【第1篇】人教版八年级下册四单元作文：海南临高方言趣谈作文600字-初中初二作文
在海南省西北部，有一个面积1317平方公里，人口40万的小县城，叫临高县。临高方言在全县广泛使用，颇具特色。到目前为止，语言专家还没有发现它属于哪个语系。
临高方言只有口语，不反映语言。汉字已经使用了很长时间。用临高方言(汉字)阅读，发音类似普通话，懂普通话的人一般都能听懂。比如普通话里的“你要去哪里”，临高方言改成“nikinali”，所以外地来临高工作的同志说，临高方言一半是本地话，一半是普通话。
从语法结构来看，形容词和副词通常放在名词和动词之后，构成倒置的语法形式。主要是定语和中心词的倒装。
也有少数与中心词倒置的状语。临高方言和谐含蓄机智，容易产生共鸣。这种平实的语言，植根于群众，具有强大的生命力。它在思想、感情和信息的交流中起着积极的作用。然而，到目前为止，关于这种临高方言的归属，众说纷纭。有人说是“西江黎语”(《琼台志》)；有人认为“可能是泰语和汉语的混合”(stubb 《海南岛民族志》，德国)；也有人说“很像缅甸语”(陈《海南岛志》)。但根据1957年中国科学院少数民族语言调查小组、1980年由中央民族学院和广东民族学院民族语言教育工作者组成的国家认同调查工作组的调查，初步结论是临高方言不是黎语，也不是“黎语、泰语和汉语的混合体”，而是具有“古越南语的成分”，“属于汉藏语系壮泰支的一种语言”，“属于汉藏语系”
【第2篇】关于方言作文800字-初中初二作文
重庆市建在山上，人们称之为“山城”；冬春雨轻雾多，又称“雾都”。但如果抛开这些称谓，方言将成为重庆一道亮丽的风景。重庆方言以简单、灵活、简洁、生动著称。语言交流不仅幽默，而且含蓄生动，表现出特殊的美和魅力。
“我没明白。”一个熟悉的声音从远处传来。我回头一看，原来是我表哥。我赶紧回答，“碰了捏，屋前的客人都老了，叫我去买酒。如果你不忙着养老，我就砍了它。”咚咚，一阵短促的敲门声。“累了，你这个傻宝贝，我很忙，别添乱。”妈妈说就像开枪一样。我敢进屋把酒摆在桌上，却看到嫂子忙着这团圆饭。趁着大家都忙，我偷偷躲在阳台吃薯片，真的是半天的休闲。但是当她姐姐发现后，她大声喊道：“你这个小女孩。”但我及时制止了，却牺牲了我的薯片。我失落的回到客厅，叹着气，忽然，我眼前一亮，被桌上的红烧排骨深深的吸引住了。
我最喜欢吃自己的食物。晚饭前我开始享受美食.
