【第1篇】尽看我班风采作文100字-初中初二作文
“在家嚣张，在外软脚虾”是姐姐对我的评价。说实话，我觉得挺合适的。因为那就是我。在熟人面前，打打闹闹是一种拖累。但在陌生人面前，我低着头，手在打转，害羞又害羞。在这次班级冠名活动中，吴老师请我做主持人。哇，晕~ ~ ~“清醒”的时候，站在讲台上“心脏病发”。我跳得很快，脚都发抖了，想摔倒。但是主持了一段时间，感觉好像没那么可怕！
班级杂志命名大赛是由一到十个团体推荐的一个代表，就班级杂志的名称和解读进行演讲。在我认真、认真、一丝不苟、孜孜不倦地寻找“情报”之后，各组的班名和解读如下：
可爱的第一组：标题创造希望。解读：与其坐等奇迹，不如现实一点，亲手建立希望。世界上没有绝对解决不了的事，只要有希望，什么都可以解决。创造希望的唯一方法就是努力学习。让我们把希望之光传播给每一个想要进步的学生。
第二组稳定型：新绿标题。解读：它象征着新生命的诞生，蕴含着生机与活力。春风慢慢地。草地破土而出，呈现出新鲜的绿色。就像草一样，我们二(1)班在盛桥中学的春雨下茁壮成长，到处传播着我们的新绿色。我们愿意像小草一样充当陪衬，默默把我们的新绿送给每一位老师和同学。
第三组“沉默是金”:期刊标题的心窗。解读：打开自己的心窗，寻找自己的闪光点。有些人有强烈的好奇心却无法探索的时候就被埋没了。打开你的心窗，找到乐趣，找到自己的闪光点，让自己有方向发挥自己的作用！
第四组，权贵坐，名为仙草。解读：失望的时候，看看夜空，感受宁静，看看星星，让自己的心像星星一样平静，草会点缀你，风会奏响歌声。人生只有一次，让它发光，让天地多点色彩，让灵魂多点灯火，让小草多点力量，让泪水多点希望。风吹草动，星之心永不低头！
第五组由学习委员会成员鼓励：无知的头衔。解读：小时候，我们天真无邪，懵懂无知，傻傻的。无知总是期待一颗成熟成长的心。在成长的过程中，我清楚地明白，成熟不是内心的衰老，而是眼睛周围打转的泪水和微笑。唯一不变的是天真和可爱。后来，在紫梦里，文学终于陪伴了我们一路。
自称最神秘的第六组：青春雨滴的称号。解读：我们正处于花季，青春是一首我们无法理解的诗；青春是永恒的旋律，就像透明的雨滴，一个接一个。- .
爱吹牛的第七组：蜗牛精神。解读：蜗牛精神，一种不断奋斗，永不放弃的精神。虽然蜗牛的速度往往值得怀疑：它们能成功吗？但是结果总是让人跌破眼镜。他们用自己的成绩向人们证明，只有坚持战斗，永不放弃的人，才能笑到最后。蜗牛精神是战场上的重火力，总是给困难致命一击。
淘气组8:题目是易。释义：“一”代表可爱，“结”也是统一。而“草”是顽强的。想到这个名字只是一时兴起。我只觉得，一个班级如果可爱，团结，顽强，那就是有灵魂的班级，象征着永不失败。
搞笑王组9:杂志标题是《八宝周刊》。说明：这个宝袋里装满了不可思议的东西，可以拿出来细细品尝，给人一种喜悦。宝袋知识丰富，就像大雄有哆啦a梦，在任何情况下都能给予精神上的帮助。想法：用这个宝袋宣传班级天下无敌的乐趣。
平淡组10:杂志标题是追草。解读：追求团结阶级！追求“追”，爱“信”，立足于爱，提升到兴趣；用“草”来形容阶级，草总是与“野火”相伴而生，“野火从来不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了”。有人说“兴趣是最好的老师”。如果你想成功，你必须对它感兴趣。不要用“三分热度”对待一切。试试就赢了！让“兴趣”这个词围绕在学习的周围，这样才能成功！追草：追求共同目标的团结班！
同学们，看完我们班级活动的标题和解说，你们心中有自己喜欢的群体吗？在通过了班里经常激烈、刺激、搞笑的投票后，我入围了第二轮“总决赛”，选择权交给了我们班的伟大班主任吴老师。你呢，我的同学？你的心最终属于哪一组？
