【第1篇】人到初二作文400字-初中初一作文
时光飞逝，容不得任何幻想。不知不觉，我也成了初二的学生。心里有太多无奈的感觉。但是这段时间过的好快，感觉自己的人生又向前迈了一步。然而，无论时间如何变化，那个信念一直在我脑海中闪烁，一刻也没有改变。
初二了，身体上又多了一份责任。初二了，肩上的担子更重了。人到第二天，意义太大了。
我总是喜欢一遍又一遍的问妈妈：妈妈，我看起来像初二的学生吗？我妈总是笑着回答我：喜欢，为什么不呢？哦，我明白了，人在无形中成长。
今年9月1日，我又站在了教学楼前，但心里的感觉和去年大不一样。想着去年那个幼稚的我，只知道暗暗发誓要考第一，但是经过一年的努力，我意识到成功并不容易，我要像蜗牛一样一步一步往上爬。
经历了失败、成功、痛苦和欢笑，一年的学校生活让我明白了很多道理：不经历风雨的经历，我怎么能成为翱翔天际的雄鹰？
【第2篇】从人到猿作文1600字-初中初一作文
从人到猿
我刚写下题目“从猿到人”，门就被敲了。
当我打开门时，我吃了一惊，差点扔掉手中的钢笔.门口站着我文章里的英雄猿人。我揉了揉眼睛，又仔细看了看。是的，一个毛茸茸的猿人笑嘻嘻地站在我对面。
猿人拍了拍我的肩膀，我闭上嘴回到了自己的位置。我赶紧拉出一把椅子，说：“请坐，请坐。”男人也不客气，抬腿跳上椅子。“祖先到的时候，已经很远了。我想知道你为什么来这里？”猿人说：“当我把你的文章从猿读到人的时候，我觉得你犯了一个很大的逻辑错误，所以我来这里纠正一下，以免伤害后代。纠正一下，我不是你的祖先。相反，你是我的祖先。”
我心里一沉：“这怎么可能？你们生活在50万年前，我们现代人延续了这个漫长的进化过程。”
“这是一个糟糕的说法。我活了50万年后，你让我们在漫长的进化后继续下去。”
“这是一个不可靠的记录。人类在不断进化，不断进步。怎么才能倒退？”
“回来了？怎么可能是倒退，恰恰是根本的彻底的进步。”
我给猿人开了一瓶纯净水。我在屋里踱来踱去，说：“你看，我现在是直立行走，这是进化的表现。”
“站立和行走迟早会被爬行所取代。站立和行走改变了人类的正常发育机制，导致高血压、脑血管硬化、心脏病、腰肌劳损、关节炎等症状。现在人类发现，每天爬行一段时间对身体有好处，人也要逐渐进化才能爬行。”猿人说着骄傲地摇了摇尾巴。
“你看，你有尾巴，但我没有。人类的进化已经把无用的尾巴赶走了。”
“你也有尾巴。”猿人鄙夷地看了我一眼。
“不，我从来没有尾巴。”我用手粗鲁地拍了拍猿人的屁股。“如果我有长尾巴，那就是返祖现象。他充分证明我是从你进化而来的。”
“你们都有尾巴，但你们信奉的是夹着尾巴做人的信条，阻碍了它的成长。尾巴是用来保持平衡的，也是尊严的象征。但是，你把尊严放在一起。你做的是对未来的憧憬。你害怕留言，害怕被小尾巴拉着，大大影响你的发展和进化。不然你进化成我用不了50万年。现在，有些人有长尾巴和长头发。这不是返祖现象，相反，这是人类进化成类人猿的证明。看我：尾巴想摆就摆，想摇就摇，想伸就伸。没有天不怕地不怕的生活真舒服！哈哈……”
我赶紧转移话题：“人类的进步只能朝着更高更强的方向发展。它怎么会越来越向你的低等动物发展呢？”如今，人们已经开发了计算机、核能、卫星、洲际导弹，并登上了月球.”猿人伸出毛茸茸的大手：“高科技不是把人推向危险的绝地吗？曾经引以为傲的核武器，不也越来越吓到发明者了吗？不是越来越多的人呼吁限制它的发展甚至废除吗？卫星的过度发射形成了太空垃圾，日益威胁着人类的生存空间。为什么要征服月球？毁灭一个地球还不够吗？现有的核能可以毁灭地球五次八次！"
