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二年级作文学写毛笔字

发布时间:2021-05-17 11:14:07 查看人数:11

【第1篇】自学毛笔字作文200字-小学二年级作文

可能是遗传自父亲或者后天的爱好,我特别喜欢中国书法,看着那些刚强有力的中国书法,不禁对写字的人赞叹不已。买了练字工具和字帖。

去了几个辅导班,开学了,辅导班就结束了。下载了关于书法的教学视频,开始写。

刚拿起笔的时候,手会抖,会不平,会直立。但是,经过几天的练习,我发现我的手抖好多了。我站着认真模仿字帖,看着自己的字一天天地变美,也有了成就感。

虽然现在没有老师指导,但是我相信只要我坚持练习,毕业后一定会有进步的。

中国书法也是中国传统文化。我相信我会学好这个传统文化,继续发扬光大!

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我学毛笔字的经历

我很喜欢看书法,所以四年级就加入了书法兴趣小组,学习写帖子。当时我不知道什么是“楷书”“隶书”……我甚至不知道什么是《四宝斋》,只知道书法好看。虽然我在幼儿园的时候经常写毛笔字,但那时我只知道在笔记本上用洪妙画画。

记得有一次兴趣班,老师在讲解隶书的写法,说“写隶书的时候一定要‘蚕头吞尾’……”当时我在想“带蚕头的燕尾服”到底是什么样子,马上就在宣纸上写下了我理解的“带蚕头的燕尾服”:一个圆形的“头”,一个叉形的“尾”。哈哈,好一个“一”!然后我写了几个这样的“一”字。过了一会,老师下来检查了一下。他来找我,看着我的字“随便弹一下”,说“呵呵,你的字真的是‘边跳边飞’!虽然好看,但是不合格!”我突然看着老师写在黑板上的字说:“老师,你的字不合格。因为燕子的尾巴像剪刀,你的燕尾不像剪刀!所以老师不合格!”老师被我的话噎住了。

但是为了交作业,我不得不写几个和老师黑板上一模一样的字。过了一会,下课了。我把作业交给了老师。老师看着我的字说:“嗯,真不错!我会把它贴在教室的墙上,赞美它!

虽然当时大加赞赏,但还是不知道“蚕头凤蝶”的真正含义是什么。今天上网一看,终于知道了隶书的来历:秦统一后,全国各地引进了一种新字体,——篆,以维护国家统一。小篆规范了文字,但书写不便。所以一种比较简单的字体叫隶书,在民间比较流行。隶书字体扁平,字的结构方方正正,笔画粗细,形成波势和挑法,所谓“曲折,蚕头凤尾”。汉末,隶书演变为楷书。楷书可以作为学习汉字的法语范本,所以叫楷书。与楷书平行的是草书和行书。草书的特点是笔画联合,结简单,气势连贯,字体大胆。行书是介于楷书和草书之间的字体,比楷书简单,比草书容易识别。

中国人的进化,文字的力度和美感都比其他国家好很多。此时此刻,我们非常幸运地学习书法,并将我们的技能应用到普通的写作中。我希望我的书法可以通过上一段楼梯,我要多练习。未来越来越美好整洁。我不仅对我的阅读感到满意,其他人也欣赏我的写作。

(六年级,800字)

学毛笔字

8月3日

星期二

很好

暑假来了,我妈带我去学书法。第一天,我们的金老师教我们如何握笔。学会握笔需要几天才能掌握。我练习并学会了握笔的要领,而学舔笔只用了一个小时。接下来,单词是必需的。老师让我们写“一”字。话一落,我们就开始写.过了一段时间,当我写完交给老师批改时,只得到三个红圈。

其实写“一”看似容易,写起来却很难。

(一年级,100字)

学毛笔字

今天去了一个毛笔学校学写毛笔字。

我一到学校门口,一位来自帅帅的男老师就出来迎接我,让我和他一起去书法教室。我和妈妈说了再见,和老师一起离开了。老师把我领进一个宽敞明亮的教室,让我坐下。教室里有许多孩子。在这个班里,我写了一个“白”字,老师表扬了我,给了我学习书法的信心。

学毛笔真好!

(一年级,100字)

二年级作文学写毛笔字

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