【第1篇】满分作文1200字-高中高三作文
大部分时间都记不清了。每次看到过去讲幼稚的文章，都觉得羡慕。其实我仔细一想，可能不是想到了两件事，只是说不通而已。
十岁之前，我和爷爷奶奶住在农村。我爷爷是村里中心小学的校长。米娜认为这是一个非凡的职业，这引起了很多骄傲。现在回想起来，常常会想起小学老师笑着说的一句话：你当时很惊艳，坐在花呗边上，双脚挺直摇摆，一副满不在乎的样子。我们对你说，你爷爷要来看你，你为什么不起来？你又小又骄傲，——。我爷爷是校长！至于我，我是爷爷的女儿！于是我也笑了，不忍想象这有多傻。
那时候我成绩不错，尤其是语文。应该是初二期中考试。上午考语文和数学，下午老师看卷子，我就溜进办公室看。老师照顾我，先把试卷翻出来修改。当然，我记不清我得到了什么，就是无声的单词，句子等等，很简单。我背着手，直到站在桌边盯着老师的笔，在试卷上游来游去。第一个问题.好吧，全队，一个大钩；第二个问题，又一个大钩。第三个问题是注音，有点难。慢慢拨那个笔画，但没关系。我的心半抬着，鼻孔里呼出一口气。改卷子的——老师好像姓王，瞥了我一眼说：“还行，这道题没错。”。说完握笔的手在试卷上点了几下。我低下头，努力抿着嘴笑了。
然而，在笑容完全张开之前，我的心突然收紧了：我看到了一个错误！作曲的时候，“环绕”的“环”形成了“拥抱”，这两个字在我眼前升起又升起，淹没了所有的红钩。我沮丧地叹了口气，整个人被失望攫住了。保险起见，我自然不会对别人说：哈，我语文肯定得满分！——但是在我心里，还是有很大的野心和决心的。更何况满分对我来说很重要！甚至关系到我能不能拿奶奶三块钱挥霍掉！
所以虽然很郁闷，但还是满怀希望的盯着笔，祈祷它能游走，画个红钩。问题是从高一到高二的长期诚信美德教育，无疑对我产生了影响。我立刻意识到这种祈祷是非常错误的.它还在祈祷还是不祈祷的斗争中，但笔已经写好了：一张红色的支票！
我愣了大概一秒钟，然后心里的某个部位突然开朗起来，欣慰起来，我要爽了；然而与此同时，一个非常荒诞的想法在当时顽强地出现了；提醒老师，不好。我咬着嘴唇想：如果我得了满分，我会受到表扬和奖励；我跟老师说我老实会被老师表扬，别人不知道。估计我奶奶会笑我笨，我拿不到那笔巨款。所以，尽管有一点点愧疚，我还是很理智很冷静的压制住了那个念头。现在经常在想，当时的思路真的很细致，方方面面都考虑到了。老师写完一个大大的“100”，侧身看了我一眼，见我没动，笑了笑：“还不满意？好吧，我再给你一颗星。”说完，又在“100”旁边画了一个大大的五角星。这一刻，我吓坏了。我慌忙走开，从办公室溜了出去。
这是一场满分风暴。写下来真的很无聊。至于另一次数学考的怎么样，我忘了，80多分，低人一等。数学一直到现在都拿不到好成绩，大概是祸根吧。
【第2篇】满分作文作文1600字-高中高三作文
锦上添花：130个经典段落。1.鲁迅先生说：“天才不是在密林深处的荒野中出生长大的怪物。它是由能让天才成长的人产生和培养的，所以没有这样的人，就没有天才。”如果有人觉得自己很有才华，可以一个人走遍天下，不注重与社会和他人的合作，必然会得罪人。真正聪明的人会知道，要在一件事上取得成功，必须考虑各种因素，学习各种例子，与各种人、各种环境合作，才能成功。
