【第1篇】“张仙女”二三事_我的英语老师作文600字
歌舞之下，她是一朵沁人心脾的花香；烈日下，她是一滴清凉的雨；金色的风下，她是一棵果实累累的大树；她是一片水晶雪花。猜猜她会是谁？
当太阳照在窗台上，当雷雨赛跑，当大雁冲向南方，当寒冷来临，人们驻足，世界寂静，不！还有一个忙碌的身影，给我们带来了世间的美好！教室里，死气沉沉的气氛让人无法接受；下课后，我们抱怨你上课太多，但我不知道你听到了。你很生气。教室里一节课的气氛尴尬至极，我们不知所措，而你却心痛不已。下课后，她哭了；并且在班会上倾吐自己的心声，我们很感动，发自内心的感动，你年轻的身体经不起沉重的打击，但是我们意识到自己的错误，也不能说太差，虽然在以后的表演中不算太好，以至于让我们爱上你！
记忆犹新，时钟似乎在等待这个机会，等着我路过，给我重重的一击。我哭了，瞬间迷茫。并没有给我带来太多的安慰，反而给我带来了嘲讽和嘲讽。我伤心欲绝，哭得很厉害。她带着一丝温暖向我走来。我止住了眼泪，你擦干了眼泪，专心学习。感动只有一瞬间，感激却永远记在心里！不知不觉，两个多月过去了，我们已经走了！“冬天来了，春天还会远吗？”时光荏苒，我们已经走了，而你却一直坚持着，等待着相聚的机会！
百灵鸟婉转啼叫，麻雀振翅，鸟在同一片蓝天飞翔；草是绿的，树是阴的，植物在同一片土地上呼吸；行人匆匆，游客悠悠，我们同在一片土地上！她是我亲爱的英语老师——张老师！
【第2篇】李阳与《疯狂英语》作文700字-初中初一作文
好奇的看了很多关于李阳的视频，终于明白了李阳疯狂英语的内容和目的，就是训练英语口语能力。我觉得他是对的，因为我觉得现在中国的英语教育简直糟透了。为了备考，老师还教了我们一些消去法，简直是误导。如果2008年外国朋友来北京，我们的英语只会停留在选择题淘汰阶段。怎么好像李阳有一篇文章，《让四六级见鬼去吧！》，说的很好，因为语言是训练人的表达能力，表达主要是说话。他还讲了一个笑话，一个中学生遇到一个外国人，说：“嗨！你好吗？”外国人说，“我很好，谢谢”。中学生傻。这个老外不按套路出牌。是他说你的时候了！我们上课练对话就是这么说的！
别笑，李阳还发现中国30多个省有300多种方言英语，且不说外国人听不懂方言英语，就是他也听不懂普通话英语，因为他们西方人不都是用嘴说话，而是用腹腔、胸腔、咽喉、口腔、鼻腔一起说话，所以我们在英语角练习对话，互相理解，但是一旦我们和外国人说英语，他就不认识你了。但是总的来说，我们中国人说英语是可以的。日本人说英语像杀猪一样。在英国，日本人一般不敢说话。遇到东方人，兴奋的要死.
