【第1篇】老师的眼睛300字
老师的眼睛
虽然不大，但是很健谈。
每当我参加比赛时，
心中忐忑不安，七上八下，
老师静静地看着我，
好像在说“不要怕”。
每次我犯错误，
不敢直视她的眼睛，
但是老师的眼里满是宽容。
不骂，
此时此刻，我觉得我的老师就像我的妈妈。
每当我取得进步，
心中的快乐无法表达，
老师也对我竖起大拇指，表扬了我。
她用赞赏的目光看着我，
好像在说“继续努力，不要停下来”。
当我站在高高的讲台上时，
老师眼里充满了激动的泪水，
我用我的脏小手为老师擦眼泪。
老师又笑了，像个娃娃。
现在我一天天长大了，
我知道有一天我会离开她，
但作为母亲我会关心她，
因为是老师的眼睛让我明白了，
在人生的道路上，你不应该害怕风雨。
【第2篇】老师的眼睛作文400字-初中初一作文
我们的数学老师张老师有一双令人生畏的眼睛。
张先生很高很瘦，甚至白干净，眼睛很小，但精神很好。
我记得张老师刚刚教过我们，遇到张老师的时候，我总是不敢和他对视。有一次上课，张老师提了一个问题，同学们都奋力举手回答。我忍不住举手，但还是不停地想：“张老师，别叫我！不知道我的回答对不对！”我不知道张老师给我打电话了。我站起来，同学的目光都落在我身上。我心里好慌，脸都红了，头都不敢抬。我的回答结结巴巴，语无伦次，声音小得像蚊子。我偷偷看了一眼张老师，发现他的眼睛正看着我，好像在说：“放心吧，慢慢说。”我慌张的心一下子平静了许多。我鼓起勇气说出了我想说的答案。张老师满意地笑了！
张老师的眼睛有时真的很吓人。有一次上课，因为一件小事和同桌吵了一架。虽然声音不大，但是张老师还是听到了。他扬起眉毛，严厉地看了我一眼。我羞愧地低下头，专心听课。
张老师的眼睛也是那种带着一般热情的火的眼睛。他那双闪烁着智慧的眼睛，就像夜空中闪烁的星星，一步一步把我带向知识的汪洋大海。
【第3篇】以眼睛为题的作文900字 老师的眼睛会说话
从你上学开始，有没有让你害怕的老师？我想，大概每个人的一生中都有过这样的老师吧，但是大多数人都不喜欢一个能让你脑子“影子”的老师。我不是。我曾经有一个老师让我“又爱又怕”。她是我小学一年级到四年级的班主任，吴老师——。
用当时同学的话说，“吴老师的眼睛能‘杀死’死人”。别以为这是玩笑，是。那双眼睛并不“凶狠”，但也很吓人，很强烈。邓源是.可怕。即使她不说话，也不出声，只是睁大眼睛盯着你，你会立刻感到一股威严的寒意，让你感到羞愧。
想当初，我就是被这些眼神狠狠教的。那是一节语文课。下课后，我还沉醉在和同学的对话中，眼睛就不自觉地飘到了窗外。同桌突然推开我的手，我突然清醒过来，看到很多举手。呃？没有，气氛好奇怪，怎么这么安静？我下意识地又看了看吴先生。耶稣基督！结束了！吴老师生气地盯着我。她睁大了眼镜，皱起了眉头。鼻梁上的深蓝色细框眼睛无法抵挡她的杀气。哎呀，刚才问了什么问题！看来情况不妙.我正这么想着，果不其然，吴老师突然给我打电话，回答她刚才提出的问题。
我心里暗暗叫苦。站起来后半天一句话也说不出来，不敢看吴老师。她又问了一遍，每句话都铿锵有力，直击地板。我屈服于这种威严，不得不抬起头。哦天哪！吴老师比以前更认真了！她阴沉的脸和“吓得要死”的眼睛都盯着我，仿佛她知道我答不上来，但她不想让我轻易逃脱。我是红色的，我希望我能在地上挖个洞.在吴老师极具威慑力的眼神下，教室里的空气仿佛瞬间凝固。有同学开始窃窃私语，吴老师马上反应过来。
“你先坐下。”依旧是慢慢说，只是看起来比以前柔和了一些。那眼神仿佛在说，一定要认真听！
“天哪！我在想什么！对！仔细听，仔细听……”
从此以后，每当我想上课心不在焉的时候，就觉得有一双眼睛一直在看着我，叫我认真听，然后我就专心了。
其实吴老师也没那么可怕。她的眼睛有时候很“可爱”。当我考试不及格时，她会温柔的看我一眼，似乎在鼓励我不要失望；我们和她一起玩的时候，她的眼睛也闪着童趣；她和我们私聊的时候眼神亲切柔和，像个大姐姐，带给我们真诚和关怀…
这就是让我们“又爱又怕”的吴先生。即使到了现在，我们毕业了，心里还是想念她，想念那个能用眼睛说话，带给我们纯净教诲的吴老师.
