【第1篇】这节课，我真喜欢作文800字-初中初一作文
进入中学以来，作为一个学生，不知道上过多少课。这节课有些内容充实有趣，有些形式新颖活泼.其中，我最喜欢的是第一政治课。
今天下午的第二节课是政治。这节课来之前，同学们都在谈论：“政治老师是男的还是女的？”“政治老师严厉吗？”“老师姓什么？”.其实这些问题都无关紧要，老师的姓和性别对以后的政治课不会有影响；老师严格，才能教出好学生。
“叮”伴随着这悦耳的铃声，学生们一个接一个地冲向教室，老师抱着书走了进来。“上课”、“起立”、“好老师”都是基本的礼貌。
老师说：“同学们，在和你们一起上第一节政治课之前，我想问你们两个问题。初中接下来的三年你打算定什么目标？”
老师的话音刚落，沸腾的教室突然变得鸦雀无声。过了好一会儿，同学a举手说：“我觉得未来三年，我的学习成绩会排在全班前三名。”
“嗯，这个同学真有野心。”老师夸他“你有这样的野心，现在一定有好成绩了吧？”
“是的，他的成绩很好。”他同桌b说。
同学b刚讲完，全班同学就纠正了他的错误：“什么！他明明排名38！”
老师听了我们的道理，生气地说：“你这个骗子，我再也不会相信你了。”大家一听，哄堂大笑。“同学们，一定要诚实，不要像这个骗子一样。”
“在初中生活中，你一定会交到很多朋友。你会和什么样的人交朋友？”老师又问：“请告诉‘骗子’同学，借此机会洗雪冤屈。”
“我，我想和傻子做朋友。”他迟疑地说。
他的回答在学生中引起一阵笑声。老师说：“如果是这样的话，那你一定是个傻逼，你更惨，骗子，傻逼。同学们，我们要以他为榜样，不能学他。你要对人坦诚，选择对你有帮助的人做朋友。”
……
这节课，老师用幽默的语言教会了我们两个原则：诚实，和帮助你的人做朋友会让你变得更好。我真的很喜欢这个班。
【第2篇】这节课，我真喜欢作文900字-初中初一作文
时光飞逝，日月如梭。转眼间，我已经在初中的校园里生活了三个多月。在这段时间里，我认识了许多可爱的学生，熟悉了美丽的校园，适应了老师的教学方式。这三个月来，如果要说哪个班给我印象最深，我觉得我最喜欢——班。
这是星期五早上的最后一节课。我和同学在教学楼下排好队，带着好奇向音乐教室走去。这是我们开学以来的第一节音乐课。学生们不可避免地会兴奋和激动-
这时我只听到一个房间传来悠扬的钢琴声，没错！在这里。学生们推门进去，教室的每个角落都充满了阳光，中间是整齐的座位，前面是电视机，旁边是端庄大方的黑色钢琴，墙上贴满了各种乐器的图片。整个教室充满了浓厚的音乐氛围。
学生们坐在座位上，只看到音乐老师弹出了带有琶音的铃声，立刻引起了学生们的注意。“嗯，同学们，这是我们上初中以来的第一节音乐课。”老师用非常生动的语言给我们讲了音乐的基础知识，规律等等。“翻开课本第四页，闭上眼睛，我们来欣赏一首歌。”
每个人都闭上眼睛，静静地等待着音乐的开始——孩子们的合唱声飘进了我的耳朵。那不就是《七子之歌》那优美的语气和甜美的嗓音吗？我陶醉其中，眼前突然出现了一些画面——“做了300年梦的母亲！请叫我宝贝名字，叫我澳门！”轻柔的歌声突然变得雄壮有力，我甚至听到了一些愤怒和憧憬——我仿佛看到了——，我们国家屈辱的历史，圆明园的惨烈燃烧，林则徐在虎门销毁鸦片的壮举，王小二血洒山头的悲歌，琅琊山五壮士惊天动地的呐喊——音乐慢慢放慢，我看到了中国人。
歌到最后，我慢慢睁开眼睛，我感到一阵心潮澎湃。老师接着给我们讲了歌曲的背景，作家闻一多的爱国精神和情怀总是让我激动，激动。
