【第1篇】超级实验作文600字-小学六年级作文
我以为鸡蛋掉在水面两米高度就破不了，比爬上天还难。看了有趣的节目《异想天开》，觉得这一切都有可能。于是，我挑战自己做一个有趣的鸡蛋实验。
我提前准备了两个鸡蛋，用来做实验。第一次把鸡蛋放在茶盒里，一点准备都没有。只听到“扑通”一声。我摔倒了，打开茶盒的时候。鸡蛋已经碎了，我特别失望。我以为如果我把鸡蛋放在盒子里，它们就不会碎，但现在当我从50厘米的高度摔下来时，它们会碎回来。更何况是从两米多的高度摔下来的。我明白了，我不痴心妄想。
然后我想到了一个老人。他年纪大了，不断追求书法的完美。我一直在刻苦学习书法，可是怎么向困难低头呢？于是，我鼓起信心，吸取了最后的教训。我坐下来，冷静地思考我刚才的错误。我觉得：盒子里的鸡蛋会和周围环境发生碰撞。那不是鸡蛋碰石头——。我不明白如何保持鸡蛋完好无损。这时，我看到了家里的皮蛋盒。灵机一动，我想：泡沫软。如果周围放泡沫，不仅可以减少鸡蛋对周围的影响，还可以减少影响。这不是一举两得。我把泡沫切成六块，塞在鸡蛋周围。把鸡蛋包得很紧，从桌子上扔下来，盒子就像炸弹一样掉了下来。我赶紧打开盒子，鸡蛋安然无恙。我高兴得跳了三尺高，心里比喝蜂蜜还甜。
今天，我终于明白了一个科学道理：在盒子周围放上泡沫等柔软的物体，可以减少鸡蛋的冲击力和冲击力。
【第2篇】实验作文700字-小学六年级作文
实验
我的小学同学徐兴春成绩不是很好，但是他很爱创造小发明。他总会想到奇怪的东西，比如会飞的跑鞋，会说话的电笔等等。而我本来是要成功的，但是每次都没有成功。今天，他让我再做一件事。
我看到他喘着气对我说(我猜实验失败了，求我帮忙):“哎，我，我的真的，真的，实验失败了。”喝口水继续说：“我要你，帮帮我，我在老地方等你，午饭后见。”
我说，“好吧！”
中午，我早早到了那里。他已经准备好了材料和工具。他打开画面对我说：“我想用太阳能把木船开到b点，不知道为什么木船总是不前进，只是停在原地。真的很伤脑子。”我说：“我们做个实验吧？之后，我在看问题出在哪里。”他点了点头。
首先，我们可以组装飞船。船上有许多零件。我们一开始就把帆装错了，不知道用了多久才完成；之后，太阳能电池板被小心翼翼地插入船内。为了让面板发挥更好的作用，我们在顶部插入了它；然后把船放在装满水的箱子上晒太阳。小船停在原地。会不会是发动机？但是发动机没问题。会不会是船出了什么问题？我和徐兴春把图纸拿来互相看看，没问题。我和徐兴春绞尽脑汁。徐兴春突然站起来说：“我知道，电板船大，只有一点阳光，肯定动不了。”我也站起来说：“多拿几个电板放在阳光强的地方就行了。”我们又做了一次实验，把船放在阳光充足的地方，又漏了几块电板，让我们的眼睛盯着船。起初，船只是慢了下来，然后它逐渐变得越来越快，最后它完成得令人难以置信。我们高兴得跳了起来。
晚上躺在沙发上回忆下午的场景，成就感滚滚而来。我学会了从手中寻找快乐；从实验中获得成果是一件非常好的事情，就像我这次的“实验”。
【第3篇】两杯水的实验作文600字-小学六年级作文
开始上课的时候，老师命令同学带满满一杯水放在桌子上。然后我问：“我放几个硬币进去。你以为水会溢出来？”大多数学生说他们会。然后，一个实验开始了。
