【第1篇】初一英语作文：i have a happy family
初一英语作文：i have a happy family
大家好！我是樱桃。这是我家的照片。在这张照片中，我正在看报纸，我爸爸喜欢足球，他正在电视上看足球比赛。他认为这很有趣。我妈妈很善良，她正在给我家做晚饭。我有一个幸福的家庭。
【第2篇】初一英语作文：my new pen pal
初一英语作文：my new pen pal
我有一个新笔友。她的名字叫丽莎。她是一个友好的女孩。她来自加拿大。她会说一点中文。她的生日是11月一日。她喜欢唱歌和烹饪。她喜欢吃草莓、西红柿和汉堡包。她最喜欢的科目是音乐。她认为音乐让人放松。她告诉我她长大后想当护士。
【第3篇】雪灾英语作文：雪灾的坏处作文900字-初中初一作文
今年的雪真的很让人吃惊，即使是在这么长的时间里。我期待着第一场雪的到来，这场雪已经变得令人讨厌。
现在雪已经不像孩子那样快乐了。害怕旅行不方便，害怕蔡杰会崛起。从来没有浪漫的心情去欣赏冬天飞舞的精灵之舞。
昨天，我们撒了个谎，冒着暴风雪，在门口堆雪人，感受雪的不同习俗。那天下午，我们走在厚厚的积雪上，步行去公园塔雪辛美菱湖。公园风景非常美丽，干净。一片净土，既静又磨，逃避所有思念的烦恼……
我们一路走来，看到路边的商店里有许多卖雪的人，卖雪的人不同，表情也不同，但都是建邺的店主和送货上门的。
从电视新闻上看到，来自暴风雪中的：人被困在火车站，公交车站拥挤的候车室里殴打返乡的农民工，植物奎美，被困在冰雪世界的高速公路上排队的汽车，董培蔬菜……
诗人那里有嘉庆那场好雪，缓解了诗人冬天没有雪叫和的尴尬，他们不得不在雪中安静。哦，寻求宁静，可以依靠大自然吗？
这几天，满大街的人跌跌撞撞地在雪地里走着上班，场面蔚为壮观。
尽管那里有异国的雪田雪田，但我还是非常渴望这个阳光明媚的春天早点到来！
今年的雪真的很奇怪。雪下了这么久。我从一开始期待一场雪的到来，变成了讨厌它。
今天，我对雪不像小时候那么开心了。恐怕旅行不方便，蔬菜价格会上涨。没有浪漫的心情欣赏满天飞的冬精灵。
昨天，我们三个人冒着暴风雪，在我们家门口堆雪人，感受大雪带来的不同习俗。下午，我们踏上厚厚的白雪，步行到菱湖公园去雪寻梅。公园的风景非常美丽和干净。大地纯净宁静，一切烦恼都可以消失.
一路上，我们看到许多雪人在路边的商店旁搭起。这些雪人表情各异，表情各异，却饱含着主人的品味和匠心。
我从电视新闻上看到的是雪灾：滞留在火车站和汽车站的返乡农民工挤满了候车室，电厂缺煤，长期滞留在高速公路冰雪中的汽车，冰冻的蔬菜.
