【第1篇】关于我学会了作文250字 我学会了拧魔方
我知道很多事情，比如游泳，下棋，其中我最擅长玩魔方。
有一次在“超脑”看快扭魔方比赛，丛老师说魔方可以拓宽心智空间。我对魔方变得非常感兴趣。我看了说明，先把三阶魔方白色中心的上、下、左方块转到黄色中心，四个座位后面有一个颜色，然后把四个颜色转到它们的中心，再转到白色变成十字，然后把白面粉放在一起。其他颜色必须是“t”。接下来，按照公式把红、橙、蓝、绿分成两层，然后用小于(1)或小于。
我觉得每一项技能都是通过勤奋练习才能学会的，扭魔方让我很开心。
【第2篇】魔方作文100字-小学二年级作文
我有一个六色的魔方：蓝、白、红、青、黄、橙。这个魔方虽然不显眼，但你可能玩不了。
刚买的时候把魔方弄乱了，没法变成原来的那个。后来在父亲的指导下，我很快学会了如何把它变回原来的状态。现在我可以和爸爸比拼扭魔方了。我甚至打了爸爸。
现在明白了，扭魔方要有耐心。刚开始不会玩的时候不能扔掉，但是要好好学习，好好练习。从玩魔方，说明你要有耐心，不要三心二意。
【第3篇】小学二年级作文：魔方
一个五彩缤纷的广场，
里面有六个家。
红色、蓝色、橙色、绿色、白色和黄色，
小家庭成员很调皮，
一直跑来跑去，
把他们叫回家，
总是那么难。
淘气的小方块，
导致家庭分离，
一双充满爱意的手，
使劲转啊转，
努力奋斗，努力奋斗，
终于让每个家庭团聚了，
让快乐和幸福重生。
【第4篇】关于我学会了作文250字 我学会了拧魔方
我知道很多事情，比如游泳，下棋，其中我最擅长玩魔方。
有一次在“超脑”看快扭魔方比赛，丛老师说魔方可以拓宽心智空间。我对魔方变得非常感兴趣。我看了说明，先把三阶魔方白色中心的上、下、左方块转到黄色中心，四个座位后面有一个颜色，然后把四个颜色转到它们的中心，再转到白色变成十字，然后把白面粉放在一起。其他颜色必须是“t”。接下来，按照公式把红、橙、蓝、绿分成两层，然后用小于(1)或小于。
我觉得每一项技能都是通过勤奋练习才能学会的，扭魔方让我很开心。
【第5篇】魔方
一个五彩缤纷的广场，
里面有六个家。
红色、蓝色、橙色、绿色、白色和黄色，
小家庭成员很调皮，
一直跑来跑去，
把他们叫回家，
总是那么难。
淘气的小方块，
导致家庭分离，
一双充满爱意的手，
使劲转啊转，
努力奋斗，努力奋斗，
终于让每个家庭团聚了，
让快乐和幸福重生。
【第6篇】关于比赛的作文300字 魔方飞叠杯比赛
星期五，我们班在教室里举行了一场魔方飞行比赛，非常有趣。
首先是魔方比赛，我和许自信地走上领奖台，准备开始第一场比赛，进行六面三阶魔方复原。我开始计时。虽然有点紧张，但还是克服了紧张。下面有几个孩子在喊“加油！”有的人拿一张白色的画纸写在上面，为平台上的每个孩子加油。心里很感动。
比赛结束后我的成绩是1分32秒，拿到第三名我很开心。感谢老师和学生，我很高兴我能得到这么好的结果，因为我经常练习。
接下来是飞杯比赛。学生专注于折叠和收集杯子。吴在飞蝶中获得第一名，他很高兴获得这个奖项。
在这次魔方和飞迪杯的比赛中，我取得了不错的成绩，希望我们班在接下来的学校比赛中能取得更好的成绩。
【第7篇】我的小魔方作文300字-小学二年级作文
我家有一个小魔方，是新华书店给部分书友送礼活动中得到的。
