实验作文六年级

发布时间：2021-08-30 08:36:25 查看人数：67

【第1篇】实验作文700字溶解和发电

记得溶解这朵花？真不敢相信它能产生这么多电！

(1)爸爸妈妈教室

“我们先把电池放在电池盒上，然后用小灯泡的白线连接到开关上。”在我父母的课上，智一博的妈妈告诉我们。这是家长第三次教——关于溶解发电。我们走完了一两步，志一博妈妈让我们把另外两根线连到小铁丝上，你就完了.接下来我们就用我们的“娃哈哈小水槽”，把——矿泉水瓶切掉。父母帮我们把小铁丝“破解”进“娃哈哈小水槽”的墙壁里，往里面倒水，撒盐。所以我倒了.“啊！"结束了！手一抖，盐洒了出来！现在不仅我叫朱云仙，连我的“表纸”都成了“仙”！没有！然而，开关一打开，小灯泡就突然发出红外激光。还好我闭上了眼睛，不然就又亮又瞎了！然后，盐水“走了”，换成了糖水。没想到，糖乖乖又出来了。前两个看到糖来了，马上用手指卡住吃了。“哦，我的上帝！”看灯泡，还没盐水亮。最后，醋和酱油占据了糖水的“家”。醋倒出来的时候，你猜我想到了什么？当然是“糖醋排骨(还没有)=糖醋排骨”！因为酒精太危险，志一博的妈妈决定亲自给我们看。虽然酒精一入水就看不见了，但光线似乎威胁到了我们。终于停电了，但是眼前有一个光环。溶解，美女。但是遇到小灯泡就更漂亮了。

(2)高锰酸钾试验

自从带了溶解电的东西，就一直想试试高锰酸钾。终于有时间了！先准备好材料：小盒子里溶解的发电物品，一袋科学工具里的高锰酸钾颗粒，一次性纸杯，一根筷子。测试开始！我把材料搬到阳台上，用纸杯拿起一杯水，然后开始倒出我又爱又怕的高锰酸钾：我小心翼翼地打开高锰酸钾袋的口，不敢眨眼睛，怕紫黑色的高锰酸钾会把我的手变成茄子。终于看到了紫色的“丝线”和“我的印记”！我把连接好的电路的电线插到纸杯里，连接电路的灯泡发出暗淡的月光。接下来，让暗淡的月光变成明亮的阳光。我妈看着我搅，问：“亮了吗？”高锰酸钾溶液越来越暗，小灯泡却越来越白，比上次的盐亮多了！

我自己的实验真的很有趣！我让我妈给我拍照发朋友圈！

实验作文六年级

【第2篇】超级实验作文600字-小学六年级作文

我以为鸡蛋掉在水面两米高度就破不了，比爬上天还难。看了有趣的节目《异想天开》，觉得这一切都有可能。于是，我挑战自己做一个有趣的鸡蛋实验。

我提前准备了两个鸡蛋，用来做实验。第一次把鸡蛋放在茶盒里，一点准备都没有。只听到“扑通”一声。我摔倒了，打开茶盒的时候。鸡蛋已经碎了，我特别失望。我以为如果我把鸡蛋放在盒子里，它们就不会碎，但现在当我从50厘米的高度摔下来时，它们会碎回来。更何况是从两米多的高度摔下来的。我明白了，我不痴心妄想。

然后我想到了一个老人。他年纪大了，不断追求书法的完美。我一直在刻苦学习书法，可是怎么向困难低头呢？于是，我鼓起信心，吸取了最后的教训。我坐下来，冷静地思考我刚才的错误。我觉得：盒子里的鸡蛋会和周围环境发生碰撞。那不是鸡蛋碰石头——。我不明白如何保持鸡蛋完好无损。这时，我看到了家里的皮蛋盒。灵机一动，我想：泡沫软。如果周围放泡沫，不仅可以减少鸡蛋对周围的影响，还可以减少影响。这不是一举两得。我把泡沫切成六块，塞在鸡蛋周围。把鸡蛋包得很紧，从桌子上扔下来，盒子就像炸弹一样掉了下来。我赶紧打开盒子，鸡蛋安然无恙。我高兴得跳了三尺高，心里比喝蜂蜜还甜。

今天，我终于明白了一个科学道理：在盒子周围放上泡沫等柔软的物体，可以减少鸡蛋的冲击力和冲击力。

【第3篇】小实验作文600字-小学六年级作文

“哎哟！”我关了电脑，出来，发现餐桌上有一些海绵和盒子。妈妈出来说：“今天用这些东西做这个小实验！”我看着海绵和盒子问：“这个小实验可以用四块海绵和两个盒子做吗？”“不管是什么，你可以先做，尽量不要打破鸡蛋！”妈妈回答。

