【第1篇】第一次罚站_难忘的第一次作文1000字
在我记忆中的漫长银河里，我永远不会忘记站着当点球的经历。
毕竟是第一次当众被老师如此无情的惩罚，也是人生第一次让自己站在罚球线上，第一次走上所谓的“讲台”。
而且，经过那堂深刻的课，我的人生发生了改变。我真的告别了无忧无虑的童年，迈着庄重严肃的步子进入了成熟。
那只是我进入小学三年级的一天。学校举行了盛大的开学典礼。我们五班在老师的带领下去了塑料院子，把凳子挨着排好，坐下休息。时间流逝，太阳公公出来凑热闹。手心冒汗，热得难受，仿佛有千万只蚂蚁在我身上荡来荡去。
当时我那烦人的同桌故意揪我头发，让我心烦。我愤怒地推开他的手，却没有想。因为用力过猛，他被我撞倒，发出巨大的声响，周围的班级都笑了。台上发言的校长不自觉地皱起了眉头，像一只愤怒的鹰。
这时，一个路过监督纪律的教导主任走了过来。他匆匆看了一眼地上的同桌，然后用鹰一样锐利无情的目光射向我的脸，让我的脸烧得发热。我张嘴想辩解，但已经有幸灾乐祸的同学大声嚷嚷：“是那个乡下来的人推的！”“是的！是她，我看到了，她是故意的。”
当这些话出来的时候，我无疑被判了死刑，这让我全身不由自主的颤抖。戴着一副眼镜的严厉的教导主任像抱小鸡一样抱起我，重重地把我往前推，声音凶狠严肃得要命：“你不喜欢推人吗？走，站在我面前的讲台上，好好思考，让全校师生看到你的威望！”讽刺的语言让我的心仿佛被一把尖刀刺穿，一个接一个，造成剧烈的疼痛。
泪流满面的我被教导主任护送到主席台下的红地毯阶梯上，站在那里，就像一个受尽屈辱却屡教不改的死刑犯，更像一个没有表情却伤痕累累的可怜的稻草人，呆立着，焦急，不安，忐忑，害怕，拼命低着头，藏着所有的泪水和自卑，手指在面前不停的搅动，希望能缓解内心的无助和恐惧。站着作为惩罚所带来的恐惧和不适，依然那么真切地刻在我的心里。
下面所有的目光一个个射在我的脸上，让我想结束自己的生命，让这个虚伪的学校陷入舆论的风暴。然而，一切都只是我复仇的梦。
这种第一次被罚站的痛苦无助的经历，真的让我觉得自己的内心是什么样子的。我想，我大概连做梦都想不到，一个无意的反抗行为会给我带来这么大的灾难！
第一个罚站是我心中永远的黑痕。
【第2篇】第一次罚站_难忘的第一次作文1000字
在我记忆中的漫长银河里，我永远不会忘记站着当点球的经历。
毕竟是第一次当众被老师如此无情的惩罚，也是人生第一次让自己站在罚球线上，第一次走上所谓的“讲台”。
而且，经过那堂深刻的课，我的人生发生了改变。我真的告别了无忧无虑的童年，迈着庄重严肃的步子进入了成熟。
那只是我进入小学三年级的一天。学校举行了盛大的开学典礼。我们五班在老师的带领下去了塑料院子，把凳子挨着排好，坐下休息。时间流逝，太阳公公出来凑热闹。手心冒汗，热得难受，仿佛有千万只蚂蚁在我身上荡来荡去。
当时我那烦人的同桌故意揪我头发，让我心烦。我愤怒地推开他的手，却没有想。因为用力过猛，他被我撞倒，发出巨大的声响，周围的班级都笑了。台上发言的校长不自觉地皱起了眉头，像一只愤怒的鹰。
这时，一个路过监督纪律的教导主任走了过来。他匆匆看了一眼地上的同桌，然后用鹰一样锐利无情的目光射向我的脸，让我的脸烧得发热。我张嘴想辩解，但已经有幸灾乐祸的同学大声嚷嚷：“是那个乡下来的人推的！”“是的！是她，我看到了，她是故意的。”
当这些话出来的时候，我无疑被判了死刑，这让我全身不由自主的颤抖。戴着一副眼镜的严厉的教导主任像抱小鸡一样抱起我，重重地把我往前推，声音凶狠严肃得要命：“你不喜欢推人吗？走，站在我面前的讲台上，好好思考，让全校师生看到你的威望！”讽刺的语言让我的心仿佛被一把尖刀刺穿，一个接一个，造成剧烈的疼痛。
