【第1篇】初一英语作文：保持健康的方法作文150字-初中初一作文
对我们来说，一生健康是很重要的。没有健康的身体，我们就不能很好地学习或工作。
有许多保持健康的方法。首先，我们应该每天坚持锻炼。我们可以步行去学校，而不用坐公共汽车。放学后，我们可以花一个小时玩球类游戏。如果我们住在高楼里，我们可以走上楼或下楼。第二，我们应该有均衡的饮食。最后，我们必须记住"早睡早起是保持健康、富裕和聪明的方法"
【第2篇】如何学习英语作文700字-初中初一作文
同学们好！老师好！
今天，我想谈谈我的学习方法和对英语的态度。不需要花太多时间，只要能看懂就好。
在我看来，学习英语的方法其实很简单，那些辅导材料只是为了巩固知识。在我们巩固知识之前，我们必须学会学习英语。兴趣、记忆、自信是我的秘密。
第一步：兴趣。因为你的兴趣，如果你把学英语当成一种娱乐，一种让你感兴趣的娱乐。我把英语当成一种荣耀和享受，把这种荣耀和享受变成自己的优势来弥补其他学科的不足。但是，这只是我的方式，有些人在其他方面很优秀。或许，不是学习，但也是优势。例如，许多人喜欢玩电脑，所以他们可以把学习英语当成玩电脑。每次考试都是玩电脑的一个层次。他们把自己当成突破障碍的人。在学习的过程中，考试是终点，老师是最终的裁判。
第二步，记忆：好的记忆力也可以帮助学习，但是死记硬背的方式真的太老太死板了，连最大的利益都会被消耗掉。因此，我们可以用一种方式来节省时间，增加兴趣，享受时间。老师留作业抄单词或者句子的时候，先抄，然后按照脑子里“肯定”的答案继续默写，这样节省时间。还有就是背课文的时候，后来有同学觉得太多太难，简直是为了钱杀人，但是老师坚持要把我们记下来，太痛苦了！那么这个时候你就可以把课文当成背诗，背歌词，背背诗歌。背歌词就像听自己喜欢的音乐，增加兴趣，享受时间，节省时间。
第三步，自信：无论丘吉尔的“好运”，海伦凯特的身体残疾，贝多芬的老耳聋，都是靠自己的努力成功的。当然，他们努力的时候最自信。因为他们都相信自己，都有努力的动力。而无论是学习英语还是其他科目，我们都相信自己，然后才会有辉煌的成功时刻！
谢谢大家！我说完了。可能有些和我不一样。欢迎和我交流！
第一天：微爱情童话——林姣榆
【第3篇】summer camp_夏令营英语作文200字
星期六，我们和老师一起去露营。首先我们搭起帐篷。然后我们的哥哥姐姐和我们一起玩游戏。中午，我们都吃了一顿美味的午餐，然后是晚餐烧烤。晚上，我们点篝火，唱歌跳舞。晚上10:20才睡。但是有些男孩太吵了，我们无法入睡。我只睡了三个小时。第二天早上，每个人都醒得很早。早上锻炼完，我们都去看了小猪。在去那里的路上，我们看到了很多鹅。10:00,我们回去吃冰淇淋。天气太冷了。然后，我们一起玩游戏。我们在12:00吃了午饭。下午，我们玩乐器，唱歌。之后营地就结束了。我们在夏令营玩得很开心。我期待着很快去参加另一个夏令营。
【第4篇】初一英语作文：a happy life
初一英语作文：a happy life
快速的汽车，漂亮的房子和美味的食物，我们可以在城市的任何地方看到这些东西。但是当你在享受这些的时候，你有没有想过其他人？有些人不使用，甚至从未见过这些东西。
世界上，成千上万的人是穷人。仅在非洲，就有大约800万穷人。看到数字，还能享受自己的好东西吗？