最后，李阳教导我们，一定要培养两个皮的精神，不怕笑话，找个地方(一个居委会大妈不会因为扰乱治安被抓的地方)大声念出来，只怕地球人听不到。另外，只要遇到外国人，不要害怕，大胆和他说。这是你了解地道英语发音的绝佳机会！你怕什么？这是我们中国自己的地盘！而且可以在外国人心中留下中国人热情大方的好印象！那一刻，你代表了中国！
执着的追求和敢于丢脸的精神会让你英语流利，让你受益终身！
【第3篇】关于夏天的英语作文：夏天的卫生方法作文100字-初中初一作文
不仅夏天是炎热的季节，而且疾病也容易发生。对我们来说，它既不舒适也不安全。如果我们不想生病，我们必须在夏天注意以下卫生方法。新鲜的空气和干净的食物对我们来说都是不可或缺的。我们必须尽最大努力获得它们。
总之，如果我们能执行上述规则，我们既不会生病，也不会痛苦。
【第4篇】关于成功的英语作文作文600字-初中初一作文
成功是机遇还是努力？
每个人都想成功。但是当涉及到哪个因素导致成功、机遇或努力的问题时，不同的人会给出不同的答案。
有些人认为机会是通向成功的第一要素。正如谚语所说，"谋事在人，成事在天"。因为几乎所有的成功人士都有好运气，并且抓住了他们宝贵的机会，他们相信机会是成功的首要条件。如果抓住并充分利用现有的机会，一个人一定会成功。总之，对他们来说，机遇和运气在通往成功的道路上起着最重要的作用。
然而，其他人坚持认为"不劳无获"。如果不努力，一个人无论在做什么都不能指望获得成功。众所周知，通往成功的顶峰没有捷径。一个人只有全心全意地投入和坚持不懈地工作，才有可能成功。那些懒惰、懒散、对工作漠不关心的人，那些从不专心工作的人，肯定会以失败告终。总的来说，对他们来说，努力工作是成功的决定性因素。
在我看来，努力工作和机会最终都很重要。他们是不可分割的，放在一起，他们取得了巨大的成功。努力工作对运气的作用就像鱼对水的作用一样，可以被视为成功的内在先决条件。它为建造房屋奠定了基石，而运气则为它提供了水泥，使建筑用的砖块互相粘附。他们是一起为成功做出贡献的双胞胎。它们分别是来自内部和外部的因素。我们必须努力工作，做出努力，做好准备。当机会来临时，遇到并充分利用它们。只有这样，我们才有可能成功。
【第5篇】英语教学中的学法指导作文1400字-初中初一作文
——培养学生良好的学习习惯
为了使学习方法的指导有效，我们必须培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯是学生掌握有效学习方法的前提和必要保证。培养学生良好的学习习惯可以从以下几个方面入手：
1.想办法
要想学好，首先要制定切实可行的学习计划来指导自己的学习。古人云：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱战争，所以可以合理安排时间，适当分配精力。有计划就有学习目标，就有学习的动力和方向。教师要引导学生树立“先跳后得”的长期目标，让学生学会根据不同的班级类型确定每个班级或每个单元的认知目标，让学生受到目标的激励，积极学习，提高学习效率。
2.课前自学
课前自学是学生学好新课，获得高效学习成果的基础。课前不做好自习，新课就会有很多想法，跑题了。相反，如果做好课前自学，不仅可以培养自学能力(主要是独立思考的能力)，还可以增加学习新课程的兴趣，掌握学习的主动性。课前自学可以发现问题，引发思考，减少听课的盲目性，增强听课的效果。在学会学习的前提下，课前自学要转变到背单词、读课文的程度。我们要求学生查阅自己的词典，记忆例子，用新单词造句，模仿优美的句型和典型的表达方式，解释句子，找出课文中的难点。在充分利用教材的过程中，学生可以在课前学习英语，保证自学，特别注意学生是否真正掌握自学的方法。
3.专心上课
