【第1篇】有趣的一堂课作文700字-初中初一作文
今天早上语文老师让我们全班同学观察楼下的花草，做笔记。在老师的带领下，我们带着新鲜感飞下楼，来到绿化带。
我们可以从各个方面观察植物。当我走近这些花的时候，我感觉到了那股沁人心脾的清香，一股淡淡的，安静的香味扑面而来。我只觉得詹妮弗，就像一阵微风，吹散了我这几天的烦恼。在众多植物中，鹤立鸡群的才是“掌上明珠”！这种植物真的很奇怪。它的根就像城市里纵横交错的道路。光滑有光泽的枝干上的小绿叶，又软又细，衬托出那些“经络”。仔细看看这片叶子，表面平整干净；后面就像平地上凸起的小山，连绵不断。
这种植物直立，直立。它张开双手，展现在我们面前，仿佛真的在欢迎我们。我顺着他们的身体往上看，嗯？这是什么东西？我看见这株植物手里拿着一个毛茸茸的球。球很奇怪。是紫色的，全身都是“刺”。那些“刺”并没有垂下来，而是在努力的用力伸展。
“我在成长！”他们大喊大叫。
我面前的小球张开嘴，对我们傻乎乎地笑了笑。这艳丽的紫色，这绽放的笑容，让我觉得有必要去触碰一个有着新鲜生命力的紫色小球，但是这个小东西在陌生人面前还是有点胆怯，没有那么温顺，这件紫色的外套有点硬，有点扎眼。中间的白球可能就靠这个刺毛来保护自己！
这个紫球还是一个清香的小香水瓶！
这是一堂多么有趣和愉快的课啊！通过观察，我们知道了植物的神奇和神秘。
南宁市第三十七中学一年级十二班梁
初中其他年级同类作文
有趣的一堂课
从小学到初中，上了无数节课，但最难忘的还是这一节。
《铃铃铃铃——》去上课，同学们拿出语文书等老师讲《岳阳楼》；这篇文言文。等着，我们还是默默的背着前两段。语文老师来的时候，她面带微笑，手里拿着一个写着“许愿信封”的小信封。没等我们想太多，老师就开始给我们讲信封的作用。老师让我们拿出一张小纸条，在上面写下我们的愿望，并告诉我们：不需要写名字，老师也不会念。写完后，折叠成自己喜欢的风格。于是我们开始大胆写作。经过一番思考，我们写下了自己的愿望，递了过去。许愿信封里全是大大小小的纸片，可以让信封吃个好饭。老师让我们伸出大拇指说三遍“梭哈”，祝福我们的愿望，然后祝福我们之前、之后、之后的愿望。我们都希望我们的愿望能够实现。
老师表达了愿望，她说希望我们能背一篇很长的文言文，接下来的30分钟就来背吧。如果你得到了所有人的愿望，你就能背诵会议了。所以，我们会怀着极大的兴趣去尝试，带着信心去背课文。确实大部分学生都会背。我知道，大家都在关注。
相信大家的愿望都会实现。
第二天：梦雪蝶
（初二，400字）
有趣的一堂课
理科课上，老师教我们做了很多实验，但我最喜欢的是做“地球电话”的实验。
上课铃响了，教科学的黄老师走进教室，对我们说：“今天我们要打一个‘本地电话’。”这是我第一次听说“本地电话”。我等不及了。老师给了我们两个一次性杯子，每组一条长线，然后说：“在杯子下面钻个洞，然后把线往里面拉，打个结！”
于是，每一组学生开始陆续工作。我们小组想：用什么在杯底钻孔？用针，拿起来很麻烦。最后决定用牙签，方便又安全。我拿出牙签，不一会儿就钻了进去。
接下来就是把线放进杯底，很简单。我们组的张文怡毫无困难地做得很好。
看到其他组的同学把洞做得太大，给后面的打结活动造成了很多麻烦，打几个结也没用，我们想到了一个办法：用透明胶水把洞内外都粘上。我们按照这个方法做了，真的成功了。
我们用同样的方法做了另一端，做了一个“本地电话”。我想：这就是“地球电话”，用绳子当电线，能像电话一样说话？我给老师看了“本地电话”，告诉老师我的想法。老师说：“不信你自己试试。”黄老师告诉我们方法：“一个人说，一个人听，试着听？”我给了张文怡一个，另一个给了我自己。张文怡道：“程许婧，你听见没有？”没想到真的听到了，让我大吃一惊。后来越聊越有意思。我们谈了，我听了，我谈了，真的很有趣。
“地球电话”的实验真的很有趣，你不觉得吗？
（初二，600字）
