【第1篇】假如我是老师作文400字-高中高一作文
如果我是高等数学老师，我会保证我的学生都不补考。我会让他们去bilibili学习，看宋浩的视频，然后自学成才。毕竟，我的课肯定不会被学生理解，所以只有在bilibili学习才是出路。
如果我是数学老师，我一定会告诉学生，我不会告诉你任何有用的知识点，我期末考试的通过率一定不能超过20%，让你知道什么是大学数学，什么是数学，数学不是人能做的。
如果我是线代老师，我会告诉我的学生什么是线代。虽然他们可能听不懂，但我还是会认真讲线代，尽量让学生在课堂上睡着，这样我的课会轻松很多。
如果我是大学的英语老师，我一定会让学生每天背单词，每天画单词，抄错一个单词200遍，然后每天练习口语。如果他们英语口语不及格，就不允许他们参加期末考试，这样学生就可以知道强迫自己学习意味着什么，大学生活是什么。
如果我是c语言老师，我肯定不会让学生写无聊的程序，而是教他们怎么写自己想创作的东西，比如自己写软件，自己写游戏。当然，记住数据结构和算法同样重要，但我觉得创意更重要。
如果我所有的梦想都实现了，那么我应该能通过期末考试。
【第2篇】假如我是老师（三）1000字
科教兴国是我国的国策。国家已经将9月10日定为教师节。每年的9月10日不仅是老师的节日，也是我的生日。我用13个生日度过了13个教师节。从入学开始，我就一直向往着教书这个高尚而神圣的职业。我常常在想：如果我是老师，会发生什么…
如果我是老师，首先要有丰富的知识和高超的技能。然后根据每个学生的特点，因材施教，微笑相待。对于上课认真听讲、积极思考、积极发言的同学，我会给他们适当的微笑，可以激发他们的学习兴趣；对于基础差，反应慢的同学，遇到困难，我总是笑着解释。
如果我是老师，我会在传道、授业、解惑的同时不断给自己充电。与时俱进，掌握现代网络教学的知识和技能，编写学科的电子课件。并与中央教育学院、《当代教育》等媒体保持联系，答疑解惑。组织奥林匹克、作文、英语等比赛，开阔学生视野，加强交流。我会给学生布置有趣的作业，提供相关网站，让他们找到相关信息，了解国内外最新的知识和科研成果，倡导研究性学习，鼓励发明创造。课后我不会举办补习班，上课也不会留一半。我要对得起自己的良心。
如果我是老师，我会保持一颗平常心，永远关心学生的学习情况。教与学相互学习，并与他们交流学习方法和技巧。培养学生成为有良好学习习惯和生活方式的人，在未来激烈竞争的社会中生存和发展。没有人是完美的。如果你犯了错误，你应该主动及时改正。不要为了所谓的“面子”而装清高，要做学生的好朋友！我想成为一名好的班主任，同时，我也会宽容。一切活动都要争取第一，但也要适当降低难度，同甘共苦。在班里形成强大的凝聚力和向心力。
如果我是老师，我不会嘲笑和挖苦后进生和后进生，更不会惩罚学生。就算是偷了我手机，行为恶劣的“劣等生”，我也会给他们留下尊严和“面子”，做好教育改造工作。因为世界上没有教育不好的学生，只有教育不好。对于贫困生，我会找一些有报酬的劳动给他们做，增加他们的经济来源，让他们体会到劳动的乐趣。
如果我是一名教师，我会收集足够的证据，并向上级政府纪检监察部门和cppcc等部门举报，以严惩腐败分子，维护教育的公开、公平和正义。因为教育的不公才是最大的不公。
如果我是老师，我会成为人类灵魂的工程师。我将成为参天大树、燃烧的蜡烛、春雨、肥沃的土壤.