泪流满面的我被教导主任护送到主席台下的红地毯阶梯上，站在那里，就像一个受尽屈辱却屡教不改的死刑犯，更像一个没有表情却伤痕累累的可怜的稻草人，呆立着，焦急，不安，忐忑，害怕，拼命低着头，藏着所有的泪水和自卑，手指在面前不停的搅动，希望能缓解内心的无助和恐惧。站着作为惩罚所带来的恐惧和不适，依然那么真切地刻在我的心里。
下面所有的目光一个个射在我的脸上，让我想结束自己的生命，让这个虚伪的学校陷入舆论的风暴。然而，一切都只是我复仇的梦。
这种第一次被罚站的痛苦无助的经历，真的让我觉得自己的内心是什么样子的。我想，我大概连做梦都想不到，一个无意的反抗行为会给我带来这么大的灾难！
第一个罚站是我心中永远的黑痕。
【第3篇】第一次罚站作文700字-初中初一作文
从小到大，我们都是在无数个第一中被教育和启发，在无数个第一中成长和成熟。有时候第一次是欢喜的，有时候第一次是心碎的，但正是有了这些第一次，生活才变得丰富多彩。人生的第一次越多，人生就越丰富多彩。
从出生到现在，我不知道经历了多少次第一次：第一次做家务，第一次上学，第一次夜行…，但最让我难忘的是第一次罚站。每当回忆起那段经历，我的脸总是感觉烦躁。
那是小学五年级的时候。虽然是两年后，但我还是觉得好像发生在昨天。那是一堂数学课。和同桌吵架被老师发现了。老师先打电话给同桌回答问题，同桌答不上来，老师就打电话给我，我的回答语无伦次。这时，老师喊道：“你们两个刚才做了什么？”我没有生气的告诉老师同桌只是骂我，同桌却一味的否认。结果老师们都被罚愤怒地站在教室外面。同桌站在门外若无其事，我却难过得要命。毕竟我是老师同学眼中的好学生。而且我一直很有面子，现在从学习开始第一次被老师处罚。直觉让我觉得有点惭愧，肺都快气炸了。我不知道我是怎么去上课的。几个大四的学生从我身边经过，换了个角度看。
从此以后，我的生活似乎变了，整天感觉到的阳光不再明亮，甚至刺眼；操场上的小鸟再也不悦耳了，甚至还嘲笑我。花了两个月才走出这个阴影。
现在两年多了，还是忘不了。毕竟那次经历让我深深感受到了痛苦。虽然是很不愉快的经历，但是让我成长了。就像周素珊说的，人生第一次越多，人生就越丰富多彩！
【第4篇】回忆罚站
从小到大，我们都是在无数个第一中被教育和启发，在无数个第一中成长和成熟。有时候第一次是欢喜的，有时候第一次是心碎的，但正是有了这些第一次，生活才变得丰富多彩。人生的第一次越多，人生就越丰富多彩。
从出生到现在，我不知道经历了多少次第一次：第一次做家务，第一次上学，第一次夜行…，但最让我难忘的是第一次罚站。每当回忆起那段经历，我的脸总是感觉烦躁。
那是小学五年级的时候。虽然是两年后，但我还是觉得好像发生在昨天。那是一堂数学课。和同桌吵架被老师发现了。老师先打电话给同桌回答问题，同桌答不上来，老师就打电话给我，我的回答语无伦次。这时，老师喊道：“你们两个刚才做了什么？”我没有生气的告诉老师同桌只是骂我，同桌却一味的否认。结果老师们都被罚愤怒地站在教室外面。同桌站在门外若无其事，我却难过得要命。毕竟我是老师同学眼中的好学生。而且我一直很有面子，现在从学习开始第一次被老师处罚。直觉让我觉得有点惭愧，肺都快气炸了。我不知道我是怎么去上课的。几个大四的学生从我身边经过，换了个角度看。
从此以后，我的生活似乎变了，整天感觉到的阳光不再明亮，甚至刺眼；操场上的小鸟再也不悦耳了，甚至还嘲笑我。花了两个月才走出这个阴影。
现在两年多了，还是忘不了。毕竟那次经历让我深深感受到了痛苦。虽然是很不愉快的经历，但是让我成长了。就像周素珊说的，人生第一次越多，人生就越丰富多彩！
【第5篇】罚站作文1200字-初中初一作文
