【第1篇】黑猫警长抓小偷_小学生看图作文200字
有一天，黑猫警长在巡逻的时候，突然看到一只老鼠从帐篷里跑出来。老鼠背负着沉重的负担，其中必须包含大量的食物。“小偷，别跑！”黑猫警长喊道。老鼠看见黑猫警长就跑了。黑猫警长追着他，把他追到河边。老鼠看到了一只木船，它很快上了木船，划走了。黑猫警长也跳上了木筏。“老鼠，你逃不掉的！”老鼠逃得很快，但仍然逃不出黑猫警长的手掌。老鼠被抓了，黑猫警长给它戴上手铐，这里恢复了平静和安宁。…这里是正文结尾
【第2篇】小学生教师节作文200字
今天是教师节。我要给我的老师寄一张卡片。先把纸板剪成一个圈，然后两边贴上白纸，就完成了我的装饰贺卡。
我想了很久，没有想出一个好主意。突然看到妹妹在玩贴纸，就想出了一个主意。为什么不用贴纸装饰贺卡？于是我在贺卡周围贴上贴纸，然后就做了贺卡。但是看着看着总觉得少了点什么，就在两边贴了一张白纸，看起来像一本绘本。
我很喜欢。不知道老师喜不喜欢！
【第3篇】小学生活动作文400字 听歌传花
今天作文课，黄老师让我们玩“听歌撒花”。规则是一个人拿着一朵花传给下一个同学，老师背对着我们放音乐。当音乐停止时，谁得到花，谁就会登广告。同学们一听，都拍手叫好！
游戏开始了。我们开始从巧姐那里传花，大家都很快传到翼城。他哈哈大笑，捧着花来回摇晃，却不肯传给下一个同学，得瑟。正在这时，音乐停了，他赶紧把花扔给下一个同学。仿佛什么都没发生，我很平静。老师转过身问：‘花都撒在哪里了？“我们指的是诚意。但他马上和我们争辩道：“不！你一直在说话！笑！我不能把它传递下去。大家异口同声地说；你不会把它传递下去的。“他看我们都反对他，只好认输。开始玩拼多多的广告。他站在那里傻傻地唱着；品多多，快点买` ` ` ` ` `。我们忍不住大笑起来。
还有我！每次发出杀猪的声音，“哈哈哈` ` ` ` `好好玩。”我不提心里有多开心。笑得更高了，我还以为这个游戏这么好玩，怎么会这么有趣！我的身体前后摇晃，前后倾斜，好滑稽！
游戏还在进行，大家都很开心，手舞足蹈，仿佛置身于欢乐的海洋，阵阵笑声在教室里回荡。
【第4篇】小学生日记、周记怎样写得好作文1600字-小学二年级作文
如何写好四篇日记？
摆在我们面前，我们知道日记应该写什么，日记从何而来，那么日记能写好吗？还没有。为了写好日记，我们还必须掌握一些必要的知识和技能。
(一)要有明确的主题
日记的主题是什么？主题是日记的中心思想。日记总会显示出哪些值得赞美，哪些值得鄙视；你喜欢或不喜欢的；受什么启发，或者受什么教导，等等。这些是日记的主题。
日记有明确的主题，日记有灵魂。写日记，不考虑要表达什么主题，而是如实描述。虽然描写很写实，语言很生动，但是这本日记看完不会给人留下深刻的印象，也不能算是一本好日记。
我们选两本日记对比一下。
9月21日天气晴朗
秋天
我们来到了农村。
我们几个男同学走在前面走着，我却不小心掉进了“陷阱”。我大叫：“救命！救命！”学生们听到喊声就冲过去把我从陷阱里拉了出来。大家看着我的样子都笑了。
我们一边走，一边收集标本。我发现了各种植物的叶子，有些有刺，有些有毛。还有一片奇怪的叶子，一边红，一边绿。最多的是苍耳叶。苍耳调皮。上面长满了刺。你不摘，它就来找你。我浑身都是苍耳，这让我成了穿山甲。一阵风吹过，田野里的树叶沙沙作响，仿佛在说：