【第4篇】老师的眼睛作文500字-初中初一作文
老师是我们成长的指南，也是我们学习的指南。他们把我们从无知的世界中拯救出来，让我们学会了与人合作、面对事实、求知的各种技能，这些技能对我们的成长起到了重要的作用。我们应该感谢他们。我的一个老师带我从初三到小学毕业。他给我留下了深刻的印象，她那双神奇的眼睛永远激励着我！
那是一个夏天的下午，阳光灿烂，老师有点不知所措，讲课也很无力。用同学的话说，我们听不了讲座，就在讲台下面玩。我从简单大方的包里拿出今天下午刚买的笔记本。说实话。那个笔记本的包装也很好看。蓝色的壳，光滑的纸，一只可爱的米老鼠在壳上傻笑。即使是在某个地方干燥的地方，也很吸引人。就在我庆幸自己买了一个漂亮的笔记本的时候。一个男人说，“灾难往往发生在你得意忘形的时候。”。这句话太好了！老师点名让我回答她的问题。我慌慌张张地站起来，不知所措。不小心看到了老师的眼睛。她的表情那么严厉，那双神奇的眼睛只逼着我对我说：“* * * *，作为班干部，上课怎么能不认真听讲呢？”听了这句话，我无比惭愧。
老师神奇的眼神帮我改掉了上课说话不好听的坏习惯。我想念我的老师…
【第5篇】老师的眼睛300字
老师的眼睛
虽然不大，但是很健谈。
每当我参加比赛时，
心中忐忑不安，七上八下，
老师静静地看着我，
好像在说“不要怕”。
每次我犯错误，
不敢直视她的眼睛，
但是老师的眼里满是宽容。
不骂，
此时此刻，我觉得我的老师就像我的妈妈。
每当我取得进步，
心中的快乐无法表达，
老师也对我竖起大拇指，表扬了我。
她用赞赏的目光看着我，
好像在说“继续努力，不要停下来”。
当我站在高高的讲台上时，
老师眼里充满了激动的泪水，
我用我的脏小手为老师擦眼泪。
老师又笑了，像个娃娃。
现在我一天天长大了，
我知道有一天我会离开她，
但作为母亲我会关心她，
因为是老师的眼睛让我明白了，
在人生的道路上，你不应该害怕风雨。
【第6篇】老师的眼睛作文200字-初中初一作文
当我骄傲的时候，
它让我豁达；
当你难过的时候，
让我开心；
一个人的时候，
让我温暖.
老师有一双美丽的眼睛：
对我来说，它就像一把打开知识之门的钥匙。
它就像一架梯子，让我进步；
它就像一盏明灯，指引着我前进的方向…
老师眼神多变：
有时候很残酷，
有时爱，有时悲伤，
有时候开心；
有时闪烁着激动的泪水；
有时闪耀着智慧.
