【第1篇】记一次手工制作大赛1000字
咳咳！2013年10月23日下午，第二节课，我5 (4)班进行了一场激烈的比赛，第一场手工大赛终于来了！
上课前，我们忙着支起黑板，写大字，写花。丁、丁，上课铃响了，同学们都充满了兴奋，我也很紧张。你一定要争取我的“环保火箭”！学生们很快回到座位上，把他们的作品放在桌子上。班上有很多噪音。不能坚持的自恋者王镇也高举自己的作品在那里拉票：“如果你是男生，就投我一票！看，我的百合多漂亮啊。看那弯弯的花瓣。还能变身！你看，反过来就变成乌贼了！刘老师笑着说：“大家安静。今天我会帮你组织这次活动，为你准备奖品。你说我是谁？“哈哈哈！”既然我是老板的妈妈，你就得听我的，对吧？今天的比赛是这样的：首先选手介绍自己的作品，然后民主投票，得票最多的人获胜，四个一等奖，六个二等奖。十个三等奖，现在把他们的作品放在第一排的桌子上，然后在群里选出三四个优秀的作品放在平台上，走！
“我们交了自己的作品后，我的心像鹿一样，上下颠簸：不知道同学有没有选我的，他们不会觉得我买了就不选吧！唉，早知道就不买了！幸好我的被选中了。呼呼，诸葛亮出了一个空计——，救了一天。
我最喜欢王力可雪婷的作品。她是一艘“环保帆船”。用三个不同颜色的罐子做船底，然后用一根喝可乐的粗吸管做固定物，再用一张彩纸做帆，再用一次性筷子做支撑。它环保、经济、不浪费、美观。
比赛结果出来了。我、杨佳琪、王雪婷和杨茵茵获得了一等奖！我的心比十万杯蜜还甜！
比赛结束后，我深深的感觉到，只要你用心，坚持，勇敢去做一件事，无论多难，都会有收获，都会留下深刻的印象。有些学生只是简单地折叠一架飞机或一艘船，因为他们不自信，也不能用手做任何好事。我告诉你：“你要相信你的手是最有技巧的！”
【第2篇】记一次手工制作大赛1000字
咳咳！2013年10月23日下午，第二节课，我5 (4)班进行了一场激烈的比赛，第一场手工大赛终于来了！
上课前，我们忙着支起黑板，写大字，写花。丁、丁，上课铃响了，同学们都充满了兴奋，我也很紧张。你一定要争取我的“环保火箭”！学生们很快回到座位上，把他们的作品放在桌子上。班上有很多噪音。不能坚持的自恋者王镇也高举自己的作品在那里拉票：“如果你是男生，就投我一票！看，我的百合多漂亮啊。看那弯弯的花瓣。还能变身！你看，反过来就变成乌贼了！刘老师笑着说：“大家安静。今天我会帮你组织这次活动，为你准备奖品。你说我是谁？“哈哈哈！”既然我是老板的妈妈，你就得听我的，对吧？今天的比赛是这样的：首先选手介绍自己的作品，然后民主投票，得票最多的人获胜，四个一等奖，六个二等奖。十个三等奖，现在把他们的作品放在第一排的桌子上，然后在群里选出三四个优秀的作品放在平台上，走！
“我们交了自己的作品后，我的心像鹿一样，上下颠簸：不知道同学有没有选我的，他们不会觉得我买了就不选吧！唉，早知道就不买了！幸好我的被选中了。呼呼，诸葛亮出了一个空计——，救了一天。
我最喜欢王力可雪婷的作品。她是一艘“环保帆船”。用三个不同颜色的罐子做船底，然后用一根喝可乐的粗吸管做固定物，再用一张彩纸做帆，再用一次性筷子做支撑。它环保、经济、不浪费、美观。
比赛结果出来了。我、杨佳琪、王雪婷和杨茵茵获得了一等奖！我的心比十万杯蜜还甜！
比赛结束后，我深深的感觉到，只要你用心，坚持，勇敢去做一件事，无论多难，都会有收获，都会留下深刻的印象。有些学生只是简单地折叠一架飞机或一艘船，因为他们不自信，也不能用手做任何好事。我告诉你：“你要相信你的手是最有技巧的！”
初中其他年级同类作文
手工制作真让我着迷
