【第1篇】爱你，我的语文作文600字-初中初三作文
什么是中文？对大多数人来说，它只是学校里设置的一门学科，对我来说，它是一个多彩的世界。
每个星期五，在放学回家的路上，我带着轻快沉重的步伐，带着解放的喜悦，迎着蓝天，在太阳下山之前，奔向属于我的多彩的中国世界。
打开门，对父母的房间说了声“我回来了”后，我快步跑进房间，锁上门，把书包扔到地上，脱下校服，从书架上拿出一本书，坐在床上，靠着被子，脑子里出现了一个快速播放的片子。到了某个地方，突然卡住了，伴随着我的手指和眼睛。做完这一系列动作后，我从中午的停顿继续融入我的中文世界。我记得有一次在一本政治书上说“读书使人明智……数学使人谨慎……”可是我想不起来是谁说的。我只知道前六种字体现在在我身上。
阅读《钢铁是怎样炼成的》伴随着保罗在战场上的拼搏，英勇杀敌，在铁路上的顽强斗争和抵抗。
读《昆虫记》的时候，我体会到了法布尔的细心观察，细心发现，锲而不舍。
读《鲁滨孙漂流记》是感受他的智慧，周五认真训练，不怕困难，不向恶劣的环境低头，坚持自己的信念和回国的理想。
阅读《格列弗游记》，带着gref周游四国，体验小人国的恶毒与阴险，以及飞往岛国的法律制度。
读《假如给我三天光明》的时候，我感受到了世界的美好，事物的表象，失明的痛苦和无奈。为海伦的不幸感到难过。
……
进入我的世界后，没有人可以打扰我，也没有人可以打扰我，因为我的思想和灵魂都已经注入到我手中的书里了。
虽然我的语文成绩不是很高，但是只有这样，在这短短的半天里，我才能用心感受到语文的召唤，感受到我对你的爱。
爱你，我的中国人。
【第2篇】假如我是位语文老师作文300字-初中初三作文
如果我是一名语文老师，我会在春天带学生去春游，让他们体验大自然的力量，充满童年的快乐和幸福。秋天，我会带学生进行秋季旅行，收集标本，让学生感受秋天的美丽.
如果我是语文老师，我会培养学生自学的好习惯，让他们感受到，让他们感受到学习的乐趣。
如果我是语文老师，我绝不会把知识倾注到生活中。我会让学生明白阅读是一种幸福，并告诉他们有多少人渴望阅读，但这仍然很遥远。我希望他们热爱阅读，将来成为社会人才。
如果我是语文老师，我绝不会把那些成绩优秀的学生掩盖起来，更不会把那些成绩差的学生掩盖起来，让学生认识到自己的错误，帮助他们进行思想和生活，然后慢慢补充知识。
如果我是语文老师，我会让我的学生把书中所有好的单词和句子捡起来，熟练运用。
如果我是语文老师，我会少布置作业，给学生更多的时间学习课外知识。
我相信只要我们不懈努力，我们的梦想就能实现，我会加油！
【第3篇】读《语文新课程百问》有感作文1200字-初中初三作文
让锻炼因生活而美丽
关于阅读——中《语文新课程百问》的思考
《语文新课程百问》提到“如何让学生愿意写，而别人写”，即如何培养学生的写作兴趣，解决学生写作素材来源问题。笔者提出了几点措施：1 .开放的内容要求写作与生活、写作与活动、写作与阅读相结合。2.正式解禁。我也有同感。
我们开展了“小学生作文个性化”的研究，也对上述问题进行了一些探索。
叶圣陶曾说：“写作离不开生活。生活会丰富到什么程度，会做出什么样的文字，否则就落入不切实际的技能论。”没有“生命”的基本来源，所有的构图都只是空中楼阁和海市蜃楼。作文教学是社会性的，课堂教学只是教作文和学作文的一种方式，更广阔的地方是整个社会。因此，今天的小学作文教学必须将课堂与生活联系起来，建立学校、家庭和社会相结合的多渠道作文教学网络。小学语文教师可以带领学生走出课堂，深入社会，在现实生活中获得写作灵感。只有给学生提供实践的机会，学生才会不去编自己的故事，而是将实践中的真情实感融入到作文中，从而为生活服务，让作文因生活而美丽。
教学生观察生活
即兴观察或有意观察是认识生活、获取作文素材的常用方法。平时可以引导学生总结课文中学到的观察方法，有意识地引导学生观察身边美好的人和事。通过观察，可以激发学生的写作兴趣，帮助学生积累写作材料，培养学生的情感。
组织学生参与生活
我们有意识地组织活动，让学生有可能积累典型的写作材料。这不仅关系到作文教学的成功，也关系到在引导学生认识生活的过程中作文主题的深化。通过这样的活动，培养了学生的表达意识，展示了他们的才华，提高了他们的表达能力。这样，学生就有了表达的欲望和写作的兴趣。他们不仅参与生活，还了解生活，改变生活。
引导学生体验生活。
实践出真知。我们从作文训练的需要出发，引导学生实践社会生活，以便有计划地积累作文素材。我们引导学生善于把自己看到的、感受到的所有东西放进自己的“素材库”。
指导学生描述生活
