【第1篇】高三作文辅导：捕捉动情点抒写真性情作文2000字-高中高考作文
想要摆脱思维疲惫、头脑空虚的烦恼，就必须有意识、有意识地寻找并捕捉生活中的“情感点”。所谓“感情点”，就是在生活中某个时刻触动你心灵，触动你感情的人、事、物。
怎样才能有一双善于捕捉“感情点”的眼睛？
首先，我们可以通过研究范文来提炼典型场景。所谓范文，可以是课堂上有名的经典，也可以是课后喜欢的美文。通过研究范文，我们可以提炼出一些典型的生活场景，并在自己的创作中加以借鉴。
其次，要勤于思考，注意提高自己敏锐的意识。注意日常生活中引起自己内心震动的瞬间，及时记录下情感的火花。很多人并不缺乏“情感”体验，只是因为平淡无奇而忽略了，让它们在不经意间从自己身边溜走。像一顿温馨的晚餐，还能形容当时的气氛吗？你还记得和父母发生矛盾的原因吗？你要学会保留这些转瞬即逝的瞬间，不断积累，让它们成为你自己写作的源泉。自然，你的思想不会枯竭。
另外，要注意细节，丰富人生阅历。“情感点”不仅仅是一些耸人听闻的故事，还包括个人独特的人生经历。
寻找“情感点”，捕捉“情感点”，都是为了形成自己独特的情感素材库，让情感流动在写作时更真实自然，从而更好地在情感上与读者产生共鸣。在写作过程中，可以通过以下方式更好地突出“情感点”，增强文章的力度。
1。精心剪裁，巧妙设置高潮，突出“感情点”。
“感情点”决定了全文的高潮，影响了全文的结构。所以在写作和思考的过程中，有可能使用叙述、描写、讨论、抒情等多种表达方式，使情绪感觉沉重；还可以通过调动各种叙事序列，加强细节描写来“浓缩”文章的结构，使情感更加集中和动人。比如《父亲的布底鞋》就讲了一个很深刻的故事，“父亲毅然放弃了优厚的待遇，大学毕业后回到村里，带领大家创业”。暴富之后，他成了“大人物”，但他“总是穿着一双布鞋”，目的是不忘根本原因，“不仅为了自己过得好，也为了别人多想想”。安排全文结构时，作者并不直白。相反，他专注于“布鞋”的线索，并采用了倒叙的想法。他先是解释说父亲是个“大人物”，但“总是穿着一双布鞋，白帮，又宽又宽，在街上来往的人群中显得特别刺眼，特别过时”。然后他详细叙述了原因，并解释说他父亲年轻时家里很穷，虽然他是全县第一。但是，因为交不起学费，就辍学了。是全村人帮他收学费完成学业的。当时家里同样困难的四位老奶奶送来了这样一双布底鞋，让村民们在生活十分艰难的情况下也主动帮助父亲完成学业。这个“感情点”在高潮中自然被引入，最后指出了“人不能独善其身”的主题。这样不仅在文章一开始就引起了读者的好奇心，而且脉络清晰，主题明确，富有深刻的含义。
2。重在渲染，做到画龙点睛，突出“感情点”。
人的世俗欲望是相通的，能让你动情的，往往也能让别人动情。而感性的不一定是事物或对象的全部或全部过程，往往是事物的某一部分或事件的某一细节。所以作文不要只写事情的梗概，要抓住最感性的内容去渲染和突出，这样才能做到画龙点睛，让自己的文章更有力量。例如，石的文章《瞬间》:
那一年的拉巴，神微微蹙眉，没有给太阳留下空隙。
晚饭后，妈妈端上腊八粥。她拿了一个碗，走到她父亲面前，他已经拿起她的包准备去工作了。她抬起头，对着父亲的眼睛笑了笑。父亲放下包，会意地端起碗喝了一口，然后笑得像个孩子。母亲拿起父亲的包，送父亲出门。
雪花悠闲地飘落下来，停在父亲已经苍白的发梢。妈妈突然意识到了什么，转身快步回来，拿起大厅里的伞，匆匆往回走。
母亲追上父亲，撑起一把伞遮住父亲头顶的天空，父亲停下来回头看。一个转瞬即逝的惊喜，在她的眼中变成了清澈的光，带着不易察觉的温柔，像一个深深的湖，浸淫了千年，沉淀成长久柔和的凝视。
心里最柔软的地方，就像是被轻轻摩挲过的柔软的纸，留下了细小的褶皱。
本文以《瞬间》为题，仿佛只捕捉到了父母日常生活的一个细节，但所写的内容突破了时间的门槛，描绘了他们之间深沉而默契的情感世界。
3。提炼场景，让现实与现实并存，突出“情感点”。