课堂是实施素质教育的渠道，课堂是学生理解和掌握基础知识，并在此基础上发展认知能力的关键环节。要求学生保持高度集中的注意力，积极思考，尽量做到注意力集中、引人注目、引人注目、引人注目、引人注目、引人注目、引人注目，积极培养有意注意，在课堂上有意识地记忆新单词、短语、句型和关键句子，努力使这门课成为班上最好的。
4.经常做笔记
18世纪著名作家塞缪尔约翰逊称笔记为“必要的痛苦”。做笔记是一件很痛苦的事情，但是很有必要。因为笔记是一种永久的、系统的记录，所以复习所学的知识，克服记忆和储存知识的局限性是非常重要的。笔记的过程就是筛选和浓缩信息的过程，有利于锻炼思维，提高捕捉重要信息的能力，提高对浓缩信息的处理能力。在课堂上做笔记，学生的思想过程必须与老师的思想过程一致，与课堂无关的杂念必须放在一边，思想不能溜走，笔记要注意重点、难点、疑点、新观点，课堂笔记可以用自己的话，用关键词、线索陈述、提纲记录下来。
课后阅读时，也要简单记一些笔记，做一些索引、摘录等。有利于加深理解，巩固、积累知识，培养学习能力。
5.及时复习
课后及时复习，可以加深巩固对新知识的理解和记忆，系统掌握新知识，达到灵活应用的目的。因此，要科学高效地学习，必须抓住“及时复习”这个环节。心理学研究表明，学习知识后，短时间内遗忘非常快，但未来遗忘的速度变慢，因此复习应及时，并在放学后的第二天进行。复习可以分为课后复习、阶段复习和期中期末复习。审查应与分散审查和集体审查相结合。分散评审比集中评审好，但集中评审也是必不可少的。
6.反复练习
语言不是教出来的，而是在使用中学会的。沟通能力只有在沟通中才能得到有效的训练和培养。教师应引导学生争取各种培训机会反复练习，以提高英语水平，如：在课堂上、课后、英语角、各种英语俱乐部练习英语，培养他们真正的交际能力。
【第6篇】舟曲泥石流英语作文汇总作文900字-初中初一作文
泥石流
泥石流灾区
地质灾害
次生灾害
堰塞湖
上游的上游
湖的水位
范：
一个joozone的可能版本：
2010年8月7日，在中国西北部甘肃省甘南藏族自治州舟曲县，一场强烈的泥石流毁坏了山体滑坡中的房屋。
2010年8月7日，甘肃省甘南藏族自治州舟曲县发生大规模泥石流。
当我看到泥石流灾区的照片时，我感到非常难过。整个村庄都被可怕的泥石流摧毁了。数百人丧生或无家可归。
看到泥石流灾区的照片，我很难过。泥石流把整个村庄夷为平地(泥石流对整个城镇造成了严重的破坏)。数百人失去了生命和家园。
2010年8月7日，中国西北甘肃省舟曲县，士兵们在泥石流灾区进行救援工作。现在这场灾难的死亡人数上升到338人，周五晚上仍有1148人失踪。大约45，000名居民被疏散，泥石流摧毁了300多所房屋，另有700所房屋受损。此外，3000所房屋被淹。一万多名部队、警察和消防队员仍在努力寻找被泥石流夷为平地的城镇废墟中的幸存者。
官兵从2010年8月7日开始向舟曲县运送物资。尽管死亡人数现已上升至338人，截至周五晚上仍有1148人失踪。大约45，000名居民被疏散到安全地带，3，000多所房屋被洪水淹没，因为泥石流摧毁了300所房屋，另有700所房屋受到不同程度的损坏。近万官兵(部队)、警察、火警一直奋战在搜救第一线。
但幸运的是，数以百万计的人们已经响应泥石流灾区的呼吁，慷慨解囊。
幸运的是，(这句话的翻译比较活泼，可能和原意有些不符，但是直译不通顺，所以这里用小j，希望能理解)，来自世界各地的数百万人伸出了援助之手，大家携手帮助泥石流受灾地区。
我希望我们所有人都能尽最大努力帮助灾民尽快脱离这场可怕的灾难。
我认为我们每个人都应该尽自己的一份力量，让灾区人民尽快走出阴影。
【第7篇】小学英语作文：play footbal作文100字-初中初一作文
星期六，我和几个男孩在操场上踢足球。当我跑去控球时，我撞到了另一个男孩。我们都倒在了地上。他的脚碰到了我的右脚踝。他的鞋子上有硬东西，这让我的脚踝流血了。所以我回家后在这里贴了创可贴。
星期六，我和一些男孩在操场上踢足球。我跑过去控球的时候，撞到了另一个男生，摔倒在地上。他的脚踢了我的右脚踝。他鞋子上有硬东西，让我脚踝出血。于是我在田家之后贴了创可贴。