但是那里的诗人说雪好，缓解了诗人冬天没有雪的干渴和尴尬，他们希望雪中有和平。呵呵，要不要靠自然求平安？
这几天，街上的人都在雪地里磕磕绊绊地去上班，场面壮观。
虽然下雪了，但我还是很渴望阳光明媚的春天早点来！
【第4篇】2010义乌中考英语作文题目及范文 作文250字-初中初一作文
请你选择最喜欢的一门学科，以我最喜欢的科目为题，写一篇短文，说说喜欢这门学科的理由，以及平时是怎样学习的。
要求：1.词数80左右
2.叙事清楚，语句通顺，语意连贯。
3.文中不得出现真实的人名与校名。
中考英语作文范文
我最喜欢的科目
英语是我最喜欢的科目，因为英语在世界上被广泛使用，尤其是在义乌，一个有很多外国人的城市。更重要的是，我喜欢它，因为我的英语老师对我很友好。
为了学好英语，我每天早上大声朗读英语，上课认真听老师讲课。课后，我经常看英语节目，每天记英语日记。
总之，我热爱英语，我会继续学得更好。
【第5篇】初二英语作文：父亲给我的礼物作文150字-初中初一作文
当我年轻的时候，我的父亲，他总是教我如何成为一个真正的男人，告诉我在你的生活中无论发生什么都要宽容。
这仍然是他给我的最有价值的礼物，我想为了宽容，当巨大的困难摆在我面前时，我需要保持冷静，不管克服它有多困难；为了宽容，我需要抵制外界的各种诱惑，即使它是如此吸引人；为了变得更迟钝，我需要振作起来（控制自己情绪)在极度悲欢离合的时候，不管他们怎么影响我。
【第6篇】英语，想说爱你不容易作文200字-初中初一作文
上初中的时候，每天最大的感受就是要背英语，默写英语单词。基本上每天都是这样。有人说，我既然是中国人，为什么还要学英语？刚开始听到这句话觉得对，后来就变了。
作为世界通用语言，我们必须学习英语，因为中国越来越强大，我们将逐渐与国际社会接轨，所以英语非常重要。然而，用英语说我爱你并不容易。有时候会背一晚上，但是早上起来发现昨晚背的单词忘了一大半。每天都要学语法，真的很难。有时候我会想到放弃，但是我还是坚持，因为
英语，说我爱你不容易。我会坚持下去，学好英语。
【第7篇】关于动物的英语作文 pet rescue 拯救作文600字-初中初一作文
虐待你的动物，有人可能会把它们从你身边夺走。
艾伦（化名)在半夜开车离开弗吉尼亚向北行驶，他的货车后面有赃物。但艾伦不是罪犯——事实上，他通常做梦也不会想到违法。
他偷的"财产"是一只他称之为"闪光"的狗。艾伦并不特别想要闪电侠——事实上，几个小时后，他会把它送到一个陌生人的家里，再也见不到它了。"我不能只是袖手旁观，什么都不做，"他解释道。"主人显然忽视了那只狗，但警察对此却无能为力。"
一年多来，闪光灯一直被绑在某人家门前的树上。"他生病了，营养不良，"艾伦说。"我不止一次看到（老板)无缘无故踢他。"艾伦曾多次试图让主人更好地照顾这只动物，或者把它送给愿意的人。最后，他把事情掌握在自己手里——在夜深人静的时候，他摘下闪光的链子，带着它离开了。
不到一个小时，闪光灯有了一个新的执照标签，正在接受兽医的治疗，他知道不要问问题。这只狗的照片被张贴在动物救援网站上，请求有人收养这只狗。纽约的一对夫妇提出带走这条狗，沿途各州的动物爱好者同意提供交通工具。
没有人能确切地说每年有多少像闪光灯这样的动物被"拯救"——接受被盗的财产是一种犯罪，所以拯救者倾向于躲在暗处。但是，随着越来越多的动物找到它们热爱的家园，越来越多的空项圈证明了它们的工作。
【第8篇】don't look down on courage_不要轻视勇气英语作文100字
一位名人说过，一个人不能对危险的威胁置之不理，并试图避免它。如果你那样做，你会加倍危险。但是如果面对它，危险就会减半。千万不要逃避什么，千万不要！记住，一个心智成熟的男人，不是困在自己的困难里，而是勇于面对，接受，然后想办法克服或者解决。这样的人不求，不绝望，也不找借口逃避。
【第9篇】believe in miracles_相信奇迹英语作文100字
在这个快速变化的社会里，任何事情都可能发生。不相信奇迹的人是不可能实现奇迹，也不可能创造奇迹的。其实有时候很容易得到奇迹。如果你不犹豫，你可以做到。你认为好运是行动的结果。抓住看似不可能的，唯一的办法就是去追。满足于现状，怀疑一切，害怕失败，就不可能创造奇迹。
【第10篇】我们喜欢英语老师700字
