【第1篇】我的一次科学实验作文400字-小学六年级作文
今天，我想完成老师交给我们的任务，完成一个科学实验。我选了一个科学实验叫：穿孔纸盛水。
我准备了实验材料；一个圆柱形的杯子，一个指南针，一个纸板，一桶水和一个纸杯。万事俱备，只欠东风！
我先拿来一个水桶，装满了水。然后他从文具盒里拿出指南针，从书柜里拿出一张纸板，用指南针的尖尖在纸板上扎了几个小洞。然后，我拿出一个圆柱形的水杯和纸杯。将水杯平放在地上，放入先用纸杯准备好的水桶中，捞出倒入水杯，倒满水。最后把卡在水杯顶部的孔里的纸板，用三个手指按住纸板不松手。另一只手抓住杯子，让杯子倒立，慢慢放开手掌。放下手后，卡纸奇迹般地吸附在杯口。哇！我完成了一个科学实验，“穿孔纸能盛水”。做完实验，我上网找水。为什么不能滴在打孔纸上？为什么卡纸掉了？原来纸之所以不会掉下来，是因为大气压作用在纸上，产生一个支撑力，一个向上的支撑力。孔不漏水的原因是水的表面张力，在纸张表面形成一层薄薄的水膜，使水不漏出来。
只要你有阿明瑞的心和勇气去尝试，就有可能完成你从未做过的实验。
【第2篇】钉子实验_科学小实验作文600字
为了锻炼我们的动手能力，老师让我们回家做一个科学实验——“指甲实验”。
回到家，我迅速准备好实验材料：三个一次性塑料碗，三个5厘米长的钉子，水和植物油。
一号塑料碗：我用钉子在塑料碗侧面扎了一个洞，不算太大也不算太小，刚好够装下一颗钉子，防止它滑落。钉子一半在碗里面，一半在碗外面，我会把洞装满水。
塑料碗二号：我加了点植物油，刚好淹死钉子。
塑料碗三号：除了一个钉子什么都不放，让它完全暴露在空气中。
实验一开始，什么都没变。直到第二天，我才发现。指甲放在水里的部分微微变成棕红色，水也不像以前那么清澈了，但是水里有一些黄色的物质。我用手摸了摸，但是把指甲擦掉了。我手里剩下的是红棕色的物质。我跑去问我妈，她说是铁钉生锈了。哦，这种红棕色的物质叫做“铁锈”。放入油中暴露在空气中的指甲没有变化，除了2号指甲变油了。
第三天，我去看了。2号和3号还是一样。1号指甲变得比以前更差了，指甲上的锈越来越多，水也越来越浑浊。我又把指甲上的铁锈擦掉，指甲失去了原来的光泽，一些“皮”掉了下来，是“伤痕累累”的，可怕的！水的味道也变了，我闻到一股奇怪的味道。——是铁在水中产生的铁锈味！不强烈，很轻。
经过几天的观察，发现铁遇水会生锈，遇油会变油，遇空气什么都不会发生。
通过这个实验，我明白了一个道理：人不可能像铁一样，外表很硬，但实际上遇到恶劣的环境就会露出本来面目！要学会外强中干，在恶劣的环境中绝不向困难低头，成为真正的强者！
姓名：唐
学校：海南省海口市白龙中心小学
讲师：吴
【第3篇】神奇的实验作文1400字-小学六年级作文
星期天，我在作文课上，王先生对我们说：“同学们，今天我们要做一个神奇的实验。”当学生们听到他们要做实验时，他们都鼓掌。