老师马上拿来一些硬币，打算一个个放下。放下之前，两个同学不够饱，加了一点水。水真的满了之后，老师拿起一枚硬币，悄悄地从杯沿放下。我看到硬币沿着杯子内壁慢慢滑下。我们立刻把注意力转向杯子。我看到水微微晃动，但没有溢出来。同学们满脸疑惑，不知道为什么。我悬着的心终于落了下来。我明白，只要第一枚硬币放下，不溢出，以后就很难溢出。
老师接着放下，二，三，四，五。同学们都很紧张，我屏息看着杯子，生怕水溢出来。老师默默地放下了硬币。水位上升到一毫米，但是水没有溢出来。我们都很惊讶，二僧张——不解。
然后，六，七，八~ ~ ~到十二，水面被突出了两毫米，边上有点水。但还是没有溢出来。最后放入第十二枚硬币。硬币在下沉，水在上涨，我们的心在悬着。硬币到了杯底，但是水没有溢出来。我们很激动，这种情况真的很意外。
然后老师拿来一杯肥皂水，用同样的方法加硬币，然后第四个硬币溢出来了。这一次，我们更加不解。为什么清水放了12个硬币没有溢出，放了4个硬币肥皂水就溢出来了？
老师为我们回答了这个问题。原来水的表面有张力，可以让水不溢出。肥皂水没有张力或者张力很小，容易溢出。
这个结论真是出人意料。世界上有很多这样的事情。不亲手做，怎么知道？
【第4篇】一次实验作文500字-小学六年级作文
今天爸爸笑着对我说：“阿明，我给你和你爸爸做个实验怎么样？”“好！”我漫不经心的回答。之后，爸爸从后面拿出两个杯子，每个杯子里都有一个鸡蛋，但奇怪的是，一个鸡蛋浮在水面上，另一个鸡蛋沉在杯底。爸爸看到我疑惑的表情，问：“你知道为什么吗？”我猜：这个蛋是熟的，这个蛋有特殊的作用……我的猜测被父亲否定了。“我能让这个沉在杯底的鸡蛋浮起，信不信？”我很怀疑，
但我还是盯着父亲。
我看见父亲在身后拿出一把勺子和一袋盐。将底部有鸡蛋的杯子高高举起，倒入一勺盐，用小勺子轻轻搅拌。突然，杯子里的水又变成了乳白色。随着小盐粒的逐渐溶解，水又变清了。但是水里的蛋还是睡的跟死猪一样。“爸爸，再加点盐！”仓促之下，我催促父亲往杯子里加一勺盐，鸡蛋却一点也不动。“哎，爸爸在逗我呢！”正想着，爸爸往杯子里加了一勺水。世界奇迹发生了：蛋慢慢沉入水中！“难道我错了！”我揉了揉眼睛。
爸爸耐心地跟我解释：“一般来说，鸡蛋比水重，所以鸡蛋在水里重；我在水里加了盐。这盐水比鸡蛋重，所以鸡蛋浮。”
没想到煮盐还有这个本事！
【第5篇】一次实验的启示作文400字-小学六年级作文
今天早上第四节课是语文，老师神神秘秘走进教室。手里端着一杯热水。
我们都在想老师要干什么！老师把杯子放在讲台上，然后从口袋里拿出一个包。我们都问“包里有什么玄机？”老老实实：“想知道？”我们异口同声地回答“是”。老师打开包的时候，我们只看到了白粉。老师让我们猜猜里面有什么。同学们纷纷议论，有的说是白糖，有的说是粉笔灰，有的说是味精。老师说：“喝了就能聪明。”我在想“老师在葫芦里买了什么药？”
老师把粉放进水里，用勺子搅了搅，说：“你们谁敢上来尝，只有三个地方！”大家都争先恐后的去尝试。老师选了三个学生品尝。在尝之前，老师说：“水的味道你说不出来。”他们尝了尝，脸上露出痛苦的表情。
