【第1篇】做好我们自己作文350字-小学二年级作文
虽然我们很受环境和外界的影响，但这不能作为我们随波逐流的理由和借口。所以说到底还是要做自己，我觉得这样就够了。
因为今天下午，我们班上课很吵，就像菜市场一样。可以说菜市场不足以形容我们班下午的吵闹。这都是因为我们老师今天下午生病请假了，所以没有来给我们上课。所以很自然，我们班没有老师。一开始我想把作业写好或者复习一下昨天老师给我们的内容，这样晚上就可以更快的做作业了。
但是同学玩的太开心了，我没有心思学习，就和他们聊天聊天，一起玩。我们的噪音很快引起了隔壁老师的注意。她来到我们教室批评我们。她说即使老师不在，我们也不能这样做。任何情况下我们都要做自己，这也是我需要做的。
【第2篇】做好我们自己作文350字-小学二年级作文
虽然我们很受环境和外界的影响，但这不能作为我们随波逐流的理由和借口。所以说到底还是要做自己，我觉得这样就够了。
因为今天下午，我们班上课很吵，就像菜市场一样。可以说菜市场不足以形容我们班下午的吵闹。这都是因为我们老师今天下午生病请假了，所以没有来给我们上课。所以很自然，我们班没有老师。一开始我想把作业写好或者复习一下昨天老师给我们的内容，这样晚上就可以更快的做作业了。
但是同学玩的太开心了，我没有心思学习，就和他们聊天聊天，一起玩。我们的噪音很快引起了隔壁老师的注意。她来到我们教室批评我们。她说即使老师不在，我们也不能这样做。任何情况下我们都要做自己，这也是我需要做的。
小学其他年级同类作文
好我战胜坏我
好我打坏我。
其实每个人都有两面性：善与恶。简单来说就是好的自己和坏的自己。我也不例外！
有一次我语文试卷考了98分，在班里排名第二，我高兴的跳了起来。但是老师评卷的时候，老师改了一个0.5分的题。于是，我心里想：“该不该告诉老师？如果我不告诉老师，我会被老师表扬，被同学羡慕，被父母奖励，但我会感到遗憾。但是如果我告诉老师，我不会得到这些好处.就在我思考这些问题的时候，一个“小恶魔”从我的右耳跳了出来，和我差不多，但是比我小十倍。他说：“别告诉老师，谁这么笨？不告诉老师，能得到那么多好处！为什么不可以？”突然，另一个“小天使”出现在我左耳旁边，和我差不多，但比我小十倍。她说：“别听他的！即使这样做，你的心会好受点吗？如果你真的有实力，就不用贪这种“小便宜”了！不只是0.5分，下次还手就是了！”听了“小天使”的话，我觉得有道理。于是，我鼓起勇气，勇敢地走到讲台上，告诉老师纠正错误的题目。老师当场表扬我是个老实的男生，我很开心。
在这件事上，我理解：
诚实比什么都重要！
（五年级，400字）
哈哈！黄老师夸我作文写得越来越好，我高兴极了。
原来我的作文一落千丈。不管是哪个救了我，都只有一个字“死”。如果我的作文继续这样下去，那我回家的时候爸妈应该不会骂死我吧！终于有一天，我们班的黄老师救了我一命。他教我如何写作。他告诉我不要胡说八道，句子要流畅，要多用四字词，要用一些夸张和比喻。拟人化的句子才是好作文。
我听了黄老师的话，按照他的意思写了一篇好作文。虽然我的作文没有老师想象的那么好，但是我可以用一些好词和夸张的句子。老师说好作文是修改的。老师说的我懂。我先自己修改一下。如果找不到，请老师帮忙修改。老师修改后发过来，我会马上看到老师是怎么给我修改的，但是看到老师没有修改，只是我看了很开心。上课的时候老师让我把今天写的作文填在正方形的纸上。填好了，我给他看。而且我在方格纸上一个字也写错不了，不让就要重写。我连续用了四张正方形的纸，一直到第五张才填完作文。看到格子纸上写着“小学生大胆一点”写作杯比赛。我很高兴看到它。我的作文可以参加写作比赛。作文万岁。作文万岁。上帝终于睁开了眼睛。
本来我的作文是这么失败的，但是看看今天，我可以参加作文比赛了。蛤蟆真的很晚了，天鹅肉？酷，以后我会继续努力，给亲戚朋友留下深刻印象。
（六年级，500字）
好我与坏我500字
每个人心里都有两个自己，一个是好的自己，一个是坏的自己。每次我们做什么事，我都纠结这两个。有一次天气热，我们班又去上体育课了。一放学就冲到学校门口的小摊上，刚准备买个冰淇淋，就说：“不能买，学校有规定。”不好我说：“没事，天气这么热，这么多学生买，老师想找也找不到你。”好吧，我说“不，绝对不行！”不好我说：“没什么大不了的，再说，我们班也有。如果老师要求，可以把他们一起拖下水处罚。”我感觉很糟糕。我说得通，就拿出4块钱买了个冰淇淋，高高兴兴回家了。还有一次，是六年级期末考试前几天。在家无聊，拿出妈妈给我买的大试卷。这时候我说：“不写了，玩一会儿。”好吧，我说：“不行！你还有几天时间考试。你考不好，老师对你失望，家长对你失望！”不好我说：“没事，离考试还有几天，再复习也来不及了。”我毫不犹豫地拿起笔，开始写试卷。因为我知道这是我最关键的时候，所以我要努力。生活中有很多好的和坏的自己。我们应该好好听我的话，而不是听我的话，犯错误。
（小学四年级，）