【第8篇】暑期英语作文作文450字-初中初一作文
捉鱼（抓鱼)
当我七岁的时候，我妈妈带我去深圳过春节。我们住的地方附近有一个美丽的花园。花园里长满了绿树、鲜花、柔软的草地和一个小池塘，池塘里有美丽的鱼。我在花园里玩得很开心。
一天，我有一个好主意，我想抓一条鱼并把它带到杭州。我拿了一个杯子，去了花园，飞快地跑向池塘。我看见许多鱼在水中自由地游动。我在池塘的岸边选择了一个合适的地点，然后弯腰用杯子抓鱼。我抓不到任何鱼，尽管我试了很多次。在那之后，我开始失去耐心，我一直等到鱼游过来，聚集在岸边的某个地方。我认为这是一个好机会，所以我确信我能抓住其中一个。我迅速把杯子举到水中，但是我发现杯子里没有鱼，我突然失去了平衡。我掉进池塘里，浑身湿透了。幸运的是，民意调查很肤浅，所以我没有受伤，只是有点害怕。最终我在池塘里抓不到任何鱼，但我一直保存的这种有趣的记忆从未在我的记忆中留下。
【第9篇】初一英语作文：my day with my new friend
初一英语作文：my day with my new friend
上周六，我遇见了我的新朋友露西。她很友好。我们走到购物街。我妹妹琳达和我们一起去的。
当我们到达那里时，我们真的很兴奋。首先，我们去了书店。有很多书。露西说她喜欢杂志。然后我们去了一家花店。这些花很漂亮。露西很高兴，她买了一朵红花。她喜欢购物。
当我们吃午饭时，已经是下午了。我们乘公共汽车去公园。公园很有趣，露西展示了她的新相机并拍照。我们在公园里玩了很多游戏。我们很累，但很放松。
晚上，我们去了一家小吃店。食物很美味。最后，我们说了声"再见",然后回家了。
今天，我遇到了一个好朋友，玩得很开心。
【第10篇】我的英语老师作文700字-初中初一作文
我有一个很严厉的英语老师，我的英语老师姓郝，中等身材，戴着一副近视眼镜。她通常有一头卷发，漂亮、整洁、漂亮。
每天英语课总会有一些知识，但是作业多如牛毛。我觉得老师对我们很好，为了提高我们的学习成绩，为了得到一个满意的分数，为了英语打好基础。老师，你辛苦了，你累了。
老师，你知道吗？我记得第一天的第一卷，我是一大堆用错词的小姑娘。有一次你和我说话，你教我怎么记单词，和你我说话启发了我。比起现在，我的错字越来越少，我的谜团也在一点一点积累。老师，我谢谢你！
事实上，你每次都避免很多任务。我也会遇到很多同学沉默的话，但我明白你有你的道理，你为我们花了很多时间，你也为我们赚了几个银子。
在我心中，有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远充满生机和活力。这支蜡烛和我们身边一个值得我们敬佩的人很像吗？他给我们讲了做人上课的道理；下课后，她是我们最好的朋友。如果她的同学遇到不懂的问题，她会耐心的教我们。是的，他是我们的老师。“蜡烛总会提醒我们处处为他人着想。”也许这就是老师常说的吧！
一年，老师为我们掉了多少颗“珍珠”？我们呢？但是经常惹她生气，我真的觉得很难过很后悔：我一个中学生，没有全心全意的努力。老师，我想对你说：“你为我们努力，努力；你带我们进入知识的海洋，在那里旅行，让我们体会书本中的乐趣；你精心备课，和我们一起品尝书中的精彩午餐；你像好朋友一样关心我们；你，你，还是你！你就像一支红烛，把所有的光和热都给了年轻一代！你的素质和精神可以用两个字来形容，就是——燃烧！继续烧！你像会说话的小鸟一样来给我们讲课，色彩斑斓，每一章都仿佛在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个五彩缤纷的新世界…
老师，谢谢！
楚怡：曹
【第11篇】关于克隆的英语作文作文700字-初中初一作文
关于克隆的英语作文写一篇关于克隆的文章，要有反对克隆的原因和赞同克隆的原因，还要有自己的观点