为了帮助学生从生活中学习写作材料，我们引导学生回忆每天的“最好”:今天吃的最好的东西是什么？我今天听到的最好的歌是哪一首？你今天最喜欢的课是什么？在学生掌握表达方法后，我们应该让学生自由地表达自己，不受课本要求的限制，不受老师指定的影响。题目可以自行设计，体裁可以定制，内容可以自选，这样形式可以多样化，材料可以生活化，语言可以儿童化，让作文成为学生表达情感的工具，让写作成为学生生活的需要。这样，学生们以“生活”为基础，以“真实”为准则，以“新奇”为前提，来描述丰富多彩的校园生活、家庭生活、丰富多彩的社会生活和丰富多彩的自然生活。
减轻作文负担，降低作文门槛，让更多的学生敢于发言。多欣赏，努力营造轻松的环境。蹲下照顾孩子，尊重孩子的理解。作文批改中实施多元化评价。把作业和阅读结合起来。我们相信，经过一段时间的练习，学生会很容易表达，很乐意表达，作文也会有真情实感。
【第4篇】读《小学语文备课艺术》有感作文800字-初中初三作文
我觉得《小学语文备课艺术》这本书对我这样的年轻人帮助很大。
作为一名年轻的教师，当他第一次拿到教材和教参时，他可能会对如何备课、如何备课充满了思考。他可能带着教材和教参想了很久，但还是来不及写。在这本书里，作者给出了明确的答案。
备课之前要先研究教材，那么怎么研究呢？作者给出了五个详细的步骤。
1、先读课文，掌握全貌，疏通课文。认真读几遍课文，基本搞清楚课文的内容是什么，这些内容是如何层层表达的，理清课文的大致脉络，从整体上把握课文的基本点。这一步，有一个很重要的工作就是疏通文字。小学的课文，有的老师觉得很简单，一目了然的扫下去，忽略朗读，在教学中模仿阅读。
2、逐段认真阅读，理解内容，把握关键词。教师首先看完课文后，要静下心来，逐一揣摩语言和文字，了解每个自然段落的内容，分清最基本和最重要的内容，以及每个自然段落在全文中的地位和作用。
3.分成大块，理清思路，了解布局。即把正文分成大块，排列内容和材料的顺序。
4.看全文，了解写作意图，把握主旨，找到文章出处，也就是文章的中心思想。对于一些节选或删节，最好找原文阅读，这样才能更好更准确的把握文章。
5、结合实际情况，明确目标，选择内容，确定重点和难点。这时要从实际情况出发，考虑学生的学习情况，确定教学目标和难点。
如果备课准备做得好，那么备课准备自然就随之而来。
作者写这篇文章的时候，并不全是理论上的，列举了很多例子。其中有些是作者在讲课时记录的，比如：‘类似‘like’的发音；‘蚕吐丝’和‘呕吐’的读音；‘浅’和‘厚’的发音。比如：《蜡烛夜游》中的‘蜡烛’的意思应该是灯笼和火把，而有的老师则解读为蜡烛等。有些是作者对文章的独特理解，有些是从一些精心设计的教案中摘录的.虽然这些现在看起来没什么用，但是都储存在自己的记忆里，等有一天这篇文章发表的时候会用到这个。
【第5篇】与语文那羞涩的请作文800字-初中初三作文
如果你不小心，它会离你若即若离，但有时它无处不在。当你熟悉它的时候，你会用心去看它无与伦比的美。
——铭文
熟人
别扭的拼音让我第一次认识了中文。从声母到韵母再到音节拼写，我体会到了汉语的复杂和琐碎。当字符由点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点
结交
10岁的时候，我买了我的第一本书，《论语》。比起我妈给我买的书，它缺少很多浪漫的童话和精美的插画，还有很多看不懂的古文和哲理。但是让我看到了语文的独特魅力。一个由单词和单词组合而成的句子有如此深刻的含义，令人深思。它能感染你的情绪，传达你的感受，描述你看到的美好事物；它可以让你看到一个不同的世界。有人说语文是文字和文字的总和，但我认为语文是一种强大的力量。如果你只是普通的水，等你熟悉了中文，你就会变成100的开水，变成蒸汽。你将拥有地球和天空，你的世界可能和宇宙一样广阔。总之，你不一定能改变人生的长度，但语文可以改变人生的宽度和厚度。而这也是中国人的一种神奇力量。
现在学习压力越来越大，没有时间去关注语文之美，只能木讷的接受语文。但是我失去了享受的态度，语文变得无趣。鲜艳的红色和耀眼的分数总是在我和我以前的朋友之间分开。越来越看不懂，变得若即若离。
重新认识
语文是一门神秘的学科，只有投身其中，才会让你看到简单中隐藏的不凡。所以，在以后的日子里，我决定不再仅仅为了成绩而学中文，而是重新认识分数之外的语文，重新认识语文的美好内涵，重新认识语文的享受。
中国人，我的终身伴侣，愿在这羞涩的青春里，与你打赢非同寻常的战争。
初三：刘
【第6篇】这是我们最后的语文课作文800字-初中初三作文
今天是一个特殊的日子。一切都变了。现在好天气并没有改变一切。一切都像一朵云，被严肃的气氛包围着，甚至紧张的呼吸声都能清晰的听到。教室不像以前那么吵了，空气都结冰了。每一双眼睛都只盯着老师。
