【第1篇】苦难也美丽作文350字-初中初二作文
不同的生活有不同的美，我们可以从不同的角度看到不同的美。有人说落叶也美，有人说平凡也美，有人说友情也美.
不同的人感受到的美是不一样的，我觉得苦难才是最美的。
每个人的生活都不一样，但不可能一帆风顺。人生难免坎坷，遇到各种磨难，然后慢慢长大。没有苦难的人生是不完整的。
世间万物皆苦。动物必须学会进食，但它们可能找不到食物。植物应该努力生长，但可能不会下雨。人小的时候应该学会走路，但是总是摔跤。但是，只有经理知道这一点，我们才能成长。
我也有很多苦啊！唉，比如下面的事件。
考试，我就是这样一个失败者，每次考试都不及格，各种题都不会。考完试回家又是一滴泪。
但苦难算不了什么。苦难能让人成长，所以苦难是最美的。
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苦难也美丽
谁说苦难一定是坏事，一定是丑陋的？苦难在弱者眼里大概就是这样一个概念。在高大强壮的人眼里，苦难是可以磨炼意志的好事。
我从小就很调皮。我对一切都有强烈的好奇心，总是在追问一切的真相。有一次放学回来，路上听几个哥哥说什么“苦”是什么样子。我心想：有苦难这种东西吗？我最好回去检查一下电脑。想到这，我赶紧跑回家。没时间放下书包的时候，我把书包放在一边，打开电脑。我开始查“苦难是什么样子的？”但是答案都不一样，所以我决定等爸妈回来问问。他们应该知道答案。毕竟，他们来到这里的老将军面前，一定经历了很多磨难。就在我想着这个的时候，爸妈回来了，我赶紧跑去“爸妈，苦难是什么样子的？”我问。爸爸妈妈在打坐，我在等他们的回答。过了一会儿，爸爸说：“苦难是丑陋的，无底的，可怕的。”然后我妈插嘴道。从那以后，我一直不敢直接治疗他。直到小学六年级，我才无意间想到这个问题。于是我怀着强烈的好奇心问语文老师：“老师，苦难是什么样的？我很想知道这个问题。”“哦，苦难，其实很简单，她很美，只要你敢永远面对她，挑战她，她其实很美；如果你逃避她，不敢挑战她，只想和他妥协，那么苦难就变成了凶狠残忍的魔鬼。所以，在苦难面前，一定要勇敢面对，挑战它，不要怕苦难，苦难是怕你的。做一个坚强的受苦人。”语文老师意味深长地说。我点点头，我就不再害怕痛苦了。我会挑战苦难，成为一个坚强的人，我不再害怕苦难，因为我想在苦难中成为一个坚强的人。从此语文老师的话就印在了我的脑海里。
我不再害怕苦难，因为我想成为一个苦难的坚强的人。
第一天：炫葛
（初一，700字）
苦难也美丽
苦难也是美好的
甘肃省张掖市张掖四中三年级一班
冀学超
“安得有千千万万的建筑，天下人皆乐，风雨犹似山！”这是一种英雄的声音，一种震撼人心的声音，也是一种无奈而苍凉的语言。当诗圣杜甫说出这一声哀叹的时候，我想我的内心大部分都充满了悲哀和悲哀。
回顾杜甫的一生，我不需要花太多时间。他的大部分诗歌主要记录“安史之乱”时期的社会事实，因此被称为“诗史”。可以说，杜甫的诗是整个“安史之乱”的社会写照，但也可以说，“安史之乱”造就了一个永恒的诗人。苦难对于诗人的一生可能太重要了。正是通过常人无法体验到的种种磨难，杜甫心中的真情才能真正得到激发，这样的诗词文章才会没有人为的意义，才会天长地久，千古传诵。
苦难，既是救命之药，也是杀人不见血的毒药。但是，前者只适合强者，后者只相对于懦夫。在苦难面前，勇往直前，奋发向上，傅，无论多大的苦难都会化解；相反，整天郁郁寡欢，受苦难压迫的人，只会越来越凄凉，生命之花凋零凋零。
如果把苦难比作一粒种子，那么人自己对待苦难的态度就像一颗蓓蕾。只要你勇往直前，苦难的种子就会长出健康的幼苗，直到它们开出生命芬芳的花朵；而你沉落了，种子就埋在土里，再也见不到阳光。总之，生活中什么样的花什么样的果，完全取决于你自己的态度。
其实在强者眼里，苦难总是美好的。它与他们同在，随时教导他们的言行；随时影响他们的思想；随时滋润他们的心脏。可以说，强者的生命离不开苦难。
其实苦难本身就是美好的。因为只有经历了苦难，我们才能明白什么是幸福；只有经历过苦难，才能把握幸福；苦难过后才能看幸福，才能把握明天。
苦难，一段美好的经历，请大家好好珍惜。
讲师：甘肃省张掖市张掖四中
（初三，700字）
苦难也美丽
大纲：本文以“总分总和”的形式讲述“苦难也是美好的”。本文的体裁是议论文。通过描述简奥斯汀和贝多芬的人生经历，阐述苦难并不可怕，通过理解苦难也是一种美！
生活是多方面的，不同的生活有不同的美。从每个人的眼里，发现的美也是不一样的。因为世界不是唯一的！
有人说草很美，落叶很美，残月很美……但我觉得苦难很美。“不冻着骨头怎么得梅花？”在我们眼里，生活中各种各样的例子，可能就是一种“天降祸”，回忆成功人士所经历的艰辛。我们会有一个信念，苦难不算什么！
古往今来，许多名人都在逆境中取得了成功。回顾一些成功人士，我们可能会想到简奥斯汀。简奥斯汀出生在一个贫穷的家庭。我的父亲是一个普通的牧师，我的母亲出生在一个贵族家庭，但是当简出生的时候，她已经没落了。简是家里的第七个孩子。年轻的简生活在一个贫穷但幸福的家庭。和其他女生一样，她没有受过高等教育，爱看书。拥有无尽的书是她最大的满足。从恋爱到写作，她把所有的时间甚至青春都献给了写作。她一生中遇到了三个男人的爱情，但都以失败告终。可以说她几乎没有真正见过心爱的人。在这个女人以婚姻交换的生活环境中，她以一个乡下女人的敏锐渗透到了一个社会中。在她42岁的生命中，她写出了震惊世界文坛的作品，如《傲慢与偏见》 《理智与情感》。
像贝多芬这一代“音乐大王”，可以说他的人生命运是悲惨的！因为贝多芬辉煌的创作掩盖不了贝多芬艰难的一生。上帝和他开了一个大玩笑，因为一个痴迷于音乐创作和表演的人失去了敏锐的听觉。这就像一只翅膀断了的鸟，再也飞不高了；黑暗中的航海家失去了导航标志。贝多芬不屈服于命运，不抱怨，不等待，选择做一个与命运抗争的伟人。
和同龄人相比，我们一定比安徒生写的卖火柴的小女孩幸福多了.比起这些，我们还有理由对苦难说不吗？
没有苦难的生活并不精彩，因为生活中交织着无数的艰辛、挫折和失败。我们应该感激苦难，因为它培养了人的斗志，所以我说苦难也是一种美，一种以另一种方式展现的美！
让我们以一种正常的方式去迎接苦难，以苦难为前进的动力，去体验它真正的美好。
反思：通过阐述简奥斯汀和贝多芬的人生经历，文章可以反映出对苦难的另一种理解，即“苦难也是美好的”。但不足的是议论文语言不是很充实。
（初一，1000字）
