【第1篇】爱你，我的语文作文600字-初中初三作文
什么是中文？对大多数人来说，它只是学校里设置的一门学科，对我来说，它是一个多彩的世界。
每个星期五，在放学回家的路上，我带着轻快沉重的步伐，带着解放的喜悦，迎着蓝天，在太阳下山之前，奔向属于我的多彩的中国世界。
打开门，对父母的房间说了声“我回来了”后，我快步跑进房间，锁上门，把书包扔到地上，脱下校服，从书架上拿出一本书，坐在床上，靠着被子，脑子里出现了一个快速播放的片子。到了某个地方，突然卡住了，伴随着我的手指和眼睛。做完这一系列动作后，我从中午的停顿继续融入我的中文世界。我记得有一次在一本政治书上说“读书使人明智……数学使人谨慎……”可是我想不起来是谁说的。我只知道前六种字体现在在我身上。
阅读《钢铁是怎样炼成的》伴随着保罗在战场上的拼搏，英勇杀敌，在铁路上的顽强斗争和抵抗。
读《昆虫记》的时候，我体会到了法布尔的细心观察，细心发现，锲而不舍。
读《鲁滨孙漂流记》是感受他的智慧，周五认真训练，不怕困难，不向恶劣的环境低头，坚持自己的信念和回国的理想。
阅读《格列弗游记》，带着gref周游四国，体验小人国的恶毒与阴险，以及飞往岛国的法律制度。
读《假如给我三天光明》的时候，我感受到了世界的美好，事物的表象，失明的痛苦和无奈。为海伦的不幸感到难过。
……
进入我的世界后，没有人可以打扰我，也没有人可以打扰我，因为我的思想和灵魂都已经注入到我手中的书里了。
虽然我的语文成绩不是很高，但是只有这样，在这短短的半天里，我才能用心感受到语文的召唤，感受到我对你的爱。
爱你，我的中国人。
【第2篇】我从四季中学到了语文作文500字-初中初三作文
语文和人生一样博大。几千年，几万年，生活，社会，自然，四季——处处可以读出语文之美，算是一种学习享受吧。我从四季的启蒙中学到了无数的语文知识。
春天是万物复苏的季节，孕育出迷人的世界。小鸟唧唧喳喳，蜜蜂蝴蝶带着花飞来飞去，久久不肯离去。五颜六色的花朵，展现出美丽的容颜，对着太阳微笑。春天就像魔术师。在热土上，他变成了青山绿水，一切都那么感人。
夏天是一个很热很疯狂的词，全身很热。树上的知了一直响了很久。就像这个“蒸笼”里的日子，不知道有多累的工人还在岗位上努力工作，衣服被汗水湿透了。
秋天是一排突兀的栅栏站在我们面前。温柔的秋风，冷却了蝉的叫声，天空遥远而寂寞。不劳无获。在这个秋高气爽的季节，农夫的叔叔正忙着收割！弟弟舒默默地欣赏着秋天，把秋天作为化妆品送给妹妹，只有他自己的颜色。秋天，像一个大师级的画家，用他的金笔描绘着自己的美丽。
冬天是许多孩子最喜欢的季节。雪花像一团棉花糖一样飘落下来。我迫不及待地张开嘴去吮吸。冬天的雪花还在打电话给朋友，让更多的人堆雪人打雪仗。我从四季中学到了太多，以至于我在任何教科书或课堂上都学不到语文的真实体验。“感谢春夏秋冬大自然的馈赠！让我向你学习汉语的真谛。
【第3篇】中国的孩子们为什么学不好语文作文500字-初中初三作文
我两个弟弟的孩子是我家乡一所重点中学的好学生。每当我在电话里问起他们的考试成绩，弟弟们就告诉我，这两个孩子数学、物理甚至英语都很好，但是语文却让他们特别头疼，尤其是害怕写作文。虽然两个孩子都很喜欢读书，但是他们读了很多文学作品，比如古典文学的《三国》，《水浒》，《西游记》，国外的《红楼梦》，《堂吉诃德》等。而且他们已经看《包法利夫人》杂志很久了。因为他们远在千里之外，我一直想不出他们学不会中文甚至害怕中文的症结在哪里。
我孩子也是初中生。从周五晚上到周六的一整天，他关着门在房间里写作文，直到天黑才出来。我推开门问他：“你的作文能写多久？”我看到孩子盯着天花板，眼里含着泪，满腹委屈。我说：“给我看看你的语文书。我不相信写作文有多难。”翻开他的七年级语文课本，第二卷，人民教育出版社出版的，我看到这样的描述——
1.随着社会生活的发展，电影、电视、dvd播放器的普及，流行文化在大众文化生活中占据了绝对的主流地位，中国传统戏曲艺术受到了极大的冲击，正在一步步走下坡路。以前地方剧团很普遍，现在关门或者转行；以前到处都是粉丝，现在粉丝越来越少了。联系你的家乡剧讨论一下：
中国传统戏曲，去还是留？
中国传统戏曲如何摆脱困境获得新生？
【第4篇】语文老师的通病作文700字-初中初三作文
我总结了我们语文老师从我入学(包括小学)到放学8年以来的通病。请仔细阅读，并与您自己的老师进行比较。感谢大家的支持！
1.中国老师第一次见面总是喜欢和蔼地对你微笑。也许你会感受到老师母性的光辉，但是一个星期之后，老师们会逐渐展现出他们的“本性”，微笑着拿着一大摞试卷教育你，然后开始地狱般的训练，直到你真的变成一个标准的书呆子。(我从小聪明，学会了“表里不一”的高超技巧。想学可以来找我~)
2.大一点的老师喜欢学听话的孩子，不喜欢用真实的性格去面对别人的“坏孩子”，经常教育他们：你怎么不像* * *，真的.