老师有没有说：“你们谁敢喝这杯水？”我的一个同学喝了一口，喝不下去。老师说：“这是盐水。我只是放盐。”有同学说：“老师怎么没事了？”老师又做了一遍。原来是老师用食指沾了水，用中指尝了尝。
从此我总结出“做事要谨慎，不然会上当受骗。”
【第6篇】有趣的实验作文600字-小学六年级作文
我看见我父亲用鼓把实验中使用的工具摆好。然后他拿出一个装满酒精的瓶子和一个去皮的雪梨，把它浸在酒精里。然后他拿了一支蜡烛，用火点燃了它。然后他拿出浸过酒精的雪梨，用蜡烛点燃。然后，一个重要的时刻来了，奇迹发生了。爸爸吞下了还在燃烧的雪梨！我叫了一声，“哇！爸爸，你在自杀吗？你不怕吗？哦，我的上帝！千万不能出事！”我焦虑地祈祷和思考。几分钟后，太神奇了！爸爸还好，开心的嚼着，说好吃，真奇怪！我问爸爸：“爸爸，你不怕吗？你练过不怕火的金刚嘴吗？”我惊讶地说。爸爸告诉我，“没什么，只要把梨放进嘴里的时候闭上嘴，不要呼吸，没事，你想怎么试？”。”我说，“好吧！”爸爸重复着刚才的动作，然后把雪梨火拿给我说：“我叫你以后吃就吃，我叫你嚼就嚼，记住！”我看着燃烧的雪梨，恐惧地说，“好吧。”于是，我接过雪梨，“吃”爸爸说，我立刻把梨放进嘴里，几分钟后，爸爸说，“嚼。“那么，我开始吃了，啊！真的很好吃！而且我一点都不觉得疼。我觉得真的很奇怪。我问父亲。父亲说：“大家都知道火是空气燃烧的，因为我们一吃它，就立刻闭嘴，停止呼吸。这时候我们嘴里没有空气，火自然就灭了，没事！"
啊！原来世界上还有这么精彩的实验！
【第7篇】一次实验作文200字-小学六年级作文
有一天，我在看电视。看到的时候；在这个节目中，据说鸡蛋可以漂浮在含盐的水中。我半信半疑，就想做个实验来证实这个说法，于是就忙起来了。
实验开始了。我拿了一些道具：一盆水，一包盐，一个鸡蛋，一把勺子。首先我把鸡蛋放在水里，很快它就沉了。然后我舀了一大勺盐到水里，它没动。这就像一块大石头放入水中不能漂浮一样。我很着急，舀了几勺盐，它还是不动。哼！今天不把你提出来我就砸了你(说多了，请不要误会~ ~)。我生气了，往里面倒了一袋盐。这个盆子里的水是白色的，我看不到水的底部。突然，鸡蛋飘了起来，我跳了五英尺高，因为我实验成功了。
后来我才知道，如果水含有50%的盐，它可以让任何东西漂浮，就像死海一样。经过这件事，我了解到做实验不仅可以提高动手能力，还可以增长见识。
【第8篇】科学实验作文500字-小学六年级作文
科学实验—— 《会吐泡的鸡蛋》
周五下午的第三节语文课，老师以第三单元的作文为题，开展了“科学是神奇的”活动。大家一个个准备材料，只有五个同学参加表演：《仰游的针》，《鸡蛋浮起来了》，《纸托杯中水》，《鸡蛋起泡》，《烧不着的手帕》，其中《鸡蛋起泡》是我最熟悉的。(因为这个实验是我做的)
第一准备材料是：鸡蛋、杯子、醋。准备，开始实验！首先把醋倒进杯子里，然后把鸡蛋放进醋里。浸泡一段时间后，鸡蛋会慢慢“吹”出气泡，就像小孩子在水里吹气泡一样。就像在说，“真有趣。”
当鸡蛋冒泡的时候，坐正的同学一眨眼就“飞”了。“啊！天气真的很热。”学生们一边看，一边议论纷纷。我拿起杯子里冒泡的鸡蛋给同学们看.
