【第1篇】期中考试的反思作文600字-初中初一作文
期中考试结束后，我一个人坐着，梦呓般，但我一点也不开心，因为我怕期中考试不及格。所以一天到晚只想着不能犯错，不能马虎，不能在分数上保持原来的优势，等等。
最后结果出来了。不出我所料，幸运女神没有来找我。她只是对我说：“不劳无获。一切都是你造成的。由你来弥补。”然后，就剩下失望和遗憾，——，比上学期总分低了70多分。
我在原地站了很久，把眼睛放在试卷上，一次又一次浸湿了我干涸的心。这个结果无疑是雷击中了一朵正在生长的花，让他失去了往日的色彩、自信和骄傲，让他永远和其他失去光泽的花一起沉睡在地底深处。
为了拯救这朵懦弱的花，我们必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最好方式。所以，要想成功，一定要有一套好的学习方法和学习习惯。为此，我决定；做到以下几点：1。课前准备。大致看一下当天要学的内容，问不明白的老师或者同学，标出一些你确实不明白的地方，这样你就知道自己想要什么了；2.上课认真听讲，跟着老师的思路走。如果还是不明白，可以课后问老师同学。在认真听讲的同时，也要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。3.课后复习。把当天学的东西和记的笔记整理好，认真复习，把该背的背下来。4.独立认真完成作业，不抄袭。5.认真复习，认真对待每一次考试。
做完这些，我相信，考完期末，幸运女神会回到我身边。
江西省福州市东乡县东乡三中开学第一天：李开祥
【第2篇】期中考试分析作文500字-初中初一作文
经过两天三夜的复习和两天辛苦的期中考试，——份语文试卷中的一份终于发了出来，满分150，而我只考了112。我想分析一下这次考试。
试卷分为三个部分：基础部分、阅读理解部分和作文部分。
单看阅读理解就扣了15分，基础部分扣了9.5分，作文扣了13分。
通过这次期中考试，语文基础部分比较好，但是有些诗句掌握的不好。比如一个大问题的第8、9个小问题，市局都没写过；除此之外，还有一些修辞手法没有及时记住；还有一些简单的问题我无法回答；除了这些，我知道怎么做一些错题，但是还是没有回答，说明我对汉字不是很熟悉。
第二部分扣的最多的是阅读理解，主要是古诗和现代文学。古诗词，课内古代文学，课外顾问只扣了3分，课外现代文学扣了12分！这说明我要多练习，多阅读现代文学，课余时间也要多阅读，无论是课内还是课外。
接下来是作文，一个是小作文满分10分，大作文满分50分，简单的小作文我扣3分，而大作文50分钟扣10分！可能是开头没点，结尾没总结，写的内容跑题了等等。这些都是可能的。我也想利用后面的时间看一些写得好的作文，摘抄好词好句好段落.
通过这次期中考试，我明白自己语文基础和课外古诗词不够好，平时要多读书；作文方面，可以练习写作，多读作文书！我相信，照这样下去，下次考试我一定会考好的！
【第3篇】期中考试宣言作文800字-初中初一作文
同学们好：
进入新学期以来，有两个精彩的月，期间我们欢笑，奔跑，奋斗。再过两天，这学期期中考试就要迎来了，再过两天，就是我们奋起抗争的时候了！
我们心里都有理想。我们渴望灌输知识，渴望体现生命的价值，渴望梦想成为一个有学问的人。人生的旅途中，会有坎坷，会有九弯十八弯，但巍峨的群山并没有激励我们从瀑布中爬起来，一次次期待失望。"鲍剑锋的梅花香来自苦寒."学习是贯穿一生的积累，考试给这个过程增添了一点趣味。
在每个人的印象中，考试有不同的形象。当我们提到他们时，我们要么兴奋，要么紧张。然而，“考试”只是一个名字。摘下它花哨的面纱，它的本质是一个自我评估、自我调整、自我监督的过程。
考试就像一场赛车比赛，一名参赛者翻新他的汽车。这是一项穿衣打扮的工作。只有不断地对汽车进行测试，才能发现问题并加以改进。一个懂得思考和总结的车手，可以和风速赛跑。学习也是如此。一个成功人士的背后，是汗水和泪水。我们都经历过失败，但我们努力爬上岩石，重重地摔倒。为什么？我们需要问自己这个问题。也许我们应该换个方式？也许我们应该换个方式？学习的内容不再局限于知识，更多的应该是在不断的自我觉醒中找到合适的学习方法。
考试就像打靶，并不像有些人想的那样限制学生的个性。它只是提供了一个标尺，让我们在学习之后能够更清楚的知道自己知识获取的深度。只有基础扎实的人才能学到很多东西。也能考验我们的心理素质。在紧张的环境下，我们应该以平静的心态去考试，冷静下来，这样才能击中靶心。
中考后的短短两天，让我们一起“前事不忘”，不要因为知识点小而疏于复习，不要因为努力而疏于休息。尽量考前100分，多复习一分钟，离我们的目标又近了一步。不要怀疑自己的能力，每一次考试都是一个新的开始。让我们在考试中证明自己的努力、进步和智慧！
有志者事竟成，舟破，120雄关终楚；
谁帮他们，天有回报，服务三千，岳家可吞吴。
祝你期中考试一切顺利，拼尽你的风范，为你的学习经历留香！
