【第1篇】这一课作文600字-初中初三作文
今天听了一节很有人生哲理的课。这一课让我受益匪浅。它让我明白，人必须珍惜自己的生命，勇敢面对现实生活的残酷和失败。
这节课的导师施洛主任是一位经验丰富的老教师，善于打开学生的心扉。虽然他有点老了，但他说起这件事来并不粗心。他用生动的例子告诉我们生活中的各种道理。
他首先说了“热爱生活，珍爱自己”，这个原则以十个不断自强的残疾人为例。虽然他们身体上或者身体上有残疾，但是他们从来没有想过放弃自己的生活，放弃自己，而是坚强的活着。十、既然所有残疾人都能勇敢面对现实对他们的残酷，为什么我们不能？这必须让我们认真反思.
第二个是“不要把一个小目标当成终身目标”。也许我们生活中有些人达不到那个目标就去死，或者遇到解决不了的问题就去死。我很想问问他们死了能不能解决。如果还是不行，为什么要死？还把你做过的“傻事”打印出来，伤害了你父母的悲伤。
我记得罗主任上课的时候说过，“也许在你死之前，会有一百个对社会不满，一千个对社会不愿意，一万个离开社会的理由。”这句话深深地印在我的脑海里，在我耳边回忆了很久。这句话启发了我；生活是丰富多彩的，但一味的抱怨未必如此。你会觉得这个社会对你不公平。越是这样做，越是会厌恶这个世界，最终走上不归路。
这一课是充满人生哲理的一课。它教会了我很多，让我正视自己的缺点。我曾经是一个害怕挫折的人，受不了挫折。但是上完这课，我相信我以后会勇敢的面对失败，我相信有一天我会走向成功的彼岸！
【第2篇】语文课作文1100字-初中初三作文
丁铃铃！
开始上课。这是早上最后一节课。心不在焉的坐着，今天早上。让我不再多一点心思去听这一课，我开始回想！
第二天，在学校寄宿。一大早，铃声一响，被子条件反射地打开，屋子闭着眼睛收拾。稀里糊涂的我爬下床洗漱，因为没有多余的精力睁开眼睛。
和往常一样，大家一起刷牙洗脸。我耐心的排好队，和室友打招呼。终于轮到我了。虽然才过了几分钟，但要知道我们班主任是公认的“虐待狂”，只是因为他总是严惩所有人。可以说大家都不是很喜欢他。他早上不会给我们太多时间。
刷啊刷，一个同学过来说要洗毛巾。我一挤进去，身体就缩到了最小。耶！我杯子里的水溢出来了。我有点不满意。我不能排队吗？平时总是这样。我干脆闪到一边满嘴牙膏，等他们走。我一直刷。似乎没有人注意到我，从此，一个“不与世俗同流合污”的念头就浮现在脑海里。
似乎古代人马上就能明白，为什么要从江湖隐退，观赏遍山野的野花，欣赏夕阳下的小舟，品一壶茶，带一份真爱，感受余生。
我看了看表，20分钟后，已经是半节课了。一个语文老师拿着教参，就像拿着一本永远写不完的书！
我是不是要无视所有人，保持沉默，“不要与世俗勾结”？但是像我这样活泼的人还能坚持多久？另外，刚才大家都在担心我，因为我今天早上的沉默。我该怎么办？算了吧！为什么早上要想那件小事？
想着想着突然觉得自己的想法好幼稚，一件小事就让我想了这么久。哦，我忍不住吹大了嘴巴。
是语文老师，不是！“可可！请回答我刚才提出的问题。”
全班都愣了一下，包括我。因为我刚发现老师看我，没想到她态度这么差。两分钟后！
“我，我，我刚刚开小差了，不知道你提了什么问题。”一咬牙，我还是说了出来。语文老师给了我一个无法用语言表达的表情，却挥手让我坐下。
我的脸有点热，但很快就好了。旁边一个同学说：“我喜欢这种性格，至少我敢做。”我不再说写什么了，但是知识一直在想，你放弃我为什么要这样对我？前段时间上课偷偷吃东西，她也不关心我。为什么现在突然问我？我努力学习她也不问问题！我的心都快窒息了，也没心思去上这个语文课。语文老师也是。放弃就放弃，放弃就放弃。不要管我不理我好吗？看着“念经”的老师，似乎还有一种依恋的感觉。
好像突然明白了，季节变了，天气更不可预测了，怎么才能获得新的任性？
丁铃铃！
铃响了，在老师说下课之前，教室里已经没有多少人了。用大家的话说，语文老师温柔好欺负。经常不敬礼的自由班。
下了一节课，擦干净头，走出教室！