于是，最新的教育理论——合作教学法由俄罗斯教育专家提出。师生在该领域建立全新的合作伙伴关系，开展研究性学习，在知识的海洋中和谐奋进。(《谈合作》 )2.你可以在梅雨池感受朱自清描述的绿陶醉，也可以听听刘郎和莺莺在西湖的对答；可以架桥过河，也可以倚西风瘦马；可以持剑独立于沙漠，感受“风小水冷”的悲壮感。还可以用毛笔欣赏琴弓里的韵脚，欣赏“斜风细雨不需要还”的闲情逸致。从西域到东海，从硕贝到江南，美丽的风景为世界增添了一抹耀眼的色彩。
3.从古至今，“诚”是英雄们互相欣赏对方伟大成就的基础，无论儒家还是老庄。“诚”和“诚”总是作为君子最重要的美德出现。古书上说王者以诚治国，诸侯以诚治国。诸葛孔明给信陵君留下了深刻的印象，因为他的诚信。他以三分之差赢得了世界，实现了霸权。在梁山上，那些信守承诺，一切为了诚信的英雄们，被写进了才子之名，感动了亿万文人。
诚实是对他人的尊重，是对过去的肯定，是对未来的承诺。如果我们带着“诚实”，我们会感到一种责任感，这是对自己的要求。“诚实”是一个背包。当我们背负它的时候，我们必须面对一种可能性，一种被抛弃、被欺骗、甚至被丑化、被利用的可能性。诚实一定会回报你一份轻松、坦荡、豁达。(《难舍诚信》 )4.有了它，我们就有了“君子一言，驷马难追”的承诺。只有“红兔胭脂兽”骑在五关前的山上，才能坐在聚义堂的顶上，在风中赢得善行的大旗。因为诚信，平遥镇诞生的“日升昌”，在全国各地开分号，汇聚了中国一半的财富。也是因为与广大人民群众的诚信，嘉兴南湖的微波和井冈山的火花终于汇成巨浪和熊熊烈火，席卷了中国古老的土地。一个年轻的政党走过了80年的漫长历程。(《千年的呼唤》 )5.人类之所以能走出蛮荒，摆脱愚昧，步入文明，是因为人类有着无尽的希望。梁启超曾说：“人之所以异于动物，文明之所以异于野蛮，英雄之所以异于常人。”希望带给人们无尽的信心、勇气和力量，激励人们战胜困难和磨难。希望使人类战胜自然和自我，带来人类的光明，点燃生命的火焰。远征前，古希腊统治者亚历山大将金银财宝、土地、庄园全部交给元帅将军。一个大臣看了，不解地问：“陛下，那么您已经分了您所有的财产了？你给自己留了什么？”亚历山大回答说：“我把希望留给自己，它会给我无尽的财富！”古今亚历山大之所以突然被揭露，是希望给他带来了无限的力量。西汉张骞出使西域，被匈奴封杀。他九死一生，仍有希望，最终克服一切困难，凯旋归汉；史可法、谭嗣同、邱进、李大钊、蒋捷.太多的英雄抛头颅，洒热血，鞠躬尽瘁，死而后已，希望被改造的执着信念带给他们巨大的勇气和力量。是希望人们在危险和绝望中努力工作，艰苦奋斗；是希望人类世世代代永远活下去，永远在历史的道路上勇往直前。(《论希望》 )6.我觉得语文是初升的太阳，喷薄而出，充满阳光；中文是一颗长久不肯滴落在草尖上的露珠，晶莹剔透，明澈灵动；这是一个黄昏的血淋淋的日落，反射着旅行者，染红了山川。
中文是古都洛阳的牡丹；中文是暗夜星下的静荷塘；中国人是古道上亭子外沉默的冷月；就是那一双黑色的眼睛看世界寻找光明。
是蓝天里的白鹭；它是沉没的船边的一千面白帆；就是那次在秦皇岛茫茫大海上冲破千里玻璃皱纹的划船。
