【第1篇】寻找春天的生命作文700字-初中初二作文
寻找春天的生活
不经意间，一阵细雨把远处的山丘填满了绿色。风轻轻吹来，仿佛要唤醒河边的柳梢。前庭的草已经悄悄探出头来，田里的油菜花迫不及待地露出嫩黄色的花蕾。几天寒潮过后，春天真的来了。
——铭文
一切来得那么突然，给那些远离自然，不熟悉自然的人带来了惊喜和惊喜。而大自然却以“春花秋月，夏凉风，冬雪”让四季不停变化，静静的周而复始。
在远离寒冬的春天，已经是“衣湿柳吹风”了。我们有没有想过，我们的生活和自然是不一样的？快乐与悲伤，快乐与痛苦相伴。我们无法逃避痛苦和悲伤，就像我们无法逃避严冬和酷暑。面对生活中的挫折和困难，我们不应该抱怨、后悔或退缩。我们唯一的选择就是勇敢面对！生活教会我们在逆境中寻找阳光，在严冬中寻找春天。
看着裂缝间挤出来的小草，它不会抱怨石头的坚固。只要有一点点温暖，就会点燃生命的激情，用它淡淡的绿色装点大地；看着悬崖边的野花，它不会抱怨自己一个人在悬崖上，只要给它一点阳光，它就会明亮开放。因为他们心中充满感激：感谢大地赋予他们生命，阳光温暖他们，雨露滋润他们成长。
历史的车轮把我们带到了今天。不断变化的变化和发展淹没了我们，我们的生活更有可能夹杂着悲伤和快乐。让我们感谢成功，因为它给了我们胜利的喜悦；让我们感谢幸福，因为它给了我们幸福的滋味；我们也应该感谢失败，因为它增强了我们的能力。只要你心存感激，世界上到处都是四月的日子。为什么还在担心自己爬不上去的跨栏和高山？让我们感恩，学会在挫折和失败中寻找春天。坚信“冬天过去了，春天还会远吗”？
【第2篇】寻找春天的脚步作文400字-初中初二作文
寻找春天的脚步
广西南宁市田涛路小学4 (1)班崔伯钧
(2010年5月4日星期二)
当春天普照大地时，我们去郊游。
外面的天空好蓝，外面的空气好清新。而我们早就像一群等待飞翔的小鸟，期待着扑向春天。
绿色大巴载着我们全班在南宁外环路上。速度快不如我们对春天的渴望；马达的轰鸣声没有大家的唱笑那么大。过了一会儿，我们终于“飞”到了目的地——，美丽的石山公园。
我们春游的目的是寻找春天的脚步。
全班在公园的一大片草坪上“飞”来飞去。他们有的玩沙袋，有的玩捉迷藏……我们组比较独特，玩吹泡泡。看着一个五彩缤纷的泡泡飞入蓝天，我们的心都被它融化了。
草坪周围长着许多芒果树、椰子树和竹子。突然觉得同学们幸福的笑脸就像绿叶丛中的向日葵。原来春天的脚步不一定在农村，而是在每一个热爱自然的同学心中！
【第3篇】寻找春天作文600字-初中初二作文
寻找春天
春天是万物复苏的季节，是辞旧迎新的季节，是传播希望的季节，是鸟语花香的季节。春天是真实的，自然的，季节性的；春天是象征性的，是改革、文化和灵魂的春天.
