【第1篇】复习喽作文100字-初中初二作文
啦啦啦！终于写完作业了，可以好好复习了。
我想努力学习。我下午要考试。我会努力学习，取得好成绩。嘻嘻！
可能期末考考的好，我就玩手机了，但是我想专注学习，放松一下。复习好了，考试就考好了！
我要好好学习！
在主卧拿个好成绩！
【第2篇】期末复习计划作文250字-初中初二作文
时间过得飞快，一个学期转眼就结束了，马上就要期末考试了。为了在期末考试中取得好成绩，我给自己制定了期末复习计划。
首先，语文。我想把课本上必须背的古诗词文言文全部背下来，默写。
其次，数学，数学，我想多做习题，一边做，一边注意总结错题，找到规律，循序渐进，逐步提高。
最后，是英语。想把每个单元的生词都背一遍，多做阅读题，保持考前的题感。
我会严格按照自己的学习计划安排每天的复习任务。我相信通过自己的努力，我会在期末考试中取得好成绩。
【第3篇】浅谈复习的技巧作文1200字-初中初二作文
初中的时候，相信同学们都觉得压力很大。是的，感到压力是一件好事，这样你就可以赶上我，不断进步。
时光飞逝，日月如梭，快期末考试了。最后一周左右是冲刺。俗话说：“复习是忘记的灵丹妙药。”孔子曾说：“不如时不时学学？”这说明复习的重要性。要以期末复习为中心，以期末考试争取好成绩为目标，把必须做的事情和不能做的事情明确分开，安排切实可行的复习计划，抓住时间，认真复习，注重复习效果，努力提高复习质量。复习期间，勤奋可贵，努力不可或缺，但方法更重要。以下复习方法，我和大家讨论几个。
第一，课堂要顺着老师的思路梳理出一条主线。深刻理解每个概念、含义、原则、适用条件和注意事项等。并把老师举的例子多看几遍，举一反三，直到掌握为止。要学会带着问题听课，就需要学生把课前学的东西理顺，找出自己不精通的薄弱环节，让老师讲完后加深印象
第二，先难后易。学习新知识，要掌握先易后难的原则。复习不同于学习新知识，它是对以前知识的掌握和巩固。通过发现和解决知识的难点，然后把学到的知识串成一条线，连接成碎片，是一种有效的复习方式。所以针对自己的学习情况，先复习自己觉得难的科目，再复习相对掌握好的科目。其次，找出各个学科的困惑和最近考试的问题，逐一了解，逐一解决，以弥补其知识环节和解题技巧的不足。千万不要碰运气，绕开问题，回避困难。我们应该迎难而上，增强战胜困难的信心和勇气。
第三，要注意劳逸结合。学习是有时间保障的，但我们不提倡马拉松式的疲劳战术。要劳逸结合，学习一个多小时后休息十分钟，这样大脑才能得到调整，保证有足够的精力迎接下一轮复习。
四个。注意培养良好的心理素质。为什么这么说？因为有的同学因为一次月考或者模拟考试成绩不理想，整天闷闷不乐，影响心情。结果我没有好好学习。这不正是‘捡芝麻丢西瓜’吗？我们应该学会看得更远。这次失败不代表永久失败。我的亲身经历就是一个例子。因为一个小问题，我每个月都有一次数学考试不及格。当时我就忍不住哭了。我觉得很窝囊。后来班主任很热情地对我说：‘你这次考试不及格，不代表你永远是失败者。没关系，鼓起勇气，擦干眼泪，继续努力，”观众中的同学可能会遇到和我一样的情况。请不要气馁，和你的知心朋友或者老师聊聊。这对你帮助很大。你会觉得考试没有你想象的那么难。
最后，我想告诉你，自信也是你成功的一部分。有句谚语说得好：自信是可以撑起广阔天空的支柱；自信是一片阳光，可以驱散迷失者眼前的阴影。同学们，让我们鼓起自信的风帆，挥起奋斗的双桨。很快你就会发现成功就在眼前。做好期末复习，大声对自己说：“我是最棒的，我能行！”
我的发言到此结束，谢谢！
【第4篇】又到期末复习时作文600字-初中初二作文
可惜时间仓促！眨眼还没来得及睁开，又迎来了学期结束，期末复习兴冲冲的飞向了死去的我们。