这是我们最后一节语文课。
我们每个人都非常认真地听。大家似乎都屏住了呼吸，不想错过老师说的每一个字，每一句话，每一个重点。老师说话也很耐心很认真，每次间隔都不肯放弃，好像真的想把她知道的知识都教给我们。想想过去，我们要么没有好好预习，要么上课不说话，上课不认真听讲，搞小动作，要么在没有课本知识的情况下讨论问题，沉迷于游戏的天堂。但是今天一切都变了，我们突然好像对课文很熟悉。不管是哪个词，我们似乎都能很快找到。本来听说要上语文课，就没精打采的。但是今天，每个人的脸上看起来精神焕发，不累。我们积极分组发言和讨论。
就连班里最调皮的同学也目不转睛地盯着课本，不肯放手，仿佛这一下子成了他形影不离的好朋友，可现在他要分开了，他真的要牢牢地抓住这个“朋友”，永远不分开。我们每个人都喜欢这个特殊的语文课。离下课还有五分钟。我们真的希望时钟在这一刻停下来，停止行走。然而，最后一分钟还是会来的。老师放下课本，慢慢环顾四周。看来她走的时候要注意一下这个班的现场。她的眼里充满了泪水，但她不被允许留下来。老师对我们说：“同学们，这是我们最后一节语文课。非常感谢大家这么认真地听。今天的表现很突出。不管你以前怎么上语文课，我.老师不禁流出了晶莹的泪水。我们没有一个人离开座位。每个人的眼里都充满了泪水。没有人想再离开这里。现在每个人的心情都想保留这最后一刻。我们都在自责，后悔自己每天的乐趣。我们最后一节语文课。
虽然我们可能不会遇到这样的情况，但也可能永远不会，只是最后一刻想不到保留。从现在开始，我们要珍惜上的每一节课，不留遗憾。
【第7篇】语文相随不曾孤单作文400字-初中初三作文
“中文”是个简单的词，但内涵真的是那么丰富多彩。“小”字描绘的是多么荒凉悲壮；写了多少年少轻狂的人；诉说着多少惊天动地，壮烈壮阔；被压住了多少痛和痛…
夕阳西下，微风轻抚着我，独自坐在庭院前，静静地享受着余晖的温暖。手里拿着一本故事书，身心完全投入其中，心情随着其中的波折或喜或悲。可以说幸福在其中，悲伤也在其中。
虽然有时候难免孤独，但是因为中文的原因，我心里有一个美好的幻想，梦里有一个幸福的愿望。突然，我心中的乌云消失了。
我经历了多少波折？当时心里充满了迷茫。不知道人生之路会走向何方，不经意间中国人的芬芳已经在我身边。一个短小精辟的励志故事点燃了我内心的希望，让我逃离了黑暗的梦想领域。优美精致的文字和丰富的语言描写赋予它阳光般的温暖，照耀着宽广的道路，一路引领我走向另一个知识殿堂，让我的内心有了依靠的情怀和求知的欲望。从那以后，我再也没有孤独过！
语文是我永恒的精神寄托。汉语的美及其独特的魅力，会伴随我到人生的另一个地点，让我的精神世界更丰富、更纯粹。
在有中文的世界里，我从来都不是一个人！
【第8篇】语文老师作文300字-初中初三作文
上初中一个月了，对各科老师的性格和教学方法有了初步的了解。我最喜欢的老师是教语文的宋。她上课不沉闷，语气温和。她和我们谈笑风生。我们没有跳过她班上的号码。主要是她有着和我们一样的童心——她爱看武林外传！从开学到现在印象最深的是，在学习第一课-《在山的那边》的时候，宋老师委婉地否定了学生的回答：
“我们想想，这首诗的第一节主要写了什么？”
"为了看海，这位作家不屈不挠."
显然，是错误的答案。我以为老师会问我们“是顶天立地吗？”结果老师微微蹙眉，一脸可爱，和蔼地说：“哦？这位同学说他顶天立地，那他是不是挠了？”
这样的回答好巧妙，好精彩，好好笑。
不仅缓解了这位同学的心情，还引起了其他同学的思考。从那次上课开始，我就喜欢上了语文老师。
【第9篇】生活中处处有语文作文600字-初中初三作文
中文在生活中无处不在。无论是看书、看报、和人聊天、听相声、看电视，普通的还是小说的，艺术的，只要你随时注意观察，注意语言形象，你总会遇到与学习和使用汉语相关的问题。
出门旅行，在街上偶然看到几个有趣的广告牌，比如一个路过买丰田车的广告牌：山前必有路，必有丰田车。这个广告成功地改成了古诗词“重山之后无道解惑，暗花之后村”。文字简洁明了，但内容丰富：这个广告并没有直接宣传产品的质量，也没有直接用数量来表示，也说明车的适应性很强。
还有一个广告是这样的：不要偷看。这是一家前面有大酒桶的餐厅，上面写着“不要偷看”！但是没有掩体，路人忍不住停下来往桶里看。但是里面还有一张纸条，上面写着“我们有不一样的，醇香的生啤酒，一杯五块钱。请享用。”“不要偷看”这句话引起了所有人的注意
21世纪，学好语文更重要，语文是坚实的基础。汉字是中华民族的源泉，反映了中华民族悠久的历史文化和中国人民的智慧。作为一个中国人，应该把汉字写得熟练而优美，也能表达自己的道德文化。而且练字可以培养兴趣，陶冶情操。学好汉语不仅仅是学好汉字，更重要的是加深对事物和生活方式的理解。学好汉语有利于我们的学习和工作。
