【第1篇】我的小学生活作文600字-小学六年级作文
小学才六岁。有时候我会想，六年转眼就过去了，但好像很久，因为这六年发生了很多难忘的事。
和我们在一起六年的老师多辛苦啊！老师经常说我们是她教过最难的学生。曾经，我们让老师操心各种事情，比如学习，值日，做人……又能有什么回报呢？记得有一次，我没写完作业，老师发现我没交，就过来问我赶紧。我心想，我又会被骂吗？我灵机一动，说：“老师，我忘了带。”老师听了，让我今天下午带过来。但是我并没有因为老师的话而感到轻松，反而觉得自己做错了什么。所以上课的时候，我把事实告诉了老师，但我万万没想到的是，老师并没有生气。她以一颗坚强的心对我说：“孩子，你要勇于承认错误，不要逃避，一味逃避只会导致更大的错误。”听了老师的指导，我的心一下子就清楚了。老师，永远是我们最好的园丁，剪掉我们小树的烂枝和不好看的枝条，让我们慢慢成长。
我的小学生活中有很多不可或缺的同学，他们总是给我很多帮助和关心。还记得吗？我们一起打架，一起玩各种有趣的游戏，那一次我们一起跑步的时候，我不小心摔倒了，疼的我哭了。你扶我去诊所，安慰我，让我忘记了痛苦……总之，同学是我最宝贵的财富。
小学生活即将结束。回忆起每一个美好的日子，我发现我对小学生活有着深深的悲伤和依恋。
山东省青岛市南区北京路6号：不可拒收
【第2篇】小学生活的回忆作文400字-小学六年级作文
小学生活结束，我们就要进入中学的大门了。我们已经完成了人生的一段旅程，我们要去另一个起点去拼搏。六年，多少难忘的往事！给我印象最深的是元旦的毕业生烛光晚会。
那天晚上，礼堂里的烛光欢快地跳动着，点燃着学生们的激情，呐喊着，欢呼着，震撼着整个学校，盖过了街上汽车的喇叭声。元旦毕业生烛光晚会就是在这种欢快的气氛中进行的。
喧闹的歌唱比赛结束后，晚会开始了。我们观看了精彩的歌舞表演。最精彩的是我们班准备的两个节目：街舞表演《shankshank摇滚》和男生合唱《骊歌》。作为街舞表演的一员，我真的很紧张，也很兴奋。我很快就要上台表演了。感觉脸颊发烫，热度不断上升。摸摸我的脸。太热了！这一刻，我的心像十五个水桶打水。轮到我们上台表演了，大家会随着音乐的节奏，开始热情大胆的表演街舞。我们班的男同胞也表现的很厉害，表现的很好。
那次聚会是我小学第一次也是最后一次，会成为我人生中一道亮丽的风景线！
【第3篇】难忘，小学生活作文700字-小学六年级作文
时间过得飞快，一眨眼的功夫。短短六年过去了，厚厚的日历一页一页被撕掉，小学只剩下半年。我们是多么不情愿，我们多么希望时间能慢慢流逝。
六年前，当我们融入这个可爱的班级的时候，我们还是一群天真无邪，幼稚无知的娃娃。经过小学六年两千多天的相处，42名同学成为亲密无间的好同学、好兄弟、好姐妹。
我还记得前天，最后一次教师节是为了号召所有的老师。大家从四面八方聚在一起，七嘴八舌地谈论该怎么办。经过长时间热烈的讨论，我们决定先收钱，再准备下一次。我和几个有说服力的女同学向同学要钱，但看得出能拿到三四十块钱。我心想：这些吝啬鬼一毛钱也拿不到了。我对同学说：“周老师每天不厌其烦地教我们读书，毫无保留地给我们传授知识。我们不能给老师放假，不觉得尴尬吗？”学生们似乎有所意识和感动，上前为老师们支付假期费用。
第二天，有几个女同学早早从家里出来，手里拿着蛋糕，大家都惊得嘴巴都掉在地上了。马上分工，有的踮着脚挂气球，有的买贺卡写礼物，有的忙着打扫教室……过一段时间，教室就会变得喜气洋洋，布置得热闹。激动的时刻来了。我们邀请了所有的老师。老师们非常激动，放声大哭。他们说：“其实我们不需要这些。每个老师都希望自己的学生能取得好成绩就够了！”话音刚落，掌声震耳欲聋。有些学生想哭而不流泪。人们用笑脸面对这一切。现任老师举办的最后一个节日，谁想哭？短暂的沉默之后，教室里传来了学生们的笑声.