“再见！再见：“我们还说过：
“再见！再见！”
这本日记是关于秋天的风景和行动。描写清晰，描写具体生动，最后有趣。然而看了之后，并没有留下什么深刻的印象。别人看了，就不会被感染；自己看的话不会引起回味。为什么？是因为它缺少一个动人的思想，也就是缺少一个明确的主题。
下面的日记就大不一样了。
10月29日天气晴朗
秋日
秋天到了，田野脱下绿色的衬衫，换上黄色的毛衣。人叹曰：“哎，秋来，万物凋零。”然而，在这片黄土地上，我发现了秋天的生命力。今天，我和爸爸妈妈去乡下的田野里玩。走在田野的小径上，突然发现前方不远处有东西闪着红光，刺眼。仔细看，啊，是一簇簇盛开的香蕉花。
芭蕉花又大又红，随着秋风不停地摇摆，就像一团团燃烧的火焰。走在最前面的爸爸突然对我喊：“周凌，快来看！”我和妈妈跑过去。啊，我父亲在灌木丛中发现了一串野葡萄。野葡萄是橙色的，像一串透明的龙舌兰一样挂在树枝上。我爸抓起树枝，我妈上去捡，手被扎了，最后还是得了一串野葡萄。走过一座小山，我们仿佛走进了花的世界。盛开的野菊花遍地都是。红、白、紫、粉、浅绿、玫瑰色，很好看。我们看着花，爸爸解释说：这叫金线钩，这叫黄石公，这叫鲁新平，这叫满斗星.啊，真的不一样！看着这片秋天的田野，我想：秋天不是枯萎的季节，而是生机勃勃的季节。秋天很美，我们应该在这个可爱的季节里加紧努力，为我们的生活增添色彩！
这本日记也是关于秋天的，但它没有像前一本那样描述生活，而是抓住了最能表达他的想法和感受的东西：在黄色中，他发现了红色、橙色、紫色和绿色.在一片落叶的背后，他发现了姿态各异的野花，也就是在“凋零”的背后，他发现了“生机”。由此，他发现“秋天”应该是一个“加紧努力”的季节，应该抓住宝贵的时间，让生活更加美好。这样的日记，自己看，会不断被激励；别人看了会有启发和激动。这是为什么？是因为在很多人生现象中有着清晰深刻的体验。
怎样才能让日记的主题清晰深刻？第一，要对生活有强烈的感觉。感觉越深，主题就越深。这两本日记的第一本只能记录一些表面现象，而第二本则表达了一种发人深省的思想。这是因为作者对生活的感受深度不同。因此，我们应该尽最大努力去观察和感受生活。第二，主题尽量简单。也就是说，日记只表达一个主题，就是要把最有感觉的东西写出来，剩下的就放弃了。如果一天的生活中有更多的感情，可以分几篇。千万不要在一本日记里东拉西扯，包罗万象，莫名其妙。
(二)选择最重要的材料
我们的日常生活丰富多彩，但是日记不能写下一切，也不应该写下一切。那么，有哪些选择呢？就是选择最重要的材料。这个“重要”不是指“有意义”，而是指最能表达自己感受的材料。所以，可能是一天中最大的事，也可能只是一件小事。只要是深深感受到的，都很重要。相反，不能表达感情的材料，虽然是大事，但也不能算重要。
再看两本日记对比一下。
7月25日天气晴朗
游览山海关
今天我妈带我去参观了“天下第一关”山海关——。
山海关环境优美。北面：燕山山脉堆积着奇峰怪崖。南方：渤海碧波万顷，渔帆少，沙滩多。著名景点包括焦山、杨轩洞和岩塞湖。这里气候宜人，是避暑胜地。
