【第1篇】走入新校园
走进新校园
时光飞逝，日月如梭，六年级小学时间转眼就过去了。本人十二岁，已经从小学生变成初中生；从懵懂的孩子变成懂事的女孩；从调皮任性的“假小子”变成听话乖巧的女孩。
新学期到了，我来到了新的学校，荆州实验中学(——)，满怀期待。
走进校园，看到一排排绿草如茵的树木，一派生机暗淡的景象。当我走进去的时候，我可以看到一个大操场，我在那里打篮球和踢足球.当我走进去的时候，我可以看到一排排整齐的教学楼：小学和中学，它们整齐地排列在小校园的周围。
我第一次见到我的班主任陈正是在报名之后。第一次见到她，感觉陈老师是个很活泼的老师，给人一种亲切感。我觉得她既是我的老师，也是我的朋友。但是相处了一个星期，我又看到了另一个老师，陈，他在工作上，在课堂上，都很认真，很认真，很严谨，很照顾每一个同学。她还有一个数学老师和一个英语老师，都是非常厉害的老师。
当我走进一年级十班的教室时，首先映入我眼帘的是整齐的一排排桌椅，这让我一下子喜欢上了这间教室。因为我是最后一个进这个班的，所有的老师都给了我很多关心。刚进班的时候感觉怪怪的，但是同学们都主动和我打招呼，让我和以前一样开朗。
我爱这个新学校，新环境，新班级，新同学。
【第2篇】走入中学第一周作文800字-初中初一作文
南充五中2010级一班涂涵予
告别了小学六年，我开始了三年的初中之旅。明显感觉校园里笑声少了，亮闪闪的书多了阵阵；少追少打，多努力学习；少一些幼稚，多一些成熟稳重。最直观的感觉就是——肩上的担子更重。
带着长辈的殷切希望和规劝之声，我终于踏入了五中的校园。这里的一切都好奇怪；奇怪的操场，奇怪的教学楼，奇怪的教室，奇怪的桌椅.一切都很奇怪，其中有陌生的学生在身边。那么多陌生人并没有让我感到孤独，反而激起了我的新鲜感，对学校正式开学那一天的憧憬，对初中三年美好生活的幻想。
显然，我错了。初中的学习压力远远大于预期。这种压力来自各方面，不仅科目从2门增加到7门，而且教师管理更加严格，布置作业更多，考试压力加大，学生之间的竞争更加激烈。看来小学老师说的是对的：“我刚走进初中，环顾四周，吓了我一跳。——那些学生都有四只眼睛(戴眼镜)。”
努力学习是成功的基础，尤其是进入初中的时候。我看过这样一个故事：一个年轻人问伟大的哲学家苏格拉底，如何学习知识。苏格拉底带着小伙子来到一条小河，两人一起跳入水中。他一出水面，苏格拉底就把年轻人用力压入水中，阻止他抬起头来。年轻人拼命挣扎，终于逃到岸边，颤抖着问哲学家怎么办。苏格拉底不理年轻人，上岸了。
望着哲学家远去的背影，年轻人充满了疑惑。他赶紧追上苏格拉底，问道：“师父，请原谅弟子的无知。刚才弟子的举动能不能给点意见？”苏格拉底看着这个落汤鸡般的年轻人，悠悠地说：“要想学习，就要像在水中追求生命一样追求知识！”
既然我们肩负着为中国崛起而努力学习的重任，为什么不应该像在水中追求生命一样去追求知识呢？虽然初中作业多，压力大，但我有信心学好知识，画出更美好的人生画卷。
文末，我有感触。附上一首诗以表心意：初一，每个人的感受都不一样。初中生活是一个五味瓶，酸、咸、苦、辣、甜。
【第3篇】走入幻城作文1000字-初中初一作文
这本很受欢迎的小说好像是很久以前买的，但是我却无法静下心来仔细阅读。今天下雨，我就呆在家里，有空就打开来一字一句的看。
书上写的只是一个虚无缥缈的世界，陌生，诡异，华丽，却又孤独。四维作品中的大气磅礴，美得让我大吃一惊。轻佻、浪漫、狂放的幻想让人无法相信它出自凡人之手。这是一本美丽却又残酷的书，描写了两个社区在遥远的海岸上的对抗。冰族，火族，幻雪帝国，火焰城，却有着无尽的轮回纠缠。冰和火总是不相容的。就算打，也只能两败俱伤。四维带给我们这样一个闪闪发光的梦，冰与火的交集。
