【第1篇】写给老师的一封信_写信的作文
亲爱的老师：
您好！你现在怎么样了？你还记得我吗
还有人说老师是火种，点燃学生的心火；老师是一把伞，保护我们免受风雨；老师是一流的石阶：老师是园丁，让我们像花一样茁壮成长…
我说，你是一本课外书，教会了我们书本上学不到的知识。
门上有一张证书，是从读书比赛中获得的。
我和你并肩坐在观众席上。虽然我已经把要看的文章背下来了，但是看到台上的选手如鱼得水的看书，我还是忍不住放弃了。然而，仿佛你看到了我的心思，你用温暖的手握紧我汗湿的手，对我说：“别紧张，你只要尽力就好。”“嗯。”我像一只归巢的小鸟，突然觉得很安心。
轮到我了。听到主持人报出我的名字，我站起来，向前走，回头看着你，你笑着看着我。我上了讲台，麦克风没用，声音后面的人可能听不到。当我听到这个坏消息时，我突然慌了。一个法官说：“读书不好，说大声点没用。如果你读得好，没有麦克风也一样。”我就像一个迷路的孩子，站在同一个地方，不知所措。
这时四周一片寂静，比皇帝出来时安静多了。即使针掉在地上，也能听到声音。我感觉无数双火辣的眼睛在盯着我。汗水浸湿了我的衣服。那我该怎么办？我无助地看着你，你的眼睛看着我。那些玻璃杯像秋水一样清澈纯净，像冷星一样明亮，像宝石一样闪亮。它好像在告诉我：加油，要自信，不要放弃！
我怎么能放弃！这次比赛我投入了那么多心血，连老师都和我一起训练……不行！我不能放弃！我鼓起勇气，自信，勇气，带着情感大声朗读每一个字。全场响起了热烈的掌声，评委们都用赞许的目光看着我。我再看你一眼，你的眼里满是喜悦，你嘴角的微笑就是我的认可。我太开心了，张开嘴对你笑。
你记得那篇文章的名字吗？即使你忘记了，我也不会忘记。那篇文章的题目是《美》，你亲自给我选的。
老师，衷心感谢您给了我信心和勇气。感谢你用你阳光般的爱，用一点点墨水，把我们懵懂无知的孩子教成少年。谢谢.
祝愿：身体健康！事业好！家庭幸福！
我在此交流
致敬
你的学生：xxx
20xx年xx月xx日
【第2篇】献给全天下的老师作文450字-初中初三作文
老师：
在这个神圣而高贵的头衔面前，
我将永远是一个需要启蒙的学生
你用丰富的感情
编织我们思想的经纬
画出我们心中的图案
你用你的汗水
浇灌我们贫瘠的心
打开我们智慧的花瓣
你的灵魂神圣无比
你的心像冰雪一样纯洁
因为你的灌输
只有这样，每个学生才能走向光明的道路
当我们犯错时，
你没有责怪
而是给我们温暖如春的帮助
像夏花一样温暖
像秋风一样无私的礼物
问候如冬雪般纯净
你的言行深深印在学生的脑海中
你把你最美的青春献给了教育
献给我们
我多么想送你一束花
向你表示我的敬意。
送你一首歌谣
给你带来一点甜蜜
你让我的人生更加坚定。
少了很多麻烦
光荣的老师，勤劳的园丁
我向你致敬。
学生
四川省宜宾市江安县江安镇中学三年级：王雪来
【第3篇】不要戴有色眼镜，老师作文700字-初中初三作文
偶然看到一个被认为是“差生”的学生a写的纸条，描述他和同桌b？一个“好”学生的角色转换经历。a属于那种老师同学都讨厌的人，但他也很羡慕自己的同桌，希望实现做好学生的感觉。b被老师看做班上的模范，所以很累，很佩服a的自由，所以也想做一个“差生”，体验一下被老师批评的滋味。当他们达成一致并实施“角色互换”时，他们面临的现实并不是他们所想的那样。
老师看到早期的a，就像看到了外星人。过了好久才挤出一句话，“太阳是从西边出来的吗？”面对迟到的b，他和蔼可亲，关切地问：“你昨天有没有写作业，睡懒觉？”注意休息。"
a第一次考了61分，但是老师说：“有进步，抄的水平越来越高，不多不少，刚刚好，让你介绍一下经验。”b，考试的时候故意弄的一团糟，得到了老师的评价：“这几天肯定是太累了，没关系，下次就好了，身体重要。”b只能微笑。
“交换角色”的结果是，“差”的学生不能因为他想得好而变得更好，“好”的学生不能因为他想得不好而变得更差，因为老师戴了一副有色眼镜。在他眼里，a是个差生，他的一举一动与“好”无关；他认定b是个好孩子，把b的缺点理解为好的一面，并加以表扬和宣传。