在近六年的相处中，是同学们的点点滴滴组成了一个充满爱的班级。这个班里，有一片片真情和深厚的友谊。我们离不开这个爱六(1)班，我们爱我们的班。时间，青春，停下！让我们花更多的时间在一起！
潘，北城街中心小学六年级
【第4篇】有限的小学生活作文300字-小学六年级作文
六年小学生活即将过去。六年的小学生活转眼就看完了。六年的小学生活就要离开我了。一切都将成为过去。
和我们一起经历了六年的风风雨雨，学校将成为我人生中的第一个母校。我不能忍受她。校园是我们学习和成长的地方。大家都说小学的校园很美好，很幼稚，是一段永远无法抹去的记忆。
六年前，我是一名刚进这所学校的一年级学生。现在，时隔六年，我不再是一个懵懂的小学生，而是一个即将毕业的六年级学生。时光飞逝，六年的小学生活在我的指间渐渐消失。学校就像我的家，无时无刻不在想她；老师像一根火柴，燃烧着自己，照亮着我们；朝夕相处的同学像兄弟姐妹一样互相关心、爱护、帮助。
师范学校附属六年级：张小凡
【第5篇】如果，我能再做一回小学生作文800字-小学六年级作文
燕子去了，再来的时候；柳树枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有时间再开。但是，聪明的你告诉我，为什么我们不能再当小学生了？有人偷了吗？那是谁？又藏在哪里？他们是自己逃跑的吗？现在在哪里？
在飞行的日子里，一晃六年过去了。昨天，我刚上大一。今天想含泪说这句话：“再见，我的小学生活！”
小学这六年，给我带来了很多快乐，也让我从一个懵懂的孩子，变得懂事，冷静。走过操场，我记得我们曾经在那里做练习，我们曾经在那里玩游戏，我们曾经在那里追逐，玩耍，互相玩耍。听着，曾经有我们的歌，再一次，我的心弦从记忆的海洋里波动。走过教室，我记得我们曾经在那里学习，我们曾经在那里捣乱，我们曾经在那里玩游戏。如果黑板是浩瀚的大海，那么老师就是大海上的玩家。铃声一响，老师就用粉笔糊了，把停泊在港口的课文像小船一样划了起来。课桌上，问题堆得像礁石，老师像飞鸟一样形象地做着手势，在讲台上挥舞着美丽的弧线。——艘船通过.一朵云从天而降，就像老师明亮的心，崇高。主席台下，我们像战场上昂首挺胸的烈士，展开了血战，模模糊糊地战斗到死。老师为我们编织了一场战斗。我们手拉手在同一条船上工作，冲破了障碍。这六年的战争，全凭老师们的辛勤汗水，学生们永不放弃，努力拼搏，赢得了胜利的口号，而今天的阵阵口号，不断地在我的心弦上波动.
我永远不会忘记六年来小学时陪伴我的同学、老师和充满我们回忆的校园。因为这是我人生幸福的转折点，他们在我漫长的旅途中给了我很大的帮助，很大的包容，很大的信心。
小学生真好。如果我能重新成为一名小学生，我会珍惜在小学度过的时光，珍惜同学和老师之间的友谊。可惜过去之后就再也回不来了。如果我有这个机会对抗衰老，回到孩子身边，我一定会让我的小学生活更充实，更美好！
【第6篇】提高学生的学习积极性作文1800字-小学六年级作文
提高学生的学习积极性
鹤山沙坪镇第二小学
杜永喜
3六班
课堂教学是提高教学质量的主要阵地，是实现教学目标的主要渠道。实现课堂教学的这一功能，营造生动活泼的课堂气氛，让学生的思维保持在最佳的主动状态是非常重要的。然而在实际教学中，往往不是这样。
随着教学内容的深化或知识的转移，学生很难专注于课堂教学，甚至会出现与课堂相反的行为，有些学生甚至会厌倦学习。怎样才能提高学生的学习积极性？我认为：
首先，学生需要有高度积极性的老师为他们授课。
教学过程是一个刺激和反应的过程，师生关系就是刺激和反应的关系。理论上，本能上，没有一个孩子不想学习，不想学好。不管你是谁，你对未来的生活都有美好的憧憬和向往。老师有动力，学生才有动力。学生需要什么样的老师？大致可以概括为：一是活泼开朗乐观上进的老师；二是严谨、执着、勇于追求学习的老师；第三，责任心强，关心每个学生发展的老师。实行九年义务教育，初中生的各种因素包括个别学生厌学，上课睡觉。为了提高学生的学习积极性，教师需要找到因材施教的方法，让学生感受到他们的爱。上课的时候我试着带了一张试卷让他尽力去做，然后让他自己修改答案，教育学生尽量多学，做几道题。学生觉得可以学习，感受到老师对他们的爱。他们逐渐不上课睡觉，做笔记，做一些力所能及的练习。热情高、关心学生的教师才能有很大的凝聚力，达到充分调动学生课堂积极性的目的。
