【第1篇】有关电脑的英语作文作文300字-初中初一作文
电脑在20世纪60年代开始流行起来计算机在20世纪60年代开始受到大公司的欢迎。
计算机
你可能一辈子都知道计算机。但是计算机还没有出现很长时间。20世纪60年代，计算机开始受到大公司的欢迎。直到20世纪80年代，计算机才在家庭和学校中普及。
人们如何使用电脑？
人们以多种方式使用电脑。商店使用电脑来跟踪商品，并在收银台结账。银行用电脑向世界各地汇款。
电脑帮助老师记录课程和成绩。他们帮助学生做研究和学习。电脑让你连接到网络（许多电脑连接在一起)。他们让你连接到一个叫做互联网的全球网络。
科学家使用计算机来解决研究问题。工程师用电脑制造汽车、卡车和飞机。建筑师用电脑设计房屋和其他建筑。警察用电脑追踪罪犯。军方使用计算机制作和读取编码信息。
【第2篇】初一英语作文150字：my desk
初一英语作文150字：my desk
您好！戴尔。我的房间里有一张白色的桌子。桌子上有一本英语书；一个笔记本和一个铅笔盒。铅笔盒是紫色的。铅笔盒里有一支黄色的钢笔、一块橡皮和一把绿色的尺子。
【第3篇】初一英语作文200字：family
初一英语作文200字：family
嗨，莫娜！欢迎来到我家。这是我爷爷，他叫郭刚。这是我的祖母，她的名字叫华阳。我的父母是郭健和刚美。我哥哥的名字叫郭峰。我姐姐的名字叫郭猛。
【第4篇】memorable thing_难忘的一件事英语作文150字
一天，妈妈对我说‘我爱你’。儿子
那天我很开心，去上学了。
下午6点，我回家了。爸爸也回来了，桌子上有一个大蛋糕。
我问他‘为什么有蛋糕？“我能吃吗，”。
爸爸回答‘没有。“妈妈应该先吃饭，”
“为什么，”我又问。
因为今天是你妈妈的生日
然后我想起妈妈早上对我说的“我爱你”。
那天是妈妈的生日，但我不知道。
她对我说“我爱你”。
有一天，妈妈对我说：“我爱你。儿子”
那天我很高兴去上学。
下午六点，我回家了。爸爸也回来了。桌子上有一个大蛋糕。
我问他：“为什么有蛋糕？我能吃吗？”
爸爸回答：“不，妈妈先吃。”
“为什么？”我再问一遍。
“因为今天是你妈妈的生日”
然后我记得我妈说“我爱你”，我的早晨。
今天是妈妈的生日，但我不知道。
她说“我爱你”。
【第5篇】初一英语作文250字：my brother
初一英语作文250字：my brother
嗨，让我把我弟弟介绍给你。他13岁，是二中的一名学生。他通常早上6:30a起床，7:00骑自行车上学。他最喜欢的科目是体育和英语。他认为它们很有趣。他会下棋，还加入了象棋俱乐部。他还会踢足球。
【第6篇】关于早恋的英语作文
现在越来越多的学生在中学谈恋爱，这让老师和家长很担心。至于我，我不同意早恋。不管承认与否，早恋肯定会对学习产生负面影响，因为这需要花费很多时间和精力。但最重要的是，中学生还没有成熟到可以经营一段感情。对别人的好感可能是一时的冲动，不会持续很久。中学生太年轻，不愿意承担爱的责任。他们应该做的是把学习放在首位，耐心等待，因为真爱是值得等待的。
现在，越来越多的中学生谈起了恋爱，这让老师和家长十分忧心。我个人并不赞成早恋。不管承认与否，早恋肯定会对学习产生消极的影响，因为这会耗费大量的时间和精力。但是更重要的是，中学生还不够成熟，不足以经营一段感情。对他人的好感很可能是一时的冲动，并不会持续很长时间。他们还太年轻，考虑不周，对于爱情还缺乏应有的责任感。他们应该做的就是把学习放在首位，并且耐心等待爱情的到来，因为真爱，值得等待。
【第7篇】幽默而又严厉的英语老师作文450字-初中初一作文
我的英语老师，姓吴，性格幽默。他的话总是让每个人发笑。但有时候，他的脾气会很“暴躁”。之所以“脾气暴躁”，是因为教室里总有人在说话，做着小动作，所以老师的脾气还算不错。主要是我们激怒了他，必要的话会发脾气。只要我们上课认真听讲，相信用不了多久，老师的脾气会逐渐好起来的。