演出结束后，老师让我讲讲原理，我突然不说话了。我不知道该怎么办，只能用求助的目光四处张望。最后，他断断续续地说：“原则是.因为.蛋壳包含.钙.然后用醋起泡产生二氧化碳气体。
真正的原理是鸡蛋在醋中浸泡后，蛋壳中的碳酸钙会与醋发生化学反应，产生二氧化碳气体。这些凝聚在蛋壳周围的气泡会不断破裂，使鸡蛋慢慢旋转，吐出气泡。因为化学反应使鸡蛋的密度小于水的密度，鸡蛋就会上升，吐出气泡。这是—— 《鸡蛋起泡》的实验。
这个“理科班”真的太神奇了！
【第9篇】我的一次科学实验作文500字-小学六年级作文
“纸可以盛水！”这不是很不可思议的一句话吗？一张普通的早报可以装一杯水。这是怎么回事？这个得从头说起。
有一天，我正在看一本关于科学生产的书，突然一个标题引起了我的注意：“能装得下水和纸”。这怎么可能？纸碰到水就会碎。于是，怀着不解的心情，我按照书中的做法。首先，我准备了材料：一个玻璃杯、一张扁平的纸和水。然后我往杯子里倒了些水，慢慢把瓶口上的平纸盖上，让纸紧紧地粘在瓶口上。然后我拿起杯子，迅速把它倒过来。这时，意想不到的事情发生了，水竟然“毫不客气”地流了出来。这是怎么回事？我照书上说的做了。我莫名其妙的问我妈。我妈听完，翻了我的书。我妈看完之后，似乎别无选择，只能对我说：“你平时做事小心翼翼的时候不听。你看，书上说需要加水。你只灌了大概半杯水，水当然会流出来。”就是这样！我责怪自己粗心大意。于是我赶紧又做了一遍实验，这次我更细心了。果然，实验成功了，水没有流出来，而是被纸牢牢抓住了。这是什么原因呢？我在网上查了一下，网上解释说没有大气压是因为杯子里装的是水，没有空气。但是，当杯子倒置时，纸的另一面仍然处于大气压下，所以水不会流出。
啊！这个科学实验如此有趣，它不仅让我尝到了成功的滋味，也激励我更多地探索科学。我永远不会忘记这个有趣的科学实验。
【第10篇】做实验真有趣作文400字-小学六年级作文
今天，老师让学生做一个有趣的实验，并写下实验的故事。
一放学回家，我就疯狂地找蚂蚁。我疯狂寻找蚂蚁的原因是因为老师问了每个人
用樟脑球在蚂蚁面前轻轻划一条“防线”会怎样？当蚂蚁跑累了，在小蚂蚁周围画一个圈。如果这个圈子再大一点，你会发现什么现象？你逐渐缩小圆圈，直到一角硬币变小。你发现了什么现象？
我带着这些问题走进了实验。我在我住的院子里发现了一只蚂蚁。他走得很匆忙，像个大老板一样做着紧急的事情。像个足球运动员一样。跑步的时候，我用樟脑丸在前进的路上画了一条“防线”。还好他不是傻子，绕弯了。
从第二个问题开始！我拿起樟脑丸，画了一道“防线”，但这一次却突然过去了。
这时，蚂蚁跑累了，我又在它周围画了一个圈。他像迷宫一样绕着圆圈走。我把圈子缩小到硬币大小，他居然挂了。
这是一个实验。太有意思了！
我qq978006251
【第11篇】一次难忘的实验课作文900字-小学六年级作文
每当我看到我妈妈用来缝衣服的小缝针，我就会想起它。那是一个星期天的下午。为了准备明天的专题实验班，我还在反复做实验，——针浮在水面上。针漂的原因很简单。在针上涂一层蜡。蜡排开水后，水的浮力会很大，针可以浮在水面上。我做过很多实验，都很成功。我有一个计划，明天在同学面前展示我的才华。