山海关塔采用传统建筑手法，外形美观。屋顶上的两个吻对称而逼真。楼下的红柱衬着五颜六色的门窗，显得格外的帅气和雄伟。塔上巨大的横匾上，有“天下第一关”五个大字，是著名书法家萧显题写的。看着这些字，我想：以后一定要好好练字。
参观结束后，我和妈妈在这里合影。
作者对这本日记的感受最深的是什么？是他对“天下第一关”这五个字的感悟。但是这一点，却是轻描淡写的。而大量篇幅写山海关的自然风光，与作者所表达的感情无关。所以可以看出作者没有抓住最重要的材料。结果就是：想说的没说，不想说的说了一大堆。
下面的日记不一样。
2月19日小雪
逆转祝福
今天，我和父母来到农村看望爷爷奶奶。
走进村子，看到家家户户都在忙着贴春联，挂红灯，放鞭炮。爷爷家那一大排新房子，每扇门上还标着一对红色。
还看到很多人在大门口贴“福”字。奇怪的是，有些“福”字贴反了。我对我妈说：“你看那些人这么邋遢，怎么把‘福’字贴反了？”妈妈笑了，爸爸也笑了。母亲说：“把祝福这个词倒过来就是‘祝福’，意思是幸福现在已经到了这个家庭。”听到这里，我也笑了。
这本日记描述了作者对农村新面孔的感受。他集中描写家家户户挂红灯、贴春联的场景，尤其是把“福”字写反了。“幸福来了”，这在旧社会是一种向往，现在变成了现实。祝福本身不是什么大事，但是深刻的表达了农村的变化，所以这种物质是最重要的。
我们写日记的时候，不要一拿起笔就挑当天最大的事，好像写最大的事一定会写好日记。但是仔细想想今天让你感受最深的是什么，感受最深的材料才是最重要的材料。
(三)运用叙事，描写，讨论，抒情，对话等表现手法写日记，除了要有明确深刻的主题外，还要注意运用另类的表达方式，让主题表达得更清晰，读起来更生动。让我们看看这本日记。
7月26日天气晴朗
快走。蜻蜓
今天院子里有很多蜻蜓在飞，朋友们都在争着抓蜻蜓。有的用线扎尾巴，有的用胶水粘翅膀。
我也抓了两个。我正玩得开心，突然想起父亲对我说的话：“蜻蜓是益虫，是我们的好朋友。他们一天可以吃很多蚊子。我们不要伤害他们。”我想：是啊，好朋友要互相关心，怎么会互相伤害呢？于是，我放走了两只蜻蜓。我还对朋友说：“蜻蜓是益虫，可以帮助我们消灭蚊子。我们应该保护他们，或者让他们走。”听了我的话，有朋友说：“好吧！”他们释放了蜻蜓。小伙伴一松手，蜻蜓就紧张地飞起来，好像有人在追。我看到蜻蜓在空中飞得越来越高，这让我感觉轻松多了。我默默的说：去吧，蜻蜓们，给人多杀点蚊子！
为什么这本日记如此生动感人？因为它使用了多种表达方式。
“院子里飞着好多蜻蜓，朋友们争着抓来玩”“我也抓了两只蜻蜓”“我放了两只蜻蜓”等等，都是叙事。
“朋友一松手，蜻蜓就紧张地飞起来，好像有人在追”，“我看见蜻蜓在空中越飞越高，心里轻松多了”等等。都是描述。“是啊，好朋友要互相关心，怎么会互相伤害呢？”，是讨论。“走，蜻蜓，去给人多杀点蚊子！”是抒情的。“蜻蜓是益虫，可以帮助我们消灭蚊子。我们应该保护他们，或者让他们走。”“好吧！”这些是对话。
看，这本日记用了这么多表情，难怪这么生动亲切！
当然，不止这些表达方式。在同一篇日记中，没有必要使用所有的表达方式。这取决于日记的内容。
(4)把话说清楚
