【第1篇】我在阅读中得到快乐作文900字-初中初二作文
你是民族英雄，多少男人的野心都是在雨歇中点燃的！
你是天下英雄，铮铮铁骨透露出多少真性情！
你是后世的传奇。郎朗干坤有多少报纸是报道国情的！
文字不是一个刀雕王能给的，文字是写不完的。丹的心仍在分享潮流。空山血泪满，刀剑独唱，梦响白马犹壮，黄龙周围灵体犹存。渐渐平静的心在阅读中突然激动起来。我在阅读中获得快乐。
不朽的丰碑——岳飞
不知道是谁，在金阁铁马战场运筹帷幄；不知道是谁，对茫茫沙海充满了自豪感；不知道是谁，看名利；不知道是谁，驰骋沙场，忠诚报国！
是你。是你
你有“三十名，尘土”的胸怀，你有“饿吃路虎肉，笑喝匈奴血”的情怀。无奈“靖康羞，犹未雪；臣子恨，何时死？”你是多么不甘心啊！但命运注定你不是一个只会“日落前叹息”的莽夫。让所有的不甘随风而去。“从头再来，收拾旧山河，上青天！”你还是你！你让匈奴心惊胆战，你让吴越震惊！你的悲痛和愤慨呢？你真是个英雄。赤脚一踩，就是半个中原。悲愤是多么不堪！
读了你，我明白了大胆才是幸福。
一匹不羁的烈马——项羽
当你生在刀光剑影中，你会有“拔山盖世”的自豪感；你出生在喧嚣的战场上，有一句著名的历史联想——，“有志者事竟成，120秦关终楚。”
为什么你的生活如此坎坷？
你这桀骜不驯的猛马，你这热血里的勇敢，你这硝烟弥漫的战场里的历练。你不放弃，却总有远大的志向，只是为了推翻暴虐的秦朝的暴政。你辛苦了！但你不会就此罢手，叱咤风云，所向披靡，让占统治地位的秦朝在漫长的历史中死去。滚墨守成规，留给后人无限感叹。你一直在坚持，坚持自己心中的信念，坚持自己的感觉。
读了你，我明白了无畏就是幸福
不断的读你，慢慢的体会你，学会了志存高远，学会了大大咧咧，学会了不能远行。我想要的是一片叶子，你却给了我整个森林。我想要的是一点阳光，但你给了我整个太阳。我想要的只是偶尔的一声叹息，但你给了我所有的快乐。谢谢你，文学，我会不顾沿途的“梦里江南”和波澜壮阔的沿海水域，继续奔向你，因为你给了我生命中无尽的快乐！
初二：刘
【第2篇】在阅读中寻找生命作文700字-初中初二作文
有一次我被一本叫《花田半亩》的书深深震撼了。精致的文字，优美的句子，她对生活的品味，都令人信服。
这本书记录了一个如花少女最后的独舞。她就是作者田薇。在这个笑脸的年纪，疾病无情地一点一点侵蚀着她，留给我们的只有她最爱的50多万个字。
《花田半亩》是田维从2002年到2007年面对死亡的心路历程。看似简单的记录了她生活中的激动，但谁知道她内心的孤独和悲伤。正如她所说：“花田里的文字，不是生活真正的刺激，而是漂浮在空中的孤独。”
她是一个因痛苦而生的孩子，在青春里一次又一次的倒下，然后在青春里死去。她一次又一次的煎熬，命运的煎熬似乎从未停止。她在日记里说：“也许，这只是因为我生来就痛苦，我不再那么害怕痛苦了。我总是咬着牙站起来继续往前跑，因为我知道前面有风。”这样一个不屈的生命，怎么能忍受各种风雨？
而我们所谓的坚强，其实什么都不是！我们都很开心。人最怕什么？灾难？痛苦？都不是！就是死亡！但面对死亡时总是微笑，依然从容淡定的活着。这是勇者，这是强者！不要说不在乎生死。如果你还活着，你就无法摆脱内心深处的感情。即使弘毅大师明澈说得如此流利，他也不能不在临死前写下“喜怒哀乐”这几个字。
我不知道，如果我被痛苦折磨着，每天面对着白色的墙，白色的床单和一瓶瓶的药，我不知道我是否还能坚强的活着，即使我还抱着希望。
环顾四周，一切都是那么的震撼。有人整天虚度光阴；有不忍心失败而自杀的。他们都轻易放弃了自己的生命，都是可悲的人。“每个面对死亡的人都懂得珍惜生命”。也许正因为如此，很多人活得像田维一样艰苦勇敢！
她说：“如果可以，就让我的右眼流泪，另一只眼睛，让它有灿烂的笑容……”
【第3篇】我在阅读中得到快乐作文1300字-初中初二作文
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”不知道从什么时候开始爱上读书的。读书可以给我快乐和智慧。我是小书迷。写完作业，出去吃饭，去外婆家玩的时候，手里总是拿着一本书。书是我形影不离的好朋友。有书为伴，不会觉得无聊和孤独。有了书，生活变得丰富多彩。
曾经看到过这样一句话：“读书是最美的姿势。”也许吧，但是每次拿起一本书，我都会被它深深吸引，坐着，躺着，靠着，不管姿势美不美。一旦拿起一本书，就很难放下。每次吃饭，都是“然而我们叫了一千遍，催了一千遍，她才开始向我们走来”；该睡觉了，我妈再三催我。我总是要和妈妈商量“让我把这一章写完”。
