【第1篇】一路欢歌作文700字-初中初二作文
历史的钥匙演奏着诗人唱的欢快的歌曲。——铭文
古人在盲目走仕途，赚取名利的时候，是谁？即使失意，人生一路高歌？
他是李白
一件白衬衫，一个金鞍，当你带着刀枪水墨画和洗马反映山川时，人们期望你写连续的诗来取悦国王以换取荣耀；而你，却要随时唱歌唱歌唱歌，要求高力士朝脱靴磨墨，朝清崖放白鹿，所以你注定孤独，“直到，举起我的杯子，我要求明月，把我的影子带给我，让我们三个”，而你唱欢歌，“仰天大笑，出门，是我这一代的蓬蓬勃勃”。
我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是皇帝，而是你。
酒入常昊，七分成诗，剩下三分成冲击波，这才回应了盛唐数十年的繁华。
他是苏东坡
十年生死，当你在钱柜里，举起我的杯子，我问那一年的明月，你会毫不犹豫地挑出冰冷的树枝。人们对你的期望是纵情山水，玩人间游戏；然而，在那个群星闪耀的时代，你必须一路歌唱。你的歌声唤醒了那些习惯黑夜的灵魂，你注定要一起承受官场和文坛泼下的污水。而我只看到你被雨淋湿，写下“人生一场烟雨”的清波。
你坚持自己，才能达到后人永远可以仰望的高度。
绿竹枝，脚上鞋，笑靥洒脱，眼里只有秋风绿水的豁达。
他是辛弃疾
不哭泪流血，当年恨古人不知道自己是个疯子的时候，人们指望你唱花弄月多情，炫耀诗词，却在崇尚享乐的年代一路唱歌。你怒斥“你不跳舞，你不看，玉环飞燕都是黄土”，你犹豫“你醉了，挑灯看剑，吹喇叭连营。”
在宝马雕车填路的地方，你坚持做一个灯光昏暗的伊拉克人。
如果你穿上薄薄的长袍，你将走进历史，从古代，从黄色线装书。是你，因为，通过一路的歌唱，你坚守着自己，守护着黑暗中永恒的精神家园。
在那些浮华的年代，是你一路唱着歌，抛开世俗的期待，守护着自己，从而守护着历史。
:的第二天统一了几千年
【第2篇】一路欢歌，苦乐自知作文500字-初中初二作文
独自面对四周雪白的墙壁
四周空无一人，恍惚中又倒了下去
闭上眼睛，有液体渗出眼睛
苦笑着轻轻叹了口气
我不知道具体原因
眼睛又发炎了，风一吹眼泪就流
这一次，难道也是因为发炎？
啊.可能，不一定。
周围，孤独而空虚
是的，只是空调的声音
李阳曾经只唱过一个人，
但是为什么一个人的时候更想哭？
一路走来，不管是唱歌还是悲叹
只有自己知道。
因为过去的光环已经全部褪去
空空的青春，空空的灵魂，如何弥补？
笔，握在手心；泪水落在纸上
轻轻的，一滴眼泪慢慢消失
就像从心底蔓延的蔓藤
不知不觉，就占了很大面积
所以，快乐和幸福很少
它被象征孤独的爬山虎占据了
一切，光明，都没了。
奉承毕竟掩饰不了内心的孤独。
说起这件事，我很开心
脸上带着虚伪的微笑
哦.
真的，就这样消失了？
愚蠢的是，我不记得我流了多少眼泪
最后，我再也不会因为这个哭了。
现在，它还是很开心的！
眼泪，没人会看见
没有人会知道痛苦
为什么要沉浸在悲伤中？
最后，你还是要学会让自己开心
即使
一路高歌，苦中知音。
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一路欢歌
历史的钥匙演奏诗人唱的诗。
-铭文
古人在盲目的走上仕途，名利双收的时候，谁能在人生中一路高歌，哪怕失意？
他是李白。
一件白衬衫，一个金鞍，当你带着刀枪水墨画和洗马反映山川时，人们期望你写连续的诗来取悦国王以换取荣耀；但是，你必须随时唱歌，唱歌，叫高力士脱靴磨墨，把白鹿放在绿崖之间，所以你注定是孤独的，“直到，举起我的杯子，我要求明月，给我带来我的影子，使我们三个”，但你唱的歌“仰天大笑，走出去，是我的一代任”。
我们回看唐朝，站在唐朝中间的不是皇帝，而是你。
酒入常昊，七分成诗，剩下三分成冲击波，这才回应了盛唐数十年的繁华。
他是苏东坡。
十年生死，当你在钱柜里，举起我的杯子，我问那一年的明月，当你毫不犹豫地拾起冰冷的树枝，人们期待你沉溺于山川、游戏和人类的散文；然而，在那个群星闪耀的时代，你必须一路歌唱。你的歌声唤醒了那些习惯和夜晚的灵魂，你注定要一起承受官场和文坛泼下的污水。而我只看到你湿漉漉的笔写下“人生一场烟雨”的清波。
你坚持自己，才能达到后人永远可以仰望的高度。