【第4篇】中考之感作文600字-初中初一作文
收获
深夜，蝉停止了歌唱，夏风刷刷他的脸，但感到凉爽。
现在灯灭了，我要开夜车了。面对越来越近的地理、生物考试，疲惫被意志打败。虽然我尽了最大的努力独自为大海而战，但我终于领悟到了“越来越宽，永不悔，使人为伊憔悴”的崇高意境。虽然只是20分的中考，但是彻底毁了我。唉，现在需要坚定意志的时候，我能叹息浪费时间努力吗？
第二天，不仅家里的气氛如此紧张，教室也很奇怪。每一根神经都像是一根弦上的箭，受紧张气氛影响的同学们都无法撑起蓄势已久的笑容，于是带着更加忧郁的表情把我们捧进了书里。空气瞬间凝固成强大的气压，在体内大量聚集，喘气是常有的事。在这种沉重的氛围中，只剩下老师的讲课和学生的笔记。如今，即使下课了，我们也没有丝毫机会。在这场与时间的赛跑中，我们终于在中考那天开始了最后的战斗。
看到高三的学长一个接一个的进考场，一个接一个的出考场，心里害怕。这是最好的镇定剂：老师的鼓励，同学的相互鼓励，家人期待的目光。这几天，正是因为这种强大的力量，我走到了现在，我被这份友谊深深感动。
在考场上，汗水和泪水一度变成了笔尖上的墨水。在第一次世界大战中，为了给对手沉重的打击，每个人都赌上了所有的筹码。回想起这段时间的辛苦，辛酸，辛酸，手中的笔仿佛有神力，答题速度惊人。举起我手里沉甸甸的试卷，久久凝视。正因为如此，我早起贪吃，却收获了毅力；正因为如此，我挥汗出书，却收获了毅力；因为它，我有苦有乐，却收获了经验。
到了晚上，蝉又开始叫了，秋风徐徐吹来，却很温暖。
福建省三明市大田县大田二中刘
【第5篇】期中考试引发的深思作文900字-初中初一作文
转眼间，期中考试结束了。看着波动的排名，我陷入了沉思.为什么学生排名波动这么大？为什么每次考试后的排名总是看起来像“大清洗”？为什么上次考了第一，这次却掉到了第24？为什么上次排名一百后突然跳到前60？排名不能保持在一个稳定的水平上，在排名稳定的前提下逐步提高吗？别说我“疯了”，这不是神话，我相信这是可以做到的。
匡超，江苏省南京市高级中学高三学生，不仅学习成绩好，而且组织活动能力强。在校期间成绩一直很稳定，期末考试经常拿第一。“他是文科生里理科最好的，理科里文科最好的！”是对老师和学生的评价。最近被校长推荐去北大读书。匡超的例子不是告诉我们，一个成绩稳定优秀的学生，也是一个全面发展，兴趣广泛的学生吗？
如果我把主课比作金字塔顶端，那么副课和广博的综合知识就是金字塔底端的硬基础，支撑着整个金字塔。坚实坚实的基础决定了金字塔能否继续建造，在整个金字塔中起着重要的作用。中学课程和广泛的综合知识可以开阔我们的视野，增加我们的知识，提高我们的学习能力。他们可以保证我们主要课程的成绩，使他们不断进步。
现在大部分学生只关注自己的主课成绩，对辅课成绩和课外知识不感兴趣。没有坚实的基础，金字塔能高吗？学习能力不好的学生能有稳定的成绩吗？没有辅修课的主课成绩能长期稳定上升吗？正是因为大家太在意自己的排名，把所有的精力和时间都花在了英语口语上，所以才会出现高分低能的学生，才会出现主课堂认真听讲，辅课堂积极发言的现象如雨后春笋般涌现。
短时间内，有基础的金字塔并不是一味的追求金字塔的高度。但随着时间的推移，当后者达到一定高度后，就再也无法上升，其不稳定的基础也无法支撑更高的金字塔。但是前者可以逐渐上升进步，因为它基础扎实，不怕风雨。有了这样一个坚实的基础，金字塔就可以不断地建立起来，直到超越后者，触及天空。
让我们关注补充课程、课外知识和学习能力的培养。让我们打好自己的基础；让我们的金字塔冲破云层；让我们的成就稳步上升；让我们成为德智体美劳全面发展的新一代中国优秀青少年！
上海红山中学开学第一天：周轶凡
【第6篇】期中考试有感作文700字-初中初一作文
5.1刚过完假期，我们的期中考试成绩就陆续下发了。终于感觉心里有点轻松了。可能考试带来的压力就是我的成绩水平。
这次考试我总分687，感觉很不理想。小学的时候遇到一个同学，他笑着跟我说他考了651分。这让我很惊讶，也很沮丧。不是我嫉妒，是我考试考的不理想。
考完，没错。我不提我有多开心。本来一心想考700分，可就在五一过后，语文成绩给我重重一击，103分，班主任深读，我的心一下子从激动的大山掉到了无奈的谷底。但是，多亏了两科的支持，我重新找回了勇气。下课后，翻着这三篇论文，心里的失望油然而生。虽然分数听起来不错，但是输了的分数让别人哭笑不得，让他们哭笑不得。
数学是最高的，但犯错是必然的。下面一个小项目的已知数被代入一个大问题，那个大问题也被代入小项目的几个已知项，但是扣了5分，我得了115分。英国的海上战术就更麻烦了。很多问题，很多密。如果你用纸回答，你会很困惑。经过几次检查，我不禁感到头上又冷又出汗。几次之后，我终于觉得自己已经尽力了！不过，是113。我更喜欢语文，但还是不及格。基础题，我扫了一下，字体不是很整齐。当我把阅读题一扫而空的时候，现代的课文很好做，但是我把古代的课文做了个叉。唉，初中老师挥错号了。说到作文，我的字写得很紧张，因为我在开学的月考中吃了很大的亏。这次不仅写的慢，还想到了如何嵌入好的单词和句子。这一次103分告诉我，我又难受了。在基础题上，笔画不严谨的单词立即算作错别字，每个老师判断一篇作文的时间只有0。6分，只是根据开头和结尾的精彩判断，并不是很高。
