【第1篇】英语课作文100字-初中初二作文
" fianl "
" fianl！"
“潜水”
"潜水！"
……
哦
我好饿
时间在慢慢流逝
为什么课还没结束
弄点小说
翻过来。
突然地
纸团飞走了
“这是谁扔的？”
哼
残忍地殴打
我不会说
弄点小说
翻过来。
突然地
纸团飞走了
“这是谁扔的？”
哼
残忍地殴打
我不会说
【第2篇】一堂值得回忆的英语课
记得五年级的时候，匡老师给我们上了一节让我记忆深刻的英语课。
“叮——叮”的一声响，教室里顿时鸦雀无声。邝先生满面笑容地走了进来，对我们说：“嗨！孩子们，早上好，”
讲台下，我和同学面面相觑，想知道匡的葫芦里卖的是什么药。
这时候匡老师在黑板上写了几个英文单词，画了两个大方块，一个写着“我的”，一个写着“你的”。我们都睁大眼睛一个个看着匡老师。
“今天，我和你玩一个游戏。我带你去读黑板上的单词。当我的手紧握时，你会和我一起阅读。当我的手松开时，你不会和我一起读书。如果我的手松开时有人读出了声音，那么在“我的”里加一个小球。如果我的手松开的时候没人说话，那就在“你的”里加一个小球，看谁先把二十个小球填满。”
听了这话，我们下定决心要和匡老师一较高下。
“冷饮”邝先生会说英语。
“冷饮”我们还告诉她一句英语。
结果匡老师笑了，然后我们发现匡老师的手是张开的。我们一脸无奈，只能看着匡老师在“我的”上加个小球。
接下来我们的注意力高度集中，谁也不敢大意。但是匡老师好像是故意刁难我们，拉着手十几次。然后，我们的注意力开始慢慢下降。突然匡老师松开了手，有同学跟着。结果匡给“我的”加了个小球。连续几次之后，匡的《我的》里已经有19个球了，而我们的《你的》却是空的，我们有点沮丧。
匡老师鼓励我们说：“加油，只要能有个小球就赢了。”我们互相欢呼起来，小心翼翼地盯着邝先生的手，一点也不粗心。突然，邝先生的手松开了，这次我们谁也没说什么。于是邝先生在我们的“你的”上加了一个小球，我们高兴极了，仿佛完成了一件大事。这时，铃响了，我们恋恋不舍地离开了教室。
直到现在，这门有趣的英语课仍然深深地印在我的脑海里。
【第3篇】有趣的英语课作文600字
这学期每个周五都会去村里上一节课外英语课，常常是一片欢乐的海洋。
我们的英语老师叫陈光。他的头是圆的，像一个大西瓜。他戴着一双黑框眼睛，站在高高的鼻子上。眼睛后面，一双眼睛闪闪发光。鼻子下面是一个月牙形的嘴巴。他嘴里蹦出的都是标准的优美声音。他有一个“大肚子”。总而言之，陈老师身上有“乐趣”。
终于上课了，陈先生轻松愉快的胖胖的身体走了进来。他照例先给我们出了一个热身听力题，然后开始讲解。一边解释一边讲搞笑的笑话。过了一会儿，在这种轻松的气氛中，大家都开始说话了，教室像菜市场一样。所以陈老师有点严肃地说：“同学们，你们再说话，我就只能——”就在我们以为会有严厉的惩罚的时候，陈老师接着说：“让你们别说了！”突然，全班哄堂大笑，但随后立刻鸦雀无声。当然，传授知识是老师的职责，陈先生也是。他总是一本正经地说：“曾经教导我们，am、is、are后面的动词都要加ing。”这时候全班又会笑，连老师也会笑。当然，陈先生该认真的时候也会认真。学生提问时，他会尽量回答，也会讲一些相关的知识。陈老师的发音特别标准，我甚至觉得比磁带读的好，真的让我佩服，也激励我努力学习英语。两小时的英语课没有课间休息，感觉一瞬间就下课了。下课后，陈先生马上放英文歌，让我们一边收拾书包一边欣赏。
