【第1篇】画山绣水，品味生活——《画山乡水》赏析700字
《画山绣水》这个标题第一次引起我的注意，这个充满诗意和美感的标题似乎给我们呈现了一幅山水画。
文章开头重点介绍桂林到阳朔路上的风景。其中一个比喻非常精彩。“看水，绿，绿得像最醇香的青梅酒，一看也是迷人。”作者可以把水比作醇香的酒，无论是色彩、质感、口感都让人更容易感受到，作者抓住了它们醉人的共性，是一枝妙笔。
然后，为了让读者走进文章，作者用了一种类似“催眠”的方式，让读者闭上眼睛，跟着作者游走。“竹篷船，水平船稳，明，山影”等词，都是用我们的想象，影响我们的感受，让我们觉得仿佛真的在那里，尤其是“山影”，营造出一种朦胧的感觉，一种梦境。
当读者进入状态时，另一只鱼鹰唤起了宁静的气氛。作者详细描述了鱼鹰的捕鱼过程，使整个环境和整篇文章更加生动。
文章深入后，作者重点描写了桂林阳朔周边的岩石。每座山都有自己的故事，包括父子石、寡妇桥、王宓石和媳妇石。其中的故事有圆满的结局，也有悲惨的结局，但无一例外，都展现了作为中华文化重要组成部分的——民族文化的博大精深，以及中华民族的传统美德。龙父子和《岩父与子》一样，都是为百姓和当地饿死的，宁夏最终饿死在山洞里，没有为那一万人造船搜粮。那么强烈，那么公正，那么简单，感动了几代人，媳妇念恩写它的原因也反映了过去人们生活的社会。之所以写这些凄凉的故事，是为了反映当时的社会现实，告诫人们在享受美好生活的同时，不要忘记自己过去所经历的艰辛和付出的心血甚至生命。在我看来，这篇文章不仅擅长描绘清水青山，而且还能在其中反映的一些精神食粮中唤起我们的思考，让我们对这幅美丽的山水画有更深的理解。
【第2篇】《秦腔》赏析作文500字-初中初一作文
因为今天时间比较充裕，所以对书中的《秦腔》不太满意，于是上网浏览了贾平凹先生的小说《秦腔》。终于，我又费劲地浏览了一遍这本小书，但是怎么说呢，也没有多少悲欢离合。在书中，作者遵循了他一贯的写作风格，即贾的写作风格独树一帜，——，俗而醒目，但又具有秦本土语言的魅力。
看完这部作品，我不禁想起了姚橹的《平凡的世界》。仔细研究，这两部作品是有关联的。《秦腔》可以和《泰晤士报》上的《平凡的世界》连接。然而，路遥的作品在表达社会变迁方面相当突出和典型。无论从文字还是主题。相对来说，《秦腔》在这方面就差远了。贾平凹先生试图从青峰街的变化来展示时代的变化，展示这种变化对农村、农民和农业的影响。但是，我反复看了之后，发现他并没有深刻的揭露这种变化。
我觉得这是一部悲剧氛围很浓的作品。可见贾平凹对过去农村生活的向往，对改革浪潮中农村、农业、农民的损失依然感到惋惜。
评价：个人感觉这部小说有点虎头蛇尾，前半部精致细腻，后半部有些粗糙。尤其是《夏风和白雪公主的孩子不是……》这个情节，感觉有点扭曲。不管现实中是否会发生这样的事情，光是这个情节和作品关系不大。看完之后，不知道贾平凹先生是否想继续吸引读者的注意力，增加作品的独特性。
【第3篇】半命题作文“把梦想托付给——”导写及佳作赏析
《把梦想托付给——》半命题作文指导写作及优秀作品欣赏
【真题展】
人生有很多梦想。有的人梦想着一路走好嫦娥，有的人梦想着升官发财捡个金蛤蟆，有的人梦想着一口变成胖子，有的人梦想着事业有成……亲爱的同学们，你们的梦想是什么？如何让梦想成真？
请以“把梦想托付给”为题写一篇作文。
要求：(1)先补充完整的问题；(2)体裁不限(诗歌除外)；(3)不少于600字。(2012年重庆市江津区八年级期末考试试题，40分)
[思路]
一、认真审题，把握重点。
这是一篇半命题作文，题目面由导入语言的题目要求组成。从引言的角度来说，它首先暗示了有什么样的梦想，然后是如何实现梦想。所以“把梦想托付给”这个话题，重点是如何实现梦想。所以不仅要写梦，还要写这个梦所托付的对象。也就是题目的重点落在了添加的单词上。
考试的误区是，有的同学把重点放在写自己有什么样的梦想上，而忽略了如何实现这个梦想，通过“信任”实现梦想有什么样的平台。
二、选择角度，填新题。
善于选择角度，填新题。比如“把梦想托付给未来”，重点在于未来如何实现梦想；“把梦想托付给加油”，重点在于如何努力、拼搏、加油实现梦想；“托梦飞翔”着重从浪漫遐想的角度出发；“把梦想托付给当下”，着眼于从现在开始，从我做起，脚踏实地；“把梦想托付给汗水”凸显了实现梦想的途径；等等。这些都是可取的。
对题目的误解是随意，缺乏深度。比如“托梦给机会主义”、“托梦给菩萨加持”、“托梦给‘孙悟空’”，这些题目不实用，违背命题意图，都是不成功的。三、建立中心，主体积极。
因为梦有积极的一面，也有消极的一面，所以学生要努力写好积极的一面，抛弃一些低俗的、低级的梦，树立明确的中心思想，表达乐观、积极、进取的主题，给人一种兴奋、美好、浪漫的感觉。
审题失误是基于想象的写作，梦是现实生活中没有发生或实现的东西，甚至是奇怪的不切实际的想法。有的同学沉迷于梦想，只想不去做，写着“如果梦想不需要努力就能实现，那该多好”或者“有一天，梦想成真，奇迹突然降临，我就不用那么努力学习了”。
[优秀作品展览]
把你的梦想托付给你的翅膀
也许，在漫长的人生道路上，你已经伤心绝望；也许，你在上学的路上一直害怕，迷茫；也许，在追求梦想的路上，你变得越来越勇敢.但是，生活告诉我，再坚强勇敢的你，还是有无法跨越的鸿沟。有时候，你就像窗上的苍蝇，仿佛前途一片光明，却没有出路。
也许哲学家曾经说过：“人生之舟，离不开理想的风帆。”帆，对于一艘船来说，起着非常重要的作用，就像梦在生活中起着作用一样。我们为深海欢呼，我们赞美巍峨的群山，我们向往辽阔的沙漠，我们赞美美丽的花朵……但谁曾想到在大海中相遇的千万条溪流呢？谁还记得岩浆层？谁曾想到过沙砾的聚集？谁知道花开之前眼泪和汗水的挣扎？是的，没有多少人会关注他们的艰辛。但我相信，在他们的心里，都有一个共同的志向：为自己的理想而努力，让世界看到自己的细腻、浩瀚、崇高和深刻。为什么我们不像他们？站在人生的起跑线上，一个个，带着自己的梦想，带着各种各样的努力，努力奔向自己的目标。
也许它永远不会因为你穷而在你心里生根发芽，永远不会因为你有突出的成就而留在你身边。它可以很容易被风吹倒，甚至连根拔起，但也可以深深扎根，依然屹立在你心底最深处，不怕风雨的洗礼。它从不发脾气，也不会因为你的诡计来来去去而生气。但是，它只会陪伴那些执着于梦想的人。
也许把你的梦想交给你坚强的翅膀，让它们带着梦想和你的心在蓝天下自由飞翔。当翅膀与风暴搏斗时，它们必须勇敢前行。高尔基曾经说过：“让暴风雨来得更猛烈些！”只有这样，我们才能在越南战争中面对困难，变得更加勇敢。
也许骑着那些坚强的翅膀，你可以自由穿梭于蓝天白云之间，到达梦想的彼岸。
(想象打开几个情境，引起读者的阅读兴趣，让人思考。)
(用比喻句，我形象地指出了有时候像苍蝇一样撞墙的困境。)
(引用名言，把“帆和船”和“梦想和生命”联系起来，再和“海”、“山”、“沙漠”、“花”联系起来，是很自然的。它心胸开阔，形成排比，凸显了梦对人生的积极意义。)
