【第1篇】左右为难作文900字-初中初一作文
两难境地
“喂！”棋子发出清脆的声音。原来是我的好朋友小王下棋，打败了我的军队。就在刚才，他下了一盘精彩的棋，——，在我的大象面前跳马，抱着我的军队，吃我的车。都说老兵不能吃，但是丢了车也很心疼。怎么办？真是两难啊！
这么精彩的一招怎么能不“跪拜”小王呢？作为输掉战场的代价，我会给他一份《悲惨世界》。他给了我钱之后，特别叮嘱我走的时候买。最近我妈不让他出去。我觉得不太难，就赶紧答应了。
当我来到书店时，我看到书架上有几本《悲惨世界》的书。书的书脊上的“悲惨世界”几个字特别醒目。我下意识的摸了摸口袋里的钱，还是温热的。书一直在我手里，却突然瞥见了《鬼吹灯》，全新的，比其他书更抢眼。我想都没想就把书拿在手里了。但是当我把这两本书拿到柜台付款时，我发现我口袋里的钱买不到它们。
这一刻我有点不解。我对收钱的女士说：“阿姨，你能不能先把《鬼吹灯》这本书放在收银台，等我下午付钱？”收钱的女士这时觉得很尴尬，说：“这本书这么好买。就算放在这里，我也很难保证客户找到了就不买了。”姑娘，这显然是为了让我对买哪本书有个好主意。这时候其他几个客户都要交钱，收钱的姑娘让我赶紧想好办法。我不好意思的说：“让我先想想。”转身回到书架。
真的很困惑我。不买《鬼吹灯》，一百肯定不开心。毕竟我已经看过最后一个鬼吹灯了；不买《悲惨世界》，就得反悔。当然会丢脸。如何做到这一点？《悲惨世界》或者《鬼吹灯》，一个是我喜欢的，一个是我答应别人的。真是进退两难！但是我下意识的把《悲惨世界》放回了架子上。这时我脑子里全是小王的脸，他那张尴尬的嘴微微动了动，心情沉重地皱着眉头看着我。我感到一种莫名其妙的恐惧，仿佛自己真的死在了战斗中，却没有光荣地死去.想到这里，我赶紧从架子上拿了《悲惨世界》，把《鬼吹灯》放回架子上，然后去了付款台。
真的是很多东西。我去交钱，姑娘说：“你不要那个《鬼吹灯》？”我点点头说：“我就想要这个《悲惨世界》。下午我会回来看这个《鬼吹灯》。如果还在，我就买。”“不用怕，《鬼吹灯》下午就要进货了，来就行。”
这时我长长地吸了一口气，好舒服，好畅快。
【第2篇】左右为难作文900字-初中初一作文
两难境地
“喂！”棋子发出清脆的声音。原来是我的好朋友小王下棋，打败了我的军队。就在刚才，他下了一盘精彩的棋，——，在我的大象面前跳马，抱着我的军队，吃我的车。都说老兵不能吃，但是丢了车也很心疼。怎么办？真是两难啊！
这么精彩的一招怎么能不“跪拜”小王呢？作为输掉战场的代价，我会给他一份《悲惨世界》。他给了我钱之后，特别叮嘱我走的时候买。最近我妈不让他出去。我觉得不太难，就赶紧答应了。
当我来到书店时，我看到书架上有几本《悲惨世界》的书。书的书脊上的“悲惨世界”几个字特别醒目。我下意识的摸了摸口袋里的钱，还是温热的。书一直在我手里，却突然瞥见了《鬼吹灯》，全新的，比其他书更抢眼。我想都没想就把书拿在手里了。但是当我把这两本书拿到柜台付款时，我发现我口袋里的钱买不到它们。
这一刻我有点不解。我对收钱的女士说：“阿姨，你能不能先把《鬼吹灯》这本书放在收银台，等我下午付钱？”收钱的女士这时觉得很尴尬，说：“这本书这么好买。就算放在这里，我也很难保证客户找到了就不买了。”姑娘，这显然是为了让我对买哪本书有个好主意。这时候其他几个客户都要交钱，收钱的姑娘让我赶紧想好办法。我不好意思的说：“让我先想想。”转身回到书架。
真的很困惑我。不买《鬼吹灯》，一百肯定不开心。毕竟我已经看过最后一个鬼吹灯了；不买《悲惨世界》，就得反悔。当然会丢脸。如何做到这一点？《悲惨世界》或者《鬼吹灯》，一个是我喜欢的，一个是我答应别人的。真是进退两难！但是我下意识的把《悲惨世界》放回了架子上。这时我脑子里全是小王的脸，他那张尴尬的嘴微微动了动，心情沉重地皱着眉头看着我。我感到一种莫名其妙的恐惧，仿佛自己真的死在了战斗中，却没有光荣地死去.想到这里，我赶紧从架子上拿了《悲惨世界》，把《鬼吹灯》放回架子上，然后去了付款台。
真的是很多东西。我去交钱，姑娘说：“你不要那个《鬼吹灯》？”我点点头说：“我就想要这个《悲惨世界》。下午我会回来看这个《鬼吹灯》。如果还在，我就买。”“不用怕，《鬼吹灯》下午就要进货了，来就行。”
