【第1篇】逆境铸造人才作文1000字-高中高三作文
苦难是天才的敲门砖，是能人的财富。对弱者来说是深渊。
“自古以来，英雄们吃了很多苦，他们从来没有失去过他们的男人。”大量历史事实证明，没有人的生活可以是开放的、畅通的；司马迁，被残酷的贪污罪罚，忍辱负重，活了下来，成为了被鲁迅誉为“史家绝唱”的光辉杰作《史记》。他在逆境中培养人才。他的事迹至今被后人铭记；音乐巨人贝多芬天生残疾，面对常人无法想象的痛苦，却不怨天尤人。他说我要扼住命运的咽喉，那就是逆境，这样一个音乐家才能诞生，只有不朽的作品才能永生；是逆境不会让他颓废。取而代之的是与命运抗争、战胜魔鬼、成就人生的勇气。
从自动生活在“姚颖家，花开富贵节日，富贵温柔”到“一炉一绳铺床，全家人吃粥喝酒”，曹雪芹被他的历史沧桑深深打动，也正是因为如此，他才会筋疲力尽，苦心打造中国小说的巅峰之作《红楼梦》。他“哀悼红色”他一生致力于在逆境中创造辉煌。
可见，面对逆境，失去奋斗勇气和决心的人，只能苦苦呻吟，怨天尤人，不知如何走出困境。只有扼住命运的咽喉，在逆境中不屈服的人，才能让生命发光。
北风寒，他有冷岳相伴，北风呼啸，绝不会破坏他对大汉的忠诚。他照顾北方中原，心中铭记着“为大汉，死为大汉臣”的崇高。十九年，他用忠诚和永恒诠释了真理。
胡佳有苦。他独居，仰望沙漠中的积雪，冰冻千里，忘记了“富贵，千斤封侯”的诺言。地窖又冷又饿又冷，他咽下嘴里塞满了毛毡和草，忍受着饥饿，但他沸腾的血液坚持着他永远不会死的信念，尽管环境艰难，厄运可怕。冰雪降临时，他用美食美酒的铮铮声响起了永恒的天鹅之歌。
多么永恒的苏武啊，他用智慧和力量在漫天的风雪中行走和歌唱，他赤裸的节日升华为永恒的天鹅之歌，书写着永恒的奇迹。
北海的苏武是个什么样的人，流放荒山野岭的铁血汉子，塑造了华北的国家形象，以不屈的力量谱写了一首胜任的秩歌。
多么英雄的一个人，在逆境中，面对着各种屈辱和胁迫，不屈服于命运，忍受着磨难，塑造了一个真正的男人的形象，不能动弹，在斗争和艰苦的工作中威武不屈。
面对逆境，聪明人视之为人生的宝贵财富，在逆境中学会吃苦，于是有了无泪而歌，无泪而舞的苏武。我理解。逆境与顺境之间，我们并不幸运。在努力和颓废之间，我们仍然相互对抗。行走在沙漠，到处歌唱的苏武给出了最好的答案：逆境铸就才华。
高三：刘颖
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逆境与成材
“好运令人羡慕，但战胜厄运更令人惊叹。”这是塞内卡对斯多葛派著名的哲学表述。的确，超越自然的奇迹总是出现在对厄运的征服中。逆境是一个人成为一个人的必要阶段。
逆境可以丰富一个人的经历。一个人在逆境中往往比在顺境中看得更深，想得更多。南唐后主李煜，——，如果没有亡国后被囚禁的经历，也不会达到这样的巅峰。入狱前，他过着“歌坛暖，舞厅冷”的奢华生活。他的辞藻华丽，总有一幅“车在马如龙如流水”的画面。然而，当他面对“其他时候容易看到，但很难看到”的“无限山河”时，李渔却留下了他那句“问你能有多愁，就像一股泉水向东流”的千古绝唱。安逸的生活本身不是坏事，但逆境带来的人更多。随着时间的推移自然增加，时间越长利润越高。