(承接前四种现象，做深入细致的分析。反问句形成一系列排比，增强气势，让人深思。)
(问题的答案来自别人的想法，重点是自己的看法。并且紧扣主题，然后用一个反问句突出斗志。)
(从反面指出其不同情况，起到警惕作用。在段落的最后，从前面强调中心思想。)
(段首，好像跟着。引用高尔基的名言，突出主旨，是非常恰当的。)
(最后再提问，画面优美，含义深刻。)
[意见]
1.拟题新颖。作者拟出了一个富有诗意的题目“托梦为翅膀”，富有文学色彩，符合题目的含义。它可以激发写作的灵感，打开联想和想象的翅膀，浪漫地写作
干得好。
2.语言优美。作者的语言表达基本功扎实，能运用比喻、拟人等修辞手法，使语言流畅生动。
3.主题很明确。面对生活中的挫折和挫折，作者可以积极向上，坚信只要把梦想托付给自己的翅膀，就一定能高飞，到达彼岸。
【第4篇】赏析作文600字-初中初一作文
半痕，冷月。清澈凉爽，却又明亮。
一个诗人独自站在一座迎风的小楼上，面前是盛开的牡丹。
今晚牡丹会为她绽放吗？李煜微微闭上眼睛，仿佛进入了无限遐想。他看见她时，他还是那个英雄的、浪漫的、有才华的六王子，那个仍萦绕在他心头的女人——周娥皇。万犹如仙女下凡，举手投足，仿佛散发着水和气的精灵，婀娜多姿。但是当她重病在床的时候，他在哪里？他感到自己的内心有一种无力，从未有过的悲伤涌上心头。他长叹一声，慢慢抬起头，睁开眼睛，一轮明月高挂在一个宁静的夜晚。一阵冷风掠过他英俊但有些沧桑的脸颊，鬓角微微浮起。李煜不自觉地黯然神伤，明亮的眼睛里闪过几滴泪水。都怪自己的软弱，现在，你对过去了解多少？
悲哀，是很悲哀的。一条春江承载了多少悲伤和泪水。
漂浮的香槟，雕刻的圆柱。李雨沿着小楼的木板路走着。左手抚着精雕细刻的神贝枯干，前方弥漫着寒风。夜深了，又是一个刮风的夜晚。我突然想到，昨天晚上，与此同时，东风无法吹向他埋葬的小楼，我不禁更加担心。
往事已矣，多少胭脂泪。
前南唐和歌舞美人也是顶着这长长的寒风逆我。故国能不能回头？现在，宫殿里的亭台楼阁应该还在，但它们已经被朱妍改变了。李煜，李煜，有那么难吗，你真的只能这样吗？过去的荣耀甚至盖过了那个家伙在文学上的傲慢，你要被刘裕打败是如此的困难。
他摇摇头。今晚，他想太多了。在他满腹忧愁的时候，楚化为一滴清泪，划开脸颊，轻抚他纤细白皙的手，然后化为泉水，向东而逝。
【第5篇】半命题作文“从此，我不再___”导写及佳作赏析
指导写作半命题作文《从今以后，我不再_ _ _ _ _ _ _》和欣赏优秀作品
[标题显示]
可能你已经因为学习的压力而放弃了；可能你被朋友的误会困扰过；可能因为父母的指责，你一直很难过；也许你曾经因为老师的批评而自卑过；也许你因为生活的失望而痛哭过.这一切都过去了，这一切都成了你永久的记忆。回头看，你发现.
请写一篇不少于600字的作文，题目为“从今以后，我不_ _ _ _ _”。
[写作指南]
首先认真审题。“从此”表示叙述的时间范围，“不再”表示写作应以“不再什么”为重点。我们可以发现，我们应该把自己的缺点、错误、失望等等补上。所以你不妨填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰……其次是精心选材、巧妙构思。写这篇文章，每个人都要写出自己最真实的情感体验。在结构安排上，要略写过去，详细写现在，突出改造后的情况。在叙事转换过程中，适当运用曲折的叙事手法，使过去与现在形成鲜明对比，有力地突出文章的主要目的。
【学生最佳作品一】
从那时起，我不再寒冷
“哦，天气预报说今天有小到中雪。请注意，不要感冒。在学校，不在家，感冒了，只照顾自己。”妈妈放下东西，告诉我。
我点点头，不耐烦地看着妈妈，嗔怪她的啰唆。妈妈显然意识到了，笑着摸了摸我的头，转身走下车。车刚要发动，我妈突然一转身，慌慌张张扔了一包东西，跌跌撞撞的下车。车子发动的时候，我回头一看，我妈还站在那里，冲我招手。外面的风很大，我妈漂亮的发型现在都变形了，头发随风翻腾。我的心突然抽搐了一下。
我转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。哦，是一条围巾，我翻找了一下，还有一副手套。我拿起手套，但一张小纸条从里面滑了出来。我母亲优雅的笔迹引起了我的注意。冷了——天。注意我的健康。
妈妈的话，像春天的阳光，让我全身温暖。我握着那只手套，心里充满了感动。
我抬头一看，视线已经模糊了，和妈妈相处的场景出现在我面前：我正坐在台灯下写作业，妈妈突然走过来坐在我身边，抬头发现妈妈正慈爱的看着我。沉默了一会儿，妈妈突然说：“你冷吗？我给你带个电热器吧！”我忙点点头。过了一会儿，我妈来了，手里拿着一个红色的包裹，右手拿着一个电热器。我正要脱鞋，妈妈抢先一步，小心翼翼地帮我脱鞋，放在电热器上，然后把包递给我：“拿去！我把热水瓶缝在里面给你做作业。应该不冷。”然后我妈高兴的走了。
想到那一幕，我的眼里满是泪水。
望着窗外，寒风疯狂地扫过大地，路上的行人在挣扎。我戴上妈妈织的手套，全身暖暖的。因为妈妈的爱，这个冬天我不再寒冷。
[评论]
本文将叙事时间固定在“这个冬天”，叙事范围缩小到母亲关心“我”的小事。选材真实，情感丰富感人。这篇文章最突出的亮点在于发展联想，巧妙地将过去与现在交织在一起，真实再现温暖的母爱，使文章内容丰富，主题清晰，结构精巧。其次，描写具体生动。无论是开场的告别场景，还是后来脱鞋的细节，都捕捉到了母亲的一言一行，生动地展现了母亲对儿子的爱，也渲染了写作中的风景，让文章更有感情，更有纪念意义！
【学生大作二】
从那时起，我不再鞠躬
每个人都有生存的权利，就像太阳永远均匀地照耀着地球一样。
——引自向日葵
我开始注意到，这个人每天要背一个大夹子，用一根短木杆在上面画画写字。我见过。他画了我妈妈和我妹妹。
我妈真的很美，一片花瓣在阳光下自由舒展，像生命的烈焰。但我只是一朵很薄的向日葵，藏在姐妹俩巨大的花盘下。
我索性低头一看，墨绿色的树枝细得像蚯蚓钻来钻去。花瓣很小，一碰就好像掉下来了。我看着自己，很反感。
哼，什么“法国巴利的阳光很温暖”，它从来不温暖我；什么“火一样热的生活”不属于我！
这个人还在画画。他画得很好，但人们说他疯了。他深棕色的头发凌乱地卷曲着，像草一样堆积在头上，但他的蓝眼睛闪烁着巨大的坚毅。
我忍不住看着他。他穿着破衣烂衫，静静地画画。那个夹子是被毛毛刺伤的，上面粘满了各种污垢。但他看起来如此神圣和安详。我和他就像两个极端，唯一的共同点就是我们都是自己世界里多余的人。嗯（表示踌躇等）.可能只有我吧。
他每天都来画画，我总是在这个时候伸出头去看。那些画很精彩，就像天上的太阳。
然而今天，他不仅带来了他的夹子，还带来了一个蓝眼睛的黑盒子，里面充满了忧郁。他站在田埂上，展开画，看了一遍，又摸了一遍，悄悄地放回夹子里。哦，不是夹子，只是两块旧木板。
他举起右手，把黑桶压在头上。砰的一声巨响，他倒下了。
他鲜红的血汩汩流出，我吓得睁大了眼睛。此刻，我仿佛看到他一直微笑着画画，蓝色的眼睛涌动着太阳的光泽，艺术的火花像火一样燃烧着他的生命。
但是.