3.语文老师在我们同学中被公认为世界上最自恋的人，因为他们总是说：“我是最公平的！谁有问题，说出来分享！"谁敢这样站出来？
4.语文老师总是在同学面前扮黑脸，在家长面前扮白脸。比如他们在父母面前总是一副无辜的样子。父母的同情溢出后，给你二百年前的错误火上浇油，告诉父母你现在在做什么。回家看看能不能打得过。在学生面前，老师总是虎着脸，先下手为强太可怕了~ ~ ~ ~
5.语文老师擅长玩文字游戏。比如你忘了作业，他会问你为什么忘了带，你说下次带。本来想回家上学的，但是一节课下来，他就会伸手找你要作业，理直气壮地说你没有时间观念，受害者就会受委屈，于是乖乖地接受了老师的惩罚。
6.老师经常帮不了一些固执的学生，所以在他无助的时候对他们视而不见。所以，语文课睡觉的话，请装调皮，这样连打牌都可以！
以上项目只是为了娱乐，但确实发生了，所以我会先陪着所有看过这篇文章的语文老师，但是谢谢大家的支持~谢谢~ ~
【第5篇】ｙ版语文之塞翁失马作文800字-初中初三作文
众所周知，我国北方边境地区由于远离海洋，降水量少，不适合农业耕作，畜牧业是当地的支柱产业。塞翁和他的许多邻居一样，靠养马养家。
今天下午，塞翁在家做饭，儿子慌慌张张跑来说他的一匹马丢了。
塞翁：“再说一遍，你确定少了一个？”
儿子：“再数一遍？你不是在质疑我的智商吧？我们家有一匹马，怎么数？”
赛翁的邻居听到这个消息都来安慰他。
塞翁：“你不是说邻居来了吗？为什么只有你一个？”
邻居：“如果你不介意，我叫‘你’。你父亲为你的损失感到难过。俗话说，旧的不去，新的不来。”我妈妈刚刚生了一只幼崽。我为什么不把它以更低的价格卖给你呢？"
塞翁：“从目前的情况来看，我似乎遭受了一点损失，但从长远来看，不一定是损失，也不一定是划算的？”
邻居：“丢了一匹马真便宜。你疯了吗？”
塞翁：“不对，所谓神经病，是指由感染、血管疾病、肿瘤、外伤、中毒等引起的人体神经系统和骨骼肌的疾病。这些疾病往往在患者的神经和肌肉组织中有其独特的病理变化和复发的特定部位。简单通俗地说，神经病是神经系统的一个特定部分。但是像我刚才的反应，医学上应该叫精神病！"
谁也没有想到，两年后，丢失的马不仅自己回来了，还带回了一头母驴和一群骡子。
他儿子高兴地喊道：“门前桥下，一群马跑了。来数数，24678！”
塞翁：“你还说你智商还行？说实话，一般来说，马头大，耳朵小，尾巴长；驴个头小，耳朵长，尾巴短。马和驴的后代是骡子。”
赛翁的邻居们听到这个消息都来祝贺他。
塞翁黑着脸说：“这不一定是好事！”
这一次，他的邻居用正确的医学术语“精神病”来形容他，愤然离去。
如果不是，半年后，他儿子骑马时不小心从马上摔下来，摔断了腿。
他的邻居这次有点幸灾乐祸：“你别以为这还是好事！”
塞翁：“我们去看看！”
半年后，中国和北方国家爆发了战争，但塞翁的儿子因为跛脚没有被征召入伍。
以上是塞翁失马焉知非福的故事。
【第6篇】我的作家梦来自语文作文500字-初中初三作文
我年轻的时候很爱看小说，也很爱写作。只要你有零花钱，你就会去书摊买你很久以来一直很欣赏的小说。买了看了之后会模仿着写一两篇自己的文章。所以我从小就有一个梦想，就是长大后一定要成为一名伟大的作家。
我平时不仅只读小说，还会看《西游记》 《三国演义》 《水浒传》之类的名著。我也深深佩服“孙悟空”、“诸葛亮”、“宋武”等英雄机智的人物。就像《西游记》中的孙悟空，为了保护“师父”唐僧的安全，去西方取经时，不但一路辛苦，还多次被“师父”误解。他在非常生气的同时，还试图解释，暗中保护主人的安全。这种精神值得学习。
书里的知识无边无际，我渴望得到一切。每次看书，我都用心看每一个字。恐怕我漏掉了一些细节。写的时候会想很久才写，不是因为不熟练，而是想用哪种方法写出最好的文章。每次上语文课，我都会听老师讲的每一个细节，每一种写法。因为写作毕竟是关于语文知识的，我要为儿时的梦想努力。