注意。
看，这就是中国人，中国人的魅力。
所以，语文是生活中不可或缺的，希望你能沉浸在语文知识的海洋中。
【第10篇】体验语文作文800字-初中初三作文
有些事情不需要刻意去经历，中国人就是这样。让我们在学习中自己感受一下。有时候让我彻底，有时候让我重生，像火中重生的凤凰。再去看一遍，太顺眼了。
在数学和英语的夹击下，语文对我们是沉重的打击。一年级怎么适应这种情况？下节课是作业，都是数学作业。这引起了语文老师的吼声：“一个个数学语文考试都不好。我该怎么办？”然后作业急剧增加让我们抱怨。开始写作业是自愿的。日记写在周二周四周六，然后推到周日下午。当然没有时间玩了，我也很讨厌语文，讨厌掉进雨里的东西！结果考试成绩一落千丈！我数学英语得了高分，但一下子全没了。真的很不愉快。我终于明白了语文在我心中的重要性，但是我没有尽力去追，因为语文很枯燥，当时的观点是很枯燥。后来到了期末，终于又有了一次体验的机会。我明白了，语文就像水，可以载着船，可以把船掀翻。
学习汉语需要适应。适应了初中的学习氛围，又因为看了一些名著，听了老师生动的讲课，渐渐喜欢上了语文。老师说态度决定一切，这是真的。原来的作文都压出来了，老师只定了日期。现在他愿意写了，会有好的，优秀的，优秀几个星期的，优秀的快乐和失落加上。发现自己开始期待周二了，老师给作文的那一天。然后期中考了100分。当时真的很开心。我说：“中国人，我好喜欢你！”这是虚荣吗？不算。我对汉语的看法又变了。还是挺吓人的，但是让人喜欢。就像冬天烤的红薯，特别烫，但是你喜欢，喜欢打开慢慢品尝，让热量和甜味涌上心头。
我发现我爱上了语文，语文突然成了我最喜欢的课。老师把作文从三减为二，是命题作文的时候，我有点失落，因为我失去了一个表达自己的机会。现在，我珍惜自己写命题的机会，用心去写，满心欢喜。我也爱上了诗歌。我积累诗句的时候，把五言诗放在一边，改抄《离骚》和《诗经》。“我愿意，”我对困惑的同学说。我也写一些东西，在课后和回家的时候和同学交流。我想写小说。
当中文成为风景的时候，我也是，“衣服变宽了不后悔，为伊拉克死了才觉得憔悴”是我现在和永远对中文的体验。体验中文，我很开心。
【第11篇】从生活中学习语文作文700字-初中初三作文
"生活中到处都有语言，我们必须从生活中学习汉语."这是语文老师经常挂在嘴边的一句话，但我不这么认为：“如果你从生活中学习语文，为什么还需要语文课？”但是，我亲身经历的几件事，让我改变了看法。
“你们这些刽子手……”电视屏幕上，一个革命者冲着刑场上手持钢刀的刽子手大喊。
“没有！”哥哥大叫，我在看电视的时候吓了一跳。
“怎么了？”我愤怒地抱怨。
“不是古井的手，应该是顾的手！”哥哥说着给我写了“刽子手”两个字。
“不会吧？电视上还会有错误吗？这个单词左边的‘will’也可以读作kui！”我说，心想：“我真的没查过这个字，一直念kui！”
我哥哥带了一本字典来查。真的是在说“顾”。我脸变红了。幸运的是，过了几天，语文阶段考试刚好考了这个字的注音。
这件事让我明白，生活中真的有中国人。从生活中学习汉语也是学习汉语的一种方式。
从那以后，我真的一直关注生活，观察生活。没有，我在创建文明城市期间观察了人们的思想、工作和生活状况，真的观察到了收获！
在建设文明城市的过程中，人们似乎立刻意识到生活环境的重要性。市民自发清理，自觉清除垃圾，清理墙上的小广告等。我觉得：他们的行为难道不是热爱城市，热爱环境的具体表现吗？经过深思熟虑，我写了一篇名为《文明就在我们手中》的作文，参加了全县“创建文明城市，做文明中学生”的作文比赛。结果，他在比赛中获得了一等奖。
我想：我作文的成功不就是我从生活中学习语文的结果吗？好像“生活中处处都是中国人”是真的！
从生活中学习汉语，你将成为汉语学习的领导者。从生活中学习汉语，你会成为生活中的智者。
【第12篇】大学语文教学辅导·怎样写读后感作文1300字-初中初三作文
大学语文教学辅导：如何写好读后感
读完一篇文章或一本书，写下你的感受、经历、教育和启示，写出来的文章叫“读完的感受”。读后感的基本思路如下：
(1)简述原文的相关内容。如阅读情况、书名、作者、写作时间、原著或原文的内容总结等。写这一部分是为了说明感情从何而来，为后面的讨论做铺垫。这部分一定要突出“简”字，阅读和写作的具体内容一定不能用大段文字来描述，但与感情直接相关的部分要简要描述，与感情无关的东西要省略。