逆境可以塑造一个人的性格。环境越差，越能激励人进步，改变生活环境，自然产生“10人100人”的上进心。经历过磨难的人，适应能力强，吃苦耐劳，知难而进，能应对各种突发事件。要战胜巅峰，战胜困难，持之以恒，“虽然死了九次，但他仍然不后悔”，直到他成功。孟子曾说：“天道会减轻对斯里兰卡人民的责任，你首先要苦他们的心，劳他们的筋骨，饿他们的身体和皮肤，缺他们的身体。”一个人只有经过逆境的洗礼，才能完成自己的人生，才能到达荣耀的巅峰。一个人如此，一个国家更是如此。“繁荣有多难！”温总理在北川中学教室里写下的话，为这个特殊的五月，这个灾难，灾难中的共和国定下了基调。灾难往往激励人们做出巨大的努力，一个民族的灾难总是由一个民族的进步来补偿。
逆境可以激发人的潜能。人的潜力是无限的。科学研究表明，人类大脑的发展还没有达到10%，人类的潜力是无法想象的。逆境是释放潜能的最好环境。无数意志非凡的人在逆境中创造了无数不可能：贝多芬双耳失聪后创造了不朽《命运交响曲》；屈原写了《离骚》下漂泊；奥斯特洛夫斯基在身患重病后写下了世界名著《钢铁是怎样炼成的》。人在逆境中会像草一样。如果它们想被践踏，它们会很香。
人的美德就像一种珍贵的香料，在燃烧的火焰中散发出最强烈的香味。就像坏的品质可以在运气中暴露一样，最好的品质也可以。
（高一，900字）
逆境·坚持·成功
如果你现在身处逆境
挫折阻碍了你的成功之路
请不要沮丧和悲伤
逆境中的挫折只是通往成功的紧锁之门
坚持、勇气和欢呼是最轻的关键
相信吧！当你打开黑暗的门，你会看到光明
那都是过去的事了
现在想起来也只是安慰
挫折会让你难过
光会让你快乐
而坚持会让你成功！
长沙市卫生学校高一学生：刘
（高一，150字）
在逆境中成长
逆境只指那些极其肤浅的东西？答案是否定的。
有一次长辈给我和哥哥做了一个实验：我们用两盆同样的花，一盆种在院子里的空地上，另一盆还在盆里。年轻的时候，我们很迷茫。成年人是怎么告诉我们的？
后来只要下雨，大人就会把盆里的花搬进屋里，浇水施肥，照顾好。种在室外土里的花，没有花盆里的花快乐。颜色没有花盆里的花鲜艳。
花开后，我看到大人们拿起花盆向院子走去。在地上挖了一个洞后，他们把盆花放在院子里。从此，同品系的“姐妹”走到了一起。
那天放学回家，路过院子，奇怪的是发现自己在温室里养的花已经枯萎凋零了。不过院子里种的花比以前更漂亮了，马上就要开了。
这是一个人影从房子里走出来，说：“你怎么能碰它？”
看到认识一个人，我很震惊，松了一口气。挠了挠头，用手托着下巴，过了一会儿，我说：“我觉得一直生长在户外的花，经过自然的洗礼和锤炼，是可以抵御恶劣天气的。相反，温室里的花要娇嫩得多，经不起自然的考验，所以枯萎而死。”
之后我抬头看见大人们笑着点头，接着说：“花如孩童，温室如家庭。孩子在家里不用担心风吹日晒，生活在父母的希望之下。但是随着年龄的增长，每个孩子都必须离开父母，进入社会(就像花朵进入大自然一样)。在这样的地方，父母无能为力。这就是为什么人们自杀是因为他们不能接受刺激。正所谓‘生于忧患死于安乐’”。你明白这些原则吗？
我不相信地点点头。
到了晚上，想了很久才明白“逆境能塑造人生”。
外国语学校一年级：小猪* * *
（高一，600字）