平时经常听一些老师说某某是好学生，某某是差生，但所谓好学生往往只有好成绩，思想道德行为习惯上的问题往往被忽视；然而，一些所谓的贫困学生的许多优点并没有得到承认，而是得到了
忽视，歧视，讽刺。这种对待学生的态度，让那些想变得更好的人没有变得更好，让那些自以为更好的人因为没有意识到自己的不足而没有真正变得更好。
如果老师不戴有色眼镜，会感受到差生的一些好想法，及时得到关心、鼓励和帮助。也许他很快就会成为学习成绩优异的好学生。
【第4篇】我的班主任老师_介绍班主任的作文800字
在充满活力的校园里，有一个活泼的身影在过道里穿梭。他带着灿烂的笑容向每个人问好。那洪亮而温暖的声音，让人觉得一个知心的哥哥在和你倾诉烦恼，交流喜悦。他是我最喜欢的班主任，——黄毅华。他是我们的好朋友。
每天早上，他总是以热情唤醒我们一天的活力，让我们精神倍增，投入早读。路过窗口的值日老师忍不住赞道：“这个班真有秩序！”
上课的时候，他把枯燥的英语课变成了一场充满神奇力量的活跃的舞台剧，每一个字母都像一个活泼的小精灵一样包围着我们的耳朵，不仅激起了课堂气氛，也激发了我们学习英语的兴趣，让我们的英语一直排在第一位。
上课时，他很乐意回答我们的英语问题。有一次，苏晨曦好像明白了一个问题。她坐在座位上想了很久，也想不出个所以然，就向黄老师请教。走进办公室，黄老师正躺在桌前认真地复习我们的作业。"黄先生，你能给我解释一下这个问题吗？"黄老师听到学生的要求后，立即放下工作，和她讨论。挖掘问题的真正答案，黄老师的发言通俗易懂，生动形象，很快让苏晨曦恍然大悟。“黄先生，谢谢你。”“不客气。”黄老师又开始工作了。正是这种精神，让提问的好习惯在我们班流淌，流入我们班的氛围。
他也是一个严格的老师。
“为什么这个基本问题还是错的？”我们羞愧地低下头，不敢面对黄老师严厉的目光。我心里暗暗自责：真不该惹黄老师生气。虽然我们这次取得了不错的成绩，但是黄老师并没有露出开心的笑容，因为我们没有发挥到最高水平。“考试不能只看分数，要看你的错误是否应该犯。如果你犯了错误，不要后悔。尽量总结错误原因，保证下次不会出现这种情况。”这个简短的发言，让没有发挥好的同学们抬起了头，点燃了我们饱满的斗志。“奋斗”这个词也成了我们的座右铭。
黄老师在鼓励我们学习的同时，教导我们“成长比成就更重要”。一个人如果只会学习，就不会玩。那么他只是一个学生，不是一个完整的人。玩的时候玩，学的时候学，让我们知道要劳逸结合。
他是我们最好的伙伴，一个严厉的老师，一个青春不尽的大男孩。黄老师，你永远是我最喜欢的班主任！
【第5篇】老师，我爱你作文700字-初中初三作文
老师，我想告诉你。是的，你的工作量很大，你很累。我们在眼睛里看到它，在心里记住它。但是不知道怎么让你觉得自己的心不会那么累。我们尽最大努力让老师少担心我们。当我们取得了一点进步，我们通常会等待哪怕是一点点的赞美或微笑。而不是永远面对我们，是一张严肃的脸。
老师，你的责任感给我留下了深刻的印象。因为班上几个同学“把老师告到教育局”，很多人都在说自己的路会不会越走越黑。同时，我也想过你会放弃他们四个。没想到，你非但没有放弃，反而更加关注他们。作为鼓励，应该给他们一点权力，让他们在一个容易迷失的年纪找到正确的路。
你的宽容是常人所不能及的。因为我们贪玩好动，没有给你的飞行少分，会给你添麻烦。但是你没有说太多关于我们的话，但是让我们记住，我们不会再犯同样的错误。我还记得，上次你强调不要带手机迟到，我妈把我书包收拾好放进去。两天前，你发现了。我把手机没收了，但是当我去你办公室认错的时候，你不但把手机还给我了，而且上课的时候一点都没提，让我放下了心理负担，把精力放回了学习上。
你的开放态度也让其他班的同学羡慕不已。你不像别的班老师那样限制这个限制那个。其他老师不想留在刘海儿，你说你可以留，只要不长；其他老师不允许活动课，你说可以，学完了要开心放松；其他老师不让你问你不懂的问题，你也不能谈陶文，否则会有越来越多的问题不会。从此什么都不懂了。