第二天，期待已久的实验班终于来了。前两个同学表演了《浮在水面上的鸡蛋》和《筷子举饭》，都很成功。他们行动干净利落，赢得了大家的掌声。终于轮到我做实验了。我赶上台，先给大家介绍了我的实验题目，然后开始做实验。不知怎么的，面对大家好奇的目光，我的心跳突然加快，仿佛随时会从胸口跳出来。老师好像看出了我的心思，轻声对我说：“别紧张。”我不得不冷静下来，开始我的实验。我小心翼翼地端着一碗水到平台上，迅速拿出绣花针。也许是因为我太紧张了，手都忍不住抖了。我不小心把针掉到了地上。很难找到像牛毛一样细的绣花针，我就再拿一根，只好再拿出一根针。我把它卷在蜡烛上，让它沾满蜡油，然后迫不及待地把它放进水里。针一松开，就迅速沉了下去。实验失败！突然想到拿绣花针的时候没有把手上的水擦掉，针上还有水，根本粘不上蜡油，针肯定会沉。我迅速把针从水里捞出来。同学们看到我这一系列的狼狈，顿时哄堂大笑。听到这个冷笑，我更紧张了。找针的时候，手一直抖，往讲台上泼水。看着旁边老师紧锁的眉头，我的脸颊红得像苹果。我飞快地用纸擦着讲台上的水，忙碌着，脸颊发烫，头上冒汗，心像受惊的兔子，乱跳。我想起心里的一个声音，那是我妈的声音：“你要记住，越紧张越不乱，你要觉得坦然面对。困难如泉涌。你强，它就弱。你弱，它就强。”我静下心来，深呼吸，擦干手，再给针涂上蜡油，然后放进水里。我看到针像一只平而稳的船在水面上漂浮，从未下沉。同学们纷纷向我投来惊讶的目光，老师也向我投来赞赏的目光。我忍不住笑了。
通过这个实验，我逐渐了解到做任何事情(当然包括学习)，一定要做到一丝不苟，绝不放过任何一个程序，绝不忽略任何一个细节，才能达到最终的成功。
(2009年5月13日星期三)
【第12篇】失败的蚂蚁实验作文100字-小学六年级作文
失败的蚂蚁实验
常熟市谢桥中心小学6 (4)班刘晓静
今天做了一个蚂蚁喂食的实验。这个实验是为了测试蚂蚁喜欢吃什么食物。我需要准备的食物是一点废糖、一只死昆虫、一片树叶和一些锯末。一张白纸。
我摘了一片绿叶，刮了些锯末，找到了一颗稍微有点变质的糖果。至于死虫，我先抓了一只蚱蜢，杀了它。又千方百计弄一张60乘60厘米的白纸，把材料放在纸上，去抓蚂蚁。
我最后抓了30只蚂蚁放在纸上，它们却爬来爬去跑到一边。我不想让他们走，然后把他们抓回来继续观察。多么不死心的一群蚂蚁，他们一次又一次地跑到一边。我真的很生气，就去抓了一大窝蚂蚁。他们都很害怕，四处爬行，弄得一团糟。
我想蚂蚁过一会儿会寻找食物的。我只需要静静地等待。不料，蚂蚁一点也不领情，还是爬出了纸。我的耐心有限。我发脾气了。这些小蚂蚁真的很小。他们没有表达我的感情。哼，他们得狠心。所以我在糖上粘了一只小蚂蚁，看看你能做什么。哟，蚂蚁挣脱了。我又把它放在糖上，它又挣脱了。就这样，它掉了，我又把它放上去，又掉了，又放上去.我的机器甩回去后，终于没力气了，但腿和脚还在踢。我惊呆了，拿了下来。
虽然实验没有成功，但是小蚂蚁们永不屈服的精神给它留下了深刻的印象。
【第13篇】有趣的“吸尘器”实验作文700字-小学六年级作文
一个暑假的日子，我拿着遥控器在家里看电视节目，突然注意到电视上正在播放一个实验：我看到一个大姐把一枚硬币放进一个装满水的盘子里，然后问身边的几个孩子：“孩子，你能不碰盘子里的水就拿到硬币吗？”
我看到孩子们渴望尝试。然而，不管他们怎么努力，他们的手都会碰到盘子上的水。
“让我来！”一边的姐姐终于开口了。我看到她先把点燃的蜡烛放在盘子上，然后把玻璃杯放在蜡烛上。这时，玻璃就像吸尘器一样，立刻把盘子里的水吸进玻璃里。然后大姐姐轻松的接过了硬币。被旁边的小朋友惊呆了，很佩服大姐姐！
“我不信，我不信！”我看完摇头。
“不信我们一起做这个实验吧！”表姐建议。
“好！”我连连点头。我和表哥很快找到了必要的材料：蜡烛、硬币、盘子、眼镜、打火机和水。