英语课上，他会让我们先读五分钟，然后给我们讲一两个笑话，让我们集中注意力，开始上课。有一次，老师教我们“午餐”英语，英语单词“午餐”的发音类似于“难吃”。他说：“这个词学不好，中午回家吃午饭就难吃了”。这让我们哈哈大笑。
还有一次，老师在给我们讲课，一个同学在下面做小动作，没认真听。突然老师发现了他，大声说：“上来！”这时，正在说话的同学赶紧闭上嘴，战战兢兢地走上讲台。我们的心里也在为他流汗。同学一上讲台，老师就用手掌打他，眼泪差点掉下来。从此以后，他再也不敢在课堂上搞小动作了。脾气这么大，以后英语课很少有人讲了。
吴老师虽然很“暴躁”，但我还是很喜欢他，喜欢他的幽默。
:的第一天是个随便的人
【第8篇】如何学习英语？800字
同学们好！老师好！
今天，我想谈谈我的学习方法和对英语的态度。不需要花太多时间，只要能看懂就好。
在我看来，学习英语的方法其实很简单，那些辅导材料只是为了巩固知识。在我们巩固知识之前，我们必须学会学习英语。兴趣、记忆、自信是我的秘密。
第一步：兴趣。因为你的兴趣，如果你把学英语当成一种娱乐，一种让你感兴趣的娱乐。我把英语当成一种荣耀和享受，把这种荣耀和享受变成自己的优势来弥补其他学科的不足。但是，这只是我的方式，有些人在其他方面很优秀。或许，不是学习，但也是优势。例如，许多人喜欢玩电脑，所以他们可以把学习英语当成玩电脑。每次考试都是玩电脑的一个层次。他们把自己当成突破障碍的人。在学习的过程中，考试是终点，老师是最终的裁判。
第二步，记忆：好的记忆力也可以帮助学习，但是死记硬背的方式真的太老太死板了，连最大的利益都会被消耗掉。因此，我们可以用一种方式来节省时间，增加兴趣，享受时间。老师留作业抄单词或者句子的时候，先抄，然后按照脑子里“肯定”的答案继续默写，这样节省时间。还有就是背课文的时候，后来有同学觉得太多太难，简直是为了钱杀人，但是老师坚持要把我们记下来，太痛苦了！那么这个时候你就可以把课文当成背诗，背歌词，背背诗歌。背歌词就像听自己喜欢的音乐，增加兴趣，享受时间，节省时间。
第三步，自信：无论丘吉尔的“好运”，海伦凯特的身体残疾，贝多芬的老耳聋，都是靠自己的努力成功的。当然，他们努力的时候最自信。因为他们都相信自己，都有努力的动力。而无论是学习英语还是其他科目，我们都相信自己，然后才会有辉煌的成功时刻！
谢谢大家！我说完了。可能有些和我不一样。欢迎和我交流！
【第9篇】my new teacher_我的新老师英语作文100字
my new teacher_我的新老师英语作文100字
新学期开始了。每件事看起来都和以前一样，除了一件事。那就是我们班有了一位新的英语老师。他的名字叫杨洋，但我们总是叫他的英文名，罗伯特。他年轻阳光。他刚大学毕业。他的发音很好，我喜欢他的英语口语。罗伯特很幽默，他的课有趣又生动。除了课本，他还发现了许多其他的课堂教学文章，如歌曲、电影和漫画。他说我们可以从我们感兴趣的东西中学到更多。我喜欢这个新老师。
【第10篇】英语成绩作文600字-初中初一作文
期中考试已经从我的笔下溜走了。我整天沉浸在这个世界上，无所事事。
我一个人走在回家的宽阔路上，静静的思考着英语的可耻成就。月亮露出半张脸，月亮弯弯的，仿佛在嘲笑我的英语成绩。不时吹来一阵冷风，冷冷的，我忍不住把衣服卷起来。让路上的车从我身边经过，路上的灰尘被路过的车捡起来。而灰尘里的沙子跳起来，像一股迸裂的清泉，刺在我的脸颊上。打脸就疼。
当我回到家时，我看到桌子上有一盘青椒炒鸡蛋。我立刻想到了我上课写的作文《青椒炒鸡蛋》。因为我的高分，我受到了老师的表扬。我回到家，兴奋地告诉父母。于是，第二天，桌子上摆着一个青椒炒鸡蛋。我很感动，同时也很内疚。我被父母对我生活的关心所感动。但是，我觉得很愧疚，我的英语考的那么差，我没有理由去享受这美味的青椒炒蛋。