有人说语文是甘甜醇厚的酒，清凉可口的泉水，新鲜可口的果汁，香浓的咖啡……，但我说语文是写作的灵魂！
我坚信，只要我学好语文，我一定会实现我作为一名作家的梦想！
天津市宁河县赵本中学，邮编：赵衷
【第7篇】她——致语文老师作文900字-初中初三作文
半夜听一首温柔的歌。突然想写一篇关于她的张文的文章，也许我们从来没有真正了解过她。在纷乱的世界里，她是那么温柔耐心，诗意真实。
在五彩缤纷的春天里，我总是害怕时间过得太快，青春被抛得远远的。她是那个爱捡过去的人，也爱感情和语言的细腻。她认真对待自己的职业，无私地向学生倾诉自己的全部经历。她热爱文人的爱情史，可以用近40分钟甚至更长的时间来讲述以“四月天”为首的爱情故事。她心里应该是浪漫的，所以在她的话题里，一只苍蝇絮有魅力，一粒尘埃成了向往，一个擦肩而过的路人成了前世的约定。真正热爱文学的人，不仅要理性，还要多愁善感！
也许很多人不喜欢她的“诗”。因为她从来不会用粗暴、厌烦的语气大声责骂任何人，而是用委婉的语言给予警告，这些教训更值得回味。或者突发奇想引用一个话题作为比喻，那个本体就是她要提醒的人。她不想让任何人难堪，而是用心让你记住每一课，也可能是你无意中伤害了她的尊严，只是出于大家维护尊严的本能，她来的更优雅。
也许很多人接受不了她的想象。而这一切，只是因为她太成熟，太年轻。
有时候，不完美是一种美，不经意的更让人愉悦。太精致，太完美，却活得惊心动魄。
在美丽诗意的梦里放慢脚步，她也是母亲。她不再对生活抱有过高的期望。她只想分享丈夫和孩子，继续走在人生的路上，年复一年，可现在，又多了两个人。这是她生命中除了父母之外最重要的两个人。她悉心照料她的孩子，不仅在物质上，而且在精神上。"一个慈爱的母亲手中的线，为她任性的孩子的身体做衣服……"她为孩子精心缝制了很多母爱的衣服，就像世界上所有母亲的劝诫，就像她随身携带的行李。
她既有林微因的诗情画意，又有张幼仪的理性、毅力和奉献精神。
谁能一如既往地走过春秋，而不改变自己的容貌？那些走过岁月的人，总会回到青春灿烂的枝头。我回过神来，脑子里只有一幅画面。我去书店的时候在路上看到了她。这时候，她拉着儿子的手，在人群中慢慢走着。她仍然留着凌乱有序的头发，膝盖上穿着简单的连衣裙，身材不显眼。有了爱，就成了一幅温馨宁静的画面，在喧闹的人群中格外显眼。我一转身，她已经走了，拥抱着过去，离开了。
浙江温州实验中学三年级：曾玉佩
【第8篇】读《小学语文备课艺术》有感作文800字-初中初三作文
我觉得《小学语文备课艺术》这本书对我这样的年轻人帮助很大。
作为一名年轻的教师，当他第一次拿到教材和教参时，他可能会对如何备课、如何备课充满了思考。他可能带着教材和教参想了很久，但还是来不及写。在这本书里，作者给出了明确的答案。
备课之前要先研究教材，那么怎么研究呢？作者给出了五个详细的步骤。
1、先读课文，掌握全貌，疏通课文。认真读几遍课文，基本搞清楚课文的内容是什么，这些内容是如何层层表达的，理清课文的大致脉络，从整体上把握课文的基本点。这一步，有一个很重要的工作就是疏通文字。小学的课文，有的老师觉得很简单，一目了然的扫下去，忽略朗读，在教学中模仿阅读。
2、逐段认真阅读，理解内容，把握关键词。教师首先看完课文后，要静下心来，逐一揣摩语言和文字，了解每个自然段落的内容，分清最基本和最重要的内容，以及每个自然段落在全文中的地位和作用。
3.分成大块，理清思路，了解布局。即把正文分成大块，排列内容和材料的顺序。
4.看全文，了解写作意图，把握主旨，找到文章出处，也就是文章的中心思想。对于一些节选或删节，最好找原文阅读，这样才能更好更准确的把握文章。