童话是孩子们的快乐王国。童话给我无数美好的梦。我喜欢童话里的真善美。《海的女儿》里善良的人鱼愿意为了王子的幸福牺牲自己，变成朝阳里脆弱的泡泡。我怀着无限的情感读了下去；《灰姑娘》给了小鸟和大榛树爱情，也收到了爱情的回报；《小王子》中那位有着柔软金发的小王子，走过茫茫沙漠，带着银铃般的笑容和悲伤的表情，时刻提醒我不要拒绝每一个需要帮助的人。
读古诗朗朗上口，意味深长。每当我读《红樱桃，绿香蕉》，我都会把烟雨的柔软展现在眼前；每当我读到“天灰蒙蒙，野茫茫，风吹草动，牛羊低低”，我仿佛看到了马平川一片辽阔草原的壮丽。“沙漠寂寞直，长河落日圆”，我感受到温暖的光；“天晚了，河流很美，春风和花很香”，清新的泥土气息扑面而来，让我觉得春天很可爱。诗温柔地打开了我的心扉，把我带到了久违的大自然，接触到了另一种真正的美。
阅读我们的地球让我感到自然和壮丽。《博物》 《图说天下？国家地理系列》，带我从亚马逊河沉睡的雨林，到那不勒斯湾突然惊醒的火山口；从湮没在野草中的古代文明，到繁华美丽的现代都市；从南半球到北半球，从过去到现在……在浩瀚的岁月里，雕刻和创造了多少地球和人类的奇迹。
看各种小说依然是我的最爱。打开《哈利？波特》系列，加入他们一起对抗伏地魔。霍格沃茨魔法学校内外发生的事情是如此有趣和惊心动魄，以至于我可以抛开烦恼和悲伤。
打开《冒险小虎队》系列，和卢克、布里吉特、帕特里克一起冒险，一起解开谜团！看书看书，好像去过，一次又一次参加惊险的计划和行动。《笑猫日记》是一本有趣的书。马小跳的表弟杜真子有一只开朗活泼的猫，乐观、机智、有思想、有洞察力。他身上发生过很多故事。看完最新的书，我很期待杨阿姨的续集。
曹文轩的；还有沈的动物小说《斑羚飞渡》，都讲了很感人的故事。看了《青铜葵花》，看到“每个时代的人都有每个时代的人的痛苦”，知道“少年时有一种痛苦感，长大后可以做一个坚强的人”；看了《斑羚飞渡》，看到了原来的生活，残酷竞争的精神，顽强的生存，对生活荣耀的追求。
在阅读中，我是一只饥饿的小鹿，我能找到食物；在阅读中，我是一个口渴的行人，我能找到甘露；在阅读中，我是一个迷失的旅行者，我可以找到回家的路。我知道，我离不开书。在读书中，我得到了智慧和快乐！
北京的第二天：陈
【第4篇】“自主阅读中学生英语表达能力培养”模式研究作文1600字-初中初二作文
今年是我们研究的第一个学年。这一阶段的主要内容是培养学生独立的阅读兴趣和阅读习惯。实验过程中，我们对实验班和对比班的阅读情况进行了问卷调查，并对问卷进行了科学的统计。现在，结合实验中采用的训练方法，对从实验结果中获得的数据进行分析。
1.经过调查统计，有三组数据，一组是实验课开始阶段学生的阅读情况，第二组是实验课结束阶段学生的阅读情况，第三组是比较课开始阶段学生的阅读情况。
(一)实验班学生初读情况：
认为阅读是一种乐趣的学生占全班的10%
45%的学生认为阅读有助于提高学习成绩
40%的学生认为阅读是为了完成学习任务
班上5%的学生认为阅读是不可能的
在英语阅读理解和写作测试中，30%的学生得分在80分以上，60%的学生得分在60分以上，10%的学生不及格。
(二)比较班学生初读情况：
认为阅读是一种乐趣的学生占全班的15%
50%的学生认为阅读有助于提高学习成绩
30%的学生认为阅读是为了完成学习任务
班上5%的学生认为阅读是不可能的
在英语阅读理解和写作测试中，30%的学生得分在80分以上，65%的学生得分在60分以上，5%的学生不及格。
(三)实验班学生期末阅读情况：
认为阅读是一种乐趣的学生占全班的30%
50%的学生认为阅读有助于提高学习成绩
20%的学生认为阅读是为了完成学习任务
在英语阅读理解和写作测试中，70%的学生得分在80分以上，30%的学生得分在60分以上。
二、数据对比分析结果：
(一)实验班学生培训前后对比分析
在学生自主阅读的情况下，8名学生认为英语阅读是一种享受，2名学生学会了自主阅读。每个类别的浮动数量和比例如下：
1.16名学生在英语阅读理解和写作测试中得分超过80分，占全班的40%。
2.四个学生从不会独立阅读变成会独立阅读，占班级的10%。
(二)实验班学生和对比班学生的对比分析
经过一年的训练，实验班的学生能够独立阅读和运用表达，学习热情非常高，远远高于对比班。
第三，通过分析得出实验结论：在培养学生英语表达能力的过程中，提高了学生的阅读兴趣，使他们形成良好的阅读习惯，提高阅读质量。主要方法和功能有：
1 .预读：
激发动机，激发学生阅读兴趣；预读部分是对课文的介绍。这是阅读教学中必不可少的环节，恰当的课文导入可以激发学生强烈的学习兴趣和强烈的求知欲。把“学生应该读”改成“学生应该读”。当学生有了阅读的动力，在这种氛围下，学生的思维是活跃的，阅读效率也会大大提高。一般来说，阅读教学通常采用以下方法：