唉，我好累！天黑早早起床，匆匆洗漱，三步两步跑去坐公交车。拥挤的人群挤满了整个车厢，所有人都在谈论他们的学业。在过去，他们都会悠闲地谈笑风生。但是最后的复习又到了。这种天翻地覆的情况真的是如期而至，只是太快了，让人透不过气来。
匆忙跑到教室，远远就能闻到书的声音，弥漫整个校园。冲到教室，径直走到座位，学生们挤满了整个教室，每个人都拿着一本书争着读，没有人会理会你，甚至没有时间看你一眼！这么好的学风在期末又出现了，不都是因为快期末考试了吗？
伴随着耳边的铃声，试卷又一次飞奔上路，疲惫的同学们立刻发出一声灰喷，但他们却用两只熊猫眼打起了极高的精神，灰色的眼睛里滚出炽热的光芒，他们笔直地坐着，全神贯注地让试卷平躺在桌子上。
他们以前会这样吗？以前都不是抄书，或者教室里接连发生“纸团”大战；有的甚至装病逃避可怕的试卷。第二天直接抄老师的答案就容易多了。最后还有一个a类。难道不是因为期末复习又到了吗？
我每天都盯着书和试卷，好像想把它们盯透一样，一刻也不停。吃饭的时候想着，睡觉的时候想着，做梦的时候想着。
沉重的气氛像铅一样到处压着我们，催促我们赶快！快点！“过去没有温柔无云的天空，只有抬头看书低头看卷子。这样的偏差不都是因为期末复习吗？
到期末复习的时候，到处都是铅！领先！领先！世界又颠倒了！颠倒了！颠倒了！人活不下去，差点窒息！呛！窒息！不都是因为期末复习又来了吗？
【第5篇】复习作文500字-初中初二作文
考前不知道从什么时候开始复习，也不知道每天从哪一天开始复习。不知道有没有“新鲜感”，是我最充实的时候复习的时候了。上课的时候，你跟着老师的节奏走。有心人记笔记，跟着心走的人闭眼充耳不闻。我也没那么放肆，偶尔还要记笔记，划清界限。当你决定跟上老师的步伐，一切都变得被动。不懂就先放一会儿。如果没有把笔记都记下来，应该先放在一边，但是复习的时候就完全不一样了。你不必跟上任何人的节奏，是你独舞的时候了。
我喜欢盯着手表，数着时间，把我需要的所有材料都放在手上。各种颜色的笔也必不可少。如果遇到一个话很多的同桌，也要提醒他隐居修行。如果时间充裕，还得做附加题。改作业很有意思。你督促自己绝对公平，但看到这么多错误，又忍不住想放点水。可能每个老师改作业的时候都那么着急。复习的时候有一种充实的感觉，仿佛算了一笔账，突然发现自己学到了这么多，心里会有真诚的满足。很多人不想花时间复习旧知识。他们只想学新知识，而我不一样。我喜欢“炒饭”，我喜欢告诉自己。
不仅需要复习功课？我们每天的得与失，以及我们人生的前进与后退，都需要我们认真的去解决。我们需要这样的时间来复习，得失不言而喻，进退有度，复习不能忘记。
【第6篇】复习苦曲作文100字-初中初二作文
像歌一样复习
多背点的同时重复英语
复习是一首苦涩的歌
强敌众多，你被踩死
两拳对四手，休想休假
清晨向我招手，上课频频点头
恨铁不成钢，尽量抬起头来
考试临近，复习更频繁
晚上很安静，我不停地翻书
我希望在考试中取得好成绩
回报父母我所有的心
初中其他年级同类作文
一堂难忘的复习课
难忘的复习课
孙静雯
“你还是我的学生，还没有拿到小学毕业证，所以你必须听我的！我警告你，最好不要想着考完试怎么聚会，好好学习应付无聊的考试。”这是我们六年级末的班主任。他太严格了，但他对考试的态度和我们一致。他认为考试是要处理的，因为有的人考前会好好学习，考后会安心，但知识还是认不出来，不是自己的。想想这最后一节小学复习课会是什么样子。
一般老师都会总结这学期的重点和难点，但他和别人不一样。
他开始滔滔不绝地谈论过去和现在，生动的语言似乎把眼前的场景一一展现出来。他是一个不会隐瞒任何事情的现实主义者。他甚至讨论了一些话题，比如如何和我们有好感。
我开始厌烦了，因为我的成绩比我现在的放松更重要。我拿出课本。一开始我只写在桌下。他的近视看不出来。后来发现他没有回应这个，我就光明正大的把课本拿到桌子上，明目张胆的表示不听他的。他咳了几声暗示我，我却毅然决定学习。他很生气，大喊：“你知道磨刀不误砍柴的樵夫是什么样的人吗？”
