【第1篇】融入生活——《开学第一课》观后感600字
美无处不在。可能是黎明时的生机，也可能是午夜后的宁静，但也是一种巨大的道德美，是生命的融合。于丹老师告诉了我们一切。
《开学第一课》《路过的美》，于丹老师开始演讲。虽然我们不能像吴斌一样面对生死挑战，仍然花时间维护市民的安全，但当你融入生活，适应生活时，你仍然可以在逆境中勇往直前，创造和传递美。
正如于丹老师所说，生活就像一壶开水。丢个生鸡蛋进去，就煮硬了。而胡萝卜，只会熬成泥。只有茶叶，越煮越浓，舒展自己，给别人带来香味。的确，生命是在一个又一个的煎熬中成长的。如果你失去了对自己的挑战，你就失去了生活的意义。那么，面对各种磨难，我们该如何突围呢？是像生鸡蛋一样，变得坚硬，无法融入集体和生活，却对生活持反对态度，愤世嫉俗，还是像胡萝卜一样，对生活失去信心和自我感知，随波逐流，没有信仰，泥巴帮不了墙？不是。真正的强者是一个无论走到哪里都会适应并穿制服的人。也许他们不是群体中最聪明的成员，但一旦遇到困难，他们不会退缩。反而会勇于面对困难，火越烧越猛，为自己带来快乐，帮助别人。从融入生活，他给别人带来美，传递美。他不仅改变了别人，也改变了一个社会。
融入生活，从小美和小事做起。开学已经很久了。如何让生活更精彩，要融入集体，无论何时何地。
初中其他年级同类作文
融入晚霞的背影
早晨的日出很小，但是在这个已经比较发达的县城，总是能听到几声乌鸦的叫声，令人费解。
城市繁荣的背后，虚掩的依然是更多人的平凡和平凡。就像我以前住的巷子一样。在这个钢筋水泥建筑的时代，小街小巷真的是我搬去那里很久了也无法放弃的情节。
有我的记忆，记忆就是那里的环境，环境里有树有草，其中有很多老人的崇高，至今我都忘不了。
“女儿，帮我妈妈倒垃圾。我在做饭，我太忙了。”
“哦，”我回答，提着水桶出去了。脑袋刚探出门一半，便缩了回去。
“咦，你怎么回来了？”母亲不解地问。
我放下水桶，耸耸肩膀，无辜地说：“你要我做什么？外面垃圾桶上堆着小费，我够不到那么高。”我在菜板上捡了一根黄瓜，全扔嘴里了。“而且老师说到处倒垃圾更不对，我只好带回来。”
“咦，这么说，垃圾男孩两三天没来了？”
然后爸爸下班回家：“对，我刚认识他。在市场的另一边，‘练习摊位’！”
爸爸拿起水桶，把垃圾拿出来。回来后我随口问了一句：“爸，垃圾桶一定要溢出来吗？”然后我看了看父亲的亮皮鞋是否被玷污了。
“没有，是空的。”
我妈眼神一扫：“倒霉孩子，敢骗我妈！”
“我比窦娥还尴尬！”我出了门，跑到垃圾桶。见鬼，垃圾桶真的是空的。刚才臭气熏天，苍蝇成群。也许它会被滑滑的西瓜皮砸到脚。垃圾山是怎么突然消失的？是只是幻觉，还是海市蜃楼？
我看了看四周，前方一百米的垃圾桶旁有一个老人，正在用铁锹把垃圾铲进他的手推车里。然后用扫帚把地上剩下的脏东西扫成一堆放好。他过去的地方变得干净整洁，让人舒服，让苍蝇难过。老人的手推车显然很重，所以不容易推。他弓起身子，颤抖着向前移动，速度很慢。突然，老人可能是被什么东西拌了一下，身子一歪，差点摔倒。他试图保持平衡，但幸运的是，只洒了一点点垃圾。他停下来，又把地上的东西打扫了一遍，然后继续往前走，继续艰难地走，直到下一个垃圾桶。
我看着上帝。我妈妈打电话到我家。当我清醒过来的时候，我又看了老人一眼。他给居民带来了清洁，给自己留下了疲劳和污秽。他的衣服穿破了。我觉得他的生活一定很苦。
后来，老人每天都来，但他一句话也没说。过了很久才知道他是哑巴。就这样，日复一日，门前的街道变得比以前更美，邻居们也愿意把自己的花草摆出来。一时间，花团锦簇，弄堂里一片美景盛开。路人赞不绝口，邻里之间的关系越来越融洽。
心里有一种感觉，慢慢萌芽，开始展开枝叶，繁茂生长…
时间还在我们身边悄悄溜走，谁也阻挡不了，就像我们刻意不撕掉日历的书页，阻挡不了秋冬春的交替；就像我们努力在兄弟姐妹一两岁的时候追上他们一样，我们永远还是兄弟姐妹。
飞机在空中划过，留下两条美丽的白线，但最后随风消散，再也没有找到。