【第3篇】难忘的一堂课作文700字-初中初三作文
那是两年前的一节课，一直是我最难忘的一节课。
那天，下课前几分钟，我们的班主任，数学老师——，像往常一样小声对大家说：“同学们，马上下课了，有什么问题吗？”全部提出来。”这时，同学a站起来问了一个问题。这个问题很抽象，大概记不清了。问完，老师示意他坐下。
于是，老师拿出笔，在纸上回答。每个人都在看老师。这时我注意到老师眉头紧锁。当时我觉得眼睛都浪费了，因为每次学生提问，老师都很快回答，花的时间都在几分钟之内，但事实并非如此。
老师还在纸上写字，眉头真的锁着。这时，我看到其他同学都在密切注视着老师，大家都在等老师的回答。老师开始有点不耐烦了。这时我看到老师脸上的汗，一颗大豆子的汗掉了下来。
全班鸦雀无声。这时，“丁”下课铃响了，但老师还是没有解决问题。全班的目光都集中在老师身上，一分钟，两分钟，三分钟.
突然，老师站起来对大家说：“这道题我不会。”她的声音断断续续，学生们互相交谈着，“她是各级数学尖子生，每年都因为教学质量好而获得荣誉证书。她怎么能不呢？我心想，也许她为了保护自己的面子，可以胡说八道，搪塞过去，她不会得到这种情况。
这时老师开口了，“同学们安静，我不会给你们错误的答案，因为我很爱面子。这是老师对大家的不负责任。”同学a站起来说：“老师这个问题本身可能有问题，所以还是……”但是他没有说下去，老师说：“没有，你的问题没问题，只是老师没有把这个考虑进去。好了，别再说了，让我再看一遍，等下节课，给你答案，现在下课了”
全班赞许地护送老师走出教室。
从头到尾，我上课的时候，一直记得他是那个班的人。
孙，三年级，
【第4篇】这也是课堂作文700字-初中初三作文
拥抱自然，净化灵魂。这也是教室。
——铭文
初秋。蓝天上没有云，只有纯蓝。就像被手打翻的蓝墨水，各种蓝色在空中晕。柔和的风像丝绸一样滑过人们的脸颊，带着秋天的凉爽。
我沿着长满枯黄树叶的道路漫步，寻找大自然的教室。
突然，一片落叶闯入了我的视线。小小的，在萧瑟的秋风中，它就像飞舞的蝴蝶，时而凶猛，时而沉默，却既不出众，也不讨喜。即使没有群众的欣赏，他们依然一遍又一遍跳着优美的舞蹈。我伸出手，轻轻地抓住了它。我抚摸着它细微的线条，感受着它传达给我的无尽的无奈和悲伤。他们如此慷慨，把永恒的青春献给了地球和大自然。它还没来得及发光，就掉进了泥坑。他们不小气，不后悔，就算变成了春泥，也要多护花。在自然课堂上，是枯黄的树叶告诉我：要感恩，要奉献！
回过头来，不禁瞥见这一幕：一块石头大小的饼干屑居然自己动了！我惊讶地揉了揉眼睛，睁大眼睛仔细看了看。原来是一群蚂蚁在搬动食物！我好奇地蹲下身子。是什么让这些弱小的蚂蚁爆发出如此强大的力量？我看到他们用细长的触角互相交流，一起工作，互相配合。每只蚂蚁都尽了最大努力，没有人会像我们人类一样想着怎么变懒。也许，正是因为他们的团结精神，他们才在这种危险的环境中生存下来。在自然课堂上，是这群蚂蚁告诉我，要有团结协作的精神，共同战胜未知的挑战！
夕阳渐落，退入地平线，像一个羞涩的少女，只露出半边脸颊。残余的红光环绕着大地，隐隐泛着柔和的光芒。我抬头看着彩霞，笑了。
在自然课堂里，你不需要全神贯注，不需要屏息凝神，你只需要亲近自然，用心感受自然，但你所学到的东西可以净化你的心灵。
三年级：陈晓婷
【第5篇】读《体育新课程》有感作文1100字-初中初三作文
龙湖塘中心小学徐霞
体育与健康课是以体育锻炼为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育、培养德、智、体、美全面发展的人才不可或缺的重要途径。是一门深化原有体育课程改革，突出健康目标的课程。
看完新课程，我知道了新课程的基本概念：1。坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；2激发体育兴趣，培养学生终身体育意识；3.关注学生发展，重视学生主体地位；注意个体差异和不同需求，保证每个学生受益。