中文是当阳桥张飞的吼声；中文是水浒英雄闯中国的风火；是林黛玉泪飞红，愁如大海片片花瓣。(2000，河北考生《最后一课》 )7。身材别扭的屈子顺汨罗江走来找我们；李白穿着飘飘的衣服，拿着酒在天上唱着歌，向我们冲来。在古代历史文化的进程中，我们民族有太多的荣耀和记忆。如果记忆可以移植，我愿意让我的老乡们永远记住中华民族的苦难和荣耀，记住我们庄严的祖先，记住如何从长满青草的古老黄河流域穿越荆棘，走到今天的艰难历程，记住那些至今仍值得我们骄傲的古老文明的中国儿女.(1999，湖北考生《铭记民族的苦难与辉煌——假如记忆可能移植》 )8。如果记忆可以移植，那么我要三毛自由遨游世界；白洋笑骂的时候还在担心我们国家和人民的真情实感；我要鲁迅先生的骄傲，要“血荐轩辕”的决心和勇气；我也要张海迪的活力，诸葛亮的智慧.(1999，陕西考生《假如记忆可以移植》 )9。“人不能被打败，你可以消灭他，但你不能打败他。”
每次看到这句名言，脑海里都会浮现出这样一幅画面：一艘小渔船和一位老渔夫驾驶的渔船在汹涌的大海上。老人挥舞着他的桨，用他的青铜身体和铁手臂与鲨鱼搏斗。溅起的浪花，洒在老人的身上，射出夕阳的余晖。
这就是著名的圣迪亚斯——海明威写的铁骨。(《我要扼住命运的咽喉》 )10.当我第一次看到棉花时，我被它深深打动了。棉花，又称木棉，是一种木本植物。说到棉花，第一印象就是“直”，笔直的树干升到天上。没有一株棉花是弯曲而长的，也没有一株棉花是短而多枝的。一排排，像许多意志坚定的士兵高昂着头站着。要理解棉花，第一感觉就是“韧性”。棉花不怕旱，不怕涝，不怕冷，不怕热，即使遭受虫灾也能尽快恢复。所以，今年再怎么辛苦，明年也是红棉满树，美如霞。(1998，天津考生《此生愿为红棉》 )11。几千年前苏轼曾说：“望岭侧成峰，远近不同。”
莎士比亚的研究者也说过：“一千个人眼中有一千个哈姆雷特。”也许有些人把哈姆雷特看做是一个勇敢思考却害怕做事的懦夫，而另一些人把他看做是一个有思想的勇士。鲁迅先生在评价《红缕梦》时曾说，士所见为淫，士所见为情。(江西考生《横看成岭侧成峰》 )12。同样是赤壁之战，苏轼唱的“英姿飒爽，羽扇黑巾，笑点尽去”；穆图低声道：“东风与周郎不合，青铜雀锁二桥。”。
《红楼梦》，和《谁来解这个味》一样，有人听到了封建制度的丧钟，有人看到了宝黛的深情，有人体会到了曹雪芹的良苦用心，有人只谈到了自己.(2000，四川考生《回答》 )13。我不知道是谁剪掉了这些美丽的叶子，但是二月的春风就像剪刀。柔柳轻舞，摇薄柳叶，满溢春色。谁带春来的？作者立即指出，这是剪刀式的“二月春风”。
风绵绵深情。用柳永的话来说“千关万关，你找谁谈？”给“千俗”这个词一腔相思、无奈、孤独，让作者的忧郁跳出来。还有一首歌“你是风，我是沙，缠绵到天涯……”，充满现代都市的现代感，用“风”字传达着深情。(2000，河南考生《与多彩风》 )14。难得的诗人王维，17岁就写出了《九月九日忆山东兄弟》这样脍炙人口的诗句。早年敬重张九龄丞相。然而，张九龄被李排挤在外，他有些灰心丧气。被贬后隐居深山，诗歌开始大成熟。一首《竹里馆》的歌把你带入他简陋的房间，听着他的钢琴，感受着他冷漠的平静。"松林中的月光，溪水中的水晶石"让你着迷于他的境界。“空山上似乎没有人，但我想我听到了一个声音”引出了许多著名的诗歌。“诗中有画，画中有诗”刻下了他的“诗佛”的称号。(2000，河南考生《诗人的答案》 )15。如果没有空间和时间的限制，我会背着旅行包，和王维一起去“松树林里的月光，小溪里的水晶石”的世界，和他一起“走到水止我行，然后坐看冉冉升起的云彩”；我会和李清照一起上船，黄昏后喝一杯酒，分享她“滚滚西风，使人比黄花还瘦”的相思之愁；我会和苏东坡一次次在赤壁游泳，看“惊涛拍岸，卷起千堆雪”那疯狂壮观的景色；我会和李白在花园里“直到，我举起我的杯子，我问明月”。