猿人说话的时候有点激动。他抓起桌上的饮料抿了一口。他马上吐槽道：“这是什么东西？怎么能喝？”
我笑了：“这是纯净水，也是用高科技做的。”
笑话，纯净水可以做？怎么能说制造出来的东西是纯净干净的呢？50万年后，我们猿人洗牙刷牙用的水比这个纯净几百倍。"
“污染当然是有的，但是人类发展和技术进步不可能对周围环境产生一定程度的影响。”我掂量了一下字数。
“不对，这是对人类生存环境的破坏，致命的破坏。砍伐森林和无序开发森林污染河流，造成水土流失。可笑的是，人类现在在呼唤绿色食品，广阔的地球找不到一个纯净的地方。”
“人类已经注意到自己的生存环境已经被破坏，开始管理和保护家园。”
“怎么管理？是不是声音大，实际动作小？”
猿人推开了他的手。"你能给我描述一下你想象中的美丽的家吗？"
“青山绿水，蓝天小桥流水，鸟语花香，空气清新。采菊东篱下，悠然见南山。人与人之间没有贪婪，凶残，狡诈，冷酷，掠夺，战争。整个世界忽冷忽热……”猿人叫道：“对，这是进化到原始时代的场景。”猿人跳到我的桌子上，用手指蘸了蘸墨水，在我的信纸上写了四个字：从人到猿。
我出了一身冷汗。
初中其他年级同类作文
人到初三
早在初一初二的时候，我就习惯听父母说很多亲戚朋友同事的孩子中考或者高考失利，所以给初三留下了这样一个印象——紧张而残酷。
人到初三，似乎总是阴沉沉的，很压抑。走在街上，总觉得街上的人在讨论数学题，解化学方程式，脑子里全是课本，试卷，分数。家和学校就像线段上的两个端点，我们只能机械地在两点之间移动。初三！面对现实吧！摆脱很多与学习无关的东西。
因此，一些学生写了一首诗来代表初中生的声音：
老师的教诲，铭记于心：
“努力，努力，再努力！学习，学习，再学习！”
早上学物理，晚上学英语
abc嘴里念，纸上算567。
无数次考试，无尽的家教。
“祖国之花”，从此没有生计。
一个假期过后，害怕星期一，
恐怕我们不能承担学习的负担。
我们脸色苍白，仰天喊道：
“我想自由！什么时候可以无忧无虑？
但是，我们也必须知道，该来的总会来，想避免也避免不了。人为的事情会发生。只要我们脚踏实地的走过初三，相信我们都能历尽艰辛，迎来新的世界。这不正是我们所期待的吗？
（初三，500字）
人到初三
早在初一初二的时候，我就习惯听父母说很多亲戚朋友同事的孩子中考或者高考失利，所以给初三留下了这样一个印象——紧张而残酷。
人到初三，似乎总是阴沉沉的，很压抑。走在街上，总觉得街上的人在讨论数学题，解化学方程式，脑子里全是课本，试卷，分数。家和学校就像线段上的两个端点，我们只能机械地在两点之间移动。初三！面对现实吧！摆脱很多与学习无关的东西。
于是，有同学写了一首诗，代表初中生的心声：牢记老师的教诲：“努力，努力，再努力！”学习，学习，再学习！“早上学物理，晚上读英语abc，纸上数567。无数次考试，无尽的家教。”祖国之花”，从此没有生计。过了一个单一的假期，我们害怕周一，却又无法承受学习的沉重负担。我们苍白无力，大喊：“我要自由！“我什么时候才能无忧无虑？但是，我们也必须知道，该来的总会来，想避免也避免不了。人为的事情会发生。只要我们脚踏实地的走过初三，相信我们都能历尽艰辛，迎来新的世界。这不正是我们所期待的吗？
（初三，400字）