新《课程标准》的特点是改革开放创新。这就要求我们转变观念，改变课程过于注重传授知识的倾向，强调形成主动的学习态度，使获取基础知识和基本技能的过程同时成为学习和形成正确价值观的过程；改变课程内容“复杂、难、偏、旧”过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系，注重学生的学习兴趣和体验，选择终身学习所必需的基础知识和技能；改变过于强调选择的课程评价功能，充分发挥评价促进学生发展、改善教师教学实践的功能。
新课程指出，学生是学习和理解的主体，教师是教学的组织者、引导者和参与者。“注入式”教学法的立足点是老师教什么，学生学什么。体育课上，老师先示范技术动作，然后学生重复模仿、机械、枯燥的练习。在这样的课堂教学中，学生很难积极、主动、创造性地学习。我们要求“以学生为本”的新课堂组织形式应以学生实践和师生互动为基础。以《发展身体素质练习》 《小篮球》为例，在课堂上，老师首先提出这门课的预期目标和注意事项，然后和学生一起玩游戏。《小篮球》第一课老师设计的游戏活动“别碰我~ ~踩影子”；《发展身体素质练习》第一课老师设计了猜拳游戏《勇者险胜》。这些活动以学生为主，贴近孩子生活，孩子积极参与，既有乐趣又锻炼身体。在课堂上，教师应注意学生身体的个体差异，注重培养学生的身体健康、心理健康和适应社会的能力，设计适合不同学生身体需求的多种游戏活动，如“我是小司机”接力赛、“传球游戏”、“兔子跳”、“青蛙跳”等有趣的游戏，关注不同体质学生的身体发育，引导学生积极参与学习， 并走向自己喜欢的活动区域，训练学生向“”学习，比如第《小蓝球》课，老师设计了学生喜爱的球类运动，为学生准备了小篮球、排球、足球，让学生自主陪伴，自由选择活动，随时转向练习。 这种锻炼方法可以发展学生的个性，培养学生的特长，使学生从小养成锻炼的习惯，从而达到培养学生终身体育意识的目的。
【第6篇】动力来自精彩的课外书作文700字-初中初三作文
正所谓“书自有金屋，自有千钟，自有颜如玉。”从小到大，精彩的课外书成了我童年的玩伴，让我的生活丰富多彩，美好无比。
一开始我看到的都是书中漂亮的插图，比如兔八哥，汤姆和杰克，小熊维尼，灰姑娘等。这让我很开心。从此我爱上了精彩的课外书，成为我学习语文的动力。后来，我游了《十万个为什么》，了解了金字塔的奥秘，宇宙的构成，水下世界的神圣，兵马俑的起源和自然科学.
渐渐的，我从无知走向成熟。
进入中学后，精彩的课外书与我们的工作密不可分，成为我生活中的知己，也成为我学习的精神动力。在包含遐想的文字里，我理解金庸的侠义；在那些抒情缠绵的语言里，我又看了一遍曹雪芹的忧郁。在带有神话色彩的情节中，我还读到了吴承恩的天堂。哇！多美的画面啊！我还是没接近。中国四大名著《西游记》，带我走进了多彩的神话世界。让我知道四师徒的团结与艰辛，三师徒对唐僧的忠诚。终于，在经历了八十一难之后，我终于得到了一段艰难的旅程。这本书不仅给我带来了精彩的东西，也告诉了我一个深刻的道理。其实就像人生一样，取经也是经历了各种风风雨雨才成长成熟的。不是有这么一首歌吗！“阳光总是在风雨之后到来，露水上有一片晴朗的天空。珍惜所有的感情。
精彩的课外书让我的生活和学习更加丰富多彩，所以我坚信只要我不断进步，我就能度过“八十一难”，看到最美的日出从东方升起，让我看到阳光灿烂的笑容。谢谢你，我的“好朋友”！是你让我打开了人生的另一扇窗，体会到了读书的快乐和喜悦。
【第7篇】无奈课本作文800字-初中初三作文
人生注定有得有失，但我一直以为那只是书中的童话。直到有一天，晴天走了，我才猛然惊醒。可惜太重太重了。-铭文
另一边有许多花，那里有美丽的仙女、可爱的动物和简单普通的人。我的哥哥田静总是带着我用那幅美丽的图画去解读彼岸，他的瞳孔流露出他的渴望。我知道有一天，他会飞到那里，但我不知道哪一天.