我看到王先生从包里拿出一个装有彩色气球的塑料袋，对大家说：“你们都玩过气球了！”“那不用说了。”学生们异口同声地说。“那谁来告诉我们你平时是怎么玩气球的？”王老师话音刚落，很多同学就把右手高高举起。张驰先说，“我先把气球吹起来，然后用锋利的东西使劲扎，气球就会砰的一声爆炸。”还有人说给气球充水，打水仗。老师听后摇摇头说：“这是一个比较低级的玩法，只是为了好玩。有没有可以学习知识的玩法？”受老师启发，有同学讲了如何利用后坐力原理，让小木船起航，让小飞机飞上天。也有办法用摩擦和带电的知识把气球粘在墙上。老师听后赞许地点了点头。
接下来王先生说：“我也有玩法，你肯定没玩过。”我心想：这个王老师要玩什么新花样？我看见老师让两个学生吹一个气球，但是一个大一个小。老师指着气球问：“如果用塑料管把两个不同大小的气球连接起来，那么这两个气球会怎么样？”下班了，锅爆了，大家纷纷议论。有人说两个气球大小会一样，有人说两个气球大小不会变。我对老师说：“要小，因为气球里的空气会跑进塑料管里。”举手表决后，同意我想法的同学最多，我很开心。这时，王老师对大家说：“让我们请大家亲自做这个实验，看看谁是对的。如果在实验中遇到困难，看看能不能自己想办法解决。”
接下来老师把我们分成几组，每组发两个气球，一根棉线，两根带塞子的细塑料管。我们组的成员争先恐后地吹气球。气球吹成“一大一小”后，我也接上了塑料管。该系线了。林张宗为不会系揿钮，但却变成了死扣。我把塑料管的一端伸进气球的嘴里，挤压它以防止气球逃脱。林用钢笔戳了一会儿，然后用手拽了拽，终于解决了。这时，我的手指麻木了。气球是相连的。当我们仔细看时，两个气球都变小了，就像我说的那样。我很高兴打电话给我的老师来看看。王先生看完后笑着对我说：“过一会儿你会发现气球都瘪了。你不觉得你用手捧着的地方快没了吗？”听了老师的话，我们不好意思地笑了笑，又做了一遍。
10分钟后，老师看到我们一直没有解决好塑料管和吹好的气球如何连接而不漏气的问题。就让苏欣和张悦做他的助手给大家示范一下。
我看到老师先吹了一个大气球，有五六斤西瓜那么大。他把气球的嘴扭了几下捏紧后，叫苏欣拿一根塑料管把一端折起来，老师把另一端放进气球的孔里，让张悦用塑料管把气球系紧。老师用同样的方法连接了另一个气球，但是气球小得多，只有一个柚子那么大。然后老师把两根塑料管连在一起。当老师举起气球时，苏欣和张悦同时松开手捏塑料管，这样每个人都可以睁开眼睛看看会发生什么。
如果不是亲眼所见，我简直不敢相信自己的眼睛。一点一点的，小气球逐渐从一个柚子变成了一个大梨，再变成了一个大鹅蛋，最后变成了一个乒乓球大小的小灯泡，而大气球的肚子则更加圆滚滚的“支撑”。每个人都被眼前的景象深深吸引住了。谁能想到实验的结果会是这样？学生们的想法没有一个是正确的。这是一个神奇的实验！
通过这个实验，我了解到，在无中生有做任何事情之前，我是无法下结论的，只有经过反复验证才能下结论。
【第4篇】科学小实验作文500字 神奇的辣
“吃饭！”我一边喊，奶奶就端来了一盘麻辣龙虾。多么诱人！红嫩的龙虾配香喷喷的汤真的让我垂涎三尺。我迫不及待地抓起一个，津津有味地吃了起来。
“啊！好辣！”我突然热得跳了起来。赶紧伸出舌头，一边用手在嘴里不停地煽风点火，以中止辣味，一边找水缓解辣味。找水，突然喝了几口，嘴里还在发烫，辣味似乎一点也没有减退。我连续喝了两杯，肚子都快饱了，但是感觉辣的味道稍微退去了一点。我不禁纳闷：为什么喝了那么多水，辣味退去那么少？这不是麻辣的魔法吗，连水都融化不了？我想试一试！