【第2篇】看我们八二班作文500字-初中初二作文
快看！我们82班是由40多名不同特点的学生组成的一个小组。我们团结快乐。有时候我们很难过，但更开心。
四十七个学生，四十七朵花。我们沐浴在雨露之中，享受着阳光，经历着跌宕起伏，最终以一种非常美好的方式呈现给世人。我们经历过失败，但从不气馁；我们享受成功，但我们从不骄傲。我们携手同行，共同奋进，终于结出了最美最迷人的四十七朵香花。
四十七个学生，四十七棵树。我们在坚持，在面对困难；我们高大威武无敌，最终以榜样的力量出现在世人面前。我们有一个不为人知的努力，台上一分钟，台下十年。最终长成参天大树，雄伟的四十七棵直树。
四十七个学生，四十七张笑脸。我们有忽略一切的野心。面对困难，我们总是一笑置之。我们乐观，我们爱笑，所以我们从不缺少快乐。我们很清楚，我们不应该认为自己一无是处，而是所有的困难和障碍都是无用的。我们相信自己，相信微笑可以战胜一切。
快看！我们在82班！像花一样迷人，像树一样雄伟。
快看！我们在82班！笑，微笑应对困难，让困难退却。忽略它，继续前进。
快看！我们在82班！像初升的太阳一样美丽，像皎洁的月光一样迷人，像美丽的花朵一样芬芳，像参天大树一样壮丽！
看，我们82班光彩夺目。我们将一起收获成功的沉重果实，我们将一起分享成功果实的无限喜悦。
河南省焦作市修武县高村乡初中：号赵佳欣
【第3篇】尽看我班风采作文100字-初中初二作文
“在家嚣张，在外软脚虾”是姐姐对我的评价。说实话，我觉得挺合适的。因为那就是我。在熟人面前，打打闹闹是一种拖累。但在陌生人面前，我低着头，手在打转，害羞又害羞。在这次班级冠名活动中，吴老师请我做主持人。哇，晕~ ~ ~“清醒”的时候，站在讲台上“心脏病发”。我跳得很快，脚都发抖了，想摔倒。但是主持了一段时间，感觉好像没那么可怕！
班级杂志命名大赛是由一到十个团体推荐的一个代表，就班级杂志的名称和解读进行演讲。在我认真、认真、一丝不苟、孜孜不倦地寻找“情报”之后，各组的班名和解读如下：
可爱的第一组：标题创造希望。解读：与其坐等奇迹，不如现实一点，亲手建立希望。世界上没有绝对解决不了的事，只要有希望，什么都可以解决。创造希望的唯一方法就是努力学习。让我们把希望之光传播给每一个想要进步的学生。
第二组稳定型：新绿标题。解读：它象征着新生命的诞生，蕴含着生机与活力。春风慢慢地。草地破土而出，呈现出新鲜的绿色。就像草一样，我们二(1)班在盛桥中学的春雨下茁壮成长，到处传播着我们的新绿色。我们愿意像小草一样充当陪衬，默默把我们的新绿送给每一位老师和同学。
第三组“沉默是金”:期刊标题的心窗。解读：打开自己的心窗，寻找自己的闪光点。有些人有强烈的好奇心却无法探索的时候就被埋没了。打开你的心窗，找到乐趣，找到自己的闪光点，让自己有方向发挥自己的作用！
第四组，权贵坐，名为仙草。解读：失望的时候，看看夜空，感受宁静，看看星星，让自己的心像星星一样平静，草会点缀你，风会奏响歌声。人生只有一次，让它发光，让天地多点色彩，让灵魂多点灯火，让小草多点力量，让泪水多点希望。风吹草动，星之心永不低头！
第五组由学习委员会成员鼓励：无知的头衔。解读：小时候，我们天真无邪，懵懂无知，傻傻的。无知总是期待一颗成熟成长的心。在成长的过程中，我清楚地明白，成熟不是内心的衰老，而是眼睛周围打转的泪水和微笑。唯一不变的是天真和可爱。后来，在紫梦里，文学终于陪伴了我们一路。
自称最神秘的第六组：青春雨滴的称号。解读：我们正处于花季，青春是一首我们无法理解的诗；青春是永恒的旋律，就像透明的雨滴，一个接一个。- .