路过的人说：“听说梵高去世了。是那个疯子，那个整天站在向日葵旁边画画的人，被生活逼得自杀了。”在他迷上艺术的那一刻，我在他的图片剪辑里看到了我的——，看到了我在夹缝中艰难的成长，看到了我泪流满面，面对着阳光。
[评论]
这篇文章采用童话的形式，大胆想象，巧妙地将个人思想融入曲折的情节中，使文章因其独创性而辉煌。本文采用了一种双线结构：明线是梵高的艺术之路，生动地展现了他不向世界低头的坚定人格和为艺术献身的精神；暗线是“我”(向日葵)的精神成长，把握其内在活动，塑造自信自强的艺术形象。不仅如此，本文还成功运用象征手法，将不屈的梵高与“我在夹缝中拼命成长”融为一体，含蓄而意味深长地表达了文章的深刻主题。此外，本文的语言内涵丰富，充满诗意，可伸缩自如，体现了作者的写作技巧。这篇文章给我们最大的启示：富有个性和独特的创造力，会让你的文章一鸣惊人！
【学生大作三】
从此，我不再孤单
隆冬的天气又冷又黑，和我此刻的心情一样。
不知道什么时候，天空飘来一阵纷纷扬扬的小雪，落在地上，发出声响，好像心里有什么东西碎了。
期末考试的结果差点闷死我。我愤怒，我无奈！我付出了很大的努力，但是随着上帝大手的轻轻一挥，我的努力变成了鄙夷的眼神和嘲讽，最大化的占据了整个心屏。
明天是我的生日。每一年，这已经成为一种宿命。不同的是我的考试成绩比今年早出生！突然觉得人生没有春夏秋，只剩下这个寒冬。
走出家门，走进田野。
这里的雪似乎比家里的小，天空比妈妈的眼睛略亮。我捡起一根枯枝，像风一样跳舞，扫着空中飞舞的雪。雪花不怕。它们仍然像蝴蝶一样旋转跳舞，最后落到地上。地面已经是很薄的一层了，又白又软，我不忍心再往前走了，害怕会破坏这个干净又白的世界。
在袖子的折痕处，漂浮着一个白色的天使。下雪了吗？轻轻地拨弄着，却没有接手；再看，不是普通的六边形。竟然是鹅毛！一个小小的“替代品”。
在风中，一次又一次的被提起，一次又一次的放下，无声无息，无怨无悔。“重力”、“失重”、“加速度”.那些烦琐的东西闪现在我的脑海里。是的，它起起落落，它孤独，它摇摆不定。但似乎很幸福，没有被风戏弄的屈辱，没有独自飞翔的苦闷，依然执着地寻找着自己的家。
我可以抓住它，但我没有。
我追着它，想看看这不是生活的生活，会是怎样的结局。它不会知道有人在关注它，还在开心的漂浮，默默的坠落，默默的跳舞，笑着.
最后，它被困在一丛干草中。这是它的最终目的地吗？
我蹲下来，轻轻地捡起来，捧在手里，仿佛捧着一件无价之宝。“跟我来，”我温柔地对它说，“谁让我们在这风雪中相识的？也是患难之交。”
我知道，今年，这大概是我收到的唯一一份生日礼物了。它很轻，几乎没有重量；但是很重，提醒我人的一生都有得有失。他们只有勇于面对困难，乐观向上，才能成功。
一根鹅毛，我的生日礼物——不，是生命的礼物！它在我心中飘扬。从此我不再孤单，有它为伴，我不再害怕前方的风雨。
[评论]
这是一篇优美的抒情散文。朦胧飘雪的天气，孤独压抑的心情，在小作者细腻生动的描写下达到了情景交融的效果。考试失败，恰逢生日到来，可谓“悲喜交加”。而且因为天气不美，这种“喜色”就更加暗淡了。然而一根意想不到的鹅毛成了文章的转折点，最终让作者走出孤独，重拾信心，让文章奏出昂扬的旋律。鹅毛、雪花，外形相似，作者将它们联系在一起，成为情感转折的契机，构思巧妙；再加上细腻的刻画，让人不得不佩服作者的匠心。全文感情由失落转为高昂，充分展现了一个学生善于调整、勇于面对困难、斗志昂扬的精神面貌。
【第6篇】半命题作文“不该丢失的---”导写及佳作赏析
半命题作文《什么不该丢》的导写与优秀作品欣赏
【作文试题】
阅读以下材料，并按要求书写。
有人曾经总结过现代人不健康的工作方式：对着电脑思考，对着手机接触，对着汽车行走，对着药片健康.诚然，当人们过度追求便利和享受便利时，他们实际上失去了他们应该拥有的东西，甚至不得不坚持一生。作为一个中学生，也要好好反省自己；我们在日常的学习生活中有没有失去过什么？比如爱情，孝顺，生活中的悲悯与责任，以及自尊、自信、自立、自强等等。
请写一篇文章，题目是《不该丢的东西》。
要求：(1)先完成题目；(2)除诗歌外，风格不限；(3)不少于600字。
[思路]
做好半命题作文的关键在于“填空”。题目为《不该丢的东西》的测试作文，也是半命题作文。要写好这篇作文，可以考虑以下几个方面：
一、巧编题目，新颖美观。
创新对于任何构图类型都很重要。在半命题作文考试中，也要让自己的补充题有所创新。一般情况下，很多同学会马上选择“爱”、“孝顺”、“慈悲”、“负责”、“自尊”、“自强”等词，这些词是可选项，可以突出主题，但会让人产生同感，造成视觉疲劳。如果能从创意的角度考虑，我们在补充题目的时候，会以“味道”、“记忆”、“眼泪”、“颜色”、“蜗牛壳”为写作内容，一定会让人眼前一亮。
二、巧选题材，出奇制胜。
生活中，确实有很多东西是不应该失去的：你可以选择具体的东西，比如“橡皮筋”、“眼睛”、“阳光”、“绿色”；也可以选择抽象的对象，比如“单纯”、“信任”、“痛苦”；你不仅可以选择某一段时间，比如“童年”，还可以选择不同的时间和空间，比如回忆童年、青春等不同时间、不同地点的事件。在选材的时候，尽量选择自己熟悉、擅长的内容，这是别人从来没有写过或想过的话题。比如一个同学以一只流浪猫的视角展现了失恋这个悲伤的社会主题。
第三，构思巧妙，真挚感人。