二、教学气氛要严肃活泼。
轻松愉快的课堂气氛可以使学生的心理状态处于最佳状态，让学生全心全意地投入学习。
首先，老师要有一张善良的脸，一个善良的态度。这是营造活跃课堂气氛的基础。老师对学生好，学生就容易对老师产生信任和尊重，就容易接受老师传授的知识。此外，教师的教学活动应具有逻辑性、清晰性、生动性、感染力和启发性。同时，教师也要善于用眼神表达自己，用手势说话，有表现力，有启发性。教师的主导作用发挥得好，整个课堂教学活动有序，学生会对学习感兴趣，参与课堂的积极性会很高。
其次，课堂教学的精心设计要辅以适当的“调味”，这也是激发学生学习积极性的重要条件。物理教学应围绕“从生活到物理，从物理到生活”的教学理念，设计课堂内容。比如密度计算教学时，让学生估算人的体积，调查超市调和油的体积计算其质量，了解生活中冰与水的密度关系，解决水结冰时质量、体积、密度的变化关系。它可以使学生积极参与学习，也有助于解决学习困难，使学生更牢固地掌握知识。
第三，要灵活运用多种教学方法，这是提高学生学习积极性，最终实现教学目标的重要保证。如：讲授蒸发与沸腾的比较法；要求学生通过实验掌握蒸发现象；让学生通过列举来讲述大气压应用的例子；还有介绍故事、学生设计小实验等方法。让学生用嘴、用手、用脑更好地调动学生上课的积极性。
第三，设计课堂练习，提高学生的课堂积极性。
新课程标准教学要求培养学生自主学习。设计课堂练习有助于实现这一目标，提高学生上课的积极性，使他们从学习中有所收获，及时反馈他们对知识的掌握情况，帮助学生纠正错误的想法或表达方式，提高学生的语言表达能力。通过实践，物理与生活更加紧密，学生学习“生活”知识，感受到趣味性，通过思维培养学生的创新能力。课堂练习设计的主要内容如下：(1)本课知识的基本练习；综合运用设备设计小实验，比如几个充空气的气球，一桶水，一块海绵，一块纸板，一个圆柱形玻璃。选择以上设备，设计小实验，写出实验设备、实验内容、操作方法、实验现象。老师会先举例，然后让学生设计三个小实验，表扬爱动脑的学生在自我展示中；综合运用物理知识解决问题的能力，如打火机和自行车的使用和构造。通过实践，学生可以欣赏有趣有用的物理，充满学习热情。对知识贫乏的学生进行个别指导，使其不至于落后或丧失学习兴趣。实践证明，学生通过自主练习可以形成学习动力，形成良好的学习习惯。
根据中学生的学习心理和认知规律，每个班级都应该精心设计，为学生提供学习材料，帮助他们掌握这些材料。努力唤醒学生的自我意识，积极引导学生主动参与，给学生留出更多的说话、阅读、写作时间，增强学生参与课堂活动的主动性；关心和建立和谐的师生关系是调动学生课堂积极性的关键。
【第7篇】小学生的心声作文500字-小学六年级作文
即将开学的同学们，这一刻你们紧张吗？我好紧张！
虽然这个寒假浪费了很多美好的时光，但是当父母催促学习的时候，他们会说，我先休息一下，以后再学。今天快开学了，我又慌了。过了一段时间，我想：我要毕业了，需要好好学习。过了一会儿，我想：就要开学了。再检查一遍作业！……很多事情还没有做，当我开始躲在床上哭的时候！网上搜了好多作文，一天搞定！有用吗？这只是为了避免老师讲课！但是我心里踏实多了！我们将要面对的是开学的烦恼！
一开学，一大堆作业不停围着你转！语文辅导班，外语辅导班.唉！苦恼！我只在乎我现在的自由，即使我知道我现在的自由即将失去，我能怎么办？我们必须面对现实不是一回事。我经常想象，休息一年就好了！还是别再开学了！这只是一个毫无意义的幻想。唉！
亲爱的朋友们，停止我们的幻想！我们现在要做的就是把所有的心思都放在自己的事业或者学习上！也许.我们长大后可以改变现在的一切！嘻嘻。
亲爱的父母老师们，我们是独生子女。用你的慈悲怜悯我们吧。用你理解的心，认真倾听我们孩子的声音！我们只要一点点自由，就一点点……给我们更多的理解和自由，给我们更少的负担和责骂！
仔细倾听我们内心的诉求.