春风吹动大地，大地苏醒；春风抚河，河水融化，唱着快乐的歌；春风亲吻一切，一切欢笑，一切都充满活力。听着！春天来了，我们去找她吧。
春天来了，她来到河边，河里唱歌，鸟儿跳舞，小树的枝叶在风中摇摆。
春天来了，她来到校园。学生们脱下冬装，穿上鲜艳的春装。他们充满了活力和精神。校园里，桃花盛开，树枝一根根低垂；环顾四周，绿色的是如此耀眼，充满了春天。树木脱下外衣，重新开始工作。蝴蝶成双成堆的飞，和春女一起飞向地平线。
她来了又去了田野，农民们在那里弯下腰，撒下了希望的种子，因为他们知道，春天象征着美好，只有春天的奋不顾身，才能报答我们秋天“来年睡馒头”的心愿。
春姑娘走了，悄悄地走了。她来的匆忙，走的匆忙，去的到处都是。
我不用再找她了。我找到她了。春天无处不在，在每个角落都留下她深深的脚印。每个地方都有她美好的回忆。
“哪里是春天，哪里是春天，春天在孩子们的眼里，这里有红花，这里有绿草，还有一只唱歌的黄鹂！”
讲师：刘彦兵
【第4篇】寻找春天的足迹作文250字-初中初二作文
“推特。”鸟儿在树上快乐地唱着美丽的歌，抬起头来。哇！树苗已经发芽了。它们又绿又漂亮！
走在田野里，草从土里探出头来，四下张望，却不看边上，全是绿色，微风吹过，翻起一波又一波的麦浪，美极了，不仅美，而且对眼睛也有好处。
走在公园里，到处都是人。突然，人们穿着凉爽的衣服，戴着太阳帽和太阳镜，手里拿着不同形状的风筝，在空中跳舞，形成了一幅美丽的天空飞翔的画面。
走在路上，到处都是春天的气息。
啊！春天来了！
第二天：冰冰
【第5篇】寻找春天作文700字-初中初二作文
春天是每个人都熟悉的季节。一到春天，你会想到什么？是不是满山遍野的彩花？现在是放风筝的最佳季节吗？还是万物复苏的场景？你曾经寻找过春天吗？也许你会说：春天能找到什么？只有无聊的人才能做到。但是你对春天有好的体验吗？春天是一个温暖的季节，一个播种希望的季节，一个充满活力的季节……在这个季节里，我们放下希望，把自己的想法告诉大地。春天不仅给我们温暖、阳光、希望和幸福！春天，你可以看到绿草破土钻的欲望，春天的使者向人们传递信息，鲜花盛开的繁荣。春天是农民叔叔们播种的好时机，是我们希望的开始。严冬刚刚过去，初春的细雨一个接一个，为这个初春的来临增添了一层朦胧诗的色彩。在老家的妈妈眼里，春天是个调皮的孩子。每当孤独的雪花落在植物的花蕾上，它就顽皮地爬上树，和雪玩耍。春天的足迹渐渐清晰。当树枝上的小雪消失时，我们知道春天已经悄悄地来了。当春天的花朵盛开时，这是春天到来之前的一个迹象。找春天，我在慢慢找她！在冬去春来之前找到春天似乎是一项艰巨的任务，但还是有可能找到的。如果你来到公园的角落，仔细寻找，你会看到蜡梅正在努力等待开放。腊梅盛开后，有一股春天的气息。梅花香会不会让你想起“梅花来自苦寒，剑锋来自削尖”？是的，既然梅花可以在冬天开花，春天就可以在他的威胁下到来。你也可以在春树的新芽上找到春天的足迹。你看，绿芽在对我微笑。这是春天的杰作还是感染？
花蕾沐浴在春天的阳光中，被树上的春风爱抚着，渐渐地迎接早春的母亲。以前我以为春天的到来是和伙伴们一起玩耍的节日，是陪伴风筝的天空，是看花开的地方，现在不这么想了。春天是学习的起点，是我的动力，是收获很多“温暖”的时候。我相信在春天的陪伴下，我们会像一只理想的风筝一样飞向梦想！你看，春天的足迹在这里留下了痕迹。我想我找到春天了！