(2)明确基本观点。选择感觉最深的点，用简洁的句子表达清楚。这样的句子可以称为“观点句”。这个观点句表达的是本文的中心论点。“观点句”在文中的位置可以灵活，可以在开头，也可以在结尾，也可以在文中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，在文章开头写下自己的观点。
(3)围绕基本观点摆事实、讲道理。这一部分是议论文的这一部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述。它通过设定事实和推理来证明观点的正确性，使论点更加突出和有说服力。在这个过程中，要注意事实和推理必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)联系基本观点和实践。好的读后感要有时代气息，要有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这种“现实”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是一种社会现象。在联系实际的时候，也要注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不是盲目的联系和脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但这些思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如“概述原文”通常在“阐明观点”之前，但也可以互换两者的顺序。再者，如果第三步呈现的事实是社会现象或者个人经历，那就没必要写第四部分了。
写作和阅读后注意以下问题：
第一，要重视“读书”。在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提和基础；感觉是阅读的延伸或结果。你必须“读”，然后“感受”。不“读”，就没有“感”。所以，读完再写，首先要理解原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和重点语句的含义，深刻理解作者的写作目的和文中表达的思想感情。
第二，要选准感觉点。看完一本书或者一篇文章，会有很多感触和体会；对于同一本书或同一篇文章，不同的人从不同的角度思考，会有不同的看法，得到不同的启发。以广为人知的成语故事“填数”为例，从讽刺南国先生的角度，我们可以认识到，没有真正混日子能力的人，迟早会“露出馅来”，认识到掌握真材实料的重要性；如果考虑到南国先生之所以能够在齐宣王混下去的原因，我们可以认为，领导要有实事求是的领导作风，不要华而不实，否则会给浑水摸鱼的人留下漏洞；如果从管理体制的角度思考，我们可以进一步认识到，齐宣王的“大锅饭”缺乏必要的评价机制，为南国先生这样的人提供了终日吃喝玩乐的客观条件，从而联想到改革开放以来打破“铁饭碗”、废除大锅饭的必要性。看完一篇文章，写不出很多感受或者经历，只能选择。作为初学者，你要选择自己最有感觉的，觉得有话要说的。要注意把握分析问题的视角，注意联系自己的实际情况，选择最合适的
【第13篇】语文作文700字-初中初三作文
语文是一首诗，一首浪漫的抒情诗，一首曲折的叙事诗……语文很精彩，里面的每一句话都像一个跳跃的精灵，一个飞翔的天使……把我们带入了一个精彩的世界……
语文是一幅画，一幅生动写实的油画，语文的文字总是那么神奇，能把一切都刻画得活灵活现，活灵活现，一丝不苟，让人有身临其境的感觉。中国是一幅意境高远的中国画，笔画简单，写意神秘，一切看似都在迷雾中，其实奥秘就在其中，游走在中国画中，感觉清新自然。
中文是一首歌，一首好听的歌。听这首歌让我们感到轻松愉快。中文是一首婉转悲伤的歌，我们听着这首歌，我们被深深地感染了，中文是一首歌，唱着快乐的日子…
中国人的春天是这样的：“不知道谁剪的好叶子，二月的春风像剪刀。”“天街雨酥如酥，草色虽近却无”“竹外三两桃花，春江水暖鸭先知”“衣湿杏花多雨，吹面不冷。”。
中国人的夏天是这样的：“绿阴幽静，孤花多春”“绿树暗夏长，梯田映池塘”“雨后荷花满香，深李瓜冰雪凉”“黄梅时节多雨，草塘满蛙”
中国人的秋天是这样的：“霜夜，江风捞火愁眠。”“停车坐恋夜，霜叶红于二月”“银烛寒画屏，光罗小扇扑萤”“云四溢寒，默默转玉盘。”
中国人的冬天是这样的：“一条小船，一件竹斗篷，一个老人在冰冷的江雪中钓鱼”，“遥远的知识不是雪，而是带着暗香而来”，“路的尽头对长庚来说是清晰的，冬天是容易的”，“就像春天的大风，在夜晚来临，吹开一万株梨树的花瓣”
中文就是生活，生活中每个地方都有中文。
生活是一种语言，汉语中的每一个电都渗透在生活中。