【第8篇】我的小学生活作文700字-小学六年级作文
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”转眼间，我的小学生活即将结束。心里失望太多了。我们每天上学，每个人都笑得那么灿烂。在课堂上，除了响亮的读书声，还不时有窃窃私语的笑声，因为我们班的开心果张最擅长向我们抛笑。图书馆就像取之不尽的宝藏。图书馆里的书可以让我忘记吃饭和睡觉。这里没有笑声，却让我一次次进入。从前，牧场上有我的笑声。有时候，学生心血来潮，玩“老鹰抓小鸡”。每个人都跟着我跑，大喊大叫。就像一只猴子。在音乐课上，我们微笑的音乐老师吴老师经常教我们“领唱”。她放着cd，醉人的音乐响起，让我们唱着唱着，忘记了，让我忘记了繁重的课业，忘记了所有的不快。有时吴老师会请我们班的歌王陈、黄克宇上台表演他们美妙的歌唱。除了唱歌，他们还表演了一些漂亮的舞蹈技巧。
教室的布告栏上，有我们的心血。公告牌上不仅有我们杰作的图片，还有我们班的校训“礼貌、活泼、大方、勤奋、踏实、诚实守信”。
此外，公告牌上覆盖着我们的荣誉。每周，我们都会为我的布告栏穿上新衣服。现在快毕业了，不知道谁来洗布告栏。
我曾经参加过一次汉语演讲比赛。比赛当天，因为第一次参加演讲，所以很紧张。谢先生见我紧张，就拉着我的手，拍着我的肩膀说：“别紧张，你能行的。”老师的话似乎从她的手心传来。我感动得流下了眼泪。
六年！陪伴我度过小学生活的老师和同学.我永远不会忘记他们。六年的小学生活，像流水一样，不曾回头。无论如何，我都会把学校的每一点都留在记忆里。当我想到再过几个月，我就要去附近的中学继续深造的时候，我的心里会有一种淡淡的惆怅。到时候，我就要告别小学生活了。
【第9篇】小学生日记（二）作文400字-小学六年级作文
日记(2)
河南省信阳市第十三小学程潇
我喜欢爷爷用长满老茧的手摸我的头，爸爸用他有力的手把我高高举起，妈妈温柔的手抱着我。
小时候我妈经常牵我的手，走路的时候牵着手，逛街的时候牵着手，甚至上下楼的时候也牵着手。但不知道这是什么意思，所以习惯了。
现在长大了，还是喜欢和妈妈牵手。有一次，我和妈妈手拉手逛街，遇到两个同学，同学看到我和妈妈牵手，偷偷对我笑。我不好意思地松开了手。
吃饭的时候，我忍不住问我妈为什么总是牵着我的手。妈妈给我讲了一个故事：妈妈小时候，奶奶经常牵着妈妈的手。我妈长大后觉得害羞，想尽一切办法想摆脱。她死后，我妈想牵她的手！我妈妈后悔以前做过那件事.我恍然大悟，牵手也是一种爱，是对孩子的关心，是对孩子的依恋。
走着走着，慢慢牵起妈妈的手，让我再次感受到妈妈温暖的手和温暖的心。
讲师：张亚红
【第10篇】我是中学生作文400字-小学六年级作文
经过小学六年的奋斗，现在已经进入初中，成为仁中一名任重道远的中学生。心里既激动又紧张。
我们现在的社会越来越好，科学越来越发达，人们的思想越来越高。但是，祖国美好的明天还是要靠我们祖国的花朵去奋斗，去创造，去更新！小英雄赖宁曾经说过：“我是中国人民的后代，我要为祖国的繁荣昌盛而努力。”那么，作为一名中学生，我应该好好学习，将来为中国的科学事业做出贡献！
爱迪生、爱因斯坦、居里夫人……这些科学家，他们的伟大成就，早已在我心中烙下不可磨灭的印象。我决心要成为像他们一样的伟大科学家，为我国的科学事业做出巨大贡献！然而，如果你想成为一名伟大的科学家，你不能只谈论它。俗话说，没有一些彻骨的寒冷，梅花怎么会香呢？所以，从现在开始，我一定要争分夺秒的学习所有科目，争取每一科都做到最好。老师经常说书的知识不全面，要多看看课外书。所以除了上课认真听讲，还要看课外书，写课外书。
现在我只是一个初中生，还有很长的路要走，但是我会尽我最大的努力去走完这条艰难却不艰难的理想之路！
【第11篇】如果我能在做一次小学生作文250字-小学六年级作文
不知不觉，我已经六年级了。回忆这六年，我留下了太多的遗憾。我太淘气了。我当时只知道吃喝玩乐，什么都不懂。我从三年级开始英语就没学好。现在特别后悔。看着父母对我的期望和老师对我的好，我不禁后悔。一开始基础没打好。现在后悔有什么用？
在运动会上，我尽了最大努力跑50米，但不幸的是，我只获得了第二名。心情很低落，但是老师在旁边说：“没事没事，下次加油就好了，但是我不能去母校了！”
如果我能当一次小学生，我愿意离开它去玩，我会努力学习。.