高一第一学期刚开始，一个头发乱蓬蓬的中年女老师走进教室前门。上下打量，她一进门就用英语自我介绍！我立刻意识到她是我们的英语老师！学习英语她不能把我的要求传递给你：希望你认真听每节英语课，课前课后做笔记复习。“这句话真的害死了我们全班。第一印象：严格！我们被严格要求在正式班上课，然后上课不骂他们。平时上课她经常让我们听写，考试，看书等等。不像班主任，她给了我们一些生活的原则。一个英语老师拿着一本书正在听写和阅读。每次都会说一些连班主任都不太懂的人生哲学。我们有时讲笑话。哪怕很搞笑，她也会开心。
每天都有英语课，上课铃响了。我们之后，班级还是像煎锅一样热闹：吵架，打架，笑。老师，你不仅是我见过的最好的英语老师，也是我们的“导师”。我相信，在我的初中三年里，有你陪着我走，我的英语成绩一定会靠上一段楼梯！
在教过我的英语老师中，甚至是所有的老师中，她确实是最能拉近与学生距离的一个。打开我们的英语作业，你会发现每个人每天都得一个高分：a！
你们都是我的学生。你在我心目中没有好坏之分。我平等对待我所有的学生。只要你肯学，我就努力教育你！这是她的教学方法。
啊~谢谢，谢谢你的安慰和栽培。我钦佩的人是我的英语老师。她对每个学生都很无私。谢谢英语老师！
我们喜欢英语老师。
【第11篇】my favourite sport_我最喜欢的运动英语作文100字
我最喜欢的运动是踢足球。放学后我和同学一起踢足球。我总是赢。我在学校参加了足球队。我喜欢踢足球，因为它让我强壮健康。我想成为一名足球大师，让中国人和我一起骄傲，所以我每天都很努力。我相信有一天我的梦想会实现。这是我最喜欢的运动。你呢？
【第12篇】英语日记_初一学生英语日记作文80字
英语日记_初一学生英语日记作文80字
今天我和哥哥坐长途车回家，因为明天要去学校报道。我不喜欢坐公交车，因为我晕车，不能在车里吃东西，坐在车里总有一天我会很不舒服，我不喜欢这种感觉，但是明天就要开学了，我必须回家。我不喜欢这一天，那太糟糕了？
【第13篇】last weekend_上周末英语作文100字
我周末很忙，但我很开心。周六早上，我去了消防站，学会了如何打电话给消防站。星期六下午，我和爷爷去钓鱼。我爷爷有很多鱼。周日早上。我画了一些美丽的县。星期天下午，我上了舞蹈课。这是一个激动人心的周末！
【第14篇】英语课代表竞选稿作文250字-初中初一作文
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
(下午见面时用语)下午好
今天站在这个讲台上，我感到荣幸和激动。经过一个月的临时选举，我仍然希望继续被选为英语课代表的光荣职务，我相信我会做得很好。
我非常喜欢英语。如果我真的当选了，我会尽力为你服务。我可以帮助你学好英语
如果我真的当选为英语课代表，我会尽力为大家服务，想尽一切办法让大家学好英语。积极帮助学生增加对英语的兴趣。也希望通过当英语课代表来锻炼、磨练自己，强化学习能力。
我有资格担任这个职位，请相信我，我能行！
相信我，我能做到！
谢谢，我的演讲结束了。
济南蔡慧中学1年级：杨一英
【第15篇】初一英语作文350字：sunday, june 3rd
初一英语作文350字：sunday, june 3rd
今天下雨了。非常好！
早上，我和我的朋友踢足球。很有趣，但我也很累。在音乐课上，孔老师教了我们一首优美的歌曲。
下午，我看了一本有趣的书《林逸》。
哦，今天我没洗衣服。
晚上，我给爸爸打电话。他非常兴奋。打电话给爸爸后，我去教室看电视。
初中其他年级同类作文
《小学英语课堂有效教学》的读后感
江林康华小学
有效教学是“为了提高教师工作效率，加强过程评价和目标管理的一种现代教学理念”。具体来说，有效教学的概念主要包括以下内容。1.有效教学关注学生的进步或发展；2.有效教学注重教学效率，要求教师有时间观念和效率观念；3.有效教学更注重可测性或量化；4.有效的教学需要教师有反思意识；5.有效教学也是一套策略。
通过阅读学习资料，我对“有效教学”有如下理解：
1.激发学生的学习意向，即教师首先需要激发学生的学习动机，教学是在学生学习欲望的心理基础上进行的；
2.注明学生应该达到的目标和所学内容，即老师要让学生知道所学内容和所学内容。学生只有知道自己学了什么，或者学了什么，才会主动自觉参与；