绿竹枝，脚上凉鞋，笑靥洒脱，眼里只有秋风碧水的豁达。
他是辛弃疾。
不哭泪流血，当年恨古人不知道自己是疯子的时候，人们期待你去印，让月亮深情，炫耀诗歌，而你只是想在崇尚享乐的年代一路高歌。你怒斥“你不跳舞，你看不出来，玉环闫飞是黄土”；你犹豫着“醉了看剑，梦里吹小号”。
在宝马雕车填路的地方，你坚持做一个灯光昏暗的伊拉克人。
如果你穿上薄薄的长袍，你将走进历史，从古代，从黄色线装书。是你，因为，通过一路的歌唱，你坚守着自己，守护着黑暗中永恒的精神家园。
在那些浮华的年代，是你一路唱着歌，抛开世俗的期待，守护着自己，从而守护着历史。
三级：重影2000
（初三，700字）
拽住一颗爱心，一路欢歌一路行
死者是这样的。刹那间，我在这个迷人的教育教学花园里努力了十五年。回顾自己的教学历程，很庆幸自己经历了风暴却从未改变主意，也很庆幸自己一路唱着歌，陪着自己！只有你低头沉思，才能诉说我的老师们的精彩生活，才能有无尽的快乐故事。
爱让他微笑
2007年9月，我上了一个新的三年(3)班。经过一段时间的接触，我发现我班的同学何讲课不认真，作业没写完，整天耷拉着脑袋，给我造成了很多麻烦。
比如：放同桌；在小卖部，你不刷卡带羊取东西；我又和同学打架了，等等.最让我困扰的是，无论我在课堂上公开批评他，还是把他叫到办公室单独谈话，他总是一副无所谓的样子，一句像样的话都不会说。无论是我表达的好，还是我内心的善意，我都只能浪费精神，所以他走自己的路。
就在我要放弃他的时候，发生了一件小事：那是前一年冬天的一个早晨。我一进办公室，小卖部的小张就怒气冲冲地在我面前扭他：“这小子又想浑水摸鱼了。这些贼得教训教训！”为了平息小张的怒火，我只好象征性地拿起鞭子，厉声：“伸出你的手！ "话还没说完，我已经看到了他的手，那是一双什么样的手！指甲上满是污垢，手背高高抬起，食指和小指上开了很多裂纹，有的还形成了血痂。这不是一双小孩子的手！突然，我看着他依然冷漠的脸，不知道说什么好。我转身把小张打发走，才轻声问：“你的手怎么变成这样了？”！”一种不同的感觉突然涌上心头。我倒了一壶热水，把他拉下来，决定给他好好洗一洗……”疼吗？”他一句话也没说，只是摇摇头。我慢慢给他肥皂。在浓浓的泡沫中，我的手轻轻地穿过他的手腕、手掌、手背和每一个指尖，生怕伤害到他。”老师，”他叫我。我抬头看到他脸上露出了可爱的笑容！我也笑了，干脆在他脸上抹了一堆堆泡沫。看到他那张满是泡沫的小脸开心地笑着，我的眼泪不自觉地流了下来……原来他只是一个缺少爱，需要爱的孩子！
从那一天开始，我决定以后多照顾他。他也愿意回答我的一些问题。潜意识里，他也开始采纳我的一些建议，经常跟我说实话。半年后，他成为小组组长，被提名为班委。今天，他以优异的成绩通过了来凤一中。
看着他健康的成长，感受着他从内心到外表的每一个变化，我感到无比的欣慰和幸福。
同时我也在想：为什么他一开始总是选择沉默和对抗而不是和我说话？我不只是训斥，我还有一颗坚强的心！为什么他只是偶尔洗手就能改变这么多？
今天终于明白是蹲下来洗手，让我从威严的“大”老师的神龛下来，走近他的身边，走进他的心里。
是爱让他笑得甜甜的。
爱情点亮了自卑孩子自信的光芒
在一次班会上，当我说“我相信我们每个同学都有闪光点”的时候，一个学生忍不住脱口而出：“老师，我有闪光点吗？”听到这个幼稚的问题，我心里一颤，跟着声音走了。哦，是田义。这时，他的眼睛里充满了期待，他的脸上充满了困惑，看着他的天真无邪，我立刻说：“田义小姐，你怎么能不发光呢？你热爱劳动，愿意帮助同学，具有可贵的诚实品质。”当我夸他老实的时候，很多同学立刻举手反对，指责他食言，举了很多例子来说明。但我仍然为他辩护：有一次放学后，我让田义留下来补作业，但是到了学校，一位老师突然让我谈谈教学设计。田义问了我几次，但都没有找到，所以她写了一条信息，说她第二天早上一到学校就要交作业。第二天一早，我一踏进办公室，他就来交笔记本了。可见他是个老实的孩子。虽然他做了一些不诚实的事情，但只要他真心诚意地改变，他仍然值得每个人的信任。学生们被我的话感动了，没有站出来反驳。这时，田义低下了头，似乎在反思，为自己以前的所作所为感到羞愧。