依然是夕阳，依然是那么深沉凝重，我们在森林的尽头，所有的树都记得！在阳光明媚的日子里，它是一个你可以看到第一缕阳光的地方，也只有这里才是希望的开始。我总是学他，指着夕阳的另一边说，你看，那是另一边。
在阳光明媚的日子里长大，他读了很多书。他给我讲了童话世界里的幸福和快乐，给我讲了童话里的辛酸和痛苦……
于是我幻想这一切的深度。丑小鸭变成白天鹅飞向蓝天，深海里小美人鱼的矢车菊花瓣，白雪公主和小矮人在森林里玩耍，卖火柴的小女孩手冻得通红…
多么美丽无助的童话。他的眼睛里有一丝忧伤，我们用眼睛放大，会增添朦胧的色彩。
夕阳烤焦了天空，神秘的渔歌朦胧的森林，依稀像花朵，那么灿烂，那么绚烂。只是他们今天好像很担心。是因为太阳下班了吗？
晴天还是给我解释夕阳，告诉除了矢车菊花瓣的另一边的小美人鱼。他拿出一摞厚厚的书，愤怒地拿起一本拼命撕。我感到不安。沉默了一会，他说他要走了，因为这些我没见过的“教科书”。“哥哥，那是另一边吗？”突然，我意识到，他眼中那个辉煌的地方，只是灰色的绝望。
临走前，他跟我说，他不能再给我采另一边的花了，因为那只是童话里的结局，我们的另一边只能靠课本穿越才能到达。
哥哥走的时候，背过身去，像夕阳一样忧郁。面朝大海，对岸花开？
只有孤独和寂寞才能让我明白夕阳和对岸的花。兄弟，你听到了吗？渗透到骨子里的是应试教育的血液。
后记：
“尘埃终究是尘埃，最后落在石头的缝里。我眼中的泪水增强了它闪烁的效果。”- 《尘埃落定》 。
【第8篇】一堂可怜的语文课作文500字-初中初三作文
丁，丁，上课了。
又是语文课。我觉得头晕。我听说今天我们老师让我们把第二十五课的五首古诗翻一倍。呜呜呜，我想这次我死定了。我真傻，可能背不出来。
随着时间的推移，我紧张地看着课本。呵呵，终于五分钟过去了，我把第一首诗背下来了。太好了，继续.
呜呜呜，第二首诗好像很厉害。我该怎么办？我傻乎乎地看着书，然后绝望地读着。十分钟后，我又背诵了第二首诗。哈哈哈，我有点忘乎所以了。然后看了看时间，离下课还有20分钟。我浪费了很多时间，但仍然有三首古诗我没有背诵。突然老师说：“五首诗没背完的，要蹲监狱。”我的脚听了太阳的话就软了，因为我肯定做不到。我该怎么办？我越来越紧张，时间流逝。又过了10分钟，我把第三首古诗词背下来了，很着急。看看其他同学。大部分都背过了，只有我傻。
我太激动了，快要哭了。很紧张。铃铃铃铃，废话，下课了，呜呜。我要被拘留。可怜的我遇到了一个严厉的语文老师。我还是呆在监狱里背书吧。20分钟后，我终于把剩下的两首古诗背熟了。哈哈，激动得无法言语。因为我终于可以放学回家了，呵呵。
这个语文课真可怜。感谢上帝我背诵了这首诗，哈哈。
浅谈高要市南安镇初级中学：级碧莹
【第9篇】体育课作文600字-初中初三作文
蛙跳
体育课最恐怖的是“蛙跳”。在某年的某一天，篮球场笼罩在一片黑暗恐怖之中，男生们的喜悦顿时凝聚。我听到了张老师的命令。男孩的蛙跳。我们从天而降，跌入了低谷。可以这么说：“恐怖青蛙跳，让无数的男生弯下腰，无数的女生笑弯了腰。”走向蛙跃的起点，我不禁想起了《叶挺》《江姐》《刘胡兰》。很难教！你怎么能和你的老师不和呢？一落在一起，周围都是老师的教学声音。看前端，是“近在眼前，远在天边”。气喘嘘嘘，终于走到了尽头。三次往返，日年。太可怕了.