第二天：首恩如
【第6篇】人教版八年级下册二单元作文：寻找春天的踪迹（1作文700字-初中初二作文
当春天像大海一样来临，带着她特有的新绿，真的能让人心动；
当春天带着她独特的温暖和潮汐到来时，它也能杀人。
春天绝对是一幅带有生命色彩的画布。
新绿，浅绿，亮绿，翠绿，绿眼睛，温柔我们的视线。有一点点红、黄、粉、紫像星星一样闪烁，也让我们的眼睛惊喜。
于是，我在春天开始散步。
踩着她柔软的土壤，我意识到生活的温床可以如此平淡。只要季节里的老人飘过，所有沉睡的种子都可以在这里孕育，给生活一个改变的姿态。
春天绝对是一幅充满生机和繁荣的画面。
无论是破土而出还是含苞待放；无论是慢慢拉伸还是慢慢流动；无论是静静的，还是窃窃私语的，季节老人只要拉开春天的帷幕，就会以自己独特的方式在这里展现大自然神奇的生命力。
于是，我开始在春天漫游。
覆盖着柔媚的春天，让微甜的风吹过。你会意识到，春天的气息其实包含着一种最动人的温柔。我也觉得大自然是一个奇怪的母亲，她选择在万物萧条的冬末孕育各种生命，让它们相互拥抱，给世界带来无限生机。
春天也是展示生命魔力的画廊。
你看，每个生命都有自己特定的形态，每个特定的形态都包含着特定的生命信息。无论是高的还是弱的，都要经历生与死的历程，也有幼稚和成熟的季节。无论是引人注目还是不起眼，我们都必须沿着特定的季节轨迹，在我们自己特定的生活空间里完成一项生命壮举。无论它是否出名，无论它出生在富裕的家庭，还是生长在贫瘠的沙地上，所有在春天发芽的东西，都以自己独特的方式，用全部的热情谱写了一曲生命的颂歌。
这是春天，因为这里发芽的生命齐奏，我真的感受到了一种神奇的美。
【第7篇】寻找春天的足迹作文700字-初中初二作文
寻找春天
当“噼噼啪啪”的鞭炮声响起时，我渴望春天的到来。
三月，冷风终于消失了。随着厚厚的冬衣一件件被脱掉，藏了一整个冬天的心开始萌芽。
于是，我四处寻找春天。但是环顾四周，我发现到处都是水泥林，外面是光秃秃的山坡。我不禁在想，春天到底是微风还是细细的雨线？但这些只能让我的皮肤感到舒服，但我的心还是像冬天一样安静，无法激起一丝涟漪。
春天，虽然随着日历的流逝而到来，但我的心却感受不到。春天，你在哪里？难道只有在梦里你才能被追查到？半夜，我忍不住在心里深深地哭了。
思绪飘回了童年的故乡。每年春天来临时，山坡上的树木郁郁葱葱，虽然在冬天，它们被无情的风雪剥去深绿色的衣服。光秃秃的树枝露在外面，到处都是洼地，但当春风吹起时，他们迫不及待地穿上浅绿色的新衣服。随着春风的吹拂，它们翩翩起舞，将冬天的寂静驱逐得无影无踪。
又是三月，春天来了。然而，透过窗户望去，附近的光秃秃的山坡依然寂静无声，一个人毫无生气地爬在那里。突然有一天，山坡上来了很多人。他们提着水桶和树苗大汗淋漓。当我意识到他们在做什么时，我立即下定决心，换了鞋子，找了工具，冲到山坡上加入劳动队，在温暖的春风贫瘠的山坡上种上了小树苗。
树苗在风中微微颤抖，虽然虚弱，但已经抖落了一些灵魂。未来，春天可能会离开，但她留下了自己的希望。我坚信，这个希望是轰轰烈烈的，会慢慢长大的。春天不会停在这里，直到有一天，荒凉的山坡变得郁郁葱葱，芳香扑鼻。春天来了，我再也不用四处看看了。
那时，你可以从窗户看到春天无处不在。