我不知道我妈什么时候出现的，但我能想象结果。父母在吃东西，摆好龙门阵的时候，妹妹泪流满面，我妈喊了一声：“神仙板，你做的好事。”。妹妹在哭的时候，突然一转身，夹了一块红烧排骨，让大家大吃一惊。一开始，她惊呆了。后来，她放声大笑。本来大家都不知道她是怎么收场的。没想到.就在我笑得合不拢嘴的时候，小姑喊了一句：“我不能老，我要让我的座位老。”
你妹妹是个小婴儿。她在最后一刻说了，但是她累了就改变了主意。”我开始不解地看着妈妈，但很快我就意识到了。向大家揭示，其实包座只是一口饭！
至于重庆话，我记得一个搞笑的笑话。其实这个笑话和“射击”有关。不要惊讶，这次拍摄不是真的拍摄，而是重庆人说的。其实每个地区的方言都是一张无形的名片，会让每个人的生活更加和谐融洽。俗话说，一面是俗，这其实是我们文化生活丰富多彩的原因。重庆话不仅幽默，而且有很浓的辣味，就像重庆人的性格一样，火辣奔放。
【第3篇】讲方言的老师作文600字-初中初二作文
新学期又有一节有趣的物理课，因为有趣的物理实验，也因为讲方言的幽默老师吴。
与其他学科的一些老师相比，吴老师的外表并不年轻，但他没有一种与他的年龄相一致的“稳定”行为，他尤其喜欢在课堂上这样做
说常州话，爱时不时做一些有趣的动作来描述物理现象。
看，他的班级又来了！
“识阀成本——”随着吴老师讲着土气的常州方言，一堂有趣的物理课开始了。“疑似，哈尼开始上课了。”吴先生说话了。"在课堂上，独孤猜宁真是一个重要的回答."听完吴老师啰嗦的开场白，课终于开始了。
"疑似种植，我播独瓜看燕子似的东洗."我讲完，看到吴老师慢悠悠地从讲台上拉出一个半圆形的仪器，仪器的一端有激光束。学生的兴趣一下子就被这种奇怪的乐器牢牢抓住了，听课的时候特别用心。下课的时候老师问我们想不想知道这个奇怪的乐器是什么？全班同学齐声回答：“我要——。”吴老师笑了两声。"这只是一个光反射定律验证器."老师终于说普通话了！“哎，运气好的时候，我都惊呆了。”方言回来了。就这样，我们以一个又长又整齐的“啊——”结束了课。
吴老师课后更爱讲方言。有一次，我从教室赶到操场准备我最期待的体育课。偶然遇到吴老师，看到他在食堂门口用常州话使劲喊：“给我拨号。”但是其他地方的店主不懂方言，也不给老师水和面包。最后，他们开了个玩笑。
吴先生喜欢说方言。他曾经说过，方言是一种特征，是一种文学。因为他爱说方言，我们非常喜欢他的课。
说方言，出来也是一种美！
江苏省常州市翠竹中学初二：谢园
【第4篇】讲方言的老师作文1100字-初中初二作文
高老师，我们的数学老师，也是我们学校的副校长。他个子不高，深邃的眼睛充满哲理，发型独特。他的同学都叫他“老高”，“老高”是一个强硬却幽默的“怪老头”，有一套教学方法。
高老师有时候就像一个天真无邪的老顽童，别扭但有趣的麻浦话(马鞍山话和普通话的结合)就是他丰富的想象力。高老师的课生动有趣，容易理解。学生们都非常喜欢他的课。刚开始上课的时候，他在讲台上充满热情，滔滔不绝。我们惊呆了，在座位上面面相觑。有一次上课，老师叫学生回答问题，“动物园”。当时大家都没反应过来。只有老师面带微笑的看着我，我才意识到老师在叫我。我在想，我叫顾宏远，我怎么变成动物园了？"请因式分解，a的幂减b的幂是多少？"一边琢磨老师的问题，一边慢慢站起来，用标准普通话回答：“二减二乘二加二”这时候全班再也忍不住了，哄堂大笑，才意识到是a的二次方减b的二次方，久而久之，大家都逐渐养成了“翻译”的能力。就这样，高老师一直说着一口流利的方言，我们却听得津津有味。我唯一不能习惯的是他叫我们的名字。总觉得怪怪的，别扭的。