45分钟过得很快，我不禁感叹时间过得真快。虽然我以前上过很多类似爱国主义教育的课，但我永远也体会不到像今天的音乐课那么深刻。音符的表达有时比一段文字的表达要强烈得多。这就是我喜欢音乐的原因。
我爱所有的课程，我爱音乐课。
【第3篇】这节课，我真喜欢作文800字-初中初一作文
进入中学以来，作为一个学生，不知道上过多少课。这节课有些内容充实有趣，有些形式新颖活泼.其中，我最喜欢的是第一政治课。
今天下午的第二节课是政治。这节课来之前，同学们都在谈论：“政治老师是男的还是女的？”“政治老师严厉吗？”“老师姓什么？”.其实这些问题都无关紧要，老师的姓和性别对以后的政治课不会有影响；老师严格，才能教出好学生。
“叮”伴随着这悦耳的铃声，学生们一个接一个地冲向教室，老师抱着书走了进来。“上课”、“起立”、“好老师”都是基本的礼貌。
老师说：“同学们，在和你们一起上第一节政治课之前，我想问你们两个问题。初中接下来的三年你打算定什么目标？”
老师的话音刚落，沸腾的教室突然变得鸦雀无声。过了好一会儿，同学a举手说：“我觉得未来三年，我的学习成绩会排在全班前三名。”
“嗯，这个同学真有野心。”老师夸他“你有这样的野心，现在一定有好成绩了吧？”
“是的，他的成绩很好。”他同桌b说。
同学b刚讲完，全班同学就纠正了他的错误：“什么！他明明排名38！”
老师听了我们的道理，生气地说：“你这个骗子，我再也不会相信你了。”大家一听，哄堂大笑。“同学们，一定要诚实，不要像这个骗子一样。”
“在初中生活中，你一定会交到很多朋友。你会和什么样的人交朋友？”老师又问：“请告诉‘骗子’同学，借此机会洗雪冤屈。”
“我，我想和傻子做朋友。”他迟疑地说。
他的回答在学生中引起一阵笑声。老师说：“如果是这样的话，那你一定是个傻逼，你更惨，骗子，傻逼。同学们，我们要以他为榜样，不能学他。你要对人坦诚，选择对你有帮助的人做朋友。”
……
这节课，老师用幽默的语言教会了我们两个原则：诚实，和帮助你的人做朋友会让你变得更好。我真的很喜欢这个班。
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这节课，我真喜欢
上了几节课。越早越好，学生们累得无精打采地躺在课桌上，直到铃响。“啊——”和“啊——”的声音不绝于耳。
语文老师腋下夹着几张看似试卷的走进教室，习惯性地扫了全班一眼，眉头立刻皱了起来。老师和学生打了招呼后，老师神神秘秘地说：“我们这个班有特别的东西，要开语文知识竞赛。”听老师这么一说，大家的倦意立刻被赶走了(变化太快，可以继续“憋”一点——:大家都从倦意中提了一点精神)，纷纷议论：“什么是神秘的语文知识竞赛？”“听起来不错！”“答对了有奖励吗？”“好像很难。”……
老师慢条斯理地说：“这个比赛是以小组为基础的。答对一题得一分。回答错一个问题，得一分。课后分数最高的那组，这个周末免交作业……”
“耶！老师万岁！”“老师，我爱你！”可以避开周末作业！教室突然沸腾起来，欢呼声继续着。(强调欢呼的原因，其实是为了继续压制)
“大家静一静，首先是真假问题。没看完题目就答不出来。问题一：屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人吧？”
“没有！”我们华音老师一走，我们组的小王就以闪电般的速度给出了答案，真的让我们佩服。但是现实很残酷，因为小王回答错误，我们组被残忍的扣了一分。
接下来的几个问题比较难，我们大多数人都不确定。我该怎么办？与其被别的团抢，不如去碰运气。我灵机一动，拿出一枚硬币来“占卜”。不说了，这一招真的管用，很多问题都被我答对了.