书中的凯西奥是一个孤独的孩子。他一直在走，一边追一边输。他拥有至高无上的宝座和领导世界的力量，这是其他人梦寐以求的。可惜他总是那么孤独，那么痛苦，那么不自由。他心里最想要的，似乎触手可及，却一辈子得不到。国王似乎注定要被束缚。卡塞尔似乎只是一只小昆虫，被包裹并锁在琥珀的中心。透明的松节油是他的王国和微妙的幻觉，但是爱束缚了他，让他如此悲伤。疼是因为你很爱。
caso的痛苦和孤独导致了另一个角色？小樱小樱。如果卡索是淡泊的水，小樱就是掠夺的火焰。他们都是幻雪帝国的王子，但命运却截然不同。樱花空时有着孩童般邪恶甜美的笑容。他像爱孩子一样爱他的哥哥。为了哥哥，他不惜让大家误会他，甚至被哥哥用冰剑刺死。他可以杀人，可以为哥哥做出毁灭性的选择，但他逃脱不了命运。而caso似乎很软弱，他的亲情和爱情都在不经意间逝去，让人感到惋惜。爱他的人永远得不到幸福。
故事的结局是悲剧。我一直都知道，没想到会这么戏剧化。指尖的快乐因为卡索的绝望和畏缩而消失。我合上书，摇头叹息。
《幻城》既不是神秘的侦探，也不是场面刺激的武侠，但却让我看到了另一种超脱于世俗、静谧苍凉、天马行空的奇幻之美。这个故事冷酷而无奈，亲情、友情、爱情之间的追求和纠结让人心酸。书中执着的爱，来源于最初的情感，结局却是最绝望的一幕。全书表达了超越亲情和友情的爱情。出于这些原因，他们会不惜一切代价，甚至用自己的生命去冲破束缚自由的枷锁。淡出世界的喧嚣，留下一个安静优雅的世界，美好而温暖。樱花盛开的土地成了他们最美好的回忆。
幻城的大门终于关上了，我仿佛置身于静谧的世界。
【第4篇】走入初中生活作文300字-初中初一作文
自由的暑假过去了，在这个金色的九月，我迎来了我的初中生活。
走进中学，白杨扭着身子跟我打招呼。
当我走进教室时，陌生的面孔出现在我眼前。我坐在座位上，脸很烫，听见自己的心怦怦直跳。看到老师同学的笑容，我放松了一点。上课的时候老师问的问题很简单，我连举手发言都不敢。我只想快点完成学业！终于，铃声响了，我沉重的心落了下来。
放学回家的路上，我在想，初中是一个新的起点，在这个起点上，我不能落后。新环境的困难就像一扇门，我们需要进去，适应，学习。
第二天，我来到学校，坐在明亮的教室里，在知识的海洋里游泳，和老师同学一起学习新知识，探索新的疑惑，解决新的问题。一周后，我活泼开朗的性格又回来了。
新生活的第一页已经打开。让我们拿起笔来描述我们新学期的篇章。
【第5篇】走入新校园
走进新校园
时光飞逝，日月如梭，六年级小学时间转眼就过去了。本人十二岁，已经从小学生变成初中生；从懵懂的孩子变成懂事的女孩；从调皮任性的“假小子”变成听话乖巧的女孩。
新学期到了，我来到了新的学校，荆州实验中学(——)，满怀期待。
走进校园，看到一排排绿草如茵的树木，一派生机暗淡的景象。当我走进去的时候，我可以看到一个大操场，我在那里打篮球和踢足球.当我走进去的时候，我可以看到一排排整齐的教学楼：小学和中学，它们整齐地排列在小校园的周围。
我第一次见到我的班主任陈正是在报名之后。第一次见到她，感觉陈老师是个很活泼的老师，给人一种亲切感。我觉得她既是我的老师，也是我的朋友。但是相处了一个星期，我又看到了另一个老师，陈，他在工作上，在课堂上，都很认真，很认真，很严谨，很照顾每一个同学。她还有一个数学老师和一个英语老师，都是非常厉害的老师。