(1)提问时，教师提出几个与课文或课文中心内容相关的问题，引导学生思考相关问题，理解文章大意；(2)展示图片、图文并茂或制作相关幻灯片，引导学生讨论；(3)介绍与课文相关的文化背景知识，引导学生将已有的知识与要阅读的目标文章进行对比；(4)猜测文章内容，在文章标题或插图上猜测文章大意；(5)相关词汇的教学，一方面介绍了目标文章的词汇，让学生能够往一个特定的方向思考，另一方面也为后面的阅读扫清了障碍；(6)听相关资料导入正文，可以是一条新闻，也可以是一首歌。
2 .阅读时：
了解文章水平，把握作者意图。语篇阅读教学是把一篇文章作为一个整体来看待，安排教学活动。文本阅读教学活动围绕三种理解展开，即表层理解、深层理解和评价性理解。
(1)表面理解，通常我们采取的第一步是略读，在这一步中，学生对整个章节有一个大致的了解，这样学生就可以用老师预先设计的问题来扫描课文，找出课文中相关的重要信息，这是课堂教学中语篇阅读教学模式的一个常规部分。完成扫描后，学生已经对文本有了很好的理解。我们还要求学生找出文章每一段的主题句和支撑句，总结全文的主要思想。这一点在语篇阅读教学模式中占有重要地位。这是整体教学、整体理解、注重文章内容和意义的教学的体现。这时学生对所读的文章已经有了全面的了解，但还是停留在表面。
(2)深度理解，在学生全表面理解的基础上，通过精读、讨论、师生对话等活动，分析作者的立场、态度和写作目的。深刻理解是一种高层次的理解，学生从理解文章上升到欣赏文章。学生只有了解作者的观点和意图，才能进行思想教育和道德教育；后一种评价性的理解是必不可少的。
(3)评价性理解：学生对文章的评价性理解是基于两个学校之间的小组讨论和辩论。一方面，这是以学生为中心的活动，课堂气氛活跃；另一方面，学生对自己的结论有很好的成就感。
3 .阅读后：
在这一阶段的课堂教学中，学生对文章有了透彻的理解，对文章的主题、结构以及作者的观点和意图有了清晰的理解。他们希望有机会交流和表达自己的观点。这时，老师应该做的是给学生表达自己评价性理解的机会。它在培养学生的概括能力、综合能力、口头表达能力、交际能力和书面表达能力，提高学生的策略和情感素质方面发挥着重要作用。它在培养学生的发散思维、发展学生的个性和培养学生的情感方面也起着重要的作用。因此，在语篇阅读教学模式下，一系列对文章进行评价性理解的活动总是受到足够的重视并在课堂教学中得以充分实施。
仔细阅读后，我们应该帮助学生清除课文中的难点、新句型和句法。对于重要的新单词、短语、句型，让学生尽可能多地造句，反复练习，突出重点，分散难点，细说多练，培养学生运用英语的能力。再者，要引导学生开展活动，培养学生的创新精神，学生要采取小组讨论、复述、访谈等多种形式的活动。通过这些活动，学生可以更加熟悉课文，巩固所学的语言形式，学会创造性地运用课文知识，达到学以致用的目的。另外，每次教完一篇课文，都要找几篇内容和主题相同的阅读材料，提供给学生课后阅读。这个时候要要求学生阅读，时间限制要明确，要给予适当的指导。这样可以提高学生的阅读能力。
敖汉旗林家地中学第二天：盖金陵
【第5篇】阅读身边的人作文700字-初中初二作文
有人曾说：“每个人都是可读的书。”乍一看，我只觉得这个挺有意思的。仔细想了想家人，才知道这句话特别有道理。
爷爷是一本充满青春活力的书。记得有一次，坐公交车回家路过公园，在一群人中间发现了一个熟悉的身影。那微微弯曲的背影，那白花花的胡须，那永远微笑的脸，在身影中晃来晃去。那是爷爷！还在跳舞！我听着缓慢的节奏，看着他的身体。爷爷似乎真的在明媚的阳光下焕发了青春……
奶奶是一本充满爱的书。有一次，我考试得了满分，回到家，我高兴地把试卷拿给奶奶。奶奶粗糙的手摸了又摸我的手，眼睛盯着卷子，满脸皱纹的脸笑了：“我去弄点好吃的！”之后，她走进厨房，看着她一瘸一拐的脚步和快速的动作。我觉得奶奶真的是一本充满爱的书…
不用说，爸爸一定是电脑书。谁告诉他这么爱电脑？对于电脑，他可以坐立不安，不能吃饭，甚至回家！这完全是因为：几年前，公司装电脑的时候，我爸是管理员，所以什么都管，大的小的。我父亲从“电脑盲”变成了“电脑呆子”，现在他说了很多关于电脑的事情。我经常对我说：“我不厌倦学习，但我不厌倦电脑！”……
妈妈在哪？这是一本故事书。不，应该是思想教科书。从小就听她的故事；从小到大，她也从一言一行教会了我很多。记得那一次，她去买报纸，回来的时候多了一份。我妈二话没说，立马发给卖报纸的大叔。当时刚好下雨，我妈就是不在乎。当她走出家门时，她仍然喃喃自语：“老实说.不要占别人的便宜……”
想到这，我想起了一个名人的话：“身边有很多书。如果你发现了，你一定会学到很多东西.