据说魔方是匈牙利人伊尔诺鲁比克发明的，因为会让玩魔方的人着迷，所以被称为“魔方”，意思是会让人着迷的小方块。我的魔方是由五十四个小立方体组成的，有六个面，每个面涂上不同的颜色。稍微旋转一下，魔方的颜色变化会让你大吃一惊。此外，我还按照说明学习了“十字色”/“天马行空”/“oll手法”/“f2l手法”/“pll手法”等技巧。我还学会了魔方的拼读、拆模、拧螺丝、润滑、上盖和拆盖，不仅提高了我的智力，也提高了我的动手能力和适应能力。
刚拿到这个磨方块的时候，放不下。我在想怎么在吃饭、走路或者睡觉之前把这个小广场恢复原状。我还没学会，但总有一天会学会的。
我真的很喜欢我的小魔方。
【第8篇】小学二年级作文：我学会了拧魔方
我知道很多事情，比如游泳，下棋，其中我最擅长玩魔方。
有一次在“超脑”看快扭魔方比赛，丛老师说魔方可以拓宽心智空间。我对魔方变得非常感兴趣。我看了说明，先把三阶魔方白色中心的上、下、左方块转到黄色中心，四个座位后面有一个颜色，然后把四个颜色转到它们的中心，再转到白色变成十字，然后把白面粉放在一起。其他颜色必须是“t”。接下来，按照公式把红、橙、蓝、绿分成两层，然后用小于(1)或小于。
我觉得每一项技能都是通过勤奋练习才能学会的，扭魔方让我很开心。
【第9篇】水魔方游记200字
今天我和妈妈来南京快乐水立方玩。当我到达目的地时，我深深地吸了一口气，说：“我要去水立方了。”可惜天气让人难受，一进去就开始下毛毛雨。我玩的第一个东西是滚轴，好像是从20米的高空滑下来的。刚起床的时候，双腿颤抖，开始打滑。我直接下去了。一转身头就晕了。哇，我掉进水里了。还好工作人员在我被淹之前及时把我拉了上来。一天过去了，我玩得很开心。
【第10篇】有关比赛的作文500字 难忘的魔方比赛
这学期参加了学校组织的魔方补习班。第一节课，我被魔方吸引住了。我看着魔方在别人手里飞舞。过了一会儿，六面恢复了。心里好羡慕。我真的很想快点学会，参加学校组织的比赛。
回到家，我和妈妈在网上研究魔方视频。国庆假期终于学会了魔方。但是为什么我比视频里的魔方大师慢那么多？感觉有点不甘心。我妈跟我说：“你现在刚学会操作的步骤，速度是训练出来的！”我心里明白，只要有时间，我就会去练魔方。在学校，在家里，在轻轨上，在公交车上，我都能看到魔方在我手中飞舞。我的速度也从最初的三分钟提高到两分钟，再到一分钟，再到最快的52秒。
班级比赛结束后，我以班级第一名的成绩参加了学校比赛。比赛那天，我很紧张。结果我三次尝试都拧错了两次，在一年级和二年级组都考到了八年级。我有点失望，但是老师同学安慰我说：“没关系。能进前十很好，以后还有机会。”回到家，我妈甚至对我说：“你是最棒的！”我有些疑惑。我妈看着我说：“比赛结果不重要。重要的是你在这个过程中成长了，可以从经验中学习，下次可以取得好成绩。”听到这里，我终于笑了起来，心想：“虽然游戏结束了，但我自己和自己的游戏还没有结束。我想继续练习，打破自己的记录。”
【第11篇】学魔方300字
我早就知道魔方是一个很有趣的东西，尤其是看到幼儿园的小朋友有一天能很快恢复魔方，我也想学。
最后买了魔方。我妈先送我爸好好研究了一下，再教我。于是，爸爸一头扎进去，在网上找了各种视频和教程来学习。经过两天的努力，父亲满怀信心地来当我的老师。