爱吹牛的第七组：蜗牛精神。解读：蜗牛精神，一种不断奋斗，永不放弃的精神。虽然蜗牛的速度往往值得怀疑：它们能成功吗？但是结果总是让人跌破眼镜。他们用自己的成绩向人们证明，只有坚持战斗，永不放弃的人，才能笑到最后。蜗牛精神是战场上的重火力，总是给困难致命一击。
淘气组8:题目是易。释义：“一”代表可爱，“结”也是统一。而“草”是顽强的。想到这个名字只是一时兴起。我只觉得，一个班级如果可爱，团结，顽强，那就是有灵魂的班级，象征着永不失败。
搞笑王组9:杂志标题是《八宝周刊》。说明：这个宝袋里装满了不可思议的东西，可以拿出来细细品尝，给人一种喜悦。宝袋知识丰富，就像大雄有哆啦a梦，在任何情况下都能给予精神上的帮助。想法：用这个宝袋宣传班级天下无敌的乐趣。
平淡组10:杂志标题是追草。解读：追求团结阶级！追求“追”，爱“信”，立足于爱，提升到兴趣；用“草”来形容阶级，草总是与“野火”相伴而生，“野火从来不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了”。有人说“兴趣是最好的老师”。如果你想成功，你必须对它感兴趣。不要用“三分热度”对待一切。试试就赢了！让“兴趣”这个词围绕在学习的周围，这样才能成功！追草：追求共同目标的团结班！
同学们，看完我们班级活动的标题和解说，你们心中有自己喜欢的群体吗？在通过了班里经常激烈、刺激、搞笑的投票后，我入围了第二轮“总决赛”，选择权交给了我们班的伟大班主任吴老师。你呢，我的同学？你的心最终属于哪一组？
【第4篇】看我的班主任作文500字-初中初二作文
那件深蓝色的连衣裙，那张绽放的美丽笑脸，那份亲切的问候，那份真挚的祝福，给了我最真实最深刻的记忆。
她总是笑得很温柔，笑得很亲切。我的班主任，你知道吗？那次事件之后，同学们给你的印象！你还记得那天的拔河比赛吗？
我们输了，但我们努力了。当时学生们手心都是血。当我们回到教室时，每个人都很沮丧，每个人都在哭。是的，不是很优雅。但是，老师，你理解我们。我们都为这场比赛努力。每个人都想成功，但是.
老师，你非但没有骂我们，反而鼓励我们说：“同学们，虽然我们输了，但让我高兴的是，我看到了同学们的团结，看到了我们班不屈不挠的精神。没什么，拔河只是我们学校生活中的一件小事。输了也没事。”我们心情稍微好一点。
这时，我们班最有名的捣蛋鬼李* *，说：“没事，我们在学习上打败他们了！”这是一件严肃的事情，但从捣乱者的嘴里说出来却很有趣。我们笑了，感觉好多了。我们异口同声地说：“我们要在学习上打败他们！”擦完眼泪，班主任笑了：“嗯，这是我的学生。嗯，大家都回家吃饭了。要不要老师把饭带到教室？”我们笑了。那条深蓝色的裙子在我们眼里更大！
老师，我们非常感谢您！老师，您辛苦了！
【第5篇】看看我们自己作文900字-初中初二作文
看看我们自己，何鹏
在幸福的生活节奏中，你有没有为自己留出一点时间审视自己？亲爱的朋友们，不管时间有多紧，请不要忘记我，花些时间好好看看自己。
我们习惯了用自己的眼睛去看别人的喜怒哀乐，却忽略了用自己的眼睛去看自己的喜怒哀乐。我们习惯用自己的心去感受别人的情绪，却忽略了用自己的心去反思自己的言行。我们习惯了用自己的话去赞美别人，批评别人，却忽略了用自己的话去赞美自己，问自己。男人应该是知己和知己的完美结合。其实有时候要花点时间看看自己。
看看我们自己。在一个寒冷的夜晚，你的父母打来一个冷冰冰的问候，你是高兴的拿起电话回了一个温暖的问候，还是不耐烦的接电话，冷冷的说：“事情很多。”相信任何有良心有感情的人都会回以温暖的问候。然而，有些事实我不想相信。看看我们自己。我们有什么资格对关心我们的人说：“事情很多”。良药苦口，恶言伤人六月。如果爱我们的人听到我们来自momo的回应，会有怎样的心痛？审视自己，不要让自己的丑陋和冷漠侵蚀我们，我们却依然被蒙在鼓里。