这时我长长地吸了一口气，好舒服，好畅快。
【第3篇】左右为难作文700字-初中初一作文
那天去同学家玩，惊喜的发现她小屋挂着各种风铃。微风吹来，风铃发出清脆悦耳的声音。他们在风中摇摆的那一刻，那串紫色的风铃照亮了我的眼睛。它小巧玲珑，银白色的弦上挂着紫色的小铃铛，小铃铛周围有很多。紫色金属环。微风吹来，小钟打铃声，铃声打小钟，发出鸟叫的声音，山谷里春天的歌声。
回到家，我还在想那串风铃，以及挂在船舱窗户上的它的美。心清的时候，我可以摇摇它，让它陪我开心地笑；心在下雨的时候，我可以趴在窗户上，看着外面的天空，静静地听着它清脆的话语。突然发现原来自己是那么迷恋那串风铃！
有一天，走在街上，突然瞥见一个精品店里摇曳着淡淡的紫色。我快步走过去，惊喜地欣赏着那串风铃。店主立刻笑着走了过来。她向我介绍了它的所有优点，并不时称赞我视力好。这加深了我对那串风铃的迷恋，我决定买下它。跟价格打个招呼，我就赶紧回家取钱。当我回到家时，我妈妈正在看电视。我看了一眼屏幕，看到了一双充满憧憬和悲伤的眼睛，是在5.12地震中获救的。那双属于苦难孩子求知欲的眼睛，让我坐下来，内心深深震撼。
我带着钱走在路上，却没有那份渴望。我还是想要那串风铃，但是我不想付钱。路过门柱，发现了一些关于给希望工程捐款的注意事项。我看到的金额是人民币3，335，420。我手里正好有20块钱。要是少点就好了！这样想着，我走开了。不知道为什么，心里很矛盾。在我的脑海里，有风铃，有渴望的眼神。他们好像在打架，实力不分上下。我就站着不动，等他们决定结果。最后风铃丢了，我决定过几天再买。我给地震中获救的孩子们捐了20元钱。
过了几天，我又看到了那串紫色的风铃，才发现已经不那么好看了。在众多的小饰品中，它只是非常常见的一种。
我突然意识到我被骗了，被诱惑骗了。幸运的是，我克服了诱惑，同时也很开心。
【第4篇】向左向右，左右为难作文1300字-初中初一作文
这座城市有一堵墙。墙的左边代表快乐，右边代表痛苦。这是这个城市的人表面上看到的。其实快乐和痛苦是并存的，我们永远分不清什么是快乐，什么是痛苦。
英林有一个普通幸福的家庭。她有一个平淡而正常的童年，但在初中她遇到了两个完全不同的人？浑浑噩噩浮生。若汀来自墙的左边。他家境很好，出身也不错，但并不那么幸福。漂浮的生命来自墙的右边。他没有很好的家庭背景，没有很好的出身，但是他很幸福。
樱花林、若婷和傅生成了好朋友。三个人一起回家，三个人数着校园里飞舞的黄叶，三个人一起跳舞吃着街边的美食。本来，幸福，不过这么简单，不用这么复杂。
“如果上法庭，你说会永远走多远？”小樱突然问。
“不知道，但我知道很远。”若婷的心飘得很远，他有很大的责任，因为他是若婷。
“飘，你说会永远飘多远？”樱林转过头，再次要求一个漂浮的生命。
“我不知道永远有多远，但我知道每一天都是永远的。”笑得前仰后合。
原来，我们谁都不知道永远有多远；
原来我们都知道永远有多远。
樱花林和浮生的距离是永远的，樱花林和若亭的距离，还是若亭和浮生的距离？
现实告诉我们，一切都是虚无。
走到那堵墙，如果球场往左，漂浮的生命却往右，樱林转身，在原来的轨迹上一步一步往回走。她不走左边或右边，只走中间，这是她自己的路。
若婷满脸迷茫；
浮面强；
樱木的脸很平静。
三个不同的人相遇在一起是幸福还是痛苦？也许，只有他们知道。
“飘，你怎么老是开心？”樱林看着漂浮的生命问道。
“樱花林，因为我有很多痛苦，我需要快乐。”漂浮的眼睛闪烁着一丝晶莹。
“如果你在法庭上，为什么总是很痛苦？”樱林看着若院忍不住问。
“樱花林，我对浮生的回答恰恰相反。因为痛苦，我才能体会到快乐。”若婷嘴角有完美的弧线。
樱林看着若婷和浮生，让时间在这一刻停止，这才是真正的两个人！
樱花林既没有快乐也没有痛苦，因为她是走在中间的人，因为她既不是左也不是右，她快乐吗？也许不是。生活不代表同样的痛苦加同样的快乐是零，所以面无表情才是最难过的。我不知道快乐的滋味，也不知道痛苦是什么。
最后
樱花林依旧过着她平静的生活，走自己的路，走中间的路，既不向左也不向右，因为双方都处于两难的境地。
若婷依旧过着不平凡的生活，走的是既定的路，走的是左边的路，只有左边的，没有右边的，因为他买不起。
浮生依旧过着自己平凡的生活，走别人自己的路，走对的路，只往右，不往左，因为他实现不了。