老师，我想对你说：你就像一个善良的母亲，照顾着我们无知的孩子；你就像一个辛勤的园丁，培育着我们稚嫩的幼苗；你就像一盏明灯，照亮了我们生活的前进之路。
千言万语总结成一句话：老师，我爱你！
【第6篇】她，我的启蒙老师作文700字-初中初三作文
人生就像一张纸，每个人都有属于自己的光辉一页。无论是多彩的还是平淡的，只有我们自己才能在这张纸上书写人生。
这张纸上有过欢笑，也有过泪水；有过喜怒哀乐。然而，在属于我的那张纸上，有一个她。她是我的小学老师。在我印象中，她并不是一个特别优秀的老师。和普通老师一样，她很关心自己的学生，总是无私的付出。
当我还是一个刚进学校什么都不懂的傻姑娘的时候，她跟我打招呼。我只记得她牵着我的手，走进了知识的海洋。从此，我被无边无际的海洋深深吸引。那时候我想一个人在海里游泳，上岸。然而，在那个小小的失误中，我几乎放弃了这个梦想。是她帮助我重拾了那份自信，让我成为一个无论遇到什么样的困难都不会轻易放弃的人。
那年我刚上初三，一路顺风，一点困难都受不了。然而，生活真的就像一场游戏，总是在取笑我们。就在我为第一名的荣誉陶醉的时候，第二次期中考试在我的纸上留下了不可磨灭的黑暗一笔。我无法面对曾经骄傲自大的我。我是个瞎子，在接下来的几天里，我开始疯狂补习，但事情并不像我预期的那样。我的成绩不是一路上升，而是下降到87分。
最后，她和我说话了。她告诉我，要一步一步的走下去，不能太心急。就像先学爬，再学走。我摇摇头。我不太明白老师说的话。我问她：“老师，我该怎么先学会爬？”只记得她笑着说：“你要从最基本的内容开始复习。你只是太心急了，所以会弄巧成拙。你要一步一步慢慢走，这样对你有好处！”
我终于明白，我用她的方式成功了。我欢呼雀跃。这时我发现，一直在我背后默默支持我的她，也乐呵呵的笑了。
虽然我和她之间发生的事情没有那么感人，但是没有她我也不会有今天的我。
老师，多么神圣的职业啊！正因为如此，我们今天才快乐！
【第7篇】致“天使”老师_我的老师作文700字
有一个老师，长着天使般的脸，声音洪亮，却有一颗魔鬼般的心。他就是我们体育老师——钟。
钟老师是著名的魔鬼老师。他去了他班上的19层地狱。
当他第一次让我们跑800米的时候，我们已经上气不接下气了，体力基本耗尽。他严肃地批评我们，“这个速度还不如小学生……”斥责过后，是我苦难的开始。他教我们如何做好首发位置，也让我们在烈日下固定位置。我的忍耐力最差，就放松了，手垂直放。他严厉的目光警告我，我心想；真相是什么？天气很热。它可以杀人。我迅速将手恢复到固定位置。过了一会儿，唉，我受不了了。我又一次把手垂直放好，收回脚，站在固定的位置。这时，一双严厉的眼睛瞬间变成了不可饶恕的眼神，对着我吼；“如果全班都坚持不住，那就去操场跑回来。”我撅着嘴，悠闲地爬上800米跑道。我走了半圈，跑了半圈。我心情不好地站在原地。心里充满了厌恶，放不出来。我气得不得不站成好姿势。当他看到全班都很标准的时候，他开始教下一步。
他教我们学会用脚趾跑步。“脚尖！”心里真的没底，总有种不好的预感。同样，他让我们踮起脚尖站在固定的位置。我喃喃自语；你为什么不自己跑呢？也可以以“散步”的形式跑步。我故意站在一个站姿。钟老师从不可饶恕的眼神变成了“毁灭我”的眼神，直接给了我一个二的数。他还制定了规定，不要停下来，要保持匀速运动，或者再跑一次。我气得没办法。我很快上了t台，我的厌恶和仇恨都发泄出来了。我以“像苍蝇一样踩”的形式跑了两圈。当我再次退后时，我给了自己一个定义；无论如何，都要向钟老师证明自己。你刚刚热身。
但是，在以后的每一节体育课上，我偶尔都要比别人多跑几圈。借此机会，我想对钟老师说一句“谢谢你教会我如何坚持”。
【第8篇】我心目中的好老师作文700字-初中初三作文
每天教室里都会出现一个苗条的身影，讲台上也会洒上一片笑声。作为这个班的班主任，你永远是这样一个和蔼可亲、平易近人、精力充沛、才华横溢的老师，像一个孩子。