看，陈先生的班级风格和大多数老师不一样。我以为陈先生想让我们快乐地学习知识。他认为兴趣是最好的老师。只有当你有兴趣的时候，你才能继续学习英语。所以每个班主任陈老师都会讲一些段子，让我们觉得学英语是多么有趣而不是枯燥。也许这不是你在课堂上学到多少的关键。只有培养了兴趣，才能有课后坚持学习的动力。的确，只有当我们对知识感兴趣时，我们才能在生活和学习中不断吸收知识。恐怕这是我学习陈光英语的最大收获。
【第4篇】英语课作文100字-初中初二作文
" fianl "
" fianl！"
“潜水”
"潜水！"
……
哦
我好饿
时间在慢慢流逝
为什么课还没结束
弄点小说
翻过来。
突然地
纸团飞走了
“这是谁扔的？”
哼
残忍地殴打
我不会说
弄点小说
翻过来。
突然地
纸团飞走了
“这是谁扔的？”
哼
残忍地殴打
我不会说
初中其他年级同类作文
英语课上的复活节
今天英语课学了复活节，复活节挺好的。我百度了一下，有些信息大家都能看懂。
复活节是最古老和最重要的基督教节日之一。它庆祝基督的复活，世界各地的基督徒每年都庆祝它。复活节也象征着重生和希望。时间是春分满月后的第一个星期天。
复活节是纪念耶稣复活的基督教节日。传说耶稣被钉死在十字架上，死后第三天升天。每年教堂庆祝的复活节是指春分月圆后的第一个星期天。如果满月正好是星期天，复活节就推迟一周。所以复活节可能是3月22日到4月25日之间的任何一天。
典型的复活节礼物与春天和再生有关：蛋、鸡、兔子、花，尤其是百合是这个季节的象征。在复活节前夕，孩子们给他们的朋友和家人彩蛋。这些鸡蛋有的煮熟了，有的只是空壳。复活节早上，孩子们会发现床前的复活节篮子里装满了巧克力蛋、复活节兔子、毛茸茸的小鸡和洋娃娃。据说复活节兔子把鸡蛋藏在室内或草丛里，供孩子们寻找。一年一度的白宫滚彩蛋活动经常由电视台现场直播。在大多数西方国家，盛大的宗教游行通常在复活节举行。游行者穿着长袍，打着十字，光着脚行进。他们装扮成基督教历史人物，唱着颂歌庆祝耶稣的复活。如今，节日游行已经失去了浓厚的宗教色彩。节日游行充满节日气氛，具有浓郁的民间和地方特色。在美国，有穿着牛仔裤踩高跷的小丑，也有活泼可爱的卡通人物米老鼠。在英国，游行主要介绍当地的历史和习俗，游行者装扮成苏格兰风笛和宫廷卫兵，吸引了许多游客。复活节的到来也让人穿上了新衣服。基督徒过去常常在节日前去教堂洗礼，然后穿上新长袍庆祝基督的重生。穿新衣服的习俗一直保留到今天，因为人们认为节日不穿新衣服是不吉利的。复活节期间，人们也喜欢彻底打扫房子，这意味着新的生活开始了。
（初一作文，）
一节生动的英语课
生动的英语课
虽然那节英语课已经过去好几天了，但好像就在昨天。
那是周一下午，我来学校很早，因为下午第一节课是英语课，英语老师说是全校公开课。听说上课的老师很多，一定要好好准备，争取表现突出。
我们提前坐在教室里，挺直腰板。过了一段时间，很多老师陆续来了。第一次看到这么多老师上课，有点紧张。玲玲玲玲——铃响了，英语老师兴高采烈地走进教室。老师微笑着看着我们，流利地谈论着课堂。