从小到大，我都很活跃。我总是喜欢摆弄一些小东西，比如纽扣，或者无用的小盒子，然后修改它们，做成一个精致的小玩具。就是这些经历让我爱上了手工，成为了手工的粉丝。
我还记得上一节劳动技术课，老师带我们去物理实验室的时候，我们透露了我们要做的东西：——木飞机。上课让我们很开心，家里带装饰品的木柜不见了！我可以把木飞机放进去！
老师不停地讲讲台上的台阶，学生们听腻了，迫不及待地开始工作。我和他们不一样。为了让木飞机完美，我必须认真听，以免出错。
终于，我开始做了。我兴奋地拿起木块，泡好，拿起笔，小心翼翼地画了一个圆形的翅膀，满意了，就用美工刀小心翼翼地把木块雕好，剪了出来。啊，我手里诞生了一只美丽的翅膀！我抑制不住内心的喜悦，开心地笑了。
接下来我要打磨一下。我怕木头碎了，只好轻轻打磨。打磨这一步需要耐心。我不是很细心，但还是有耐心的。这一步当然可以做好！
最后一步是做机身粘贴。我力气不大，所以这一步比较难，要找同学帮忙，然后完成机身。
现在贴起来真的很激动。看着自己亲手做的木制飞机，心里有一种成就感。有同学跟我开玩笑说要搬我的木飞机，我用双手保护着以免被他们损坏。
哦！我爱手工制作，手工制作真的让我着迷！
（初一，500字）
记一次手工制作比赛
还记得一场手工比赛吗
我一直喜欢做手工，我的手工也不错。这次老师把我加进了初中的手工比赛。
我和其他几个同学一起去的，他们是班里学习最好的。(当然我也是)来到多媒体教室，找了个空位置坐下。教室里的大屏幕闪着天白色的光，所有的学生都皱起了眉头。教室里静悄悄的，连一根针都掉在地上，气氛异常。
老师给每个班五个人发了五张白纸，一把尺子和一瓶胶水。我们还谈到了游戏规则。本来我们的任务就是搭建一座桥，放在两张桌子之间，一个个放砝码，让砝码不掉下来，最后把砝码最重的那一组放进去就赢了。
刚刚安静下来的教室立刻沸腾起来，讨论、争吵、撕纸的声音混杂在一起。非常热闹！我们也在全力以赴。凭着他精准的数学头脑，班长把卷子排得很好，然后“动手”！
“拿把尺子！”
……
我们当中，班长是最忙的。他量了一会儿长度，粘了一会儿纸卷。他非常忙。十分钟过去了，十五分钟过去了，二十分钟过去了.制作接近尾声，但剧真的上演了！
然后就是鉴定。就像我们怀里的很多兔子一样，我们的心在怦怦直跳，不敢先试探。最后三年级二班给了我们一个开始。
他们搭起桥后，观众中的每个人都惊讶地张大了嘴巴，可以吞下一个鸡蛋。我看到他们的桥长40厘米，宽5厘米，高3厘米，牢牢地放在桌子上。看到他们高超的技艺，我不禁为我们的作品流汗，从心底佩服他们。
快看！他们开始举重！因为桥面有圆形纸管固定，不平整，放不下一个重物。他们的团队陷入了沉思。突然，一个长得像班长的人伸出无名指，果断地说：“一个都放不下，就把整个箱子都放了！”我跳了下去，心想，这是你还是这座桥？一整盒一斤！看似装酷，其实真的看到他的手在微微颤抖。然而桥没有塌，却依然接受了一公斤的挑战。然而下一步就没那么稳了。他刚一举起和放下一个重物，重物就随着桥掉到了地上，在安静的教室里发出“咣”的一声巨响。
我们不在乎他们，因为我们是下一个。班长把桥放在桌子之间，划了一下。坏了！不够长！于是他马上把折好的纸折了一些固定，放在桌子中间。它在玩！班长先放一个，不！桥摇晃了一下，但没有倒。我松了一口气：不会没有成绩的！班长又开始放第二张，第二张顺利，第三张紧随其后。因为班长手的晃动，重量被推掉了0.1 mm，但是因为那0.1 mm，整个桥瞬间坍塌掉在地上，我的希望也就没了。
“唉！”当我们叹了口气向教室走去的时候，我的心情是如此的阴郁，只有宣传委员兴奋地说：“加油！伙计们！这次失败并不意味着永远失败。我们学到了很多！”
讲师：乔永奎
（初一，1300字）
