【第1篇】语文书哭了作文450字-小学二年级作文
一天，铅笔去找一本语文书玩。他看到书包皱着眉头，就问：“怎么了？书包哥，你有什么不开心的事吗？”书包说：“我很担心语文书。它的主人在上面乱涂乱画。我不知道现在发生了什么。”铅笔说：“我们去看看吧。”于是他们手拉手走向中国抄写员。
他们刚进门的时候，看到一个绘本站在那里，长方形，很厚，书壳上画着树叶、蜻蜓、树木之类的东西。书包问：“你好！语文书在吗？”“我不是语文书吗？你不认得我了吗？”“什么？你是语文书吗？”书包和铅笔齐声叫道。铅笔说：“语文书哥，你怎么变成这样了？”语文书上说：“师傅在我身上这边折了一个，那边折了一个，乱涂乱画，把我弄脏了。”语文书越来越难过，最后呜呜哭了。
书包带来了纸巾，语文书接过纸巾擦干了眼泪。我继续道：“师父把我弄成这样，我看不见任何人。”说完，语文书哭陶又哭了起来。
铅笔悄悄对书包说：“语文书的主人不爱看书，不爱惜书，以后肯定一事无成！”书包一听，点了点头。
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【第2篇】语文书哭了作文200字-小学二年级作文
有一天，阿刚听到哭声。他东张西望。原来他的语文书在哭。
书包好奇地走过去问：“语文书，你为什么哭？”语文书上说：“我的小主人总是欺负我。你看，我的角落像波浪一样翻滚，纸画像面具。怎么才能看人？”书包听着，一边擦着眼泪一边安慰语文书。
阿刚听完书包和语文书的对话，很尴尬。于是他小心翼翼地把语文书里的图片清理干净，把书的边角捋得整整齐齐，向语文书道歉。从此，语文书一整天都在微笑，有时候在别人面前炫耀，说：“你看，我多美！”
安徽省合肥市临泉路小学二年级：唐乐乐
【第3篇】第一次忘带语文书300字
同学们，你们有过和我一样的经历吗？
当我到达学校时，我发现我把语文书忘在家里了。当时我很着急。我只在东张西望的时候带了语文书。记得有一次，我在学校找书，发现语文书不见了。当时我很慌，但环顾四周却找不到。仔细想了想，才知道我把语文书忘在家里了。就问这个教训，问那个教训。为了帮助我，我的好朋友借给我语文书，没有记笔记。我们的课只持续了45分钟。但是我很感谢他在学校送了他一支美国进口钢笔。忘记语文书给我带来了烦恼，让我知道什么是真正的友谊。
学生千万不要像我一样丢东西。
【第4篇】语文书哭了作文450字-小学二年级作文
一天，铅笔去找一本语文书玩。他看到书包皱着眉头，就问：“怎么了？书包哥，你有什么不开心的事吗？”书包说：“我很担心语文书。它的主人在上面乱涂乱画。我不知道现在发生了什么。”铅笔说：“我们去看看吧。”于是他们手拉手走向中国抄写员。
他们刚进门的时候，看到一个绘本站在那里，长方形，很厚，书壳上画着树叶、蜻蜓、树木之类的东西。书包问：“你好！语文书在吗？”“我不是语文书吗？你不认得我了吗？”“什么？你是语文书吗？”书包和铅笔齐声叫道。铅笔说：“语文书哥，你怎么变成这样了？”语文书上说：“师傅在我身上这边折了一个，那边折了一个，乱涂乱画，把我弄脏了。”语文书越来越难过，最后呜呜哭了。
书包带来了纸巾，语文书接过纸巾擦干了眼泪。我继续道：“师父把我弄成这样，我看不见任何人。”说完，语文书哭陶又哭了起来。
铅笔悄悄对书包说：“语文书的主人不爱看书，不爱惜书，以后肯定一事无成！”书包一听，点了点头。
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【第5篇】语文书哭了作文100字-小学二年级作文
有一天，尚尚刚刚写完作业，扔掉学习用品，出去玩了。语文书被扔到床上，泪流满面，~ ~ ~ ~(；_)~~~~ !书包看到了，就问：“你为什么哭得这么伤心？”语文书上说：“尚商刚做完作业，把我扔在床上。好痛啊！看我书的一角！"书包听了，他很生气。他拿毛巾为语文书擦眼泪，关心语文书，劝他早日康复。孩子们，不要这样对待你们的书！照顾好身边的一切。
其他年级相关作文
我与语文书的对话400字
每次打开语文书，语文书都对我说：“师傅，我要向你投诉，但不要用‘佛山无影脚’把我从这里踢走！”我说：“好吧，你放心，我会珍惜你，不会虐待你。”
语文书斜着身子，翻到第十三课《打电话》，说：“你看，你预习这些课文的时候，画了一些很好的单词和句子，这些圈画证明了你认真的学习态度。”语文书又往后一靠，翻到第十四课《再见了，亲人》，对我说：“别太高兴了。看这篇课文。除了拼音还有什么？”我脸变红了。语文书沉思了一会，对我说：“我觉得你大概是开小差，做白日梦了。”我马上翻到前面的课，拿出来看：“这不是写得很好吗？”语文书摇摇头说：“你毕竟是五年级的学生，要对自己负责。再这样下去，肯定会有问题。你要严格要求自己。”我点点头：“从今天开始，我会一直提醒自己不要偷懒。”语文书看着我，笑了，说：“这是我师父。师傅加油！”