之后我们练习成语。这个水平会比较简单，但是分数上的差距会逐渐拉大。
最后是语文课的知识测试，就是老师给课文中的主人公，让我们猜猜课文的题目。小杨的记忆真的很神奇，前几年学的课文记忆犹新，差点把分数都抹光了。
“丁……”下课铃响了，我们组的成绩和第四组不分上下，于是老师又多了一个问题：“太白遗风”这句话用在什么行业？
这个问题难倒了所有人。沉默了几分钟，没有人敢回答。毕竟这个问题决定成败，谁也不确定。
“学校。”最后第四组的小杜打破了沉默。“你确定——吗？”“是的！集合！”.“好，让我们祝贺第三组学生。可惜小杜，虽然你的勇气老师很欣赏，但正确答案应该是餐厅。”
……
虽然这节课已经过去了一段时间，但我仍然记得很清楚。因为在这场激烈的竞争中，我们不仅放松了心情，也增加了知识。我真的很喜欢这个班！
（初二，1000字）
这节课我真喜欢
不知不觉，我已经进入了初二。同时还要学一门新课程，——物理。我以前听过有人说学物理很难。但是，作为一个白羊座，好胜的天喜怎么能向困难屈服呢？
不管挑战有多大，只要我有信心，我一定会成功！
“铃铃”铃响了。我看见老师走进来，脸上带着书。我轻松地自我介绍，赢得了同学们的热烈掌声。在座位上，我看着老师轻松的样子，我的担心减轻了一点。期待老师的话。
我看到老师在讲台上挥手，解释他说的话。讲课时，老师也是感慨万千，有声有色，让学生听得津津有味，就像带我们进入神奇的物理世界一样。
下课的时候，老师拿出实验设备，让我们自己做实验，自己探索。正因为如此，我们才能激发起对物理的兴趣，找到通往物理国家的蜿蜒之路。
下课后，我被物理——这门魔鬼般的课程深深吸引。对待它成了我的兴趣，我不禁想到我进入了一个快乐的物质世界。而且也启发我去探索未知世界的奥秘，让我开拓创新。
我真的很喜欢这个班！
初二：梦的传说
（初二，450字）
这节课，我真喜欢
在校园里，一堂课构成了我们走向成功的道路。在这条小路上，有些路布满了鲜艳的《一个叫秋花的人》，但有些拐弯处却布满了刺人的荆棘。和很多人一样，我也喜欢充满鲜花的旅程，因为它丰富多彩，令人怀念。
熟悉的旋律再次响起，——开始上课！我喜欢这个《秋日私语》，因为它总是预示着音乐课的开始。从小就对音乐有独特的感觉，尤其是美妙的钢琴曲。所以，我也热爱音乐课。
音乐老师有节奏地走进教室。一堂愉快的“课”把我们正式带进了教室。
“今天，我们不学唱歌，也不听少数民族的音乐。让我们一起欣赏一些经典的钢琴曲吧！”
什么？钢琴曲？我开始兴奋起来。“你今天可以玩得很开心！”我暗自心想。有一两天不喜欢钢琴曲，但无论何时何地听到，即使之前听过几千次，还是喜欢，不会厌倦。
《出埃及记》的mv第一次在大屏幕上发布。那些激动人心的音符有时会让人感到激动和平静。演奏者的手指在钢琴的黑白琴键上旋转啊旋转啊！我似乎看到了埃及的大沙漠和那里的金字塔。玩到高潮！音乐像燃烧的火焰一样跳跃，散发热量！渐渐的，音乐慢了下来，最后，安静的停了下来，没有了兴趣。
在一首歌的结尾，一首歌又开始了。这是著名的《献给爱丽丝》，是贝多芬的代表作之一。我是练的时候才弹的，那时候才听。但我毕竟是初学者，两者都不会，所以从来没有认真听过。那一次，我真的觉得很美。像一池清泉缓缓流过我的心，好舒服。
然后，我们听了很多经典的钢琴曲。最后，在《给母亲的信》动人的旋律中，音乐课结束了。
我还记得那堂音乐课。它给了我一个更清晰的理想指标。我将永远朝着我的理想奋进！
（初二，100字）