第二天：姚晨
【第8篇】寻找春天作文500字-初中初二作文
春天悄悄地来了。然而，为什么我没有找到春天？哦，我们去找吧！
在弯曲的河边，我发现了春天。看，她正在水里玩小鱼！小鱼很开心，在清澈的水里跳舞，溅起的水花落在我的脸上，衣服上，鞋子上。爽唰，好玩！
在绿柳姑娘旁边，我发现了春天。看，她正在和刘小姐愉快地交谈！刘小姐高兴得抖了几千根嫩绿色的辫子，姿势真迷人！
在野花周围，我发现了春天。看，微风吹来，小野花在风中向人点头微笑！他们穿着五颜六色的舞裙，像要去参加盛大活动的小女孩一样，绝对酷毙了！
在柔软的草地上，我发现了春天。看，春雨催草起床！草伸得很长，他们一个接一个地从土里钻出来。它们又嫩又绿，太耀眼了！他们为地球母亲穿上了一套新的绿色衣服。
在蓝天中，我找到了春天。看，微风在阳光下追逐风筝。风筝飞得那么高，就要和白云竞争了。
这时候开始下起毛毛雨，各种花草树木贪婪地吸着雨。我打开伞，在雨中悠闲地走着。哦，在雨中散步真有趣！
我明白了，原来春天无处不在。不管你在哪里，细心的人都能找到春天的足迹和影子。
春天总是在我们身边。
【第9篇】初二诗歌100字 寻找春天
踏着鲜花的脚步
寻找春天的足迹
春女
你在哪？
闻
鲜花从鼻尖飘过
我明白了
春天已经从那里过去了
骑着春风的轻纱
寻找春天的足迹
春女
你在哪？
听
鸟儿在树林里歌唱
我明白了
春天已经从那里过去了
啊，春天多优雅啊
啊，春天多美啊
追随春天的脚步
我感受到春天的可爱和神奇
【第10篇】寻找春天的生命作文700字-初中初二作文
寻找春天的生活
不经意间，一阵细雨把远处的山丘填满了绿色。风轻轻吹来，仿佛要唤醒河边的柳梢。前庭的草已经悄悄探出头来，田里的油菜花迫不及待地露出嫩黄色的花蕾。几天寒潮过后，春天真的来了。
——铭文
一切来得那么突然，给那些远离自然，不熟悉自然的人带来了惊喜和惊喜。而大自然却以“春花秋月，夏凉风，冬雪”让四季不停变化，静静的周而复始。
在远离寒冬的春天，已经是“衣湿柳吹风”了。我们有没有想过，我们的生活和自然是不一样的？快乐与悲伤，快乐与痛苦相伴。我们无法逃避痛苦和悲伤，就像我们无法逃避严冬和酷暑。面对生活中的挫折和困难，我们不应该抱怨、后悔或退缩。我们唯一的选择就是勇敢面对！生活教会我们在逆境中寻找阳光，在严冬中寻找春天。
看着裂缝间挤出来的小草，它不会抱怨石头的坚固。只要有一点点温暖，就会点燃生命的激情，用它淡淡的绿色装点大地；看着悬崖边的野花，它不会抱怨自己一个人在悬崖上，只要给它一点阳光，它就会明亮开放。因为他们心中充满感激：感谢大地赋予他们生命，阳光温暖他们，雨露滋润他们成长。
历史的车轮把我们带到了今天。不断变化的变化和发展淹没了我们，我们的生活更有可能夹杂着悲伤和快乐。让我们感谢成功，因为它给了我们胜利的喜悦；让我们感谢幸福，因为它给了我们幸福的滋味；我们也应该感谢失败，因为它增强了我们的能力。只要你心存感激，世界上到处都是四月的日子。为什么还在担心自己爬不上去的跨栏和高山？让我们感恩，学会在挫折和失败中寻找春天。坚信“冬天过去了，春天还会远吗”？
【第11篇】寻找春天(转载)作文600字-初中初二作文
星期天，天气很好，天空蓝蓝的，一片片白云在天空欢快地玩耍。我和妈妈骑自行车去田野寻找春天。