语文是明亮的，美丽的，灿烂的。
中文从你身边来，走在你身边，等你从你身边来了，你就已经感觉很好了，学会了生活…
【第14篇】美丽语文作文1100字-初中初三作文
世界之间，有太多的美，或灿烂，或变幻莫测，或诗意，或壮丽.他们带给我们不同的感受。自古以来，美的概念是不一样的。唐代“胖”是美，动物是“壮”，甚至有些地方“丑”是美……天知道什么时候，什么是美？但是，无论时代如何变迁，观念如何变化，有一样东西的美好在人们的脑海里是不可磨灭的，那就是——中文。
中国人就像同样的薄带，连接着历史的足迹，穿梭于时空。唐诗朗朗上口，宋词缠绵，元曲悠扬清淡，明清小说扣人心弦。虽然方式不同，但都给人一种宁静感和精神熏陶，让人沉醉，无法自拔。可见中国人的美是永恒的，它永恒的魅力会在世界上流传千古。
但也有人视中国人为大敌，千里之外拒绝。总结一下：语文很烦，烦到要看很多书才能拓展视野；语文，很累，累到需要很大的“力气”，累到为了背一篇古文或者写一篇满意的作文而在寒光中凝神；语文很杂，杂到好像全世界都有它的影子，在生活中看到它突然冒出来会很沮丧…
其实不然，语文看似讨厌的缺点，恰恰是它的美。有些人不喜欢中文是因为只看到了中文的反面，这是不对的！汉语的反义词是什么？只能说他们没有正确的理解、理解和热爱汉语。在他们心目中，语文枯燥、枯燥、难懂，使他们对语文失去了方向和信心，造成恶性循环。其实，只要我们改变思维和态度，把学习汉语当成一种乐趣，找到一种适合自己的方法，就能“化敌为友，突破难关”。在你不断追求和探索的过程中，语文会成为你的勇气和动力，甚至成为你最好的伙伴，在求知的过程中携手共进。
汉语不像其他语言，不像数学那样格式化，思维准确科学，也不像英语的新异性。有时候，并没有那么热热闹闹，它需要你静下心来，慢慢品味，认真深入地阅读，不能容忍任何噪音和不安。
有人认为课堂对语文帮助不大。我告诉你，这是个大错误！语文学习，教室是咽喉，这里的四十五分钟胜过你在家苦读的四十五小时四十五天！课堂上安静祥和的气氛是你思考的最好地方，当时的学习效果也是最好的。在充满晨光的教室里，有的人昏昏欲睡，气喘吁吁；有些人像金子一样珍惜时间，思维的音符在脑海里跳跃，在知识的领域扎根。后者是智慧的体现，而前者恰恰相反。当时出现的思维特点和写作精髓是你必须学习和掌握的。等你明白了它的内涵，它会让你受益终身。
中国人的美是冷静中的精明，熟悉中的惊喜，内向中的洒脱，古典中的通俗。在这个千变万化的时代，我们的生活会被感动。
张毅，淮安明凯中学初二？
【第15篇】不能没有你语文作文800字-初中初三作文
你不能没有你的中文
你是个好老师，告诉我做人的道理；
你是我的好朋友，安慰我受伤的心；
你是一块石头，为我的成功铺平了道路。
有时候，你让我讨厌，
但是我离不开你。
一开始我不喜欢你，甚至不恨你。
但你没有抛弃我，而是处处帮助我。慢慢的，我爱上了你，甚至发现我的世界离不开你。
汉字是你的语言。我喜欢用这种语言和朋友交流，从字里行间读出他们的声音。你用这种语言告诉了我很多。
你告诉我，信任是人与人相处的必要条件。俗话说，“种瓜得瓜，种豆得豆。”只有付出你的心，你才会得到你的心。信任别人也是尊重别人。但是，在这个阴云密布的世界里，“害人之心和防人之心缺一不可”。
你告诉我要宽容。“没有金子是赤足的，没有人是完美的”，没有人是完美的。别人犯错时，应该说：“没有圣贤，你能做什么？”心安慰她，告诉她正确的方法，让她改正错误。但宽容不是忍气吞声。在恶霸面前我们需要正义和勇气。
你跟我说“不经历风雨怎么见彩虹”。每一条成功之路都不是一帆风顺的，没有人会随随便便成功。每一次成功的背后，都有奋斗和努力的经历。然而，并不是每一条成功之路都适合我们。所以，当我们失败的时候，我们可以选择一条适合自己的新路。
你告诉我，永不放弃是好的，但有时候放弃是美好的。无论是人还是物，没有任何瑕疵的美丽固然好，但适合自己的才是最好的。与其追求遥不可及的东西，不如多付出一点努力，多关心适合自己的东西。
你告诉我幸福不是金钱或权力。幸福不需要在茫茫人海中到处寻找。幸福的气息就在身边，触手可及。朋友的奉承不是幸福，朋友的关心和说真话才是幸福。
你让我的生活不再孤独。你让我参与《穆斯林的葬礼》，你让我进入《雨巷》，你让我听《记梁任公先生的一次演讲》，你让我见证《大卫科波菲尔》的成长历程.
我离不开你，中国人。
初三：614122190
初中其他年级同类作文
学语文随想
学习语文随想
王冠宇
我从小学开始接触中文，但一直不明白中文是什么。
上了初中后，我渐渐喜欢上了这个专题。之所以不同，是因为它没有数学的枯燥计算；没有英语死记硬背；不存在社会不确定性；不.