5、结合实际情况，明确目标，选择内容，确定重点和难点。这时要从实际情况出发，考虑学生的学习情况，确定教学目标和难点。
如果备课准备做得好，那么备课准备自然就随之而来。
作者写这篇文章的时候，并不全是理论上的，列举了很多例子。其中有些是作者在讲课时记录的，比如：‘类似‘like’的发音；‘蚕吐丝’和‘呕吐’的读音；‘浅’和‘厚’的发音。比如：《蜡烛夜游》中的‘蜡烛’的意思应该是灯笼和火把，而有的老师则解读为蜡烛等。有些是作者对文章的独特理解，有些是从一些精心设计的教案中摘录的.虽然这些现在看起来没什么用，但是都储存在自己的记忆里，等有一天这篇文章发表的时候会用到这个。
【第9篇】心中的清泉——语文作文700字-初中初三作文
你有时候会无缘无故的觉得脾气暴躁吗？你有时会无缘无故地难过吗？你有时会以不可思议的方式发现问题吗？
如果可以，那只能说明你的心太热了。
就像火在草原上翻滚，借助日常琐碎的东风在草原上翻滚。
此时，你不妨静下心来，把一本书放在面前。
可以是文人令人震撼的故事，也可以是青年作家过往的感伤。
可以是名著的小事，也可以是普通读者的重磅炸弹。
不管是什么，只要是中国的。只能是中文。
语文是一口清泉，浇在火热的心上，猖狂的火焰会被几口清泉浇灌，消失。
中国人就像一片郁郁葱葱的森林，被城市的喧嚣和不安，被世界的浑浊和喧嚣弄得疲惫不堪。
"帘卷西风，人比黄花瘦."这是易安心中的语言。
松树林中的月光，溪流中的水晶石。是王维心目中的中国人。
“但是原始人时间长，总共有几千里。”是苏轼心目中的语言。
“醉了可以看灯剑，梦里也可以吹喇叭”是稼轩心中的语言。
“飞下三千尺，疑是银河陨落九日。”是李白心目中的语言。
“等衣服越来越宽了，我就不后悔了，我会被伊拉克搞得很尴尬。”是柳永心目中的语言。
“山清水秀是没有办法怀疑的，黑暗中有村庄。”是陆游心目中的语言。
“问你能担心多少，就像一条向东流的河。”是李渔心目中的语言。
“昨夜西风枯树，独去高楼，望天涯。”是颜叔心目中的语言。
为什么这些人基于时代而才华横溢？是中国人！
纷繁复杂的世界，嘈杂的声音，爱恨交织的风声，耀眼的光芒笼罩着她，只留下一丝升华的希望。
当你拿起一本书，抛弃一切琐碎的事情时，你是否听到了心中潺潺的流水声？
那就是语言，能滋润你干涸心灵的清泉！
【第10篇】我喜欢上语文课啦作文600字-初中初三作文
我喜欢语文课！
之前不想上语文课，一直觉得没意思，但是进入五年级以来，有一件事改变了我的看法。
每学期，我们学校都举行暑期论文写作活动。前几次我很随意，但那次我的作文获得浙江省三等奖，凝聚了我的汗水。
我写完第一篇作文，周老师给我指出了很多问题，我主动写完了第二篇。谁知道，第二篇作文，周老师指出了很多问题。但是，我没有放弃，又写了第三篇作文。虽然整体来说比较好，但还是有几个细节：错别字，标点符号。经过周老师的几处修改，我把这篇文章工整工整的写完了。然后，我把作文发了上来。
有志者事竟成。当我得知我的作文获得浙江省三等奖时，我既兴奋又高兴。很快，这个好消息就像春风一样，吹遍了我们村，村里人都夸我，我很开心。
当我给全班同学读作文的时候，教室里鸦雀无声，每个人都在认真听我讲。就连周老师也认真听着，似乎被我的作文陶醉了。正是因为我抓住了机会，抓住了机会，我才获得了成功。
我感受到了难得的机遇和成功的喜悦。我深深体会到了“没有彻骨的寒冷，我得不到梅花香”的含义。
正是因为这个难得的机会，我爱上了语文、写作和钢笔。现在上课积极举手答题，因为喜欢语文课！
如果没有那个机会，我会被埋没吗？虽然“是金，总会发光”，但要有一个“伯乐”才能看上我的“千里马”，否则“虽有千里之力，食不足，美也”。
我喜欢语文课！
【第11篇】语文，谢谢你作文1000字-初中初三作文