爸爸盯着我看，觉得很奇怪，因为按照我的性格，我一回家就拿起筷子在菜上跳舞。爸爸看出了我的心事，问我怎么了。我回避了。并试图跑到阳台，但是，脚步声很重，不听我的。爸爸看出了我的心，知道他一定是考试不及格。所以，父亲用平淡的语气说：“失败是成功之母。有心就能学好！”。
虽然语气平淡，但有一种不可抗拒的力量一直在责备我。
这一次，责备在我的脑海中造成了如此多的痛苦，痛苦…
现在我坐在椅子上，左手拿着一杯水，右手拿着一支笔，一直在写这个故事。想着那种不可抗拒的力量，只觉得压力大，其实呢？
……
看这个作文，嗅着青椒炒鸡蛋的味道，压力瞬间消失，反而变成了力量，为学习而奋斗，为自己而学习。
武汉市第二十五中学初中：陈卓
【第11篇】初中英语作文：我的自行车my bike作文150字-初中初一作文
自行车是中国常见和流行的交通工具。几乎每个人都有一辆自行车。我有一辆黑色的自行车，它成了我的好伙伴。买的时候几乎天天擦。现在因为学习太忙，也就不在乎了。但它仍然能很好地为我服务。
在中国，自行车是一种常见且流行的交通工具。几乎每个人都有一辆自行车。我有一辆黑色自行车。它是我的好朋友。一开始我几乎每天都打扫。现在我只是因为学习忙而不去管它。但是它仍然对我有好处。
【第12篇】初一英语作文：i’m fine in beijing
初一英语作文：i’m fine in beijing
我在北京很好。我非常喜欢这里的天气。夏天不是很热。但是冬天通常很冷，经常下雪。我喜欢白雪，因为我可以用它来堆雪人。春天天气温暖但有风。我最喜欢北京的秋天。秋天天气凉爽。我在这里有很多朋友。
【第13篇】how to make friends_如何交朋友英语作文90字
how to make friends_如何交朋友英语作文90字
如果你总是一个人呆着，很难交到朋友。兴趣相投的时候更容易交到朋友。
不要害怕向别人展示你真正擅长的东西。说说自己喜欢的，做的最好的事情。
当你和别人说话时，看着他们的眼睛。做一个好的倾听者。让人先说自己再说自己。
对很多人友好。当你的朋友有困难时，试着帮助他们，因为患难之交才是真正的朋友。这样，你将有更多的人群可供选择，也有更多的机会交朋友。
【第14篇】初二英语作文：football作文200字-初中初一作文
足球与世界各地的人们息息相关。
它已经成为人们生活的一部分.每天，世界各地都在进行足球比赛。
拿起一份报纸，你可以了解足球比赛的结果。我们喜欢踢足球，下班后看足球比赛。在世界杯足球赛期间，数百万人通过电视观看比赛。
当他们喜欢的球队赢了，他们会给他们三声欢呼。当他们失败时，他们感到悲伤。我们都希望我们的国家队成为世界上最强的队伍。
【第15篇】英语作文作文600字-初中初一作文
私人高速公路或公共交通
我认为我们的政府应该在交通上花更多的钱。原因如下。
首先，公共交通如公共汽车和地铁可以同时运送大量的人。例如，地铁总能尽快将数百人运送到目的地。长途汽车将会给许多在不同城市工作的人提供一些帮助。此外，本地公共汽车是让我们的日常生活更轻松的英雄。
其次，公共交通可以有效缓解高峰时段的交通拥堵。例如，生活在像纽约或多伦多这样的大都市，强烈建议人们乘坐公共交通工具。不仅仅是今天的汽油价格吓走了人们，而且他们总是认为在高峰时间摆脱交通堵塞需要很长时间。
最后但同样重要的是，今天的公共汽车和地铁通常由低排放燃料甚至电力提供动力。政府应该意识到这将对城市环境做出巨大贡献。另一方面，环境问题已经成为全球关注的问题。我认为我们的政府最终不应该考虑汽车排放的未来影响；否则，他们最终会从预算中拿出更多的钱来保护环境。
事实上，高速公路的改善也是需要的。如今，在我居住的城市里，几乎每个家庭都有一辆汽车。我的父母住在城外，他们每天开车去上班。在假期，他们会邀请我去旅行。我们可以计划去任何我们想去的地方。人们有更多的自由开车旅行，事实证明周末高速公路总是被占用。
总之，公共交通需要政府更多的关注。例如，公共汽车的质量、路线的适当增加和安全问题。
初中其他年级同类作文