政治史平淡无奇，大部分都在意料之中。但是政审卷又给了我一击，80分！80!这个幸运数字让我梦想破灭。
【第7篇】初一初二如何为中考英语提前准备作文1300字-初中初一作文
一年级：兴趣是学习的指南针。
在英语学习中，初一9-12月被称为小学和初中的“心态转变期”。初高中英语“难完成”，而中考英语要求学生“准确”掌握知识点。在转变心态的过程中，如何建立和保持英语学习兴趣是学生和家长都必须考虑的问题。另外，高一英语的考题比较简单，学生成绩差别不大，但是高一的学生已经出现了两极分化的迹象。
我们收到了无数家长的提问：孩子没兴趣怎么办？是父母的权威逼他？是生活经验、阅历、教训的结合说服了他？还是用文字和材料来激励他？
都不是。我们的核心观点是：
(1)兴趣来源于成就感。
父母的千言万语和金树比不上孩子曾经对自己的肯定。许多孩子喜欢玩游戏，因为在游戏中他可以打败对手，获得成就感。同理，只要孩子觉得学英语成功了，兴趣就会油然而生。
(2)成就感来源于进阶学习。
成就感的来源无非是几个情况：也许某次考试排名靠前；也许是老师不经意的欣赏；也许是为了给学生解决一个难题；甚至听写得满分……这些都可以通过提前学习来实现。当别人还在为某个知识点(如时态、从句)感到困惑的时候，你已经瞥见了门，甚至进了房间。这种成就感是兴趣最强的催化剂。
第二天：谨防两极分化，积累承包资本
初二英语重点是50%的难词，超过65%的知识点，初中60%的难点。随着新学科物理的加入，初中生全面进入青春期，生理和心理变化迅速，性格和情绪波动很大。当这两个方面交织映射到学习成绩上，就会出现两极分化——学习习惯好的学生排名上升迅速，学习习惯差的学生排名直线下降。英语中，两极分化出现在初一期末考试开始，初二期末考试达到高潮，初三尘埃落定。
第二天，签合同？是的，初二就该开始考虑签合同了。从全市来看，中考报名有三批：第三天和11月，个别学校；3月底，少数学校；初三后五月底，大部分学校。前两批主要关注的是前两天到第三天的考试成绩，其中英语成绩当然是最重要的。
所以从初二期中考试开始，孩子需要认真准备每一次大考，否则签合同的时候一切都停止了。
二年级成功的关键在于两个方面：
(1)提前学习。还是提前学习。
如果一年级前学习只是为了兴趣，那么二年级前学习就成了必须。傻不傻，先飞没什么不好。高二单词量是高一的1.5倍，语法难度是高一的3倍。利用假期提前学习词汇和语法可以有效缓解初二的影响。
(2)严格纠正习惯。
播种一种习惯，收获一种性格；播种性格，收获命运。养成好习惯的过程很痛苦，所以叫养成；改掉好习惯的过程充满快感，但这叫堕落。习惯养成需要家长带头，有严格的要求：作息规律，预习充分，把握课堂，及时复习，背诵课文，每天练习一次完美的阅读……在习惯养成的痛苦期过后，就能迎来一条平坦的道路。
郝先生，英语专业学历，发音纯正，地道的美国英语口语，有多年的英语教学经验
【第8篇】中考前两个月如何进行语文复习(转载)作文1000字-初中初一作文
第一，增加课堂容量，提高课堂效率。
在复习过程中，我把45分钟的课分成了两部分。
前半部分可以通过背读、听写、串联对话等方式集体复习课本。
现代阅读复习中，六本教材放在一起，按文体进行复习。复习每一种风格时，都要从这种风格的常识入手，掌握最基本的风格知识。然后，从这种风格中选择一个典型的、有代表性的文本。如果有类似内容的文章，可以对比阅读。
复习文言文阅读，我用每节课的前半部分安排一两篇文章。学生先背，老师再串联讲。这样既巩固了旧知识，又能在相声中发现新问题。
后半部分用于模拟训练。我们的支持审核材料有：《中考必备》，《2006年中招试题详解暨2007年中招复习指导》，《金卷》，《2007年中招考试说明与检测》。学生可以利用课余时间和自学时间先自己做，然后我会在课堂上做评论，详细讲解重点问题，评论的时候尽量举一反三。
第二，教学生如何梳理课本基础知识。
先梳理单词，学会过滤关键词。命题人关注的考点大多是易读易错的常用词、独特词、复音词、近义词。根据这一点，可以对六本教材中的生词和常用解法进行筛选、分类和记忆。第二，养成纠错的习惯。用红笔纠正错别字。第三，合理安排时间。选择零碎时间，每天不要超过20分钟。
综合学习六书每个单元后都有综合学习内容，但中考试题中直接调查的很少，学生在复习中主要注重操作过程和方法的积累。从教材中可以选取可操作性强的综合性学习题进行练习，积累相关知识和操作方法。
名著知识主要是指整理各教材附录中“名著导读”的考点。主要梳理作品标题、作者简介、主题、内容概述、主要人物、性格分析、读后感。也可以成立一个合作小组，几个同学分工合作，每个人整理出一部分，然后总结交流。