邻里和睦在那天突然破裂。像一块石头突然扔进平静的湖中，激起涟漪，扰乱和谐的旋律。
“哦，这小王家盖了房子。我们要激怒谁？有很多砖瓦，车过不去！”
“真的，所以不谈道德！”
新装修的门开了，小王探出头来：“喂，你自己开吧，铲走吧，你不能走，你不让我伺候你，我没有这个义务！”留下一个完全推卸责任的人，门又随着一声“咣”关上了。
就在这时，老人刚好推了过去。他把车停在一边，对每个人笑了笑，挥挥手，示意他不要再追了。然后，他低下头，用老茧握紧锄头。他一声不吭地铲着，只有铲子打砖的声音在巷子里那么传神。一铲又一铲，一车又一车，老人来回走着。这时候大家都从家里带了工具一起帮老人收拾，而不是担心那个人的得失。老人傻傻地笑了笑，一两个小时后，小山一样的砖块被搬走了。
天渐渐黑了，人渐渐散了，刚刚还在巷子里的噪音突然停了，好像电视突然被拔掉了，好像播放器按了暂停键。
地平线上燃烧的红云映出老人的脸。老人松了一口气，推着车离开。
“老人……”
老人回头看见小王站在门口。“我.我好尴尬。刚才没敢出来。现在只剩下你一个人了。是我的错。请，请原谅！”小王一脸惭愧，不敢和老人对视。
老人拍了拍小王的肩膀，微微笑了笑，摇了摇头，蹲下来在地上留下了几句话：“邻居和睦相处，环境优美，你我共建。”
王愣在那里，低下了头，看着周围的新街道，想知道是什么样子。
他目送老人远去，身影融入夕阳。
讲师：姚风华
（初三，1900字）
融入大自然
可以养自己喜欢的动物。你家里有一些狗、猫和其他动物吗？你觉得他可爱吗？你真的想逗他开心吗？把她当成朋友，一个真诚的朋友，想和他谈谈，虽然不知道他能不能理解。
事实上，有时我们不必和能理解我们的生物交谈。那个能真诚倾听我们哭泣的人。不是能理解的人。
有时候，也许。告诉他们一些事。会有一些不同的意见，或者会有一些争议。
但如果你和听不懂你在说什么的生物说话，那是因为你发泄，而不是因为你在乎她听不懂。
所以能不能看懂不重要吧？你可以随时随地用一朵花，一棵草，一棵树来发泄你的情绪。他们会认真听，你当时也会这么想，因为当你告诉他你在想什么的时候，你已经真心把他当成朋友了，你会觉得他能理解你。那时候你的头脑看起来很迷茫，其实你很清醒，甚至那时候你都不知道你的头脑是否清醒。
不过没关系。事实上，如果你仔细观察这个世界和大自然，你会发现一切都很有趣。哪怕是一朵花，一片绿草，一只叽叽喳喳的小鸟，都会让你开心。
当你真正融入这个大自然，享受它带给你的美好，你就会知道一些你以前不知道的事情。
（初一，500字）
当爱融入每个人心中
当爱融入每个人的内心
关于阅读——中《爱的教育》的思考
老师的爱，父母的爱，孩子的爱，同学的爱……每一种爱都不算惊天动地，却又感人肺腑，发人深省。
——铭文
《爱的教育》是amicus在20世纪80年代创作的一部代表作，是这个爱情熔炉中体现最充分、影响最广泛的作品。嗯，我想是的。
爱情教育是一部日记小说，记录了小学生安利柯九个月的小学四年级生活。爱情是整部小说的主题，融合了世间各种最伟大的爱情。在整个作品中，有率真，有真诚，有尊老爱幼，有救人，有救人……这些都是真爱的表现。小说中人物的品质也感染了我：炉卷有惊人的毅力，内奇有不服输的精神，有认错的勇气.他们心中有一种金子般的爱，他们的快乐、烦恼、泪水都在书页上，引起读者强烈的情感共鸣和巨大的精神震撼。这部小说中的每个故事都是如此迷人，以至于它们把读者带到了爱情的天堂，感受到了爱情的浩瀚。没有华丽的语言可以代替珍贵而平凡的“爱”字。说到爱情，要看完《爱的教育》才意识到。事实上，爱情离开过我们吗？在我们的生活中，我们看到为孕妇和残疾人让座的绅士，我们听到每天黎明前就开始工作的城市美容师……生活中到处都有爱，而我们只是缺少寻找爱的眼睛。
一个人必须有一颗爱的心。仁是一切美德的源泉。能仁者，自然能成为其他美德报国报人。从爱别人到帮助别人，同情穷人。仁可以说是各种美德的集合。一个人必须具备许多美德才能被称为绅士。
（初三，600字）