第二天，我大腿受伤了。
垂直支撑物品
拖着那条还没恢复的腿，得了蛙跳的后遗症，我又来到了篮球场。这时候虽然阳光明媚，但是在所有男生眼里却是那么的黑暗。也是“直立支撑”考试。还是男性优先。我们很沮丧。为什么？为什么受伤的男生总是听着口哨，我们躺在一起，灰尘在我们的呼吸中飞扬，手里是“无数的灰尘”。事后写了一首诗：(梦阶)我一直记得西亭的夕阳，喝醉了不知道怎么回家，偶尔进入校园深处，吓出无数汗，然后一跃，然后站起来，突然一个老师喊：“坚持住！坚持住！直到下课！”
女人比男人更受青睐
体育课上，男生总是以训练为主，忍不住怒喊。现在班上的男生都很生气。家长制运动在这个体育班开始了。
当老师要求男生出来“体能训练”时，男同胞们勃然大怒。“女权运动”！“今天应该是女生第一！”不敢相信老师还为女生说话。“写下来，以后再做！”然而老师还是忘了下周。重男轻女运动经历了10分，最后衰落。我们还是“先做”。
【第10篇】多姿多彩的课本作文400字-初中初三作文
如果是我编辑教材，我肯定会把喜欢的文章都编辑好。当然，我也要考虑别人的感受。
如果让我编辑教材，我编辑的教材里50%的文章会是校园系列的小说。如《风筝在天空飘》，《正是高三时》，《万岁高三二》，《花季雨季》，《十七岁不哭》，《青春万岁》，《早恋》，《青春万岁》，《朝阳红似火》，《早安，朋友》，《一个女中学生的日记》，《泰戈尔诗歌集》，《繁星？春水》.这些都是校园系列小说，如果我放的话除此之外，爸爸妈妈也可以看，真的是一举两得。
另外50%，我打算从名著、散文、诗歌中摘抄。如《八十天环游地球》，《经典散文》，0103010，0103010.这些文章和诗词写得很美，很有名，有利于拓展我们的知识面。当然，我会在教材最后编几个关于探索案例的故事，来提高我们的逻辑推理能力，提高我们的智商。
能编辑自己的教材真是太好了。同学们，我编的教材怎么样？喜欢吗？
【第11篇】《开学第一课》观后感作文100字-初中初三作文
雨珂赛特梦想着这个摔跤的小男孩能独立生活。这小子太momo了。小雨只是在想。一个漂亮的女孩从旁边走了过来。她走过来问：“你是新来的。我们去海边捡贝壳好吗？”“我不和不认识的人玩。”说完把头转向另一边。萧雨珂慢慢走过去“哼”了一声，男孩看到了她。生气地转身不理他。“你没事吧？”萧雨柯指着自己的伤口问道。“啊？哦，好多了。你叫什么名字？”“柯宇，你呢？”“泽维尔。恒很高兴见到你。”“你多大了？”雨珂问道。“六岁，你呢？”“五岁。呵呵”.小玉可很开心，因为她终于有朋友了。她不再孤单。
“浩宇，我们去海边玩吧。”“嗯，很好。”
两个人高兴地跑到海边。他们一起来到海边，清新的海风徐徐吹来，好惬意。“浩宇，你整个暑假都呆在这里吗？”“好像是。”“我们每天去海边玩好吗？”“好雨。”
“啊，我有好朋友。”小柯宇在海边喊道。“我也是。”泽维尔也哭了。“她就是浩宇。”“他是余科。”“哈哈哈哈……”
“站住，别笑。"是她。刚才那个。刚才想和浩宇玩的小姑娘。“他是谁？”郝宇问余科。“她叫冰瞳，很凶。他想要的永远不能和别人分享。我刚来的时候他总是欺负我。”“哦。情况就是这样。”
(待续)
【第12篇】课桌上的阳光作文100字-初中初三作文
阳光透过玻璃窗照射进来
静静地睡在书桌上
轻轻碰一下
醒
现在这个时间过得非常慢
好像在走一条永远走不完的路
几亿年后，太阳还是那么明亮
阳光有深度健忘症
经历太多
我也忘得太多了
现在，他记得什么
我全忘了
很羡慕他
你可以忘记一切
你可以从头再来
他也不会改变
永远保持原貌
而我，我变了吗
我自己都不知道
你做梦去吧。
【第13篇】愉悦的课间作文300字-初中初三作文
自然要跳橡皮筋。我们分成两组。我小心翼翼地跳过“障碍”。我害怕我不注意就会犯错误。我可以想象我的表情。“动起来！”不知道谁喊的，唉！我不情愿的靠边站，只好等下一轮开始…
篮球架下是一群正在流汗打篮球的男同学。他们都在球场上拼命奔跑。其中一名队员三分球得分，围观群众欢呼雀跃，队伍士气也大增.
