【第1篇】那一季，英语节伴我成长作文900字-初中初三作文
在那个阳光明媚的春天，一个特别的朋友悄悄闯入了我的生活。它伴随着我的成长，让我意识到了一些东西。这是一个给我带来快乐并让我明白事情的英语节日。
“英语？英语现在是全世界的通用语言。学会说英语可以让我们更多地了解外国文化，并与朋友建立友谊的桥梁。”随着领导的讲话，我们迎来了一个新的英语节。在英国节日里举行一些比赛是惯例。作为一个热爱英语的同学，我怎么能错过“千载难逢”的机会呢？他参加了一个演讲比赛，这对他自己来说很有挑战性。
我今天下午要去参加比赛，我的演讲仍然不流利。这是怎么做到的？我急得像热锅上的蚂蚁一样上蹿下跳。课间，我不敢放弃任何一秒，拼命背英语演讲。时间从我的指尖滑过，但我的演讲永远无法流利地背诵。我很着急，毕竟这是早上最后一节课。我的心就像十五个打水的水桶。为了这篇演讲，我放弃了午餐，珍惜每一分钟背这篇演讲。最后，上帝可怜我，让我背下来。
比赛开始了。看着选手们在舞台前精彩的演讲，我觉得压力很大，感觉比被大山压着还重。“前四节课。”法官老师喊道。听了这话，我心里忐忑不安。闭上眼睛，深呼吸，放松，放松，我安慰自己，不管三七二十一，我只能“战斗”。我迈着沉重的步子，一步一步地挪到舞台前。“下午好，老师和同学们.我的名字是………”还不错，挺流利的，想着他的表现，脸上露出一丝得意。但是没有持续多久。第二段刚写完。突然脑子一片空白，完全忘记了后来发生的事情，毫无保留。完了，完了，这就尴尬了。我的脸突然变红了。我猜当时的脸和关公的脸很像。我不能半途而废，只好拿出演讲稿，硬着头皮写完，白白下了台。之后每一位选手都讲得很精彩，让我觉得很惭愧。一直以来，在这场没有硝烟的战争中，胜者为王，败者为寇，但我注定是寇，失去了进入总决赛的机会。
比赛结束后，我回想起我的演讲和其他选手的演讲。我不如他们，我的发音不如别人清晰，我的演讲不如别人流畅，更别说我的动作和表情了，我甚至觉得自己一点准备都没有，所以太鄙视这个游戏了。这是损失，我承认。我确信我输了，我值得。
我要感谢英语节，让我看到自己目光短浅，目中无人，给了我改正的机会。那一季，英语节陪伴我成长。
大三3360贝克汉姆
【第2篇】初中英语作文：football作文200字-初中初三作文
足球与世界各地的人们息息相关。它已经成为人们生活的一部分.每天，世界各地都在进行足球比赛。拿起一份报纸，你可以了解足球比赛的结果。我们喜欢踢足球，下班后看足球比赛。在世界杯足球赛期间，数百万人通过电视观看比赛。当他们喜欢的球队赢了，他们会给他们三声欢呼。当他们失败时，他们感到悲伤。我们都希望我们的国家队成为世界上最强的队伍。
【第3篇】读《马承与英语三位一体教学法》有感作文1100字-初中初三作文
杭州滨江一小学周爱娟
最近一直在研究《马承与英语三位一体教学法》这本书。作者马成的外语教学法是我国外语教学法的重要流派之一。他的“英语三位一体教学法”包括小学“字母、音位、音位”三位一体教学法和初中“词汇、语法、阅读”三位一体教学法。这两种教学方法深受老师和学生的欢迎。
学习期间对马成的“字母、音位、音标”三位一体教学法特别感兴趣。因为这种教学方法非常适合目前的小学语音教学。在人教版小学英语教材中，语音教学安排在c部分，新课标没有明确指出小学是否要掌握48个音标，但语音教学仍然是小学英语教学的重要组成部分。学好音标，会为中学学习单词打下坚实的基础。这与马成“字母、音位、音标”三位一体教学法所倡导的语音教学观是一致的。换句话说，语音教学的成败直接关系到学生能否保持对英语学习的浓厚兴趣。培养学生对英语学习的持续兴趣和爱好是英语课程的首要目标。在马成的“字母、音位、音标”三位一体教学法中，他把教26个字母作为学习音位的基础，掌握音位作为学习音标的前提。学过语音学和语音学，整个教学过程的各个环节联系紧密，过渡自然，通俗易懂，容易记忆，学生从一开始就能掌握字母和音素的对应关系。与人教版教材提倡的音标分步教学相比，是一种跳跃性的教学。最后，在新一轮的初三教学中，通过实践检验学生是否适应和接受这种跳跃教学。