惩罚站起来
站着罚站是惩罚人的一种手段。做错事的人是应该受惩罚的，但没做错什么，受惩罚的人是冤枉的。我以前被这样惩罚过
当时我还在小学六年级。当时是自习课。由于某些原因，这个班一开始还是很安静的。后来，有些人开始感到孤独，他们的声音越来越大。我瞬间感受到了危机，我知道该怎么做：继续遵守纪律。突然，和我翻云覆雨说话的小明转过头来和我说话。不敢说话，怕小明误会。我不得不用眼睛对准窗户，用手指指着窗外，警告小明小心他的老师。说曹操，曹操到，就在我警告小明的时候，老师出现在窗外。因为我和小明的座位很显眼，小明又把头转过去，我还是做了这些动作。老师马上转过脸命令道：“小明周晓(我)，给我罚站！”
全场鸦雀无声，我也是一头雾水，忙着给老师讲解。老师挥挥手说：“不用解释，解释就是掩饰。”我太委屈了，忍不住责怪小明。再好的理由，毕竟很难违抗老师的命令，只好站在角落里。我面对面的看了全班，才看到大家都吓傻了，都坐直了，似乎在努力做到“光明正大”，没有被老师怀疑。看着同学的表情，心里空落落的，脚不由自主的软了。突然，盯着同学看了半天没说话的老师说：“开心？你现在有很多时间复习吗？还这么有兴趣说话？”我的心猛地一抖，心想：哎呀，老师生气了。我怕我们放学后留校，或者质量评价的分尺度给个不好的评价，甚至通知家长或者和家长通电话。所以期末的评价表评价的是“差”的那一幕，爸爸来学校看老师的那一幕，回家挨骂的那一幕。脑海里一个个浮现，不由得酸溜溜的。这时，我又听到了老师的声音：“我知道肯定有人在吵闹，清醒一点，给我出来！”老师似乎不允许任何“漏网之鱼”，决心要查出这件事。所以在老师的威严下，在争吵的同学中，他们来到我们身边罚站，想瞒天过海的人被不偏不倚的班长“不幸”戳了出来(因为班长在看课)。看到那么多人“陪伴”我，心里很开心。一股无名的力量突然从我的脚下升起。我鼓起勇气，又跟老师解释了一遍，说：“我没说话。”“是的，小周没说话，是我想和他说话。周晓不仅没说话，还警告我不要用眼睛说话！”也许小明的良心还活着，就打断我，冲向老师为我辩护。站在后面的班长终于鼓足勇气为我澄清：“嗯，周晓一直在复习，没说话。”老师听到小明的话，先是为之辩解，准备“多教育教育我和小明”。但最后听完班长的话，也许是因为信任班长或者“三人谈虎色变”，气势瞬间消失。她看着我，最后无奈的向我招手，示意“放开我”。真是虚惊一场！后来也许是老师觉得这个错误不对，甚至只是骂了剩下的“俘虏”，让他们都走了。
事后我体会到一个道理：当我被误解的时候，我要坚信自己是无辜的，一定要敢于为自己澄清，以免遭受不应有的痛苦。
初一：lupin
初中其他年级同类作文
罚站700字
从小到大，我们都是在无数个第一中被教育和启发，在无数个第一中成长和成熟。有时候第一次是欢喜的，有时候第一次是心碎的，但正是有了这些第一次，生活才变得丰富多彩。人生的第一次越多，人生就越丰富多彩。
从出生到现在，我不知道经历了多少次第一次：第一次做家务，第一次上学，第一次夜行…，但最让我难忘的是第一次罚站。每当回忆起那段经历，我的脸总是感觉烦躁。
那是小学五年级的时候。虽然是两年后，但我还是觉得好像发生在昨天。那是一堂数学课。和同桌吵架被老师发现了。老师先打电话给同桌回答问题，同桌答不上来，老师就打电话给我，我的回答语无伦次。这时，老师喊道：“你们两个刚才做了什么？”我没有生气的告诉老师同桌只是骂我，同桌却一味的否认。结果老师们都被罚愤怒地站在教室外面。同桌站在门外若无其事，我却很难过。毕竟在老师同学眼里，我是个好学生。另外，我一直很有面子。现在我从学习开始第一次被老师处罚。直觉有点惭愧，肺都快炸了，不知道怎么下课.