我心想，这几件事该怎么办？你会用海绵把鸡蛋包起来，然后扔下去吗？还是把鸡蛋扔到盒子里？还是用海绵把鸡蛋包起来扔进盒子里？这个问题让我很难回答。我用手在桌子上做了个手势，用心在脑子里思考。突然有了一个好主意：——先用最大的海绵把鸡蛋包紧，然后在泡泡糖盒底部放一块海绵，再把包着鸡蛋的海绵放进泡泡糖盒，然后在节拍器盒底部放一块海绵，再把泡泡糖盒放进去，然后在上面放一块海绵，最后放进去。

想好解决办法后，我立刻开始行动。完成后，我心里想：这次能行。于是我和妈妈一起来到了四楼。我先看到位置，然后就没了。我看到那东西在树枝上弹了一下，然后在树篱上弹了一下，掉了下来。我赶紧下楼，拿起塑料袋，心想：这次不会烂了。于是我跑上楼问我妈：“你说是不是烂了？”妈妈回答：“我觉得应该是完好的！”“原来你是这么想的！”我马上说。

回到家，迫不及待的打开盒子，发现鸡蛋还是一个圆球，感觉很冷。我妈赶紧回来，来到厨房。她喘着气问：“鸡蛋怎么样？坏了没？”我欣喜若狂，告诉她：“完好无损！”母亲的脸上突然露出了满意的笑容。

从这个实验中，我知道我必须专注于一件事才能成功。

实验小学六年级：陪你随风

【第4篇】有趣的实验作文500字-小学六年级作文

“哈哈，成功了！”我喊，你可能被我的欢呼搞糊涂了，别急，别急，慢慢听我说。

今天我们家举行集体实验：——尺吸碎纸。实验设备很简单，一般人都有：一张纸，一把尺子。首先，我把纸撕成纸屑，洒在桌子上。然后，关键的一步是把尺子蹭到我的头发上，导致它产生1分钟左右的静电。把尺子放在离纸一厘米的地方。“啊，真烂！”我忍不住惊呼，不到五分钟纸又掉了。爸爸正在认真做笔记。开始第二个实验，用尺子搓头发的时间增加到2分钟，吸起来的纸片数明显增加，时间从3秒半变成5秒。第三次，我们揉了3到5分钟。我小心翼翼地把尺子移到纸片上，眼睛盯着尺子。我很紧张，充满希望。最后吸入纸片的数量明显增加，时间达到了八秒半。“哈哈，成功了！”我高兴地跳来跳去，在纸片的漩涡中，脸上带着甜蜜的微笑。

其实这个实验是利用静电原理吸起纸片，尺子摩擦头发产生静电。摩擦时间越快，静电越大，吸起来的纸片越多，时间就越长。这也是我们梳头时的原则。这只是一个小实验，也正是通过许多这样的小实验，人类发明了各种电器，改善了生活。所以要多观察，多实践，多思考，才能成为国家的栋梁，才能创造更美好的明天！

云南师范大学附属小学锦江校区6 (1)班6年级：何学

【第5篇】我爱做小实验

我平平淡淡，一双小眼睛笑成了一条缝。我喜欢穿黄色和蓝色的校服。但是我平时很爱做小科学实验。

有一天，我正在津津有味地看一本书《创新与发明》。书下面的一行小字引起了我的注意。哦，是个需要动手操作的小实验！我很无聊。我怎么能错过这么好的机会呢？我赶紧看了看要准备的材料：一把叉子，一根针，一碗清水，几滴洗洁精。

我盛了满满一碗清水，好像还有一滴会溢出来。为了保险起见，我倒了一点水。我走到柜子边，翻找了一遍。找了半天，什么也没找到。没有叉子怎么办？这是必不可少的材料！我坐在凳子上，歪着头，紧锁眉头，学着“休息一下”想办法。

我先拿了一根细长的针，放在手上，还没稳定下来就掉水里了。我没有灰心。我没有拿叉子，而是拿起勺子把针放在上面，但是问题又出现了：勺子刚一贴在水面上，针和勺子就突然沉了下去。我心想。勺子还没被拿走就掉了。这是最终答案吗？一定没那么简单，不然怎么可能是实验呢？

我正要问妈妈，突然，我恍然大悟。哦，就是这样：我想通了。难道不是因为勺子不像叉子那样漏吗？知道了答案，我很不高兴：我家没有叉子只有勺子，但是勺子不能做实验。什么可以代替叉子？