六年级：2544271214
【第12篇】六年的小学生活作文200字-小学六年级作文
六年的小学生活结束了。在过去的六年里，有很多挫折和快乐。我的心情真的很复杂。有点开心，有点失落，有点激动，有点迷茫，有点期待，又有点担心。当然我也很难过，因为我舍不得这个班，班上的每一个同学和我们每天生活在一起。
我很快就会到？e的？w升上中学？w，但是我会吗？老？教书？?钹？失望，做一个？好孩子？mi？钐？怎么样？
“亲爱的，请不要难过，分手后好好照顾对方。”小学六年的生活，还没等凤凰花开就结束了。回首六年的小学生活，是那么精彩美好，有笑有泪，三言两语说不清楚。
【第13篇】小学生活五味瓶作文900字-小学六年级作文
小学生活即将结束。回顾过去的六年，我虽然快乐过，也快乐过，但也有辛酸和痛苦。总的来说，我可以用以下五种口味来概括：
努力地
刚进入小学，一切都是那么的陌生，我对这一切充满了好奇。记得上小学前，高二的一个弟弟对我说：“上小学就像上牢房，留作业！”当时我笑着说：“我不怕！哎！”做了个鬼脸就跑了。进小学的时候真的感觉到了差别：幼儿园每天只有一节小课，然后就可以玩了，而到了小学就整天上课，还要留作业！小学比幼儿园难多了！
酸的
转眼半年过去了，是我人生第一次考试的时候了。这一天，我不知道我是否紧张。父亲送我上学，鼓励我坚持考试。我点点头。过了几天学校公布成绩，我年级第一！回想起这半年来付出的辛苦，鼻子酸酸的，眼睛泪花模糊。
甜食
因为我在第一学期考试中的优异表现，我成为了班长。同学羡慕的看着我，我笑了。同学们听我的，在大家的努力下，移动红旗每次都是属于我班的。二年级的时候，我成了中队长。我又笑了，笑得甜甜的。
加有香料的
四年级的时候，我们班参加了运动会。运动员们努力工作，一次又一次地赢得了冠军。我们班的分数遥遥领先，他们稳稳地赢得了冠军。与此同时，我这位还没有成为运动员的班长、中队长，也在为“精神文明奖”而行进。我的同学都很守纪律，表现很好。比赛结束宣布“精神文明奖”是四班，妈的，怎么可能是他们？这时，我听到了其他同学的讨论：“郤诜不行！”"他的班级没有获奖。".我的脸火辣辣的，感觉很糟糕。
咸的
我永远记得运动会的失败。我下定决心要为呼吸而战！在接下来的体操表演中，作为一名体育委员，我努力了，发誓要拿第一。这时，另一个同学在说：“郤诜没能参加运动会，我看了体操表演赛！”“就是，他不是万能的人，也不可能是体委！”.这些话激发了我的斗志。在比赛中，我更加努力，一切都有回报。我班不仅获得年级第一，还获得了“优秀体委”的光荣称号。两行咸咸的眼泪到了我的嘴边…
六年的小学生活转瞬即逝，想留也留不住。我毕业考试得了第一名，大摇大摆地走向中学门口.
【第14篇】争做一个文明的小学生作文1000字-小学六年级作文
努力做一个文明小学生
老师们，同学们，你们好，我是高昌镇小学五年级一班的邱浩思。我今天演讲的题目是《争做一个文明的小学生》。我们应该努力成为一名文明的小学生。讲究卫生，维护和平，诚实守信，勇敢无畏，高尚娱乐，这是争做文明小学生的五大要素。
同学们，一定要注意卫生，不要随地吐痰。当我们的声音不舒服的时候，我们随地吐痰，当时一定觉得很舒服，可是为什么没有想到自己给别人造成的后果呢？假设吐痰的人是肺结核患者？假设吐口水的人是肺炎患者？那会让更多抵抗力弱的人患上各种疾病。所以一定要注意卫生，不要随地吐痰。
同学们，一定要维护和平，不要被噪音扰民。我们在家推板凳，在家大声唱歌。我们一定玩得很开心，但是怎么能不去想自己给别人造成的后果呢？假设一个人住在楼下，正在睡觉，你却在楼上大声唱歌，让别人睡不着。假设一个人住在楼下认真复习功课，你却把板凳往楼上推，让别人不愿意复习。让别人厌烦。所以一定要维护和平，不要被噪音扰民。
同学们，要诚实守信，不要作弊。诚实不是随处可见、摸得到、需要得到的。如果一个人没有诚信，就像一个人没有一颗善良的心，没有别人的信任。嘿！说到这里，我的脸变红了。我曾经考试不及格。我最怕父母打我骂我。为了避免打骂，我对父母撒了谎。俗话说“骗一时，骗不了一辈子”。迟早会被发现，最后被我爸妈知道，给我一顿臭骂。后来，我不再说谎了。一定要诚实守信，不要欺骗。
同学们，我们要勇敢，不要忘记好处。嘿！说勇敢有多英勇！如果看到别人遇到困难，一定要勇敢地帮助别人，这样才能给别人留下好印象。而且不要为了贪小便宜而忘记自己的道德，给别人留下不好的印象。