韦斯特胡辛在克隆动物方面的经历让他对所有关于克隆人类的谈论感到不安。在姑娘项目的三年工作中，am团队使用了成百上千的狗蛋，只生产了十几个胚胎（胚胎)携带米西的dna .没有一个存活下来的转移到代理（代孕的)妈妈。卵子的浪费和许多自然流产的胎儿（胎他认为，当你与猫或公牛打交道时，这可能是可以接受的，但与人类打交道时就不一样了。他说，克隆效率极低，也很危险。
尽管如此，克隆狗是一个商业机会，有很好的研究回报。自从1997年克隆羊多莉被克隆以来，威斯敏的电话一直响个不停，人们打电话希望复制他们的猫、狗、牛和马。韦斯特胡辛说，很多人想克隆宠物，尤其是如果价格合适的话。对于米西神秘的亿万富翁老板来说，成本不是障碍；到目前为止，他已经拿出370万美元资助是的研究。
与一些媒体报道相反，米西没有死。主人想要一对双胞胎在米西死后继承她的优秀品质。所有人都认为，这个原型是运动的、善良的和超级聪明的。米西的主人并不期望她有一个完全一样的副本。他知道她的克隆体可能没有她的气质。在一份目标声明中，米西的主人和是团队说，他们"都期待着研究她的克隆体与米西的不同之处。"
除了克隆一只大狗，这个项目可能有助于深入了解先天和后天的老问题。这也可能导致特殊救援犬和许多濒危动物的克隆。
然而，韦斯特胡辛对自己的工作持谨慎态度。他知道，即使他让一只狗怀孕了，如果它们存活下来，它们的后代也会面临其他克隆动物在出生时表现出的问题，比如不成熟的肺、心脏和体重问题~"为什么你会想要克隆人类呢？"韦斯特胡辛问道，"而我们甚至还没有接近在动物身上解决这个问题呢？
【第12篇】初一英语作文：traving
初一英语作文：traving
参观不同的地方是令人兴奋的。当你旅行时，你会看到该地区典型的美丽景色。此外，你可以和不同肤色和种族的人见面并交朋友。最后，你可以了解当地人的习俗和生活习惯。今天，人们非常喜欢旅游，旅游业已经成为大多数国家发展最快的产业之一。
【第13篇】my new teacher_我的新老师英语作文100字
my new teacher_我的新老师英语作文100字
新学期开始了。每件事看起来都和以前一样，除了一件事。那就是我们班有了一位新的英语老师。他的名字叫杨洋，但我们总是叫他的英文名，罗伯特。他年轻阳光。他刚大学毕业。他的发音很好，我喜欢他的英语口语。罗伯特很幽默，他的课有趣又生动。除了课本，他还发现了许多其他的课堂教学文章，如歌曲、电影和漫画。他说我们可以从我们感兴趣的东西中学到更多。我喜欢这个新老师。
【第14篇】初一英语作文250字：david green is my good friend
初一英语作文250字：david green is my good friend
大卫格林是我的好朋友。他14岁。他的电话号码是8612968。他的生日是3月12日。他喜欢英语和数学。他认为它们很有趣。他有一次学校旅行。是9月16日。篮球比赛在10月25日。他很喜欢他们。
【第15篇】英语日记作文100字-初中初一作文
前言
按照古人的说法，有能力的人就有“回梦”的神力。我称之为“孟慧”，因为这个词是反过来的，味道更好。
然而，一切都是不可预测的。在一次意外中，我发现我有这样的神力。顾名思义，“梦回”就是你能记住你眼中发生的一切。但是，高中毕业后，我想静下心来细细品味我的过去，尤其是高中的时光。
所以，每天晚上我都会泡一杯咖啡，坐在办公桌前，“看”着手中的笔，把这一切都写出来。
第一章初生牛犊
在那个阴暗的角落里，汪晴呆了十个月。终于看到了今天19年4月的阳光。王庆虽然运气好，但并不是生在富贵人家。相反，这个家庭很穷。
一年后，王庆的弟弟王红出生了。也可能是上天的安排。王红出生以来，王福的事业一直在向上攀升，日子一天天好起来。
时间过得真快！
汪晴已经是年轻人了。他已经过了小学，正准备飞高中。今年是初三的敏感期。
父亲、母亲和老师总是念：“这是人生的转折点之一，我们应该努力学习”。
王庆想：“真不知道我们在你们大人眼里转了多少次了，就这样下去就要死了。”。
但此时，汪晴动了心.