人心是一个小池子，一定有一股清泉，缓缓进入，低语着诗的涟漪。这时，你的内心是如此清晰。如果你是人们心中的一股清泉，那么我对你的思念就像一个明亮的月辉，展示着生活的方式。
你无处不在。
”风小心翼翼地倚在危楼上，望着春愁、黑暗的天空。在草色的烟雾和灯光中，没有一句话会依靠谁的柱。”荣耀的背后，是你吹起了宋词的缠绵情怀。直到我举起杯子，我请求明月，把我的影子带给我，让我们三个在一起在万顷青山之间，白云之上千年，清辉之下千里……你用你的灯歌唱，呼出唐诗那超然洒脱的开放气息。
“绣榻闲时吹红雨，雕柱倚暮。”桨影里小桥流水，烟云缠绵。你轻轻地走在那里，给江南的烟雨柳巷增添了一点妩媚和温柔。"孤帆远离蓝天，唯有长江天际流."在滚滚波涛中，在茫茫大海上，你展现了中华文明在倚天扬帆和劈波斩浪之间的浩瀚。
你太迷人了。
霓虹闪烁的梦幻之城，你参观的是繁华空旷的世界。有一个无家可归的人，比烟花还孤独，眼神犀利敏锐。他慢慢告诉你出路的坎坷和辛酸。所以在张爱玲和三毛空灵的文字里。我看到了你的长度。从遥远的时空旅行，讲着催人泪下的故事，喝着百转千回的悲歌。
你带我们去看一个叫昭君的女人。”娇羞无声地跟谁诉？厌倦了倚着西风，黑夜“飘过广阔的地平线，飞过含泪的守望，伤心地离去，风雨千年，沉默千年，独自跋涉在茫茫大漠，只是因为想起自己是中国的好儿子好女儿，民族的交流与和平统一给了她不可推卸的责任。在每一首凝血的诗里，我都听到了你的密度。远离恨就像春草。它走得更远，又活了过来。
你很鼓舞人心。
“唱歌要酒，人生几何；比如朝露，去日本更苦。”老人蹲着瞄准千里。“读曹操的文章就像听激昂雄壮的音乐，生命的价值、目标和重量会通过你而大白于天下，文人的爱国主义和坚忍不拔会在你的召唤下显示出它的光辉和灿烂。
我曾经在《钢铁是怎样炼成的》中得到保罗的驱动力；获得《沁园春》青少年的骄傲；游走在汪国真和徐志摩的诗里。要明白，你不需要在意身后的寒风冷雨，只要你认真向前，朝着目标前进，就足够了.
你是我们生活中的语言，你是一首诗，它给萍萍人一种新鲜的意义；你也是一幅空灵的山水画，在点画轮廓上给人很深的感觉；你是另一个清泉，所以你漂浮在诗歌、爱情和梦想的溪流上。我听着你清晰的声音，直到永远…
中国人，我谢谢你！
(导师：魏才春)
【第12篇】语文生活作文800字-初中初三作文
语文学习不仅仅是在课堂上，它的世界很广阔。
人们总是刻意追求华丽的语言，灵动的文字，充满文采的诗词。但是，他们不知道，不经意间，中文已经走遍了我们生活的每一个角落，一直陪伴着我们。
无数的红色和紫罗兰只展现春天
安静，安静.春天的颜色在这杯世界水中慢慢扩散，没有声音。朋友邀我去散步，我却沮丧地喃喃道：“哪里有青春？春天还没到！”但是我不能做朋友，所以我和他一起去了。当我到达现场时，我对我的决定感到高兴。环顾四周，草露出了它锋利的小脑袋，野花脱下了厚厚的外衣，正在发芽。虽然夏天没有绿荫，但还是让我唱出了“一年四季都是春天的好处，绝对比帝都好”这句诗。语文学习，在生机勃勃的领域。
梦里我想知道有多少花朵被打破了
每天带着星星上路，带着月亮回家，我都不知道什么是疲惫。回到家，躺在床上，静静的想着，想着，“朋友，来一壶吧！”“谁在说话？”我突然起身，看见那月下有一个微弱的人影。我一看，原来是那个穿着睡袍的人在唱“到了人生，你着急吗，喝着酒，爬着楼梯。”李太白。我和李白谈笑风生，喝着酒，赏月，面对平诗。语文学习，在梦里。
我把我悲伤的心托付给明亮而崇高的月亮，
三年的初中生活很快就要结束了。看着和同学一起努力学习的哥哥姐姐们，心里能尝到各种生活的滋味。梦见离别的情景，两行泪流进我的口中，只叫我唱“痛离肝肠”的惆怅诗句。想到李白与王伦、管仲与心腹鲍之间的友谊，一种悲凉的感觉又一次涌上心头。只有“桃花潭水深千尺，不及王伦送我情”才能说明我的心情。语文课让我们在一起，语文学习，在我的眼泪里。
