【第1篇】初二英语作文：how i spent my s作文300字-初中初二作文
我以完全不同的方式度过了这个暑假。在以前的暑假里，我每天都要跑步，这个暑假我根本负担不起。我很快就会在我高中教育的最后一年毕业后面临高考。虽然离考试还有一年的时间，但我不得不早早开始复习我在学校学过的东西，为自己做好准备。这个暑假是我做这件事的理想时间。起初，我对此感到相当沮丧，我认为这样更好，因为通过这个夏天的努力工作，我可以指望有无尽的快乐的夏天到来。考虑到这一点，我开始像任何事情一样工作，偶尔出去改变一下，或者做一些身体检查。我对这种生活一点也不厌倦，因为我是被一种希望支撑着。…
【第2篇】初二英语作文：reading books作文200字-初中初二作文
有句名言是这样的：知识就是力量。知识就在书里。我认为读书很有趣！这里有一首儿歌。看一看，它非常漂亮！
星光
星光灿烂
今晚我看到的第一颗星星
希望我可以
拥有我今晚许下的愿望
这是一首韵文。听起来很轻快。我相信当你读这首儿歌的时候，你会很开心的。你不认为这是一首好歌吗？
当然，阅读名著对我们也有好处。这对我们的写作有好处。
我希望每个人都喜欢阅读，阅读对每个人都有好处！
【第3篇】关于环境的英语作文作文500字-初中初二作文
环境日英语作文：省电，从我做起。环境日英语作文：回收废物环境日英语作文：不要浪费水南方洪水英语作文：严重洪水环境日英语作文热点话题环境日英语作文：世界人口爆炸环境日英语作文：大城市火灾环境日英语作文：人类活动破坏环境日英语作文：个人责任与社会环境环境日英语作文关于环境保护环境日英语作文：水的重要性环境日英语作文：保护自然资源环境日英语作文：树木保护森林的重要性日英语作文：生态旅游生态旅游环境日英语作文：如何减少城市污染环境日英语作文：关于河流水污染环境日英语作文：谈谈你对污染环境日的看法日英语作文：水污染-水污染环境日英语作文：保护环境-保护环境日英语如何建设节约型社会环境日英语作文：关于贵校环保周的报告。 环境日英语作文：水资源有限
环保日英文作文：塑料限令环保作文材料：“塑料限令”从现在开始生效(中英文)
【第4篇】我教老妈学英语作文1200字-初中初二作文
人们常说学习是一个痛苦的过程，但我不明白为什么我总是受伤。
妈妈学习英语的热情与日俱增，所以我的苦难与日俱增。每当我妈问我英语的时候，我一般都是先吃三片阿司匹林，绑上绷带，然后扛到第十二片。
没有，她老人家又来问我。
妈妈：“这是什么‘我已经很退休了，别来烦我。’卑鄙？"
我说：“啊.这.我很烦，别烦我……”
妈妈：“找打架，这样跟你妈说话！”(所以他被压扁了)
妈妈又问，“我什么也没听到，重复一遍。”卑鄙。"
我说：“我没听清楚。再说一遍。”
妈妈又说了一遍：“‘我什么也没听到，重复一遍。"
我说：“我没听清楚。再说一遍！”(结果再次被拉平)
妈妈又问：“你说呢？”怎么解释？"
我说：“你说什么？”(再次被压扁)
妈妈继续问：“什么叫‘查字典’？”
我说，“查字典。”
妈妈：“查字典我问你怎么办！”(打我)
妈妈又问，“你怎么翻译‘你最好问问别人’。”"
我说：“你还是去问别人吧。”
妈妈：“你是我儿子，我问别人为什么，然后找打架……”
我起身要逃，被我妈抓住又打了一顿！
妈妈：“敢骗你妈，哼！我再问你一遍，“动动脑筋，再好好想想。这是什么意思？"
我说：“动动脑筋，再想想……”
妈妈：“好孩子，还敢耍我！”(那你得重新开始工作)
我赶紧说：“不，不，意思是‘世上只有妈妈好’！”
妈妈：“嗯！那还差不多。待会儿给你做点吃的，明天问你。”
第二天，我在看dvd的时候，妈妈拿着一本书进来了。
妈妈：“这是什么‘我不知道’卑鄙？"
我说：“不知道。”
妈妈：“我送你上大学好几年了，你怎么什么都不懂！”
我说：不行！是“我不知道”！
妈妈：“还是很辛苦……”(加拳脚，打)
过了一会儿。
妈妈：“这是什么‘我知道’卑鄙？这次你应该知道了！"
我说：“我知道。”
妈妈：“你知道就告诉我！”
我说：“我知道。”
妈妈：“找你的茬？你打扫得早一点，不是吗？”
我说：“我知道”！
妈妈：“我知道你还没告诉我！不懂，别装懂！”(又一顿揍)
妈妈累了，气喘吁吁.