第二章爱的种子
早在二年级的时候，因为班主任调整了班级座位，汪晴坐在一个活泼的小女孩后面。她是林挺。埃塔不高，但不矮。161cm的高度刚刚好。穿高跟鞋找男朋友不难。苗条的黑发加上那个框架和苗条的身材是一个很好的候选人。王青自从坐在她后面就经常和她打架。因为两个人都属于活泼开朗的阳光型，可以玩得开心。
渐渐地，汪晴发现自己爱上了林挺，并很快在班上传播流言蜚语。为了避免流言蜚语，林挺愿意把王庆和他的弟弟妹妹撮合在一起。可是汪晴心中燃烧的火焰怎么熄灭呢？一天晚上，在朋友黎志涛的鼓动下，王晴给林挺打了一个电话。
汪晴：“林挺在家吗？”
林挺：“我是，你是？”
汪晴：“我是汪晴，我想和你说点事。”
林挺：“是的。”
“我喜欢你。”
“我们还在学习，这个以后再说吧。”
“我知道，我只是告诉你，我希望我今天说的话明天不会让我们俩难堪。”
“嗯，我知道。先这样吧。我在吃。”
“嗯，886。”
"88。"
捂着电话的汪晴心里忐忑不安，总担心明天不跟自己说话。他度过了一个艰难的夜晚。
夜已消逝，黎明即将来临。汪晴带着一颗无法停止跳动的心来到学校。不过后来雷婷也到了。幸运的是，林挺还在和汪晴说笑。汪晴此刻心里很高兴。早操结束后，汪晴买了两瓶脉博去上课，带了一瓶去林挺。但奇怪的是，林挺一上午都没喝。中午，雷婷回家了，而王青则不习惯回去。他打了个电话。
汪晴：“你在吃吗？”
林挺：“嗯，我在吃东西。”
“你早上为什么不喝水？”
“不拉，下午喝。”
“哦，那我就不打扰你了。去吃吧，886。”
“嗯，八。”
下午，雷婷终于喝了，但只喝了一小口。这让汪晴很困惑。放学后，王从的同桌尹那里得知，不喜欢喝“橙味”。这让汪晴哭笑不得。她买了一瓶橘子和一瓶酸橙，但她拿了她不喜欢的。我真的不知道该说什么.