多选择有启发性的材料，多角度思考，多层次挖掘，可以写出感人的文章。比如在体现“爱情”这个话题的时候，可以选择有人挪用钱，老人的堕落，欢乐的喜悦等等。并通过对这些事件的深入思考揭示主题；在选择“环保”这个话题的时候，可以思考村庄和食物的变化，从而揭示“保护环境”这个主题。
[优秀作品展览]
不该失去的晚餐
雪花纷纷飘落，像玉蝴蝶在空中傲然飞舞，像柳絮在天空中轻盈飞舞，像梨花用花瓣点缀着这个美丽的冬天。
银装素裹，凉飕飕的，窗户喜气洋洋，热气腾腾。今天是春节。想到这里，老婆婆开心地笑了，布满皱纹的脸上洋溢着喜悦和幸福。今天终于可以见到儿子女儿了。外面
一大早，老太太就忙里忙外，把这个又大又空的家打扮得漂漂亮亮。门上挂着红灯笼，红祝福，红对联，让一家人充满了新年的味道。饺子、炖猪蹄和糖醋排骨已经准备好了.这些是她孩子们最喜欢的。
“丁00……”，电话响了，老太太急忙跑过去，生怕在回家的路上错过儿子和女儿的福音。“喂！”老妇人在我匆忙中对着电话大喊。“嘿，妈妈，我今天有个会议。我回不去了。自己吃！我五点的飞机，车在楼下等着，挂了。”老太太刚想说什么的时候，电话那头已经在忙活了。
这是我女儿小李，著名服装设计师，留学归来，在国内一家跨国公司工作。自从五年前在生日聚会上匆匆遇见她，我就再也没见过她。
“丁零零……”，电话又响了，老人匆匆走出厨房。“喂！”像刚才一样，她兴奋地对着麦克风喊道。“嘿，妈妈！老板临时告诉我去澳洲出差。我回不去了。让小丽陪你吃饭。”然后，电话里又传来忙音。
老人放下电话，站了起来。电话第三次响了，老太太接起电话。电话里传来她孙子的声音：“奶奶，我和妈妈去奶奶家过年了，不回去了。奶奶再见！”“忙！忙！忙起来！”老人轻轻叹了口气，慢慢放下电话，坐到桌边，慢慢脱下围裙。
天凉了，菜也凉了，老人的心也凉了。她穿着一件旧棉袄坐在沙发上，轻抚着多年前拍的全家福照片，眼角迸出一滴泪，仿佛在向黑夜诉说着什么。
突然，“丁玲”，门铃响了……
(景物描写，细腻生动，点明四季，烘托人物心情。)
(外貌描写，表达人物内心的喜悦。)
(门上的灯笼、祝福、对联、丰盛的晚餐，细节上很典型，凸显出浓浓的年味。)
(“急”“急”准确地表现了老妇人听到电话铃响时的喜悦和激动。)
(介绍，解释女儿为什么没回来，丰富了文章内容。)
(对语言和动作的描写准确再现了人物的失望和内心的凄凉。)
(表情描述，表现一个老人的孤独和寂寞。)
(设置悬念，让人遐想。)
[意见]
本文的成功在于以下三个方面：
选材精良。文章主要讲述了一个老人等着孩子回家过年的故事。作者善于从身边选取素材，以电视上的一则公益广告为写作素材，引发对空巢老人生活状况的思考。
精心描述。文章写了几张图，比如老人准备年夜饭的场景，老人接三次电话的场景，最后坐在沙发上的场景。这些场景具体真实地描述了老人的心理变化。同时，开头对场景的描写也烘托了人物的快乐心情。
先抑后扬。文章开头，老人很激动，因为孩子要回家过年，就准备了一大桌子菜让他们回家。但是接到一个电话之后，她的心一次次的往下沉，最后她一个人坐在沙发上。先抑后扬的手法准确地揭示了人物的心理变化，突出了文章的主题。
【第7篇】读《林清玄散文自选集（少年版）》有感（赏析）作文1600字-初中初一作文
整篇文章向我们介绍了林清玄的四卷本：《天真的心》 《纯善的心》 《美好的心》 《庄严的心》。作者在各种文章中向我们表达了他对我们青年生活的看法。看完之后，我有一种很深的感觉，的确，无论是纯真还是纯粹的好，还是美好，直到庄严。都是我们生活中必不可少的思想。在这里推荐一些读物，分享一下我的感受。
第1卷《天真的心》
编号4: 《立刻完成的灵药》
被造谣的时候，我并不担心，因为我有自知之明。
被误解的时候，我并不担心，因为我有一种自觉的方式。
被人诋毁的时候，我不担心，因为我有自爱。
被撞的时候，我并不担心，因为我有自己的路。
那是因为我深深相信，生命的一切成长都是需要时间的。
意义：这篇文章告诉我们一件事：生命的所有成长都需要时间。这篇文章中的国王想让他的孩子吃一种长生不老药，然后他们就可以很快长大。当然，这种不切实际的期望是不可能实现的，因为人的成长必须要经过时间的洗礼，光靠神医是无法成长的。在成长的过程中，我们总是会经历许多挫折，比如被造谣、被误解、被诽谤.但是我们都应该静下心来对待这些事情，而不是一味的反击来证明自己的无知和无知。就像坐着说，因为我们都有自知之明，有自我意识，有自爱…
人类成长唯一不可缺少的就是时间，时间已经成为改变命运的最好方式。
编号7: 《抒情文社会》
“抒情社会”变成了“议论社会”
意义：当所有的发言都成为讨论和分析时，我们可以理解今天的社会已经成为一个“议论文社会”，缺乏那些真诚的心。每次看完这篇文章，我就清醒了：我们不应该再写议论文了，尤其是对于那些没有深入世界的青少年。当作者听说他从小学开始学习写议论文时，他非常生气，因为议论文抹杀了学生们最美好的思想和最稚气的友谊。让学生写议论文是第一件要说的事，但写情书或家书往往虎头蛇尾，情绪化。这种东西在现实生活中也广泛使用。抒情写作的时代早就过去了，但在未来，将是一个议论文日益泛滥的时代！
第2卷《纯善的心》
编号15: 《咬舌自尽的狗》
听着司机的故事，我看到狗在远野，在山里，在城镇，在荒山野岭飞奔。它跑了数百英里去寻找它的主人。不知道经历了多少痛苦，终于回到了家。主任不但没有开门，也没有一句安慰的话。他立即派它抛弃，对有志和情绪化的狗的压制是一个很大的打击。
与其再被没心没肺的人抛弃，不如求解脱。
唉！世界上不都是这样吗？有情有义的人被无情的人拒之门外.