曾经看过一篇文章。在一所学校里，有许多漂亮的桌子。这些桌子是用来吃饭的。透过大窗户，学生们可以看到绿草和太阳。是不是很棒？一天，校长去旅行。在路上，他去了一家好餐馆。他点了很多好吃的，坐下来享用。突然，他看到窗外有一个男孩，小男孩正在看食物。他不知道校长在看着他，仍然盯着食物。最后小男孩被服务员发现，转身走了。
校长回到学校后，决定用普通桌子代替漂亮的桌子。
这个故事让我感慨万千。许多人只是享受一切，但从不满足。他们要材料却从来不为别人着想。和穷人相比，我们真的很幸福。
在美国，比尔盖茨捐出了他的大部分钱来帮助别人。在中国，有很多希望工程。在互联网上，一个网站收集大米来帮助穷人。所以让我们行动起来帮助穷人。我相信如果每个人都贡献爱，世界会变得更加美好！
【第5篇】初二英语作文：父亲给我的礼物作文150字-初中初一作文
当我年轻的时候，我的父亲，他总是教我如何成为一个真正的男人，告诉我在你的生活中无论发生什么都要宽容。
这仍然是他给我的最有价值的礼物，我想为了宽容，当巨大的困难摆在我面前时，我需要保持冷静，不管克服它有多困难；为了宽容，我需要抵制外界的各种诱惑，即使它是如此吸引人；为了变得更迟钝，我需要振作起来（控制自己情绪)在极度悲欢离合的时候，不管他们怎么影响我。
【第6篇】英语作文：北国之秋
英文作文：北方的秋天——与南方不同，北方的秋天更明显，更美丽。在南方，一年四季都是绿色的，但是在北方，有很多颜色。秋天是金黄色的。一到秋天，树叶和草逐渐变黄。起初，只有几片叶子变黄。它们看起来像绿色海洋中的星星。然后，越来越多的叶子变黄了。就变成了一个金黄色的世界。但最后，所有的叶子都落在地上，草死了。但我认为北方的秋天在南方人眼里会是极其美丽的。
不像南方的秋天，北方的秋天明显好看多了。在南方，它一年四季都是绿色的，而在北方有许多颜色。秋天是金色的。秋天来了，树叶和草慢慢开始变黄。起初，只有一些树叶开始变色，看起来像绿色海洋中的星星。之后，树叶越来越黄，世界变成了金色。但是最后，所有的叶子都掉了，草死了。但我觉得，在南方人眼里，北方的秋天还是很美的。
【第7篇】初一英语作文：i have a sister
初一英语作文：i have a sister
我有一个妹妹。她长得很好看。她很瘦，中等身材。她有一头黑色的直发。她对每个人都很友好，但有点害羞。她喜欢看书和听音乐。当我有困难时，她经常帮助我。我很爱她。
【第8篇】初一英语作文：好邻居作文350字-初中初一作文
好邻居
我们都邻国。好邻居胜过远亲。这是共同的，我们可能会与遇到困难。当我们好邻居，他们将永远来帮助您。邻国应该在与对方。
我的邻居，有一个女儿。我们是同龄，但我们不要t研究在同一所学校。晚上我们总是一起做功课。她擅长数学，我很擅长英语。因此，我们经常互相帮助来自作文范文网
好邻居
我们都有邻居。好邻居胜过远亲。当我们有好邻居时，他们总是会来帮忙
你。邻居之间应该友好相处。
我的邻居有一个女儿。我们同龄，但是我们不在同一所学校学习。晚上我们总是一起做作业。她擅长数学，我擅长英语。所以我们经常互相帮助。
【第9篇】初一英语作文250字：my family
初一英语作文250字：my family
您好！我是汤姆。我有一个幸福的家庭。我父母，我哥哥和我都在我家。我们喜欢运动。我妈妈喜欢网球。她有10英镑。我父亲喜欢乒乓球。他有8只乒乓球拍。我哥哥迈克喜欢篮球。他有3个篮球。我喜欢足球。我有5个足球。
【第10篇】”可恶的”英语作文300字-初中初一作文