哇！春天的田野多美啊！你可以看到绿色的麦田，刚刚破土的绿草，牡丹上长出红色的小花蕾，柳枝上出现黄色的小花，池塘里的冰融化了，甚至土地也变得像面包一样柔软。
走进麦田，绿油油的麦苗长到一棵？天高了，微风徐徐吹来，麦苗跳起欢快的舞蹈，绿浪一起落下，仿佛在庆祝美好的春天。
脚下的土地也有春意。一点点草从地上冒出来。多可爱的草啊！它又嫩又嫩，嫩到轻轻一碰就好像变成了碎片。黄绿色有点淡。新长出的草毛茸茸的，摸起来感觉很舒服。摸起来像摸小鸡的绒毛，摸起来像摸一床舒服的鸭绒被。感觉也像小女孩的长而光滑的长发。
我和妈妈来到柳林。我发现柳条上伸出一些凹凸不平的小东西。走近一看，啊！原来是柳树上的一个小蓓蕾。小芽扁平而圆，红色为淡绿色，绿色为淡粉色。多美的颜色啊！真的很漂亮！
在路边，我发现了一朵小黄花，看起来像向日葵。虽然它很小，几乎闻不到任何香味，但它也想在春天展示它的美丽。看，黄花不散发春天的气息吗？
我们又来到了池塘。池塘里的冰融化了。深绿色的水荡漾出春天的温暖。一阵柔和的春风吹来，水一层一层荡漾，仿佛在赞叹：“春天真美！春天我爱你——。”
我们依依不舍地离开了田野，细细品味我发现的春天：啊！春天多美啊！
【第12篇】人教版八年级下册二单元作文：寻找春天的踪迹（2作文1500字-初中初二作文
近了，近了，我听到了春天的脚步声。燕子呢喃，大雁飞过蓝天，潺潺流水带来春天的讯息。我不知道该往哪里抹一抹新的绿色。然后，就像早约一样，树木绽开新芽，绿草覆盖山坡，到处都是诱人的绿色。
刹那间，严冬过去了，春天悄然降临人间。春天是一个美丽的季节，也是一个充满诗意的季节。春天意味着一个充满活力的开始。自古以来，诗人就热爱和赞美春天，因为春天的景色宜人，诗歌随处可见。走过古诗百花园，只能看到咏春五颜六色的诗句，令人眼花缭乱。随便摘了几朵花，慢慢看，不知不觉就陶醉了。
“一夜光雷落千丝，霁光浮瓦。多情牡丹含春泪，卧小枝无力。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗是关于雨后春光的。看，雨后的庭院，晨雾稀，琵琶湖晶莹，春光明媚；牡丹含泪，多情雨，玫瑰静静地躺在枝蔓上，妩媚动人。有特写也有远景，动与静，感与姿，染与随意，高低不平。全诗思想丰富，描写生动，韵味清新优美，非常吸引人。
“朝来亭树上有鸣鸟，远处的森林里有红绿扶春。忽有好诗，难寻句法。”这是《春日》的宋代诗人陈。这首诗是关于春天早晨的场景。耳朵里全是鸟，眼睛里全是绿枝，绿红相扶，各有千秋，各有千秋。几首诗人写的诗，一幅春天的画面展现在读者面前。然后，诗人干脆不写了，不再描写春光，转而抒发感情。春天充满了灵感，而神秘的诗人却用“难找”这种躲躲闪闪的话语诱惑读者去感受春天。这种虚实结合的方法给读者留下了大量的想象空间。
“远眼随天走，夕阳照树。狗知道在哪里叫吗？人们走在山中央。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗是关于春天的夜景的。夕阳覆盖着一丛丛树木，绿地与天空相连，狗叫，人归晚。这首诗自然而贴切，它把读者带入了春天的全景氛围，那里有春天的奇妙之处，春天的绚丽色彩，强烈的春天气息和春天的和谐之声。与此同时，人们会敞开心扉，尽情歌唱。