语文陪伴我走过了十几个春秋，我在刚刚吐芽的枝头找到了它；我看到它在湖面上泛起几层涟漪；我是在被灰尘掩埋的落红里找到的。
语文的学习不仅仅是在课堂上，他的世界很广阔。如果我们愿意去发现，他的颜色会填满我们生活的画面，画出最美的图案。
初三：1942300890
【第13篇】歌颂语文作文900字-初中初三作文
突然有写诗的冲动，就写了几行诗，应该算是邀请吧。请登上中国火车，直接到达我的梦乡。
范仲淹的《岳阳楼》和崔豪的《黄鹤楼》，哪个更巧妙，更能体现艺术之美？长城和北京故宫哪个在世界上更有名，更能展示中国历史？
项羽断桥，但他博大的情怀，使他难以阻止刘邦之阴险。在他离开草堂之前，他知道了世界上的大事。南阳卧龙，刘备之心三审，曹植之家厚道，曹丕却反对，于是有了曹植“此同根生，何必太急煎对方”的悲凉一句。
卫青是英雄。他破匈奴，功不可没。岳飞是一个有远大志向的忠魂，留下了“忠义报国”的名号。
语文，你是我的老师，教我知识，指导我的课程，帮助我设定人生目标。你是我善良的亲人，牵着我的手不让我迷茫。
你曾经告诉我，生活因为包容而精彩。马克吐温说过，“一只脚碾碎了紫罗兰，却把它的芳香留在脚上，这就是宽容”。江海是广阔的，因为宽容的涓涓细流；高山高耸连绵，是因为对细沙尘埃的包容；蓝天之所以美丽，是因为它对彩霞的包容；田野充满了乐趣，因为它能忍受蜿蜒的小路.于是，我学会了包容美玉的缺陷。中文，谢谢，我想给你唱首歌。
你曾经告诉我要珍惜时间，“逝者如斯夫，不舍昼夜。”你提醒我要珍惜亲人，感谢父母“树欲静，子欲养，亲戚不候。”你告诉我要珍惜友情，友情不像金子那么亮，像银子那么纯，不像大海那么汹涌，像小溪那么细腻……于是我学会了珍惜，珍惜生命的美好。中文，谢谢，我想轻轻的为你唱首歌。
在漫长的人生旅途中，我拎着包，紧紧握着笔，描述着过去，画着未来，梦想慢慢积累，出现在我的画中。中国人，你们为我的成功筑起了坚实的阶梯。谢谢，我想大声为你说一首歌。
懈怠的时候，你告诉我“不要坐等什么，白难过。”。
当你不知所措的时候，你鼓励我说：“山重水重没有办法回答问题，但另一个村庄会是光明的。”。
失意的时候，你鼓励我“总有一天我要乘着长风破浪，把我浑浊的风帆直插深海，架起一座桥”。
鲁迅的《狂人日记》是嘲讽封建社会的独特魅力，还是老舍的《骆驼祥子》充满了生命气息？
漫漫长夜里，带着点点星光，我一次又一次的凝视着你。当我为你放声歌唱的时候，我长大了，我赞美语文。
贵州省绥阳县阳川镇绥阳中学二年级16班三年级：张婷婷
审计老师：郭
【第14篇】我从生活中学语文作文600字-初中初三作文
从小到大学了十二本语文书，语文跟我在一起。我是从文字学、文字学、生活学语文的。
我记得我还是个不懂事的孩子。是她和中国人让我感受、成长、期待着一切。
我从语文中学到了“但多少爱有寸草不生，三春晖”的母爱，“桃花潭深千尺，不及王伦给我的友情”，还有“生而为英雄，死而为鬼”的爱.
当我走进生活的时候，中文和我齐头并进。在老家，阿姨没上学，不识字。我和姑姑一起走，看到柳树发芽了，就说：“你看，姑姑的柳树发芽了。”之后，我骄傲地看着姑姑，“对！它是绿色的，”我姑姑说。耶！爆绿比吐芽好多了。我真的很惊讶。我姑姑没去上学。为什么……！阿姨看到我这么惊讶，就跟我说这辈子其实也能学中文。春天的早晨，“当你看着红色和潮湿的地方，你会更加关注金冠城”。夏天的六月，“荷叶无限绿，阳光下的荷花颜色各异。”秋天的山行，“驻足与林峰深谈，霜叶红于二月”。冬梅花开，“有朋自远方来，不亦乐乎，只有淡淡的清香来”.
踏入历史的门槛，进入时间隧道，中国人背着我，和神农一起品尝草药。是她的语言让我和孔圣人长谈。正是她的语言让我认识了很多名人：三次择邻的孟母，顾家的楚庄王，足智多谋的诸葛亮，为国捐躯的琅琊山五壮士.