妈妈：“你小心点，你花那么多钱送你上大学，你现在什么都不会，你懂一点英语，还和妈妈玩。最后问你一次，你给我解释一下，你说不出来我就来接你。”。翻译‘我知道但不想告诉你’的意思？"
我晕了过去，拿起枕头在头上猛撞了三十多次，头撞墙四十多次，用手扇嘴巴五十多次，用腿踢桌角六十多次。血模糊的时候，我问我妈，“我是说，‘我知道，但是我不想告诉你！’现在你满足了！"
【第5篇】“自主阅读中学生英语表达能力培养”模式研究作文1600字-初中初二作文
今年是我们研究的第一个学年。这一阶段的主要内容是培养学生独立的阅读兴趣和阅读习惯。实验过程中，我们对实验班和对比班的阅读情况进行了问卷调查，并对问卷进行了科学的统计。现在，结合实验中采用的训练方法，对从实验结果中获得的数据进行分析。
1.经过调查统计，有三组数据，一组是实验课开始阶段学生的阅读情况，第二组是实验课结束阶段学生的阅读情况，第三组是比较课开始阶段学生的阅读情况。
(一)实验班学生初读情况：
认为阅读是一种乐趣的学生占全班的10%
45%的学生认为阅读有助于提高学习成绩
40%的学生认为阅读是为了完成学习任务
班上5%的学生认为阅读是不可能的
在英语阅读理解和写作测试中，30%的学生得分在80分以上，60%的学生得分在60分以上，10%的学生不及格。
(二)比较班学生初读情况：
认为阅读是一种乐趣的学生占全班的15%
50%的学生认为阅读有助于提高学习成绩
30%的学生认为阅读是为了完成学习任务
班上5%的学生认为阅读是不可能的
在英语阅读理解和写作测试中，30%的学生得分在80分以上，65%的学生得分在60分以上，5%的学生不及格。
(三)实验班学生期末阅读情况：
认为阅读是一种乐趣的学生占全班的30%
50%的学生认为阅读有助于提高学习成绩
20%的学生认为阅读是为了完成学习任务
在英语阅读理解和写作测试中，70%的学生得分在80分以上，30%的学生得分在60分以上。
二、数据对比分析结果：
(一)实验班学生培训前后对比分析
在学生自主阅读的情况下，8名学生认为英语阅读是一种享受，2名学生学会了自主阅读。每个类别的浮动数量和比例如下：
1.16名学生在英语阅读理解和写作测试中得分超过80分，占全班的40%。
2.四个学生从不会独立阅读变成会独立阅读，占班级的10%。
(二)实验班学生和对比班学生的对比分析
经过一年的训练，实验班的学生能够独立阅读和运用表达，学习热情非常高，远远高于对比班。
第三，通过分析得出实验结论：在培养学生英语表达能力的过程中，提高了学生的阅读兴趣，使他们形成良好的阅读习惯，提高阅读质量。主要方法和功能有：
1 .预读：
激发动机，激发学生阅读兴趣；预读部分是对课文的介绍。这是阅读教学中必不可少的环节，恰当的课文导入可以激发学生强烈的学习兴趣和强烈的求知欲。把“学生应该读”改成“学生应该读”。当学生有了阅读的动力，在这种氛围下，学生的思维是活跃的，阅读效率也会大大提高。一般来说，阅读教学通常采用以下方法：
(1)提问时，教师提出几个与课文或课文中心内容相关的问题，引导学生思考相关问题，理解文章大意；(2)展示图片、图文并茂或制作相关幻灯片，引导学生讨论；(3)介绍与课文相关的文化背景知识，引导学生将已有的知识与要阅读的目标文章进行对比；(4)猜测文章内容，在文章标题或插图上猜测文章大意；(5)相关词汇的教学，一方面介绍了目标文章的词汇，让学生能够往一个特定的方向思考，另一方面也为后面的阅读扫清了障碍；(6)听相关资料导入正文，可以是一条新闻，也可以是一首歌。