高先生有一种神奇的人格魅力。看待问题的角度总是和别人不一样。他总能看到一个人好的一面，赞美我们，鼓励我们。他从不乱批评人。如果我们犯了错误，高先生只是用锐利的目光看着你。你会觉得像一把锋利的刀刺着你，无法回避；有时候你会说几句讽刺的话，看似开玩笑，实则暗含“谋杀”。你会感到羞愧，你迫不及待地想找个地方消失，再也不会犯同样的错误。正因为如此，很多人对他肃然起敬。
高老师常说：“只要上课认真听讲，就能学好数学。”所以，当你看到同学在课堂上搞小动作的时候，高老师总是会“提醒”他一次。有一次，一个同学在课堂上看小说，碰巧被高老师雷达一样的眼睛看到了。他只是点了一下名字，说：“注意黑板。”同学突然红了，开始听课。过了一段时间，他又开始“努力”了。他已经陶醉在他的小说世界里了。我神不知鬼不觉地看到高老师走到同学身边，以闪电般的速度“咣当”一声砸在他的额头上。那个同学突然就被这个“入侵”了。他突然回过神来，用手揉了揉脑袋，嘴里嘀咕着什么，下意识的抬头瞪了一眼那个打自己的人，突然看到了正在看他的高老师，顿时羞愧的低下头，脸红红的到了耳根，周围的同学都笑了。这不禁让人感叹：“高老师真是‘一塌糊涂惊醒梦中人’！”
高老师有时候就像一盏路灯，独特的“麻浦话”就是向导。高老师在课余时间喜欢谈论各种话题，比如告诉我们如何做人，如何学习，还有很多启发我们学习的学习方法和故事。
高老师，你像孩子一样童真，像父亲一样严厉，像红烛一样无私！高老师，你是人类灵魂的工程师，你永远是我们最爱的高老师。
初中其他年级同类作文
说方言的老师
在我的记忆里，有一张非洲脸。那棕色微卷的头发遮住了宽大的额头，那高高的鼻子，深邃的眼睛仿佛能看清一切，那蓬松的胡须共同构成了一张坚毅开朗的脸，这就是我的——杨老师。
我已经很多年没见到杨先生了，但是我们的第一次见面很生动。
在教室里，我静静地等待语文老师的到来。没想到，一个穿着牛仔裤的中年男人，眼睛戴着金边眼镜走了进来，黝黑的皮肤让人觉得他是非洲人。看到他毫不起眼的穿着，所有的学生都大笑起来。他先是愣了一下，然后耸耸肩，整了整衣服，说：“我相信杨。从今天开始带你去降语文。”听到这个“抽奖”，教室里又是一阵哄笑。
坐在教室中间，我也笑了。
就这样，我们开始了两年的师生生活。
杨老师很爱笑，以至于他批评我们的时候，嘴角挂着一丝微笑。有一次，上了几分钟语文课，我还在做数学作业。当他发现的时候，他笑着对我说：“你在我班的时候，你要快速忘记阿拉伯数字，了解中华民族的文化，学会驾驭它……”他说着，嘴角露出一丝微笑。他把笔记用方块字抄在黑板上，在黑板上猛烈地挥舞。这一波让我后面的几个同学也笑了。结果我很快就收起了数学作业，第一次认真听语文。
杨老师有时不笑。记得有一次上课，杨老师让我在黑板上默写诗。我喜出望外，心想：“我的字终于可以显示我的才华了。”于是我很快来到黑板前，用一种异常快乐和聪明的方式，用行字母写完了诗。我的同学们都啧啧有声，向我投来羡慕的目光。没想到，当杨老师脸色一沉，胡子竖起来的时候，棕色眼镜第一次生气了：“这是什么鬼字？”！中学写行书写得不均匀是个好词。要打一笔，打好基础。”说完，他慢慢地在黑板上写下了28个标准方块字，连四个标点符号都相当满意。虽然表面上看不上，但心里已经打鼓了。并不是以前没人跟我提起过这个意见，只是年轻人的内心总是那么骄傲，我从来没有认真听和想过。今天杨老师当着这么多人的面把我的价格降了。看来他是真心想打击我的士气。杨老师见我如此生气，举起酒杯意味深长地对我说：“亲爱的亲人，我这样掐你。后来我把老肖恩放下了。他把我降职之前揍了我一顿。看，“我们”这个词可以吗？“从此，我忍痛放弃了自己热爱的东西，从零开始学习，一直用楷书写到现在。
别看杨先生爱笑。他做事真的很细致。