随着时间的推移，老师突然拿出一个不透明的袋子，里面装着东西。老师把书包放在演讲桌上。神秘地，让我们用英语猜猜包里有什么。谁要是猜对了，里面的东西就归他了。顿时，教室沸腾了，学生们的热情被调动了起来。刷，同学们举起右手看着老师，好像在说——老师，叫我！第一个学生高兴地回答——香蕉，他答对了。老师给了他一根香蕉。这时，下面的同学更加热情了，我也举手了。可惜老师没叫我，第二个学生答错了，我很遗憾的坐下。老师鼓励他。没关系。还有一次。看，第三排的同学高高举起了手，怕老师看不见，低声说——老师，叫我，老师——。幸运的是，他被叫去回答问题，他得到了奖品——一袋酸奶。老师不时表扬我们的同学。
这门课生动有趣。不知不觉铃响了，我们依依不舍地走出了教室。
（初一，500字）
一堂有趣的英语课
每个人都喜欢老师上的其中一门课，有人喜欢体育课，有人喜欢美术，有人喜欢历史，我也不例外。每个人喜欢的课程都有自己的道理，也是他的性格所拥有的。我喜欢音乐课，唱歌也不错。但是，我却陶醉在一节特别的英语课里，让我尝到了外语课的乐趣，也尝到了老师辛苦的眼泪和汗水。
我记得那是一个温柔的早晨，阳光温暖地照在我的脸上。上课的时候，按照以往的习惯，马上坐下来看书。“叮呤呤”的铃声打断了教室的喧闹，结束了早教。在安静的教室里，我听到了英语老师沉重而有力的脚步声。我们的英语老师是一位40多岁的中年妇女。她充满爱意的脸让学生们非常喜欢她。今天的朱老师就有些不同了，脸上带着大大的笑容，好像有什么高兴的事情。学生们很困惑，也很安静。最后朱老师说：“同学们，今天我老师要和你们玩一个游戏。它的名字叫单词接龙。大家肯定听说过，但只是用汉字表达。现在第一学期的单词都学会了，还要来一场接龙比赛。”全班顿时沸腾起来，有的同学在讨论对策，有的同学在沾沾自喜，有的同学在快速背单词。这就像一个活跃的蔬菜市场。然后老师说：“我打个比方，比如同学-表-开，只要最后的发音和下一个单词开头的发音一样，每个人都有三次解救，可以给下一个学生他们不会做的题。”全班几乎欢呼雀跃，因为从进入初中开始，就再也没有一个玩游戏的好时机，而这一次终于可以展示自己的技术了。“从最左边的同学开始，我来想个题目，题目叫“盒子”。激烈的战斗开始了，学生们互相恶斗。他们都选择了最难的词来回答“敌人”，想一下子打败“敌人”。我环顾四周，终于得到了这个题目，“书”，让我大吃一惊。太难了。我濒临死亡，头上和手上都有细小的汗珠。突然，我灵机一动“关门”。我真的很佩服我的聪明和智慧。我松了一口气，心想：好险。我不知道我的问题难倒了我的两个同学。我抬头看了看老师，老师正对我微笑，点点头。我充满了信心。转眼间，又轮到我了。我用我的知识打败了一个又一个敌人，没有使用任何帮助。其他人已经被我派出的将军打败了。就这样，我一直持续到清脆的铃声再次响起。我居然这么厉害。老师满意的看了我一眼，同学们都给了我一个惊讶的表情。我不在乎这个。我看了看老师，发现老师比昨天还弱，还老。我的心一下子重重地掉进了无底洞，不停地往下掉。
老师之所以叫老师，是因为有一颗爱心，老师之所以叫老师，是因为有一颗爱学生的心。老师为我们付出太多，我们付出太少。老师为我们准备了一整夜的课，我们已经睡着了。怎样才能理解老师的心情？我们应该尊重老师，不仅仅是因为热爱一门课程，而是因为学好了每一门课程。这门英语课很独特，让我懂得了如何学习。
（初三，1100字）
