【第1篇】校园故事作文250字-初中初二作文
校园故事是一朵花
校园故事是一片草地
这些花散发出诱人的香味
草显示出强大的生命力
校园故事是一本美丽的书
校园故事是一幅美丽的图画
书中有快乐的我们
这幅画里有一个多彩的世界
校园故事是流水
校园故事是一阵微风
用流水告诉老师和学生
风散发出我们成功的喜悦
花草正在生长
书画继续
校园里的故事很精彩
我们在故事中健康成长
第二天：半夏微温
【第2篇】校园故事作文250字-初中初二作文
校园故事是一朵花
校园故事是一片草地
这些花散发出诱人的香味
草显示出强大的生命力
校园故事是一本美丽的书
校园故事是一幅美丽的图画
书中有快乐的我们
这幅画里有一个多彩的世界
校园故事是流水
校园故事是一阵微风
用流水告诉老师和学生
风散发出我们成功的喜悦
花草正在生长
书画继续
校园里的故事很精彩
我们在故事中健康成长
第二天：半夏微温
【第3篇】校园故事作文900字-初中初二作文
走进校园，有一股香味，一切看起来都那么美好。我们在晴朗的早晨阅读，在晨风中开始紧张的一天，记录着我们充满活力的岁月。是校园故事。
初三的生活紧张而充实，要“沉浸在丰富、充满英语和甜味的氛围中”。学生们经常围坐在一起克服困难。长期存在的问题解决了，同学们都笑了，仿佛微风吹散了明净的云彩。一个著名同学填的《江城子》写得好：“少年有少年有少年，狂笑吕梁，磨刀几年，现在要想办法磨利……”这种远大的志向让我心潮澎湃，信心倍增。“关心的人”、“加减乘除”、“abcd”、“电光声”等知识点，仿佛充满了生机，微笑着向我们走来。
中午同学们说说笑笑，教室里充满了活力。但是那天，我们流泪了。老师用嘶哑的声音让我们高兴起来。看着老师疲惫而不情愿的眼神，我们流下了眼泪。我不想让老师再担心我们了。为了这份爱，我们会尽最大努力取得优异的成绩来回报老师。是的，我会的！因为我们的活力和爱会创造奇迹！
有一次和一个同学去预科年级讲课。一个男生问：“大姐，你怎么看待人生的成败，得失？”我们目瞪口呆，过了一会儿，我说：“追求和向往是人生必需的，但真正的成功来之不易。我只希望你，包括我们自己，能完成人生完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满了阳光和孩子气。我们也笑了，以为我们有这样纯洁幸福的生活。
晶晶校园，我们留下了多少故事，这些故事是那么精彩，那么有活力。有相亲和晨昏相伴的真挚友情，有田野上飞舞的欢呼声和喊叫声，有夕阳红叶雨打香蕉的完美意境；有默默伏案的少年，有勤奋的园丁，有3.1分的紧张，有青春的歌唱活力。写下来，写下生机勃勃的岁月，写下我们无法忘记的校园故事。
评论：
作者对“生命力”的解读，不是单纯的笑闹，而是一种沉思、流泪、成长的感觉。虽然作者描写的不是初中的全部生活，但宋词的精彩填充，师生情的真挚，低年级学生的人生思考，都是作者独特的经历。就是这个小小的校园情节，展现了充满青春活力和成长的中学生的丰富体验。小作者的语言也引人注目，充满“青春歌唱的活力”。
五中初二：蔡嘉园
【第4篇】校园故事_记叙文800字
又甜又甜，每个角落都弥漫着大自然的气息；很活泼很活泼，到处都能看到玩耍的影子；它是如此美丽迷人。它就像一座美丽的城堡。城堡里一直都有感人的故事。故事或苦或甜，或悲或喜。你一定是不耐烦了。那么请打开这精彩的一章.