记得在一次自习课上，杨老师突然叫我的名字：“唐秦聪！快来看！”我赶紧跑过去。我刚刚交的作文写了很多错字。杨老师给我一个个圈出来了。脸一热，恨不得找个地方消失。我以前从来不敢在作文里写错别字。原来的语文老师是有名的“教练”。可能是看到杨老师笑了，以为他不会那么认真的看。可能是我不小心，想都没想就交了。谁知道呢？反正现在是错了，错误那么多！杨老师见我低头不语，用笔敲了敲我的手：“喂，我告诉你你是什么！这很简单，也是错的。你看，“祖国的花朵”的“土地”应该是“白勺”和“德”。“的”字前面有一个名词。还有一点点。当你完成一个句子时，你应该句号。你听到了吗？和.还有……”
好久没见杨先生了。现在的语文课，背着手在过道里走来走去的老师没有戴眼镜，衣服都是精心搭配的。他教书时不会说方言。一瞬间，思绪飘得很远，我仿佛又看到了那张黑瘦的脸。他的胡子翘了起来，某种方言从他的抑扬顿挫中溜了出来，在他耳边回响.
湖北省恩施市屯堡中学三年级：恩施塔普什
（初三，1400字）
讲方言的老师
会说方言的老师
“我还以为这个字念成了‘李’！”班上一个调皮的同学对我们语文老师说。现在我们正在谈论林嗣环的《口技》。而这位同学是评论“继承人”的。原来，我们的语文老师叫林。
我们的语文老师和著名的林嗣环一样博学多才。她不是普通的老师。她有缺点，但我们都喜欢。你知道是什么吗？她的缺点是上课时不时插一句方言，全国都提倡说普通话，但她不一样，教中文，正因为如此，她成了一个很有特色的老师。
我先介绍一下她。她长着又长又黑又亮的缎子般的秀发，浓密柔软，每一根头发都凝结着她对我们的思念。在她细长的眉毛下，有一双水水晶般明亮纯净的大眼睛。虽然看起来不是很特别，但是仔细看，啊！她的眼睛会说话！她个子不高，但是她总是叫我们好好吃饭，从来不喜欢她，可见她有多在乎我们！她上课语言很幽默，有些东西会让大家笑。我们班各方面都得了一等奖，多亏了她！
她不仅独一无二，而且不仅仅是插话。说到这里，这里有很多学问。恐怕我一天到晚都讲不完。再说说她解释《口技》的时候说的话。
“上课！”“好老师！”全班同学齐声回答。“请坐。那我们现在开始讲课。昨天我们翻译了一遍这篇课文，今天我们来谈谈要点。但是在上课之前，我想问一些学生。50号！”老师的“50号！”所有人都震惊了。她在那里笑着。同学站起来，老师的脸立刻严肃起来。“问你，在‘女子拍手’中‘呜’是什么意思？”那个同学苦苦思索，没有说为什么。老师说：“我强调过吗？这个词怎么解释？(普通话)有吗？听着，她说了一句方言，是经典之一。几乎每节课都会出现，频率最高，我们都习惯了。”应该解释为“轻声哼唱(哄孩子睡觉)”。嘿嘿，坐下！现在让我们言归正传。谁知道这篇课文的主题？(普通话)“过了几秒，没人接。再来几秒，没人接。”你们都不明白？(方言)然后记笔记。”“通过表演腹语.明白吗？(方言)“她就是这样。每次她讲完一个知识点，都会问我们：“你懂吗？(方言)“她怕我们听不懂。可见她对我们的学习有多担心。她真是个好老师。她很负责任，不仅对我们班的语文，对我们各方面都很负责。你不感动吗？
我们的语文老师她，一个很喜欢说方言的老师，在推广普通话方面起着重要的作用，但是她自己说方言，却教会了我们很多。一句接一句的方言，体现了林老师对我们的关心。因为他上课时不时说方言，上课就变得有声有色。
就是她，一个热爱方言的语文老师，一个负责任的语文老师。因为她讲方言，她成了有特色的好老师，大家都爱她！
（初一，1100字）
说方言的老师
周末的空余时间，不小心打开了记录永恒瞬间的珍贵相册。首先映入我眼帘的是一个发黄的毕业照，在那一瞬间，我不禁把注意力转向我的老师郑老师。
郑老师是闽南人。作为一名合格的老师，她对自己一直很严格，上课从来不说闽南话。她只有一次例外.
