【第1篇】师生恩情作文900字-初中初一作文
育才中学本着“抓优率”的原则，将每个年级分为三个班：“重点班”、“普通班”和“放弃班”。“放弃班”，顾名思义，就是让你享受生活而不抓成绩的班。
当习字得知自己被分配到“放弃班”时，他认为自己是个穷学生，上课不听课，课后也不完成作业，这对习字来说太普遍了。
这一天，班上又来了一位班主任，听说他是应届毕业生，但习字的风格依旧，没有收敛。
中午，教室里只剩下习字，她渴望读一本名叫《红玫瑰与白玫瑰》的言情小说。
我们能谈谈吗？习字很惊讶。她很久没听到这么温柔的语气了。她抬头一看，原来是新老师。她张开嘴，什么也没说。你可以打电话给我。老师说。“真的，你不生气吗，”习字问道。朋友们可以这样称呼它。老师语气依旧温和，然后就走了。
习字呆住了很久，然后在笔记本上写下了：我有朋友。然后一滴眼泪悄然滴落，在笔记本上留下了潮湿的图案。
第二天，小余的老师检查了她的作业，习字奇迹般地完成了。又是午休。教室里只有她一个人。她依旧看着书，但这一次书不是武侠，不是言情，而是《鲁迅文集》。不久，小余的老师来了，她和习字聊了很多，从诗词歌赋到人生哲学。习字第一次觉得她对自己了解很多。
未来的每一个中午，你都会看到习字和不太快乐的人聊天，你会看到习字在每一次考验中进步的足迹。渐渐地，习字成了班上的尖子生，他的成绩不亚于“重点班”的尖子生。
【第2篇】师生恩情作文1000字-初中初一作文
育才中学本着“抓优率”的原则，将每个年级分为三个班：“重点班”、“普通班”和“放弃班”。顾名思义，“放弃课”就是让你不关注成绩而轻松的课。
当习字得知自己被分配到“放弃课堂”时，他认为自己是一个穷学生，上课不听课，课后不写作业，这对习字来说太普遍了。
这一天，班里换了另一个班主任，据说是应届毕业生。习字的风格保持不变，没有趋同。
中午，教室里只剩下习字，她渴望读一本名叫《红玫瑰与白玫瑰》的言情小说。
“我们能谈谈吗？”hyiko很惊讶。她已经很久没有听到这样温柔的语气了。她抬头一看，原来是新老师。她张开嘴，什么也没说。“你能叫我不到。”老师说。“真的吗？你不生气吗？”广子问。“朋友可以这样叫。”老师的语气依旧温和。之后，他就走了。
习字愣了很久，然后在笔记本上写道：我有朋友。然后一滴眼泪悄悄滴下，在笔记本上留下一个潮湿的图案。
第二天，老师检查完作业后，习字奇迹般地完成了作业。又到了午休时间，教室里仍然只有习字一个人。她还看书，但这本书不是武侠，不是言情，而是《鲁迅文集》。不久，余小姐来了，她和习字谈了很多，从诗词歌赋到人生哲理。第一次，习字觉得她知道了很多，她还不错。
每天中午过后，你会看到习字和小月聊天，你会看到习字在每次考试中进步的足迹。渐渐地，习字成了班上的尖子生，成绩不亚于“重点班”的尖子生。
但后来，情况似乎变了。习字的成绩越好，他比老师小的时候就越严格。
有一次，习字受了委屈，对小施说：“从学习成绩和学习精神来说，哪一个比我强？你为什么对我这么严格？”小石的老师拍了拍习字的肩膀说：“如果我要去太行山坐一辆牛马车，我该鞭策牛还是快马？”习字不假思索地回答说：“当然，鞭策快马！”“为什么？”“因为快马的鞭策。”小于老师笑了。她说：“你明白这个道理吗？以后我怪你，你就不会觉得委屈了。”
后来，习字以令人印象深刻的成绩被一所著名大学录取。毕业后，她凭借一本名为《其实我是个好孩子》的书一夜成名，并在文坛立足。
书的封面上最显眼的地方印着四个红色的大字：献给不到。
在接受记者采访时，习字说：“这不仅仅是让我重拾信心。她改变了我的生活。”记者问不到谁，习字说：“是老师和朋友。”
后来据说，在jaehee采访的第二天，报纸上了头条，标题是：师生善良，感受大地。