“泉水生一口奶，黄蜂带着小尾巴回来。窗边放着远处的彩书，石碣附近的鱼托着香钩。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南方公园的春天充满活力和趣味。泉水生，奶吞苍蝇，蜜蜂采花炼蜜，鱼抱鱼钩喂。这些都是有春天特色的风景，远眺直入书房，让人感到舒适和快乐。这首诗生动、清新、行云流水，读来令人心旷神怡。
“古阴是短篷，藜助我渡桥东。衣服被杏花雨水打湿，脸被柳风吹得不冷。”这是南宋高僧智南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。美丽的春光唤起了和尚的快乐，于是他们走出寺庙去看春光。乘着小篷船旅行，把船停泊在一棵老树下，带着一只藜在桥东漫步。虽然直截了当，但船只停泊在古树的树荫下。这幅画非常优雅简单，颇像一幅中国古代的文人画。后两句准确简洁地展现了春天杏花、小雨、柳飘飘、暖东风的美好宜人景象，是千古传诵的名句。这首诗与风景和谐，物与心和谐。诗人通过抓住春雨的特点，揭示了他内心的喜悦和对自然的热爱。
“草长莺飞二月，吹堤柳醉春。孩子早早放学回来，忙着在东风里放纸风筝。”这是清代诗人高定的《村居》。第一句和第二句生动地描述了春天的自然，描述了春天农村特有的美丽迷人的景色。二月，春光明媚，草长莺飞，杨柳轻轻拂岸长枝，仿佛陶醉在美丽的春光里。三四句话描述了一群活泼的孩子在美丽的春天放风筝的生动场景。他们的笑声使春天更加生机勃勃。这首诗写得很清楚。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者一种美好的情感感染。
“殷茵xi衢绿，小雨翻坪浅沙。鹅鸭不知春末，流水争桃花。”这是宋代诗人赵充之的《春日》。这是一首在风景中带着感情珍惜春天的诗。全诗四句四景。溪水清，细雨翻坪，鹅鸭嬉戏，桃花逐水。画面非常生动传神，让人感觉畅快入迷。诗人以鹅鸭“占桃花之利”的景象来寄情。鹅和鸭不知道春天已经过去了，所以它们渴望追逐，没有烦恼，但人是不同的。他们知道春天来了又去。落花虽可追，时光却回不去。诗人对春天的珍惜是无法用语言表达的。
【第13篇】寻找春天的足迹作文600字-初中初二作文
这是一个春天，阳光灿烂。我们和朋友一起来到花园，寻找春天。这意味着寻找春天，但实际上是寻找我们感受春风的触摸。
春天！不仅是万物复苏的时候，也是一年的开始。我们应该珍惜春天。因为离开春天，没有好的学习机会。
然后，我回忆了一件事。但是，学习上的烦恼困扰着我，至今困扰着我。
我是一个不求解答的好读者(不像陶渊明，“不求解答”的古义是：不求太多理解；我不想解决。我从小就这样。买书的时候只是粗略的看了一下。没有认真记笔记，没有品味文章的魅力。过了，书上的语录我还是不懂。
不知不觉进入了初中，依然保持着习惯。教语文的吴星老师很担心我的学习，一直教育我。虽然我听了，但我不这么认为。
不知道过了多久。我只知道那是我哥哥寒冷的冬夜。虽然不是“可怜的冬天烈风”，但老师找到我说：“你成绩差的主要原因是你读书不认真，错别字太多，你得改。”然后，递给我一大张纸。我拿在手里看了看，告诉我们怎么读。我拿回去仔细看了看，突然觉得读书给我一种说不出的味道。后来才知道是老师在自己睡觉的时候写的。啊，谢谢老师细心的照顾。
现在，我的阅读能力有所提高，这要感谢老师。希望今天的重点——错别字下地狱。我找的春天是老师的指令。