初夏，天气就像洋娃娃的脸，多变。早晨的蓝天和午后有很多铅一样大的乌云，沉闷的空气里充满了湿热和不安。教室里乌云密布，学生们知道了单元考试的“伟大成就”。可以说，郑先生不会像普通老师那样在学生考试失败后大发雷霆，但这次，新来的外国学生小啊在这么难的考试中得了满分，这是一个很大的吸引力。考场虽然是诚信考场，但班长的视频就是铁证！郑老师不会忘记去看看，但是一想到这个小a居然招了所有的学生，学生们自然也就拿这个小a没办法了，可是老师昨天是不是视而不见了？作弊是一件罪恶的事情，但所有的老师都讨厌它。如果郑老师知道全班可能都遭殃！
全班同学如热锅上的蚂蚁，却偏偏发生了意想不到的事情。就在这时，铃声一响，顿时在所有同学的心里破了一道疤。教室里瞬间鸦雀无声，学生们就像一只待宰的羔羊，等待命运的最终判决。远处传来阵阵急促的脚步声。学生们屏住呼吸，盯着冰冷的门框，却看到满心忧郁的郑先生紧张地像亮剑一样闪电般走进教室。老师的表情和闪电后的雷声震惊了学生。她皱着眉头，犹豫了五秒钟，这在我看来是最长的。五秒钟后，她对全班同学说：“考试成绩是有目共睹的。现在我想对班级代表(也就是我)说几句话。”话音未落，她转向闽南，对我说：“你也要了解小a，除了帮助老师学习，还要负责向学生宣传诚信，千万不要让知道这些。东西。”“他问你说什么了怎么办？”我用地道的闽南语插话道。老郑用忧郁的眼神说：“告诉他，老师只是在和你商量怎么表扬奖励他。只要你照我说的做，小啊就会承认他的错误。”我点点头，老师开始上课。让我不解的是老郑这么有把握？小a真的会转吗？老郑这葫芦里卖什么药？这种药真的有效吗？
上课的时候，窗外有暴风雨的时候，小a总是很烦躁，很担心。她问了我几次，没等声音出来就放弃了。下课后，小a急切地问我：“老师跟你说了什么？”我淡淡一笑，以为老郑真的捉摸不透，就一本正经地说：“没什么。郑老师说你演得太好了，不知道奖励你什么，他就皱起眉头。”这时，意想不到的事情发生了。小a不知所措，然后斩钉截铁地说：“你不能奖励。”于是我毅然去了办公室，我跟着过去是因为好奇想借口公务。郑老师对小a的出现并不感到意外，一切都在她意料之中，但是没出口嗓子就哽咽了。良久，小啊低声道：“郑老师，其实那个成绩不是我的。我作弊，请惩罚我。”郑老师叹了口气，心情沉重地说：“过去的都过去了，下次不会是这样吧？”小a点点头，说道。这时雨终于停了，雨后的空气清新醉人，让人流连忘返。更难能可贵的是，天空中架起了一座美丽的彩虹桥，延伸到这两位老师和学生的心中，将两颗心紧紧相连.
教师是一个神圣的职业，它是午夜大海的灯塔，指引着一代又一代帆船战胜巨浪。这位老师只会说一次方言，但是，她用语言来换取孩子的新生活.
（初三，1300字）