找到了一瓶麻辣油和一杯纯净水。我用筷子夹起一大块辣椒，放入水中。水立刻浮起一团颗粒状的辣椒。他们紧紧地拥抱在一起，漂浮在水面上。另一些则以小块沉入水底，不能溶于水。我拿起筷子用力搅拌，辣椒也随着水的旋转迅速转动，与水混合。但是当水面平静下来，它们又恢复了原来的样子。我用热水和冷水做了几次实验，现象都一样。由此，我得出结论：水不能溶解辛辣食物。但是为什么水不能缓解辛辣的食物？水可以缓解咸甜，但不辣。原因是什么？
我带着问题查了一下电脑。原来辣椒不同于糖和盐，因为它不溶于水，只能用油脂来缓解辣味。比如啤酒，牛奶等。看到这里，我终于意识到。
啊！科学很奇妙。看来我应该不断探索，发现身边更多的科学！
【第5篇】我做的实验作文250字-小学六年级作文
今天我妈买了一包樟脑丸，我就想到了一个好办法，就是用樟脑丸做实验。
来到一块空地前，我用树枝戳了几个蚂蚁洞，许多蚂蚁跑了出来。我迅速用樟脑丸在周围画了四条线。一个看起来像蚂蚁的领导走到前面，闻了闻味道，转头对其他蚂蚁说，我们现在不能冲出去。你要看着我的动作，然后转身退后几步，再往前冲。结果我没冲出去，只好继续冲出去，还是没冲出去。四次之后。终于冲出去了。其他蚂蚁也冲了出来。蚂蚁首领坚持不懈地冲了出来，不像我们的人那么懒。
我在这群蚂蚁身上学到了一种精神，那就是；只要我们坚持不懈，持之以恒，我们一定会成功。
今天从这个实验中学到了一个知识，很开心。
小学作文
【第6篇】有趣的一次实验作文400字
放假的某一天，无聊在家踱步。我边走边说：“我无聊。我很无聊。今天怎么这么无聊？”。电脑上的游戏很无聊，书又看完了。无聊死了，无聊死了.”“哦，你能停一会儿吗？“我爸越来越没耐心了。”当然.不！”“好了好了，我给你点乐子。嗯，先去厨房拿个鸡蛋。“好，我去拿。”我高兴地去厨房拿鸡蛋。
过了一会儿，我带了一个鸡蛋。对我爸说“一定很好玩，不然呵呵……”“你得再弄一个鸡蛋。”“那你刚才不是叫我带两个吗？”我爸摸了摸头上的冷汗，说：“嗯，这次鸡蛋要用锅煮，和上次不一样。”我半信半疑地去了厨房。
“喂，烧开水。”我对自己说。说着，把锅拿了下来，放在水池里。咦，水好像溢出来了。啊，刚才分心了。大量的水资源被浪费了。我把锅放在煤气炉上，手里拿着水。过了一会儿，水烧开了，我把鸡蛋放进去。过了一会儿，鸡蛋熟了。
我拿着两个鸡蛋跑向我爸，问：“那我该怎么办？”“你把鸡蛋放在地上，四处看看。是生的还是熟的？必须煮熟，转快。”我试了试，煮的时候转的很快。我带着疑问问爸爸，为什么熟鸡蛋比生鸡蛋转得快？爸爸笑了，只给了我一个谜一样的微笑。我清楚地知道意图。——只是想让我知道为什么。
我打开电脑搜索这个问题。答案很快就找到了：如果是液态，蛋黄会上浮，这样重心就不再在一个点上，造成偏转，转不快。对于固体来说，重心是固定的，所以可以称之为快速旋转。
哦，我明白了。这个实验真的很有意思！
【第7篇】实验作文300字-小学六年级作文
今天正看的津津有味的《十万个为什么》，突然一个实验吸引了我。书上说茶可以“变”成墨水。我看完之后很怀疑，心想：这怎么可能？于是我就开始了，找了一个碗，一把茶叶，一杯热水，还有必不可少的生锈指甲。