我先把硬币放在盘子里，表哥往盘子里倒水，让水刚好淹没硬币。我拿了一支比杯子短的蜡烛，站在盘子上，然后小心翼翼地点燃了它。我表哥又把玻璃杯放在蜡烛上了。慢慢的，我发现蜡烛的火焰越来越小，最后熄灭了。盘子里的水奇迹般地被杯子吸了进去，我成功地拿到了硬币。
实验成功后，我问：为什么火焰熄灭后杯子会吸盘子里的水
？直到查了网上的资料才明白真相：在实验中，我们看到蜡烛很快熄灭了，杯子里的水涨了，硬币从水里出来了。是因为蜡烛燃烧时需要消耗氧气，当火焰熄灭时，说明杯中的氧气已经耗尽。这时，杯子内的气压远小于外界空气的气压，于是水就被外界的气压压入这个封闭的空间，这和吸尘器吸入灰尘的原理是一样的。
哈哈！今天又学了一门科学知识。我要好好学习，长大后成为祖国的栋梁！
【第14篇】一次有趣的实验作文600字-小学六年级作文
有一次上课，老师让我们做一个实验：蚂蚁怕樟脑丸。这个实验立刻引起了我的好奇心。然后，放学后，我放下书包，去草地找一只蚂蚁。我把蚂蚁放在水泥地上。
我开始做实验。我拿出准备好的樟脑丸，在蚂蚁面前画了一道“防线”。我紧张地看着蚂蚁。这时，蚂蚁们首先绕过“障碍物”，继续前进。我震惊了。直到蚂蚁消失在视线中，我才回过神来。我迅速在它面前画了一条线，蚂蚁又绕了一圈。我没有放弃，在周围画了一个圈，线比以前粗了。我得意地想，“哈哈，你现在逃不掉了！小蚂蚁，还跟我斗，别说门了，没有窗户。”这次蚂蚁想重蹈覆辙，打算绕一圈，却不知道这是一个圈！它绕了几圈，好像听懂了什么。它用头上的触须试了试，冲了过去。我又画了一个圈，它冲了过来。我画了一个小圆，它也冲了过来。它挥动着触须，好像在嘲笑我没能困住它！我气得画了一个硬币大小的圆，又厚又厚。现在，这只小蚂蚁已经没有力气逃跑了。我很开心，但同时也很迷茫。这是什么原因呢？
我赶紧回家查资料。原来樟脑丸的气味会影响它的判断，所以它会绕道而行，但正是因为樟脑丸的气味消退了，蚂蚁才能冲过去。
这是多么有趣的实验啊！通过这个实验，我不仅学到了知识，也明白了一个道理，无论做什么都不要乱猜，要亲自去事实得出结论，多看看事实。
安徽省安徽省农业科学院儿童小学6年级：罗静
【第15篇】我的一次科学实验作文600字-小学六年级作文
今天老师让我们写一篇关于科学实验的作文。但是在写作文之前，你要做一个实验。呵呵，很简单。我心想，我要自己写作文。让他们知道，我也有这个能力。
回到家，我立刻找到了所有可以做实验的工具，然后等着展示自己的才华
然而，几分钟后，我意识到我错了。一点头绪都没有。我开始退缩了。这时，父亲走进了我的房间。他看着我悲伤的脸，关切地问：“子美，你怎么了？”！有没有遇到什么问题？”我委屈地看着父亲，然后把事情的来龙去脉说了出来。
过了一会儿，爸爸才恍然大悟“哦”。一声，然后低头沉思。“折一个能盛水的纸盒，放在酒精灯的火焰上加热。水可以烧开，但纸盒完好无损。你信吗？”父亲突然说话，吓了我一跳，但我想起父亲刚才说的话，觉得好笑，就忍不住笑了。父亲听了我的笑声，恼羞成怒。我吓得马上不出声，然后身体不由自主地开始了实验。但是实验的结果吓了我一跳。水开了。眼前的一切让我目瞪口呆，眼睛睁得大大的。我看到纸箱下烧着一团黑色，其余地方安然无恙。简直是奇迹！还没等我反应过来，父亲笑着解释说：“纸的燃烧度是180多度，而开水的温度只有100度左右。而且，水的沸腾条件是：第一，达到沸点；第二，它继续吸收热量，所以它持续传递热量。所以纸箱完好无损。你明白吗？”
听了父亲的话，我明白了，如果你对身边的事物保持观察，善于思考事物，利用事物进行探索，在“已知”中追求“未知”，可能会获得新的收获。
六年级：爱若清
小学其他年级同类作文