在这本书里，无论是马成的“字母、音位、音标”三位一体教学法，还是他的其他教学理论——，都告诉我们，在小学阶段，英语教师的任务不仅仅是激发和培养小学生的学习兴趣，更是在学生乐于学习的时候教会他们如何学习，让他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，学会学习。
反思自己的课堂教学，一直遵循小学生的年龄和心理特点，坚持设计各种活动，比如在单词教学中引入游戏式的操练，在会话教学中引入情境教学，在语音教学中引入竞争机制，在阅读教学中结合口语听力练习和书面阅读理解练习。通过多元合成，培养学生具备良好的语音语调基础，学会用简单的英语表达方式表达自己的想法，并与同龄人进行简单的交流活动。同时也致力于培养学生的学习习惯，尤其是上课记笔记的习惯。我也很注重学习方法的指导，比如把马成的“字母、音位、音标”三位一体教学法融入到五六年级的语音教学中，提高语音教学的效率。
“马成英语三位一体教学法”教会了我们如何学习，如何更高效地学习。这与《英语课堂标准》年提出的“基础教育最重要的任务是学会学习”的思想不谋而合。因此，马成老师及其“三位一体英语教学法”对我们今天的新课程改革仍有很大的参考价值。
【第4篇】关于过暑假的英语作文作文400字-初中初三作文
我的暑假（我的暑假)
我非常喜欢暑假。我期待着每年的暑假。去年夏天，我去深圳度假，那也是一个像海口一样的海滨城市。我喜欢晚饭后沿着海滩散步或者下午游泳。天空湛蓝，空气清新。无论你走到哪里，你总能看到绿树、整齐的草地和色彩鲜艳的花朵。他们真的很棒。深圳有许多高楼。这是一座现代化的城市。
我打算今年暑假去运动。打篮球一直是我最喜欢的，所以我和我的一些同学将组成一个小团队一起打篮球。有时候我们可能会和其他球队比赛，当我们赢得比赛时，我很享受这种感觉。
如果你问我最喜欢的暑假是什么样的，旅行是唯一的答案。我希望有一天我能遇见不同的人，参观不同的名胜。
我希望我一年能有两次长假，你呢？
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【第5篇】有关自然的英语作文作文500字-初中初三作文
有关自然的英语作文一
生活在水泥丛林中，我们不得不承认我们的忙碌。奢侈的生活一点一点侵蚀着我们的灵魂。只有亲近大自然，我们才能恢复活力，回到真实的自己。呼吸新鲜空气，闻花香，听鸟语和溪水的声音，我们可以释放紧张，听鸟语和溪水的声音，我们可以消除紧张，净化我们周围令人厌倦的事物。从水的旅程中，我们可以了解生命的循环。此外，我们可以从宁静的群山中学会做一个善良的人。当我们享受大自然舒适的氛围时，我们可以学到很多东西。我们可能认为《自然》是一本伟大的书，书中没有什么比它更能让我们高兴的了！
有关自然的英语作文2
突然、是不可预测的。自然灾害通常是剧烈的，其破坏力极大。持续时间有长有短。灾难包括了很多因素，它们会引起受伤和死亡，巨大的财产损失以及相当程度的混乱。一次灾难事件持续时间越长，受害者受到的威胁就越大，事件的影响也就越大。另一个影响灾难程度的主要特征，是人们是否获得了足够的预警。