看看我们自己。当那个震撼人心的动人故事呈现在我们眼前的时候，我们是否被感动了，加入了其中？下岗女工王兰兰用七年的坚持和无私奉献告诉我们，中华民族的传统美德还在传承。在一个王兰兰的背后，有无数的人王力可蓝蓝，他们有爱心，有社会责任感。看看自己，还在为自己的位置和环境担心吗？你还整天担心怎么提升自己的地位和环境吗？其实我们真的不用这么做。人生是公平的，命运更是公平。与其让自己掉进自己织的网里，不如让自己活得轻松一点。这样你会有更多的时间去思考人生，你会有时间去帮助那些更需要帮助的人。当你意识到生命的价值在于给予，而不是索取时，你会发现生活是可爱的。美就是这么简单，充满了神秘的张力。仔细审视自己，不要让这个物欲横流的社会影响自己的心情。
看看我们自己。别人关心我们的时候，我们有责任回报。生活在社会中，我们有责任保持我们纯洁的心灵，弘扬真善美，生活在这个世界上，我们有责任热爱这个世界。审视自己，给自己一个准确的定位，不要迷失自己，做一个局外人。
初二：何鹏
【第6篇】我看我们中学生的幸福与压力
我对中学生幸福和压力的看法
当代中学生是幸福的。我们大多数人都有——个避风港，有爱我们的父母，也有照顾我们长辈的父母。我们有一个学习知识的大厅，有温柔善良的老师关心我们的学校领导。我们有在学习中竞争，在竞争中成长，在成长中进步，在进步中成功的伙伴。这是一个由成功和友谊建造的天堂。如果有谁遇到了麻烦，父母、老师、同学、各行各业都会伸出援助之手，帮他度过难关，让他脸上带回幸福的笑容。我们——当代中学生是幸福的！
但是当代中学生也有压力。大多数学生在学习中感到很大的压力。根据天津师范大学教育系尹国恩先生写的文章《中学生学习负担程度及其心身反应的调查》，从中学生学习负担的评价来看，12.5%的人“很重”，44.8%的人重，36.0%的人适合。只有5.1%和0.6%的学生觉得学习负担很轻，很轻。每天都要面对各种压力，课程繁重，考试无数，烦人的习题，成绩，排名，升学。还有更多老师的要求，家长的期望，同学的竞争……一切都像五指山一样压在我们心里。所以青少年在花季一个个自杀，造成了令人心碎的悲剧。唉，我们压力也很大！
出事必有因，结果必有因。压力和快乐也有内因和外因的因果关系。
首先是外部因素造成的。***、国务院其实早就提出了“减负”的要求，但本质上我们并没有看到作业少，更没有看到学习任务量。每天，我们喊一个大书包。家长问为什么书包这么重，答案还是在学校。外界压力越来越多，一个比一个大。连成年人都承受不了无形的压力和负担。
但其实我们也享受了很多外界的快乐。你看，父母让你衣食无忧，温暖安全。这不是幸福吗？你有接受教育的权利，你可以学习知识，增长知识。当你长大后，你可以有一技之长为国家做贡献，过上更好的生活。这不是幸福吗？老师对你要求严格的原因是爱你，这当然是一种幸福。从某种意义上说，压力也是一种幸福。有压力就有动力。只有有动力，才能前进，才能进步，才有可能成功。
先说内因。其实所有的压力都是自己给的。问问自己给了自己多大的压力。人没有压力是活不下去的。适当的压力会刺激我们的学业进步。没有任何压力的生活是不可想象的。但是压力太大会让我们感到害怕，难受，厌世，对我们的生活不好。而且，压力会在你的内心制造一个隔膜，将幸福、快乐、自信等一切积极情绪阻隔，更何况是自我产生的积极情绪。这种隔膜也会给你带来自卑、失落、消极等负面情绪的温床。这对处于心理发展中的中学生极其不利，并将影响我们中学生未来的学习、生活和人生道路。
艺术家罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”幸福也是。幸福就像溪流中的金子，有些很小，甚至微不足道。寻找幸福就是在溪流中寻找金子。我们要用心去寻找快乐，在心中积累快乐，品味快乐。这样，快乐也会在你的心里制造一个保护盾，抵御一切外界的负面情绪，你会得到一枚快乐的金块，让你受益终生。