【第6篇】阅读亲情作文700字-初中初二作文
阅读情感
亲情是世界上最珍贵的感情。它比水纯净，比黄金纯净。但总是悄无声息的到来。而不被发现。没有友情那么脆弱，没有爱情那么明显。它总是散发出淡淡的香味，让人回味无穷。
？书的正文之前或文章标题之后的注释
奶奶的命令
“考试期间不要慌张！不吃油炸食品，不喝生水，不乱跑，不感冒，不。"奶奶一遍又一遍的跟我说，有时候觉得自己是多余的，多余的？聚会？坚持？你唐唐潜水？仲仲-你不能帮助学校吗？压制？唐坦光环行业过度让牙龈崩？打探？钌钹迷茫？唐唐？你不开心吗？叶p莫桑【挥手媚p模式？心灰陌？可以吗？毛孙抄
爸爸的电话
“萌萌，小心你的身体，别担心，能考出来的是你的成绩。爸爸相信你，支持你，多买牛奶，不要怕花钱。爸爸有的是力气。爸爸能赚钱。女儿花钱，爸爸开心。想买什么就买什么。不要吃冷的东西。你的胃一直不好。别吃坏了。多买文具。"爸爸一边说一边笑。原来爸爸跟奶奶一样唠叨。其实我知道爸爸也很担心我。我只是想减轻我的紧张。爸爸靠实力挣钱，却送我那么多钱。爸爸，听电话的另一端吗？卢木巴正？回去给奈舔牙齿？阿姨
姐姐的建议
“小妹，多注意考试。不要失去你能得到的分数。小心点……”妹妹的话有点语无伦次，因为要进教室考试。这次考试是年级考试，姐姐比我大几个月。考生潮中，我回头看她，红日让她汗流浃背。我赶紧回头，怕姐姐看到，眼里含着泪。
朋友，珍惜你所拥有的。当你失去它的时候，你会知道它是珍贵的，会珍惜它。太迟了吗？亲情如茶，回味无穷，读亲情，珍爱生命。
(指导员：陈董)
【第7篇】蜕变，来自阅读作文800字-初中初二作文
毛毛虫怎样才能变成美丽的蝴蝶？
真的，作为一只毛毛虫，真的不应该考虑这样的问题吗？美丽的蝴蝶，它是一朵飞舞的花！
你看，它并没有花太多时间去思考这样一个对毛毛虫来说意义重大的问题；它不觉得羞耻，它很虚荣，它藏在黑暗的角落里.看起来有点无情。它一直吃树叶，看起来像是在埋头“苦吃”。它连仰望天空的时间都没有。
终于有一天，毛毛虫长成了蛹。本来它吞下的叶子就成了它最重要的营养，也许正是这些营养促进了毛虫的转化。全世界的目光都聚焦在那一刻？蛹裂开了：是毛毛虫，但毛毛虫是从蛹里出来的！
然而，令世人惊讶的是，从蛹中浮现出来的不是毛毛虫，而是一只美丽的蝴蝶！
生物学家讲的故事远比我讲的好。如果你养过毛毛虫，亲眼目睹过它们的生命历程，你所经历的故事会远胜于生物学家！
现在，请你换个角度，我们可以把毛毛虫当成学者？
毛虫吃树叶，就像读者读一页；毛毛虫不停地吃，就像一个读者不停地阅读；毛毛虫蜕变成美丽的蝴蝶，就像学者蜕变成博学的学者和专家.
这只是一个比喻，但不仅仅是一个比喻。
一个人不读书不能长大，就像鱼不喝水不能长大，毛毛虫不能吃树叶。如果从这个角度思考，我们会对成长、学习、阅读有很多了解。
接下来，我们一起来读这本书。
翻开这本书，你会一眼发现一个现象：原来这本书充满了毛毛虫写的阅读体验，我们称之为“新鲜阅读”。这些“毛毛虫”看了很多好文章，推荐给我们。如果你之前没有看过这些文章，可以从他们的阅读经历中找到这些文章的精髓。还有，如果你没有体验过读书的乐趣，可以在他们的分析中找到。总之，看完这本书，你会直接体验到做毛毛虫的快乐！
嗯，然后，我听到你说：我是毛毛虫！
哦，我见过你美丽的翅膀！
【第8篇】让阅读成为一种习惯
去一个喜欢的地方，闻闻书香，摸摸每一页细微粗糙的质感，看看每一篇文字，读读每一个故事，品一系列或明或悲的感受，我觉得是人生的一大乐趣。
有人说希望每个人死后都自动成为一本书，书的内容就是死者的一生。就这样，有的人成了名著，有的成了禁书，有的成了菜谱，有的成了地图，有的成了photoshop手册，有的成了小酒店的登记簿……整个世界就是一个巨大的图书馆，我们读别人的，做自己的，等着被读。
书之所以读，是因为可读。在阅读的过程中，我们吸收了自己感兴趣的或不同于他人的信息。因为这种差异，它最终成为我们自己的知识和情感，成为另一本“书”。你读什么书，成为什么人，都和你将来会成为什么样的“一本书”息息相关。
一本好书值得回味一生，但往往受限于一个人的年龄、知识积累、生活经历等因素，无法真正理解和品味作者笔下的思想和书中人物的感受，但阅读无疑贯穿一个人的一生。
以上是小编编的让阅读成为习惯作文，更让阅读成为习惯作文。
【第9篇】静悄悄是一种阅读常态作文1100字-初中初二作文
每个阅读课一开始都很吵，因为他们关注自己的书和同学的书，因为他们需要互相了解同学分什么书。他们喜欢就很开心，不喜欢就很生气。看看同学们的，对比一下，反正噪音是避免不了的，一分钟就够了，然后就安静正常了！
你看：整个阅览室静悄悄的，都在专心看书。不时有人在笔记本上记下几个笔记，或者做长篇摘抄，更多的人是在认真看书，目光紧紧聚焦在字里行间。他们真的很专注，很分心。偶尔会有人被书中的内容吸引，忍不住低声笑了一两声，但马上意识到这是在读书课上，脸红了，偷偷看了看四周，吐了吐舌头，又回到书中的世界。当学生们认真阅读手中的阅读材料时，我经常坐在讲台上看我的书，做笔记。在阅读的间歇，有时候我抬头，看着整个教室里和谐的场景，看着学生们对阅读的专注，心里有一种不一样的幸福感。