突然间，变得不可预测。自然灾害通常是猛烈的，具有巨大的破坏力。长短的持续时间。灾难，包括很多会造成伤亡的因素，巨大的财产损失和相当程度的混乱。一场灾难和事件持续的时间越长，受害者受到的威胁越大，事件的影响也就越大。另一个影响灾难程度的主要特征是人们得到了充分的警告。
【第6篇】自我介绍英语作文100字-初中初三作文
你好。
我的英文名字叫艾米。我来自中国。我十三岁.现在，我在中国一中。我在一年级一班。我的照片号是62965754
朋友。她的名字叫安。她十二岁了。她在一年级三班。她的照片号码是65225233。我们不在同一个班。但是我们很好
朋友。
【第7篇】初二英语作文：一位宽容的老师作文450字-初中初三作文
一天早上上课前，当我跑进教室时，我打翻了老师桌子上的墨水瓶，红墨水泼在了桌子上。我确信我会被老师责骂。就在这时，铃响了，我回到座位上。
"站起来!"我们的班长大声说道。我站起来，我的腿在发抖。
"谁打翻了墨水瓶？"老师叶小姐问道。我保持沉默。许多眼睛盯着我。叶小姐走到我面前，低声问道："是你干的吗？"
"不，不，我没有，"我急忙说。我的脸立刻变红了。我不知道我为什么撒谎。
"好吧，我相信你。"她拍拍我的头，然后开始教书。
我感到非常抱歉。我知道我错了。所以我下午去看叶小姐。
"对不起，叶小姐，"我说。"今天早上我说谎了。"
"当我在教室外面的时候，我透过窗户看到了整件事，"她说。"但我没有骂你。我知道你会来告诉我真相，因为我相信你是一个诚实的女孩。"
我一句话没说就低下了头。
"我很高兴你来了，"她继续说道。"你没有让我失望。"
当我听到这些话时，我热泪盈眶。
【第8篇】初一英语作文：英语的重要性作文100字-初中初三作文
学习英语很重要
英语在全世界被广泛使用。许多人把它作为第二语言。你会发现许多英语信息。如果你不懂英语，你怎么能更多地了解这个世界，你怎么能获得更多的知识。在国际会议上，英语也被用作官方语言。没有好的英语，你就不能在这样的会议上很好地表达你的想法，也不能向外界介绍中国。
【第9篇】那一季，英语节伴我成长作文900字-初中初三作文
在那个阳光明媚的春天，一个特别的朋友悄悄闯入了我的生活。它伴随着我的成长，让我意识到了一些东西。这是一个给我带来快乐并让我明白事情的英语节日。
“英语？英语现在是全世界的通用语言。学会说英语可以让我们更多地了解外国文化，并与朋友建立友谊的桥梁。”随着领导的讲话，我们迎来了一个新的英语节。在英国节日里举行一些比赛是惯例。作为一个热爱英语的同学，我怎么能错过“千载难逢”的机会呢？他参加了一个演讲比赛，这对他自己来说很有挑战性。
我今天下午要去参加比赛，我的演讲仍然不流利。这是怎么做到的？我急得像热锅上的蚂蚁一样上蹿下跳。课间，我不敢放弃任何一秒，拼命背英语演讲。时间从我的指尖滑过，但我的演讲永远无法流利地背诵。我很着急，毕竟这是早上最后一节课。我的心就像十五个打水的水桶。为了这篇演讲，我放弃了午餐，珍惜每一分钟背这篇演讲。最后，上帝可怜我，让我背下来。
比赛开始了。看着选手们在舞台前精彩的演讲，我觉得压力很大，感觉比被大山压着还重。“前四节课。”法官老师喊道。听了这话，我心里忐忑不安。闭上眼睛，深呼吸，放松，放松，我安慰自己，不管三七二十一，我只能“战斗”。我迈着沉重的步子，一步一步地挪到舞台前。“下午好，老师和同学们.我的名字是………”还不错，挺流利的，想着他的表现，脸上露出一丝得意。但是没有持续多久。第二段刚写完。突然脑子一片空白，完全忘记了后来发生的事情，毫无保留。完了，完了，这就尴尬了。我的脸突然变红了。我猜当时的脸和关公的脸很像。我不能半途而废，只好拿出演讲稿，硬着头皮写完，白白下了台。之后每一位选手都讲得很精彩，让我觉得很惭愧。一直以来，在这场没有硝烟的战争中，胜者为王，败者为寇，但我注定是寇，失去了进入总决赛的机会。