实验开始了。我把茶放在碗里沏。过了一会儿，茶叶的颜色越来越浓，变成土黄色的时候，我小心翼翼地把生锈的铁钉一个个放进水里。之后，我忐忑不安地等待着实验结果。到了晚上，我看着它说：“哇！”我不禁惊叹。真是不可思议。碗里的茶变成了墨水。我用笔滴了几滴，把字写在笔记本上。一个黑字映入我的眼帘。啊！就像墨水一样。
我又想，为什么生锈的铁钉放到茶叶里会发生这么大的变化？我查了一下物理书才知道，因为茶汁中含有一种叫单宁酸的物质，遇到铁锈会引起化学反应，所以茶变成了黑水。同学们，你们明白吗？否则，你应该试一试。
【第8篇】一个有趣的实验作文600字-小学六年级作文
今天语文老师布置了一个任务，就是写一篇关于一个小实验的作文，这个对我来说很难，因为我们家没有化学用具，也没有明确的题目，所以很着急。
第二天从店里买了很多樟脑丸，不小心掉了几个在路上，刚好挡住了一群迁徙的蚂蚁。蚂蚁先上前嗅了嗅，突然一群蚂蚁好像被吓退了。我发现了这个搞笑的现象，于是满怀信心的拿起樟脑丸就走了，因为我已经找到了写作文的大纲。
这一天，我抓了几只实验用的“小白鼠”——蚂蚁。我先用樟脑丸画了个圈，蚂蚁果断冲了出来。我画了一个稍微小一点的圆圈，蚂蚁有点不知所措，但也冲了出来。这次，我生气了。先在旁边画了一个圈，然后在旁边一个接一个画了几个圈，中间画了几条线。这一次，蚂蚁失去了原来的威望，倒在地上，似乎死了。
唉，我的同情心又爆发了，我就把它放在一块石头上，让它晒太阳。过了一会儿，我看到它动了一下，在它面前放了一点白糖，然后我就走了。过了几天，我又去看了一面。蚂蚁走了，白糖也走了。从此我暗暗发誓，再也不伤害众生。
从我差点杀了一只蚂蚁的实验来看，蚂蚁和蜈蚣(朋友们，如果你们想验证我的实验，不要用蜈蚣做实验，因为如果这东西在皮肤上有毒，就会出现红色的痕迹，所以不要碰它！樟脑丸之类的小昆虫怕樟脑丸的味道，但是人感觉很香，可以用樟脑丸防蛀。
江苏省连云港市东海县牛山小学六年级周思齐：
【第9篇】有趣的小实验作文1200字以上
丁玲玲.”上课铃响了，学生们赶紧跑进教室，坐在凳子上等课。常识老师也跟着进来了。他放下实验箱，在教室里走来走去。他在讲台前停下来说：“现在开始自己学第二课，熟悉课文内容，知道今天要做什么实验，学完会遇到什么困难。请记录下来，以后让同学帮你解决。"
我翻开课本，翻到第二课《摩擦起电》，认真读了起来。不一会儿，教室里举起了两三只手。于是，我加快了阅读速度。没过多久，我也认真看了课文。我立刻把手举起来。我一边举手，一边默默思考课文说的话。过了一会儿，老师看到大家举手说：“停，把书合上。”他补充道：“什么是摩擦起电？”许多学生举起了手。老师邀请了三个学生发言。他们都很好。老师满意地点点头。然后老师根据课文内容提了几个问题，大家都答对了。老师也给我打了电话，我立刻大声流利地回答。老师一遍又一遍的表扬我：“你的回答很有新意，很好，很好！请坐！”
然后作为鼓励，在积极发言的同学中，选择了四个发言有创意的同学做实验。我也被邀请了。这一刻，我很开心，昂着头向前走。老师对我们说：“请选一个实验项目给大家看看。”我们四个人挑了一个自己最喜欢的实验，做了。