铃声一响，学生们就会从自己的思绪中回来。他们舍不得还手里的书，说时间过得太快，总有很多东西要看，话里有些遗憾。
有时候我会想，为什么学生喜欢上阅读课，为什么阅读课那么受学生欢迎？与我们平时的课堂教学相比，阅读课不需要老师的讲解，也不需要老师的分析和指导，但是学生是那么认真，那么投入，那么喜欢。为什么？哪怕是老师觉得最好的一节课，也绝对不能让学生从头到尾分心。为什么学生可以自由阅读？而且从近几年的阅读情况来看，我把学生上课的时间放在了阅读上，学生的成绩并没有下降。相反，很多同学的语文整体水平相对提高了，我对整个语言都有了感觉，有些同学的作文进步了。这些情况说明了什么问题，在我们平时的课堂教学中应该从中吸取什么经验？
也许学生的自由阅读是基于自己的兴趣爱好，进入自己喜欢的领域，进入自己的阅读状态，从而投入其中。
也许学生阅读是一种自由阅读，对学生的限制较少，学生更喜欢自己的选择。
也许学生的自由阅读是个性的体现，他们用自己的感受品味世界，不喜欢用老师的讲解代替自己的思考。
也许阅读是一个人的人生经历，只有自己的个人阅读才能激发自己的阅读兴趣，激发自己独特的激情。
可能我们作为老师，有时候只是给学生讲解学生不喜欢听的东西，从来不考虑学生的感受。
也许就像赫尔岑说的那样，图书馆是一个开放的创意餐桌，受邀者围坐在餐桌旁寻找他们需要的食物。
我和学生一样喜欢周四的语文课，因为是两节阅读课！
【第10篇】阅读之美——2017开学第一课观后感800字
在学校第一节课的节目中，主持人董卿分享了古典文学的渗透。她说，文学承载了中华民族的共同情感，体现了共同的文化记忆，展示了中国人民的品格。它将永远是我们中国的骄傲。
我们看文学作品，是和作者之类的交流。读书是最聪明的精灵。在我们的生活中，它无处不在。无论你走到哪里，它都会跟着你。它总是触手可及。
我还记得小时候，在晚上进入甜蜜的梦乡之前，我最喜欢做的事就是半躺在床上看一本童话书，没有精美的插画，没有华丽的包装，没有名家的手。他只需要实质性的内容。随着年龄的增长，我对阅读和语文的热爱也逐渐升温。我上小学的时候，空闲时间比较多。每个星期天在家的时候，我经常做的就是把书架上的一本书拿下来，坐在阳台旁边，静静的看书。不管楼下是什么声音，在我看来都是噪音，我还是被书海迷住了。有时候，这样坐着就是一整天，一无所知，又饿又渴，又困又累；我只知道书中的人物和剧情是怎么发展的，和主人公一起笑着哭着。
进入中学后，花在学习上的时间越来越多，看小说的机会越来越少，几乎都被数学和物理占据了。但是，我对读书的热爱并没有减少，反而越来越强烈，越来越想读书。我经常从工作中抽出时间，在课间匆匆看一两篇几百字的优秀作文，所以也很满足。
从小对阅读特别感兴趣，喜欢语文。每次考试，我最喜欢的题目是课外现代汉语阅读。即使没遇到过这篇文章，也不会怯场，恐惧，坦然面对。因为喜欢读书，所以不怕；因为喜欢读书，所以很自信；因为我喜欢阅读，所以我对它持开放态度。
谁说读书没有生命？读书是一种精致而永恒的生命。永恒的阅读，文字的进化，难道不是阅读生活的体现吗？在这个世界上，阅读无处不在。如果这个世界上没有阅读，它将如何灿烂地绽放？只要用心读文学作品，用心品味，就会发现无限的奥秘。
【第11篇】阅读，真好作文800字-初中初二作文
在微风的轻柔和斜碰的温暖中，我轻轻翻着书的书页，书香优雅，缭绕在鼻尖。我品着书，品着字里行间的诗情画意，如轻柔的歌声，潺潺的流水，让我沉醉。读书，多好！
历史让人感叹世界的变迁。傍晚，天空绯红，我沉醉在《唐诗宋词三百首》，仿佛每一页薄薄都承载着沉重的历史；那每一句话，每一句话，沉淀的都是太多太多人类的温度变化。就像李清照的《如梦令》，我的思绪又回到了宋代。
西亭夕阳下，河岸旁，一个窈窕女子迈着莲花台阶，望着染红地平线的夕阳。她不情愿地踏上一艘小船，轻轻地碰了碰桨。她穿着长裙，纯白而优雅，在这个粉绿交融的荷塘里特别动人。她轻轻地摇着桨，但桨的声音惊动了栖息在水中的海鸥。说到这里，我不禁失声一笑。在这个美丽宜人的世界里，一个活泼开朗清秀优雅的女孩就在我眼前。但是，世事难料，人各有命。中原入侵的游牧民族用刀光剑影带走了她前世的幸福，她的话变成了哀叹人间悲凉，人生孤独。“魂不守舍，帘西风，人比黄花瘦”。带着失去丈夫的痛苦，她度过了“寻寻觅觅，被抛弃”的晚年。