3.学生很容易理解，即教学语言有其独特性，让学生听得清楚、清楚。所以需要一些技巧，比如重复，简单解释，抑扬顿挫。如果老师讲课的时候没有这些条件，即使老师教的很辛苦，也不能称之为真正的教学。
我认为要提高小学英语课堂教学的有效性，可以考虑以下几个方面：
首先，课堂教学活动要有明确的目标
新课程理念下，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言应用能力，学生用英语做事的能力是课堂教学目标的主要体现。在小学英语课堂教学中，我们应该采用贴近学生生活、易于学生参与和体验的任务型教学活动。比如教四年级第五单元“你想要什么？”教学内容上，可以设计“菜单”让学生进行“在餐厅吃饭”的活动，让学生练习米饭、鱼、牛肉、汤、菜、蔬菜、果汁、面包、牛奶、
鸡肉、热狗、汉堡包和句型你喜欢什么？请给我面条。当然可以。
给你.本次教学活动的教学目标非常明确，学生表达食物和索要食物的能力得到了一定程度的发展，因此本次教学活动是一次有效的教学活动。
但有些活动的教学目标不具有方向性，甚至指向错误的教学目标。比如在一次讲座中，老师教语文书、英语书、数学书、书包、笔记本的拼写时，学生们用肢体动作写单词的字母，这让一些学生显得很兴奋，而另一些学生则干脆在那里扭来扭去，甚至连字母都不拼，只是觉得很好玩很搞笑。这样的活动看似热闹，其实并不能真正加强单词的拼写。我们不能把这种不能指向正确教学目标的活动视为有效教学。
第二，情境创设要真实、易操作，时间要合理分配
新课程倡导创造一个真实的、具有挑战性的、开放的教学环境和问题情境。要求教师从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的教学情境，引导学生进行观察、运算、猜想、推理、交流等活动，通过学习活动使学生掌握基本知识和技能。
创造符合教学内容、贴近学生生活的真实教学情境是小学英语课堂实施有效教学的重要途径。在小学英语教学中，主要有实物和图片、动作(活动)、表演和语言创造的教学情境。例如，在学习文具词汇时，一些老师用钢笔、铅笔、铅笔盒、橡皮、尺子、蜡笔等物体或图片设计猜谜游戏。让学生猜书包里的东西。比如在研究“atthezoo”这个题目的时候，我设计了一个场景带学生去参观动物园，让学生口头描述自己熟悉的动物的特征，比如大象、猫、狗、猴子、熊、老虎，还会说ilikemonkey。这些的创造
然而，在目前的课堂教学中，尤其是在一些示范课中，一些教师过于注重情境的创设，使用大量的时间和语言来创设情境。比如一个老师在教“我的衣服”的内容时，设计了开服装店和买衣服的活动。老师可以在课前安排学生分成四组，在家里画一些服装画，带到课堂上进行活动。但是，在教学时，老师首先教学生制作衬衫、t恤、裙子、连衣裙、裤子、毛衣、夹克、背心、牛仔裤、裤子等的图片。在课堂上。结果，在一节35分钟的课上，学生们花了将近30分钟制作“衣服商店图片”。最后老师只在上课前几分钟做了图。全班的教学进度很不合理。教师花太多时间在不针对教学目标的活动上，大大降低了课堂教学的效率。在另一个例子中，一些教师在“在、在、在、在”教学时设计了捉迷藏活动。老师把教室精心布置成家庭室，有床、桌子、盒子等物品。一个学生蒙住眼睛，猜测另一个学生藏在哪里。因为学生对活动场景非常感兴趣，所以他们不能专注于用所学的语言描述学生立场的教学活动。由于活动场景有限，一次只能有两个学生参加活动，大大降低了活动的效率。
因此，教师在创设情境时，不仅要注意教学情境的真实性和趣味性，还要考虑活动的参与性和效率。
第三，课堂教学语言应该简单易懂
简单明了的说明可以减少老师的发言时间，增加学生练习语言的机会。教师在组织小学英语课堂教学活动时，应尽可能多地使用英语，这可以营造浓厚的英语学习氛围，为学生提供更多接触和学习英语的机会。小学英语课堂活动中的英语指示语应该简单明了。但是，因为小学生的英语语言知识有限，所以他们应该尽最大努力使用学生能理解的单词。如果有必要，他们可以通过肢体语言或母语帮助学生理解。“tpr”可以让学生通过尽力而为来学习。比如在教大、小、短、长、高等单词时，老师用肢体语言进行教学示范，“大”张开双手画一个大圆，“小”用两个手指做一个特别小的圆等。学生很快理解了这些单词的中文含义，学生在与老师一起做肢体语言表演时也感受到了学习的乐趣，这也给他们留下了深刻的印象。也大大提高了课堂教学的有效性。