摘完之后，老师让小明做实验给学生看。他拿起一片毛皮和一片硬毛，很快地擦了擦。过了一会儿，他把硬橡胶棒放在一个装有锡和铂纸的实验箱的顶部。啧啧，奇迹真的出现了：下面的锡铂纸真的打开了。他自豪地对大家说：“这是因为硬橡胶棒上的负电通过顶部的金属传递到锡铂纸上。这两张纸带着同样的负电，带同样电的物体互相排斥，所以锡铂纸是开着的。”“哇……”掌声和欢呼声立即响起。连上课认真的老师都笑了。
然后，我用丝绸和玻璃棒擦了擦，在实验箱顶部摸了摸，锡铂纸也打开了。我说的和小明差不多，只不过我的棒子带正电。
第三次是另外两个同学做的。一个用毛皮和橡胶棒摩擦，一个用丝绸和玻璃棒摩擦，然后各自靠近一个悬挂的草球。啊，小球立刻被吸引住了。然后，他们同时把两个球放在一起。奇迹又出现了。这时候两个球就像两个亲密的朋友一样亲密。然后，他们用同样的毛皮和橡胶棒摩擦，他们也靠近球，球被它吸引。他们也把两个球移近了中间，但这一次他们不愿意再移近，好像是敌人一样。他们撤退了，离开了一定的距离。后来，他们用丝绸摩擦玻璃棒。这次两个球和第二个一样，无论如何都不愿意靠近。然后，一个同学说明情况和原因，另一个同学补充。“哇……”掌声和欢呼声再次响起。老师严肃的脸上露出了满意的笑容，他高兴地说：“你学得很好，实验做得很好，讲解得很正确很好！现在打开实验箱，每人做一个以上的实验。其他同学看完要评价，发现错误要及时指出，让他改正。”突然，教室沸腾了。学生们一个接一个地从盒子里拿起器皿，开始实验。有些人甚至从铅笔盒里拿出塑料尺子，在毛衣上摩擦。然后，他拿起塑料尺子，走近一些小纸片。那些小纸片跳起来，立刻跑向尺子
【第10篇】有趣的蚂蚁实验600字
暑假的一天，我做了一个蚂蚁喂食的实验。这个实验是为了测试蚂蚁喜欢吃什么食物。我需要准备的食物是一点废糖、一只死昆虫、一片树叶和一些锯末。一张白纸。
我摘了一片绿叶，刮了些锯末，找到了一颗稍微有点变质的糖果。至于死虫，我先抓了一只蚱蜢，杀了它。又千方百计弄一张60乘60厘米的白纸，把材料放在纸上，去抓蚂蚁。
我最后抓了30只蚂蚁放在纸上，它们却爬来爬去跑到一边。我不想让他们走，然后把他们抓回来继续观察。多么不死心的一群蚂蚁，他们一次又一次地跑到一边。我真的很生气，就去抓了一大窝蚂蚁。他们都很害怕，四处爬行，弄得一团糟。我想蚂蚁过一会儿会寻找食物的。我只需要静静地等待。不料，蚂蚁一点也不领情，还是爬出了纸。我的耐心有限。我发脾气了。这些小蚂蚁真的很小。他们没有表达我的感情。哼，他们得狠心。所以我在糖上粘了一只小蚂蚁，看看你能做什么。哟，蚂蚁挣脱了。我又把它放在糖上，它又挣脱了。就这样，它掉了，我又把它放上去，又掉了，又放上去.我的机器甩回去后，终于没力气了，但腿和脚还在踢。我惊呆了，拿了下来。
虽然实验没有成功，但是小蚂蚁们永不屈服的精神给它留下了深刻的印象。
【第11篇】记一次有趣的小实验作文600字-小学六年级作文
记得一个有趣的小实验吗
从小就很好奇，特别是飞行方面。我最想在天空滑翔，所以我很喜欢飞行。