我喜欢中文，因为它很奇怪，它的广阔和它的魅力。
学中文，知识在增长，对世界的感受也越来越深刻。我看：《红楼梦》曹雪芹的博学；《三国演义》诸葛亮的忠诚；《西游记》孙悟空的足智多谋；杜甫对人民的忠诚《三吏三别》；一切，让我对语文的无限魅力有了深刻的理解。
正是一个诗人说的：知道的越多，越觉得自己写的筋疲力尽，需要时刻充实自己。
中文的力最长，一篇文章可以传世，比如南朝丘迟《与陈伯之书》；一首诗可以名满天下，如唐代张《春江花月夜》。
语文也是一剂良药，一本劝诫书，可以把罪孽深重的犯人拉回岸边。
品味和思考汉语，汉语的历史就是人类的历史，汉语的知识是浩瀚的。掌握语文的重要途径在于不断学习，终身学习，用文字改造人的精神。我想这就是我寻找多年的答案。
（初二，450字）
怎样学好语文
如何学好语文——“变”“二抓”“三多”一、语文需要转变观念。语文是一门基础学科，对学习其他学科和未来发展都有重要意义；同时，可以全面提高我们的语文素养，也有利于弘扬中华优秀文化，吸收人类进步文化，提高民族思想道德素质和科学文化素质。什么是中文？语文是语言和文学。你不是靠认识几个字就能学好汉语的。如何学好语文是个老话题，大家可以说很多。这里我想说的第一点是，学好汉语一定要转变观念：大部分人认为中国人学汉语太容易了，那么谁学不好母语呢？也有人认为语文难学，见效太慢。我觉得难学的学者学不好中文，但我不认为容易学的学者能学好中文。因为在我接触的各种人当中，有无数的文化现象，比如文学常识的念错、念错、念错、念错。可以看出，很多人并没有真正学好汉语。究其原因，在于对语文学科的认识不足，观念上的偏差。其实语文这门学科，既不难学，也不容易学。怎么才能“见面”？总之，掌握科学的学习方法。有好的方法，事半功倍，自然会学好语文。第二，学好语文，要注重课堂和基础。(1)掌握语文知识的获得，每节课语文素养的提高，主要靠课堂。语文老师简单的分析，抑扬顿挫的阅读，有说服力的讲解，都引导我们去理解语文。同时，语文教材中的每一篇课文都来自于古今中外的著名文艺家。我们其实是在语文老师上课的指导下认识这些著名的文艺家的。如何教好每一节语文课？总之要做四个动作，耳，脑，口，手。动耳朵：就是注意老师讲课，不是看剧，是看门口。上课要能听门，把握要点和重点，听从老师讲课思路。动手：上课的时候，你要边听边记，把课文的关键词和疑惑画出来，把老师补充的与课文相关的知识点记下来，让听力过程系统化，便于后面复习。头脑风暴：我的意思是高度参与课堂，充分调动思维，多思考，多分析，多设问，多问为什么？达到全神贯注的程度。动动嘴：敢举手发言。举手发言和你的大脑密切相关。举手之前你已经用脑思考过了。举手发言有很多好处。它让你学会用文字表达自己的观点，可以锻炼你的思维、勇气和口才。思考是如何上好一堂课，提高45分钟上课效率的关键。我们应该努力思考，积极参与课堂活动的每个环节。孔子云的“学而不思则罔，思而不学则殆”，说明了“思”对于学习的重要性。(2)掌握双基和双基，包括基础知识和基本技能。语文基础知识涵盖面很广，可谓包罗万象。根据高考大纲的规定，主要包括语音、形、义、成语运用、语法修辞、文学文化常识等。除了教室和课本，课外活动也是拓展语文基础知识的重要来源。下面单独介绍如何扩大知识面。这里专门谈谈我们应该采取什么态度。在处理语言基础的时候，要“处处留心，时时在意”，比如“顾”“叨咕”。粗心的人会糊涂，很多人会因为粗心而把一些常用词读错。学习语言基础不能“不了解”。遇到生词，要经常看参考书或者征求别人的意见，而不是走马观花。语文的基本功主要是听说读写能力。这里重点讲“读”和“写”。“说话”就是说话
写字的时候要写规范的字，端正美观。我们小的时候，每个同学都要在睡前和吃完饭后练习钢笔字。有条件有兴趣的要练毛笔字。俗话说“人是外衣，马是鞍子”，言语在某种程度上也是人的外衣。如何练好钢笔字很简单。选择自己喜欢的字体，买一本字帖。每天写一两页，坚持一年半。写漂亮的钢笔字，不仅能让你高考得高分，还能让你终身受益。写文章是每个中学生应该具备的能力。如何写各种体裁的文章，主要是了解一些常见文体的常识和特点。解释性写作、记叙文写作、议论文写作和应用文写作不仅有各自的特点，而且有不同的语言要求。如何写好一篇文章不是一天的工作。俗话说，“聪明的女人没有米饭就不会做饭。”写好一篇文章，一定要有东西可写，也就是古人说的“读万卷书，行万里路”，关注身边的人和事，观察世界，也就是说一定要有材料，掌握一些文字、名言、修辞和写作技巧。试想一下，如果一篇文章既没有成语也没有名言警句，既没有修辞手法也没有写作技巧，那肯定不是一篇好文章。要写好作文，首先是立意和语言，其次是结构。常说精炼句子不如精炼文字，精炼文字不如精炼思想。它强调意境在写诗中的重要性。写张文的时候也要注意一个“意”字。第三，学好语文的重要性在于“三更”。(1)积累更多的语文知识可以说是浩如烟海，需要我们不断积累。那么如何积累呢？多重记忆，如成语典故、文学常识、文化常识等。就靠普通记忆了。