从接触英语开始，我就“沉浸”在记忆英语单词中。然而效果总是那么小。我的英语成绩总是在及格线附近徘徊，年轻的时候也失败过。我父母不止一次教过我英语。他们总是督促我整天背英语。
不只是写完作业，我妈就开始问我英语单词。我皱了皱眉，想了想，只答对了几个。当然也不乏批评。嘿，我得背单词。
直到有一天，我突然发现有很多拼写相似的单词。我把它们放在一起，很快我就能掌握它们的含义。就像发现新大陆一样，我把这件事告诉了我妈。我妈说我只要背就行了，让我有点气馁，以为她会夸我。但是我发现掌握单词的速度和准确率有了明显的提高，妈妈也发现了我的进步，让我骄傲了很久。哼，该死的英语，我也发现了你的破绽。
我用自己的方法学英语，每考一次高分，似乎英语也没那么难学。
【第11篇】my new friend_我的新朋友英语作文100字
我有一个新朋友。他的名字叫吉姆。他十四岁。他来自加拿大。他在阳光学校学习。他中等身材，但有点重。他有一双大眼睛和一头长长的金发。他非常喜欢看书。因为他认为阅读是放松的。他喜欢听音乐。他想成为一名音乐家。他喜欢打篮球。他最喜欢的篮球运动员是姚明。
【第12篇】初一英语作文：a letter
初一英语作文：a letter
亲爱的彼得：
我很乐意告诉你一些我们学校的基本校规。首先，我们上学不能迟到。其次，我们必须穿校服去学校。第三，我们必须遵守课堂规则。我们不允许在教室里大声说话，听音乐或吃东西。第四，学生们必须在阅览室和走廊里保持安静。此外，我们必须按时完成并交作业。我总是遵守这些规则，我认为一所学校有必要制定静态规则。你怎么想呢？
你的
满婷
【第13篇】my enthusiastic students_乐于助人的同学英语作文150字
刘凯是我的同学。他是个好学生，总是乐于助人。
一天在上学的路上，他看见一个小女孩正在过马路。一辆汽车正快速向她驶来，女孩吓得动弹不得。汽车差点撞到她。就在这时，廖启智冲向她，抓住了她的胳膊。小女孩得救了。她告诉他她住在哪里，他就带她回家了。当廖启智匆匆走进教室时，老师已经开始上课了。他告诉老师他为什么迟到。他的所作所为受到了表扬。
刘凯是我的同班同学。他是一个好学生，总是乐于助人。
有一天，在去学校的路上，他看见一个小女孩横穿马路。汽车迅速地向她和女孩吓坏了，搬来。那辆车差点撞到她。只是那时廖启智冲到她面前，抓住了她的胳膊。小女孩得救了。她告诉他她住在哪里，他带她回家。当刘凯急忙赶到教室，老师已经开始了他的课。他告诉老师他迟到的原因。他被誉为他做了什么。
【第14篇】英语老师，您辛苦了作文400字-初中初一作文
我们学校只有一名英语老师。所以在英语课上，老师要东奔西跑。
很好。今年，我们的英语老师成了我们的班主任。她会更累。
一天，我上完英语课，正和朋友一起下楼。老师从我们身边走过。回头一看，只见英语老师正拿着几份英语作业去办公室。看的时候很心疼。如果我们班的班长能亲自代表我们班对英语老师说“老师，你辛苦了”就好了。
这句话一直藏在心里。我们的班长刘希夷是个“母老虎”。我们说了不该说的话。她只会骂我们“多管闲事”。我有勇气。拿着英语作业，她对刘希夷说：“班长。英语老师，走来走去。太累了，我们为什么不对英语老师说‘努力’呢？”刘希夷不仅没说我好管闲事。他还说：“冯淑敏，你太聪明了！我们去和老师聊聊吧！”
最后，我们找到了一位英语老师。啊！我们惊呆了：英语老师看起来憔悴苍白。刘希夷走过去。帮老师拿作业，对老师说：“老师，你辛苦了！”我也说了。我也想对老师说：“老师，你太累了，好好休息吧！”