但是汪晴的心永远是甜的。
初中其他年级同类作文
诗语英语
英语，英语，什么时候能和我的语文，物理等科目结合起来不拖泥带水？他们说女孩比男孩更容易学英语，但碰巧的是，我是个例外。看着0061点，我不禁感叹：
沉默，独自坐在窗前，
像冬天一样冷。
无奈英语成绩一个人挂灯笼。
我不记得了，我不记得了，
是英语。
尤其是心里的一种滋味。
用英文创作一首诗来表达我倔强的痛苦。仔细分析试卷，第一道选择题都是课堂上的知识，都是13单元出生长大的，我的正确率也是100%。后一个问题基本是课外阅读，结果很可怕。另外语法题也很有问题。很奇怪，他们平时积累的很少。遇到生词就不叠了。他们不能完全理解课文的意思，也不知道那些单词的搭配。很有可能是我在课外练习的时候遇到了那些单词，但是没有耐心记住。遇到语法问题，就把裤子当外套穿，袜子当毛巾擦脸，鞋刷当牙刷。总之就是一团乱麻，搭配着相当的个性。忍不住又说：
我过去常去黄河，
卷内留生词。
时间一去不复返，
疏忽令人担忧。
人的话看着对方的脸，
老师叉环扣。
恨积累已经来不及了，
看着卷头让人心酸。
他还写了一首诗来追溯积累的小仇恨。当然没有诗里说的那么严重。我明白，从现在开始，多处理单词，多做阅读练习，补充语法，都不晚。临时入学考试以为日子不多了，但跑也不迟。另外，多问一些在其他方面可能不如我但英语比我好的同学，以示孔老师“不耻下问”的遗风。
我希望我将来能够雄心勃勃，能够：
晚上开灯读英语，
梦里话从我嘴里说出来。
房子里全是外语，
在课堂上谈论英语，
参加中考。
虽然和上面自赋的诗可能有些差距，但也没那么疯狂，总之：
谁说英语谁不会踩，
休唱黄鸡白发！
（初二，700字）
初二暑假英语
我的暑假计划
渴望的暑假即将来临，对我来说，这是一年中最美好的时光。我不能让假期毫无意义地过去，我的假期应该是收获的阶段。我计划中的事件应该给我一种无限潜力的感觉。
下面的计划可能会揭示出我在这个假期里旅行、工作和学习的强烈愿望。在最初的几天里，我想和几个朋友去爬华山来提神。然后我会去拜访亲戚、高中老师和以前的同学。此外，为了找到培养自己能力的最佳方法，我会找一份兼职工作，进行一些社会调查。
简而言之，我想在暑假做有趣的事情。无论我做什么，目标都是一样的，获得必要的经验，获得知识，开阔视野。虽然六周的假期会以闪电般的速度过去，但它的影响肯定会持续很长时间。
（初二，350字）
“自主阅读中学生英语表达能力培养”模式研究
今年是我们研究的第一个学年。这一阶段的主要内容是培养学生独立的阅读兴趣和阅读习惯。实验过程中，我们对实验班和对比班的阅读情况进行了问卷调查，并对问卷进行了科学的统计。现在，结合实验中采用的训练方法，对从实验结果中获得的数据进行分析。
1.经过调查统计，有三组数据，一组是实验课开始阶段学生的阅读情况，第二组是实验课结束阶段学生的阅读情况，第三组是比较课开始阶段学生的阅读情况。
(一)实验班学生初读情况：
认为阅读是一种乐趣的学生占全班的10%
45%的学生认为阅读有助于提高学习成绩
40%的学生认为阅读是为了完成学习任务
班上5%的学生认为阅读是不可能的
在英语阅读理解和写作测试中，30%的学生得分在80分以上，60%的学生得分在60分以上，10%的学生不及格。
(二)比较班学生初读情况：
认为阅读是一种乐趣的学生占全班的15%
50%的学生认为阅读有助于提高学习成绩
30%的学生认为阅读是为了完成学习任务
班上5%的学生认为阅读是不可能的
在英语阅读理解和写作测试中，30%的学生得分在80分以上，65%的学生得分在60分以上，5%的学生不及格。
(三)实验班学生期末阅读情况：
认为阅读是一种乐趣的学生占全班的30%
50%的学生认为阅读有助于提高学习成绩
20%的学生认为阅读是为了完成学习任务
在英语阅读理解和写作测试中，70%的学生得分在80分以上，30%的学生得分在60分以上。
二、数据对比分析结果：
(一)实验班学生培训前后对比分析
在学生自主阅读的情况下，8名学生认为英语阅读是一种享受，2名学生学会了自主阅读。每个类别的浮动数量和比例如下：