“情绪点”只是一个触发点。如果读者想从心底涌动情感，与情感产生共鸣，也需要关注生活情境的真实感受。真情实感离不开生动典型的细节。细节的多少和真假，反映了作者的人生经历。如果文章都是泛泛而谈，泛泛而谈的叙述，即使是亲身经历，也往往会给人一种不真实的感觉。仍以上述为例，作者在渲染“情感点”时穿插了对“我”的内心描写，可以弥补通过旁观者的眼光直接描写的不足，提炼故事的场景，表现父母在漫长岁月中形成的浪漫真情，为文章增添了浓厚的背景和生活气息。
“触动心灵的人，不要先感受爱情”。“感情点”就在人心里，只要能抓住，用心去写，自然就能表达生活的本真。文章在动，有办法跟着。
【第2篇】辅导作文500字-高中高三作文
每天放学后，我和其他老师都会去接这些孩子，我们会提前大约半个小时到达学校门口。虽然天气很冷，但我会很高兴看到孩子们放学。
学生们排队后，我们领着他们过马路。很多孩子过马路的时候还在打架，真的很危险。如果他们自己过马路，可能会打太多。
每个学生的作业都不一样。我们会写下每节课的作业，然后改正并解释。我一直以为孩子听话，其实不太好管。而且他们在学校的知识也不强，数学公式也记不住。有的人甚至根本不知道。中文错别字多，部分孩子拼错拼音。
令我惊讶的是，这些孩子的英语水平是一个谜。孩子们的老师让这些孩子读英语单词，背课文，但是他们读的东西是错的，给人的印象是他们根本没学过。我帮他们纠正发音，但是很多孩子的发音一直改不了，真的很头疼。辅导班的学生都很好。反正有导师帮忙批改。但是现在的实际情况是父母上班，老人带孩子，根本帮不了孩子。如果学校老师没有尽到教育的责任，那他们真的伤害了这些孩子。
每天稍微晚一点下班，问班里的孩子有没有解决不了的问题。但是让人失望的是，我不去问他们，他们从来不主动去问问题，而且很明显还有那么多他们不懂的东西。但是，我的时间和精力是有限的。虽然我很想尽可能的帮助这些同学，但很多时候还是心有余而力不足。希望基础差的学生家长多付出陪伴，陪伴真的对孩子的学习有帮助。
【第3篇】09年高三作文辅导：捕捉动情点抒写真性情作文2100字-高中高考作文
想要摆脱思维疲惫、头脑空虚的烦恼，就必须有意识、有意识地寻找并捕捉生活中的“情感点”。所谓“感情点”，就是在生活中某个时刻触动你心灵，触动你感情的人、事、物。
张实验中学
怎样才能有一双善于捕捉“感情点”的眼睛？
首先，我们可以通过研究范文来提炼典型场景。所谓范文，可以是课堂上有名的经典，也可以是课后喜欢的美文。通过研究范文，我们可以提炼出一些典型的生活场景，并在自己的创作中加以借鉴。
其次，要勤于思考，注意提高自己敏锐的意识。注意日常生活中引起自己内心震动的瞬间，及时记录下情感的火花。很多人并不缺乏“情感”体验，只是因为平淡无奇而忽略了，让它们在不经意间从自己身边溜走。像一顿温馨的晚餐，还能形容当时的气氛吗？你还记得和父母发生矛盾的原因吗？你要学会保留这些转瞬即逝的瞬间，不断积累，让它们成为你自己写作的源泉。自然，你的思想不会枯竭。
另外，要注意细节，丰富人生阅历。“情感点”不仅仅是一些耸人听闻的故事，还包括个人独特的人生经历。
寻找“情感点”，捕捉“情感点”，都是为了形成自己独特的情感素材库，让情感流动在写作时更真实自然，从而更好地在情感上与读者产生共鸣。在写作过程中，可以通过以下方式更好地突出“情感点”，增强文章的力度。
1.精心剪裁，巧妙设置高潮，突出“感情点”。
“感情点”决定了全文的高潮，影响了全文的结构。所以在写作和思考的过程中，有可能使用叙述、描写、讨论、抒情等多种表达方式，使情绪感觉沉重；还可以通过调动各种叙事序列，加强细节描写来“浓缩”文章的结构，使情感更加集中和动人。比如《父亲的布底鞋》就讲了一个很深刻的故事，“父亲毅然放弃了优厚的待遇，大学毕业后回到村里，带领大家创业”。暴富之后，他成了“大人物”，但他“总是穿着一双布鞋”，目的是不忘根本原因，“不仅为了自己过得好，也为了别人多想想”。安排全文结构时，作者并不直白。而是以“布鞋”为线索，采用倒叙思维。第一，他解释说父亲是个“大人物”，但“总是穿着一双布鞋，白帮，又宽又宽，在街上来往的人群中显得特别刺眼，特别过时”。然后，他详细叙述了原因，并解释说，他父亲年轻时家里很穷，虽然他是全县第一个。但是，因为交不起学费，就辍学了。是全村人帮他收学费完成学业的。当时家里同样困难的四位老奶奶送来了这样一双布底鞋，让村民们在生活十分艰难的情况下也主动帮助父亲完成学业。这个“感情点”在高潮中自然被引入，最后指出了“人不能独善其身”的主题。这样不仅在文章一开始就引起了读者的好奇心，而且脉络清晰，主题明确，富有深刻的含义。