感觉：总会有人被一些没心没肺的人抛弃，最后因为挫折的打击而为自己寻求解脱。文章还运用借物喻人的手法，来反映现实生活中人们的冷酷无情和贵族的辛酸。多么残忍无知！但这是事实。像那条忠实的狗一样的人，因为冷酷无情而失去了生命。我们不禁为这样的人感到难过。这种恶的根源是什么？还是人浑浊的灵魂发出的邪恶的声音混淆了原本单纯善良的人？
我想说的是：有情之人，你虽苦，灵魂的圣洁终究是你进步的潮水；无情的人，你是幸福的，但沉重的精神负担总有一天会摧毁你模糊的方向！
第3卷《美好的心》
编号：《活的钻石》
事物的价值是由“意义”决定的，意义是由“心的态度”确立的。如果我们真的能建立一种新的人格和风格来延伸生命的意义和价值，我们就会表现出生命的真诚，生命中的一切都会得到爱和珍惜。每一朵花，每一个观点，每一个历程，都成了“活dia”，每一份爱，每一个想法，每一次成长，都是以“克拉”来计算的。在这个无常的世界里，每一步都是走向一个虚无的世界。重要的是“活着”，而不是“dia”。每一刻都是活着的，朝着活着的方向前进，完全活着。每一个瞬间都充满热情和美好，都有创造力。
那么，生活就会有dia之美，dia之光。
意义：人们总喜欢用dia打扮自己，其实这些都是假的。如果他们用dia装扮，那么dia就会变得一文不值，因为dia，这个词，没有任何意义。真正活着的dia，在于反射自己内心的光芒。如果真的能建立起以心为本的人格和风格来延伸生命的意义和价值，那么这就是“活着的dia”，用“克拉”来计算。dia之美，dia之光，都展现在人类的良心上。这就是“活着的dia”。
这个故事告诉我们，事物关注的是“意义”，而不是“表象”。
湖南省株洲市井研学校1011班初一：孙鹤祥
【第8篇】2007泉州中考满分作文赏析——《劳动真快乐》系列二800字
“叮叮，叮叮”，上课的铃声欢快地响了起来。哇，校园里非常热闹。学生们涌出教室，几乎压垮了旧门框。途中，他们没有忘记进行一场‘百米赛跑’，就像箭从弦上冲向水龙头。‘运动员’的称号真是名副其实，小董在可怜的水龙头前占了我班一个位置。我看着隔壁班的学生，忍不住偷乐，因为我输了‘比赛’。
所有的学生都充分发挥了他们的优势。看，小明爬到高处，擦着窗玻璃整齐有序，是个刚出山的小猴子，不愧是我们班的“猴王”。而高大的小龙则拿着大扫帚去破坏可恶的蜘蛛网，头上戴着一顶很有创意的纸帽子，堪比正义的蜘蛛侠。作为班长，我当然没有理由去袖手旁观。除了做手头的工作，还要照顾各部门的工作，严格控制。这里有污渍，‘我故意板着脸。’不要放过任何一个角落，”我行使班长特权，感觉很幸福。看到大家都在一丝不苟的工作，我就可以放心的执行自己的任务了。
最头疼的是洗脸墙。痘痘，痘痘，黑头都有。这面墙为我们服务了很多年，让原本白皙的脸变得苍老不堪，于是我们怀着感激之情开始了美容护士的生涯。这项工作真的很艰巨。因为用胶太多，墙上的纸固执地粘在它的位置上，我们绞尽脑汁、汗想办法克服。这时，一桶水砰的一声溅到墙上，我怒不可遏，想骂‘凶手’，‘好，好’一声尖叫吸引了我。原来小红想把墙擦干净，结果纸竟然乖乖地掉了下来。‘凶手’突然变成了‘英雄’。这个难度已经解决了，当然很容易美化墙面。
在如火如荼地完成各自的“工作”后，每个人都靠在座位上，看着一个“回归青春”的教室，心满意足地揉着酸痛的肩膀。
我走在回家的路上，享受着夕阳的温柔，听着蜜蜂嗡嗡的赞美，开心地扬起嘴角。
工作真的很开心！
【第9篇】《走一步，在走一步》赏析_课文读书笔记800字
在生活中，人们经常因为懦弱而在发生事情时畏缩不前。就像这篇文章的作者一样，他们宁愿在悬崖上呆一夜，也不愿向前迈出一步。生活就是这么勇敢，诚实，坚强。反之，也有懦弱，谎言，懦弱。
本文主要分为三个部分：自然段1至15是第一部分；第16至22段是第二部分；最后一段是第三部分。第一部分主要讲的是和小伙伴在危难中爬上悬崖的过程；第二部分写的是我在父亲的带领下一步一步爬下悬崖，脱离危险，心中感慨；最后一部分是题目讨论，让我体会到人生的哲理。
本文使用了几个心理学描述。比如“蹲在山路上，害怕，试着往里靠。”刻意潜移默化的写下自己爬上悬崖后惊心的心情。"我小心翼翼地伸出脚去探索岩石。"这句话和上一句话协调。一开始他很害怕，后来慢慢迈了一小步，说明作者性格发生了很大的变化，从懦弱变成了勇敢。
“加油！”我最好的朋友杰瑞对我大喊：“不要做懦夫。”我听到了杰瑞和我父亲的声音。从这两个地方可以看出，杰瑞是一个勇敢又有爱心的人。从《杰里似乎有点不安，但他和大家一起去了》可以看出，他是一个没有主见，意志坚决的人，但他的父亲很爱他，他是一个受过良好教育的人，作为一个好父亲，他是值得称赞的。
当我父亲看到他的孩子爬上悬崖时，他不敢下来。他没有亲手按住孩子，而是指引着我，给了我逃离危险的勇气和信心。在第21段“我小心翼翼地伸出左脚去探索岩石”，作者没有踩它，而是试了试。“探索”二字用得好，既透露出我不敢大胆一步，也显示出我的胆怯和谨慎，而践踏则不能表现出作者当时的心情。
作者莫顿。亨利在第22段说，“这是一次我永远不会忘记的经历”，因为这次冒险让作者经受了信心和勇气的考验，让作者终身受益。他也用这句话结束了自己前世经历的故事。
最后，作者探讨了作者的经理人通过这次考验后获得的人生哲学，提醒自己不要想着当下的摇滚，要专注于第一小步。
题目意义深远。面对生活中的困难要自信，从自己的脚开始，一个个克服小困难，最后克服大困难。
作者：刘子玉
【第10篇】2008内蒙赤峰中考满分作文赏析——享受谎言700字
享受谎言
女生在图书馆学习的时候总是流鼻涕。也许我昨晚感冒了，女孩想。
突然，她想出了一个幼稚的主意，把纸搓成一团，塞进鼻孔，继续看书。
这个方法好像不太管用，让女生喘不过气来。姑娘一气之下，掏出纸团，抬头“欣赏”天花板。
她听着人民的书，心里有一种莫名的悲伤。
过了一会儿，她听到一个男人走过来。好奇心驱使她去看那个男人。那是一个很帅的男生，上身穿着蓝色的t恤，下身穿着一条白色的牛仔裤。他递给她一张纸条。
她看了看说：“嘿，你流鼻血了吗？止血有两种方法，非常有效！
1.左鼻孔流鼻血，举起右手，右鼻孔流鼻血，举起左手。
2.挤压对面手掌。一定要尽快尝试！"
看完之后，她抬头对着男孩笑了笑。
女孩想，他误会了！但是女孩不想捅破这层窗户纸，就假装试了一下。
过了一会儿，女孩看到男孩来了，就拿了一张写着“谢谢”的纸条给他。
男孩看到了，笑了。
女孩的心不禁一动。这次不是伤心，而是感动。
善意的谎言有时会给你带来莫名其妙的感受；善意的谎言有时会带给你深深的感情；善意的谎言有时会让你大吃一惊！其实这样的谎言特别值得我们品味和享受——因为它能带来一种美的感觉。