第三，加强写作规范化训练。
在去年的考试中，沉寂了五年的命题作文重新出现，这也是今年考试复习的一个信息。即使中考很多作文不限于文体，但也不是没有文体。所以，规范的做法很重要。在选择风格时，旧风格必须按照风格的标准来写，而不能写成“四不像”的张文。作文要考高分，不仅要解决表达能力的问题，还要积累。所以我要求学生每周写三篇日记，两篇作文，一定要写出自己的真实感受。
有了以上的准备和努力，相信下次会取得好成绩。
【第9篇】临近中考的日子作文600字-初中初一作文
不知道什么时候，网络不再是我生活的主旋律，电视也不再以高频率出现在我的视野里。连嫩草，醉人的花朵，和煦的阳光都不再属于我。
在临近中考的日子里，时间总是充斥着习题。接下来请看我的一个“生活练习”。
众所周知，我在办公桌前抓头皮，皱着眉头。我被数学题难住了。正当我一筹莫展的时候，耳边传来一声清脆的“滴滴滴”，是qq好友来信的提示音！多么美妙的声音！它撞击着我的耳膜，打开了我的心扉。被压抑的上网欲望立刻像潘多拉魔盒里的灾难一样飞了出来，缠着我，缠着我，折磨着我。是的，很久没有听到过“相框”的讥讽，“小溪”的胡言乱语，“冰灵”的鼓励和赞美。我很想他们，想和他们打个招呼。
求：怎么办？
解决方法：1)克制自己，千万不要上网。你自制力不强。一旦破例就会失控！互联网将再次击败书籍，成为你人生的主打歌。2)但是上一次只用了一个小时，我怕我一天24小时都负担不起这个小时？老舍爷爷说劳逸结合。与其心不在焉的学习，不如给大脑放个假。况且中考的重压肯定会让我的生活平衡继续倾向于学习。3)不，这是放纵的开始！(唉，解了半天，我头大，也解不开。)
更正：千万不要上网！
更正人：——家长。
更正：戴上耳塞，深呼吸，开始我无尽的计算。尽量抛开网络，排除与学习无关的杂念，争取中考.
【第10篇】中考过后是喜是悲作文100字-初中初一作文
现在中考完了，在家等消息。期待着期待着不知道考试怎么样，心里充满了渴望和心慌。不知道是开心还是难过。但这也是一个人总要经历的过程。人不可能对一切都没有希望，因为希望是人生存的唯一途径。不管成绩如何，面对生活中的挑战和机遇，我都会微笑。
希望我的成绩好，希望所有的同学都能如愿以偿。
【第11篇】期中考试过后......作文700字-初中初一作文
11月15日上午，考试第一天，语文考试像龙卷风一样突然来临。在这两个半小时里，我漫不经心地看了看表，啊！还有一个小时。这段时间，我该怎么忍受？我上下打量，看看窗外的枯叶，看看走廊里一个接一个走过的老师。每次瞄准，中文纸上都没有评论。时间快，短时间就交了。时至今日，语文成绩不尽如人意的事情还在脑海里荡漾。很遗憾，考试的时候不知道怎么仔细检查，只知道四处看看。
生物，对我来说是多么可怕的一个词，74，心里多么难得的分数。这次期中考试，我拿着生物74分回去见父母。我爸妈没有怪我。他们用渊博的知识教会了我，告诉我：的失败并不意味着所有的失败。没关系。在后来的学习中，我比别人更努力。
是的，我从小就习惯了粗心。但是，不管怎么说，就算不小心，也得改正。我的数学成绩是119，因为一个单元有满分，对我来说是不可能的，我的英语成绩是115。因为几个老师反复强调的问题，粗心导致我前进，促使我这次又犯错。历史分99。不小心把问题看错了，把著名的思想写进了教育。说到我们的政治老师，真是铁石心肠。具体的事情我不知道跟我们说过多少遍了，但我不知道当时我去了哪里。就这样丢了两百分，还有地理。以前觉得自己连东西南北都分不清。然而，为了我的目标和我的未来，我必须不懈努力。呵呵，还好有老师的教导，我的92分算是勉强过了。
这次考试后，我总结了一下学习经验，学习知识和知识，要慢慢的反复积累。时间长了，你的知识就会丰富。对于临时抱佛脚的人来说，内涵要多得多，你要学会自己真正的技能。
期中考试结束后，我会更加努力，为自己加油！
【第12篇】期中考试之后作文450字-初中初一作文
“丁，丁……”铃响了，最后一次考试结束了。太棒了！看着学校美丽的环境，我感到轻松愉快。我心想：我不和那些同学一起回答问题。如果我发现很多错误，这个难得的无作业假期就泡汤了。
走到校门，看到漂浮的柳絮，不禁想起欧阳修《采桑子》里的“飞天柳絮”。哦，考试的时候是不是把“萌”写成“萌”了？一想起来，不禁想到《只有我的香》和《酒行路霸只想睡觉》里的“魏”字是不是写成了“魏”。“不用麻烦了！”我心里大叫，“我也想有个无忧无虑的暑假！
去车站，看到三个号码934。嗯？为什么这么像数学题？哦天哪！我似乎把那个问题做错了。“冷静，冷静，不要再想了。考完了都知道答案有什么用？对自己有信心！”我对自己说。“自信”“别出心裁”，唉！哎呀，当时怎么拼错了？
一脚踏进家门，脑子里全是父母的唠叨，没完没了。唉，没办法了。看来要回去搞清楚是非，才能有一个安全的假期。
我扭过头，跑向教室.