比赛结束后，我回想起我的演讲和其他选手的演讲。我不如他们，我的发音不如别人清晰，我的演讲不如别人流畅，更别说我的动作和表情了，我甚至觉得自己一点准备都没有，所以太鄙视这个游戏了。这是损失，我承认。我确信我输了，我值得。
我要感谢英语节，让我看到自己目光短浅，目中无人，给了我改正的机会。那一季，英语节陪伴我成长。
大三3360贝克汉姆
【第10篇】初中英语教学中的愉快教学法作文900字-初中初三作文
时光飞逝，初中生活已经到了最后的冲刺阶段，中考升学的严峻任务摆在了老师和学生面前。快乐教学法是否应该推行，在初三是否值得推广？经过激烈的讨论和冷静的思考，我认为愉快的教学方法必须进行，我坚信这棵大树会结出丰硕的果实。
针对初三英语教材词汇量大、阅读量大、语法内容多的“三大特点”，我冷静分析，精心设计了快乐教学法的实施方案。
1.针对词汇量大的特点，我设计了“词汇王”竞赛方案，要求学生提前预习和记忆新单词。学完一个单元，我会统一进行一次“词汇王”的单词大赛，然后评判现在的“词汇王”。其实还是要求学生背单词的，只是改成了一个标题。然而“文字之王”的称号却成了学生们梦寐以求的目标。因此，他们利用业余时间掀起了背单词的热潮，这不再是无聊，而是一种乐趣。
2.鉴于阅读量大，我改变了要求学生背课文的老式做法，让学生在理解和熟悉的基础上复述课文。所以我设计了“说王”方案，就是在学习完每个单元后，选出最长的课文，选出口语最流利、发音最标准的同学作为这一期的“说王”。因此，学生的英语口语水平得到了迅速提高，并为未来的口语翻译找到和培养了一些良好的前景。
3.我觉得快乐教学法不是和入学考试背道而驰，而是为它服务的。为了提高学生的应试能力，我根据初三语法内容高的特点开设了语法课，从语音、词法、句法入手，贯穿整个初中语法，让尖子生巩固，差生提高。
因为我能彻底理解和掌握教材，并熟练运用愉快教学法，在教学过程中，我教的轻松，学生学的轻松，成绩也很好。在初三全国奥林匹克英语竞赛中，傅一伟获得全县第三名。中考成绩出来后，我教的两个班平均分达到了91分。当所有的学生谈论他们对学习英语的感受时，他们异口同声地说：“英语非常。”
感受：在三年的“快乐教学法”课题研究中，受益匪浅。在研究过程中，得到了领导和同事的热情帮助，结交了很多新朋友。我从教学菜鸟成长为教学专家，被授予市级“十大英语教师”和县级“教学专家”称号。我的学生和我一起长大，快乐教学法指导着他们的学习，同时也树立了他们健康的人生观，那就是乐观、自信、进取！
【第11篇】初三英语作文：体验生活作文450字-初中初三作文
体验生活
2003年11月15日星期六多云
上周，我的老师给我布置了一项作业"体验生活"。我一直在想如何完成它，因为我以前从来没有自己做过任何事情。
妈妈今天出去了。这是完成任务的好机会。看到桶是空的，我决定从井里打水。
我拿起空桶，走向院子外面的井。昨天下雪了，所以巷子很滑。井台上结了一层厚厚的冰。我被眼前的景象吓坏了，但我鼓起勇气向它走去。
这条小巷太滑了，我艰难地走着。突然，我滑倒了，桶里的水全部倒在了地上。我小心翼翼地走上讲台。稳稳地站着，慢慢蹲下后，我钩住绳子末端的桶，慢慢放下绳子。桶装满水后，我努力把它拖上来。我非常小心，因为很容易滑倒。然后，我提着那桶水回到了我的房子。我的手指冻僵了。我意识到我的努力是徒劳的。我讨厌自己。
我没能完成任务，但我确实经历了一件看似简单却很难做好的小事。这是我人生的第一次经历。
【第12篇】端午节的英语作文作文400字-初中初三作文
端午节英语作文
端午节，也被称为端午节，在五月的第五天庆祝.