我吓了一跳。我把书放在抽屉里，开始专心听讲。他讲什么是磨刀不误砍柴的樵夫，就是因为方法和效率的结合。我终究做不了大事！我羞愧地低下了头。
“学会注重效率，增加方法，用这把双刃剑赢得别人。”这是我在这节课和最后一节“复习课”中体会到的道理。
考场上，阳光充满了我的教室。
（初一，600字）
复习计划
时光飞逝，日月如梭。转眼间，一个学期快结束了。进入最后的复习阶段，要抓住每一分每一秒。因此，我制定了以下复习计划，希望对我的期末复习有所帮助。
1、控制自己的游戏欲望。临近期末考试的时候，每天晚上玩、娱乐、休闲的时间要适当减少。多花点时间看书。
2.上课认真听讲积极发言，课后认真复习(说英语)。上课一定要专心，不要走神，把老师说的重点画出来。不要只想着下课玩，拿出自己的书来看看，复习一下就好了。
3.每晚定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的重点句子，读几遍。熟记这句话，了解作者的写作手法，掌握这句话的修辞方法，在这里说说用比喻或者拟人修辞方法的好处。我们也要知道这篇课文讲的是什么，什么时候发生的，我们用这个故事赞美谁，或者赞美什么样的精神。记住一个单词清单，背下来，日积月累。(数学)熟记本单元的定义，重复书中的问题，做一些课外辅导题，掌握更多的体型。(英语)重点背本单元单词和加粗的句子。掌握句型并学会使用。
4.多练习写作(中文)。最后几周要多写作文，从多方面入手：写人，写场景，写事，写事，写读后的感受，写缩写，写想象，写字母，写图片，写演讲，写研究报告。总之可选话题太多。
这是我最后的复习计划。学生和老师可以给我其他好的建议，我会虚心接受。祝所有考试成绩优异的同学都能升入小学六年级！
让我们一起加油！五，四，加油！
江西省南昌市东湖区二中开学第一天的：钟也丢了
（初一，600字）
初三作文复习“三步走”
高三作文“三步曲”复习
写作占据了中国中考的一半。可以说，写作的成败直接关系到语文成绩的高低。初三总复习中，作文应该是复习的重中之重。现阶段如何在短时间内复习作文？
书写材料的高密度积累
经过几年的阅读，学生在阅读中收获了很多，但要真正使用这些材料，使之“内化”为自己的东西，需要在初三进行高密度的积累、归纳和巩固。重点做好以下几个方面的工作：梳理总结，上课学习使用材料；2拓展延伸，不断增加课外阅读量；3放下思维，课后整理名言诗词；(4)陶冶情操，对美国文学进行初步的鉴赏和积累；升华理解，培养对事物敏锐的洞察力和对问题深刻的判断力；习惯积累，重点培养良好的阅读习惯、写作习惯、写作习惯等。
书写方法的迁移和应用
“没有固定的规律”，但也没有规律可循。一般作文复习第二阶段，要在泛读的基础上总结各种写作技巧并加以运用。比如读《爱莲说》，《陋室铭》，就要明确怎么表达事物；看完《海燕》和《白杨礼赞》，一定要总结一下象征主义的特点.
在阅读中，仔细分析各种写作技巧的特点，仔细揣摩各种写作技巧的运用，都会受到潜移默化的影响，各种写作技巧自然会运用到自己的写作中。
对写作技巧的理性思考
作为一篇考试作文，要在形式上追求一点“色彩”。注重形式上的一点技巧，会给人清新的感觉，占据一定优势。在作文复习的最后阶段，要从以下几个方面努力：安排合理的顺序，使作文条理清晰；2仔细锤炼首尾成为“凤头”“豹尾”；给作文一个漂亮的“包”，比如在文前题词，在文中起草副标题，采用书信体、日记体、戏剧体等。这几方面的技巧要建立在丰富的作文素材和正确运用写作技巧的基础上。要理性思考，根据内容做出合理选择，不能单纯追求技巧。否则作文会令人反感，枯燥无味，效果适得其反。
（初中中考作文，）