从此以后，我的生活似乎变了，整天感觉到的阳光不再明亮，甚至刺眼；操场上的小鸟再也不悦耳了，甚至还嘲笑我。花了两个月才走出这个阴影。
现在两年多了，还是忘不了。毕竟那次经历让我深深感受到了痛苦。虽然是很不愉快的经历，但是让我成长了。就像周素珊说的，人生第一次越多，人生就越丰富多彩！
（初中二年级，）
回忆罚站700字
从小到大，我们都是在无数个第一中被教育和启发，在无数个第一中成长和成熟。有时候第一次是欢喜的，有时候第一次是心碎的，但正是有了这些第一次，生活才变得丰富多彩。人生的第一次越多，人生就越丰富多彩。
从出生到现在，我不知道经历了多少次第一次：第一次做家务，第一次上学，第一次夜行…，但最让我难忘的是第一次罚站。每当回忆起那段经历，我的脸总是感觉烦躁。
那是小学五年级的时候。虽然是两年后，但我还是觉得好像发生在昨天。那是一堂数学课。和同桌吵架被老师发现了。老师先打电话给同桌回答问题，同桌答不上来，老师就打电话给我，我的回答语无伦次。这时，老师喊道：“你们两个刚才做了什么？”我没有生气的告诉老师同桌只是骂我，同桌却一味的否认。结果老师们都被罚愤怒地站在教室外面。同桌站在门外若无其事，我却难过得要命。毕竟我是老师同学眼中的好学生。而且我一直很有面子，现在从学习开始第一次被老师处罚。直觉让我觉得有点惭愧，肺都快气炸了。我不知道我是怎么去上课的。几个大四的学生从我身边经过，换了个角度看。
从此以后，我的生活似乎变了，整天感觉到的阳光不再明亮，甚至刺眼；操场上的小鸟再也不悦耳了，甚至还嘲笑我。花了两个月才走出这个阴影。
现在两年多了，还是忘不了。毕竟那次经历让我深深感受到了痛苦。虽然是很不愉快的经历，但是让我成长了。就像周素珊说的，人生第一次越多，人生就越丰富多彩！
（初中二年级，）
罚站1000字
从小到大，我们都是在无数个第一中被教育和启发，在无数个第一中成长和成熟。有时候第一次是欢喜的，有时候第一次是心碎的，但正是有了这些第一次，生活才变得丰富多彩。人生的第一次越多，人生就越丰富多彩。
从出生到现在，不知道经历了多少次第一：第一次做家务，第一次上学，第一次夜行……，但最让我难忘的是第一次罚站。每当回忆起那个冬天，那个夜晚，那个时间，我就忍不住瑟瑟发抖。那段经历已经深深的印在我的身上，我无法抹去。
那一天，我刚到学校的时候，把书包里的书都拿出来，努力做作业。我根本不敢忽视，每分每秒都在充分利用。我正以闪电般的速度努力做作业。你一定认为我很勤奋——错了，我在周末赶着完成作业。老师说查，还好老师没上来，不然我就完了。刚开始的时候，我通过了测试，赢了一系列的题。就在我以为可以在老师上课前完成作业的时候，我暗暗高兴，一个问题挡住了我的去路。
随着时间的推移，我的心跳越来越快，心里很紧张。“我该怎么办？没时间了，老师马上就上来！”紧张和焦虑的感觉在我的大脑中交错，我感觉我的大脑快要崩溃了。抬头看着门口，不知道的我惊呆了。老师闪电般出现在门口，说：“组长检查周末作业。”我整个人僵如石化，脑子一片空白。
组长把每个小组的作业以书面形式交给班主任，我就知道我肯定完了。老师一脸狰狞，一双致命的眼睛转向我，喊道：“你，出去站着。你写完作业，就不用进教室了。”我举起“沉重”的作业，抱着腿慢慢走向孩子们。有的人给我安慰，有的人在笑。那又怎么样，能怪别人吗？我自找的。我一个人站在走廊上写着没写完的作业。隔壁班传来了什么刺痛的笑容。抬头看天空，天空没有以前那么晴朗，仿佛月亮在嘲笑我。寒风如万箭穿骨。整个人的心情就像掉进了深渊。
那次经历教会了我，为了弥补没有按时完成作业的后果，要付出多大的代价。也让我收获不少。我要从好的方面学习，知道好的意图。我永远不会忘记当时被惩罚的滋味。
（初中二年级，）