风在吹，仿佛在嘲笑我的无知和无知。风吹来，树不停地指着我，仿佛在说：“孩子，不要像她一样”。“啊！又是语文课，烦死了，累死了！”“不想上去，出去！”耳边传来一个熟悉的声音，打破了热闹的画面，然后变成了寂静。
糟糕。她听到了。我该怎么办？我不能丢脸。想到这，我的固执就冒了出来。“出门就出门，怕你！”在同学们不可思议的目光中，我走出教室，然后砰的一声关上门，以示“不屈”的态度。
我以为她会出来，然后她一直埋怨我，更有可能向我爸妈抱怨，没想到，她竟然无视我的嚣张。她轻轻地关上门，开始在教室里上课，好像什么也没发生。她越无视我的傲慢，我就越不开心。于是我把口袋里的mp3拿出来，装作若无其事的样子听着。我以为这样的行为会激怒她，但她根本不理我。过了一会儿，我有点胆怯了。
是我的错。我还是那么嚣张。我错了吗？“某某，老师让你进来的。”哈哈，放弃吧！我之前的胆怯消失了，带着得意的笑容走进教室，回到座位上。我骄傲的以为自己真的赢了一届。下课后，老师把我叫到讲台上，然后对我说：“某某，我知道你现在压力很大，不想一直抱着书，但你要好好想想。你在为谁学习？”
如果你是为自己读书，请不要再抱怨一时的苦。老师相信你有能力成功。如果你觉得老师说的你都懂了，可以向学校申请免试。至少可以跳过爱情课。你说什么？“原来她在想，是的，还有什么老师不是为自己的学生准备的？我羞愧地低下头说：“老师，你会原谅我的，对吗？”“当然，西方有句谚语：孩子犯了错，上帝会原谅的。
我当然原谅你。”“老师，对不起！”“没关系，想清楚就好，快，回去！“我羞愧地离开了学校，风和树一路嘲笑我的无知。
【第5篇】校园故事作文1900字-初中初二作文
校园故事
李瑞家
2005年进入海江中心小学，开始和海江中心小学交往。还有一些学生之间，老师和学生之间的小故事。我在我们小学五年了，我看到和听到了很多故事，有些让人发笑，有些让人难过和惋惜。总之这些故事都源于我的学校。
虽然我没有其他学生那么多的文学天赋，但是我可以在校园里讲一些小故事，这样会让人对我的学校和我的学校有更多的了解。
一个
那天语文课，以前给大人讲笑话的事情，其实都发生在我们班。老师让一个同学读课文，学生站起来大声读。起初，他读得很好，但当他读第二个自然段落时，他犯了一个错误。他是这样读的：“就在昨天，当我脱下左脚的皮鞋，让她再给我穿衣服的时候，我还怀疑她能否用锥子穿透我的皮底。”。当时全班哄堂大笑，看课文的学生不知所措，老师哭笑不得。事后我才知道，这个学生前一天晚上没有认真准备就把课文读错了。之后有一段时间，大家都在模仿“你的鞋跟爆开了”。
如果学生没有一丝一毫的喜悦，整天板着脸，就无法窒息！“一眨眼”“专业去斑”“内伊河城”这样的事情不是经常出现在我们身边吗？偶尔聊到这些事情同学不都是会笑的吗？
二
每组马总有一两只害群之马，班里也是如此。但是，害他们的不是马，而是自己的学业。有些不擅长学习的学生，总会找到一些更擅长学习的人来解决老师留下的“重重障碍”。当然，这些人遇到我这个“勒索者”就没有免费的午餐吃了。为什么？因为我连作业都不想写，更别说给他们写了？其他学习比较好的同学也是这样，所以要想出这样的招数。我们的收费门槛挺高的，收的东西也是五花八门。但即便如此，这些人找到我还是很开心的。他们会交易平时没用过的东西。比如：没有封面的书，不太好用的笔，一些玩具卡片等等。拿这么多东西交易符合我的要求，我也没办法。写给别人！所以这两年我得到了很多东西。但是书和笔很少，但是我存了很多玩具卡。
人有被逼无奈的时候，但有时候被逼也是好的。和我一样，我不仅帮别人做题，还得到很多东西。为什么不可以？
三
班里有些同学整天没事干，就给别的同学起外号，相当一部分外号是讽刺性的。举个例子，我班上有一个嘴巴微微凸出，皮肤黑黑的，有人叫他“大猩猩”，这让这个学生很生气，但是有些外号很友好很亲切。比如一个叫龚的同学叫“丁”，班长叫“班班”。这种称呼不仅轻松，而且让同学之间的关系更加亲切。有一个同学叫于，是从别的学校转来的，人又小又聪明。一开始大家都叫他“小鱼”。后来他告诉我们，在他原来的学校，别人都叫他“老鱼”，于是“老鱼”这个名字就在班里传开了。上面说的那个叫龚的同学也是这样。虽然大家都还年轻，但是在一起很久了，所以都叫“老李”“老王”。有一次，一个女同学向一个叫龚的同学借了块橡皮，说：“老宫，借块橡皮给我”。我们男生听着，一想到“老宫”的声音和“老公”一样，就在那里拍着大腿跺着脚笑。女孩还没缓过来，明白过来就尴尬了。
现在想起来那些事挺好玩的。心态好的不在乎这些外号或者绰号，这些外号或者绰号和他的长相很接近，或者体现了学生的特长。如果多年后我们再提起这些外号或者昵称，不就是一个印象或者童年的缩影吗？
四