当我走进一年级十班的教室时，首先映入我眼帘的是整齐的一排排桌椅，这让我一下子喜欢上了这间教室。因为我是最后一个进这个班的，所有的老师都给了我很多关心。刚进班的时候感觉怪怪的，但是同学们都主动和我打招呼，让我和以前一样开朗。
我爱这个新学校，新环境，新班级，新同学。
初中其他年级同类作文
走入仙境
走进仙境
这里有美丽的风景，如一首清新的诗，一幅优雅的画，一条历史的长河，一首醇厚的古歌.这条美丽的富春江是世界奇迹的集合。
玩得很开心，以至于忘了回家
富春江全长110公里，一端与黄山相连，另一端与西湖相连。其优越的地理位置使其拥有世界上独一无二的景观。
富春江，山是她美丽飘逸的长发，水是她柔软细腻的肌肤，雾是她轻盈透明的薄纱，白云是她明亮的眼睛，高大的树木是她挺拔的鼻子，落叶是她长长卷曲的睫毛。
富春江像一条绿色的丝带，萦绕在翠绿的群山中。上面布满了无数耀眼的宝石，让人流连忘返。而绿化带两边的青山绿水，绿意盎然，像一个穿着绿纱衣服的仙女，优雅地在那里迎宾。
在富春江上划船不仅是一次旅行，也是一种乐趣。随波逐流，一艘船像镜子一样清晰地看着这条河，映出青山、蓝天和白云.沐浴在袭击人们的凉爽和风中.感受富春江带来的美丽.雨中的船更有趣。她就像水中的青衣女子，眨着水波般的眼睛，让人沉醉在他的娇滴滴里，挥舞着她的长袖。人，这样的享受就像走进仙境，让人流连忘返。
富春江沿岸有众多瀑布、雄伟的山峰和古村落。在这样一个有山有水的地方，在这样一个釉面的世界，你有没有走进一个绿色的梦里的感觉？
历史走廊
以“青山碧水，悠悠历史”为特色的富春江，吸引了众多学者的目光，让他们留下了数以千计的传世之作。
这里是“行千里镜，鸟幕中”的诗情画意，这里是“画海峡两岸山”的清幽风光。这里有“世界有多宽，树木离天堂有多近，水中月亮的距离有多近！"表演太精彩了。有“山岗听猿，河水冲过夜。”漫长的感情.
在这里，“奇山异水，天下无双”，在这里，“集天下奇观于一身”，在这里，奇妙的自然奇观与古老悠远的历史古迹合二为一，相映成趣。
美丽的富春江，诱人的富春江，如画。
（初三，800字）
老师领我走入人生
有人说老师是人类灵魂的工程师，因为他们无时无刻不在塑造我们的灵魂。有人说，老师是向导，是路标，因为他们让我们迷失的船找到了迷失的方向；有人说，老师是绿叶，因为他们默默地衬托着祖国的花朵。是的，他们就是这么做的，无私地奉献.
在我的一生中，每个老师都给了我很大的帮助。他们伸出手，把我领进了知识的殿堂。他们教会了我如何学习，如何生活，如何做人，如何通过个人行动去创造。然而最让我印象深刻的是我的理科老师，——方。
可能是因为我是女生，对科学的高深知识缺乏兴趣，觉得知识太无边无际，枯燥难懂。方老师的出现让我真的觉得科学就在我们身边，只是需要我们去观察和发现。季节的变化，鸟类的迁徙，似乎蕴含着无数科学道理。渐渐的，我喜欢上了理科班。也许，我真正喜欢的是方老师幽默的讲解和强烈的感染力。那时候元素周期表真的很难背，看着素未谋面的元素名字，不知所措。但是，方老师把枯燥的“氢、氦、锂、铍、硼……”编成了一个有趣的小故事：青海有个叫鲁皮的孩子……，全班哄堂大笑。这就是我们在方老师指导下快乐学习的方式。
有一次，方老师让我帮他校对书中的一个表格。拿着方老师那本“饱经风霜”的课本，看着里面的许多小字，突然意识到，那些故事、顺口溜、知识的补充，耗费了老师很多时间和精力。他一定要找很多课外资料，无非是为了让我们感兴趣，开心，好学。捧着方老师的课本，我的心惊呆了。方老师的形象在我心中得到了进一步的升华。一个知识渊博的老师对教学是如此严格。作为一个以学习为己任的学生，难道不应该努力掌握更多的知识吗？