请阅读这篇日记，看看它有什么问题。
5月10日天气晴朗
听老师读《未来的星》
今天下午，王先生给我们读了他写给我们的文章。王老师又要耍我了！我在津津有味地听他讲第二个故事《未来的星》，王老师讲了我。我想：我一定要告诉你我是怎么做到的！说不出有多开心。谁知道我听到这句话：“解了尿！”王老师不是写了我们“辉煌”的一面吗？你为什么又写我们的“烂摊子”？你那篇让我出丑的文章得了二等奖还不够吗？要不要在一篇大文章里出丑拿一等奖？我尴尬得脸红了。但是，我一边听，一边又笑了。原来老师还在夸我！
后来，王老师谈到了阎正的星期天。王小姐说她的生活“节奏很快”。她一分钟的效率就是人家五分钟的效率。我想：阎正可以做到，我也可以，我想追上她，超越她。
王老师还谈到了孙伟是如何喜欢小动物的。我觉得：每个人都有自己的优点。虽然孙伟功课不好，但他有比我好的地方。我也应该取长补短。
王老师也讲了我的志向，告诉我记住消息快，记得多。啊！再次赞美我，我的心是甜蜜的。但我马上告诫自己：我不够，我要努力，永远不要骄傲！老师说我们是未来的星星。在未来，我们能成为祖国的明星吗？
在这本日记里，学生各有所长，是“祖国未来的明星”。这个主题很好。但是，这本日记有一个很大的问题，就是“我说的话我听不懂”。看完这本日记，我们会发现很多地方都很迷茫。比如“我在津津有味地听他讲第二个故事—— 《伟人轶事》，王老师又讲我了。”讲大奇闻轶事，怎么突然说起了“我”？没说清楚。“但我听到了这句话：‘解决小便问题！’“这是怎么回事？”王老师不是写了我们‘辉煌’的一面吗？你怎么又写我们的“烂摊子”了？“什么是‘乱’？
“难道你出丑了，得了二等奖还不够吗？要不要把我的长相写在大文章里拿个‘一等奖’？”在这里，“一等奖”是什么？是老师出丑了，还是我出丑了？
”听完，我又笑了。原来老师还在夸我！”写一个自己以前的傻瓜，在这里说“夸我”。这是怎么回事？
也可以举一些。这些地方能很好的表达作者的思想感情，文笔也很灵活，但就是因为没有把字说清楚，让人看了莫名其妙。这篇文章我看不懂。人怎么会被感染？字不清，怎么才能准确表达自己的想法和感受？所以写日记，首先要想清楚要表达的意思，然后再说一遍，再写在纸上。不要用笔写字，不要写自己想不清楚的东西，或者自己知道但别人不知道的东西。这些是写日记的最低要求。
(e)注意必要的格式
日记有固定的格式吗？不会，日记是一个人日常生活感受的记录，所以只要能把感受写出来，格式上没有死规矩。感情有很多，有深有浅，不需要指定日记的长短。长的可以写好几页，短的可以是经历最深的几句话。
不过既然日记是日常生活感受的记录，最好记录下时间，当时的环境，有纪念意义的地方等。这将有利于以后体会当时的感受。别人看的时候，很容易理解你当时的心情。所以日记要注意必要的格式。这种格式主要是指写在日记正文前面的文字。
可以参考如下一些写作方法。
(1)2月9日由晴转多云
(2)7月20日星期日雨后
(3)8月2日星期六，微风棒槌岛
(4)5月8日星期四上午去象山的路上；等等。
另外，为了使日记的中心思想或主要内容一目了然，可以在日记开头写一个简洁的标题，既要概括日记的思想或内容，又要生动形象。