下课回到办公室，我也反思了一下：田义是一个学习成绩不好的孩子，成绩往往在及格的边缘，有时候一不小心就滑到了不及格。我知道他经常被同学嘲笑，所以心理比较自卑。由此认为，一个总是低着头弯着腰走路的孩子，必然会弯着骨头；同样，一个自卑的孩子，在前人之后抬不起头来，心灵难免会有不同程度的扭曲。孩子走路需要昂着头，行为也需要昂着头。我感觉这有多重要！下课后我和他聊天，让他学会正视现实，接受自己，善于扬长避短，发挥自己的优势，找到自己的幸福。
后来，在英语课上，我很高兴地发现田义勇敢地举手发言。虽然回答的问题简单明了，虽然他的口语不太规范流畅，虽然他的回答被其他同学忽略，但他能够站起来说话，说明他的心理开始有阳光了。虽然只是太阳，但我相信，田义不再是一个弯下腰弯下腰的孩子；他已经是一个昂着头的坚强快乐的孩子了！
爱，让他心服口服
我们班有一个叫王锴的学生，由于父母的溺爱，他养成了一些坏习惯。经常不卑不亢，自以为是，总觉得自己比一般同学优越。平时，我每天花很多钱，除了打篮球什么都不想。经常和老师矛盾，在课堂上既有感染力，又有破坏性。他不听道理；大声骂，他不会吃你的把戏，他比老师还凶。这么嚣张的小家伙，真的是费了好大的劲才换来的！
有一天，我让同学们背课文。他当着全班的面对我说：“我不背了。”我问：“为什么？”他说：“我不会背，觉得没必要背。”全班同学都惊讶地看着我和他，我很清楚自己的体重。我明白他在展示自己，努力成为学生中的英雄。我一定要用他自己的方式对付他，先扫他的威风。我没有生气，也没有训斥，而是笑了笑，一个字一个字地说：“不会背，说明你不称职。你要不要背，我说了算。当了14年老师，我养成了一个习惯，让学生背什么该背，什么该做完。如果你还承认你是我的学生，你就必须先学会服从。”每句话都铿锵有力，他无法反驳。
然后我说：“你很有勇气，很有个性。你敢澄清你的观点。老师很欣赏你。但三思而后行，明辨是非，分清好坏，先学会对人有礼貌。不把对方放在眼里，就算你讲道理，也会变得不讲道理。你是个聪明的孩子，相信你理解老师的心意。”
一篇新的课文刚刚结束，一个意想不到的场景出现了。王锴高高举起他的手，要求在全班同学面前背诵课文！看着他友好的脸，自信的眼睛和谦卑的举止，我会意地笑了。当他流利地背诵课文时，教室里响起了雷鸣般的掌声。我知道这掌声不仅赞扬了王锴，也肯定了我。
后来，王锴各方面都变了。我很高兴看到他的变化。我感觉他在慢慢接受我的教育方式，我也想抓住机会给他鼓励。我请了一个体育委员在他请假缺课的时候做临时体育委员。课间练习时，他精心组织学生做练习，完成了我当班主任以来最满意的课间练习。从那以后，我被任命为我们班的体育委员。他极其认真，对自己的工作负责。他不仅带领同学们做好课堂练习和体育课，还组织了许多活动，取得了很大的成功。在学校运动会上，我班获得了全年总分第一名。为了让他对篮球上瘾，我让他利用班会时间和其他同学一起举办篮球比赛。作为队长，他非常投入，技术也在不断提高。
王锴的同学变了。他们可以和同学和睦相处，和老师交流感情，努力学习，发挥优势，帮助老师管理班级。
是爱说服了骄傲的王锴。
幸福的故事是幸福的人一辈子讲的，一辈子也完不成。我经常问自己：我爱的船最后会在哪里？
我不知道！
我只知道，在生命的长河中，我会紧紧握住爱的风帆，不停地巡航.
（初三，3000字）
一路欢歌，一路走过
一路唱着笑着，我们一起走着。
穿过风雨，穿过风霜，我们一起走。
捡起记忆的贝壳，戴成项链；打开岁月的留声机，记录每一点成长。在过去的日子里，我们快乐又沮丧；有希望，就有犹豫；有喜怒哀乐……在未来，我们有梦想，有努力，有挑战，有奋斗！
和朋友一起品尝成长的果实：考试成功，果实甜；偶尔抑郁，果实苦涩；如果你弄错了，水果是酸的.你亲自尝过的水果，永远难忘。
虽然我们还年轻，但我们不忍心浪费很多时间。年轻是如此的美好，偶尔迷迷糊糊的放纵时间的流动是一种罪过。如果青春只有四天，我希望是春夏秋冬。如果青春只有三天，我希望是昨天，今天，明天。如果青春只有两天，我希望是白天黑夜；如果青春只有一天，我希望是每一天！
一路唱歌，一起散步；我们的青春一起炫耀。
姜美春，凌源市第一初级中学三年级
（初三，350字）