在一群羽毛球旁边，一个白毽子在一个女学生脚下，一会儿跳，一会儿掉。看到她轻快地控制着毽子，我们不禁数了数，1，2，3，100!“哇，太棒了！”我们赞许地看着她.
我的目光转向别处，继续做作业，复习功课.
(本文为小作文)
【第14篇】读《听评课——一种新范示》有感作文1200字-初中初三作文
叶弘高淳县实验小学
看了崔教授的《听评课——一种新范示》，印象最深的是“专业”和“合作”两个关键词。结合我校听力与评价课程的情况，我想提出一些粗浅的看法。
1.我校听力与评价现状分析。
(一)任务导向，奋力应对。
大多数教师听课和评课的出发点是基于学校的教学评估体系或自己的岗位评估
要求，为了完成规定的任务和听取评价，这项工作成了一项任务，一种负担。听课过程中，往往很难集中注意力，带着问题思考，这纯粹是一种应对态度。
(二)目标不明，徒劳无功。
部分教师(尤其是青年教师)对自身的专业发展有一定的要求，明确表示听课评课有助于提高教学水平，有一定的主动性参与这项工作。但由于缺乏明确的目标，方法不当，随意性大，他们只是在对教学内容不熟悉的情况下，带着一种学习的热情走进课堂。虽然他们听过，但是离开教室的时候很失落很迷茫，只能在评课的时候盲从。
(三)注意力不足，不够专业。
目前课程改革的重点仍然是关注课堂，而听课评课是一种推广手段，处于不温不火的尴尬地位，位于“校本”领域，属于“教学管理”领域。教师缺乏专业知识的指导和专业技能的训练。往往误以为教学专家、理论家、领导者都是听课评课的专业人士，而不是去研究听课评课的专业内容，反而会把它提升到应有的高度。
(四)形神分离。
导师和审稿人的关系也进入了一个很大的误区，很难站在同一高度。审稿人往往戴着有色眼镜，带着“崇拜”或“挑剔”的心态走进教室，而指导老师则可能成为“模范”或“待宰的羔羊”。世界上，听、评、任务是相对独立的。长期以来，导师往往是单打独斗，把上课当成一种压力，一场孤立的战争，审稿人往往很难从合作的角度发出人文关怀。
第二，一些建议。
(一)提供专业指导，改变听力和评价的随意性。
作为一个学校层面，我们应该提供帮助，雇佣尽可能多的有丰富教学经验和一定学历的人
具有理论水平的专家对教师进行听力和评课培训；教师自身要加强学习，用丰富的专业理论知识武装自己。
(二)做好三个环节，增强听评合作。
崔教授的研究成果侧重于课前、课中和课后的教师、听者和评论者
合作，这个研究成果值得借鉴。
通过课前会，一起分析教学内容，导师讲课，准备听课的同志也根据自己的教学经验提出自己的观点，明确自己听课时应该观察的要点，从而一起经历一个准备过程。
课堂上，观众根据自己的观测点进行观察、记录和分析。
课后，会议应该及时召开。首先，讲师要做教学发言，提出反思性的自我评价意见，而参加的教师要根据自己的观察点充分发表意见，或者讨论某个问题。
这三个环节看似涉及到很多老师的精力，但如果每个学期能认真进行几次，可以说真正意义上的教师专业成长是事半功倍的。
【第15篇】街头一课作文600字-初中初三作文
街头课程
人来人往的街道，喧嚣嘈杂，充满青春气息和活力。
一大早，我汗流浃背，抱着一个球走在街上。人来人往络绎不绝，却没有看到一个工人叔叔正坐在地上休息。他好像40多岁了。他只是坐在地上，抽着烟，完全没有意识到危险正在向他逼近。