【第5篇】二年级小学生作文：骄傲的蚂蚁
一天，蚂蚁遇到了一只蜗牛。它第一次看到蜗牛，心想：呵呵！世界上有比我爬得慢的动物！想到这，蚂蚁想和蜗牛赛跑来炫耀自己。于是他大摇大摆地走到蜗牛面前说：“嘿！你敢和我赛跑吗？”蜗牛沉思了一会，缓缓说道：“我敢说，起点在哪里，终点在哪里？”“好！让我们从这里开始，看看谁先去前面的河。”蚂蚁说着，向前冲去。当它跑了一半的时候，“滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答！蚂蚁大叫：“你不要脸！”“我怎么赖皮？有能力的话还可以开个车跟我比！”蜗牛笑着说。蚂蚁脸红了，因为它根本不会开车！
【第6篇】小学生二年级作文：我们的眼睛
提到眼睛，你可能会说：我们都有眼睛。但是你发现了吗？眼睛由三种颜色组成：最外面的部分是最大的白色部分，中间的棕色部分和最里面的最小的黑色部分，构成了我们的眼球。白色部分叫白色，棕色部分叫虹膜，黑色部分叫瞳孔。人们通过瞳孔看事物，最有趣的部分就是这一部分。光线强了，就变小了；光线暗了，就变大了。
【第7篇】小学生二年级作文：杀猪
2011年11月6日星期日天气：晴朗
今天下午，我爸妈带我去看杀猪。
当我到达那里的时候，我看见君君的哥哥赶走了一只猪，三个大人立刻抓住了凳子上的猪。猪大声叫道。一个男人拿出一把刀，刺进了猪的脖子。猪在流血。猪的叫声越来越小，血也越来越少。过了一会儿，猪死了。
我觉得猪可怜！
【第8篇】我学会了区分生熟鸡蛋_小学生写事作文300字
今天老师布置了一个作业，就是学习区分生鸡蛋和熟鸡蛋。
一到家，我就拿出两个鸡蛋。我看到两个鸡蛋是一样的，分不清，有些苦恼。妈妈走过来说：“你在担心什么？”我说：“老师让我和同学想办法区分熟鸡蛋和生鸡蛋。”妈妈说：“那容易。让我帮你做。你可以旋转这两个鸡蛋看看。”她说话的时候，她妈妈正在旋转鸡蛋。我看到一个转弯很快，另一个转弯很慢。我问我妈：“为什么一个挣得快，一个转得慢？”妈妈说：“快的是熟的，慢的是生的。”我说：“怎么煮的快？慢就是生？”妈妈说：“煮熟的鸡蛋已经是固体了，生鸡蛋还是液体，蛋黄和蛋白质是分开的，不能转。”竟然是这样的！我高兴地对妈妈说：“我明白了，谢谢妈妈。”
终于学会区分生鸡蛋和熟鸡蛋了。我太开心了！
作者：徐庆龄
导师：任平、陈毅、刘米涵
【第9篇】二年级小学生作文：这就是我
我叫董藩昂，8岁，男同学，一匹马，在一所实验小学读书。该上初三了。
我有个缺点。我很粗暴，半心半意。当我参加数学考试时，我要么丢一个零，要么多一个零。我妈说我不是认真的。当时我就下定决心认真写作业，上课注意。逐渐摆脱粗糙的缺点，现在学习成绩在班里名列前茅。
我的优点是：有人摔倒了，我马上帮他，现在他成绩慢慢提高，家人老师都喜欢。这就是我。你想和我交朋友吗？
【第10篇】二年级小学生作文：冬天
我最喜欢冬天，因为冬天可以下雪，我们可以在街上堆可爱的小雪人。最重要的是，我们可以打雪仗，打雪仗，和老师玩游戏。冬天，到处白茫茫一片。我认为冬天很美，尤其是下雪的时候。
我记得有一次，雪下得很大，上学很难。从远处看，整个村子就像一个冰村，非常漂亮。