(2000，河南考生《你想做什么》 )16。被创造的生命也是最美的。只有波涛汹涌，才能展现大海的磅礴气势；只有一望无际的森林才能创造出地球的绿色和美丽；只有敢于跋涉，敢于登上峰顶，才能领略山川壮丽的风光，才能创造幸福。钱三强的一生最美，因为他领导了中国第一颗原子弹的制造；刘庆峰的生活是最美好的。作为中国科技大学的研究员，他实现了人机对话。他还梦想在中国创建贝尔实验室；袁隆平的生活是最美好的，因为他培育了超级杂交稻。他们的生活是创造性的生活，无疑是最美好的。(2000，河南考生《丰富多彩的答案》 )17。有三堵墙，像耻辱的纪念碑，没有文字，为我们反映了人类历史的不光彩的一面——中国的长城，像一面蜿蜒而倔强的屏风，用血和泪为我们投射了中国封建王朝几千年来的残酷镇压和血腥统治。封建统治者的灵魂里刻着四个字：天下为私。
德国的柏林墙是历史的见证，告诉我们一个原本和睦的大家庭是如何因为人类的软弱而分崩离析的，国家的分裂是如何像一把钢刀插入国家的废墟。
巴以边境的哭墙已经被无数泪水浸湿。每天早上，你都可以看到有人虔诚地跪在那里，用心灵告诉哭墙他的愤怒、忧郁和悲伤。(《不要忘记那一半》 )18.蔚蓝的天空，像玻璃一样清澈，像大海一样湛蓝，水汪汪的，好像要滴进水里。天空飘着几朵宁静的白云，一切都是那么清晰。初秋的风迎面吹来，像母亲湿软的手滑过脸。太清爽温暖了。这是一个凉爽的秋天！(2000，河南考生《美是丰富多彩的》 )19。什么是中文？中文是《诗经》为君子，《楚辞》为魂归，《史记》为持羊鞭者，《答案是丰富多彩的》为阉割者，0103010为断几根梗须，——受正统文化影响的学者这么说。(2000，河南考生0103010 )20。在神圣的大厅里，我还能感受到美丽而缥缈的自然情趣——。我可以站在梅雨池旁感受朱自清笔下的绿陶醉，也可以站在西湖边听刘浪和黄鹂。回答；我可以坐贡多拉去画东方的威尼斯，或者静静地坐在荷塘边，欣赏白如花的舞裙；手里拿着长矛可以自己站着，感受“风小水冷”的悲壮感觉。还可以看夕阳下的“古道西风瘦马”——，自然融入其中会有一种特别的味道。
在寺庙里，我可以向曹子建致敬，参观李太白；悲伤的白娘子去雷峰塔，哀叹孟姜女丈夫哭长城，鞭打驼铃古道，玉扇徘徊在南星——。人类永恒的美和悲剧的爱在漫长的历史中闪现，在我心中升华。
我还可以欣赏到战国的崛起，百家争鸣，秦的明月，西晋竹林七贤的隐居，唐朝的繁荣和宋朝的优雅，元朝的四海统一和明清的庄严。
高三：aa1309320
【第3篇】满分作文1200字-高中高三作文
大部分时间都记不清了。每次看到过去讲幼稚的文章，都觉得羡慕。其实我仔细一想，可能不是想到了两件事，只是说不通而已。
十岁之前，我和爷爷奶奶住在农村。我爷爷是村里中心小学的校长。米娜认为这是一个非凡的职业，这引起了很多骄傲。现在回想起来，常常会想起小学老师笑着说的一句话：你当时很惊艳，坐在花呗边上，双脚挺直摇摆，一副满不在乎的样子。我们对你说，你爷爷要来看你，你为什么不起来？你又小又骄傲，——。我爷爷是校长！至于我，我是爷爷的女儿！于是我也笑了，不忍想象这有多傻。