“你好”一个年轻人也引起了我的注意。他穿着普通的衣服，属于普通的工人阶级。他冲到一个正在往回赶的老板面前，说：“你在干什么？”你没看见后面有人吗？你是牛逼”。这位工人的叔叔发现了他身后的丰田车，听到年轻人和“老板”说话。他突然感到愤怒。他大踏步向前冲去，开始骂“老板”，那年轻人却默默地走开了。
战争吸引了很多好心人来教“老大”，很多人围观。十分钟过去了，工人叔叔骂够了，就去找那个好心的小伙子，却发现他已经走了。“老板”也被骂得哑口无言，只好赶紧开车走了。他走的时候，人家还不忘多骂几句，人却离开了这里。这里什么也没发生，工人叔叔继续休息，但这次他吸取了教训，坐在旁边的石椅上。至于“老板”，他早就逃了。毕竟生活都快出来了，善良的小伙子该走了。我若无其事地走回家，心里却很震惊。没想到这个世界上还有雷锋这样的好人。
街上，多么熟悉的地方，每天都有很多人来来往往。可能会有一些好人，也可能有一些没有被这个社会污染的人。好人肯定有，但恶永远赢不了正义。
这条街是个美丽的地方。
初三普通人：
初中其他年级同类作文
《寂寞的繁星》之暑假必修课
时间过得飞快，一眨眼的功夫。转眼间，暑假又来了。这个暑假会很精彩，很不一样。姐姐的中考刚刚结束，我的小考也结束了。摆脱我所有的烦恼，一起做我们的必修课…
————铭文
必修课之一：河畔运动会
阳光普照湖面，鸟儿欢快地歌唱……对，我们晨练的地方是——滨江公园。通过这段话，你可以想象滨江公园是多么优雅迷人……到了这里，你困倦的眼睛不困了，一切都会变得生机勃勃！下面是一场汗流浃背的羽毛球战。虽然我没有像我姐姐那样练习打羽毛球，但经过几天的强化训练，我的技能有所提高。羽毛球最基本的动作，比如发球、接球，百分之五十都能掌握。任何高手都有菜鸟阶段，嘻嘻。羽毛球大战刚结束，我们就要开始第二次训练：长跑。我们在河边公园跑来跑去，直到八点钟我们的河边运动会才结束。对了，站在旁边的那个男人的妹妹的父亲，他的任务是兼职教练和搭档。
必修2:游泳风暴
宿迁有一个露天游泳池。夏天游泳是一项很好的运动，因为这项运动只会觉得累，不会出汗，而且很尴尬.每次游泳“金牌”的获得者必须是我的姐姐，银牌的获得者必须是我，铜牌的获得者是旱鸭子——的姐姐。虽然姐姐是个旱鸭子，但是几个月后肯定会从旱鸭子变成水王。
第三必修课：沿江风光无限好
罗马湖可以算是宿迁的一个著名景点。“淡淡的罗马湖，望不尽……”这是宋祖英唱的绿罗马湖。通过这首歌，你应该知道罗马湖有多美。骑着自行车在罗马湖边骑行一点也不无聊，但在这里我也想借用我爷爷的一些话：“这真是神仙的生活……”如果哪天天气比较好，我们就让三叔骑摩托车，我和表哥骑自行车逛逛。这至少是一条风景线.除了宿迁能看到这个风景，其他城市都不会有这样的景区线。
必修课4:我爱肯德基
我爱肯德基。应该是我们最喜欢的必修课。嘴巴应该和我们一样喜欢。舅舅不上班，我们就把父母的话抛在脑后，去肯德基疯。“拿五个冰淇淋，八个蛋挞，四个汉堡，哦，不，八个，四个不够我们吃”。收银员目瞪口呆，可舅舅的钱包又空了！“慢慢吃，没人跟你抢！”大叔笑了。
必修5:进入马陵公园
吃完肯德基，我们继续我们的旅程。这一次，我们的目的地是马陵公园。马陵公园的游乐设施很完善，有很多好玩的东西。我们最喜欢的是《疯狂的老鼠》。我们坐这辆公共汽车时最担心的一件事是我们会不会摔倒。这里安检不是很好，挺刺激的。下面是一些古怪的游戏。“苏州游乐园还是不错的！”“可以！”
卷尾：
五门必修课，快乐ing！
（初一，1200字）
这节课，我真喜欢