那是中午，我无聊地拨弄着面前的金布。玩的时候突然想到：为什么不用这种布做降落伞实验？我立即找到四根同样长度的绳子，把它们绑在布的四个角上。它被捆住了，我试着拉了四根绳子。在确定没有问题后，我找到一个小玩具，把四根线都绑在玩具上。一切准备就绪，我兴奋地爬到更高的柜子上，站起来，抓起我的降落伞和伞兵，一挥手，我以为这个降落伞一定会掉下来，但意想不到的事情发生了，伞兵们竟然直线下降，最后没能安全着陆，壮烈牺牲。我惊呆了：怎么可能，如果实验错了，我不假思索就跳出柜子，抓起伞兵，左看右看，一点问题都没有。想了很久，终于得出结论，玩具有偏见。于是，我立刻换了一个更轻的玩具，把绳子绑在玩具上，又做了一次实验，结果伞兵最后惨了。不知道还有没有问题。这时，一阵微风吹来，我灵机一动：肯定是风力不足。于是，我再次扛着伞兵来到顶楼。就在一阵风吹来的时候，我迅速扔下伞兵。嘿，上帝！降落伞一打开，伞兵们就悠闲地降落在地上，安全着陆。我欢呼一声，冲下楼，抱起伞兵，兴奋地大喊：“我成功了！成功！”
虽然这只是很久以前做的一个小实验，但是却深深的印在了我的脑海里。每当我遇到困难时，降落伞和伞兵总是出现在我面前，促使我克服各种困难。生活中，困难就像春天。你强他就弱。你弱，他就强。所以，只要你在困难面前不低头，无论困难多么强大，你都只能被打败！
六年级：123z456y789t
【第12篇】馒头发霉对比试实验报告
馒头霉变对比试验试验报告
实验报告：馒头霉变对比试验报告
实验材料：两个馒头，两个塑料袋。
实验条件；1.干燥环境(干馒头)2。凉爽的环境(湿馒头)
实验猜想：潮湿的馒头在阴凉的环境下很快就会发霉。
实验步骤：取两个馒头，在其中一个上面滴上水，放入两个塑料袋中，然后放在干燥的环境和阴凉的环境中。在其中一个碗里放些水
实验结果：湿馒头比干馒头更容易发霉
实验结论：我在网上找到了食物变质的原因：微生物。环境中充满微生物，食品在生产、运输和销售过程中容易被微生物感染。只要温度合适，微生物就会生长繁殖，分解食物中的营养物质，满足自身的需要。这时候食物中的蛋白质会被破坏，食物会散发出臭味和酸味，失去原有的韧性和弹性，改变颜色。这是为了让你再吃东西就容易致病
【第13篇】有趣的实验作文500字 一次有趣的实验
有趣的实验作文500字 一次有趣的实验
洗洁精——厨房必备品可以用来清理油污，但是还有一点，就是可以让一些原本靠张力飘起来的东西沉下去。
眼见为实。我自己也练习过，以求透彻理解。
回形针是这次的实验品。首先，把回形针轻轻地放在水面上。大多数情况下会浮起来，少数情况下会下沉，就是回形针太密或者水的张力太小。然后大部分情况下，回形针会像船一样浮在水面上，看似稳稳的，手指一碰，还在水面上，但是洗涤剂的特殊客会让他神奇地沉下去。看，洗涤剂正从瓶子里慢慢流下来，很不情愿，非常慢。洗洁精到了瓶口，实验到了最关键的一步。这一次一定会成功，所以我暗暗为自己加油。洗涤剂流到瓶子边缘，慢慢凝结成小水滴，挂在边缘。就要掉了！就要掉了！一道白光从我眼前闪过，洗洁精滴了下来，回形针真的沉了。