善意的谎言值得我们去享受。它们带给我们感情，带给我们对他人的感激，带给我们对社会的感激。
往往不是刻意的，而是不小心随意的，我们遇到了一个善意的谎言，在她面前，我们懂得了这也可以是一种享受。让我们享受充满温暖的谎言！
后记：
这个社会上有些微不足道的东西，我们最享受，比如善良。
一个接一个
【第11篇】《荷塘月色》的赏析作文300字-初中初一作文
有优雅开放的，有含苞欲放脸红的；就像珍珠，蓝天上的星星，刚刚洗澡的美人。
-朱自清《荷塘月色》
用“婀娜，羞涩”这个词，在作者眼里，莲花就像仙女一样。作者以细致的工笔和奇妙的比喻，对荷叶的形状和精神以及荷叶的品质进行了引人入胜的描述。荷花和荷叶的美丽形象似乎已经展现在我们面前。
月光像流水一样，静静地落在这片叶子和花朵上。薄薄的蓝雾漂浮在荷塘里。叶子和花好像是用牛奶洗过的；这就像一个有着细纱布的梦。
树叶下的流水被浓密的树叶遮住看不见，而树叶上“流水”般的月光则是“悄无声息地泻下”，而“泻下”二字化静为行动，让人看到月光的流动感；“薄薄的蓝雾浮在荷塘里”，作者在这里不经意间流露出淡淡的喜悦。
这时最热闹的是树上的蝉鸣，水里的青蛙；但是兴奋是他们的，我什么都没有。
作者还是摆脱不了那种忧郁，淡淡的忧伤和淡淡的喜悦交织在一起。
【第12篇】半命题作文“等待——”导写及佳作赏析
半命题作文《等——》指导写作及优秀作品欣赏
【作文试题】
人生有很多次等待，排队等待，等待结果的到来，等待美好的希望……各位同学，你们印象最深刻的等待中的等待情况是怎样的？等待是什么滋味？
请以“等待”为题写一篇作文。
要求：(1)先补充完整的问题；(2)体裁不限(诗歌除外)；(3)不少于600字。
[思路]
首先，仔细检查问题并填写新的问题。
这是一篇半命题作文，题目面由导入语言的题目要求组成。从输入语言的角度，提出了生活中等待的几个例子，从现实到虚拟，从近到远，从现在到未来。所以考生可以在选材时提醒自己继续与对方交往，在自己的记忆仓库中找到最深的“等待”，从而写出独特的作文素材。
首先要补充完整的题目，可以组成一个动宾短语，比如“等再见”、“等你的信”、“等幸福”、“等奇迹”；或者形成一个偏词组，可以填入“等待日”、“等待时刻”、“等待时间”等。
第二，内容具体，用描述。
从题目的意义来看，“等待”是一篇以笔记为基础的作文，所以需要学生把事情的六大要素解释清楚，比如什么时候，什么时候，在哪里和谁一起等，为什么要等，等待的过程是什么，有什么记忆和心理活动，等待的结果是什么。如果这些叙述很清楚，它们基本上是中肯的。
为了丰富文章的内容，需要使用多种表达方式，如叙述、描写、讨论、抒情等，尤其要注意语言描写、动作细节描写、环境描写、心理活动描写等的运用。再现等待的人、事、情、景，给读者一个明亮而深刻的印象。
第三，选择风格，力求新颖。
“等待”这个话题，可以写成一个叙事，让人记忆犹新；也可以写成散文，回忆叙事散文；也可以写小说，写一个等待的场景。在形式上，可以不断寻求新的思路，比如使用字幕，设置几个场景等待；可以描述几个特写，展示等待的特别图片，等等。
[优秀作品展览]
等待那个微笑
她再也忍不住了。她用尽所有的力气站起来，漫无目的地奔跑，迎着太阳，泪水在眼眶里打转，然后像决堤的洪水一样涌出来。
她又问“为什么？为什么所有老师都看重成绩？分数真的有那么重要吗？”她停下来，朝着群山喊道，但没有回答。她感到太阳灼伤了她的眼睛。
她想起了上课时看其他同学时老师的眼神，像三月温暖的阳光，还有那微笑，像微风吹过脸颊。她觉得那个微笑是多么可恨，因为它遥不可及。
而每当老师的目光即将从她身上掠过，她几乎看着自己的眼睛，她就赶紧埋下头，看着纸上写着的痛苦的三角函数，在心里默默等待，不知道自己在等什么。
她擦干眼泪，决定这几天掸掉身上的灰尘。她在那个老师的课上还是很细心的，像蝴蝶穿越荆棘怕伤翅膀，又像秋风中飘落的树叶怕惊扰蚂蚁。试想一下，老师是怎么看这个考试成绩很差的女生，只把她的课拖回来的。她笑了，也许就像“没有吴彤，没有实践，没有食物，没有利口酒，没有饮料”。
她无意中抬起头，却被老师的目光抓住了。那一刻，她和老师对视了大约半秒钟。她注意到老师嘴角上扬，发现老师在对她微笑。那微笑比吹过脸颊的春风更柔和，比夏天的凉爽更舒适，比秋天飘落的树叶更安静，比飘动的冬雪更纯净。
没错，那个“她”就是我，那个微笑让不曾绽放的花骨散发出芬芳，让海上摸索的小船乘风破浪。
我抬起发现我自信的头，发现我一直在等待的其实是在不远处向我招手，告诉我：当你一直在等待的时候，不妨抬起头来，即使不小心，你也会发现，你在等待的，其实一直在呼唤你，只是你没有注意到。
(描述人物的开场，比如特写，用比喻突出主角的委屈、想法和发泄。这篇文章非常新颖，引人入胜。)
(疑问句，承上启下。“山”与“阳光”的环境描写，衬托出人物的“迷茫”与“痛苦”之感)
(向其他同学插入老师的“微笑”，用比喻表达感受和对比。)
描述一下她遇到老师时的“不自然”的感觉。问最初的问题“等等”是很自然的。)
(引用名言典故，揭示她此时独特的心理状态。)
(描述她再次遇到老师微笑的眼神时的真实画面，用四季的比喻形成排比，突出老师微笑带来的精神感受。)
(用比喻来表达你对微笑的等待和渴望。)
(点，揭示全文中心，升华主旨。)
[意见]
1.告诉我你的想法。本文运用意识流的写作，描述了我们自己的心路历程，展示了丰富多彩的内心活动。作者善于自我解剖，恰当地表达自信、等待、成功的关键词，完整地表达自己对考试压力的反思。
2.楚楚可怜。作者善于用细腻的描写表现自己的灵魂。如第一段所述，突出了“我再也忍不住了”、“奔跑”、“流泪”等细节，非常细腻。
3.文笔优美。本文表现力强，文笔优美，运用了比喻、排比、引用等修辞手法。
【第13篇】半命题作文“生活充满__”导写及佳作赏析
半命题作文《人生充满_ _》的导写及优秀作品的赏析
[原试题]
每个人的人生经历都不一样。有人觉得幸福，有人觉得痛苦；有人觉得开心，有人觉得窝火；有人觉得平淡，有人觉得曲折……你是什么感觉？请写一篇600字左右的文章，题目是《人生是充实的》。
要求：一、完成题目；可以描述事件，表达情绪，阐明观点；总的意向应该是积极健康的。
[写作灵感]
人生充满了什么？我们不应该泛泛而谈，也不应该抽象地说教。而是要以宽广的人生视野，根据自己最深刻、最现实的感受来填写全文题。比如我要参加中考，我很紧张。我可以把题目加到“生活充满压力”；疾病的突然发作几乎摧毁了你的意志，但你终于坚强地站了起来，可以被冠以“人生充满考验”；当地震、海啸、泥石流、火灾等灾害来临时，有大量的人献出爱心，帮助灾区人民重建家园，让他们露出幸福的笑容。标题“生活充满微笑”.