上了几节课。越早越好，学生们累得无精打采地躺在课桌上，直到铃响。“啊——”和“啊——”的声音不绝于耳。
语文老师腋下夹着几张看似试卷的走进教室，习惯性地扫了全班一眼，眉头立刻皱了起来。老师和学生打了招呼后，老师神神秘秘地说：“我们这个班有特别的东西，要开语文知识竞赛。”听老师这么一说，大家的倦意立刻被赶走了(变化太快，可以继续“憋”一点——:大家都从倦意中提了一点精神)，纷纷议论：“什么是神秘的语文知识竞赛？”“听起来不错！”“答对了有奖励吗？”“好像很难。”……
老师慢条斯理地说：“这个比赛是以小组为基础的。答对一题得一分。回答错一个问题，得一分。课后分数最高的那组，这个周末免交作业……”
“耶！老师万岁！”“老师，我爱你！”可以避开周末作业！教室突然沸腾起来，欢呼声继续着。(强调欢呼的原因，其实是为了继续压制)
“大家静一静，首先是真假问题。没看完题目就答不出来。问题一：屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人吧？”
“没有！”我们华音老师一走，我们组的小王就以闪电般的速度给出了答案，真的让我们佩服。但是现实很残酷，因为小王回答错误，我们组被残忍的扣了一分。
接下来的几个问题比较难，我们大多数人都不确定。我该怎么办？与其被别的团抢，不如去碰运气。我灵机一动，拿出一枚硬币来“占卜”。不说了，这一招真的管用，很多问题都被我答对了.
之后我们练习成语。这个水平会比较简单，但是分数上的差距会逐渐拉大。
最后是语文课的知识测试，就是老师给课文中的主人公，让我们猜猜课文的题目。小杨的记忆真的很神奇，前几年学的课文记忆犹新，差点把分数都抹光了。
“丁……”下课铃响了，我们组的成绩和第四组不分上下，于是老师又多了一个问题：“太白遗风”这句话用在什么行业？
这个问题难倒了所有人。沉默了几分钟，没有人敢回答。毕竟这个问题决定成败，谁也不确定。
“学校。”最后第四组的小杜打破了沉默。“你确定——吗？”“是的！集合！”.“好，让我们祝贺第三组学生。可惜小杜，虽然你的勇气老师很欣赏，但正确答案应该是餐厅。”
……
虽然这节课已经过去了一段时间，但我仍然记得很清楚。因为在这场激烈的竞争中，我们不仅放松了心情，也增加了知识。我真的很喜欢这个班！
（初二，1000字）
饿扁了的课堂
上课对我来说很无聊，除了主课，所有辅修科目(生物除外)都心不在焉，让那些宝贵的时间像流水一样流逝。上课无非就是我和其他同学最期待的，所以最讨厌耽误上课，而地理课每次拖上两三分钟。这一周的地理课，因为早上起床晚，早读的时候肚子瘪了，早操的时候就剩我一个人上课了。如果不是一直做这种运动，我早就躺在保健室了。地理老师的教学方法很搞笑，经常让我笑，但是这次我没有笑的力气了。我环顾四周。我的兄弟们昨晚似乎做了坏事。他们有的和我一样饿，有的干脆趴在桌子上求周公指点迷津。时间在流逝，老师在一句一句给我们讲课，我的胃在慢慢下沉。
最后，美丽和谐的钟声解救了我们这些饿鬼。但是，老师关上门，慢悠悠地走回讲台，丝毫没有想到下课。我再次躺下，继续漫长而缓慢的等待。时钟准确显示老师继续讲了5分25秒，然后放下课本说：“今天就到这里。下课。”我和我的兄弟们等这句话等得太久了。没等他说完，我们以100多米的速度冲向食堂。现在我们知道时间是如此珍贵。
其实我也知道，如果每天早上吃点东西，上课不会像我说的那样痛苦无聊，反而会增加课堂的活跃度。但是，如果老师不耽误上课，岂不是两全其美？
（初二，200字）