《胡夫骑射》、《庄周梦蝶》、《诗经》四首》、《春秋》三传》、《五岳》、《花中四君子》、《三元纪》、外国文学作品中的四大吝啬鬼、中国民间故事中的四大传说、中国古典小说中的四大经典等知识。应该在平时的学习过程中及时记忆。多背诵：“读百遍，其意不言而喻”背诵一些古今中外的名句，是提高语文水平的绝佳途径。所谓“读万卷，写如神”，讲的就是这个道理。诗人圣人杜甫之所以能成为一代宗师，也得益于多读书，多背书。除了完成课本上要求背诵的诗歌，还要主动背诵课外诗歌。勤记笔记：俗话说“记性好不如文笔差”。记笔记是帮助记忆积累知识的好方法。在读书看报、看电视、与人交谈时，要经常记录一些关于文学和文化常识的知识，好的文字、对联谚语、名言警句，这样随着时间的推移，你的语文知识自然会丰富起来。不写不读。明代作家张璞的研究，叫做“七律斋”，意思是他每读一首诗，就抄写七遍，边抄边记，撕掉，然后至少抄写七遍，直到熟读为止。此外，还可以使用一些知识卡，或者用电脑建立个人知识库。(2)多读课外书籍。人们常说“中国功夫在课堂之外”，意思就是光靠课本学中文远远不够。要广泛阅读，多来源学习。广泛阅读课外书籍可以开阔视野，开阔思维，丰富和提高思维，那么读什么书，怎么读呢？首先要着眼于中外名著，比如四大古典小说，英国的莎士比亚，法国的巴尔扎克，俄罗斯的列夫托尔斯泰的作品；其次，还应广泛涵盖前几届诺贝尔文学奖得主的作品，如《诗经》、《论语》、《孟子》、《庄子》、唐宋八大家散文、唐诗宋词、明清小说、元杂剧等百家散文。又一次
对了，武侠小说不是不可读的。金庸、梁羽生这样的作品值得一读，而武侠小说大多有俗字、俗味、俗念。看这样的书浪费宝贵的时间，语言水平无法提高。最好不要读。学无止境，读无止境。怎么看这么多书？泛读和精读可以结合。泛读是陶渊明“不求解决”的方法。这是因为一个人时间有限，精力有限，需要看很多书。只有这样，事实上，一些问题才会用更多的书来解决。泛读是为了解决“面”的问题。表面越宽越好。你读的书越多越好。精读就是认真学习。因为光靠泛读并不会大大提高语言水平。精读可以细如文字、修辞，也可以从篇章结构入手。有的人能把《红楼梦》读二三十遍，甚至倒背如流。为什么红色科学家可以从《红楼梦》学习文学、建筑、医学、烹饪等知识，就是精读的效果。此外，看报纸杂志和看电视新闻也是一种非常有用的课外阅读，可以让我们接触社会、生活和文学。课外阅读对语文学习非常重要。首先，它使基础知识更加扎实，其次，它增强了理解能力，第三，它提高了写作水平，最后，它通过大量阅读开阔了我们的视野，使我们看待问题和看待事物的方式变得独特。(3)多练笔的语言水平，一篇文章就能知道。所以近几年高考试卷作文分数比重增加了。写一篇好文章不是一天的事。光靠记住一些程式化的东西是写不出好文章的。我们应该养成经常写作的好习惯。多写日记，每天一篇。有则长，无则短。你不必把每件事都做得很详细，只需要写下最大概的想法，最难忘的事件，甚至一个字，一个字。这样久而久之，你的素材会越积越多，写作也会越来越流畅。多做读书笔记，经常在读书看报的时候得到一些感悟，深受启发。这时，阅读的感受可以用各种各样的语言来描述。这样做不仅锻炼了自己的思维，也提高了自己的作文水平。多写一些自由命题的作文。我们班大部分作文都是按照老师的要求写的。有些题目有时候会让我们觉得很无语，因为我们对题目涉及的内容一无所知，当然也不会写。所以平时可以多写一些自己熟悉感兴趣的文章。当我们深思熟虑，灵机一动，就能写出感情真挚的好文章。多写文学作品。如果我们想把作文水平提高到一个更高的水平，我们应该参加更多的作文比赛或向报纸和杂志提交文章。各种文章都要涉及，童话、故事、小说、散文、随笔、评论、诗词等。我们都努力去写，虽然不是每个人都能成为作家。只有多写，才能像弹簧一样思考，才能达到“文章自然，妙手生花”的境界。总之，语文学习是一个漫长而细致的过程，它讲究的是没有捷径，不是一蹴而就的。只有通过努力和毅力，我们才能学好汉语。
来吧。
（初二，3000字）
假如我是语文老师
如果我是一名语文老师，面对无数双渴望知识的眼睛，我会说：“让我们为了共同的目标而努力吧！
首先我要在课堂教学上下功夫，让学生把每一节课都教好。我希望学生骑上想象力的马，在知识的跑道上赛跑，让他们带着问题思考。让他们提问，提问，谁有新想法，我就带头为他鼓掌。我也会让学生找一个不会说话的“老师”——字典帮忙，让他们养成课前预习的好习惯。
写作是学生最头疼的问题。有些学生写作文时会挠头绞尽脑汁，这总是跑题。如果我是一名语文老师，我会改革我的作文教学。写作离不开生活。我想带学生去广阔的世界。春天，我会带他们去春游，收集野花。夏天，我会带他们去游泳。秋天，我会带他们去看落叶和下垂的麦穗；冬天，我会带他们去赏雪，堆雪人，打雪仗。上课时，我会和学生聊天，玩游戏，像朋友一样亲密。
我希望学生和书交朋友，爱书，让他们明白“爱书，书是人类知识的源泉。”我会每天少布置作业，保证学生的阅读时间。
如果我是一名语文老师，我会做得让每位家长满意。
（初一，400字）