每节英语课都让你说得有声有色。你不仅是我们的老师，也是我们的好朋友。你和我们零距离的交流和欢笑。
她是我心目中的好老师。在课堂上，她用幽默的语气来促进课堂气氛，学生们对学习充满兴趣，非常活跃。下课后，没有人觉得累，都投入到课堂的欢乐气氛中。铃声一响，学生们就会奇怪地说：“时间怎么过得这么快！”“这个班太短了！”没人想下课，但还是想在那个快乐的班里。
下课后，她成了我们的好朋友。她希望我们成绩好，就拿我们开玩笑。在临近期末考试的一次班会上，她满面春风地走上讲台，严肃地说：“同学们，又一次期末考试临近了。虽然我们班成绩一直不错，但是我觉得大家都会有更好的成绩，所以希望同学们认真对待这次考试。考完试，我带你出去玩。”耶！"学生们高兴地哭了。"然而，如果测试不好.”老师神秘一笑顿了顿，“杀无赦！“不知道哪个调皮的男生接的。”是的！“老师点头微笑。”啊？老师太差了！”“对，多残忍！“哈哈哈.看，这就是她作为我们的大朋友的——风格。
她给我们带来了很多快乐，很多鼓励，很多收获。她是如此优秀的老师，如此亲密的朋友。她在学习中扮演两个角色，一个是神圣的老师，一个是我们的知心朋友；她扮演我们的老师朋友。
她是那么可亲；她是那么平易近人；她很幽默，在我心目中她真的是个好老师。
【第9篇】老师作文600字-初中初三作文
新学期没什么特别的事。然而，最吸引学生注意力的是我班的一位新老师。
人们常说：“新名词，新事物，新发展”。但是我很好奇这个老师是个什么样的人。
第一节是她的课。她教语文，是个经验丰富的老教师。在她来到教室之前，学生们的心情与平时的兴奋不同。
当她走进教室的第一步时，一个胖胖的身影走过。她圆圆的脸，盘发为头饰，戴着一副眼镜，眼前仿佛是一尊大佛。她用无尽的“佛光”照耀着我们，引领我们走向光明之路。
其实我自己也不是很爱中文。因为我觉得语文有点枯燥。朗读，我认为是每个老师都会反复进行的任务。
但是，我的老师不一样。你以为朗读就是朗读吗？怎么会有区别呢？
她读书和其他老师不同。其他老师都在安静的看书，她却在引导我们感性的看书。有那么一瞬间，我们变成了刚出生的婴儿，而她却成了那个无辜婴儿的母亲，她对我们表现出了极大的关爱，让我们在她如大海般的胸怀下茁壮成长。
她朗读，就像故事里的人物一样，感觉一样；就像困扰了我几千年的谜团；像大海一样的巨浪，波涛汹涌澎湃，气势无穷。再加上她生动的肢体语言，我更为她着迷。突然，我的内心深处涌出一片对她的敬佩。
也许，这个时代需要这个严谨认真的园丁来教育我们这些调皮聪明的花朵；也许，这位母亲的善良可以让我们成长的更好。
总而言之，她的教学让我有一种敬佩，虽然她不是最好的老师。
【第10篇】我最喜欢的老师作文800字-初中初三作文
鱼离不开水，鸟离不开树，学生离不开老师，这些都是无法抹去的。自然我也是学生，离不开老师。我印象最深的是我的班主任，王老师——。
王老师很漂亮。她每天穿不同的衣服，看起来很有个性。即使是简单的衣服，她穿起来总会有不一样的风格。她的眼睛闪闪发光，好像会说话，笑起来有两个酒窝。说到这个老师，我真的要感谢她。对我来说，她并没有少担心。当时身体不好，一直发烧。它正好赶上h1n1。在学校发现发烧的人都要回家，所以我基本上每天都要回家。我回家后，老师每天都给我打电话询问情况，但是她每天都很忙，每天上两节课，每天都很累，但还是每天给我汇报。有一次晚上九点肚子疼，当时学校大门都快关了，但是老师还帮我在学校给爸爸打电话，在学校陪我等。结果10点才回家。虽然老师有自行车，但是她家离学校很远，回家的路上人也很少，挺偏僻的。一个人走路很可怕。后来，我决定退学。老师真的很忙！因为我没有大病，退学很难，所以老师每天跑来跑去，马上去校长室，马上回办公室告诉我们怎么办。但是，最重要的是要有医院的证明，但是如果医院拒绝给我证明，我就不能离开学校。是老师帮我联系的医院，还是没用。期间老师一直替我问校长。后来医院说老师会写一张纸证明我有这样的情况，然后给我证明。爸爸去学校让老师写一个，最后打出来。我离开学校后，去学校拿书和被子回来的时候，老师不忘提醒我好好学习。虽然我不是她的学生，但她还是那么在乎我。我真的感谢她！而且，老师让我不要去这个学校，因为我在这个学校总是发烧，如果我还在这个学校学习，我会耽误学业。我不觉得老师自私，她那么善良！