《小学英语课堂有效教学》的读后感
江林康华小学
有效教学是“为了提高教师工作效率，加强过程评价和目标管理的一种现代教学理念”。具体来说，有效教学的概念主要包括以下内容。1.有效教学关注学生的进步或发展；2.有效教学注重教学效率，要求教师有时间观念和效率观念；3.有效教学更注重可测性或量化；4.有效的教学需要教师有反思意识；5.有效教学也是一套策略。
通过阅读学习资料，我对“有效教学”有如下理解：
1.激发学生的学习意向，即教师首先需要激发学生的学习动机，教学是在学生学习欲望的心理基础上进行的；
2.注明学生应该达到的目标和所学内容，即老师要让学生知道所学内容和所学内容。学生只有知道自己学了什么，或者学了什么，才会主动自觉参与；
3.学生很容易理解，即教学语言有其独特性，让学生听得清楚、清楚。所以需要一些技巧，比如重复，简单解释，抑扬顿挫。如果老师讲课的时候没有这些条件，即使老师教的很辛苦，也不能称之为真正的教学。
我认为要提高小学英语课堂教学的有效性，可以考虑以下几个方面：
首先，课堂教学活动要有明确的目标
新课程理念下，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言应用能力，学生用英语做事的能力是课堂教学目标的主要体现。在小学英语课堂教学中，我们应该采用贴近学生生活、易于学生参与和体验的任务型教学活动。比如教四年级第五单元“你想要什么？”教学内容上，可以设计“菜单”让学生“在餐厅吃饭”的活动，让学生练习米饭、鱼、牛肉、汤、菜、蔬菜、果汁、面包、牛奶、
鸡肉、热狗、汉堡包和句型你喜欢什么？请来份面条好吗？当然可以。
给你.本次教学活动的教学目标非常明确，学生表达食物和索要食物的能力得到了一定程度的发展，因此本次教学活动是一次有效的教学活动。
但有些活动的教学目标不具有方向性，甚至指向错误的教学目标。比如在一次讲座中，老师教语文书、英语书、数学书、书包、笔记本的拼写时，学生们用肢体动作写单词的字母，这让一些学生显得很兴奋，而另一些学生则干脆在那里扭来扭去，甚至连字母都不拼，只是觉得很好玩很搞笑。这样的活动看似热闹，其实并不能真正加强单词的拼写。我们不能把这种不能指向正确教学目标的活动视为有效教学。
第二，情境创设要真实、易操作，时间要合理分配
新课程倡导创造一个真实的、具有挑战性的、开放的教学环境和问题情境。要求教师从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的教学情境，引导学生进行观察、运算、猜想、推理、交流等活动，通过学习活动使学生掌握基本知识和技能。
创造符合教学内容、贴近学生生活的真实教学情境是小学英语课堂实施有效教学的重要途径。在小学英语教学中，主要有实物和图片、动作(活动)、表演和语言创造的教学情境。例如，在学习文具词汇时，一些老师用钢笔、铅笔、铅笔盒、橡皮、尺子、蜡笔等物体或图片设计猜谜游戏。让学生猜他们书包里的东西。比如在研究“atthezoo”这个题目的时候，我设计了一个场景带学生参观动物园，让学生口头描述自己熟悉的动物的特征，比如大象、猫、狗、猴子、熊、老虎，还会说ilikemonkey。这些情况的产生是
然而，在目前的课堂教学中，尤其是在一些示范课中，一些教师过于注重情境的创设，使用大量的时间和语言来创设情境。比如一个老师在教“我的衣服”的内容时，设计了开服装店和买衣服的活动。老师可以在课前安排学生分成四组，在家里画一些服装画，带到课堂上进行活动。但是，在教学时，老师首先教学生制作衬衫、t恤、裙子、连衣裙、裤子、毛衣、夹克、背心、牛仔裤、裤子等的图片。在课堂上。结果，在一节35分钟的课上，学生们花了将近30分钟制作“衣服商店图片”。最后老师只在上课前几分钟做了图。全班的教学进度很不合理。教师花太多时间在不针对教学目标的活动上，大大降低了课堂教学的效率。在另一个例子中，一些教师在“在、在、在、在”教学时设计了捉迷藏活动。老师把教室精心布置成家庭室，有床、桌子、盒子等物品。一个学生蒙住眼睛，猜测另一个学生藏在哪里。因为学生对活动场景非常感兴趣，所以他们不能专注于用所学的语言描述学生立场的教学活动。由于活动场景有限，一次只能有两个学生参加活动，大大降低了活动的效率。