上海市鞍山中学一年级：高
【第13篇】备战中考语数外--稳抓基础注重积累(转载)作文3000字-初中初一作文
语言：
牢牢抓住基础，注重积累
北辰区教研室任庆达
一、语言积累测试“基础”
语言的积累包括词、句、文的积累。词的积累体现在对词的音、形、义的把握上；句子的积累一般是指对文中关键句子的意义和用法的分析和理解；文章的积累主要是指对文本关键段落的分析理解，对文本背诵部分的听写，对文章主要内容的理解，对文风、文学文化等常识的理解。中考语文积累考试侧重最基础的内容，属于中考试卷中较容易的题型。比如发音主要是课本或者《语文总复习》里的音标词，考试有明显的错误。再比如单词的意思。句子素材往往是从课本中选取的。这些都可以用课内知识解决。
值得注意的是，文学鉴赏、古诗词写作等部分不会是重点。
二、现代文本阅读测试“原创”
要做好考研后的现代文阅读，无论什么文体，都要把握四点：一是对文章进行整体感知，明确文章中作者的主要内容、观点和态度；二是理清作者的写作思路；三是能根据语言环境准确理解单词和句子的意思；第四，我可以用探究的精神对文章的观点或写作技巧提出自己的看法。要遵循“整体阅读，感知内容”的原则；仔细审题，定位句子，过滤信息，组织语言，写下答案。并且记住答案不在脑子里，在原文里的想法。
整体阅读尤为重要。近几年中考现代文章阅读来看，体裁以记叙文(小说或散文)为主，思维容量大，思想性强。试题在很大程度上与文章的中心紧密相关。文章的主题来源于内容，内容决定主题。文章是一个比较完整的系统，一篇文章就是一个系统。系统中的所有段落、句子和单词都是相互联系、相互作用的，形成了文章的整体意思。所以，在阅读时，不能孤立地看文章中的单词、句子、段落，而要在整篇文章中去看、观察。
此外，在回答问题之前，我们应该仔细检查问题的根源。例如，问题中的“特定含义”是指答案通常可以在文章中找到。再比如题目的评分，也给了我们很多启示。4分2分一般提醒我们4分的要点是两个或者四个，2分往往是一个或者两个。
三、文言文阅读测试“教科书”
文言文的阅读材料来自课内课外，估计会采用比较阅读的形式。经常测试的知识点一般包括：真实虚词的语境意义、句子翻译、文言文句子断句、文章内容理解和写作等。其中课外文言文的材料来源于课外活动，但考查的知识点是在课堂上。根据事实，课本上出现的词一般都是考查过的，虚词也规定了一定的数(之、和、和、一、余)。所以在复习中，要紧紧跟随教材，总结必要的文言文知识。
鉴于这种认识，建议在考试中采用“一读两环三转”的思路。“初读”就是整体阅读，初步了解文章内容。“双联”是指在文言文中找到一些难以理解的信息。“三转”就是利用课堂上的知识储备解决课外问题。
第四，中考作文考的是“综合”
命题作文(全命题和半命题
特别提醒大家，不要随便改变自己的写作习惯，要利用好现有的积累和好的形式去写作。如果你能有一个引人注目的开头，一个新颖独特的素材，一个正确深刻的构思，一个与众不同的结构，一个整洁干净的纸面，你的作文会得到更好的评价。
“注重积累，突出读写，注重应用，鼓励创新”是我市中考语文的命题原则。只要平时注重语文素养的培养，结合科学的应试策略，是不难取得好成绩的。
数学：
好好过五关，提高效率
张一民北辰区教研室
1.注重基础，有良好的知识和能力
基础知识的复习不应该作为学习的内容，而应该忽略归纳和整理。归纳要按照知识模块进行。概念、规则、公式、定理不仅要掌握和准确描述，而且要明确它们在应用中的区别和内在联系。课后要对课堂上复习的内容进行回忆和整理，不要忙着出问题，以免出现看似熟悉的知识无法准确运用的现象。综合问题的解决是基础知识、基本方法和数学思维的综合应用。随着知识和方法的积累，能力的提高，有一把打开难题的钥匙。单元知识检测可以采用负分的方法，检查基础知识还有多少差，分析原因，及时纠正。
约70%的知识点在数学试卷中考查，既考查对基础知识和技能的掌握程度，也考查对数学思维的感知和数学应用意识。分析试卷特点和变化趋势，把握复习方向，在综合复习的基础上把握主干，突出重点。选择题和填空题一般考哪些知识点，大题一般考哪些知识点，你要心中有数。
2.注意课本，通过课本习题
通过分析近几年的数学试题，可以看出，用来考查基础知识和技能的材料和背景都是教科书中的例题和习题，题目要么直接来源于教科书，要么教科书中例题和习题的变形、变换和拼接在教科书中可以找到自己的影子。所以课本上的例题和习题要一个一个复习，典型题要算一遍或多遍背下来，重要的步骤和方法可以附在题上。即使其他论文做的少或者不做，也要完成课本例题和习题的彩排。有了这一步课本解题，就有了攀登综合解题更高台阶的基础。
3.注重原则，传递原则和方法
复习中存在着注重知识记忆、忽视知识理解、注重计算结果、忽视计算步骤、注重解题方法、忽视解题原则等现象。这种片面的复习不利于能力的形成和提高。结果对错只是考试的一部分。更多的对知识、能力、思想、方法、潜能的考查都体现在步骤和过程中，无法准确、清晰、有条不紊地表达出来，没有完整的解题过程。即使结果正确，也达不到预期的分数。在专题复习阶段，不仅要掌握解题的方法和规律，还要了解其原理和策略。做题不仅需要知道，还需要理解。比如在几何复习中，不仅要知道常用的基本图形和经常添加的辅助线，还要知道添加的原则和规律，这样才能灵活运用。注意倾听和思考老师对典型问题的分析和解决策略，注意一般性和一般方法的运用。如果对理解和做各种题不满意，