魔方的第一层很简单，就是各归其位，我很快就学会了。第二层有点难，但是借助公式，很快就掌握了。三楼，有点无聊，不肯学。爸爸也没逼我，所以过了几天，看着我爸熟练的恢复六边形，我又动心了，慢慢的记公式，练速度，终于能恢复六边形了。
魔方真的很好玩。我现在比我爸爸玩得快。我在努力把成绩提高到两分钟以内。我相信我以后会越来越快！
【第12篇】小学二年级作文：学魔方的启示
在我这个年纪，恰好是我一生中最开心的时候。我对什么都只有一颗善良的心，却没有足够的耐心。这时，一个看似很小的魔方彻底改变了我。我第一次玩魔方是在十岁的时候。有一天看到爷爷在桌边专注地转动魔方，我特别好奇，心想，嗯？这个五颜六色的小广场是什么？于是我求爷爷教我玩魔方。一开始我觉得很有意思，但是玩了之后就不懂了，也就不会了。我开始觉得没意思。爷爷看到了，非常热情地对我说：“你要有耐心。学了一半也不能放弃。想想吧。罗马不是一天建成的！”听完这话，我即将熄灭的火又燃烧起来，我继续拾起魔方，开始琢磨它的奥秘。每次看到都眼花缭乱，总是拼一张不完整的脸，但也正是因为这样，更好的激发了我学好它的决心。虽然一开始对魔方不熟悉，但还是坚持每天巩固。先练一步再愿意进军下一步。只是一步一步摸索，成功还原了一个魔方！这次成功激励了我。从此兴趣大增，放不下。现在，经过多年的刻苦练习，终于能弹得比爷爷好了。魔方不仅让我更有耐心和毅力，也让我明白只有坚持不懈地与困难抗争，才能取得最终的成功。这个原则会一直伴随我成长。
【第13篇】魔方作文100字-小学二年级作文
我有一个六色的魔方：蓝、白、红、青、黄、橙。这个魔方虽然不显眼，但你可能玩不了。
刚买的时候把魔方弄乱了，没法变成原来的那个。后来在父亲的指导下，我很快学会了如何把它变回原来的状态。现在我可以和爸爸比拼扭魔方了。我甚至打了爸爸。
现在明白了，扭魔方要有耐心。刚开始不会玩的时候不能扔掉，但是要好好学习，好好练习。从玩魔方，说明你要有耐心，不要三心二意。
【第14篇】小学二年级作文：我学会了转魔方
我学会了转动魔方
寒假的前一天，我的同学孙过生日时送给我一个魔方。我以前没玩过魔方，但是看过别人玩。回到家就开始随身带着，晚上就拼出来了。
我想拼两边，可是好几天都拼不出来。爸爸以为我不会拼，想帮我，但是他自己不会拼，就上网去学转魔方，然后教我学。原来转魔方很有意思：先拼一朵小花，再拼一个十字，然后就是小鱼，倒l形，柱子。拼出第一层，再拼出第二层。第三层最难。这就像抱起一个孩子。如果你没有正确地捡起来，孩子就会丢失。两天后，我第一次拼了六张脸，觉得很开心。
这几天，我一天翻一次魔方。爸爸看我会拼，给了我一个四阶魔方玩。我刚刚拼了出来。看来爸爸又要上网学习了，哈哈！
小学其他年级同类作文
我爱水魔方600字
周六晚上，我和爸爸以及他的同事去了水立方。到了水立方，换上泳衣，走到冲浪池。“哇！玩水项目那么多！这就像一个水的世界。”我称赞。