我懒的时候，中国人告诉我：“你年轻，不努力，老板会难过的。”。当我骄傲的时候，中国人告诉我：“但是你通过爬一段楼梯，把视野扩大了300英里。”当我轻佻的时候，中文警告我：“我要知道学习是困难的，我在乎勤奋……”
中文把我带入了情感世界。中文无处不在。它教会了我很多知识。我从生活中学习汉语。我热爱生活，我热爱语文。
【第15篇】生活中处处有语文作文1000字-初中初三作文
“自三峡七百里，两岸有山，无破绽；巨石堆积，天空遮天蔽日。自非亭子夜，无月。”每当想起这本古籍中对山川的经典描写，我就不禁回想起几年前外出旅游时对自然的景仰和崇拜。
远处的群山在清晨的雾霭中朦朦胧胧，只有人在略窄的江面上撑起竹蒿，漂浮在茫茫碧绿中的竹筏——就像几片茶叶漂浮在绿茶中，散发着诗情画意的清香。到处都很安静。我觉得是因为太早了，很少有游客选择这个时间来观光。
我从未见过如此五彩缤纷的绿色，仿佛置身于中国画清新宁静的意境中，心情从未放松过，宁静如平静的湖水般柔和。突然对道家顺其自然的思想有了一些了解。“鸡犬之声不绝于耳，老死不相往来。”远离喧嚣的世界，就像一代又一代生长在深谷中的辛夷，“它们接连开花，又接连落花。”
淡绿色、深绿色、翠绿色和深绿色，被涂抹或苍白，在白洁的这张宣纸上呈现出如此简单而美丽的风景。
太阳突然从山涧中涌出。那一刻，笼罩在河面上的雾气完全消散了，群山的面貌清晰地映了出来。“沙鸥季翔，金林游泳；岸芝兰婷，郁郁葱葱”大概可以概括它平常的美。在这碧绿的水面上，就连鱼的颜色也几乎是透明的浅灰色，浅浅的波纹像镜子一样在光滑的水面上扫过。偶尔山里飞的鸟会在水里一点点的路过。也许它们正抓着几条小鱼，它们响亮的鸣叫声在峡谷里久久回响。
岸边的石径前有几束香蕉树。肥美的叶子垂在水面上，或者遮住灿烂的花朵，极具观赏价值。沿着石径爬上台阶，直到踏入山涧，才意识到“春夏秋冬，是湍急的绿潭，清倒影”。绝对？t有更多奇形怪状的柏树，悬挂的泉水瀑布，还有飞来洗的。清荣军毛，很多乐趣。“是什么样的情况。漂亮挺拔的树排列整齐，就像笔直的标兵，让人不敢相信是自然修剪的结果。瀑布猛烈地冲刷着潭中光滑的巨石，溅起白色的浪花，连空气都清凉。阳光透过密密麻麻斜斜编织的枝叶，映在清澈的池水里。那些细砾石和卵石仿佛被打磨成了珍珠蚌石，泛着温暖的金色光辉。”在这里，鸟儿在山光中生活，人类的心灵在池水中触摸宁静。“这时，我的心已经舒服而悠闲了。
站在山顶巨大的岩石上，眺望远方，他们都在“互相竞争”。一眼山下的风景，立刻洗去登山的疲惫与闲散，看到“峰入云端，清溪见底”。两侧石墙五彩缤纷，相互辉映。格林森林和竹子四点准备好了。”不禁生出“是现实世界的仙都”的感觉。
这短短的三天行程，让我深深领略了大自然的无限风光，也让我真正领略了古代人山水作品背后所折射出的生活情趣。我不禁感叹，生活中到处都是中国人。
初中其他年级同类作文
语文
语言和文学
用语言，用春天的“小河只露出尖角，有蜻蜓站在上面”；有了语言，就有了夏天“把荷叶和穷园连在一起，把荷花映成别样的红色”的魅力；同语，有“霜夜，江风钓火睡”的香味；用汉语来说，就是自古流传下来的“卧夜听风雨，铁马冰川做梦”。
汉语是人类文化的基础和最重要的地方。没有汉语就没有人类的传承，没有汉语就没有人类文明的辉煌。正是因为人类创造了汉语，文明才能发展。文化可以交流；人们可以互相交流。
历史翻开了新的一页，中国人将作为人类文明的光辉出现在新的篇章上，照亮一代又一代人的心灵。
我们离不开汉语，汉语把我们和生活紧密联系在一起。中文让我们可以对物体进行分类，沟通人类的爱、友谊、亲情，维护各种人情。语言让我们表达自己的情感和情绪，让人们能够和谐相处。另外，语言让我们可以欣赏到优美的文章和精彩的情节，让我们获得无与伦比的精神食粮。
（初一，300字）
语文
中国人。你是一首诗，悲叹天地；你是一首歌，写悲欢离合；你就是舞台，上演悲欢离合？