因此，教师在创设情境时，不仅要注意教学情境的真实性和趣味性，还要考虑活动的参与性和效率。
第三，课堂教学语言应该简单易懂
简单明了的说明可以减少老师的发言时间，增加学生练习语言的机会。教师在组织小学英语课堂教学活动时，应尽可能多地使用英语，这可以营造浓厚的英语学习氛围，为学生提供更多接触和学习英语的机会。小学英语课堂活动中的英语指示语应该简单明了。但是，因为小学生的英语语言知识有限，所以他们应该尽最大努力使用学生能理解的单词。如果有必要，他们可以通过肢体语言或母语帮助学生理解。“tpr”可以让学生做到最好来学习。比如在教大、小、短、长、高等单词时，老师用肢体语言进行教学示范，“大”张开双手画一个大圆，“小”用两个手指做一个特别小的圆等。学生很快理解了这些单词的中文含义，学生在与老师一起做肢体语言表演时也感受到了学习的乐趣，这也给他们留下了深刻的印象。也大大提高了课堂教学的有效性。
同时，我们强调，尽可能多地使用英语并不排除教师在必要时使用母语。因为如果学生不能准确理解老师的语言，就会影响学生对教学内容的理解，不能正确使用语言，所以教师就不能有效地开展教学活动，也就不能达到语言训练的目的。这时，如果老师用汉语说出意思，学生就会立即理解句子结构的意思，这样可以节省更多的教学时间，开展其他教学活动。
在小学实施有效的英语课堂教学有许多技巧。此外，小组活动、两人活动、合作学习、个性化学习和合理有效的评价都是实施有效教学的有效途径。
在教学中，教师要注意：充分了解学生，面向全体学生，使教学活动尽可能符合学生的兴趣；让学生对学习目标有清晰的认识，鼓励和引导学生确定自己的学习目标；教学中尽量使用通俗易懂的教学语言，不熟悉的教学语言尽量使用肢体语言，必要时直接使用汉语；以教学目标为评价标准的依据，建立合理、分层的评价体系，让学生明确了解评价目标，鼓励学生进行自我评价。
提高课堂教学效率，实施有效教学是实现小学英语教学目标，提高小学英语水平的重要途径
（初三作文，）
我读《我在美国教英语》有感
《我在美国教英语》我读了一本好书，从中我学到了很多新的教学理念。欧美教育认为，当老师讲得完全、完美、无懈可击时，就取代了学生探索的过程，等于取消了学习能力的获得。“孩子，你不要在课堂上说话，不要搞小动作，你要听着！听不好怎么学？”所有父母都这么说。而西方教育认为，学生要说话，要实践，要说话，要行动，课堂上言行一致。我深信，在一个开放的世界里，如果你不知道世界上发生了什么，即使你在中国，你也不可能真正了解中国。我们正在努力、认真地创造一大批厌学的学生，一大批在高难度的压力下无法树立自信心的学生。"
如果孩子处于“负螺旋状态”，请立即停止对孩子的批评、挖苦和苛刻，否则无异于迫害！否则，再怎么爱孩子，也改变不了孩子的“意识”，因为你处在一个误区中。“成功感”是孩子自己的体验。没有人可以代替他去体验，但是可以为他获得成功的体验创造条件。总是要求他高标准。如果他不能满足他们，他就不会感到成功。你降低难度，他做到了，成功的经验来自于他的身心。别说难没用。请记住，新西兰五年级的“蛋糕问题”并没有阻止他们成为世界级的学生。
美国的教育逐渐收敛到一些关键的理解：最有效的学习应该强调知识与一个整体的存在之间的关系，这个整体必须在不同学科的知识中得到承认。打破分科模式，进行综合课程教学是必要的。并认识到获取知识，重要的不是得到一个正确的答案，而是要经历一个探索和发现的过程，这就是探究的过程。它意味着学生通过亲自参与类似的科学讨论和研究问题来学习，从而获得良好的素质和能力。
（初三，600字）