老师，谢谢！你在我的春天为我的生活播下了这颗有用的种子，谢谢你！
我觉得有些朋友和我一样。虽然他们和我不在一个班，老师也不一样，但是我体验过他们的感受。
(讲师：吴星)
【第14篇】寻找春天作文500字-初中初二作文
今天阳光明媚，万里无云。我和妈妈一起寻找春天。
当我们走到河边时，我们看到柳枝在风中漂浮，就像一个小女孩的辫子在风中飞舞。向前看，有大片油菜花，从高到头，从短到腿，吸引蜜蜂在花丛中采集蜂蜜，从远处看就像飞行的黄蝶。田野里长满了小麦。春雨过后，小麦争先恐后地长大。微风吹过，麦田里阵阵麦浪。这时，一股清香扑面而来。我抬头用力嗅了嗅鼻子，寻找那股清香的来源。过了一会儿，我才发现，原来是桃花的清香，只有桃树的枝头，挂满了红红的白桃花。桃树下是一大片蚕豆田，一些豆花上挂着花生那么大的蚕豆。往前走，有两个花坛，花坛里有迎春花。许多迎春花长在一根树枝上，真的像一个有几代人的大家庭。燕子在屋檐下不时鸣叫，许多候鸟从南方飞回。我看见鸟儿在草地上玩耍，草探出头来，在风中左右摇摆，仿佛在迎接春天的到来。
当我走到校园时，我看到了校园里生动的一幕。孩子们在操场上放风筝，跳橡皮筋……看，这些孩子多活泼可爱啊！想找春天，记住“只挑孩子，多去旅行”是不可能找到春天的。
春天是明亮的，春天是美丽的，地上到处都是草。
春雨滋养了苏醒这片土地。它把山峰涂成红色，把桃花染成红色。
啊！春天是孕育世间万物的时候，百花齐放。这难道不是大自然留给我们最好的礼物吗？
西藏拉萨当雄县城南第二天：项英语推广
【第15篇】寻找春天作文300字-初中初二作文
春天你去哪里？
春天，你今年不来吗？但你的好朋友燕子，一直在我家屋檐下安居乐业。可爱的小蜜蜂和小蝴蝶也早早开始了辛苦的工作；花儿像集市一样竞相开放！
春天，你克隆了自己吗？树是绿色的，花是红色的，鸟在这里。但是你缺少你美丽的丝带去染红整个天空。春，你真的不想来吗？
春，谁欺负你了？快告诉我！告诉我怎么了！是安静还是不想来？快看！那些等着大丰收的农民都在为你祈祷！
春，回来！告诉我，告诉我你在哪。在树叶里？在雄蕊里？在整个广阔的土地上？春，告诉我，告诉我
你对那片绿色的田野里那些美丽的花朵着迷了吗？是的，是你，是你可爱的春天，你带着你的经典回到我们身边，你带着你的经典回到农民心中！
初中其他年级同类作文
寻找春天的气息
寻找春天的气息
初春二月，春姑娘脚步轻盈地来了，我兴奋地出去寻找春天的气息。
一场春雨过后，路边的草突然冒出来，变绿了。高大的杨树撑起一层嫩绿的叶子，在阳光的照耀下，充满了生机。湖边的柳树枝繁叶茂，柳条上点缀着无数细小的叶子，弯弯曲曲地垂下来，如长发，轻轻拂过人们的肩头。微风吹来，他们都欢快地起舞，仿佛在感谢春女对他们的爱。这一刻，我不禁想起古人的诗句：碧玉打扮成树，万树垂下绿丝挂毯。我不知道是谁剪的好叶子，但是二月的春风就像剪刀。耶！二月春风会吹柳条，多么像一把灵巧的剪刀！
再看看花园！花呗里有许多五颜六色的花，许多蝴蝶在花上跳舞。风一吹，花儿摇着花蕾，弯着茎，仿佛在迎接春姑娘的到来。
啊！春天的脚步遍布大地，只要用心去寻找，就会找到。
（初三，300字）
寻找春天的足迹_初中写景作文
不知不觉，春姑娘悄悄来到我们身边，给大地披上了一件五颜六色的外衣。环顾四周，到处都是她的脚印。