1.16名学生在英语阅读理解和写作测试中得分超过80分，占全班的40%。
2.四个学生从不会独立阅读变成会独立阅读，占班级的10%。
(二)实验班学生和对比班学生的对比分析
经过一年的训练，实验班的学生能够独立阅读和运用表达，学习热情非常高，远远高于对比班。
第三，通过分析得出实验结论：在培养学生英语表达能力的过程中，提高了学生的阅读兴趣，使他们形成良好的阅读习惯，提高阅读质量。主要方法和功能有：
1 .预读：
激发动机，激发学生阅读兴趣；预读部分是对课文的介绍。这是阅读教学中必不可少的环节，恰当的课文导入可以激发学生强烈的学习兴趣和强烈的求知欲。把“学生应该读”改成“学生应该读”。当学生有了阅读的动力，在这种氛围下，学生的思维是活跃的，阅读效率也会大大提高。一般来说，阅读教学通常采用以下方法：
(1)提问时，教师提出几个与课文或课文中心内容相关的问题，引导学生思考相关问题，理解文章大意；(2)展示图片、图文并茂或制作相关幻灯片，引导学生讨论；(3)介绍与课文相关的文化背景知识，引导学生将已有的知识与要阅读的目标文章进行对比；(4)猜测文章内容，在文章标题或插图上猜测文章大意；(5)相关词汇的教学，一方面介绍了目标文章的词汇，让学生能够往一个特定的方向思考，另一方面也为后面的阅读扫清了障碍；(6)听相关资料导入正文，可以是一条新闻，也可以是一首歌。
2 .阅读时：
了解文章水平，把握作者意图。语篇阅读教学是把一篇文章作为一个整体来看待，安排教学活动。文本阅读教学活动围绕三种理解展开，即表层理解、深层理解和评价性理解。
(1)表面理解，通常我们采取的第一步是略读，在这一步中，学生对整个章节有一个大致的了解，这样学生就可以用老师预先设计的问题来扫描课文，找出课文中相关的重要信息，这是课堂教学中语篇阅读教学模式的一个常规部分。完成扫描后，学生已经对文本有了很好的理解。我们还要求学生找出文章每一段的主题句和支撑句，总结全文的主要思想。这一点在语篇阅读教学模式中占有重要地位。这是整体教学、整体理解、注重文章内容和意义的教学的体现。这时学生对所读的文章已经有了全面的了解，但还是停留在表面。
(2)深度理解，在学生全表面理解的基础上，通过精读、讨论、师生对话等活动，分析作者的立场、态度和写作目的。深刻理解是一种高层次的理解，学生从理解文章上升到欣赏文章。学生只有了解作者的观点和意图，才能进行思想教育和道德教育；后一种评价性的理解是必不可少的。
(3)评价性理解：学生对文章的评价性理解是基于两个学校之间的小组讨论和辩论。一方面，这是以学生为中心的活动，课堂气氛活跃；另一方面，学生对自己的结论有很好的成就感。
3 .阅读后：
在这一阶段的课堂教学中，学生对文章有了透彻的理解，对文章的主题、结构以及作者的观点和意图有了清晰的理解。他们希望有机会交流和表达自己的观点。这时，老师应该做的是给学生表达自己评价性理解的机会。它在培养学生的概括能力、综合能力、口头表达能力、交际能力和书面表达能力，提高学生的策略和情感素质方面发挥着重要作用。它在培养学生的发散思维、发展学生的个性和培养学生的情感方面也起着重要的作用。因此，在语篇阅读教学模式下，一系列对文章进行评价性理解的活动总是受到足够的重视并在课堂教学中得以充分实施。
仔细阅读后，我们应该帮助学生清除课文中的难点、新句型和句法。对于重要的新单词、短语、句型，让学生尽可能多地造句，反复练习，突出重点，分散难点，细说多练，培养学生运用英语的能力。再者，要引导学生开展活动，培养学生的创新精神，学生要采取小组讨论、复述、访谈等多种形式的活动。通过这些活动，学生可以更加熟悉课文，巩固所学的语言形式，学会创造性地运用课文知识，达到学以致用的目的。另外，每次教完一篇课文，都要找几篇内容和主题相同的阅读材料，提供给学生课后阅读。这个时候要要求学生阅读，时间限制要明确，要给予适当的指导。这样可以提高学生的阅读能力。
敖汉旗林家地中学第二天：盖金陵
（初二，1600字）