【第15篇】初一英语作文250字：intruduce myself
初一英语作文250字：intruduce myself
您好！我叫刘军。我的名字叫刘军，我的姓是刘。我的电话号码是534-0261。这是我家人的照片。你可以看到我的父母，我的祖父母，叔叔，阿姨，表弟和我。我热爱运动。我有些收藏品。我有6个网球拍和3个排球。它们是白色和黄色的。
初中其他年级同类作文
端午节的由来和历史 英语
端午节是一个农历节日，发生在农历五月初五
中国的端午节是中国庆祝的一个重要节日，也是历史最悠久的节日。龙舟节是通过龙舟比赛来庆祝的。参赛队伍划着他们的船前进，随着鼓声比赛，先到达终点。
端午节期间的赛龙舟是试图营救爱国诗人楚原的传统习俗。公元前277年，楚原在农历五月初五淹死了。中国公民现在把装满米饭的竹叶扔进水中。因此鱼可以吃米饭，而不是英雄诗人。这后来变成了吃粽子和粽子的习俗。庆祝活动是一年中其他时间抵御邪恶和疾病的时候。这是通过不同的做法来实现的，比如在前门悬挂健康的草药，喝营养的混合物，展示邪恶的克星钟桂的肖像。如果一个人能在中午12点整把鸡蛋放在它的末端，那么接下来的一年将是幸运的一年。
注意重要事项：重要的
鼓声：鼓声，打鼓
爱国：爱国的调制：调和物
复仇女神：报应风俗习惯
端午节的核心传统是赛龙舟。参赛队伍随着鼓声的节奏驾驶着他们多彩的龙舟前进。这些激动人心的比赛的灵感来自于村民从汨罗江营救楚原的勇敢尝试。这个传统保持了几个世纪。
粽子端午节期间非常受欢迎的一道菜是粽子。这道美味的菜肴由粽子组成，粽子用肉、花生、蛋黄或其他填充物包裹在竹叶中。粽子的传统是为了提醒我们村里的渔民将大米撒在汨罗江的水面上，以安抚江龙，使它们不会吞食楚原。
一年中的第五个月，端午节，不仅仅是楚原的故事，还有更重要的意义。许多中国人认为一年中的这个时候是一个特别危险的时刻，必须做出额外的努力来保护他们的家人免受疾病的侵害。家庭会在门上挂各种各样的草药，叫做艾草，作为保护。喝雄黄酒被认为可以清除体内毒素。香包也穿。这些香囊含有各种芳香的草药，被认为可以保护佩戴者免受疾病的侵害。
风俗习惯端午节最重要的活动是龙舟竞赛，比赛的队伍在热烈的鼓声中划著他们多彩的龙舟前进。这项活动的灵感是来自於当时汨罗江畔的居民，在江中划船救屈原，而这个传统也一直保持了数个世纪。在端午节时受欢迎的食物就是粽子，粽子是以米包著肉、花生、蛋黄及其他材料，再以竹叶包裹。而粽子的传统则来由於汨罗江边的渔夫，将米丢入江中平息江中的蛟龙，希望他们不要将屈原吃掉。农历的五月，也就是端午节的这个时节，对中国人而言，除了屈原的故事还有许多其他重要的意义。许多中国人相信五月是一年中容易引发疾病的危险时节，因此必须有许多防备家人生病的措施。许多家庭会将一种特别的植物-艾草挂在门口，作为保护之用，而人们也会挂带香包，它是以含有多种香味的药用植物所做成，也可以保护人们远离疾病。
传统/词汇竞赛比赛（名词)
比赛非常激动人心，因为赛车速度很快，声音很大。那个比赛非常刺激，因为那些车子非常的快速而且大声。
竞争竞争的（形容词)
所有参赛的赛车手都非常熟练。所有竞争的赛车选手都有高超的技术节奏。节奏（名词)
我喜欢随着这音乐的节奏跳舞。我喜欢随着音乐的节奏跳舞。
启发启发(动词)
美丽的风景启发我写了这首歌。这美丽的风景启发我写了这首歌
村民，村民(名词)
在我们的旅行中，我们发现村民们非常友好，乐于助人。在我们的旅途中，我发现村民们非常友好和热情。