因为方老师的和蔼可亲，我们班所有的同学都愿意和方老师交流。然而，在一次实验中，我们有过短暂的不愉快。一个同学，急于求成，没有抓住生产的要点和注意事项，开始行动。结果引发了一场“金山淹水”和一场“大火”。方老师发现情况后，立即让所有正在做实验的同学开心地停下来，并严厉批评了全班同学，让很多同学不服气。我也很惊讶：每个人有时候都不能也不理解。一个人犯错，批评一个人就够了。俗话说，不怪大家。方先生怎么能这样呢？
但在第二天的理科课上，方老师说的话让我一直记着：“学习知识不能马虎，一切都要在实验前搞清楚，否则后果不堪设想。昨天老师态度不好，希望学生理解。”在方老师的带领下，我们又开始了实验班。大家都那么努力，很快就实验成功了，兴奋之情溢于言表。是的，每个人都有犯错的时候，方老师也不例外，但是他有勇气坦然承认错误，主动和我们交流，让我们感受到了他的人格魅力。
我很高兴在学生时代遇到了方先生。是他为我播下了知识的种子，让它逐渐生根发芽。是他让我离生活更近，让我感受到了喜怒哀乐。从他身上，我不仅学到了知识，也学到了做人的道理。我也感受到了进取精神，严谨的学习态度，幸福的生活.
（初二，1300字）
请走入这条小巷作文950字
酒红色的天空下，不顾天空鱼肚白，街上早已灯火通明，寒风逼着我穿上毛衣。在小巷子里，我看到一群流浪的人，身后是五颜六色、深情的街道。
先生们，请进入这篇文章。看，要下雨了。看你焦虑的眼神，又忘了带伞。然后请走进这条小巷，那里有一扇扇厚厚的屋檐，每扇窗户发出的暖暖的橘黄色光线都会为你照亮冬夜。不要回头看身后，——，熙熙攘攘的大街。精致的店面被你湿鞋底踩坏后，会让店员不高兴。
先生们，请走进这条小巷。看，天快黑了。街上的人还不知道怎么回家。他们开满了鲜花，亲戚们在等着。你看，天快黑了，他们还是不知道怎么休息。昂贵的精神类药物让他们夜以继日的熬夜，但是玩累了躺着，却整夜睡不着，只能靠那些小药丸进入黑夜。那里还不知疲倦地响着不知名的dj。再看这边。男人的鼾声听起来平和而有节奏。隐隐约约，会有女人哼着《摇篮曲》哄怀里的宝宝睡觉。这一刻巷子里所有的声音，对于长期被毒品麻痹的人来说，都是最难得的《安眠曲》。加油，加油，这是一个安静的存在。
先生们，请走进这条小巷。这条小巷是一个新生婴儿。它刚从天上下来，用一种淡然的眼神看着一切。它头脑冷静，来到这里没有任何顾虑。所以，很安静，很美好，很纯洁。要知道，它很快就会逐渐成熟，开始用好奇的眼光看这个地方。那是什么？树木。那是什么？云。那是什么？水。你听到了吗？它还在问你“你为什么还想要那个市场？”
先生们，请走进这条小巷。巷子里的一切都有着圣洁高贵的生活。都是平等的，不存在359这种东西。不要偷看那条街。是一个需要金钱和权力才能立足的地方。那里只有两种人，穷人和富人。富人只需要一个无名指。罗、凌、宛、纱、绉、绮、锦、绣应有尽有，穷人更需要一粒米一砖。快点，快点，别再往前走了。巷子里的孩子出身贫寒，但到了那里，都说出身低微。不要再看了。巷子里的办公室女孩去了那里，成了一名工人。她是如此年轻可爱。她怎么能当机器用？先生们，进入小巷。那边的街道是一片只有人的土地。
先生们，请进入这条小巷。那里充满了未知的诱惑：金钱、权力.那里充满了尖锐的笑声，陌生人轻笑。我们去巷子里吧。小巷尽头，会有一个女孩拿着油纸伞等着你。她正以严谨的微笑等待着你的变心。
而我，在青石板后面，在麻纤维下面，在门前。我的眼睛在转动，我看着你。
（初三作文，）