复习海上战术不可取，但一定的运动训练是必要的。通过练习(包括课本题)，加深对基础知识的理解，提高准确、快速、合理地解决问题的能力。有些学生在说和做试卷的时候，只关注试卷的分数，不反思错误答案的原因，不认真听老师的讲解，做了很多题，但是效果并不大。复习完一个单元或者做完一套试卷，你要问自己，做了哪些改进，还有哪些问题，解题用了哪些基础知识、基本方法和数学思想，解题错误的原因是什么，如何改正。克服不注重求解过程，不愿意计算，不愿意写，计算粗心的坏习惯。注意卫生纸的计算不要太乱，方便复习，可以节省重新计算的时间。
5.注重模拟，通过信心测试
模拟考试和练习既是对复习有效性的检查，也是考前的一次实践练习。模拟也可以增强考试的信心。注重模拟过程，淡化模拟分数，在规定时间内独立完成模拟题，批改后及时找出原因，存在问题咨询学生和老师。完成几套模拟题后，要根据题型(如解直角三角形题、函数方程题、阅读题、开放性题、特殊到一般的探究题等)总结回味。)，发现常见问题，分析原因，逐一解决。
模拟测试没通过或者遇到不懂不会的问题很正常。如果焦虑焦虑，会影响复习心情，对考试失去信心。模拟中发现的问题和错误，应视为再次锻炼和提升自己的机会。考前发现的问题越多，纠正的越及时，提高的越快，越自信，中考能考的越好。
英语：
注重双基，讲求实效
北辰区教研室翟雨华
1.根据大纲，依托书本，2。从旧中学习，从新中学习
目前的复习接近最后冲刺阶段。考生应坚持“以基本原则为依托，以旧换新”的原则，循序渐进地复习基础知识。几个单位或者不同阶段的知识要整合。以动词“look”为例，有“look for/out of/same/up/at/like/into/after”等短语。复习被动语态要和各种时态紧密结合，综合掌握。综合内容主要包括语音、词汇、语法、功能、话题五个方面。这样的整合有利于考生对所学知识的规律进行整理、总结和归纳，便于记忆，促进应用。同时，那些在教材中反复出现，在辅导材料中反复提及和强调的部分，应作为重点，可以通过对语言知识(如词法、句法等)进行分类来复习。)并按问题分类。另外，建议每个考生准备一本专门的书来纠正错题。把平日的错题或者其他材料中发现的典型问题抄在这个专用本子上，加深印象。如果你在纠正一个错误的问题，你应该写下纠正的原因。
第二，研究问题，有针对性
从近三年天津中考命题来看，命题一直偏向于听说读写能力的培养，在纸面上适当减少记忆内容，加强语用考察的比重，在语境中考察考生的记忆、理解和综合运用能力。宏观上基本保持了稳定性和连续性，微观上是在原有的基础上改变了题型和分数。中考的题目多种多样，学生掌握的知识和能力是通过考试来检验的
要根据中考听力题型，重视听说训练，特别注意以下听力技巧。(1)发试卷后快速阅读选项，预测听力内容和问题，为解题做准备。(2)边听录音边记关键词，及时调整检查。(3)学会“透过现象看本质”，注意对话内容的引申意义。(4)学会“放弃”。一个问题不懂就放弃这个问题，马上为下一个做准备。
2.阅读理解
阅读是中考英语考试的重头戏，所以这个练习要贯穿整个复习阶段。仅靠复习教材是不可能提高语篇运用能力的。要适当补充课外读物，扩大阅读量，提高阅读速度。同时要掌握阅读理解的思路和技巧。应该做的：阅读时，重点理解全文大意，不要一句一句的理解，一句一句的翻译，不要急着查字典生词，要根据上下文或构词猜测意思。即使你不能猜出一些新单词的意思，只要不影响你对整篇课文的理解，你也不必查字典。一篇文章的理解力只有70%-90%。所以在阅读时，视觉范围不是单词或短语，而是句子。也可以通过意群快速阅读原文。建议考生每天完成1-2篇阅读短篇小说。题材要广泛。尽量拓宽材料的难度、广度和深度，提高阅读能力。
3.书面表达
值得一提的是书面表达，这是一个要求很高的综合测试。所以要注意英语在交际中的灵活运用，在复习准备阶段做一些有针对性的关于“书面表达”的练习。比如缩写文字，写日记，或者适当练习写一些图表。写作时，认真审题，确定内容要点，什么类型的作文要什么格式。用相反的时态和人称。还要保证语言的正确性，注意词汇和语法结构的多样性和准确性，文章的连贯性，句子的得体性。平时也要注意积累更多实用漂亮的句子或者段落。每次写完后，最好请老师过来面对批评，指出需要改正的地方。
第三，树立信心，注意学习法律
为了在中考中取得理想的成绩，考生要有自信和毅力，脚踏实地地努力；有扎实的基础知识，掌握灵活的解题方法。同时，科学备考，心态好也很重要。相信你在老师的具体指导下，经过全面系统的英语复习，中考一定会取得优异的成绩。
【第14篇】东莞中考改革之我见作文1600字-初中初一作文
东莞中考改革之我见
李涛东莞松山湖中学
