【第1篇】神奇的水中燃烧的蜡烛作文450字-初中初一作文
“水火不容”，这个道理我们都懂。但是火不信这个邪。它必须在水中燃烧，放出光和热。是吹牛吗？我怀着极大的好奇心开始做这个实验。
我准备了实验材料：大玻璃盆，蜡烛，打火机，水。我先用打火机点燃蜡烛，在盆底滴了几滴蜡油，小心翼翼地把蜡烛固定在蜡油上，然后倒入水中。当一切准备就绪，我开始静下心来观察。
一开始火旺，明显占了上风。因为蜡烛在水面上，根本不用担心！随着蜡烛越烧越短，我看到火在向水靠近，我的心在喉咙里。啊！水火相连，为什么火还在燃烧？
我睁大眼睛，看到蜡油，像白色透明的小花瓣，在火堆周围形成小花，美丽而纯净。水中的蜡油也形成一个小杯，蜡芯就在这个精巧的杯中燃烧。虽然光线没有以前那么亮了，但依然很顽强。需要4、5分钟才能逐渐走出去。
本来蜡烛燃烧形成的蜡液被水冷却，形成薄薄的外壁，把水和火隔开，这样火遇到水就不灭了。
以前我只知道蜡烛给我们带来光明。今天做了这个实验，没想到小蜡烛有这么大的威力，创造了水火相容的奇迹。
【第2篇】燃烧的蜡烛_我的老师作文500字
燃烧的蜡烛_我的老师作文500字
一天晚上突然停电了！妈妈拿出一些蜡烛。于是我坐在蜡烛前做作业。我无意中看到了点燃的蜡烛，红色的火焰，非常明亮。当火焰燃烧时，蜡烛的蜡会一滴一滴地流下来，就像它的眼泪一样。一是积累，积累的越多，瞬间就越往下流，然后越流越多。蜡烛只剩下一半，它继续燃烧，永不放弃。
这时，我突然想起了我的老师，楚老师。她每天给我们批改作业，还帮我们听写。听写完，她自己批改。除了做这些任务，她还为我们准备了一个阅读角。书上的每个标签都是老师写的贴的。为了方便，我们还花了几节课画了一张听写表。放学后和课间，她为我们准备课程，帮助学习不好的学生。她尽力做好每一件事。我可以想象老师有多努力，为什么给自己那么大压力？想起来了，她也是为了我们。她不想让她的一个同学落下功课。她从来没有要求过什么，只要求我们班的每个学生都能学习进步，希望我们成为一个优秀的班级，一个优秀的集体。亲爱的老师：我们知道你的痛苦。虽然平时不表现出来，但其实心里很努力.
这时，电来了，打断了我的思绪。只剩下一根小蜡烛，但是火焰越来越大，光线越来越大。这一刻我感慨万千：它燃烧了自己，却照亮了别人，直到最后一刻！
张老师—雪人_我的老师作文500字
这个冬天真的很冷，经常下雪。然而，我和我的朋友们都热情如火，因为我们班有一位新老师张，一位来自城市的大姐。她短发齐耳，红苹果般的脸，一双会说话的眼睛，衣服总是得体朴素。她一见到我们，我们心里就喜欢她。听说张先生来实习了，过一段时间我们还要去。我们总觉得时间不够，每天都提前去上学。而且，我们从来没有认真上课。她说起课来声音甜美动听。当她让我们唱《我的童年》的时候，同学们都被迷住了，都忘了张嘴。
一个下雪天，张先生在雪地里和我们打雪仗，玩游戏。她在体育课上教我们堆雪人。学生们挥舞着铲子，很快就堆了一个白色的胖雪人。铁蛋从家里拿出一个红辣椒。当学生们说他们会像张老师一样笑成雪人时，他们都笑了。老师笑得那么甜，怎么会傻得像个雪人？老师从她的夹子里拿出两颗精致的红豆，当雪人的眼睛用，雪人立刻变得活泼起来。学生们又喊又跳。
那天晚上，张老师办公室的灯一直亮到深夜，那个白白胖胖的雪人坐在窗外默默地看着校园。
第二天，我们像往常一样兴高采烈地提着书包来到学校，但张老师不见了。我听说她被告知她已经离开学校了。小伙伴们看着雪人痛哭流涕。
天放晴了，雪人走了，只剩下两颗红豆。
【第3篇】燃烧的蜡烛作文700字-初中初一作文
我们的生活中，有一种人，淡泊名利，愿意平淡专注，却不求回报。他们不是我们的父母，但他们给我们父母的关怀；他们不是我们的亲人，却给了我们最亲密的温暖。他们无私地把自己的才华默默奉献给我们，总是微笑着包容我们的错误，温柔地指引我们的方向，把我们的成长视为他们最大的幸福。他们是老师——。
我的启蒙老师李老师，外表没有xi石漂亮，也没有诸葛亮聪明伶俐，但是她有一颗敬业的心。
有一次，我们上语文课的时候，好久没见到李老师了。我刚要叫李小姐，就看到脸色苍白虚弱的李小姐一步步向这边走来。她慢慢走上讲台，靠在演讲桌上，开始上课。这时全班鸦雀无声，认真听着李老师的每一句话，生怕惹老师生气。上课到一半，老师晕倒了，全班同学冲到讲台上。我把李小姐扶到椅子上，一个同学给李小姐倒了杯水。一个同学说，“李先生，你回去休息吧。我们会……！我还没说完，就遭到了李老师的强烈反对。她说：“这是我的职责。即使生病也不能让你走。”之后，李老师又站了起来，我们上课了。全班同学都认真地听。它可能不是一堂完美的课，但它与我们的老师和学生融为一体，我永远不会忘记。
李老师上课一丝不苟，但她是一个课后永远不会长大的孩子。有一次我们丢了沙袋，打了李老师，她不下舞台求我们给她打一会儿。第二次，她又被撞了，不得不下台。李先生打了一个同学，同学想玩久一点。李先生不同意。同学坚持不走，李先生把他拖走了。全班哈哈大笑“哈哈哈哈”。
李先生是我心中一朵永不凋零的花；在我眼里永远是一座挺拔的山；是我受伤时用的不灭的火炬，是激励我追寻光明的最动人的歌。也许岁月会淡化过去，也许空间会彼此分离，但李小姐对我的好会永远记在心里！
【第4篇】神奇的水中燃烧的蜡烛作文450字-初中初一作文
“水火不容”，这个道理我们都懂。但是火不信这个邪。它必须在水中燃烧，放出光和热。是吹牛吗？我怀着极大的好奇心开始做这个实验。
我准备了实验材料：大玻璃盆，蜡烛，打火机，水。我先用打火机点燃蜡烛，在盆底滴了几滴蜡油，小心翼翼地把蜡烛固定在蜡油上，然后倒入水中。当一切准备就绪，我开始静下心来观察。
一开始火旺，明显占了上风。因为蜡烛在水面上，根本不用担心！随着蜡烛越烧越短，我看到火在向水靠近，我的心在喉咙里。啊！水火相连，为什么火还在燃烧？
我睁大眼睛，看到蜡油，像白色透明的小花瓣，在火堆周围形成小花，美丽而纯净。水中的蜡油也形成一个小杯，蜡芯就在这个精巧的杯中燃烧。虽然光线没有以前那么亮了，但依然很顽强。需要4、5分钟才能逐渐走出去。
本来蜡烛燃烧形成的蜡液被水冷却，形成薄薄的外壁，把水和火隔开，这样火遇到水就不灭了。
以前我只知道蜡烛给我们带来光明。今天做了这个实验，没想到小蜡烛有这么大的威力，创造了水火相容的奇迹。