2.注重渲染，做到画龙点睛，突出“感情点”。
人的世俗欲望是相通的，能让你动情的，往往也能让别人动情。而感性的不一定是事物或对象的全部或全部过程，往往是事物的某一部分或事件的某一细节。所以作文不要只写事情的梗概，要抓住最感性的内容去渲染和突出，这样才能做到画龙点睛，让自己的文章更有力量。例如，石的文章《瞬间》:
那一年的拉巴，神微微蹙眉，没有给太阳留下空隙。
晚饭后，妈妈端上腊八粥。她拿了一个碗，走到她父亲面前，他已经拿起她的包准备去工作了。她抬起头，对着父亲的眼睛笑了笑。父亲放下包，会意地端起碗喝了一口，然后笑得像个孩子。母亲拿起父亲的包，送父亲出门。
雪花悠闲地飘落下来，停在父亲已经苍白的发梢。妈妈突然意识到了什么，转身快步回来，拿起大厅里的伞，匆匆往回走。
母亲追上父亲，撑起一把伞遮住父亲头顶的天空，父亲停下来回头看。一个转瞬即逝的惊喜，在她的眼中变成了清澈的光，带着不易察觉的温柔，像一个深深的湖，浸淫了千年，沉淀成长久柔和的凝视。
心里最柔软的地方，就像是被轻轻摩挲过的柔软的纸，留下了细小的褶皱。
本文以《瞬间》为题，仿佛只捕捉到了父母日常生活的一个细节，但所写的内容却突破了时间的门槛，描绘了他们之间深沉而默契的情感世界。
3.提炼场景，让现实与现实并存，突出“情感点”。
“情绪点”只是一个触发点。如果读者想从心底涌动情感，与情感产生共鸣，也需要关注生活情境的真实感受。真情实感离不开生动典型的细节。细节的多少和真假，反映了作者的人生经历。如果文章都是泛泛而谈，泛泛而谈的叙述，即使是亲身经历，也往往会给人一种不真实的感觉。仍以上述为例，作者在渲染“情感点”时穿插了对“我”的内心描写，可以弥补通过旁观者的眼光直接描写的不足，提炼故事的场景，表现父母在漫长岁月中形成的浪漫真情，为文章增添了浓厚的背景和生活气息。
“触动心灵的人，不要先感受爱情”。“感情点”就在人心里，只要能抓住，用心去写，自然就能表达生活的本真。文章在动，有办法跟着。
【第4篇】高三作文辅导：捕捉动情点抒写真性情作文2000字-高中高考作文
想要摆脱思维疲惫、头脑空虚的烦恼，就必须有意识、有意识地寻找并捕捉生活中的“情感点”。所谓“感情点”，就是在生活中某个时刻触动你心灵，触动你感情的人、事、物。
怎样才能有一双善于捕捉“感情点”的眼睛？
首先，我们可以通过研究范文来提炼典型场景。所谓范文，可以是课堂上有名的经典，也可以是课后喜欢的美文。通过研究范文，我们可以提炼出一些典型的生活场景，并在自己的创作中加以借鉴。
其次，要勤于思考，注意提高自己敏锐的意识。注意日常生活中引起自己内心震动的瞬间，及时记录下情感的火花。很多人并不缺乏“情感”体验，只是因为平淡无奇而忽略了，让它们在不经意间从自己身边溜走。像一顿温馨的晚餐，还能形容当时的气氛吗？你还记得和父母发生矛盾的原因吗？你要学会保留这些转瞬即逝的瞬间，不断积累，让它们成为你自己写作的源泉。自然，你的思想不会枯竭。
另外，要注意细节，丰富人生阅历。“情感点”不仅仅是一些耸人听闻的故事，还包括个人独特的人生经历。
寻找“情感点”，捕捉“情感点”，都是为了形成自己独特的情感素材库，让情感流动在写作时更真实自然，从而更好地在情感上与读者产生共鸣。在写作过程中，可以通过以下方式更好地突出“情感点”，增强文章的力度。
1。精心剪裁，巧妙设置高潮，突出“感情点”。