看着路上远山的美景，只有几棵松树是绿色的。如果松叶变白了，整个山头就会变成银装素裹的棉球。
啊！冬天的景色真的很美。
【第11篇】二年级小学生作文：写给妈妈的心里话
妈妈，每当我想去上学的时候，你都会帮我背书包。还有，你的工作很辛苦，很累，应该多休息，不要累。每当我要帮你扫地的时候，你都说你还小，学习很重要。妈妈，我长大了。为什么不让我做家务？妈妈，老师说小学生要学会独立。妈妈，你到处都在想我。妈妈，我会努力学习，取得好成绩来报答你的。
【第12篇】二年级小学生作文：可爱的麻雀
早上，我一打开窗户，“唧唧，唧唧”一只麻雀飞进了我家。我立刻关上窗户，接住了它。我喂它食物，它不吃。我想，“应该放回大自然。这是它的自由。”我打开窗户，它飞了出去。它脸上挂着幸福的微笑。它好像在对我说：“谢谢姐姐小姐！”
【第13篇】二年级小学生作文：帮奶奶打扫房间
我听说肖佳的祖母病了，不得不卧床休息，因为她不能做家务。萧冰、小刚和小红去小佳家帮他奶奶打扫房间。
尽管天下着雨，他们还是准时到达了肖佳的家。萧冰擦玻璃，小刚擦桌子，两个人都能照人。小红和肖佳正在扫地。他们把房间打扫得一尘不染。肖佳的祖母看着这一切，笑着说：“你们真是懂事的孩子！”萧冰、小刚和小红异口同声地说：“奶奶，这是我们应该做的。”
【第14篇】二年级小学生作文：初夏的风景
初夏的脚步刚刚到来，人们脱下厚重的单衣，穿上凉爽的短袖，用不同颜色的夹脚鞋代替球鞋，有些是浅绿色的；有白色的；和深蓝色.
河里的鱼把头露出水面，用大嘴踢着空气，看着太阳出来，赶紧躲在大大小小的荷叶下面当遮阳伞。
快看！我家的两只小狗，——豆豆和娇娇，开始焦躁不安了！兄妹俩先是跑到那个有大洞的废弃脚盆，然后把脚盆咬了下去。然后，他们跳了出来，那个大洞刚好够两只小狗乘凉。虽然他们住在一个“温暖的小屋”里，风吹不下来，雨也下不出来，但他们两个仍然张着嘴，气喘吁吁。我想他们一定在说，“哦！真的太热了。现在只是初夏。太热了。以后怎么会不好意思呢？”
谁会喜欢夏天的大脾气？
【第15篇】二年级小学生作文：凤凰之旅
国庆节我们一家人一起去凤凰山玩。
我们沿着蜿蜒的山路开车来到凤凰镇的紫茅山。一下车，我就被眼前的风景迷住了：仿佛走进了山的世界，群山环抱，绿树掩映，繁花似锦。非常漂亮！我抬头看见山顶上的薄雾，仿佛为大山披上了一层白色的面纱。我深深地呼吸着这里的空气，感觉好新鲜！
午饭后，爸爸带我去爬山。我们一边爬山一边欣赏风景，一点也不觉得累。走到半山腰，我转身俯视山下的美景。哇，好美！看，那不是蓝带凤溪吗？有序的梯田不就是军队的方阵吗？那条弯弯曲曲的山路不像一条长蛇吗？我们终于到达了山顶。我
兴奋地对着连绵不断的山峰大喊：“大自然，我爱你！”
看着眼前的美景，我陶醉了。我多么想成为一棵茶树，永远留在这座美丽的凤凰山！
小学其他年级同类作文
第一次独自睡觉
今天开始一个人睡了！我有自己的房间，有一张小床和一个浴室。
一开始我不想一个人睡，但是我想起来我已经八岁了，不应该和妈妈睡。我妈妈同意了我的请求。睡觉去！我跳进小床开始睡觉。十分钟过去了，我没有睡着，就开始数1，2，3，4，5……还是睡不着。我想了想今天发生的事情，不知不觉就睡着了。早上六点半闹钟响了我才醒，开始刷，洗脸，吃饭，上学。