在我看来，我们当代中学生压力大，快乐。我们比上一代强多了，更别提我们的祖先了。这是天壤之别。当然，这并不完美。我们的生活水平高，父母老师对我们的要求更高，学习压力更大。当然，我们不用担心，因为我们现在还是你自己的。在这个幸福和压力并存的世界里，我们要辩证看待，端正态度，均衡发展，迎接你未来的精彩人生。
【第7篇】看我72变作文400字-初中初二作文
曙光初现
我睁开朦胧的睡眠
想想今天吃什么早餐
太阳还是那么耀眼
我的生活还是那么平凡简单
忍不住又闭上眼睛
梦一便便就会浮现在脑海
给我两只翅膀
我想飞往月球
我希望今天早上光线会散开
孤独与我同在
在黑暗中哭泣
我应该放弃吗
还是应该继续
面对晨光
我再次陷入沉默
是的，我应该放飞我的梦想
我相信花儿会为我开放
谢谢你，晨光
你让我看到了希望和梦想
只要有梦想
你不简单
只要有希望
你不简单
相信前方的路
就像今天的晨光
明亮耀眼
【第8篇】走，看我们的母校去800字
八年级的时候，我们可能已经忘记了过去，忘记了母校，忘记了一些老师的教诲，忘记了小学生的鼓励，忘记了绿草如茵，忘记了繁花似锦……我们去母校看看吧。
9月10日，我来到母校，安静的中午就像是静静地走着。一踏进教学楼，我就回忆起了过去。宽敞的教室里，老师用粉笔在黑板上画出优美的曲调，四十二双热切的眼睛正对着黑板。老师摸着漂亮的字体和笔画，有一种浓浓的熟悉气氛。我仿佛回忆起老师那种严肃、喜悦或释然的表情，把我们带到了彼岸。我忘不了学习生涯的场景。
站在教室外面的走廊里，我俯下身，远远地看着。空荡荡的操场上没有人。阳光下，草长得如此茂盛，充满活力，在一个大操场上来回留下脚印。我仿佛想起了每天早上做习题的所有老师和学生，熟悉的节拍在我耳边回响。记得每天做早操的时候，每个学生都精力充沛，在节拍下优美地表达，拍手跺脚整齐地划过天空……难忘与朋友友谊的美好时光。
一股淡淡的香味飘在鼻尖，甜甜的，淡淡的，从心底轻轻拂过。顺着香味走下熟悉的楼梯，玉兰花开了，那么美丽娇嫩，带着沁人心脾的香味，一朵一朵，安静安全，简单灵动，站在花盆里。空气中不知名的花和草，素雅的，或者迷人的，美丽的，仿佛在呼唤我，对我微笑。
我的到来让老师既惊讶又兴奋。彼此相隔六年，不知道从何开始的荣辱与共的回忆，只留下动人的回忆。我们老师头上好像有几根白头发，眼睛周围有几条皱纹，但是老师对我的爱和鼓励并没有少。
看着另一批同学，我有很多想法。几年前，我常常坐在这里。在这个座位上，我时不时地看着窗外的小鸟，老师把它们点着，让我站着作为惩罚.呵呵，真想再和他们坐在这里。在这个座位上，听老师讲课，和同学一起玩，说说这个人长什么样，然后说说他昨天玩了什么游戏。我们离开后错过的那些日子.
走的时候回头看了好几次，后悔错过了好几次。六年的深情，汗水和泪水，幸福和悲伤，一切，都是因为这个熟悉而离开的校园。加油，明年我们要去母校看看！
【第9篇】透过镜头看我班作文500字-初中初二作文
我们班的外表看似完美，实际上却是“万物中之精华，万物中之糟粕”。里面还有很多小问题。请跟着我的相机看一看。
镜头一：学校明文规定不允许带零食回学校。但是，在班主任数学老师的课上，当老师在黑板上写习题的时候，小a同学偷偷从抽屉里拿出一袋虾，小心翼翼的撕开，偷偷看了老师一眼。确定老师没看见他后，他赶紧把虾塞进嘴里，然后若无其事的继续上课。如果数学老师发现他上课吃零食，我觉得后果会很严重，被胡乱骂的可能性很大。
现在我们来看下一个镜头，第二个镜头：嗯？铃响了，老师进了教室。为什么学生b和c还在窃窃私语？他们轻声说话，拿起书当“盾牌”，仿佛在和老师打游击战。细看不止一对！学生，老师也需要尊重，在台下窃窃私语也是不尊重的行为！
镜头三：哇，小d同学和小e同学这么认真！当你埋头看书的时候，你在写什么？哦！原来是偷偷抄别人作业！现在班里出现了一股“抄男”“抄女”风。许多学生变得懒惰，开始抄别人的作业。很多同学深陷其中，无法自拔。甚至很多班干部都在抄袭！
同学们，让我们消除这些小小的内在问题，做一个好班级。
初中其他年级同类作文