（小学三年级，）
语文书里的奥秘
打开语文书，除了看到有趣的文字和精彩的图片，还能看到隐藏在语文书里的故事。有些隐藏在成语中，如“立雪求道”“叶公善龙”等故事；有些隐藏在文字里，比如《闻官军收河南河北》的背景故事，发生在《林冲棒打洪教头》前后。当我学会了文字《轮椅上的霍金》，我对霍金产生了兴趣。
霍金是一个怎样的人？他是神话，是当代最杰出的物理学家，是科学大师，是挑战命运的勇士。
霍金出生于1942年1月8日。患上卢格氏病后，他永远被锁在轮椅上。坐轮椅的霍金，生活中还是有一些趣事的。1991年3月，霍金坐着轮椅回到柏林的公寓时，被一辆汽车撞倒。他断了右臂，割了头，缝了13针。但48小时后，他回到办公室工作。还有一次，他和朋友去一个乡间别墅，上坡的时候转弯太猛，轮椅倒了，但是物理大师被地球引力掀翻在灌木丛里。然而，即使在这样的情况下，他还是露出了招牌式的微笑。
“黑洞不黑”的伟大成就来源于一瞬间的思考。1970年11月的一个晚上，霍金慢慢爬上床，开始思考黑洞。他突然意识到黑洞应该有温度，这样它才会释放辐射。换句话说，黑洞并没有那么黑。这个思想经过三年的思考，形成了一个完整的理论。1973年11月，霍金正式向世界宣布黑洞不断辐射x射线、射线等。这就是著名的“霍金辐射”。在此之前，人们认为黑洞只吞不吐。从bigbang的奇异性到黑洞的辐射机制，霍金对量子宇宙学的发展做出了突出贡献。霍金获得了1988年的沃尔夫物理学奖。
虽然身体残疾越来越严重，但霍金努力像普通人一样生活。尽你所能。他甚至是一个活跃的人，因为他在身体完全不能动弹的情况下，依然坚持用仅有的三个活动手指驾驶轮椅，在去办公室的路上“横冲直撞”。在莫斯科的酒店里，他建议大家跳舞，他在大厅里不停地转动轮椅。那个数字真是个奇迹。有一次，他遇到查尔斯王子，就翻轮椅炫耀，从查尔斯王子的脚趾头上碾过。
正是这个全身只有三根手指可以活动的科学巨人，却依然那么活泼好动，以至于他的《时间简史》等著作受到了读者的热烈欢迎，为人类做出了巨大的贡献。他的意志力几乎可以和他的残疾程度成正比。我也想向他学习这种精神。
（六年级作文，）
语文书里的故事——最后的姿势1000字
春天的蚕蛾会一直织到死去，蜡炬开始变干几千年来，无数人赞美教师的高尚品质；赞美老师的大爱和无私；表扬老师的敬业精神；是的，老师是一个美丽而高尚的职业，是人类灵魂的工程师。
我们课文中有这样一位人民教师——谭千秋。
2008年5月12日，像往常一样，谭千秋老师六点多起床。他给小女儿穿好衣服，带她出去散步，然后早早地赶到学校。下午两点，天空阴沉沉的。谭老师在上课。在这个班里，他教给学生“生命的价值”。“生命的价值是什么？是无私的，是为了别人，为了集体，为了国家……”突然，桌子剧烈地摇晃起来！地震！意识到情况不妙，他喊道：“大家快跑！什么都别拿！快……”学生们冲出教室，奔向操场。但是在这个紧急关头，学生们都跑到哪里去了呢？在教学楼快要倒塌的那一刻，还有四个同学冲不出来！谭老师马上把他们拉到桌子底下，双手撑着，用自己的身体保护着四个学生。在这个紧要关头，有着丰富人生阅历的谭老师，本来有机会从容自保，却先想到了学生。他对学生的爱让他毅然张开双臂，保护着四个学生，把生的希望留给了他们，把死的希望留给了自己。这不仅是一种本能，也是他优良品质的体现。
13日22时12分，当人们从废墟中移走最后一块混凝土板时，在场的每个人都惊呆了。“我们发现他的时候，他正张开双臂躺在书桌上，后背被地板深深地凹进去，血肉模糊，身体不停地保护着四个学生。四个学生都还活着！”第一个找到谭小姐的救命恩人热泪盈眶地说。谭老师守护学生到死的形象永远不会被忘记！
“地震发生的时候，我看到教室要倒了，谭老师飞过来找我们。”获救的学生回忆起这件事。从这两个动词可以知道，在死亡面前，谭老师并没有退缩或者躲闪，而是毫不犹豫的用自己的身体保护着四位同学。这个关键时刻的挺身而出也印证了他对学生们说的话。谭老师不仅告诉学生生命的价值，还用自己的壮举告诉他们生命的价值是什么。
张开双臂保护学生，成了他一生最后的姿势！
谭千秋张开爱的翅膀保护学生的感人壮举，体现了热爱生活、热爱生命的崇高道德。他用生命捍卫人类教师的道德原则，是真正意义上的“人类灵魂的工程师”。他在重大灾难面前的崇高精神将永存。
这件事揭示了一个道理：你不仅要为自己着想，还要时刻为别人着想。就像巴金爷爷对人生的感悟一样，人生的意义在于奉献而不在于享受。
（小学六年级，）