【第3篇】假如我是老师作文400字-高中高一作文
如果我是高等数学老师，我会保证我的学生都不补考。我会让他们去bilibili学习，看宋浩的视频，然后自学成才。毕竟，我的课肯定不会被学生理解，所以只有在bilibili学习才是出路。
如果我是数学老师，我一定会告诉学生，我不会告诉你任何有用的知识点，我期末考试的通过率一定不能超过20%，让你知道什么是大学数学，什么是数学，数学不是人能做的。
如果我是线代老师，我会告诉我的学生什么是线代。虽然他们可能听不懂，但我还是会认真讲线代，尽量让学生在课堂上睡着，这样我的课会轻松很多。
如果我是大学的英语老师，我一定会让学生每天背单词，每天画单词，抄错一个单词200遍，然后每天练习口语。如果他们英语口语不及格，就不允许他们参加期末考试，这样学生就可以知道强迫自己学习意味着什么，大学生活是什么。
如果我是c语言老师，我肯定不会让学生写无聊的程序，而是教他们怎么写自己想创作的东西，比如自己写软件，自己写游戏。当然，记住数据结构和算法同样重要，但我觉得创意更重要。
如果我所有的梦想都实现了，那么我应该能通过期末考试。
高中其他年级同类作文
假如我是老师
很多人称赞老师是勤劳的园丁，哺育着祖国的花朵。我梦想成为一名教师，和同学一起在知识的海洋中旅行。
如果我是老师，我会用幽默的语言和同学交流，我会用开心的笑容面对同学，让他们在紧张的心情中放松。
如果我是老师，在教学中，我会让学习变得生动，而不是单调乏味。我会用游戏辅助教学，用段子放松学生心情。我会让同学们开心，开心的获取知识，他们会觉得上课好有趣。我会和我的父母合作，让他们在家里和学校一样。
如果我是老师，我不会偏袒好学生而忽视差生。我希望他们互相帮助，互相团结。如果有同学有问题，我会不厌其烦的跟他解释。
如果我是老师，我不会留太多作业，学生也会减轻负担，认真完成。然后享受童年的乐趣。如果有些学生犯了错误，我不会使用体罚，我会耐心教他们。
如果我是老师，我会带同学亲近自然。春天，我带他们去河边的草地，一边听着鸟儿唱歌，一边享受温暖的阳光。夏天，我和他们一起去树林，在茂盛的大树下乘凉。秋天，我会带着同学去田野，感受收获的喜悦。冬天，我们一起堆雪人，打雪仗，滑冰。我们多幸福啊！
如果我是老师，我会教育祖国的花朵，让它们成为祖国有用的人才。
（高中三年级作文，）
假如我是老师(一)1000字
中考临近，各科老师发的大纲和资料我都在手忙脚乱的应付。因头胀而背、背、数。直到昨天我才想起来中国人的作文是‘百慕大’，我从来没有接触过。这多好啊！50分的差距，一想到这里，心里突然感到一阵茫然、恐慌。我觉得自己像个溺水的人。在混乱中挣扎，最后在绝望中沉沦之后，我觉得过去的一切努力都只是徒劳。作文有多重要。
我备考视野的这个盲点，其实隐藏着这么大的隐患。这不禁让我抱怨。——一开始老师对作文指导太少。毕竟这种抱怨于事无补，所以生出很多幻想。如果我是老师。
唉！那又怎样？毕竟我不是。我还是要面对语文卷的一大块空白。它们就像饥饿的嘴，等着我喂它们。我心里着急，怎么办！这时，我什么也做不了。我扔下笔，走出了教室。
办公室的窗户开着，我看到语文老师在桌子上写着什么。突然觉得自己的心在往下沉，突然有了对——的依恋。这可能是我最后的机会了。
老师，给我两个作文题。'
老师，给我这两道作文题。'
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他总能找到各种宏大的理由拒绝我。我很失望，也很生气。老师怎么能这样！如果我是老师.
我不敢往下想，时间紧迫，不允许我多想。教了一年的张老师在看书，我就堆着笑脸求着。他没说什么就同意了。心里就释然了。走廊的全长是分三两步测量的。
第二天早上，我早早来到学校数救世主。终于看到他出现在学校门口，我急忙去接他。他给了我两页纸，我高兴得不知道该怎么表达我的感激之情。这时，我不禁为这个老师鼓掌，啊，如果我是老师。
但是，我很快发现，给我很多感谢帮助穷人的菩萨，不过是一根稻草。
论文发出来的时候，我最想知道的是作文的题目。我恐惧地翻到纸的最后。啊！怎么会是这样的话题？离我签的两篇作文有一千多里！
我突然跌入深渊，耳朵嗡嗡作响，心怦怦直跳。试卷上的所有问题突然变得完全陌生。单词的发音，单词的意思，修辞方法，句子的结构.一切都不确定。迷茫地填卷子，下课了。
出了考场，天空那么广阔，那么高，任何一只鸟都可以选择自己的方向。可是我已经走到了路的尽头，怪谁！我要是老师只能感叹——.
（高中三年级，）