勇敢的英雄(形容词)
勇敢的英雄救了小女孩的命。英雄救了小女孩的命。
保持原样(动词)
他已经完成了报告。他呆在办公室里，直到完成报告。
粽子(名词)
他吃了太多粽子，以至于生病了。他觉得不舒服，因为他吃了太多粽子。
包装(动词)
她用彩纸包装圣诞礼物。他用彩纸包装圣诞礼物。
那个人正在草地上撒播种子给鸟儿吃。
狼吞虎咽地吃(动词)
狮子糟蹋了食物。狮子狼吞虎咽地吃了食物。
重要性(名词)
你明白这个故事的意义吗？你知道这个故事的重要性吗？
艾草(名词)
每年我的家人都会在前门挂艾草。每年我家都在前门挂艾草。
香包(名词)
孩子们喜欢收集五彩缤纷的香包。孩子喜欢？设置明亮的香包。
人们喝雄黄酒是为了防止生病。人们喝雄黄酒是为了保护自己不生病。
香囊，香囊
香包很香。那些香包很香。
那些花很香。那些花很香。
（初三，2000字）
“自主阅读中学生英语表达能力培养”模式研究
今年是我们研究的第一个学年。这一阶段的主要内容是培养学生独立的阅读兴趣和阅读习惯。实验过程中，我们对实验班和对比班的阅读情况进行了问卷调查，并对问卷进行了科学的统计。现在，结合实验中采用的训练方法，对从实验结果中获得的数据进行分析。
1.经过调查统计，有三组数据，一组是实验课开始阶段学生的阅读情况，第二组是实验课结束阶段学生的阅读情况，第三组是比较课开始阶段学生的阅读情况。
(一)实验班学生初读情况：
认为阅读是一种乐趣的学生占全班的10%
45%的学生认为阅读有助于提高学习成绩
40%的学生认为阅读是为了完成学习任务
班上5%的学生认为阅读是不可能的
在英语阅读理解和写作测试中，30%的学生得分在80分以上，60%的学生得分在60分以上，10%的学生不及格。
(二)比较班学生初读情况：
认为阅读是一种乐趣的学生占全班的15%
50%的学生认为阅读有助于提高学习成绩
30%的学生认为阅读是为了完成学习任务
班上5%的学生认为阅读是不可能的
在英语阅读理解和写作测试中，30%的学生得分在80分以上，65%的学生得分在60分以上，5%的学生不及格。
(三)实验班学生期末阅读情况：
认为阅读是一种乐趣的学生占全班的30%
50%的学生认为阅读有助于提高学习成绩
20%的学生认为阅读是为了完成学习任务
在英语阅读理解和写作测试中，70%的学生得分在80分以上，30%的学生得分在60分以上。
二、数据对比分析结果：
(一)实验班学生培训前后对比分析
在学生自主阅读的情况下，8名学生认为英语阅读是一种享受，2名学生学会了自主阅读。每个类别的浮动数量和比例如下：
1.16名学生在英语阅读理解和写作测试中得分超过80分，占全班的40%。
2.四个学生从不会独立阅读变成会独立阅读，占班级的10%。
(二)实验班学生和对比班学生的对比分析
经过一年的训练，实验班的学生能够独立阅读和运用表达，学习热情非常高，远远高于对比班。
第三，通过分析得出实验结论：在培养学生英语表达能力的过程中，提高了学生的阅读兴趣，使他们形成良好的阅读习惯，提高阅读质量。主要方法和功能有：
1 .预读：
激发动机，激发学生阅读兴趣；预读部分是对课文的介绍。这是阅读教学中必不可少的环节，恰当的课文导入可以激发学生强烈的学习兴趣和强烈的求知欲。把“学生应该读”改成“学生应该读”。当学生有了阅读的动力，在这种氛围下，学生的思维是活跃的，阅读效率也会大大提高。一般来说，阅读教学通常采用以下方法：