我第一次对你感到好奇是在春天，那时春风就像二月的剪刀。怀着对小学的憧憬和对老师的向往，我上了小学。第一天就匆匆认识了你。我还依稀记得老师拿着小木棍，指着黑板教我们读“a，o，e”。我哭笑不得地被你包围了，舌头都没来得及“滚”。从此我在心里发誓：一定要好好学你！很快，经过无数次的努力，我终于抓到你调皮了。
对你真正的了解是在荷叶无限绿的夏天。到了六年级，我开始有点“讨厌”你，以为你变得很难，很复杂。喜欢写作文，阅读理解。当我独自面对这些问题时，你不会伸出手来帮助我，这让我陷入了问题的海洋。但是，一次偶然的机会，我似乎彻底了解了你，觉得你不再那么“难缠”。因为我回答你的时候才知道你还在帮我！如果你没有教我这么多新单词，我就不会写这么漂亮的作文了。如果不是因为你教给我的简单而深刻的道理，我的阅读理解就不会打上那么多令人羡慕的红色标记。
正是在“停车坐爱林峰之夜”的秋天，与你成为知心朋友。转眼间，时光爷爷把我带到了初一。就在我担心初中学习任务繁重的时候，你给我带来了李白、杜甫等诗人。在他们的影响下，我体会到生活可以有多么的悲哀，就像一条向东流的河。
从好奇到理解再到知心朋友。中文，我和你的故事，已经铭刻在我的记忆里。然而，我们之间的故事还没有结束。我还在等大学度过的那个激动人心的冬天？
（初二，600字）
我走进语文的世界里
“丁零，丁零”的铃声欢快地响了起来，原本沸腾的教室突然安静下来。甚至连外面呼啸的冷风都能听得清清楚楚。我隐约听到王老师的脚步声。王先生一进门，就熟练地打开电脑，屏幕慢慢下降。我抬头推测。昨天王先生没让我们预习。今天的课内容是什么？真不知道她葫芦里卖的什么药。我怀疑地仔细盯着屏幕。这时，屏幕上出现了六个醒目的大字。“大自然的语言”在我们班上忍不住脱口而出。“是的，今天我们只想理解和学习自然的语言。不要以为只有我们人类会说话，大自然也有语言。不要小看。在农业中是不可缺少的。在生活中，只要你仔细观察，就不难发现大自然在说什么。”王老师发出了优美的声音。话音刚落，学生们就开始骚动起来。
有人说：“哎，大自然怎么会有语言呢？它没有说话的功能。”有人说：“是北风的语言吗？”“你看，这北风怎么这么肆无忌惮？”王老师看着窗外说。“难道不是因为冬天来了吗？”大家异口同声的回答，以为老师会提出哑题。结果一个三岁的孩子就能回答傻乎乎的问题，而老师却连连点头，摇得跟拨浪鼓似的。“从西伯利亚吹来的冷风不就意味着冬天要来了吗？这是自然的语言！”“啊！"学生们都张大了“o”的嘴巴，老师鼓励他们说：“你懂什么自然语言吗？看谁先冲锋。”我低着头绞尽脑汁，用了十八种智力，立马就把脑细胞搅了。这时，一只白色的手高高举起。这只手好熟悉。原来是中国尖子生中的“书呆子”。我心里暗暗佩服他。“老师，我知道像蚂蚁一样移动预示着大雨要来了。”他平静而坚定地说。“对，对，这也是大自然对我们说的语言。”老师笑着对他说，好像在夸他。突然意识到自己以0.000秒的速度举手了。"如果鹅向南飞，这意味着秋天就要到了。"在我和“书呆子”开了第一枪后，班级突然活跃起来，大家争相举手。“燕子低飞，说明空气湿度高，要下雨了。”"当鱼跳出水面时，就会下雨.""那么，什么样的自然语言对农业有益？"就像老师说的，一边移动鼠标，屏幕上出现了几行字：杏花开了，仿佛大自然在说要赶紧种地；桃花盛开，似乎在暗示赶紧播种小米；布谷鸟开始唱歌，农夫的叔叔知道它在唱什么：“爷爷奶奶，割麦子，插秧。”我连连点头，心想：这些细节，平时对我们来说显得微不足道，在农民心中却很沉重。我要学会倾听自然的语言，用心去探访自然。王老师还从屏幕上给我们讲了几个谚语：“小雪小雪满天，来了就好年景”，“鸡呆晚，鸭喊，风雨将至”，“雨闻蝉鸣，晴天预言”.
“丁零，丁零”的铃声在最不合适的时候响起，我们依依不舍地和老师告别。我们多么希望在这有趣的45分钟里有时间。
我喃喃自语：这个班真有趣！新课程教学让我对学习产生了浓厚的兴趣，这种兴趣与现实生活密切相关，让我们既容易接受，又对学习充满信心。我喜欢新课程教学。
（初二，1100字）