端午节英语作文：我家乡的端午节
在周朝末期，我们现在所知的中国已经陷入了分裂和冲突的状态。而周朝.
“端午节”和“粽子”用英语怎么说
端午节。中国传统节日，农历五月初五。相传古代爱国诗人屈原在这一天投河自尽。后人把这一天作为纪念他的节日，有吃粽子、划龙舟的习俗。
浅谈端午节英语
端午节(农历五月初五)是中国一个古老的传统节日，始于春秋战国时期，已有2000多年的历史。“宗保分两个包子，一叔戴着危险的皇冠。旧俗储药，死时也点丹。”端午节的时候.
端午节献：英文版白蛇传(双语)
有一个非常著名的中国传统故事与端午节有着密切的联系。从前在峨眉山上住着两个蛇精.
【第13篇】描写春雨的英语作文作文200字-初中初三作文
春雨
春天来了。天气越来越暖和。一切都很干燥，树木、田野甚至空气都很干燥。就在那时，下雨了。它像丝绸一样柔软。洗去泥土的污垢，浇灌植物和田地。它也能滋润人们的听觉。农民站在春雨中微笑。春雨像石油一样珍贵，他们似乎看到了收获的季节。春雨给空气带来了水。它也给人们带来希望。
春雨
春天来了，天气越来越暖和，一切都干了，树木，田野，甚至空气。正在这时，下雨了。它像丝绸一样柔软。它冲走地面上的灰尘，灌溉植物和农田，灌溉人心。农民站在春雨里微笑，春雨贵如油。他们似乎看到了秋天的收获季节。春雨给空气带来湿气，给人们带来希望。
【第14篇】{孤独恶魔英语作文系列-25}作文300字-初中初三作文
不用说，尹仲的班级是最好的。肯定是——60班！为什么？因为60班是我们学校最后一个实验班，也是最差的实验班，最不配的班！你一定在想，这样的课为什么不散。其实这个班也有很多特点。我们去看看吧！
你看，数学课上，以我的经验，这群下课后又主动又沉默的孩子一定又在偷偷抱怨了。“我说你，你真傻，你不会做这么简单的题，你以后该怎么办……”别看，一定是数学老师在用“用心良苦”的方式教60班那群猴子。呃，这对我们的数学老师来说真的很难。带着这么一群“不知所云”的学生，我看了一眼教室。郭进的同学们又陷入了“抬头看更糟”的境地。当他们再次看到它时，苏航和苏伯温也处于抗日战争的边缘.呃，没办法。
看，我告诉过你，我对他们无能为力。但是，他们毕竟还是一群孩子，总有天真可爱的一面。
记得初一来了两个实习老师。和他们相处了一段时间，大家都把对方当成了知心朋友，但毕竟是来实习的，只能待2个月。所以他们打算给实习老师办个欢送会，那天正好是老师的生日之一，同学们凑钱买了个大蛋糕。那天同学们开始伪装的很好，没有人表现出悲伤，但是当老师唱《送别》这首歌的时候，大家都忍不住开始哽咽。后来呜呜声“演变”成全班哭，哭的简直是拆房顶。连平时不哭的男生都哭了。过了十几分钟，分组班的同学眼睛红得跟兔子一样。最近怎么样？这些孩子不坏！
别看这些孩子平时男女不和，但他们在那次野餐中“淋漓尽致”地展现了团队精神。其他班不希望男女同队，但这个班是服从老师安排的。在野餐活动中，他们的男同学负责捡柴火、搭炉子，女同学负责做饭、选菜。而且他们出色的合作赢得了老师们的好评，让他们刮目相看。而且为了不影响环境，他们还自觉清理了一些白色垃圾。这是罕见的！
其实这些学生很麻烦，有时候甚至有人想揍他们。但是，他们也有可爱听话的一面。比如教师节，他们会不遗余力的帮老师准备礼物，老师生气了，他们也会听话.这里有很多东西没有列出来。如果你想更多地了解60班，请到这里来。我会把你一个一个介绍给这些可爱的孩子。
教官——庞
【第15篇】英语笔记作文500字-初中初三作文
这是我的英语笔记。我来和大家分享一下：
“整体”的用法：“整体”既可以指人，也可以指物(作为定语从句中的一个定语)