2 .阅读时：
了解文章水平，把握作者意图。语篇阅读教学是把一篇文章作为一个整体来看待，安排教学活动。文本阅读教学活动围绕三种理解展开，即表层理解、深层理解和评价性理解。
(1)表面理解，通常我们采取的第一步是略读，在这一步中，学生对整个章节有一个大致的了解，这样学生就可以用老师预先设计的问题来扫描课文，找出课文中相关的重要信息，这是课堂教学中语篇阅读教学模式的一个常规部分。完成扫描后，学生已经对文本有了很好的理解。我们还要求学生找出文章每一段的主题句和支撑句，总结全文的主要思想。这一点在语篇阅读教学模式中占有重要地位。这是整体教学、整体理解、注重文章内容和意义的教学的体现。这时学生对所读的文章已经有了全面的了解，但还是停留在表面。
(2)深度理解，在学生全表面理解的基础上，通过精读、讨论、师生对话等活动，分析作者的立场、态度和写作目的。深刻理解是一种高层次的理解，学生从理解文章上升到欣赏文章。学生只有了解作者的观点和意图，才能进行思想教育和道德教育；后一种评价性的理解是必不可少的。
(3)评价性理解：学生对文章的评价性理解是基于两个学校之间的小组讨论和辩论。一方面，这是以学生为中心的活动，课堂气氛活跃；另一方面，学生对自己的结论有很好的成就感。
3 .阅读后：
在这一阶段的课堂教学中，学生对文章有了透彻的理解，对文章的主题、结构以及作者的观点和意图有了清晰的理解。他们希望有机会交流和表达自己的观点。这时，老师应该做的是给学生表达自己评价性理解的机会。它在培养学生的概括能力、综合能力、口头表达能力、交际能力和书面表达能力，提高学生的策略和情感素质方面发挥着重要作用。它在培养学生的发散思维、发展学生的个性和培养学生的情感方面也起着重要的作用。因此，在语篇阅读教学模式下，一系列对文章进行评价性理解的活动总是受到足够的重视并在课堂教学中得以充分实施。
仔细阅读后，我们应该帮助学生清除课文中的难点、新句型和句法。对于重要的新单词、短语、句型，让学生尽可能多地造句，反复练习，突出重点，分散难点，细说多练，培养学生运用英语的能力。再者，要引导学生开展活动，培养学生的创新精神，学生要采取小组讨论、复述、访谈等多种形式的活动。通过这些活动，学生可以更加熟悉课文，巩固所学的语言形式，学会创造性地运用课文知识，达到学以致用的目的。另外，每次教完一篇课文，都要找几篇内容和主题相同的阅读材料，提供给学生课后阅读。这个时候要要求学生阅读，时间限制要明确，要给予适当的指导。这样可以提高学生的阅读能力。
敖汉旗林家地中学第二天：盖金陵
【第6篇】关于秋天的英语作文：收获的季节作文600字-初中初二作文
秋天到了。天空晴朗无云。夏天的炎热已经过去了。秋风给我们带来凉爽。我立刻想到了这个版本，"秋天果实累累，谷物丰收。"事实上，我在市场的摊位上看到红色和圆形的石榴，石榴又大又黄又多汁。我为他们流口水。谷物已经收割，包括大米、小麦和玉米。
桂树散发香味。香水进入我的鼻子。红色美人蕉站在一排排高大的梧桐树后面。我在等它们的叶子变黄。然后我可以踩在地面两边的落叶上。
有时秋雨不停地落在树上、花上和地上。它能把一切都洗干净。当太阳出来的时候，水滴在黄色的叶子上闪耀。
多漂亮的画啊！秋天是收获的季节，不劳无获。我必须努力学习，这样我才能在所有的科目上都有大的收获。