老师，我是船，你是海。没有你的支持我怎么航行？老师，我是泉，你是山。没有你的孕育，我怎么滴下？老师，我在踩着你厚实的灵魂提升自己，我永远不会忘记你的好！
【第11篇】我们的林老师作文800字-初中初三作文
林老师是谁？别急，慢慢听我说。
林老师是我们班的班主任。从五年级开始教我们语文。林老师总是喜欢在课堂上比较自己。我记得刚带我们去上课的那几天，林先生要口头练习我们的缩略语，所以皱着眉头，眼睛微微闭着。他在教室里踱了半天，终于不耻地说了一句话：“教502班的林老师，是个很帅的男老师！”只听“哇？"一声巨响，全班呕吐率100%！
林老师特别恼火。布置作业的时候，她就像个居委会的老太太。布作业，可以用半个小时，只见吐星子乱飞，手不停地指向那里，身体在那里晃来晃去，在教室里走来走去，左顾右盼，以为我们都是三岁的孩子，什么都不懂，“今天的作文，哎，格子不够贴纸写，一定要贴纸写！这篇论文要写在练习纸上，千万不要？毛军！你在和谁说话？现在在上课。我不能在课堂上说话。你明白吗？快点记住作业！然后呢？"林老师走上前去，把尹拉了上来。“还有你，你为什么制造这么大的噪音？坐下！”林先生讲完后，清了清嗓子说：“好了，同学们，我们继续发作业吧。这张纸，不要……”“哦，我的上帝，”林老师高兴地说，只是关心我们已经被淹没在唾液中了。
其实林老师有时候也很可爱！比如周一早上，林老师给我们上了一节体育课。我们已经习惯了，就不说什么了。然而下午最后一节语文课，林先生走进教室，双手交叉放在肚子前，一本正经地对我们说：“同学们，我决定了？"林老师一脸悲壮，好像要做什么重要的决定。“早上体育课我还给你！”我们都很傻。我们奇怪地看着林老师。久久凝视之后，我们都疯狂地哭了。女生们甚至高呼“林老师万岁”的口号。在楼道排队的时候，不知道谁喊了一句：“林先生，你有成龙的鼻子，刘德华的眼睛，林俊杰的耳朵，周杰伦的嘴，好酷啊。”林先生听了，脸上笑得像朵花，像个孩子，很可爱。
这是我们班的林老师。
【第12篇】一位老师，一首歌作文700字-初中初三作文
“生活就像王海洋，你可以远航……”每当我唱这首歌，我的眼睛就会看到彭老师的善良形象。
那是去年一个秋高气爽的九月，一个年轻帅气的男老师走进我们语文课。“从今天开始，我们将在初二学习汉语。同学们，我为什么喜欢教语文？”他把语文课本举过头顶，扫视了全班。“因为里面的文字是作者灵魂的写照！”大哥的总体形象和漂亮的“开场白”立刻吸引了全班同学。就连我这个从来不敢和老师对视的人，也偷偷盯着他看。
很快，彭先生的语文课成了我们最喜欢的课。尤其是课堂上的讨论更精彩。彭老师鼓励大家各抒己见。他像一个普通同学一样，热情地参与讨论，不自觉地把知识传授给每个人。看着同学们踊跃发言，我不敢举手，因为我很普通，从来不夸。只要听不到近乎讽刺的批评和一些人的笑声，我就心满意足了。我在一次分析课文水平的时候，没有认同几个同学的观点。也许彭老师看到了我的想法。他让我点名回答。我站起来，心里一跳，支支吾吾了好一会儿，才从牙缝里露出几个字：“我觉得前两三段应该是一楼……”笑声又开始了。彭老师该怎么说？出乎意料的是，彭老师笑着说：“很好，见解独到！能告诉我你的依据吗？”我突然抬起头，惊讶而感激地看着他。这是我初中以来第一次在课堂上听到的赞美。但是，我没有辜负期望。我只是站在那里，什么也没说。彭老师请我坐下后，把我没说的划分依据彻底讲给大家听。然后他生动地给大家讲了他童年的故事：“小时候，我很胆小.我为什么胆小？因为我总觉得自己不如别人。现在我明白了，这个世界上，没有比别人更坏的人，只有比别人更坏的心！好吧，下面这首歌最能表达我的想法。让我唱给你听。——人生如王海洋，可以远航……”