同学们，我们应该有高尚的娱乐而不是参与赌博。赌博，只会让人更沉迷于赌博，只会让人越赌越破产，只会让人越赌越无能。我们不能沉溺于赌博。此外，国家还减免了我们的农业税和学费。我们都知道我们的祖国需要大量的人才来建设，我们都知道国家降低农业税和学费的意图。就是让我们现在好好生活，好好学习，将来好好建设祖国。如果整天沉迷赌博，怎么对得起祖国？
同学们，让我们注意卫生，维护和平，诚实守信，勇敢娱乐，努力做一个文明的小学生。
【第15篇】小学生暑假周记范文七作文400字-小学六年级作文
一个星期的暑假过去了，时间总是在不经意间溜走。做完作业后，听新闻，看报纸。那些耸人听闻的事情并不少见。这个星期我看了一个电视节目。一些贪官原本是被留下的。因为他们的贪婪，把自己推向了深渊；一些原本学业和学习成绩都很好的少年犯，因为受不了这个世界的诱惑，一步步走向堕落。而他们不想这样，只是因为一瞬间失去了毅力，毁了自己的未来。
回头看看我们学过的课文《许仲平义不苟取》，也能感觉到一个人思想的不同对人的影响很大。许钟平“盛夏渡河，口干舌燥”。面对“路有梨子”的诱惑和“人争食”的影响，他能够“独坐树下”，仿佛完全不为所动。难道他不想吃个梨在烈日下解渴吗？他不吃饭不难受吗？都不是。他可能一次又一次和自己有心理斗争。他可能想伸出手去摘几次梨，但又退缩了。他有过几次这样的“思想”，但并没有造成“错误”，只是因为“梨无主，我心无主？”
所以，在错误发生之前，要照顾好自己，不要因为一个念头而伤害自己。
小学其他年级同类作文
学生优劣论（教师手记之395）
对于老师来说，有一种家长的话往往很难接受，那就是孩子以前的学习成绩很好，怎么好，现在怎么变得这么差，不仅成绩更差，行为习惯也更差。他们的文字对孩子过去的成就赞不绝口，充满无限憧憬，对现在的成就深感不满。每一个班主任都听过这样一个家长的语言，有的已经习惯了。他们已经断了话：“这种家长总是这么说，看哪个班主任是这样的。别看他(她)现在在这里说这些，但是在他(她)所谓的曾经的好老师里，他也是这么说的，说比他以前的时候好，直到他以后到了另一个学校。这就是这样的父母的惯性！”我们经常有同样的感觉。
作为老师，也许这种家长的话也是他们最不愿意听到的，因为言外之意就是现任老师不好，就是指着老师说你不好，对比以前的优秀，说自己的孩子越来越差，反映了现任老师的无能和无用。有的老师很生气，给了一些建议：“遇到这样的家长，我们说，‘都是我教的不好，责任在我。你的孩子很聪明，各方面都很优秀，但是他被我教坏了。“这是为了出气，但不一定能让家长满意，甚至可能会让家里和学校产生矛盾。
但是，这样的父母是会存在的，他们甚至不知道自己在说什么。可能他(她)只是想表达一个观点或者宣称自己心目中的孩子很优秀，但实际上往往弄巧成拙，让老师留下更差的印象。大部分老师对他们的敬业和不知疲倦的教学的评价是不能接受的，他们会对父母的不理解表示愤怒。有的老师会觉得自己的好被当成了恶意，而自己的辛苦教育带来了父母的抱怨，还不如随随便便的对待他。把孩子以前的优秀和现在的优秀相比较，是远远不一样的。如果这个孩子以前真的是一个优秀的学生，仍然可以让老师唤醒他的教和教育，但是如果这个孩子是一个学习能力低下，成绩平平的学生，那就更让老师哭笑不得了。更气人的是他(她)能当着老师的面说：“人家问我现在孩子学习成绩怎么样？我说现在严重多了。我的孩子从来没有做过作业。今天听说你发短信说他作业没做完，我们都不敢相信。”后来老师只好说：“他今天作业没写完。他就是忘了带一张纸给家长填，其他同学都交了。还有就是因为全班只有他没交报名表，他一直没有打开学校和家长的沟通平台，所以有些信息无法反馈给你。”这位家长并不在乎这些，只要孩子把功课都做了，让她保留一部分原有的感情。但是，这也给了老师一个启示：以后，在这位家长面前，我们不能说她的孩子没做作业，这样大家都可以开心，也许以前的老师也是这样。
遇到这样的父母该怎么办？这是摆在每个班主任面前的问题。作为班主任不能正面否定这样家长的不正确言论，更不能让他们随意发展。否则不利于学生的成长和自身形象。如果老师明确告诉她“你孩子原来成绩差，你觉得不错，那是你的自我感觉。他以前的班主任和老师都说他学习很一般甚至很差，进这个班的时候成绩是班里最差的……”，家长会有什么反应？你以为老师都是信口开河的？会被吓得当场晕倒？如果老师再告诉她“你孩子的成绩提高了很多，思维敏捷，思维开阔，基础知识扎实，课外知识丰富，在学习中学会了思考，有主动进取的精神……”，她会不会认为这是老师编的故事？其实先入为主的观念已经在这位家长的脑海里扎下了根，很难改变。作为老师，往往无从下手。