近年来，中考改革一直是一个备受关注的话题。中考是指从初三到高一的重要考试。那么，为什么近几年顺利实施的中考要改革呢？首先，中考是一门非常重要的考试，直接决定了学生能否在教学质量高的高中学习。而教学质量高的高中，质量远不如普通高中，在教学质量高的高中就读，直接增加了学生就读名牌大学的可能性。可以说，中考成功是高考成功的基石。
正是因为中考这么重要，整个社会都很重视。如果指导中考改革的政策存在弊端，将直接影响学生的素质和个人前途。因此，中考改革是必要的。基于上述中考的重要性，决定中考改革也需要非常谨慎，不能轻举妄动。从2007年开始，东莞中考五年来经历了四大改革，包括提高体育成绩、增加考试科目、调整招生比例等。2011年东莞中考再现八大调整：1。体育提高10分，思想道德下降30分。2.优质高中名额分配比例提高到40？3.“冠城班”规模将逐步缩小。4.非省非万基考生可以报一些公办中等职业学校。5.一些普通高中的招生范围发生了变化。6、增加预批，省内调入第四批。7.体检时间提前，选择项目增加到5项。8.专业项目考试次数增加到两次。
所谓改革，就是革除弊端，让事情往更合理的方向发展。这次中考改革之前，也就是2007年之前，因为体育、生物、地理、历史等科目不是考试科目，所以在教学中被认为是“辅修科目”，不受重视。"甚至上课时间也不够。"东莞市教育局基础教育处处长何炳基于2005年接手东莞基础教育的管理工作。很多调查发现，学校教育存在严重偏差。“这些现象对素质教育非常不利”。经过前四次改革，2011年中考改革在以下几个方面进行了改进。
第一，评分方法更合理。
2007年的改革仍然历历在目。那一年，体育成绩第一次被纳入中考总分，但体育只是一个缩影。去年东莞又拿了斧刀，历史成绩第一次以30%的成绩计入中考总分。今年，生物和地理也分别以30%的成绩被列入中考总分。这次改革突出了教育的综合性，让学生不能因为历史和地理学生是“辅修科目”，而忽视这些科目的学习，有利于学生的全面发展。
二是教育资源更加优化。
今年八大调整的第三条和第五条反映了中考的调整和分配，突出了公平的特点。被称为东莞“五大名校”的东莞中学、东莞高级中学、东莞实验中学、东莞一中、东莞中学松山湖学校，首次将全市招生计划的25%分配到全乡所有小学中学。据了解，在此之前，乡镇地区的学生很难上美国的名校
前些年公立学校学位紧缺，因此就读中等职业学校的非东莞户籍毕业生由私立中等职业学校承担。今年，本省非万户籍考生可以填报部分公办中等职业学校，让万非万户籍学生有更多平等的受教育机会。
第五，教育机会有更多的选择。
六、录取批次发生变化。
这两项改革使入学考试更加方便快捷。
七、体检方法变了。
2010年，体育成绩占中考总分的40%，今年中考比例提高到50%，即体育成绩100分，50分计入中考总分。市教育局相关负责人解释，这意味着东莞中考体育成绩在未来几年将会有所提高。
八、专业项目考试有变化。
我市中考特长生有三类：体育、一歌、信息技术。今年特长生自己报名，学校考一次，市考一次，4: 6。这项改革使特殊学生的考试变得公平。
当然，中考改革也有一些弊端。随着考试科目的增加，学生的压力进一步增加。这样不利于学生对某一学科的深入学习，不利于学生德智体全面发展，容易把学生培养成“书呆子”。这种教育理念不适合为我国培养优秀人才。
综上所述，我认为这次改革利大于弊，但仍有改革的空间，尤其是在改革的第三点。我认为“莞城班”是一个凸显教育不公平的点，应该尽快取消，让东莞其他城镇的学生，甚至不是东莞人的学生，也能享受到和有莞城户口的学生一样的优质教育权利。我相信，在不久的将来，中考将成为一种更完善、更合理的能够培养出社会合格、优秀人才的考试方式，使整个社会更加得到社会的认可和广泛赞誉。
学校、家长、学生应该如何应对中考改革？
第一，全面发展。过去地理、生物等辅修科目不计入总分，但今年中考，这些辅修科目计入总分，考生要全面发展。他们不应该学习，因为地理和生物是“副科”，他们不应该因为学习的压力而关注体育。这样不仅会让中考成绩不好，还会让考生身体素质变差。
第二，家长不要因为“管程班”而将考生户籍转移到管程，因为近年来教育部为了教育公平已经开始逐步减少“管程班”的数量，而且因为“管程班”，进入五大高校的机会越来越少。只有靠自己的能力，考上五大才是最明智的选择。
第三，学生不仅要专心学习，还要培养一些特长，这不仅有利于中考加分，也有利于未来的发展。
参考文献：
1.《东莞日报》 2010年3月4日，版本a13 《今年中考再现八大调整：增加提前批，体育成绩增10分》。
2.《三问莞城班：减少“莞城班”后，莞城籍学生将何去何从？》，赵、兰，《东莞日报》，2011年3月2日，b01版。
【第15篇】期中考试作文600字-初中初一作文
马上就要期中考试了，辛苦的老师们为我们加紧训练；学生也在积极备战。这几天我总是像只兔子，上个月数学考不好的阴影总是出现；这是我中学以来的第一次大考，总怕考不好。
一大早，树上的小鸟对我喊着说：“我今天考试。祝你成绩好！”走进教室，看到同学们都在紧张地复习，就像一场大战的来临！我们永远不会偶然打不确定之战。虽然强调的是成绩，但是怎样才能检验自己的学习效果呢？