冲浪还没开始。我先在冲浪池玩的。看到一些阿姨争水，叔叔游泳。我也想和他们一起玩。但是我喜欢斗水。我悄悄往一个阿姨脸上泼了点水。阿姨突然向我泼水。我害怕潜到水底，游到父亲身后。阿姨冲我笑了笑。过了一会儿，冲浪就要开始了。主持人在台上载歌载舞，和大家聊天。冲浪正式开始，一个巨浪向我们冲来。父亲抓着我的手怕我被冲走，我却喝了一口水，对父亲说：“别再抓我了，不然就没意思了。”然后第二个大浪又来了。我没有被冲走。我被一个大胖大叔压在水里。我甚至喝了几口水。我设法爬了起来。就这样，我在离开冲浪池前跑了十几个浪。
我们来到一个地方，在那里我们玩了一个长滑梯。工作人员对我说：“这个滑梯有17米长。你得从17米的高度滑下去。”爸爸问：“要多久？”“10秒，”工作人员说。排队的时候有点紧张，走到滑梯的时候就不紧张了。一个阿姨把我推下滑梯，只看到水把我带下去，速度很快。我终于溜到了最后，我爸也是。非常激动人心。快十点了，该清场了。我和父亲换了衣服，不情愿地离开了那里。虽然只玩过两个项目，但还是很开心，因为这是我第一次玩。
啊！我喜欢水立方。
（小学五年级，）
魔方高手
灵活的双手和严肃的表情是他的标志性动作，他是我们班技术高超的“魔方大师”
李。他可以自由地玩任何一个魔方。看，陶雨欣不服气，挑战他。
惊心动魄的比赛开始了。一是裁判打翻了两个魔方，原本颜色鲜明的四个魔方变得五颜六色。李自信地走到陶雨欣面前，拿起魔方准备大师赛。“三，二，一，走！”在裁判的命令下；两组选手谁也不让，都一脸严肃，好像一不小心就会出错。我看见我们班的“魔方大师”李，双手快速灵活地紧紧握住手指，皱着眉头，用上牙咬着下唇，不时瞟着对手
看，想和他比试的陶雨欣满脸通红，咬紧牙关，手指飞快地转动着，和李并驾齐驱。他们周围的所有学生都聚集在一起观看这一激动人心的场面。我看到同学们兴奋地拍手，为选手们加油，只是凑热闹，仔细观看。而我“异常激动”，激动得快要跳起来，拍手叫好。
比赛变得越来越精彩，李的手指就像一台永不停止工作的机器，他不知道自己累了。魔方在他手里转得很快，时而上，时而下，时而左，时而右，刚刚被打乱的魔方转眼间就完成了一半。对手陶雨欣看到了，头上的汗从脸颊上滴下来。他的脸像一个红苹果，滚烫滚烫，他似乎感觉到了对手的力量。
“喂！”随着一个塑料撞击地面的声音，陶雨欣的魔方重重地掉在了地上。他喊了一声“啊”，立刻蹲到了地上。他以闪电般的速度捡起魔方，继续使劲拼。李看到陶雨欣来了这么一集，嘴角微微上扬，加快了魔方的旋转速度。
我们都为陶雨欣捏了一把冷汗，却更为李欢呼雀跃。
时间流逝，比赛进入白热化阶段。李还是老样子，根本感觉不到比赛的紧张。但是陶雨欣的手好像有些累了，转魔方的速度也渐渐慢了下来。他大汗淋漓，感觉到了比赛的压迫感。
我们的“加油”声越来越大，回荡在整个教室。
随着魔方的咔嗒声，李轻松还原了魔方，而陶雨欣还在拼着。最终，李成功拿下了陶雨欣。我们欢呼，陶雨欣脸红到座位上。
他是一个“魔方大师”，一个让我们惊叹的男孩&李。
（五年级作文，）
我的小魔方
那天，我和妈妈在超市买了一个小魔方。
它的形状是立方体，由塑料制成。它的特别之处在于它可以绕着自己的轴旋转。刚买的时候，它有六张脸，没有一张是一种颜色的：白、蓝、红、绿、黄、橙。每个面分为九个正方形，每个正方形可以绕轴旋转。
我一买，就跟我妈说打乱魔方的顺序，我就反过来了。每次只能把一面的颜色转完全，其他五面都转不完全。我不能，你能不能，把六个面都变成一个整体？
（小学四年级，）