“感情点”决定了全文的高潮，影响了全文的结构。所以在写作和思考的过程中，有可能使用叙述、描写、讨论、抒情等多种表达方式，使情绪感觉沉重；还可以通过调动各种叙事序列，加强细节描写来“浓缩”文章的结构，使情感更加集中和动人。比如《父亲的布底鞋》就讲了一个很深刻的故事，“父亲毅然放弃了优厚的待遇，大学毕业后回到村里，带领大家创业”。暴富之后，他成了“大人物”，但他“总是穿着一双布鞋”，目的是不忘根本原因，“不仅为了自己过得好，也为了别人多想想”。安排全文结构时，作者并不直白。相反，他专注于“布鞋”的线索，并采用了倒叙的想法。他先是解释说父亲是个“大人物”，但“总是穿着一双布鞋，白帮，又宽又宽，在街上来往的人群中显得特别刺眼，特别过时”。然后他详细叙述了原因，并解释说他父亲年轻时家里很穷，虽然他是全县第一。但是，因为交不起学费，就辍学了。是全村人帮他收学费完成学业的。当时家里同样困难的四位老奶奶送来了这样一双布底鞋，让村民们在生活十分艰难的情况下也主动帮助父亲完成学业。这个“感情点”在高潮中自然被引入，最后指出了“人不能独善其身”的主题。这样不仅在文章一开始就引起了读者的好奇心，而且脉络清晰，主题明确，富有深刻的含义。
2。重在渲染，做到画龙点睛，突出“感情点”。
人的世俗欲望是相通的，能让你动情的，往往也能让别人动情。而感性的不一定是事物或对象的全部或全部过程，往往是事物的某一部分或事件的某一细节。所以作文不要只写事情的梗概，要抓住最感性的内容去渲染和突出，这样才能做到画龙点睛，让自己的文章更有力量。例如，石的文章《瞬间》:
那一年的拉巴，神微微蹙眉，没有给太阳留下空隙。
晚饭后，妈妈端上腊八粥。她拿了一个碗，走到她父亲面前，他已经拿起她的包准备去工作了。她抬起头，对着父亲的眼睛笑了笑。父亲放下包，会意地端起碗喝了一口，然后笑得像个孩子。母亲拿起父亲的包，送父亲出门。
雪花悠闲地飘落下来，停在父亲已经苍白的发梢。妈妈突然意识到了什么，转身快步回来，拿起大厅里的伞，匆匆往回走。
母亲追上父亲，撑起一把伞遮住父亲头顶的天空，父亲停下来回头看。一个转瞬即逝的惊喜，在她的眼中变成了清澈的光，带着不易察觉的温柔，像一个深深的湖，浸淫了千年，沉淀成长久柔和的凝视。
心里最柔软的地方，就像是被轻轻摩挲过的柔软的纸，留下了细小的褶皱。
本文以《瞬间》为题，仿佛只捕捉到了父母日常生活的一个细节，但所写的内容突破了时间的门槛，描绘了他们之间深沉而默契的情感世界。
3。提炼场景，让现实与现实并存，突出“情感点”。
“情绪点”只是一个触发点。如果读者想从心底涌动情感，与情感产生共鸣，也需要关注生活情境的真实感受。真情实感离不开生动典型的细节。细节的多少和真假，反映了作者的人生经历。如果文章都是泛泛而谈，泛泛而谈的叙述，即使是亲身经历，也往往会给人一种不真实的感觉。仍以上述为例，作者在渲染“情感点”时穿插了对“我”的内心描写，可以弥补通过旁观者的眼光直接描写的不足，提炼故事的场景，表现父母在漫长岁月中形成的浪漫真情，为文章增添了浓厚的背景和生活气息。
“触动心灵的人，不要先感受爱情”。“感情点”就在人心里，只要能抓住，用心去写，自然就能表达生活的本真。文章在动，有办法跟着。
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上辅导班
几年来，辅导班蓬勃发展。许多父母热衷于送孩子去补习班，认为他们可以学到更多。当然出发点是好的。
但是，上辅导班也是有争议的。前几天在支付宝的问题里，看到一个问题，问，你会送孩子去辅导班吗？
也许有人认为只有学习成绩不理想的孩子才会去上辅导班。因为在他们的印象中，似乎没有必要去上辅导班学霸，因为老师说的东西他们都已经学会了。其实这种想法是比较片面的。
有些人认为学生应该在课余时间去上辅导班，即使上课认真听讲，也需要去辅导班陶冶，即使复习。其实我曾经上过辅导班，也有这样的心态。反正辅导班的老师要讲一遍，学校的老师又要讲一遍，就听一遍。
于是，就有了一种现象，总会有一个让孩子玩耍的地方。无论是学校还是辅导机构，都是极其不划算的。因为这些都是付费上课的。
所以很多时候，我们在对人生做出选择的时候，需要紧密联系自己的情况来做出选择。比如选择辅导班也是基于个人情况，不必盲目从众。
在这个教育机构迅速崛起的时代，有必要慎重选择是否上辅导班。
（高二，500字）