同时，我们强调，尽可能多地使用英语并不排除教师在必要时使用母语。因为如果学生不能准确理解老师的语言，就会影响学生对教学内容的理解，不能正确使用语言，所以教师就不能有效地开展教学活动，也就不能达到语言训练的目的。这时，如果老师用汉语说出意思，学生就会立即理解句子结构的意思，这样可以节省更多的教学时间，开展其他教学活动。
在小学实施有效的英语课堂教学有许多技巧。此外，小组活动、两人活动、合作学习、个性化学习和合理有效的评价都是实施有效教学的有效途径。
在教学中，教师要注意：充分了解学生，面向全体学生，使教学活动尽可能符合学生的兴趣；让学生对学习目标有清晰的认识，鼓励和引导学生确定自己的学习目标；教学中尽量使用通俗易懂的教学语言，不熟悉的教学语言尽量使用肢体语言，必要时直接使用汉语；以教学目标为评价标准的依据，建立合理、分层的评价体系，让学生明确了解评价目标，鼓励学生进行自我评价。
提高课堂教学效率，实施有效教学，是实现小学英语教学目标，提高小学英语教学质量的重要途径。小学英语教师应该通过有趣、有用、有效的教学活动来实现自己的教学目标，有效促进学生的发展。
（初三，2700字）
我是怎样学习英语的
说到学习英语，我有很多经验。请慢慢听我说。
第一，多说多练。
英语的关键在于口语。要练好口语交际，必须敢说敢说。比如课后休息的时候可以和同学交流，一些礼貌用语，句型，句型都是偶然学会的。掌握英语口语很重要。如果连说英语的勇气都没有，怎么谈学好？并用它来交流？前段时间李阳的“疯狂”英语疯了之后，他不是又在鼓吹“废话”英语了吗？是的，那是胡说八道！说错了也没关系，就是不敢说。只有在“胡说八道”的过程中及时发现和纠正错误，对提高你的英语成绩才会有很大的帮助。欢迎来到英语角，我的朋友。请胡说八道！
第二，多想多问。
英语不是我们的母语，外来文化和本土文化的差异很明显。理查德只有对它的风俗习惯有了广泛的了解，才能对它的含义有更深的理解。这就要求我们多思考，多提问，区分同义词和同义句的细微差别，明确它们的使用场合。比如“多，多，alotof”和“一点点”以及“一种恐惧”意思相近，但在句子中不能互相替代。可数名词和不可数名词前的用法不同。而“alotof”和“lotof:”是两个可以互相替换的短语。这样的话很多。只要想多了，问多了，就很容易找到答案！
第三，多读多写。
掌握越来越多更新的单词，扩大知识面靠多读书。当你在阅读过程中遇到新单词时，你应该经常在字典里查找，明白意思后再继续阅读。这不仅扩大了知识范围，也为以后的学习打下了基础。多写不仅能巩固句型的应用，还能提高写作能力。对于初学者来说，多读多写也可以帮助你了解国外汽车的风俗习惯，从而在实际应用中发挥有效作用，取得优异成绩。
这是我学习英语的“三步曲”。有效实用。你不妨试试。
多说多练多想，多问多读多写。我们愿意分享我们学习英语的经验。
祝你英语好运！
（初三，700字）
我最喜欢的老师_我的英语老师作文600字
回顾小学六年，感觉自己成长了很多。小学的生活是向我们告别，中学的大门已经为我们打开。踏入中学总觉得奇怪：校园大了很多，同学大多没见过面，一下子加了三门课。我担心自己学不好，老师的教育方式不一样，同学的态度也不一样。这些就像漂浮在我脑海中的浮云.
虽然我才入学几天，但是老师已经在我脑海里留下了深刻的印象。我最喜欢我的英语老师。他个子很高，不戴眼镜，身材略瘦，穿着蓝色外套和时髦的牛仔裤。真的很酷！当然再酷也比不上他讲课时的幽默。
讲课的时候，他能说一口一点都不无聊的无聊英语，还经常给我们开小玩笑，比如“站起来！”班里每个人都站直了，他的下一句话：“别坐！”班里至少有一半以上的人坐了下来，我不在其中。只有十几个机智的人还站着。他们面面相觑，双方似乎都很困惑。“不要坐下！不要坐下！”老师又说。大家都没反应过来。
有趣的事情不止一个。如果你还想听，我再多说一句。
我们刚刚复习了小学的数字(1~10)。老师说：“我竖起一根手指，你就说一根！两个就两个！你明白吗？”“明白！”我们喊“二！四！三！一！一！一！一个！”还没等我们明白怎么回事，老师就笑了：“多可爱的小狗啊！”才知道自己被骗了，脸上都是笑着“怒”的表情。
老师把我们当白云，他自己就是蓝天；把我们当成小花草。他自己就是个园丁.他带着一颗心来，却不带半根草。这是我们的英语老师。你一定很喜欢。
（初二作文，）