【第13篇】读《做最好的老师》有感
在阅读中，我将永远被李镇西先生充满智慧和哲学的语言所感动。摘录一些精彩片段来鼓励自己。
所谓的‘最好的老师’不是和我崇拜的老师相比，比如宇易、钱梦龙、魏书生，他们的人品、学识、能力甚至才华都是我望尘莫及的。但是我可以和自己比！也就是说，对比今天的李镇西和昨天的李镇西，我的备课比昨天更认真吗？我的课比昨天更精彩吗？今天和学生说话是不是更真诚？今天处理突发事件比昨天更聪明吗？我今天组织班级活动比昨天更有趣吗？我今天帮助“后进生”比昨天更细心吗？我积累的教育智慧比昨天更丰富吗？我的教育反思比昨天深刻吗？今天面对学生对教育教学的建议或意见，比昨天更加豁达，听到各种‘不解’也比昨天冷静.每一天都不是最好的，甚至每天都有遗憾，但每一天都在和自己比较，坚持不懈，不断接近‘最好的老师’的境界。我为谁工作，同事的表扬，校长的表扬，奖金，职称等。这些对我来说当然重要(所以我不是‘精致’)，但是如果这些和学生的评价有冲突，我脑子里的平衡指针会先偏向学生！在我看来，一个老师是不是‘最好的’，取决于学生的评价。老师是因为学生而存在，我当然是因为我的学生而存在。
培养学生的开放心态，是一种旷达的文化，是一种从战略优势地位出发的文化视野，是一种不畏强权的民主意识，是一种独立思考的批判精神。
我们生活的世界就像一片森林。有的人是树，有的人是灌木，有的人是高耸的杨树，有的人是婆娑的柳树。你可能不是最漂亮的，但你可以是最可爱的。你可能不是最聪明的，但你可以是最勤奋的。你可能不是最富有的，但你可以是最富有的；你可能不是最圆滑的，但你可以是最乐观的.
读过万伟的书《班主任兵法》后，我不禁被他的教育智慧所折服。万先生在书中讲述了将《孙子兵法》运用于班主任和学生管理工作的成功范例。在实践中，作者强调，在“爱”的前提下，充分考虑学生心理和个性的健康发展，教师应善于运用随机器变化的策略、教育智慧和勇气。书中生动曲折的故事，跌宕起伏的情节，巧妙灵活的处理问题的方式，让我们感觉和孟老q大师如出一辙。在理论方面，作者创造性地将孙子兵法的理论和原理运用到教育领域，探索孙子兵法与教育的关系，并对中国古代许多孙子兵法理论在班主任工作中的具体解读和运用作了独特的阐述。
我从事学前教育已经十年了。这期间很多困惑源于‘心态问题’——。我应该和学生保持怎样的关系，面对学生该如何端正心态。我认为只有处理好这个问题，教学才能变得平静，学生在教育他们的时候才能平静。看了李镇西先生写的《做最好的老师》这本书，收获很大。李先生是苏霍姆林斯基的追随者。他在书中极力强调“没有爱就没有教育”，“在教师素质的诸多因素中，教师对学生的奉献、理解、平等、责任等非智力因素是第一位的”。他说，我们教育对象的内心，绝不是一块贫瘠的土地，而是一块生长着良好思想道德萌芽的沃土。所以，教师的责任首先在于发现并扶正学生心中土壤中的每一株植物。让它变得更强大，最终排挤掉自己缺点的杂草。如果我们用成人的陌陌来对待孩子的真诚，那么一切‘认真’的教育都将是无用的。对于那些引起头痛的孩子，李老师从“科研”的角度来看待，把班级集体建设、“后进生”转化、早恋、作弊等教育中的每一个难题，作为科研课题来对待。以每一个‘难教的孩子’为研究对象，心态才会平静，教育才会平静。当然，李先生也认为，教育不是万能的。教育中的爱绝不是纵容纵容学生，也绝不是放弃严格的要求和严肃的纪律。教育中的真爱意味着对学生的成长乃至未来的生活负责，所以这种爱必须包含对学生的严格要求，甚至是必要而合理的惩罚。简而言之，”
【第14篇】班主任王老师_关于描写老师的记人作文500字
印象中我喜欢的老师有很多，但最值得我喜欢的是我们的班主任，王老师——。
那双宝石般的眼睛，樱桃般的嘴，高高的鼻子，棕色的斜角，在阳光下都是金黄色的。
俗话说：“老师，传道授业解惑也。”老师像园丁一样，努力培育我们含苞待放的“幼苗”！
当王先生向我们解释这个话题时，他马上就明白了。上课的时候，王老师讲了很多关于它的东西，我们在下面如痴如醉。王先生还会讲一些相关的小故事！