未来的实验小学
虽然现在的学校已经有了高科技的影子，但我还是觉得，如果整个学校都用高科技，会怎么样？于是我设计了一个高科技学校。
首先，看大门。不要低估这扇门。它配有微型摄像头，可以拍下所有进出大门的人的脸，进入数据库查询，把坏人挡在门外。大门上还安装了隐形帐篷和传感器，传感器一接收到雨滴就把雨滴传给大门，然后大门打开隐形帐篷，避免师生被雨滴淋湿。
当你走过大门时，你会看到一个大花坛。大花坛里种的花是从飞船上带回来的。闻一闻香味，让老师和学生一整天都有好心情去上班，去学习，让人耳目一新。
绕过花坛，走进教学楼，教学楼是高科技聚焦，分三层。里面有很多新东西！先进入一楼教室，里面什么都没有，是空的。但是，只要我在门上一个隐蔽的地方按一个红色的按钮，什么灯、桌椅、黑板等等。都展示在我面前，这个装置是为了防盗而安装的，因为小偷看到它时不会留下任何东西，这样学校的东西就不会丢失！而之前的课堂工具去了哪里？在一个“地下仓库”，这是一种地下房间。那些教室工具也很特别。学校采用多媒体教学方式。学生根本不需要带书。他们只需要打开电脑。只要老师不出声，电脑就会通过气流的变化主动翻译给学生听。如果一些学生说一些小话，做一些小把戏，电脑会提醒他们，惩罚他们。下课后，教学楼里的节目会把操场从地下仓库转移到教学楼里，让学生们欣赏。操场还会给学生提供打游戏的设备，让学生不再因为没有东西玩而不开心。而且把操场转移到教学楼，学生可以少花时间跑到操场，多花时间玩。教学楼的楼梯也很特别，可以改成各种楼梯，比如《哈利 波特》的魔法楼梯，贵族家庭的金砖楼梯等等。总之，这座教学楼是前所未有的！
嘿！可惜这么好的校园是想象出来的！长大后，我一定要做一名科学建筑师，把这样的科技校园变成现实。
（四年级，800字）
百年沧桑，世纪辉煌——实验小学百年校庆献辞
各位领导
亲爱的老师同学们：
大—— ——好——
在这个阳光明媚的金秋十月，
在这个丰收的季节，
我们一起欢呼
我们齐声祝贺
百年诞辰，辉煌篇章，实验小学引领世纪辉煌
当2004年年底来临的时候
当神圣的水仙花充满芬芳
你历经百年风雨来到我们身边
你带着激情和真爱开启了这个世纪
校园内外，笑声如潮
新城上下，清溪唱
有多少情感的泪水溢出眼眶，浸透衣服
多少重逢的喜悦，跳出你的胸膛，写在你的脸上
一系列真诚的眼神里充满了真诚的祝福
温暖的话语汇聚成爱的海洋
你是一个辉煌的杰作
它标志着一代又一代真正的人的脚步
你是一条无尽流淌的长河
有真人精神代代相传
你是一首热情的赞美诗
赞美这一代真人的持续发展
一路颠簸
一路挣扎
滴滴汗水
硕果累累
双语教学，走出新世界
网络加入世贸组织与国际信息接轨的前沿时刻
“小”是灵魂，浓缩了一百年的思考
“现实”是基础，标志着腾飞的飞跃
努力
继续前进
努力
努力奋斗
春天播种
秋收
现在付款
明天的快乐
一切为了学生，为了所有的学生，为了所有的学生。
这都是我们的事
多少风和雨
吉多春秋
有多少名师推动学校发展趋势
素质教育的前沿不懈追求
在课程改革的舞台上展现自己
从你踏上校园的那一刻起，
从你登上讲台的那一刻起，
你注定要为这个光荣的事业而奋斗。
夜以继日不知疲倦地工作
毫无怨言
流出自己的心血
愿意为老师发誓
为了学生的发展
为了祖国的未来，你，努力吧，抱怨吧
实验小学的辉煌离不开你们——年轻人一代代的奉献
回首百年
你分担了攀登的艰辛
你写下旋转的下一页
百年沧桑
你还在全力以赴
百年的追求
你还剪浪
用一百年的血泪，你创造了整个世纪的伟大事业和荣耀
关注今天
你就像雨后的彩虹，明亮地照耀在高高的天空