那时候我成绩不错，尤其是语文。应该是初二期中考试。上午考语文和数学，下午老师看卷子，我就溜进办公室看。老师照顾我，先把试卷翻出来修改。当然，我记不清我得到了什么，就是无声的单词，句子等等，很简单。我背着手，直到站在桌边盯着老师的笔，在试卷上游来游去。第一个问题.好吧，全队，一个大钩；第二个问题，又一个大钩。第三个问题是注音，有点难。慢慢拨那个笔画，但没关系。我的心半抬着，鼻孔里呼出一口气。改卷子的——老师好像姓王，瞥了我一眼说：“还行，这道题没错。”。说完握笔的手在试卷上点了几下。我低下头，努力抿着嘴笑了。
然而，在笑容完全张开之前，我的心突然收紧了：我看到了一个错误！作曲的时候，“环绕”的“环”形成了“拥抱”，这两个字在我眼前升起又升起，淹没了所有的红钩。我沮丧地叹了口气，整个人被失望攫住了。保险起见，我自然不会对别人说：哈，我语文肯定得满分！——但是在我心里，还是有很大的野心和决心的。更何况满分对我来说很重要！甚至关系到我能不能拿奶奶三块钱挥霍掉！
所以虽然很郁闷，但还是满怀希望的盯着笔，祈祷它能游走，画个红钩。问题是从高一到高二的长期诚信美德教育，无疑对我产生了影响。我立刻意识到这种祈祷是非常错误的.它还在祈祷还是不祈祷的斗争中，但笔已经写好了：一张红色的支票！
我愣了大概一秒钟，然后心里的某个部位突然开朗起来，欣慰起来，我要爽了；然而与此同时，一个非常荒诞的想法在当时顽强地出现了；提醒老师，不好。我咬着嘴唇想：如果我得了满分，我会受到表扬和奖励；我跟老师说我老实会被老师表扬，别人不知道。估计我奶奶会笑我笨，我拿不到那笔巨款。所以，尽管有一点点愧疚，我还是很理智很冷静的压制住了那个念头。现在经常在想，当时的思路真的很细致，方方面面都考虑到了。老师写完一个大大的“100”，侧身看了我一眼，见我没动，笑了笑：“还不满意？好吧，我再给你一颗星。”说完，又在“100”旁边画了一个大大的五角星。这一刻，我吓坏了。我慌忙走开，从办公室溜了出去。
这是一场满分风暴。写下来真的很无聊。至于另一次数学考的怎么样，我忘了，80多分，低人一等。数学一直到现在都拿不到好成绩，大概是祸根吧。
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高考满分
每年高考结束后，网上很快就会流传一些所谓的“高考满分作文”。
我不知道这个“满分作文”是真是假，但是看了之后真的觉得作者写的很好，看了很多书，引用了很多人没见过的句子，可以模仿。
就像前几天流传的一篇《给妈妈的一封信》，里面的真情实感很熟悉，她引人注目的特点就是真实感，还有这篇文章引用的一些古文文字，起到了画龙点睛的作用。但我觉得这个张文能拿高分甚至满分，反映了这个考生写了当今家庭教育现象，很受欢迎。
其实在走出“高考满分作文”之前，我的印象是，平时的语文考试基本不可能有满分作文。老师最多给58分和59分让学生拿高分。
毕竟看了同样的作文，不同的人会有不同的看法，所以大家很难调整自己的看法，所以都留有余地。
而作为人生重大考验的高考，出了“满分作文”，也打破了语文永远拿不到满分的可能。因为语文考试，最大的损失点是作文。听说有几个老师在复习高考卷，要一致通过满分这个坎不容易。
但至少，这给了那些没有参加高考的学生很大的希望，也让他们特别看重文科。原来作文写的好，语文就有机会满分！
（高一，500字）