另一方面，如果一个孩子的成绩确实下降了，那么父母应该寻找原因和造成的原因，而不是盲目地拿分数和成绩来衡量一个孩子是否在进步。现在班里大部分同学都在进步，全班学习成绩都不错，和其他班比起来，非常明显。期末考试和学科竞赛成绩都是当年第一，只有儿子在退步，很莫名其妙。这势必与老师和教学无关。
其实一个学生的成绩是由很多因素决定的，因为孩子是一个有思想的个体，随着年龄的增长，发生了各种各样的变化，有的会逐渐明白事情，端正学习态度，成绩不断进步；有的会偷懒，变得不思进取，等于差生，不断退步；他们中的一些人由于学科知识结构的变化而不能适应新的学习内容；因为知识储备不足，有的人到了高水平就失去了竞争优势，默默无闻也能取得好成绩的日子一去不复返了；虽然有些人以前很贪玩，但是因为读书多，脑子转得快，成绩一下子就跳了起来；另一些，由于学习习惯不好，学习目标不明确，学习态度不正确，以及一些学习问题的积累，后来似乎很难回头.所有这些，举几个例子，表明学生学习的原因相当复杂。
如果把这种学习的优劣一概而论，认为孩子各方面的综合体现在成绩上，孩子的优劣取决于考试成绩，那肯定又错了。人有各种各样的品质，对于一个人来说，还有比学习成绩更重要的东西。如果只以成就论英雄，必然导致儿童身心健康发展的不完善或不正确。
学生的优点和缺点是相对的。也许一个差班的尖子生连快班的中学生都算不上，所以比较就来源于此。取决于一个人的全面发展和垂直发展，找到适合自己发展的道路，才能真正达到卓越的目标。
(2006年10月25日)
（一年级，2100字）
七彩果（三年级学生创作）
这是一个有趣而危险的故事.
很久很久以前，在一个叫马山的王国里，有一个年轻的将军，名叫皮奥，他不仅高大英俊，而且在战场上取得了巨大的成就。但是有很多关于他的流言蜚语。原来，在战争的前两个月，俄罗斯被一块大石头绊倒了。这时，敌人的箭正要射进他的胸膛，国王突然上前，箭穿过国王的大腿，而俄国安然无恙。那些平时敌视俄国的士兵和大臣，造谣说俄国是故意堕落的，等着国王来救他，让他趁机灭掉国王，自己取国王的位置。战争结束时，安德菲部长邀请了全国最聪明最好的医生卡拉来为国王治病。卡拉说：“国王的病需要一种药。这种药需要七种成分。这七种成分来源于七种水果。这七种水果都长在树上。错一个，这药不能煮！”。“那这棵树在哪里？”“这棵树是在梦里。只要在山上吃了六瓣花，睡着了，就可以去。但是，如果你不符合那里白道士的要求，你就会被他当成奴隶，永远不会回来。找到药再来找我！”说完，卡拉快步走了。
第二天，安德菲贴出通知，解释卡拉的请求，并在下面写道：“如果有人这样做，他们将得到国王的无价之宝。”。无价之宝？这件事立刻在马山引起轰动。许多人踏上了这次冒险，但没有一个人能回来。他也准备尝试。于是那天中午他来到山上，吃了六瓣花，然后就睡着了.
恍惚中，俄罗斯发现自己在一列长长的火车上，有许多乘客来到这里寻找彩色的水果。一路上，他和旁边的詹姆斯聊得很开心。大约两个小时后，售票员说：“果园在这里。请下车。”当他向窗外看时，他被灰色的烟雾包围着。果园的影子在哪里？他还没来得及发问，火车、售票员和乘客就不见了，只剩下他和詹姆斯。
两个人一起向前走，突然一个白人道士出现在他们面前。白衣道长道：“哎呀，又有两个年轻人找水果！前方危险。您想继续吗？如果你愿意，你可以帮我完成一件事；如果你不愿意，哼，如果你不愿意，我就带你去做奴隶，给你一个选择的机会。你愿意往前走吗？”“可以！”两个年轻人一起说道。“嗯，你往前走100米就会看到一个凶猛的巨人。你必须在天黑前杀了他，拿他的一根手指来见我。”说完白道士消失了。两个人快步向前走去，嗨！前方真的有一个狰狞的巨人！詹姆斯上来的时候踢到了巨人的肚子，但是巨人的肉太硬了，差点把詹姆斯踢出来。彼得看到詹姆斯狼狈的样子，笑得上气不接下气，说：“你怎么能打得过那样的巨人？看我的！”他说这话时，朝巨人的脚后跟开枪，导致巨人尖叫。詹姆斯抓住机会将剑插入巨人的胸膛.“哎呀，巨人被我们打死了！”两个勇士欢呼起来。