你像巍峨的泰山，送礼物的日出，听醉人的书
你的草和绿树
你的粉色墙壁和明亮的窗户
到处都是迷人的风格，闪耀着动人的光芒
你们是起飞的年轻雄鹰
锁定信息时代的蓝天
你们是初生牛犊
走下知识巅峰的危险
你是灿烂的花朵
吸进了汗水的灌溉
飞翔
走向胜利的曙光
用有力的蹄子歌唱
庆祝成功的力量
要茁壮成长，你是祖国的未来和希望
体验人生，一百年也许很长
创造历史，百年只是回望
一百年来，你风尘仆仆，跌宕起伏
一百年来，你一直决心奔向远方
啊，世孝，你是一首歌。
愿你激情四射，世世代代歌唱
啊，石晓，你是屈，
我愿你一千遍和一个响亮的声音
啊，世孝，你是一条船。
愿你痴情扬帆。
今天我们为你举杯
祝福你，为你歌唱
祝你一路顺风，越来越强！
明天，让我们为你加油
为你骄傲，为你加油
祝你桃李满园，前程似锦！
（五年级，1100字）
一次令我受益匪浅的实验
今天我们在理科课上学了《电和磁》，我突发奇想：如果我用一个带电的金属物体吸一个铁制品，我会吸上去吗？答案就像一团迷茫的迷雾，久久萦绕在我的脑海，激起了我强烈的好奇心。放学后我直接回家，决定做一个关于“磁性和铁”的实验来解开这个谜。
一回到家，我就在箱子里翻找实验所需的材料，最后找到了一个电池、八个针脚、一个钉子和一根用作导线的长导线。
实验开始了。作为对比，我先拿起不带电荷的钉子，用大头针在盒子里敲打，就像黑龙敲打大海一样。结果连个大头针都没有。我再次拿起电池，用手将导线的两端压在电池的正负极上，将导线绕在钉子上五圈。这样电池里的电就转化成了钉子里的磁。我用手慢慢移动我的“磁铁钉”，让它用八个大头针移入纸箱，眼睛紧紧盯着钉子。我想：最重要的时刻到了。如果“磁铁钉”能吸起大头针，我的实验就成功了。
我手里拿着别针在箱子里走来走去。当我看到两个钉子被我的“磁铁钉子”吸上来的时候，我激动得忍不住大喊一声：“啊！奏效了！我的实验成功了！”
我拿着我引以为傲的“成绩”，进了父亲的书房。突然，指尖传来一阵钻心的疼痛，我大叫：“哇！”实验工具散落一地，我不停地用嘴吹手指。这是怎么回事？哦，原来电池用久了，正负极都充满了热量。我的手指压在上面，肯定会烫。
父亲走过来对我说：“孩子，你会把自己烧很久的。来，把这两张塑料薄膜贴在手指上。”“哦，来看看我的实验。”我点点头，乖乖地贴了一张塑料薄膜。
地上的实验工具几乎毫发无伤，只有“磁铁钉”从电线里出来，我就把钉重新绕了一圈，把针吸了上来。但令我惊讶的是，这次吸了四针。我心想：那不可能。刚才最多只能吸两针。这让我很疑惑。爸爸仿佛看透了我的心思，对我说：“你看，指甲比以前吸针多的原因是你的指甲周围的导线比以前多了几圈，指甲接触的电流越大，磁场越强。”
我拍了拍额头，突然意识到实验的原理：“哈，如果让电线把两个电池的电转化成磁，送到钉子上，钉子的磁力会变大吗？”“自己试试。”爸爸看着我笑着说。刚开始，我趁熨斗热从口袋里拿出一个电池，开始新一轮的实验。
我把两节电池串联起来，然后缠绕钉子和电线。我用大头针把增强的“磁铁钉”放进纸箱里，来回摆动。“咦，怎么没用？”我挠着头皮对自己说。爸爸看了看，说：“你把电池的正负极接反了。当然没用。”我恍然大悟，于是转动其中一节电池，然后用“磁铁钉”吸住针脚。“哇，我居然吸了七个！”我忍不住大叫。我的实验结论是(这个可能别人也知道):带电的金属物体可以吸引任何铁制品，电磁力越大，吸引力越大；反之，电磁力越小，吸引力越小。
这个实验让我受益匪浅：我理解并掌握了电磁转换的科学原理，这将启发我以后用科学的方法去探索未知的课题。
（五年级，1200字）