樱花林依旧，不知道痛苦也不知道快乐，只知道浅薄的快乐；
如果法院还是老样子，徘徊在痛苦和快乐之间，在别人眼里的快乐，责任带来的痛苦。
浮生依旧，徘徊在痛苦与快乐之间，别人眼中的痛苦，自己给他的快乐。
很多人会说，他们的路是注定的吗？当然不是，只是因为他们需要走，世界告诉他们，走这条路，左走右走，也可能是世界的规则，我们不用尴尬，因为那是我们的路。
初中其他年级同类作文
左右为难
今天看到e学位组的家长在谈论孩子的高中，说学理科对孩子身体不好，孩子太难，压力大，受不了。感觉父母担心太多，担心中考开始前的高中学习，但我不也是这样吗？真的让我左右为难。
初三：蓝孩子
（初三，150字）
左右为难
两难境地
生活就像一部电影集，一部电影在一个人的一生中上演。
——-铭文
的确，生活就像一部电影集，人们在生活中遇到或做的事情就像我们个人电影集中的一部电影。影集里有很多种电影，开心的，伤心的，难忘的，尴尬的，尴尬的…
我的电影收藏里有一部电影还是让我左右为难。让我们欣赏这部电影。依稀记得期末考试前一天晚上的自习课，本来是物理自习，但是因为是期末考试前一天，学校领导要求最好的两节自习课。学校所有的课都要背历史和政治两门课。因为本来应该是物理自学，物理老师给我们看了自学，每个老师都希望自己教的科目能有更好的成绩。于是物理老师让我们在政治或者历史老师未来之前写一篇物理论文，我们就听了物理老师的安排，写了物理论文。老师在讲台上写了些东西。这时，教室里一片寂静，甚至可以听到一根针落地的声音.在寂静中，一个声音突然打破了寂静。我们都在认真写物理论文，却没有听到政治老师开门的声音。这是物理老师突然说“同学们，赶紧背政治！平时政治课和历史课都比其他科目少，今天就带回去吧！”物理老师刚说完，政治老师就说：“写物理，下次自习课再背政治。”听物理老师和政治老师真的是左右为难：要不要写物理论文？还是背政治大纲？全班都不知所措。我该怎么办？我不想让我的物理老师或政治老师难过。嘿！真是进退两难！
我的电影收藏里还有很多电影片段让我左右为难。每次都是别人为我创造一个美好的结局，所以让我们在自己的电影收藏中学会为自己创造更多更好的结局，让快乐和美好填满自己的电影收藏；让我们活在一个少东西多快乐美好的困境中吧！
（初三，700字）
左右为难
在我们的生活中，会遇到一些尴尬的事情，我也不例外。
我记得有一次，我被老师选为——班的班长。自习课上，老师让我出来负责管教。一开始还挺安静的，安静到可以听到一根针落地的声音。十多分钟后，很多同学开始小声说话。尽管他们十岁了
小心提防我，但他们做的一切都逃不过我“老孙子”的“火眼”。我“吼”了一声，立刻在“筋斗云”里把车开走，治好一些“老鼠屎”。我继续到处“巡逻”。一切正常，对自己的管理成果很满意，心里也很开心。
我觉得当班长很容易！就在我越想越激动的时候，我甚至觉得有点飘飘然。“砰”和“砰”的两声吓了我一跳，过了一会儿我才回过神来。看着事故马上发生的地方，发现好朋友小刚和小王正在进行一场激烈的“口水战”。我立刻冲过去阻止他们吵架。然后，用“福尔摩斯”的聪明头脑，“搜索”各种“线索”，就可以了解整个事情的起因和过程。事情是这样的：小王把椅子靠在小刚的桌子上
上，小刚告诉他不要这样靠着，并警告他靠着的时候要拉开桌子。但小王对此不屑一顾，小刚不得不执行他——的“承诺”，拉桌让小王倒下。导致了现在的“严重”后果。
本次“事故”主要责任人是小刚的，扣1分。所以我在他名字后面扣了一分。我看了一眼小刚，发现小刚眼里含着泪看着我。他很委屈。看他的眼睛。满意的
好像是求我把分抹掉。我以为我扣了他的分，可能会影响我们的友谊，就把他的分抹掉了。我再看看小王。他捂着嘴喊疼。那我该怎么办？到底要不要扣？感觉进退两难，内心极度矛盾。像热锅上的蚂蚁——。我很难判断谁对谁错。
突然想到，如果我不扣他的分，就说明我是在保护朋友，是不付责任的表现。我写在黑板上，给他扣了一分。
虽然我扣了他的分，但是心里有一种说不出的滋味。我觉得自己好像做了对不起朋友的事。
虽然这门课安全通过了，但我再也没有享受过。
唉！原来当班长并没有我想象的那么容易，经常会遇到左右为难的情况。啊！朋友，遇到这种事，怎么解决？
（初二，900字）
