【第1篇】"望女成凤"综合征作文500字-初中初二作文
名字:王承才(父亲)希望成为一只凤凰(母亲)
诊断过程
王:的父母双眉紧锁,叹息着,神情心事重重。
气味:通过科学仪器对气味分子的检测,发现由于长期的精神压力,双亲发出的快乐荷尔蒙分子数量很少。
问:“最近两具尸体怎么了?”
“这学期,我总觉得女儿的成绩退步了。以期中考试为例。年级有11名学生,但不在前10名。要知道,以后,只有年级前十才能稳定下来!而且现在总觉得女儿的时间不够用,就在业余时间报了五个兴趣小组。有‘作文组’、‘英语组’、‘奥术组’等等,但有些活动总是互相冲突。最可怕的是小女儿说对什么都不感兴趣,嚷着要上什么乐器课。你说是气人?更恼火的是,她为了提高数学成绩,买了一本《经典解析》的书加强训练,找借口说累了不想做。嘿!医生,你说呢?以后想知道……”
切:通过切脉发现父母双方心率异常,初步判断为长期焦虑、烦躁、期望值高导致的心跳异常。
诊断结论
患有严重的“看女人变成凤凰”综合症。
诊断处方
1.认真学习两本书《成功家教启示录》 《失败家教启示录》
2.根据书本重新调整教育方式,比如不要给她太大压力,每天陪她玩半个小时。
医生签名:宝宝(笔名)
初中其他年级同类作文
综合性学习的体会
当我们踏上综合学习的征程时,我们不仅感受到了黄河的魅力,也深深体会到了祖国的气魄和我作为一个中国人的骄傲。
黄河不仅是中华民族的遗产,也是中华民族历代辉煌的象征。我不仅了解了黄河的历史、文化和民俗,还吸收了许多无形的精神。
黄河在我们眼中游荡。他像一个威武的勇士,伸出双臂,撑起脊梁,支持中国的儿女。
黄河在我们耳边飘扬。像一只清脆的短笛,时而委婉,时而激昂,为中华儿女演奏。
黄河在我们手中流淌,像一位亲爱的母亲,哺育着我们,感动着我们,养育着我们的儿女。
黄河装在我们心里,像一个美丽的风车,随风而来,随风而去,为中国的儿女们降温。
让我们沉醉于黄河的魅力,以黄河为荣,奔跑在黄河的历史上!
永远保持黄河的气场,为大地,为黄河,为世界而发光!
(初三,300字)
戏曲大舞台——记一次综合性活动
小时候在沉闷的假期按电视遥控器的时候,时不时会发现一些关于“社戏”的节目,但我毫不犹豫地跳过,看那些有趣的动画片。
很多耳熟能详的歌都来自于社会剧。比如黄梅戏《天仙配》里的歌,经常挂在我妈嘴边,时不时哼两声:树上的鸟儿成对,青山绿水带来微笑,从此不再受奴役。夫妻双双归家,你耕田我织布,我带水浇园子。寒窑虽破,可避风雨,夫妻之情苦甜。你我就像鸳鸯鸟,和我一起飞的,都在人间。
很需要了解“社戏”,刚上了一节关于“社戏”的课。
上课的时候我们先听了一首歌,叫《唱脸谱》,我觉得很有意思,因为歌里有现代的音调,也有古老的唱法。接下来就是交流信息了,因为我准备充分,自然会学好。
社戏的角色可以分为天生的和丑陋的四类,根据胡子的颜色来划分。“生活”分为老学生(学生)、小学生、军校生、宝宝生;“丹”分为郑丹、华丹、玉门丹、武丹、老聃、蔡丹(姚丹);“净”分为做工和唱功;丑就是演喜剧的角色。我国注重运用“唱、读、做、弹”四种艺术手段和“手眼体步”五种技术方法来表现人物。
我们还欣赏了几部戏曲剧的介绍:昆曲——,中国戏曲之母;京剧——东方“戏”;黄梅戏——香土味。我们欣赏了我最熟悉的黄梅戏《天仙配》,粤剧《分飞燕》,豫剧《花木兰》。
我们还学习了京剧的脸谱:在一个人的脸上涂上某种颜色,象征这个人的性格和性质、角色和命运。红脸包含赞美,代表忠诚;黑脸中性,代表凶狠智慧;蓝脸绿脸也是中性,代表蚂蚱英雄;黄脸白脸含贬义,代表恶毒;金脸银脸神秘,代表神和魔。facebook起源于古代的宗教和舞蹈面具,这一传统在今天的许多地方戏曲中得以保留。
“歌剧”这个词突然变得新鲜。我真的很想回到过去,看古代的戏曲表演。
(初一,700字)
综合实践感受——新津飞翔素质教育基地(非常郁闷
这个星期四,也就是2006年4月20日,我们学校一年级的学生去了新津的飞行素质教育基地。一路上有很多窄路,很多同学都有点害怕,说:“你拉我们去卖吗?”只有赵、不害怕,对着窗外的行人喊道:“你们把钱丢了!”“你的矿泉水丢了!”“你孩子掉了!”路过茶馆,我说:“老板!来杯绿茶!”“老板!中午吃饭了吗!”什么,坐在他们前面的两个女孩,——,王和我,都被逗笑了。当然,恐惧减少了很多。一路颠簸,终于到达了目的地。
什么教育基地!已经成废墟了!地上全是黄土!野餐用的所谓“炉灶”,就是一个脏锅和几块n年没洗的砖头!好在我们团带的现成菜不用炒。
一天就这样。最有趣最美味的是野餐。
起初,我们组的人不知道该怎么办。他们看到别人在搬砖,周赛军说:“我们也搬砖吧!”我说:“我们不炒,干嘛搬砖?”“搬来坐吧!总比站着强!”“那好吧!”于是我们去搬砖。到了那里,发现好砖都没了,坏砖都没了。这时,我们惊讶地发现那里有瓷砖!我们挑选了两块最大的瓷砖,把它们重新放在一起清洗。然后,我和王、周赛军就去了那个所谓的“教室”,把十多张长椅抬了出来。其中四个被放在瓷砖下面,成为“桌子”。七张长凳用来坐着,其余的用来放书包。我们自己带了沙拉。我带的:兔丁,竹笋,洋姜。王带来了:带鱼。不知道五羊是什么情况。有点像面条,其实不是。小燕带来了:兔子丁。来自江雪:泡菜等等。周赛军带来的:冷猪肉。杨千带来了:冷羊肉。这些菜里摆满了“桌子”。就在我准备吃饭的时候,张老师来了,看到满满的菜都是“桌子”,说:“你就相当于把家里的餐桌都搬了。”过了一会儿,曾老师也来了。我不记得她说了什么,只记得她在笑。
简而言之,这一天最有趣的事情是野餐,下午是极度沮丧的.无聊的时候,我给王带了一本相册(我带了一个数码相机),但是回家后就把它删了(我怕我爷爷看到)
这一天也不是很有意义~ ~ ~我觉得还不如上数学课呢!那更有收获(我最爱数学!)
(初三,800字)