宋朝的灭亡让我感叹。我反而想，唐朝不是由盛转衰了吗？于是，我把书页翻到唐朝，思绪随着历史的转折来到了唐朝。我是府的《春夜喜雨》。“春雨知时节。随风潜入夜，润物细无声。”后人常常用这句话来形容无私奉献的精神。从这种情况中，我可以看到杜甫春雨滋润万物的喜悦，以及他对自然的崇高热爱。他值得后人称颂，后人称他为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。唐朝由盛转衰，晚年沦落他乡，老弱病残。“树叶像瀑布的浪花一样落下，而我看着长长的河流永远滚滚向前”，荒凉而壮丽的景色，隐藏着诗人心中无限的苦涩。他的悲伤和孤独，就像落叶和河流一样被赶走，一幕幕交融在一起，可以用“感到极度悲伤的人”来形容。
在流连于唐诗宋词之后，诗歌的情韵之美就像潺潺的细流，滋润着我心灵的每一个角落。在微风中，在温暖的斜光中，在优雅的书里，我品味着文字的风景。读书，多好！
【第12篇】阅读生命与金钱600字
前几天听说过这样一件事：一个香港女孩，才19岁，是香港金融界的精英。他们会弹钢琴和小提琴。他们成绩好，音乐造诣高，有金融天赋。他们的家庭非常富有，居世界前列。她决定家庭的大小。有一次，因为她的决定，她帮哥哥赚了700多亿。她很漂亮。但是，由于对人才的嫉妒！五天前，她死于白血病。当我听到这个消息时，我震惊了。她的家庭如此富有，她应该被治愈。后来得知她骨髓移植手术很成功，但是手术后大出血。因为血库里没有和她匹配的血型，她就这样死了。
听了这个故事，我才发现，其实和钱相比，生命远比金钱重要。如果女孩还活着，可以帮哥哥赚更多的钱，但是当她生命垂危的时候，家里那么多钱救不了她。我不知道为什么现代社会的人总是太看重钱。钱多有什么用？就算是世界首富，死后能把钱拿走吗？
人不能没有钱，但是钱太多不是好事。钱丢了可以赚回来，命丢了也换不回来。只要有生活，就能创造更好的生活，就能挣钱。但是，我们有更多的钱，没有生活，一切都是零，因为钱买不到生活。
【第13篇】阅读自然作文700字-初中初二作文
看着窗外的风雨，了解生活，关注红色的夕阳，享受霜雪的苍凉；
看着柳枝在雨中摇曳，体会孤独，关注缠绵的雨声，享受沙漠中驼铃的意味；
看看草原上的蓝天白云，感受生活，关注自然的庸俗，享受草原马嘶的超然！
阅读自然，得到的是一种心情，一种感觉。
阅读自然是一种直接的感受体验。只有自然的“风霜为恶”，才能达到菊花的“性与草”“风霜可抗”的英气；“冬来时”二字，才能达到“红梅不出，树立雪”的风格。即使是“生气”，也是“雨儿雨儿”之后的恨而生；即使你有“不以物喜，不以己悲”的心态，也要触景生情才能有感情。
读自然是收获心情。难道不是因为“月明如镜，海云如宫”的月夜壮美，才让“与水为伴，画舟三百里”的感觉成为告别吗？难道不正是因为“白帝彩云”的绚烂之美，才实现了“轻舟过万重山”的愿景吗？“三分春色，两分尘，一分流水”的悲哀，不正是因为有了“似花非花”吗？
读自然，人和风景往往是融为一体的，自然总是教给我们很多。举个例子，看着大海，我不禁想到“大海胸怀宽广，所以能积涓涓细流，形成浩如烟海之势；如果人能向别人学习，就能拥有无限的智慧。”当你抬头仰望天空时，你会不由自主地想起雨果的一句话，“长时间仰望天空，就能看到上帝。”看着花落，我不禁感叹，“花开花落是一个生命周期。永恒的凝结是美好的，逝去的一切只能留给回忆。”
古人有句话：“师法自然。”的确，自然是最好的老师。只要你真正致力于阅读和品味，它会以其未经雕琢的美教会你很多。在复杂的生活中，花一些零碎的时间去欣赏、阅读和感受，在灵魂和心灵中，是一种巨大的享受和收获。
读自然，找到自己的心情；读自然，获得一种对自己有益的感觉！
【第14篇】我用心去做作文800字 我用心去阅读
可能是因为我不需要浪费任何精力。读书是我唯一能用心做的事，除了无价值的玩耍。然而，那只是我感兴趣的。
当我还是个孩子的时候，嗯，大约五岁，我开始了我的阅读之旅。当时我只知道几十个字，就随便看了看书上的插图。一年级的时候学了拼音，经常用拼音看童话，看完之后常常感触很深。“唉，我也希望能这样。”要知道，在童话故事里，漂亮的公主通常会嫁给英俊的王子，从此幸福地生活在一起。这是我读书的开始。不知道是不是故意的。
进入初三后，语文作文多了，思维也大大开阔了。当时看了郑写的《皮皮鲁》系列。大部分我现在都忘了。我唯一记得的是我真正用心读的第一本书。名字不太好记，我也忘了，但记得很清楚的内容是一部关于智齿的童话文学。那次阅读给我带来了巨大的影响和理解。
想一想，我真的是用心读书的，我就是从这里开始的。
后来，后来我看了很多名著。是那种特别严重，像《爱的教育》，《朝花夕拾》，《鲁兵孙漂流记》，《简爱》.五六年级的时候，我真的需要用名著填满我的灵魂。我不应该读杂七杂八的书来让我的灵魂充满错误的东西。用心读名著，为我以后的阅读打下良好的基础。
到了初中，开始有意识的看一些有争议的书。我看三毛的书，在一些文章里找到了与她的共鸣，但在其他文章里，我把失望罗列在脑海里。我读了琼瑶的书。虽然老师说不合适，但我还是认真看了。虽然流了很多泪，产生了很多共鸣的情绪，但还是挑出了很多刺。——主角的性格都很极端，大部分内容都太假太不真实，尤其是爱情观不是很正确。要谈一场恋爱，你得轰轰烈烈，让诸神落泪.