秋天，已是秋天了，天空晴朗，万里无云，夏热已逝，秋风送爽。我顿时想起秋天是收获的季节。市场上已可见到红红的石榴和黄橙橙而又多汁的大梨，实在令人垂涎。此时，稻子、小麦和谷子等庄稼也已开镰收割。
桂花吐香，芬芳扑鼻；在一排排高大的梧桐树后是鲜红的美人蕉。我在等待树叶变黄，热后踩着满地的落叶。
有时，秋雨无声地落到树上、花上和地上。它洗涤一切。太阳出来时，晶莹的水珠在黄色的树叶上闪闪发亮。
一幅多么美丽的油画。秋天是收获的季节。而不劳者将一无所获。我要努力学习，以便所有的功课都获得丰收。
【第7篇】关于夏天的英语作文：夏天的卫生方法作文100字-初中初二作文
不仅夏天是炎热的季节，而且疾病也容易发生。对我们来说，它既不舒适也不安全。如果我们不想生病，我们必须在夏天注意以下卫生方法。新鲜的空气和干净的食物对我们来说都是不可或缺的。我们必须尽最大努力获得它们。
总之，如果我们能执行上述规则，我们既不会生病，也不会痛苦。
【第8篇】初二英语作文：how i spent my s作文300字-初中初二作文
我以完全不同的方式度过了这个暑假。在以前的暑假里，我每天都要跑步，这个暑假我根本负担不起。我很快就会在我高中教育的最后一年毕业后面临高考。虽然离考试还有一年的时间，但我不得不早早开始复习我在学校学过的东西，为自己做好准备。这个暑假是我做这件事的理想时间。起初，我对此感到相当沮丧，我认为这样更好，因为通过这个夏天的努力工作，我可以指望有无尽的快乐的夏天到来。考虑到这一点，我开始像任何事情一样工作，偶尔出去改变一下，或者做一些身体检查。我对这种生活一点也不厌倦，因为我是被一种希望支撑着。
【第9篇】英语演讲比赛作文300字-初中初二作文
学校组织了英语演讲比赛，我很想参加。毕竟这是一个锻炼自己的好机会，但我缺乏勇气。朋友鼓励我参加，我终于决定报名了。
当我来到周六演讲的地方时，我有点紧张。我四处看了看，但是人不多。我以前参加过英语歌比赛，人比现在多。当时在那么多人面前唱歌，想起来也没那么紧张。
比赛开始了，我认真听着选手的稿子，仔细观察选手的动作。有的同学准备了ppt和背景音乐，音调抑扬顿挫，充满活力。
轮到我了。我站在舞台上，有点紧张。刚刚想到的手势和具体表情都忘了，背稿子也不熟练。虽然准备了三天，结果还是很遗憾，但是也学到了一些东西，知道别人怎么演讲。我也有经验。如果有这样的比赛，我还是会参加的。我不会这么容易被打败的！失败，别以为我怕你！
【第10篇】关于体育人物的英语作文作文100字-初中初二作文
刘翔是中国再国际运动届成功的标志。
刘翔是中国际体育成功的象征。他在世界各地都很出名。2002年，他在瑞士赢得了他的第一个国际110米栏项目。同年，在韩国亚运会上获得金牌。2004年，刘翔在希腊雅典为中国赢得了第一枚奥运会金牌。他是中国的体育英雄。他也接受过金牌训练。
【第11篇】英语议论文作文600字-初中初二作文
行动和收获
一个失意的中年人，每两三天去教堂祈祷一次，每次祈祷词都一样。
刚来教堂的时候，他跪在祭坛前祈祷：“上帝，让我中一次彩票吧！阿门，我将是你忠实的仆人。”
两天后，我又去祷告，“上帝，让我中一次彩票吧！阿门，我将是你忠实的仆人。”
过了几天，我又去祈祷了，祈祷也是这样。
……
最后一次，他说：“上帝，你为什么不听我的祈祷？让我中一次彩票！”