名师：高考英语冲刺阶段仍需稳中求质
距离英语高考还有不到三个月的时间，这个时候，大部分学生的心态都发生了变化，不知不觉就慌了！在此，我简单说一下我的看法和建议，希望对各位考生有所帮助。
首先建议考生找一份质量好的二三模试卷，两小时内认真完成。做完后，回答问题：有多少错误的选择？多少格式塔错误？阅读理解呢？改错呢？有构图，知道自己哪里弱。
其次，建议考生特别注意以下几个部分：
1.构图。很多考生觉得作文很无所谓或者很重要，但就是写不好，有放弃的想法。
我告诉你，作文拿不到20分以上，就是失败。这里是20多分的经典之路。
首先，从现在开始，加强自己的写作练习。怎么写？每隔两天，找一篇完美的作文或者范文，认真抄在你的本子上，用最好的心态背下来。同时，每周写一篇作文，交给老师和同学修改。
二、阅读理解。其实读书不是一天两天的事，需要积累。不到三个月，有个好办法：拿出2004-2009年全国高考阅读理解，一个一个读，研究一下：一句一句读，一段一段读，千万不要问检查。同时要研究思路。当你完成所有的事情时，阅读理解就在你的指尖。
不要觉得这是一个不可能完成的任务：每天坚持两个小时，到了高考，你会发现自己彻底脱胎换骨了。
做阅读题有方法。当你第一次读它的时候，你不能在字典里查它。当你看到一个你看不懂的单词时，你应该跟着它走。猜，就算看不懂也不要查字典，然后做题。完了就完不了了。做1000篇没用！做完之后一定要查字典，把整篇文章看完整，然后看错题有多错。这种做法长期有效。刚开始可能会被重重打击，但一定要坚持。时间长了就看到效果了。记住，一定要坚持！
第三，完形填空。很多人觉得完形填空难！一切都不对，至少五六个，六七个。怎么才能只犯两三个错误？
其实完形填空并不在于做的太多，关键点在于：当你完成一篇文章的时候，你要仔细的去揣摩你出错的原因。是你的单词量不足，还是你的理解能力不好？怎样才能避免犯同样的错误？
快速阅读全文，注意开头和结尾，把握大意：完形填空重在课文理解，完形填空中干扰项的设置很混乱。太草率的话，看到的时候可能会把空间填满，看到的可能是树，不是森林。所以正确的做法是快速浏览全文，梳理文章脉络，把握文章大意，按照文章顺序分析比较各题目备选答案的确切含义，兼顾全文整体意境，运用推理答题，以前瞻呼应脉络。不要自己决定，彼此看不见或不知所措。
把握关键信息，注重逻辑，合理配词：近几年高考完形填空没有出现简单的语法问题，需要了解语境才能正确解决问题。每一个问题都能在文章中找到，文章条理清晰，逻辑性强，所以在解决问题的时候一定要把握文章的走向，揣摩文章字里行间的意思，选择与作者思路一致的选项。同时，把握文章中的关键词、连词或副词，往往是选择正确答案的关键。当我在等我的饮料时，我意识到这个地方还有其他人，但是我感觉到了。a .痛苦b .孤独c .悲伤d .恐惧在人多的地方应该是活泼的，但是用了but这个关键词，意思就相反了。当然，痛苦、悲伤、恐惧不需要想太多，选择孤独是万无一失的。
第四，纠正考试中的错误
短文改错公式：动词形式，名词数，注意形式，反之亦然；非谓语动词要仔细区分，成语要记住；句子成分多分析，要注意逻辑错误。
1.动词形式错误主要包括两类：动词的时态和语态错误，主谓不一致。
2.名词数是指单复数名词的错误用法。经常表现为把复数名词写成单数名词。
3.区分形式和副词，区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法，这也是高考作文改错的一个常见考点。需要注意的是，形容词多用作定、表、补语，副词只能在句子中用作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。
4.区分非动词。这是调查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词错误，包括不定式错误。
（初三，1600字）