从一年级到三年级，我的班主任是赵老师。她的儿子上了大学，读者会知道她有多少年的教学经验。因为赵老师是低年级领导，学生自理能力差。当他们遇到学校的活动时，他们总是一团糟。班上经常发生谁拿谁的东西，调皮捣蛋，哭闹之类的事情。老师整天破这些官司。赵老师平等、耐心、友好地对待每一个学生。每当我们犯错时，老师说话都很严厉，只用一个小指针轻轻敲我们嫩嫩的手两下。说实话，一点都不疼。
一些学生受伤了。赵老师把受伤的学生带到诊所，并为他们支付治疗费用。记得有一次中午放学，我的鞋底橡胶都要掉下来了，赵老师领着我去掌鞋。老师自己花完钱后，第二天我想把钱给老师，但是老师不要。还有一次，爸爸出差，老师让我去她家吃饭。我父亲非常感谢我在她家吃的小鱼和米饭。如果有机会，我会再去老师家吃吃小鱼小米饭。
这就是我的老师赵，不求什么，默默耕耘，只求给予，给予。
这些都是我的学校最小的故事，但每一个故事都是一个脚印，一个成长的脚印，而这些故事也让大家更喜欢和了解我的学校。
海江中心小学吴班
李瑞家
初中其他年级同类作文
中考优秀校园故事记录充满活力的岁月700字
走进校园，有一股香味，一切看起来都那么美好。我们在晴朗的早晨阅读，在晨风中开始紧张的一天，记录着我们充满活力的岁月。是校园故事。
初三的生活紧张而充实，要“沉浸在丰富、充满英语和甜味的氛围中”。学生们经常围坐在一起克服困难。长期存在的问题解决了，同学们都笑了，仿佛微风吹散了明净的云彩。一个著名同学填的《江城子》写得好：“少年有少年有少年，狂笑吕梁，磨刀几年，现在要想办法磨利……”这种远大的志向让我心潮澎湃，信心倍增。“关心的人”、“加减乘除”、“abcd”、“电光声”等知识点，仿佛充满了生机，微笑着向我们走来。
中午同学们说说笑笑，教室里充满了活力。但是那天，我们流泪了。老师用嘶哑的声音让我们高兴起来。看着老师疲惫而不情愿的眼神，我们流下了眼泪。我不想让老师再担心我们了。为了这份爱，我们会尽最大努力取得优异的成绩来回报老师。是的，我会的！因为我们的活力和爱会创造奇迹！
有一次和一个同学去预科年级讲课。一个男生问：“大姐，你怎么看待人生的成败，得失？”我们目瞪口呆，过了一会儿，我说：“追求和向往是人生必需的，但真正的成功来之不易。我只希望你，包括我们自己，能完成人生完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满了阳光和孩子气。我们也笑了，以为我们有这样纯洁幸福的生活。
晶晶校园，我们留下了多少故事，这些故事是那么精彩，那么有活力。有相亲和晨昏相伴的真挚友情，有田野上飞舞的欢呼声和喊叫声，有夕阳红叶雨打香蕉的完美意境；有默默伏案的少年，有勤奋的园丁，有3.1分的紧张，有青春的歌唱活力。写下来，写下生机勃勃的岁月，写下我们无法忘记的校园故事。
（初中三年级，）
校园故事（四）
等了很久，安婉儿才缓过来。
她环顾四周，好像没有人。
她慢慢打开信：
安婉儿，我喜欢你。不知道为什么，我总是被你吸引。我不会用甜言蜜语，我只能用这四个字来表达我的内心。你愿意做我的女朋友吗？
安万的脸红了，现在脸更红了。
她犹豫了一下，心想，怎么办？
杜沫若突然跑过来：“安婉儿，你在干什么？”说着，从安万手里接过信，惊讶地抬起头来。
“嘿……”
看，杜沫若的脸上有一种难以形容的表情。她看完，笑着说：“你们两个是来背后谈爱的同学，老师，家长？"
“我……”
“放心，我不会说出去的，相信我。对了，你真的想谈恋爱吗？”
“我.我还没想呢！”
“陈皓是个好孩子。现在他在主动追你。可以答应！对了，我可以成为你们之间的桥梁！做你的信使！”
"……"
“一言为定，呵呵，下周一见，拜拜！”
“哦，再见.再见！”
我真的要她给我们发信息吗？你真的想要吗？我承认，我也喜欢陈皓，但是杜灿莫莫值得信任吗？我不这么认为。安婉儿心想。
陈皓给安婉儿写情书？哦，我的上帝！我受不了了！我不明白。安婉儿到底有什么好？这么多男生喜欢她！算了，给他们送几天信使，看看他们有什么进展。杜沫想。
(待续)
（初一，500字）
校园故事（三）
星期五下午在教室里，学校即将结束
陈皓去见安婉儿，说：“你明天下午有空吗？没事就出来玩。我会在绿色公园等你。”
“嗯。”
周六下午，绿色公园。
安万迟到了，所以正坐在长椅上等他。
“对不起，我来晚了，让你久等了。”
陈皓淡淡一笑，说道：“没事，别担心。”
“你叫我来，怎么了？”
“这个.我们为什么不找个安静的地方谈谈呢？”陈皓看着周围来来往往的人群说道。
“哦，好吧。”
安婉儿想：怎么了？还在找一个没人的地方.他今天很奇怪.
在树林里，杜沫沫正在看书，陈皓和安婉儿一起走进树林，没有意识到她的存在。
“怎么了？你今天真神秘！”
安婉儿的大声说话让杜陌大吃一惊。她抬起头，正好看到了陈皓和安婉儿。她仔细听着，想知道他们在说什么。
“这个.实际上.我……”
“怎么了？”安婉儿猜到他会说什么，但她明知故问。
“算了，我也不想说。慢慢来。”陈皓塞了一封信给安婉儿，转身就跑。
离开安万纳，留在那里。(待续)
(多多鼓励，欢迎评论)
（初一，500字）