要特别注意“整体意向要积极健康”。如果你在生活中感受到的真的是孤独、烦恼、挫折、痛苦、悲伤等。你也要让人在文章的最后看到生活的亮色，给人希望和鼓励。
[优秀作品展览1]
生活充满了唠叨
生活中有很多唠叨，比如父母对孩子的唠叨，长辈对晚辈的唠叨，老师对学生教育的唠叨……我的生活中充满了这些让我感到温暖的唠叨。
早上妈妈在我身后唠叨：“今天要凉了。出门多穿点衣服，不然会感冒的。如果你感冒了，你必须吃药。受苦吃药的是你。”“哦，你真讨厌，你说够了吗！”“你一个孩子，就说几句话，你就烦了”“好，行，我就穿。”穿上毛衣就离出门不远了。哦，你真的不说出来，但我没有发抖。想起离开前妈妈的唠叨，心里突然涌出一股暖流。其实有时候妈妈的唠叨真的很管用。
我碰巧遇到了我的大姑子。她说：“莲莲，你一定要好好学习。不要早恋，不要上网，不要上课走神，因为会有未来。看看你弟弟，多有前途啊。每年，他的奖金都比工资高.读书是你现在应该做的。不要整天想着玩……”看，她遇到她，唠叨到我一口气背完这些话。然而，从另一个角度来说，他们也希望我有一个更好的明天。真的很感谢他们的唠叨。上学期期末考试语文考全班第一。
上学期结束前，我们第三次月考。结果公布了，我倒退了很多。班主任把我叫到办公室，问我：“要不要考高中？怎么学的？父母辛辛苦苦挣钱供你读书，你却很有趣，配得上他们……”当时班主任的唠叨很刺耳，但正是他的唠叨让我及时调整了心态。
我的生活充满了唠叨，但我觉得很幸福，因为那是父母、亲人、老师的爱与关怀！
[评论]
内容：大部分人对生活中的唠叨很反感，但小作者可以用积极的态度看待。妈妈的唠叨，大姑的唠叨，班主任的唠叨这三种典型的素材，体现了“唠叨”在自己成长中的作用。我们应该尽力看到生活中人和事积极的一面。
结构：全文采用“总-分-总”的结构，开篇总结生活中的各种唠叨和自己的感受；然后根据第一段的概述，详细描述了来自父母、长辈、老师的唠叨以及从中获得的“好处”；结尾加深主题。思路清晰，结构严谨完整。
【优秀作品展览二】
人生充满希望。
人生，总有很多起起落落，总有很多不如意。但是对于勇敢乐观的人来说，生活总是充满希望的。
——铭文
不同的人对生活的态度不同。有远大理想的人，总是对生活充满希望，勇于接受生活的挑战；没有野心的人，总是对生活漠不关心，得过且过。
我曾经是第二种人，对生活学习总是无精打采的。我想，既然已经值班了，顺其自然吧！再怎么努力也改变不了现状。
但是前几天看到语文老师发表的散文诗《迎着朔风高歌》，鼓励我重拾对生活学习的信心。
那首诗让我感受到了老师对我们的希望。“我们不傻，我们只是因为一时的开心错过了作业。”我们潜力巨大，也能闪现智慧的火花。和所谓的优秀的人一样，我们也是有思想有梦想的人。
“所谓快慢班，其实就是教育的怪胎。”这句话表达了我们的心声，点燃了我们对生活的激情，给了我们继续前行的勇气！“谁能保证飞出去的人都是金凤凰？”“所谓的慢班，以后不一定会全军覆没。”确实如此！我们班一度是全年有名的差生班，但现在我们班十几个同学都在全年百强之列。不是，上学期期末考试，潇湘年级第九，肖伟年级第十八。在我校举行的“缅怀感恩奋进”歌唱比赛中，我们获得了团体总分第二名！还有，我们班的“帅篮球队”在年级篮球比赛中获得了全年第一……这些在别人看来可能微不足道，但对于我们班的每一个学生来说都是值得骄傲的。这让大家看到，我们的“慢班”也有一定的优势，我们的“慢班”也可以成功！
就像语文老师经常对我们说的：“不要害怕慢慢走，只要一直走。”只要我们不断前进，只要我们一起努力，只要我们对生活充满希望，我们“慢班”的同学们一定会腾飞！
[评论]
内容：在所谓的“慢班”里学习生活，要学会调整心态，自信起来，迎头赶上。作者的心路历程就是最好的证明：一旦他愿意落后，就偶然清醒过来，重新审视自己，昂首向前。文章的主题是积极的，鼓舞人心的。
布局规划：从整体的生活感受出发，简述对学习生活的消极态度，以语文老师的散文诗为过渡，再详细列举学生在学习生活上的成就。很明显，主体部分采用了先抑后升的表现手法。碑文为全文设定了整体的情感基调。
【第14篇】《城南旧事》人物赏析作文800字-初中初一作文
秀贞：
这是一个让人看了就觉得可怜的角色。那时她和司康之间的爱情是不允许的。没有父母的命，没有媒人的话，没有三媒，六女，八大轿子。他们对彼此只有很好的好感，只有不能再轻的承诺。而秀珍则是甜到不想给他任何负担，也不告诉他小桂子的存在。然而，司康一去不复返了，小桂子被扔掉了，这让一个二十岁以下的女孩再也无法忍受了。她疯了！一个在豆蔻的女孩疯了！一个第一次尝到爱情甜头的女生，简直是疯了！新妈妈女孩疯了！她为自己，为爱情，为孩子疯狂！因为当时的封建制度，男女之间不允许有暧昧关系，不经中介就嫁给人，婚前怀孕；当今社会，爱情是自由的，爱情是随意的，婚姻是随意的，甚至早恋。秀贞的命运是当时社会所定义的。个人认为秀珍的爱不足以让她拥有黛玉的“没有悲伤的歌曲给我，我什么都不懂”。只是“小桂子”让她痛苦了很久。先抛开她的角色，就当她只是一个母亲，只是一个新的母亲，是有血有肉分开的。哪个妈妈能忍？但是，因为是她自己种的，所以她必须为自己的无知和任性负责。悲剧不是无缘无故造成的。它是在独特的环境、背景、人物等一系列因素下悄然孕育而成的。
马松：
这是一个和英子家感情很深的护士。她最后的结果很难过。儿子死了，姑娘也派人来了。这个消息对她隐瞒了几年。从母亲的角度来说，孩子是她的骄傲！但这些都是因为马松出去了。马松当时的社会只允许男方和女方离婚，而女方丈夫使用家庭暴力，所以马松一怒之下逃走了。想象一下：如果当时的社会婚姻是自由的，马松会离开吗？如果马松不逃走，“黄板牙”会让小栓子放牛，对他不好吗？会不会送小丫？就是这个社会背景，酝酿了一场马松的悲剧。在当时，重男轻女是一种极其封建的思想。为什么潇雅的领袖可以毫无心疼地送人，而这个小男孩可以被视为珍宝？社会导致了男尊女卑的悲剧。马松说：“小栓子没了，潇雅的头儿就给老子皇帝，我不找她了。”是封建社会和宗法让马松后悔。
常州市金坛二中1号：沈培
【第15篇】《野菊花》赏析作文1700字-初中初一作文
昨天不小心看了一篇叫《野菊花》的文章，深受感动。文章很美很慷慨激昂，朗朗上口，我放不下！要是能写出这种水平的文章就好了！
我觉得有些地方太聪明了。写出来和大家分享欣赏。