(1)提问时，教师提出几个与课文或课文中心内容相关的问题，引导学生思考相关问题，理解文章大意；(2)展示图片、图文并茂或制作相关幻灯片，引导学生讨论；(3)介绍与课文相关的文化背景知识，引导学生将已有的知识与要阅读的目标文章进行对比；(4)猜测文章内容，在文章标题或插图上猜测文章大意；(5)相关词汇的教学，一方面介绍了目标文章的词汇，让学生能够往一个特定的方向思考，另一方面也为后面的阅读扫清了障碍；(6)听相关资料导入正文，可以是一条新闻，也可以是一首歌。
2 .阅读时：
了解文章水平，把握作者意图。语篇阅读教学是把一篇文章作为一个整体来看待，安排教学活动。文本阅读教学活动围绕三种理解展开，即表层理解、深层理解和评价性理解。
(1)表面理解，通常我们采取的第一步是略读，在这一步中，学生对整个章节有一个大致的了解，这样学生就可以用老师预先设计的问题来扫描课文，找出课文中相关的重要信息，这是课堂教学中语篇阅读教学模式的一个常规部分。完成扫描后，学生已经对文本有了很好的理解。我们还要求学生找出文章每一段的主题句和支撑句，总结全文的主要思想。这一点在语篇阅读教学模式中占有重要地位。这是整体教学、整体理解、注重文章内容和意义的教学的体现。这时学生对所读的文章已经有了全面的了解，但还是停留在表面。
(2)深度理解，在学生全表面理解的基础上，通过精读、讨论、师生对话等活动，分析作者的立场、态度和写作目的。深刻理解是一种高层次的理解，学生从理解文章上升到欣赏文章。学生只有了解作者的观点和意图，才能进行思想教育和道德教育；后一种评价性的理解是必不可少的。
(3)评价性理解：学生对文章的评价性理解是基于两个学校之间的小组讨论和辩论。一方面，这是以学生为中心的活动，课堂气氛活跃；另一方面，学生对自己的结论有很好的成就感。
3 .阅读后：
在这一阶段的课堂教学中，学生对文章有了透彻的理解，对文章的主题、结构以及作者的观点和意图有了清晰的理解。他们希望有机会交流和表达自己的观点。这时，老师应该做的是给学生表达自己评价性理解的机会。它在培养学生的概括能力、综合能力、口头表达能力、交际能力和书面表达能力，提高学生的策略和情感素质方面发挥着重要作用。它在培养学生的发散思维、发展学生的个性和培养学生的情感方面也起着重要的作用。因此，在语篇阅读教学模式下，一系列对文章进行评价性理解的活动总是受到足够的重视并在课堂教学中得以充分实施。
仔细阅读后，我们应该帮助学生清除课文中的难点、新句型和句法。对于重要的新单词、短语、句型，让学生尽可能多地造句，反复练习，突出重点，分散难点，细说多练，培养学生运用英语的能力。再者，要引导学生开展活动，培养学生的创新精神，学生要采取小组讨论、复述、访谈等多种形式的活动。通过这些活动，学生可以更加熟悉课文，巩固所学的语言形式，学会创造性地运用课文知识，达到学以致用的目的。另外，每次教完一篇课文，都要找几篇内容和主题相同的阅读材料，提供给学生课后阅读。这个时候要要求学生阅读，时间限制要明确，要给予适当的指导。这样可以提高学生的阅读能力。
敖汉旗林家地中学第二天：盖金陵
（初二，1600字）
英语书信之二
你好。我叫珍妮布朗。我想在中国交一个笔友。我15岁。我来自英国。我住在伦敦。我会说英语和一点中文。我最喜欢的科目是音乐。我最喜欢的运动是游泳。我最喜欢的颜色是粉色。我最喜欢的电影是长周末。我有一个哥哥萨姆和一个妹妹凯特。
你能尽快给我写信吗？
珍妮布朗
（初三，100字）