铃声一响，我就开始发试卷；小兔子匆忙敲门。拿到试卷的时候，我迷迷糊糊的，几乎什么都看不见。定了定神，我揉揉眼睛；仔细看试题；哦天哪！原来这些问题我们都复习过了，我大喜过望。写好班名，我认真做每一道题；先理解问题的意思，再计算。不知不觉，兔子不见了。
过了一大半时间，最后一个问题难倒我了。是关于工资的。a公司年薪一万，工龄工资一年涨一次。200元；b公司半年5000元，工龄工资每半年增加一次。工资工人适合在哪里工作？我反复算过a公司多，但总觉得不对。时间不多了。先检查一遍。果然，你搞错了。马上改正。铃声一响，我就交了卷子，心情一下子就明朗了。
树上的小鸟笑着对我说：“你考得好吗？”。
成绩下来了，我急切的打开试卷。我只考了108分，12分是我粗心造成的；总分126，我能得120分。考完一定要好好检查，不能再马虎了！
这次语文考试臭死了，我得反思一下。语文靠的是日积月累，好成绩只有通过努力才能获得。只有成绩好了，才配得上努力的老师和努力的家长！努力！加油！
董家镇中学日：海信
初中其他年级同类作文
回味中考
中考是我人生中的第一次大考验。不管成功与否，都给我带来了深刻的回忆。
班会上，我们有个约定：考试前夕，大家要异口同声地喊：“我能行！”考座当天下午，我们第一次喊了一声“我能行”，于是教室里充满了豪气。就像等待战争的士兵一样，他们渴望杀敌，渴望为国立功，心中充满了毅力和信心。我拿着准考证，进了考场，也相应地坐了下来。考场出奇的安静。虽然是测试座，但是大家看起来都很严肃，好像过一段时间就不可避免的要打架了。考完座，脸上一片茫然。我一直问自己“你真的想明天中考吗？”看黑板上的倒计时。数字从30变成了1。我心里默默说：“考验我们的时候快到了。”
第二天我考语文的时候，考场上还是昨天的样子，但是多了一个活剧：一个矮个子男生不规则的跑出去上厕所，然后又跑回来，看起来有点搞笑。所以大家的目光都在这场奔跑中得到满足，帮助我们度过了一段艰难的等待。这时考试铃响了，老师发了草稿纸和试卷。当铃声再次响起，智慧开始从笔中流出。只觉得笔尖奔腾，所有的笔仿佛都在赛跑，考验速度和技巧。虽然有点紧张，但同伴的笔声沙沙声渐渐远去，更别说手里拿着笔了？这是士兵手中的剑。考完试，我收起文具，带着成就感走出考场。
考数学那天，天气不太好，下着小雨。我穿着单衣认真回答问题，门正对着我，冷风从外面涌进来，钻进我的袖口和衣领。答题时的紧张和冷淡让我一时忽冷忽热，考试对我来说就是一种煎熬。我不知道在煎熬中过了多久，考试结束铃声响了，但试卷上还剩下几块“硬石”。我一脸遗憾和懊恼的回到教室。
中考虽然结束了，但奋斗还需要继续，还有很多值得思考和回味的事情。
（初三，700字）
关于中考的随笔
中考作文
总有一些人口是心非，总是反对迷信，但心里还是有恐惧。我不得不承认我就是这样的人。
我姑姑从凤凰电视台抄了一份虎年各生肖的情况。对于属于猪的人来说，声明就是考试成功，事业有成。听阿姨念完之后，脑海里出现了一个我不想想到的名词：中考。
考试顺利的时候是真心的吗？真的能玩好吗？我不会太紧张吗？三年的努力不会白费吗？真的能给关心我的人一个交代吗？一连串的问题萦绕在我的脑海里，我不禁深思。
每次参加大型考试，总是在考试前一周有紧急复习，然后还要一次次应付考试。这是应对吗？我也迷路了。如果这是应对，那么明年，不，今年中考？我该怎么办？你像往常一样在考试前一周学习吗？我觉得我做不到。毕竟是三年知识啊！
我不得不承认，时间是人类最有说服力的东西。我讨厌时间的流逝，但我喜欢揭开下一刻的神秘。同理，我希望离中考的时间可以更长，我想快点结束这种等待。其实不管我怎么想，考试时间都不会变，这个我能理解。只是一种希望。也许生活充满了如此多的希望，所以很有趣！
年纪大的人会说，参加高考的人不会那么紧张。中考没有高考重要，不用太在意。但是我觉得，你说这话之前已经经历过了。可能今年7月，我会这样对弟弟妹妹说。但是现在，我没有资格和勇气这么说。
不管你怎么想，最后说一句老话：时间会证明一切！
（初三，600字）
中考——那些惨不忍睹的日子
“咔嚓咔嚓……”中考就像一天结束时的火车。以winner的态度，用苍白的颤抖一步步压着我们，很黑暗。回忆他们被几尺高的作业山和老师无尽的口水海掩埋的日子，一言难尽.
“累死和砖头……”“咳咳！”老班面无表情，无情地阻止化学老师继续下线，尽管他确实说出了我们的心声，——。他累得要死.“哦，呵呵，”“衰老”不自然的笑了笑，终于在他肚子里倒出我们能听到他耳朵磨出来的教诲。“据说我们的化学确实需要加强。你看到一班，二班，三班，四班，五班的人.首先这个化学方程式很重要！我们不能忽视它！我们对这种酸、碱、盐的氧化物部分还是把握不好的(初中化学还包含什么？==.)!所以，我们要好好利用这最后一次(请老师不要那么恐怖……)来练习，于是——”全班顿时兴奋起来，一个个，盯着老化的怀里的一摞死刑……哦不，是试卷。“所以我决定放弃.
石牌中学三年级：《雷锋》
（初三，400字）