这时，祭坛上响起了一个庄严的声音，“我一直在听你祈祷，但至少，你应该买张彩票！”
不劳无获。付出什么，得到什么，上帝不会掉馅饼。不努力也想成功，简直是痴心妄想。你想得到什么吗？那就要有最小的努力。在这个世界上，付出总是与收获成正比。
男生女生，“用心行动”！让我们把希望放在明天，把计划放在今天，把行动放在我们面前。
(青龙乡中学2.1向健)
【第12篇】有关秋天的英语诗歌(一)作文100字-初中初二作文
秋天的火
作者：罗伯特路易斯史蒂文森
在其他花园里
整个山谷，
来自秋天的篝火
看到烟迹了吗！
愉快的夏天结束了
所有的夏花，
红色火焰燃烧，
灰色的烟塔。
唱一首季节之歌！
一些光明的东西！
夏天的花，
秋天的火！
【第13篇】英语自我介绍（myself)作文300字-初中初二作文
你好，我叫简，我出生于1995年，我很高兴认识这里的每一个人。我是这里的新成员，所以一定有很多我不知道的事情。如果你能帮助我，我会很高兴。我想我很快就会成为你的好同事。
人们经常说我是一个随和的女孩，所以我希望我能在这个班里交很多朋友，我认为朋友可以互相帮助，可以分享快乐和悲伤，所以如果你有朋友，你应该耐心和诚实。
对我自己来说，我喜欢上网，因为学习太难也太无聊了，所以它可以让我放松，我也喜欢听音乐，尤其是
古典音乐，我真的很喜欢，它能让我变得越来越聪明。在业余时间，我喜欢看小说。我认为阅读可以扩大我的知识面
将来，我会尽我最大的努力去做每一件事，这样我就不会讨厌所有的事情，我会为此而感谢它，它可以帮助我错误地成长。
就这些，谢谢你的关注
【第14篇】动物园好处英语作文作文300字-初中初二作文
动物园为动物提供了在其他地方找不到的舒适和安全的生活环境。
如果动物受伤或生病，某些人会照顾它们，以防止疾病造成进一步的危险。
对城市里的人来说是好机会，尤其是那些没有机会涉足野外世界的孩子
在动物园看动物可能会给父母一个很好的机会来教他们的孩子热爱动物和世界
父母可以通过看、听甚至闻来让孩子们更多地了解动物园里的动物，而不是仅仅看着书上枯燥的图片。
动物园是了解野生世界规则的好地方。我们可以更接近大自然。
通过这样做，我们可能会对大自然的巨大力量有更深刻的印象。了解动物有多珍贵，如何爱它们并与它们生活在一起以保持大自然的平衡。
【第15篇】英语老师和初一2班的学生（七）作文700字-初中初二作文
第二天一早看完书后，樱和林去拿他们的英语作业。之后，小樱之桃把她花了很长时间写的英语演讲交给了英语老师，并让英语老师检查一下。当时小樱之桃一直在想，老师不同意怎么办？
没想到，英语老师欣然同意了。别提小樱之桃有多开心了。
走在回教室的路上，樱之桃想：“太好了，老师终于可以给我看手稿了，太棒了！”思考了又思考，我弹回到教室。
她只是欣喜若狂。
下午，她来到老师办公室。老师看到她，笑着对她说：“你的稿子写得很好，但是有一点小错误。嗯，对，继续努力！”
樱之桃高兴地点点头。当她离开办公室时，她跑回了教室。当她回到座位上时，她打开手稿，开始背诵。这时，她发现有一个大大的“好！”在手稿的背面，樱之桃越来越高兴。另外，老师抄了她的英语作业。太好了，林薛彤嫉妒了，所以她就把小樱之桃的手稿给了她。可怜的小樱，我不得不为林再抄一遍英语作业，并把它交给林。
第二天过得很快，最后轮到伦和英做英语演讲了。因为其中一个是班里的第一名，另一个是英语课代表，全班都很期待他们的演讲。
英语课要来了.