他们做了白道士想做的事，砍掉巨人的手指，来到白道士开始出现的地方。白衣道士又出现了，看到他们真的杀了巨人，把他的手指拿了回来。他笑着说：“你满足了我的要求，现在我要满足你的一个要求！”他朝手指点点头，手指立刻变成了一把银钥匙。“这是干什么？”彼得问。“你不是要去找七个水果里的东西吗？我告诉你，每个水果都像一个房间，你必须用我给你的钥匙打开它。如果你想要另外六个，你必须满足我的其他要求才能得到。你愿意吗？”“可以！”两个人异口同声地说。“嗯，我有一个侄女，长得很漂亮，很能干，但是她在西部树林被坏人抓了。你的任务是拯救我的侄女，你听到了吗？”他们还没来得及回答，白衣道士就不见了。
这两个人然后向西边走去，嗨！有一片森林！森林很大，到处都是烟。森林里还有更多深绿色的杨树，在风中沙沙作响。能不毛骨悚然吗？天快黑了，两个人发现自己在这片巨大的森林里迷路了，只好找柴火，点上火，靠在树上聊天。突然，他们听到有人在北方说话。声音很难听，尖锐，让人讨厌。他们两个很快藏在草丛里。过了一会儿，两个巨大的身影出现了。哦，不是人，是两只巨大的外星昆虫！比某些人大一倍的，他们抱着一个手脚被绑的金发小女孩，好像被外星昆虫“抱”过(因为好像脚被绑了，走不动了)。更可怜的是，她的嘴上盖着一大块胶带，让她想叫却不敢叫。他们已经认定眼前的小女孩就是他们要找的救命恩人，他们必须寻找机会去救她。两个外星怪物突然停下来，左边那个说：“我们什么时候把她赶走的？”“解决？不，不，我还是要把她献给国王！”"."在某个时候，这两个外星怪物吵了起来。他觉得是时候了，于是他低声对詹姆斯说，他们准备执行一个秘密计划。他们在争吵中用怪物来分散自己的注意力，并趁机杀死了两个怪物。小女孩获救了，他们把她带到白衣道士出现的地方等着。白衣道士看到侄女得救了，喜出望外，立刻给了他们一串钥匙。就这样，他们成功通过了第六关。
到了第七关，他们出事了。最后一级由恐龙守护。当詹姆斯拔出剑刺伤恐龙时，恐龙痛苦地尖叫起来，突然张开嘴向詹姆斯扑去.可想而知，詹姆斯连反击的时间都没有，就被恐龙活活吞了。彼得心里很难过。他心里默默的说一定要给好朋友报仇！他接连送来四把飞刀，刀都在恐龙的心脏中央，但恐龙最终没有掉下来。他用尽全力用剑刺恐龙.恐龙终于被勇士杀死了。虽然为好朋友报了仇，但还是没有走出失去好朋友的阴影。他切开恐龙的肚子，发现他最好的朋友躺在里面，再也没有醒来.他找到了一块非常美丽干净的土地来埋葬詹姆斯。
当我再次看到白衣道士时，道士似乎什么都知道了。他劝俄国说：“别难过，孩子。一切都会过去的。现在让我们得到你想要的！”一想到拿药丸救国王，他很快就感觉好多了。他跟着道士往前走。我不知道他走了多久。前方有一些小亮点。哎，又有许多小亮点飞过，构成了果园里美丽的秋收。果园的中间是一棵金色的果树。“哇！就是我要找的树！”彼得惊喜地哭了。只见白衣道长念了咒语，把七把小钥匙变成了一把巨大的金钥匙。他把金钥匙插进树干，只听到“呛”的一声。树上的果实全部爆开，露出五颜六色的药丸。道士把药丸放在沙俄手里，笑着说：“儿子，我佩服你的勇气。我为你骄傲！”然后他吹口哨，一匹大马跑了过来。“他会带你回家的。”道士轻声说。说话间，道士不见了，果园也不见了。他只知道自己骑着一匹大马，一路飞奔.
彼得突然醒来，发现自己躺在山上，手里拿着七粒药丸。彼得很快跑到卡拉家，给了他找到的药丸。太医帮国王吃了俄国带回来的药丸，国王就可以下床马上走了！一周后，国王完全康复。国王非常感激彼得，问他需要问国王什么。皮奥说：“陛下救了自己。我想知道并回报我的好意。而且，在为国王寻找药丸的过程中，我获得了无价之宝——那就是友谊和勇气的力量！”国王对俄罗斯的崇拜超过了名利，并任命他为首席大臣。此后，俄罗斯一直辅佐国王，过着幸福的生活。
（四年级，2800字）
小学生近视情况调查
进入四年级后，我发现我们班戴近视眼镜的学生更多。为什么？我从问题开始调查。第二段：我拜访了一些朋友同学，问他们。有的说写的时候眼睛离书太近了。第三段：学生视力不好不完全是他们的错。他们有的是父母遗传的，有的看电视电脑多，有的睡不着床，就用被子盖着自己，用手电筒看书，导致近视。第四段：养成良好的习惯，不要在太强或太弱的光线下看书、写字和坐直，经常做眼保健操，不要多看电视和电脑。最后，的眼睛是我们心灵的窗户。同时可以完成很多事情，比如看书，找东西。请爱护你的眼睛。
（四年级，250字）