在这种阅读中，我开始逐渐获得经验。一方面，我学会了如何用心阅读和自由使用。另一方面，我也知道哪些书值得用心去读，哪些书不值得。
仔细阅读，然后继续。在我的人生旅途中，窗外是各种各样的风景，读书的点缀一定不能少。不，不只是点缀，还会教会我更多的东西。
因为读书就是生活。生活中，有真正意义上的读书，但更多的是，读别人，读世界，读生活，读自己。而这一切都离不开关心。
【第15篇】中国人为何不爱阅读作文1000字-初中初二作文
为什么中国人不喜欢读书
又是一天放学，太阳的余晖散落在不远处的山丘上。金光就像天使身边的圣光，让我想起了但丁的《神曲》，贝娅特里齐下炼狱去见但丁的那一幕是那么的耀眼。
我坐在公共汽车后面的靠窗座位上，向前看，我几乎可以欣赏到公共汽车内部的全景。出发后不久，车上已经坐满了人，其中可能有最近流行的“手机控制”家庭。不禁想起最近在一本书上看到的一篇文章，—— 《中国人为什么不喜欢阅读》。于是，我开始仔细观察身边的一些“手机控制器”。
他们只是在手机上无所事事。第一，打开微信，浏览每一条消息，不管是不是和自己有关。关闭微信并打开qq后，再次浏览同一条消息。关闭所有程序，打开主屏幕上的qq空间，看看有什么可以转发的，如果没有，滑动到顶部再向下滑动，最后关闭。再打开微信，看看最近的腾讯新闻，点一条新闻，太长了！关掉它。再关掉。最后失去耐心，切换到主屏幕。然后重复以上过程。
我不明白那些手机控制器有多依赖手机，显然在手机上也没什么可做的！明明知道手机上没什么事情可做，却还是不自觉的打开浏览器或者微信，打开后却不知如何是好。这是手机控制家族吗？无论何时何地，都会习惯性的拿出手机刷屏。从学生到中老年人也是如此。我们来看一组数据：每年人均读书的中国人只有4%。5本，远低于韩国的11本，而法国人人均读20本，更何况以色列人均64本！为什么，中国这个古文明丰富的国家，现在却有那么多人成为手机控制器。
我们来做个对比。欧洲汽车站或者火车站没有中国火车站那样的噪音。可能欧洲的火车没有武汉-广州的快，但是可以在安静的候车室里安静的抱着书或者看报纸，哪怕打个电话。在国内，离长沙很远。火车站里各种各样的人：刚进城的年轻人打电话就像在唱《青藏高原》，但城里人也好不到哪里去。几乎每个人手里都拿着智能手机，或者时不时看看时钟。只有几个人在看报纸，耐心等待。在这个信息发达的时期，有多少人可以放慢脚步，抱着一本名著静静的读下去？为什么法国人人均能读20本书，而中国只有4本？五份？这个大概是4。4倍的差距是什么意思？为什么中国人不喜欢读书？
如果能放下手机，告别“手机控制组”，我们会读多少书，会从他们身上学到多少营养和知识？让我们放慢脚步，静下心来读一本好书，这远胜于从手机上获取的无用或华而不实的信息。一本薄薄的书有多重？而我们会从手机信息中获得多少知识呢？这个值得思考。
第二天：薛灵峰
初中其他年级同类作文
阅读中的领悟
对于一个人来说，书籍是人们生活中不可缺少的一部分。每个人都可以说生活在书的海洋里，书与我们一起成长。
当然，当你读一本书时，你必须选择一本好的。
小说《鲁滨逊漂流记》主要讲述了鲁滨逊在荒岛上的生活。他在荒岛上生活了28年，不怕吃苦，终于获救。从这本书里，我们可以明白，的人生，是一条在人生长河中荡漾的小船，它会忍受无数的风风雨雨，享受无数的艳阳天。一个人一生会遇到很多浪，浪总是汹涌澎湃，让你感到惶恐，充满得与失。但是，无论是小船被海浪打翻，还是顺利通过，真正掌控命运的还是我们自己！你可以让它脱离风浪，也可以让它被海浪击倒，跌入长河的漩涡。这一切都在于我们自己！有的人遇到一点浪就可能摔倒，有的考生会从摔倒的地方站起来重新开始，这就要看你是不是一个有毅力的人了。罗宾逊是一个孤独而顽强的冒险家。一个可以放弃安逸生活的人；他是一个为梦想奋斗的人。是真正的勇者！而我们不应该学习他的顽强精神和毅力吗？没有什么我们做不到的。关键在于我们是否敢从跌倒的地方重新站起来，接受更深的训练！我们应该勇敢，像罗宾逊一样坚持下去。这是我们的目标！我们要相信自己，给自己100%的信心，相信自己能成为一个坚强的人！
《名人传》是法国著名小说家、剧作家、评论家罗曼罗兰所著。这部小说主要讲：贝多芬，米开朗基罗，托尔斯泰。最打动我的事情之一是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，但他的童年很悲惨。他的母亲很早就去世了，但由于贝多芬的音乐天赋和勤奋，他很快成为了一名在世界上引起轰动的音乐家。当贝多芬陶醉于音乐给他带来的快乐时，他的耳朵是聋的。对于一个音乐人来说，这种打击对他来说无疑是最可怕的。在我看来，贝多芬的成功是由于他非凡的毅力和奋斗精神。面对许多困难，他无所畏惧，这是他成功的秘诀。在日常生活中，每当我们遇到困难时，我们都会想到向别人寻求帮助，而不是认为我们可以解决困难，不敢直接面对。因为贝多芬脾气古怪，很少有人愿意和他做朋友。面对困难时，他只能自己解决。他生活在一个孤独的世界里，却学到了别人学不到的东西。只要他给自己无限的勇气和信心，他就能克服哪怕是很大的困难。87878788885像贝多芬一样，我们也要靠自己解决困难，而不是单纯依靠别人，把希望寄托在别人身上，这对我们没有任何好处。现在有些学生作业中经常会出现自己做不到的问题，但是有些学生不敢问老师，而是抄其他学生的，这样只会害了自己。我们一定要脚踏实地，不能作弊！