转到这个班的时候，王老师给我的第一印象就是善良温柔。虽然上课态度很认真，但是我们还是很爱她。俗话说，严师出高徒。我想当学徒。有一次我们上课讲话，她很认真的批评我们，我们坦诚了一个星期。
有一段时间，我放松了学习，成绩下降了。她马上找到了我，和我分析了情况，找到了病根。
她从不偏心，公平合理的对待每一个同学。无论地位高低。她用同样的思想和精力来教我们同样的知识。
在儿童节，她会买一些小礼物来庆祝我们的节日。给获胜者一些小礼物。生活中，老师像慈母一样爱我们。如果有同学生病了，她会打电话问候关心。当她(他)好了，老师会给她(他)一些她不懂的东西。如果我们失败了，她会鼓励我们不要灰心；我们成功了，她会夸我们伟大，我们都喜欢这种王老师
【第15篇】感恩老师作文500字-初中初三作文
老师，谢谢！谢谢你对我们的关心，汗水和岁月。老师，你真棒。您无私地为我们奉献了一切，为我们铺就了一条公平无瑕的道路，为我们解释了人生的坎坷，为我们的老师传授了知识。谢谢！
几乎每次去上课，我们有时候都不听话，不做作业，不做笔记，不听课。你会骂我们的。当我们更蛮横的时候，我们会反驳你。也许我们不明白你为什么骂我们！但是每次想起来。会意识到你为什么骂我们，所以；从现在开始，我会努力学习。我不会那么调皮不听话。我们应该尊重你，这样你才能减轻负担和烦恼。
老师，您就像一把钥匙，为我们打开了知识的大门，让我们在这浩瀚的海洋中遨游，在这里吸收着丰富的知识。
老师，你就像一支蜡烛，照亮了我们纯洁的心。让我们永远走在正义的道路上，让我们不要被生活中的各种挫折所困。
虽然这些话都是写出来的，但并不代表我心中的一切，所以我们会用行动来表达我们的感激之情，所以最好的礼物就是报答你对我们的栽培，报答你为我们付出的岁月。
谢谢老师。祝你身体健康，教师节快乐。
广东省惠州市龙门县地白中学三年级罗：
初中其他年级同类作文
我心目中的好老师
在窗前，我靠在书桌上，用左臂敲了敲脑袋，沉思了——《我的好老师》。他应该有什么优势？我抬头看着窗外，月亮像银钩一样挂在天空。恍惚缥缈，思绪不禁陪着月亮，穿越时空.
晨风吹来的时候，孔子带领弟子们在学校学习。鲁兹问：“你丈夫教的仁义之道，真是众望所归！我所听到的这些真理应该立即实施吗？”子曰：“你有父有弟，如何听得这些道理，贯彻执行！”过了一会儿，尤然也来问同样的问题，但孔子说：“你应该听后实行。”这时，站在一边的龚西华疑惑的问道：“你老人家为什么对同一个问题给他们两个不同的答案？”孔子回答说：“冉做事一向谨小慎微，应该鼓励他；鲁兹既大胆又鲁莽，所以他必须克制。”原来孔子因材施教，根据学生不同的性格给予不同的引导。
孔子也很重视启发式教育：“不要生气，不要生气，不要送人，不要占第三个角，那就没了。”重点培养学生的学习意识和独立思考能力。因此，孔子的很多学生都取得了很大的成就，他们就是“七十二贤”。
我心目中的好老师开始有轮廓了。
一阵凉风吹过，我回过神来，拿起一根棒棒糖放进嘴里。然后，我的思绪飘散了.
陶行知老师在教学的时候，有一次看到两个男生打架，就去制止，让肇事者在办公室等他。陶行知到办公室的时候，那个男生已经在那里了，满脸通红。陶行知先从口袋里掏出一块糖递了过去，说：“你比我先到，这是给你的奖励。”男孩怀疑地拿走了糖。陶行知于是拿出一颗糖给男孩，说：“刚才我拦住你的时候，你马上就松口了，说明你很尊敬老师。”男孩又吞吞吐吐地拿起了糖。陶行知又拿出一块糖说：“经过调查，是因为那个男生欺负了那个女同学。在那之后，你与不公抗争，说明你有正义感！”这时，男孩“哇”的一声哭了出来，抽泣道：“我是——，我也错了！我不该和同学打架……”陶行知拿出第四块糖说：“你正确认识自己的错误，很好！我再给你一颗糖作为奖励！嘿——，我的糖吃完了，我们的对话应该结束了。”
陶行知先生“大大咧咧”的“糖糖”教育，以“主料”——的宽容，无形中给了男孩一场“心灵盛宴”。
我嘴里的糖是甜的.