“早上好！男孩女孩们，我的名字是史朝伦……
“亚伦的英语演讲开始了，学生们听得很认真！
很快，他的演讲结束了，最后轮到小樱之桃了。当她演讲时，不仅学生们认真听着，老师们也笑着看着她的演讲。这让小樱之桃非常紧张。起初她的演讲很流畅，但到了一半，她突然什么都忘了。
正在这时，英语老师说：“别紧张，放松！”
樱之桃看了看老师，又看了看学生，心想：“对，我不是英语课的代表吗？”如果我再讲不好，其他同学该怎么看我！"
想到这里，小樱之桃开始继续他的演讲。这时候，主席台上响起了一阵掌声！
初中其他年级同类作文
如何学习英语
同学们好！老师好！
今天，我想谈谈我的学习方法和对英语的态度。不需要花太多时间，只要能看懂就好。
在我看来，学习英语的方法其实很简单，那些辅导材料只是为了巩固知识。在我们巩固知识之前，我们必须学会学习英语。兴趣、记忆、自信是我的秘密。
第一步：兴趣。因为你的兴趣，如果你把学英语当成一种娱乐，一种让你感兴趣的娱乐。我把英语当成一种荣耀和享受，把这种荣耀和享受变成自己的优势来弥补其他学科的不足。但是，这只是我的方式，有些人在其他方面很优秀。或许，不是学习，但也是优势。例如，许多人喜欢玩电脑，所以他们可以把学习英语当成玩电脑。每次考试都是玩电脑的一个层次。他们把自己当成突破障碍的人。在学习的过程中，考试是终点，老师是最终的裁判。
第二步，记忆：好的记忆力也可以帮助学习，但是死记硬背的方式真的太老太死板了，连最大的利益都会被消耗掉。因此，我们可以用一种方式来节省时间，增加兴趣，享受时间。老师留作业抄单词或者句子的时候，先抄，然后按照脑子里“肯定”的答案继续默写，这样节省时间。还有就是背课文的时候，后来有同学觉得太多太难，简直是为了钱杀人，但是老师坚持要把我们记下来，太痛苦了！那么这个时候你就可以把课文当成背诗，背歌词，背背诗歌。背歌词就像听自己喜欢的音乐，增加兴趣，享受时间，节省时间。
第三步，自信：无论丘吉尔的“好运”，海伦凯特的身体残疾，贝多芬的老耳聋，都是靠自己的努力成功的。当然，他们努力的时候最自信。因为他们都相信自己，都有努力的动力。而无论是学习英语还是其他科目，我们都相信自己，然后才会有辉煌的成功时刻！
谢谢大家！我说完了。可能有些和我不一样。欢迎和我交流！
第一天：微爱情童话——林姣榆
（初一，700字）
有关工作的英语
亲爱的布朗先生：
我叫玛丽李。我十八岁了。我在一所大学学习。我想知道我是否能在暑假期间在你们报社找到一份兼职工作。
我对计算机、音乐和阅读非常感兴趣。我能唱得很好，我喜欢写故事。更重要的是，我可以和周围的人相处得很好。
我喜欢和别人交谈。我不怕任何艰苦的工作。如果我能在你们报社做兼职记者，我将不胜感激。谢谢你。
(91字)
你的，
玛丽李
（初三，400字）
如何学好英语
学好英语很难，但如果掌握好方法，学英语就不会那么难了，也不用记英语单词，不用担心背课文。
每个学生都会认为背单词很难。是这样吗？是不是没有背单词的好方法？是的。不说根记忆和联想记忆，最简单实用的方法就是准备一个小本子，把要背的单词抄在上面，放在口袋里，有空就把小本子拿出来。
记住一个单词，一个一个背，这样背单词的效率会大大提高，背单词会变得非常容易。
背课文也是如此。只要掌握了学习方法，就特别容易。早上起床或晚上睡觉前，至少听15分钟磁带。反复听不仅会加深你对课文的印象，还会掌握知识点，更加精通语法。久而久之，你会记住更多的知识点，所以不会忘记。
学习的方法有很多。最重要的是复习。不复习巩固知识，什么都学不到。英语尤其如此。不断重复知识点加深印象，也要学以致用。这个知识点的句型和用法也可以。那叫学英语。最好把学过的知识点记在背单词的本子上。当你有空背单词的时候，你也可以记住英语句型。那不是一举两得吗？随着时间的推移，你的英语成绩会提高。这时，你会想，是的，英语不难学。
英语学习在于多听、多读、多写、多听，表现在日常生活中用英语交谈的能力，而听力也会培养出良好的听力技巧，从而不用担心考试中英语的快、精、难懂。我建议多听，除了15分钟的课文，再花10分钟听一些课外英语，比如bbc新闻，优美的英语音乐等类型，早晚随意分配时间。二读在于对书面表达的理解，对我们的阅读题有很大帮助。阅读应该被认为是一件容易的事情，读一些好的英语文章会让你受益匪浅，这对句型、语法和时态都有很大的帮助。第三，写作就是你把看到的、观察到的或者需要写的东西整理出来，用流利的句子和正确的英语表达出来，对作文有很大的帮助。我建议每两到三周，根据发生的事情或者自己的感受，写一篇作文看看有没有语法错误，改正自己的不足，考试作文满分。如果你坚持这三点，你就不用害怕考试了。
这是我自己学习英语的方法。学英语不难。关键在于掌握一个适合自己的好方法。相信自己，你能行的！
:第一天于
（初一，900字）