回形针是不是变重了？不，水的表面张力降低了。我简单看了一下解释：水里面的一个水分子受到周围水分子的作用和表面水分子受到周围空气分子的作用是不一样的。一个力合理为零，另一个力不为零，合力的方向垂直于液体内部，导致水面自动收缩，称为表面张力。但洗涤剂有表面活性剂，亲和力强于水分子之间的亲和力。水面上的表面活性剂会减弱水分子之间的吸引力，表面张力也会减弱。
这个实验真的很有意思，普通的洗洁精就是这么神奇。
【第14篇】一次科学实验作文300字-小学六年级作文
随着科学技术的发展，人们离不开科学，科学已经成为人们生活中不可或缺的一部分
今天，我做了一个实验。我拿了一支蜡烛，点燃了它。我站在桌子上。我用铁棒吸了吸磁铁，拿到火上烧。起初，磁铁紧紧地贴在铁棒上，蜡烛的火焰贪婪地舔着磁铁。过了一会儿，磁铁像生病一样虚弱地粘在铁棒上，快要脱落了。砰的一声，磁铁掉到了地上。实验成功！成功！
为什么磁铁受热会失去磁力？心里忍不住问了几个问号，赶紧翻了《少儿百科全书》。本来磁性和电子是分不开的。运动的电子周围有磁性。这叫电磁效应。电磁铁烧红，里面的分子热胡作非为，破坏了电子运动方向的一致性。磁效应相互抵消，所以整个磁铁不再有磁性。
一个小小的实验，让我们知道了那么多道理，让我们学到了课本上学不到的知识，开阔了视野，让我们从小热爱科学，学科学，用科学，走向科学。
江苏泰州泰兴市古曦镇中心小学六年级：许勤
【第15篇】关于实验的作文800字 自由落体的鸡蛋
关于实验的作文800字 自由落体的鸡蛋
“嘿嘿嘿，”学生们提着大包小包走进教室。你今天要去春游吗？不！我们带着自制的“护蛋器”！不要低估我们。据说有了这个护体，我们的蛋就从高楼上扔下来了，没有任何问题。
降落伞永远是最好的。买了一个小降落伞，降落伞下面有一个装着——个鸡蛋的“金钟罩”。在“金钟罩”里面，还有几个用软纱布缝制严密的防护门。就这些吗？不不！还有一种独特的保护作用：“保护胶囊”，把鸡蛋紧紧地包裹在里面。有了这些保护，你肯定万无一失？不，不，我要经过严格的实验和考试。所以在家测试过几次，每次都毫发无伤，很奇怪！看完这次，我决心要赢。我坐在“金蛋”的宝座上！
吴新瑞的鸡蛋保护装置也有一个降落伞，是双层的。根据我多年积累的科学知识，这个保护器完全不符合空气动力学。周卓的鸡蛋就像包子，只是外面有一层保护膜。我认为光是这件薄外套不会有什么好结果。
似乎等了一千年，终于到了验证的时刻！心里烦透了，好奇。我等不及要跳出来看热闹了。我挑了一个人少的地方。我心一硬，松开了手，降落伞像一朵五彩的烟花一样打开了，在空中慢慢摇曳，最后缓缓降落。自我感觉良好，赶紧下楼去看。它没有让我失望，我完好无损地躺在那里。长叹了一口气，跑到三楼参加总决赛。
在最后的鼓励下，我怀着极大的野心穿过走廊，依然寻找着一个空旷的空间，轻轻张开手，降落伞依然那么稳，缓缓降落。我兴奋又紧张地跑下楼梯，心想：三楼还会安全吗？要是没坏就好了！我紧张地跑到一楼，看到鸡蛋似乎没有碎。我顿时得意起来，满心欢喜地跑回教室。
来到教室后，我一遍又一遍地看着鸡蛋，一点也不担心。鸡蛋上有一条不易察觉的裂缝！蛋清正从里面悄悄滴出来！哦天哪！怎么会这样？降落伞不都落地好吗？一个接一个的镜头从我脑海中闪现。突然，我想起降落伞落地时，倾斜着撞到了地面。墨菲？