自由的思绪如流星般流逝，不禁揣摩前几天的情景。
“‘黄梦’，对吧？”我指着“梁”二字问道。
“不，应该是这个‘梁’。”李老师说话和写字。
“哦！”我犹豫着回答。
我没有把这件事放在心上，很快就把它抛在了脑后。但没想到下午上课前李先生找到了我：“我查了字典，是‘米’系的。”李老师说着用手指指着栏杆，“我错了！”
我很惊讶：这是老师吗？记得以前有些老师犯错，不是敷衍了事，就是说“我在看你有没有进步。”。我不知道后者是真是假，但我从来没有像李小姐那样诚实和歉疚。上课铃响的时候，看着远处李老师的身影，心里感到一种莫大的敬意。
“丁……”一阵风铃打断了我的思绪。这时，我心目中的“好老师”形象就清晰多了：他要有孔子丰富的知识，因材施教，启发式教学；陶行知先生的涵养和气度；李老师的责任感，以及她犯错和改变的风范。
“嘿，停下来……”原来是风吹树枝的声音。我看着稿纸上的“好老师”，好像少了点什么。嗷！对了，他还要有小林校长的爱和沙利文小姐的耐心，这样我们才能幸福的牵手，无聊的毁约！
我把棒棒糖吸进嘴里，心里甜甜的。站起身来，放松了双臂，抬起头，望着窗外此刻更加明亮的月光，不禁莞尔.
(导师：徐莉)
（初一，1400字）
田老师,你真好
第一次期末考试，好迷茫。老师走到我面前，小声对我说了一句话。这时，我的心像一只兔子。我知道是老师对我的爱。考试成绩出来后，我像泄了气的皮球一样沮丧。老师笑着走过来，对我说了一句那样的悄悄话。我知道我的老师在鼓励我。我用充满爱意的眼神看着老师，突然充满了自信。
每次考试前老师总是鼓励我。每当我失败的时候，我都被赋予力量。直到那个时候，我开心的笑了。也许这对你来说是一个小小的成就，但对我来说却是一个巨大的成功。老师也开心地笑了。她笑得那么亲切。我在心里鼓励自己前进。老师在那里看着你。永远不要辜负老师的期望。
老师！我只想对你说：“你辛苦了，休息一下吧！”这句话很短，但却代表了我的心。
在成长的道路上，我永远不会忘记你。因为你告诉我要“努力，努力。”
老师，您真好。
（初一，300字）
老师?父母
在杰西李多少个秋冬和我们一起度过，多少个磨难和我们一起经历。那个人不是慈爱的父母，而是我们喜欢或者讨厌的老师。
老师就像一把钥匙，打开了我们心灵的大门。
当我们想做错事的时候，老师及时制止了我们。她告诉我们什么该做，什么不该做。她用纯净的语言和柔和的语气教我们，让我们懂得在错与对之间做出选择。是老师帮助我们明辨是非，“净化”了我们的心灵。
我还记得有一次语文课，老师去开会没上课，给我们留了作业让我们写，然后匆匆离开了。半节课过去后，教室里很安静，突然传来一声大叫，只看到两个学生在打架。当时战斗非常激烈。其中一个学生的头在流血，他们两个没有给对方时间。我们看到情况不对，赶紧停车。教室里很吵，老师这个时候回来了。她把受伤的学生带到医务室治疗。班上所有的学生都问同一个学生发生了什么事。他只是沉默。老师回来，让他们讲故事，为什么打架，好残忍。我们认为有重要的事情要打。没想到只是因为他把作业撕了。老师听了，对我们说：“你们就是因为一件小事打架，甚至流血。你知道后果。我们是一家人，你们是兄弟！家里人还有罪，我们这个家还用得着吗？”班里的学生都泪流满面，老师哭了。我们真的不知道该怎么办。听着老师哽咽的哭声，我们心痛极了。我们只能安慰老师不要哭。这两个学生似乎知道他们错了。他们去找老师道歉，说再也不打了。他们从不允许内斗。老师抬头盯着他们说：“记住，我们是一体的。”他们两个在老师怀里哭，我们在底下笑。
老师就像一片绿叶，“春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭掉烛芯”。当我们盛开时，我们永远不会忘记绿叶的善良。
韩晖：石家庄二中38号
（初二，700字）