老师有一双渴望的眼睛，
它渴望我们在知识的浇灌下开出美丽的花朵；
在爱情的滋养下品味真情的甜蜜…
老师，
我爱你的眼睛，
它将永远留在我们心中。
(指导员刘芳)
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老师的眼睛
老师的眼睛
每个人都是在老师的眼里长大的。老师的眼里永远充满智慧和善良；老师的眼睛总是明亮的；老师的眼睛总是在变化，仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。
温和柔软
我们可以在10分钟内做尽可能多的事情。我绞尽脑汁想了又想，终于想出来了。时间到了，老师给我们讲了这个问题。我发现只有我和另外两个同学做的对。这时，老师的眼神很温柔。他用温柔的眼神看着我们，似乎在说“你很好，继续努力”。
狂怒的
老师的眼睛有时候是愤怒的。有一次，老师在讲第三个问题的时候，全班都在思考最后一个问题，但是没有人听。下午考试，刚好有一个和第三个类似的问题，全班都错了。老师拿着一堆堆试卷，怒气冲冲地放在桌子上，用愤怒的眼神盯着我们，仿佛在严厉地批评我们，教室里顿时鸦雀无声。
和蔼可亲的
老师的眼神有时候很亲切。有一次，我考试只考了79分，难过得打不起精神。老师用慈祥的目光看着我，似乎在安慰我。然后老师走过来拍了拍我的肩膀说：“别气馁。你得79分肯定是有原因的。老师理解你。”当时心里轻松了不少。
船尾
老师的眼神有时候很严厉。有一次，作为班干部，我和其他几个同学一边做操一边叽叽喳喳。后来老师知道了，老师把我叫到外面问我。我心想：我只说了几句，声音也不太大，老师应该听不见。我断然否认。这时，老师用严厉的目光看着我，仿佛在说：“好孩子不应该说谎”。
老师的眼神总是那么多变，时而温柔，时而愤怒，时而善良，时而严厉。正是这双会说话的眼睛让我的生活更加完美。
第二天：移动52129
（初二，600字）
老师的眼睛_感恩我的老师作文700字
人们常说眼睛是心灵的窗户。我们邓老师视力特别好，眼睛会说话！
有时，邓老师的眼睛里闪烁着兴奋和幸福，这告诉我们，老师很高兴――他答对了题，在竞赛中得了奖，在期末考试中得了一等奖；有时，邓先生的眼睛里流露出担忧的神色，他看上去很不高兴——这告诉我们，我们的学习不够理想，或者说有些学生做错了什么。
总之，邓小姐的眼睛能告诉我们喜、怒、悲、喜。
有一次在一个小班，我跟同桌说了我写完作业的时候玩过的游戏。没想到，邓老师马上发现了，她说话的眼神投来一种温柔而奇怪的目光，仿佛在说：“黄，你是班干部。上课不要太随便。”我低下头，不敢看她的脸，脸火辣辣的。
有一次邓老师在多功能厅给我们上《陶罐和铁罐》课，很多老师都来听课。邓老师问：陶罐和锡罐之间是怎么回事？我和我的许多同学都高举双手。邓老师请我的学习伙伴发言。他开始沉默地站着，然后，回答的声音很轻很轻，仿佛在自言自语。我们的目光都转向他，担心他胆小的时候回答不出来。这时，邓老师用鼓励的眼神看着他，似乎在说：“对，对，大声点！”小谢看着邓小姐，声音越来越大，越来越粗。演讲结束后，邓先生一直微笑着，给了他一个赞许的眼神，仿佛在说：“演讲好，进步！”
还有一次，邓老师和我们一起玩吹泡泡。她的眼睛也会说话。邓老师像个孩子一样在操场上来回跑，吹出一串五颜六色的泡泡。她的眼睛睁得大大的，好像在说：“你看——我很棒，谁敢跟我比？”啊，我吹了个大泡泡就爆了。邓老师大眼睛闪烁不定，仿佛在说：“快！加油！再吹一个！”我们围着邓小姐，吹啊吹。“一，二，三，吹！”我不知道谁下的命令。几十个泡泡像她一样发动了“总攻”。邓老师用兴奋而幸福的眼神瞪着我们，仿佛在问我们，你们在这个班过得好吗？
我们班大多数学生都能从邓老师独特的眼睛里读到一些东西。每当我看到邓小姐，我总是看着她的眼睛，看她想对我说什么。
（初二作文，）
老师的眼睛
第一年，我就这样匆匆地告别了我们。一想到当时的天真烂漫，心里就忍不住泛起阵阵涟漪！
好像刚进学校的那些幼稚无知的错误，调皮捣蛋的犯规，成绩的损失，都和老师咆哮的声音没有关系，但是是老师善意的声音把我们一步步引向成熟的另一面！
老师的声音很普通！尤其是那些上了年纪的老师，他们的声音已经不能用响亮、尖锐、有力来形容了！随着时间的推移，他们年轻时的激情和热情都被带走了，音准仿佛瞬间变得低沉沙哑！但这融入了他们的坎坷经历和沧桑！听到这里，谁不激动，谁不心疼！
破晓时分走进窗棂，老师的倦意还没有在一夜之间消除，表情凝重的学生们走进了办公室！指令的声音一次又一次传来！我听不到声音里的疲惫和艰难，却能听到哼哼的教诲，剧烈的闪电和暖风！他们在悬崖附近勒死了孩子的心；他们变成了轮子来引导孩子向上！
老师的声音是爱抚，是责备，是警告，是鼓励，但不是要求什么，哪怕是一点点！当我们受伤时，老师饥饿的声音会抚平我们的伤口！当我们做错事的时候，老师的声音会让我们明辨是非！当我们成绩落后时，老师的声音会让我们恢复！在我们之前！
就这样，老师用歌声般的声音，播下了爱情的阳光，智慧的雨！伴随着老师声音的旋律，我们学会了用灵魂歌唱，用真诚追求！
（初二，500字）