“野菊花！野生菊花在山野盛开。”文章开头，我直奔主题，指出野菊花和菊花的区别。菊花开在花盆里，开在公园里，野菊花开在山野，体现了野菊的“野性”，在全文中起着主导作用。
“谁见过如此豪迈的花云？有谁闻到过如此阴森威严的药香？那样开车。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，辉煌！”张文的第二段很自然，运用了设问和排比的修辞手法，很快震惊了读者，立刻引起了人们的注意，让你不得不读下去。以四个单词为一组的短句紧密排列在一起，使人读起来像在水上流行，语言表达能力强。这叫带头。
第三自然段，作者写道：“野菊花明明是日月的合金，任造物主随意在这里浇洒，让人久久颤抖。”这个非凡的比喻让读者眼前一亮，合上书，仔细思考，描述造句是多么贴切，多么华丽。多么“随意倾倒”，野菊花的“野性”表达得淋漓尽致。
然后，作者首先通过对环境的描写创造了萧瑟的秋天，突然改变了写作风格。“只有野菊，却凭着她野性的勇气和进取精神，在这片天空下，这片山野升起了开启和扩大的金色旗帜，‘要想与西风搏斗，就要全身披上金色的铠甲。’“先抑后扬，通过引用和套话高调赞美野菊花，进一步凸显其“野性”。张文的适时引用，让这句话更有书卷气，更增添了张文的文化底蕴，就像戒指上镶嵌了耀眼的dia，一下子就升值一倍！
同样是出发的方式。第五自然段再次区分了菊花和野菊花。“我宁愿入汤成药，成渣成泥，绝不让人任人摆布。——这是野菊花！”
如果我在这里，我会很满意，但作者不是这么看的。他继续升华并写出了野菊花的性格和气质，主要从三个方面：
1.不要禁锢自己。
“有花就让它开，有香就让它开”“白天看太阳，晚上看星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮流服侍；她毫不掩饰地把自己金子般的天性发泄到一条河流和一个瀑布里，毫无保留地像一片云一样收集琥珀药香。”“瞪”字让野菊活了起来，“尽情”、“宣泄”、“不害臊”、“毫无保留”等字都显示出野菊的野性与豪放。这里巧妙地运用了“拟人”的修辞手法，使张文更加生动。
2.不要拘泥于现状。
“今年崖头岭的几株，明年就要发展成集群了；今年树篱下的几丛，明年肯定会在成龙身上繁衍。散，去聚；棋子，要连片。然后，在贫瘠但自由的土地上，它从左向右狂奔，向四面八方扩张，前进，一步一步地移动。”这是多么有魄力，这是多么有勇气！这不就是野菊花不坚持现状的最好写照吗？"我不知道是山野培养了她的野性，还是她的野性引发了山野的野性游戏."狂野，又狂野了！这里再次突出显示了中心。此文散而合，长句悠扬，余音绕梁；短句铿锵，玉盘落。增加了文章的魅力和韵味。
3.勇敢进取。
“你想怎么开就怎么开，想在哪开就在哪开。你根本控制不了她，她也从来不控制自己。西风中，严霜下，万花丛中，孤军奋战，举着嫩金、金、赤金打造的大旗，明如火，明如歌，浓如酒，野如胜利者的笑声。”这个自然段是本文的高潮部分，也是最有激情和激情的自然段。花开花落的局面，原本是一片十分凄凉的风景，但野菊花依然挺立，以其勇气和进取精神，给秋天带来了生机！作者善于运用语言，或重叠，或对仗，或展开，或概括，使人有朗读的欲望，显示作者深厚扎实的语言功底。
最后一段自然很抒情，概括了文章的中心主题，直接上升到生活境界的层面：“在生活的运作中发现自我，表达自我，实现自我”，自然让人体会到长久的震颤.
在这篇文章中，我们可以看到修辞手法的使用是多么重要和有效。修辞是语言中的盐，只有有了修辞，语言才是有生命的、有生命力的。如果能善用修辞，就能化腐朽为神奇，化沉默为行动，使文章生动迷人。精彩而恰当的修辞就像童话里的魔杖，遇到哪里就会发生神奇的变化。
作者通过赞美野菊花来表现他的性格。这个写法我们以后也可以学，——。借物描述人，托物表达志向。
初中其他年级同类作文
《雨伞》赏析
在《读者》杂志上，偶尔看到一篇名为《雨伞》的短文。这篇文章是这一期的先行者。既然是领跑者，我觉得自然有它的美。文章的内容一定要丰富多彩，一定要文章好看。
这篇短文是围绕“伞”写的，只有下雨的时候才能被人使用，晴天的时候可能会被人遗忘；还写了作者的亲身经历：“我”有一次偶然发现了我用了很多年很爱的伞，突然“化为乌有”。当时，我不断地为自己的粗心而烦恼。过了几天，发现心爱的伞找回来了，让作者喜出望外，抑制不住喜悦；但是当我看到我的伞不如以前的时候，我反思自己说，我从来没有真正看清楚，只是在需要的时候才抓住它。
看了这篇文章，听了这个故事，思考了作者的感受，是不是也受到了一些新想法的启发？在我们的生活中，也有很多像伞一样的人，他们愿意化作一片绿叶，用自己无声的动作，将我们衬托得格外的明亮美丽。然而，我们把这些人为我们付出的一切视为理所当然，忽略了“保护伞”的存在。
在人生的道路上，父母为我们洗衣服做饭上学；老师给了我们知识，让我们明白了很多；朋友在我们困难的时候挺身而出，让我们走向成功。然而，我们不能只享受而不付出。面对那些默默支持我们的人，我们要去关心，去付出，毫不犹豫的为他们撑起一片天空！
（初二，500字）
呼啸山庄赏析
《呼啸山庄》被认为是英国小说史上最奇怪的小说之一，也是艺术上最有力量的小说之一，原因是那个时代流行悲伤忧郁的小说，没有《呼啸山庄》表达的那种暴力的爱恨情仇。这种情感是人类情感的极致。只有性格、情感、阅历极端的人才能打动我们读者的心弦，他们的作品才能获得永恒祭坛的位置。
（初三，100字）
余生茫茫——赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”
傍晚，荒凉的沙漠广阔无边，微风吹过，出现一层黄色的灰尘，模糊了视线。远处，狼烟直冲云霄，仿佛要冲破云层。厚厚的黑色在沙漠和天空的映衬下特别显眼，如此强烈和坚定。而那一轮夕阳极其圆润，落在遥远的地平线上，又落下来，却依然散发着黄色的光芒，在河上洒下一片碎银，那么温暖而亲切，像是故乡的夕阳，但此时，更多的是沧桑。
诗人骑着骆驼，独自在沙漠中行走，但身后的追随者却不是他自己的知己。谁会想到自己被朝廷排挤，在国内不被信任，心里就没有一丝惆怅呢？说不，只是自欺欺人。眼前的风景无边无际，可以像心一样悲凉！
夕阳下，诗人的身影被拉得很长，很长，伴随着驼铃，长叹一声，“余生无边，”
临沂商城实验学校第二天：颜元元
（初二，300字）