虽然我的保护者没能保护好彩蛋，但我还是很开心。因为是我自己设计的！我体会到了自己做这件事的快乐！真的希望这个游戏可以一直玩下去！
小学其他年级同类作文
有趣的小实验
今天，老师给我们做了一个非常有趣的小实验。
实验开始了。老师先拿来一个杯子，里面有半杯水，然后轻轻地把鸡蛋放进杯子里，然后他们就沉了下去，懒洋洋地睡在杯子下面。老师往杯子里放了很多盐，然后用筷子搅拌。过了一会儿，鸡蛋慢慢飘了起来。我把它按下去，它又飘了起来，仿佛在水里跳舞！
原来盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋会浮起来。
随着现代科学的进步，我们应该学习更多的科学知识。
（三年级，100字）
一次有趣的实验700字
今天老师布置了一个特别的作业——让我们回家做一个如何让鸡蛋浮出水面的实验。老师刚刚大声讲完。同学们立刻欢呼起来，争相回答：有的说放盐，有的说放糖……我暗暗高兴，因为我知道让鸡蛋在水面上“游”的方法。
回到家，我急于找到实验材料和用具。我直接去厨房，拿出一个小鸡蛋宝宝，一小袋白盐，然后拿了一个杯子。为了更清晰的看到实验过程，我贡献了自己的杯子和喝奶勺。正式实验开始了。我先放半杯清水，然后把鸡蛋轻轻放到清水里。鸡蛋会慢慢沉入杯底，一切准备就绪。我观察到鸡蛋就像一个熟睡的婴儿，静静地躺在杯底。然后，我小心翼翼地往杯子里放了一些盐，用勺子搅拌。过了一会儿，盐完全融化了，然后我停下来。我发现水变浑浊了。我深吸了一口气，期待着奇迹的出现。但令我惊讶的是，鸡蛋没有浮出水面。他们仍然稳稳地躺在杯底。什么都没变。我不得不在杯子里加点盐。再次拿起勺子，用力搅拌。蛋像被搅晕了一样，终于慢慢悠悠地露出了小脑袋。然后蛋在杯子里跳“水上芭蕾”，好像被我迷住了一样。真好笑。我不禁欢呼起来，这比得诺贝尔奖的兴奋感强多了。
我妈听到声音，得知原因后问我：“还好，你知道原理是什么吗？”我脸上堆满了得意的笑容，说：“这是因为鸡蛋的重量比同样体积的清水重，所以鸡蛋会沉在清水里。但与同体积的盐水相比，鸡蛋的重量更轻，所以鸡蛋会浮在盐水上。”我妈问我：“你怎么知道的？”我说“《百科知识》上看的”。母亲满意地点点头。
通过这个有趣的实验，我明白了以后应该多读书，因为书告诉我用智慧解决难题。
（小学五年级，）
一次有趣的实验400字
听说盐水可以让生鸡蛋浮起来。不管怎么压到底，总能上去。我想做一个实验。
科学课上，老师准备了一杯透明的水，里面有一袋盐、一把勺子和一个圆形生鸡蛋。实验开始了，老师小心翼翼地把生鸡蛋放在清水里。我担心它会坏掉。结果，蛋懒洋洋地躺在水里，不想动。老师把鸡蛋从水里拿出来，用小勺子舀了两勺盐，倒进水里，搅拌均匀，然后就想把鸡蛋放进水里，但是老师好像想把它放进水里却不想放进去。同学们都很投入，有的同学总是喊：“老师，快把鸡蛋放下。”原来老师是想引起学生对她的注意。老师终于把鸡蛋放到水里了，鸡蛋真的漂起来了。当学生们看到结果时，他们兴奋地喊道。
从这个实验中，我学到了一个知识。本来盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋可以在盐水中漂浮。
（小学三年级，）