多读书，看看我的，要多学习
我很小的时候就开始认识书了。这是一个充满彩色图片和拼音的世界。(说明早期的读书。在书中，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙很高很可怕，在遥远的时代，人们习惯于钻木取火。原来世界这么精彩！(书中的世界很精彩。)我觉得读书让我这样的小孩子长得那么高，仿佛一抬头，我就可以轻松地看到北极冰川，看到成千上万的工人沿着埃及的尼罗河修建金字塔.直到我爱不释手地合上书，各种各样的画面不断在我脑海里冒出。我有种甜甜的感觉：读书真好。(再问一遍“读书真好”这个问题。)
渐渐地，(照顾上面的“很小的时间”)我告别了娃娃书，进入了文学的殿堂。(照顾了上面的“会”，上面的“宫”呼应了“世”，读书品味提高了。)书变得厚重而深刻。我常常不由自主地陷入故事：白雪公主看穿了恶人的诡计，我不禁大声欢呼；睡美人投胎的时候，我很开心。当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局的时候，我悬着的心渐渐平静下来……是的，读起来真好！(再扣题目。阅读一方面开阔了我们的视野，另一方面也净化了我们的心灵，升华了我们的灵魂。(总结以上。)
后来在泉州“清远杯”作文比赛中获得一等奖。在各种报刊的征文大赛中，我一次次获奖(《连连篇》极有收获)；在讲座、谜题等知识竞赛中，我也能凭借自己的实力赢得一席之地，这就是读书的结果。我要感谢书和沉默的老师教会了我很多！(“沉默的老师”揭示了书籍的巨大作用，“很多”这个词是重复的，这意味着你可以从阅读中得到同样多的东西。)
虽然初中很紧张，但我不会缩短阅读时间，阅读成了我的精神支柱(“它”起着强调作用，“支柱”显示出阅读的效果)。没有书，我的生活会变得平淡，成长的步伐会变得缓慢而沉重。(从反面来说，读书让我的生活丰富多彩，让我成熟。)
不光是我，亿万学者都会叫：“读书真好！”书籍推动中华民族前进，滋养世世代代，是人类进步的阶梯！(一套排比句增强了文章的气势，突出了阅读的好处。)
看书真好！(分章节，收集全文，加强中心。)
评论
设计严谨，以“读书真好”开头，以“读书真好”结尾。中间反复问问题，文笔不潦草，由浅入深，讲故事，说读书好，真实地展现你的读书生活。
踩鸟！
（初一，900字）
看我们班的人
我们一进初中，一进一年级，就在学校出名了。如果有老师聊天，那么我们就是他们的话题。什么？不信？那太好了！我给你看！嘘，我们躲在门边，保持安静！
“啊！老李，你知道七年级一班吗？”二班的王老师坐在椅子上说。李先生刚批改完作业伸了个懒腰回答：“我知道！谁不知道！一个个都很调皮！我上他们的政治课，唉！那个学科叫差！听歌，下棋，有的更夸张。我不是禁止他们出去玩吗？告诉他们上自习课。然而，当一些乒乓球爱好者不满意时，他们就在教室里用桌子做一块，拿出乒乓球来打。我当时嗓子都哑了，但是没人听。嘿！也有人说：“老师，站着说话不太痛苦。去休息吧！"!我回到办公室，嘿！我真的帮不了他们。不过还好他们每年考第一，这是对我的一种补偿！”“老李，你可以教他们这门课。他们有点“良心”，知道怎么用成绩报答你！呵呵”王老师笑着说道。“其实他们有时候也很可爱！”李老师如释重负地说。“哦？怎么说呢？”王老师一肚子问题。“我记得有一次，是冬天，我的生日到了，但我在这里教书，回不了县城。我想了想，决定留下来。我也没告诉学生。晚上准备睡觉的时候，我的灯亮了，同学们拿着买的蛋糕庆祝。我从没想过学生们会庆祝我的生日。我太开心了！第二天我问他们怎么知道我生日的，他们说是从我妈那学来的。我真为我的学生高兴！”
……怎样？你现在相信了吗？哈哈！我真的很高兴我能在七年级一班！
（初一，600字）
看我
为什么
我们的天空布满了乌云
我想摆脱这片乌云
天空也是蓝色的
为什么
我们的世界被黑暗统治着
我想发光。我想发光
照亮世界
初三：唐卓荣
（初三，50字）