作为21世纪的青少年，我们应该学会自立，不要在溺爱下长大。让我们迎接烈日的考验，开辟属于自己的新世界！
（初一作文，）
阅读给我的生活带来欢乐
书籍是人类的殷切希望。书籍蕴含着丰富的人情。在书海中，我可以自由飞翔，放纵自己。书籍给我带来了无限的快乐。
一本好书，就像一顿丰富的精神食粮，让我受益匪浅。从书本上学到坚强，从书本上学到耐心，从书本上学到宽容。书给我带来了好的品质。在书中，我是一只饥饿的小鸟，吮吸着每一点知识，然后我在这个充满知识的世界的每一个角落飞翔。我被微风祝福，伴着夕阳，把这份知识带给每一个爱书的人。书籍给我带来了无限的自由。在书中，我是一片晶莹无瑕的雪花。心中没有尘埃，心中没有庸俗，只有书中源源不断的高尚品质。当我把这些品质都变成自己的果实时，我可以像雪花一样撒满它们，装饰树枝，给屋顶上色，让人类像雪花一样感受白色的世界。书籍给我带来了无限的纯洁。
在书中，我是一艘摇摆不定的船，追随书中的脚步。我的船感受到了现代城市的气息，自由女神像的华丽与美丽，埃菲尔铁塔的浪漫，金字塔神秘的古典主义，俄罗斯的热情与大胆。这些，只有在书里才能体会到。书籍给我带来了无限的空间。爱书的人总是渴望书。无声的书会告诉你声音的世界，你会错过生活中的很多美好。但是，书中美好的世界永远向你敞开，等待你的到来，让我们好好把握它，不要让它死去，把握永恒的美好。
记住：爱因斯坦曾经说过：没有书的智慧就像折断翅膀的鸟。书给我的快乐不仅仅是作为消遣，也是对我精神空虚的补充，而我却像一只饿狼一样猎取书里的一切。书是我的灵魂。看书给我带来了无限的快乐。
书籍是人类的殷切希望。书籍蕴含着丰富的人情。在书海中，我可以自由飞翔，放纵自己。书籍给我带来了无限的快乐。
一本好书，就像一顿丰富的精神食粮，让我受益匪浅。从书本上学到坚强，从书本上学到耐心，从书本上学到宽容。书给我带来了好的品质。在书中，我是一只饥饿的小鸟，吮吸着每一点知识，然后我在这个充满知识的世界的每一个角落飞翔。我被微风祝福，伴着夕阳，把这份知识带给每一个爱书的人。书籍给我带来了无限的自由。在书中，我是一片晶莹剔透，洁白无瑕的雪花。心里没有尘埃，书中只有源源不断的高贵品质。当我把这些品质都变成自己的果实时，我可以像雪花一样洒出来，装饰树枝，给屋顶上色，让人类像雪花一样感受白色的世界。书籍给我带来了无限的纯洁。
在书中，我是一艘摇摆不定的船，追随书中的脚步。我的船感受到了现代城市的气息，自由女神像的华丽与美丽，埃菲尔铁塔的浪漫，金字塔神秘的古典主义，俄罗斯的热情与大胆。这些，只有在书里才能体会到。书籍给我带来了无限的空间。爱书的人总是渴望书。无声的书会告诉你声音的世界，你会错过生活中的很多美好。但是，书中美好的世界永远向你敞开，等待你的到来，让我们好好把握它，不要让它死去，把握永恒的美好。
记住：爱因斯坦曾经说过：没有书的智慧就像折断翅膀的鸟。书给我的快乐不仅仅是作为消遣，也是对我精神空虚的补充，而我却像一只饿狼一样猎取书里的一切。书是我的灵魂。阅读给我带来了无限的快乐
（初一，600字）
阅读那张弓
很长一段时间，我都没有仔细看张越拉过的弓。那是我妈妈的腰。
我妈的老师是个让人羡慕的神圣职业，但是她的腰比别人累多了。吃完饭，妈妈匆匆下楼。只见她穿上一双破拖鞋，提着锄头，提着两个水桶，直奔菜地。“妈妈又在管理她的花园了。”我走进厨房，继续悠闲地吃着。这是我妈日复一日必须做的事，我不在乎。突然妈妈的手机响了，她把手机放在餐桌上忘了拿。我顺手接过电话：“喂？你好，请问……”话筒那边传来一个急促的女声：“喂？我是李小姐的学生。我想问问老师腰怎么样？是不是更好？”我突然一脸疑惑：“怎么回事？”"."学生告诉我那天发生了什么。了解事件原因后，我立即冲下楼。在后门，我看到妈妈弯腰锄地，偶尔用手敲敲她的后背。她没有看到我，但我可以清楚地看到她额头上的汗水滴落在热土上。突然，她站起来，放下锄头，提着两个水桶来到河边。我跟着，躲在树后面。我看到她弯下腰舀了两口死水，然后突然停下来。她从口袋里拿出一块补丁，贴在背上，却贴不上。我终于忍不住冲了下去。“妈妈，我来帮你！”首先，她一脸惊讶地看着我。最后她露出颤抖的手，让我帮她糊。“想吃蛋糕吗？妈妈从学校带回来两个蛋糕。”几分钟后，我妈先打破了平静，然后回屋洗手，从车里拿出两块蛋糕。我含着泪，咬着似乎有一千斤重的蛋糕说：“妈妈，你是骨质增生。为什么要和其他老师一起砸舞台？”就为了给我这两块蛋糕？”“学校的舞台应该重建，然后.”“大家都生病的时候做手工不是老师的职责。而今天我晕倒了，没告诉我要自己去浇菜。这是怎么发生的.”我非常激动地打断我母亲。我们的眼泪渗入了蛋糕.
一年又一年，我会仔细看完，妈妈的弓，越来越弯，会带着它远去。
广西壮族自治区崇左市扶绥实验学校三年级：辛迪
（初三，800字）