【我从来不知道什么是定语，什么是定语从句，因为太难记了，所以在定语从句上加了括号，你看不看。】
这是我的妹妹，她的头发是黄色的。这是我妹妹，她的头发是黄色的。
请根据前面的例子造一个句子：我喜欢窗户朝南的房子。先不看答案我喜欢房子整个窗户朝南。
when在定语从句中用作时间状语，常指时间【我的理解是when=一个带时间的句子。因为when的意思是什么时候，经常被on which，in which，at which，which所代替。例如：
春天是草木变绿的季节【对，没错，让自己来做，动动笔，先看看你是怎么理解这句话的，再看答案，不要偷看答案。】
分割线
春天是草和树变绿的季节。
定语从句中的地点状语在哪里。其中，at经常被用来代替。例如：
你应该站在刚才站的地方。(提示：应该反过来翻译成英文)[嗯……我让你手动翻译。这句话不难。这些单词你应该都熟悉。】
分割线
你应该站在你刚才站的地方。
好了，今天差不多有这么多笔记要记，下次再说吧。
初中其他年级同类作文
初二英语
我的童年因母亲的爱而快乐。在我幼小的心灵中，我的母亲强壮健康，从未生病。她每天带我去小学和家。无论何时下雨或刮风。
但是有一天，我们放学回家后，我妈妈走进卧室，躺在床上。我不知道发生了什么事。
我坐在妈妈旁边，妈妈对我说："没关系，妈妈只是头疼。过一会儿我就会好的。"虽然母亲这样说，但我发现她因为疼痛而流泪，当时我知道大人也生病了，哭了。我决定从那时起我会照顾我的母亲。
（初二，200字）
《考拉小巫的英语日记》读后感
手里拿着《考拉小巫的英语日记》，品着字里行间透露的真情，思绪仿佛被小巫婆柯拉的挣扎所吸引。
这本书贯穿全文，有一个从小学到卡拉小魔女大学的过程。小学的游戏性、任性、蛮横，为初中生活付出代价做铺垫，为高中的即时感知打基础，为大学的努力和成长总结全文。
主人公小巫婆科拉让我明白，只有坚持不懈的努力才能取得丰硕的成果。
小学生活，就像小巫师一样。初中为了任性的玩，为了破坏自己的未来，付出了沉重的代价。从入学开始，我就一直在起跑线上奔跑，从初三的300多名学生，到125名永不放弃的学生。上帝是公平的。他不能让你得到一切。如果你想要一样东西，你必须放弃另一样。为此，我告别了qq飞车游戏的诱惑，告别了qq农场。
早就应该像可乐女巫一样忏悔了。我们要明白：一分耕耘，一分收获，昨天的努力，将为明天铺路。心中有了目标之后，我会大步走出去，真正做一个勇敢的人生斗士。
初二：赖培利
（初二，400字）
幽默而又严厉的英语老师
我的英语老师，姓吴，性格幽默。他的话总是让每个人发笑。但有时候，他的脾气会很“暴躁”。之所以“脾气暴躁”，是因为教室里总有人在说话，做着小动作，所以老师的脾气还算不错。主要是我们激怒了他，必要的话会发脾气。只要我们上课认真听讲，相信用不了多久，老师的脾气会逐渐好起来的。
英语课上，他会让我们先读五分钟，然后给我们讲一两个笑话，让我们集中注意力，开始上课。有一次，老师教我们“午餐”英语，英语单词“午餐”的发音类似于“难吃”。他说：“这个词学不好，中午回家吃午饭就难吃了”。这让我们哈哈大笑。
还有一次，老师在给我们讲课，一个同学在下面做小动作，没认真听。突然老师发现了他，大声说：“上来！”这时，正在说话的同学赶紧闭上嘴，战战兢兢地走上讲台。我们的心里也在为他流汗。同学一上讲台，老师就用手掌打他，眼泪差点掉下来。从此以后，他再也不敢在课堂上搞小动作了。脾气这么大，以后英语课很少有人讲了。
吴老师虽然很“暴躁”，但我还是很喜欢他，喜欢他的幽默。
:的第一天是个随便的人
（初一，450字）