一个人睡觉没什么可怕的。以后我会一个人睡。
（小学三年级，）
开学典礼学生代表发言稿
各位领导，各位老师，各位同学：大家好！今天是9月1日，爸爸妈妈；爷爷奶奶一大早就把我们带到了学校。我们昨天都报名了，也说明新学期又开始了。新学期伊始，我代表我们六年级(2)班全体同学，向同学们发出以下倡议：第一，要讲卫生。不随地乱扔垃圾，不随意摆放东西，地面脏了要清理干净，看到纸屑要捡起来。特别是我们的少先队员和值班学生要以身作则，努力保持班级和学校的环境始终清洁卫生，努力成为“健康之星”。第二，在家里要有礼貌，尊重父母，孝敬长辈；在校园里，老师要敬礼问好，学生要微笑问好；看到领导来我们学校考试，要主动、及时、自信地和领导打招呼，努力成为“礼仪之星”。第三，要学习。早上一到教室就认真阅读，课前认真准备；上课认真听讲，积极举手；课后要及时复习，做好查漏补缺工作。在学习过程中，要培养勤奋、刻苦、自觉学习的习惯；我们应该要求好学生有好的学习方法，努力在新学期取得更好的成绩，努力成为“学习之星”。第四，一定要遵守规则。上下楼梯，不挤，要做到：男生让女生先走，高年级让低年级和中年级学生先走，老师让学生先走；在食堂吃饭，要自觉从教室到餐厅排队到指定餐桌，途中不要奔跑或拥挤；吃饭过程中，不要把食物扔在地上，不要大声喧哗，不要挑食，养成文明饮食的好习惯；晚上睡觉要听从宿舍长的指挥，不要大声喧哗，按时睡觉，起床叠被子。努力成为“学科之星”。同学们，老师们，新学期开始了，新的目标和任务等着我们去完成。让我们振作起来，团结一致，以新的态度和面貌迎接新的挑战。实现中国梦，我的梦想！还要好好学习！我的演讲到此结束。谢谢合作！
（小学六年级，）
电池的危害有多大
在报纸和街头布告栏上，经常出现“电池对环境危害很大，应合理回收”的广告。我想知道为什么电池会造成环境污染。伤害有多大？
为了找出这个问题，我把一些用过的电池拆开，查阅了资料。原来，废电池含有大量重金属、废酸、废碱等电解质溶液。
一号电池如果烂在地下，它的有毒物质可以让一平方米的土地变得毫无用处；把一粒纽扣电池扔进水里，里面的有毒物质会污染60万升水，相当于一个人一生的用水量。废旧电池含有镉、铅、汞、镍、锌、锰等重金属，其中镉、铅、汞对人体有害。水银，俗称“水银”，会严重损害人的神经系统，甚至会让人发疯致死。日本著名的水俣病就是由甲基汞引起的。镉有肾毒性，镉引起的肾损伤是不可逆的。同时，骨质疏松、软骨化、骨折可能是肾损伤后继发的；铅能抑制血红蛋白的合成代谢，直接作用于成熟红细胞，对婴幼儿毒性很大。而镍、锌等金属在一定浓度范围内是有益物质，在环境中超标也会对人体造成危害。目前国内的废电池大部分是和生活垃圾混在一起埋在地上的。久而久之，电池分解，重金属转化后溶出，不仅会影响种子的萌发和生长，还会造成河流、湖泊、海洋等水体的污染，危及水生生物的生存和水资源的利用。废酸、废碱等电解质溶液可能会污染土地，使土地酸化、盐碱化，最终通过各种途径进入人类生物链，间接对其构成威胁。就像埋在我们周围的定时炸弹。
因此，废旧电池的收集和处理非常重要，如果处理不当，可能会对生态环境和人体健康造成严重危害。
（小学六年级，）