你看，公园里的小太湖清澈见底，湖里的虾、金鱼、乌龟五颜六色，令人心旷神怡。远远看去，天与水相连，水与天相连。水和天都一样。阳光下闪闪发光，带来无尽遐想。在湖边，春风出现了黄色的小嫩芽，下垂的树枝就像女孩的长发。微风吹过，在风中飞翔，就像一个苗条的女孩站在河边俯瞰远处美丽的风景。路边，不时有几棵桃树，艳丽的桃花粉，像小女孩害羞的脸，淡淡的清香沁人心脾，深呼吸，好舒服！走着走着，我看到了美丽的紫玉兰，这是我见过的最大的花。花瓣外面粉紫色，里面白。它们结合在一起时特别自然。这些花看起来又高又直。它们生机勃勃地站在树枝上，在春天绽放出美丽的姿态。紫玉兰下有一大片金黄色的油菜花，吸引着几只勤劳的蜜蜂采蜜。当我试图再次寻找那些精灵时，我再也找不到他们了。看来宋代诗人杨万里的那句“小孩子急追黄蝶，飞进菜花里，无处可寻”是绝对正确的！还看到了——樱花，日本国花。樱花淡粉色，一朵一朵，一簇簇，聚在一起开派对。
绿草上，有一片怒放的豆腐花。这种花由红、紫、白和黑组成。太神奇了！草地上有许多野花。老师告诉我们，这是波斯女人，那是蒲公英，还有很多叫不出名字的野花。它们都在春天开放，使大自然更加美丽。
我发现春姑娘有很多脚印。她在河里散步，在柳树上飞翔，在花丛中微笑.
（初一作文，）
寻找春天
春天在哪里？
在溪流的潺潺声里，在鸟儿的啁啾声里，在淅淅沥沥的雨里？
在绿色的草地上，在绿色的柳叶上，在五彩缤纷的花朵上？
或许在唱歌方面，你听过答案——“春天在孩子眼里”。
然而，孩子们说：“春天来了吗？”
是的！这些孩子每天早上出发，黄昏返回，背着沉重的负担，沿着单调的2.1线走着。
在这些孩子眼里，只有数学和物理，没有春天！
哲学家说，冬天来了，春天还会远吗？
我说：春天来了，孩子们却看不见。
春风和孩子们开玩笑，把书翻了个底朝天。孩子们皱着眉头，把铅笔盒放在书本上压制着春风。
春雨兴奋的和小朋友捉迷藏，淋在树枝上，或者挂在树梢。孩子们托着腮，小嘴里嘟囔着，闷着春雨。
曹纯高兴地和孩子们打招呼，握住他的手，扭着他的腰。孩子们低着头走得很快，吓着了草。
春花温柔地给孩子们讲着自己的旧日生活，脸红了，脸红了。孩子迷迷糊糊，想着abc和xyz，让小华很无奈。……
春天说没有孩子，就像寒冬没有过去，我不能留在这里。
当春天消失的时候，当人们只生活在寒冷的冬天的时候，我们心中还能涌动什么？
来，让我们把春天还给孩子们，让他们知道春天来了。
去吧，听听春风的歌声，听听春雨的歌唱声，看看春草的舞蹈，闻闻春花的芬芳……
孩子们快乐地奔向春天，充满活力、美丽和希望。
他们肆意评论局势，纵情谈论世界.
他们撅着屁股，抱住腿，大头朝下看着春天，把一切都颠倒过来。但这有什么关系呢？
他们卷着纸筒，闭上一只眼睛，看着缝隙中的春天，俯视着一切。但这有什么关系呢？
换个角度换个方式都无所谓。只要他们看到春天，春天在他们的眼里，他们就会有自己的发现。
然后，你会发现孩子不仅发现了春天，还发现了美丽，他们还有一双能发现一切真相的眼睛。
你会发现它们像春天的花一样在春风盛开。像春天的小草，在春雨里疯长；像春天的树一样，它们在阳光下茁壮成长。
春天，在孩子们眼里。
哲学家说，冬天来了，春天还会远吗？
也许，现在我可以说：孩子来了，春天还会远吗？
（初三，900字）