我用排除法一件一件的测试我的餐具。我的目光落在筷子上。我小心翼翼地把一根针放在筷子头上，悄悄地把它移到水里，然后慢慢地移开筷子。啊！我成功了！原来针不是沉，而是浮。根据书上说的，我往水里滴了一滴洗涤剂。啊，针沉了。这真是一个有趣的实验！

我把这个过程告诉了我妈，我妈笑着夸我是“实验狂人”，我也笑得很开心。

通过这件事，我明白了一个道理：凡事都要积极思考，你要多尝试。如果你做到了，你肯定会有不同的答案。以后一定要多做一些小实验，把我的实验结果分享给大家。我相信只要我坚持，我的小脑袋会更灵活。

【第6篇】有趣的蚂蚁实验

暑假的一天，我做了个蚂蚁吃食的试验。这次实验是测试蚂蚁喜欢吃什么食物。我需要准备的食物是有点花了的奶糖、一只死昆虫、一片菜叶、一些木屑。一张白纸。

我摘了一片绿叶，刮了些锯末，找到了一颗稍微有点变质的糖果。至于死虫，我先抓了一只蚱蜢，杀了它。又千方百计弄一张60乘60厘米的白纸，把材料放在纸上，去抓蚂蚁。

终于抓到了

一只蚂蚁，把它们放在一张纸上，但它们爬着跑到一边。我不想让他们走，然后把他们抓回来继续观察。多么不死心的一群蚂蚁，他们一次又一次地跑到一边。我真的很生气，就去抓了一大窝蚂蚁。他们都很害怕，四处爬行，弄得一团糟。

我想蚂蚁过一会儿会寻找食物的。我只需要静静地等待。不料，蚂蚁一点也不领情，还是爬出了纸。我的耐心有限。我发脾气了。这些小蚂蚁真的很小。他们没有表达我的感情。哼，他们得狠心。所以我在糖上粘了一只小蚂蚁，看看你能做什么。哟，蚂蚁挣脱了。我又把它放在糖上，它又挣脱了。就这样，它掉了，我又把它放上去，又掉了，又放上去.我的机器甩回去后，终于没力气了，但腿和脚还在踢。我惊呆了，拿了下来。

虽然实验没有成功，但是小蚂蚁们永不屈服的精神给它留下了深刻的印象。

【第7篇】小蚂蚁的实验作文350字-小学六年级作文

清明节期间，我们休息了三天。钱老师为我们安排了一篇作文。我们用樟脑丸和小蚂蚁做实验，把实验过程写成作文。

那天中午，我等不及午饭后找蚂蚁做实验。我先抓了一只小蚂蚁，然后用樟脑球在蚂蚁周围画了一个大圈。蚂蚁爬了上去，然后溜出了圈子。我又在它周围画了个圈，它又突破了。这个重复了很多次。过了一会儿，小蚂蚁一动不动地躺在地上。我用树枝捅了捅，它还是没反应。

后来我试了几只蚂蚁，结果都一样。

这个实验让我很好奇蚂蚁为什么会害怕樟脑丸。为了解惑，我特意在网上查了一下。它说：樟脑丸是靠气味驱虫的，蚂蚁只是靠气味找路。樟脑丸的气味会影响它的判断，所以通常会绕过它们。蚂蚁主要靠触角来感觉。随着樟脑丸的刺激越来越大，严重影响其感官能力，所以会越来越累。

哇，科学界有这么多神奇的奥秘！

【第8篇】〖实验报告〗作文600字-小学六年级作文

我爱汉字。

它们蕴含着中华民族独特的文化；他们记录了中华民族的精神历史；它们不是没有生命的符号。他们是——汉字！

每个汉字都有自己的情感。看看他们，你会感受到他们独特的性格。当你看到“日出”这个词时，你能感受到一缕灿烂的阳光照耀着你，当你看到“崇敬”这个词时，你会感受到一股神圣的力量。“hi”字使人微笑，“ai”字一见就皱眉；“哈”字让人面带微笑，“呜”字看着好像听到哭声；“香”似乎散发出花香。当“无忧无虑”这个词出现时，你就像一只自由的小鸟一样快乐。当你用笔写出生动的汉字时，你一定会感叹它们的神奇。它就像一个技艺高超的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而弱如春光，时而迷人如震撼。每一个字都是一张彩色的图片页，也是一个带着喜悦音符的乐章。它们也有悠久的历史，从甲骨文到金文再到隶书和楷书，哪个不值得感叹？

中华民族有很多著名作家。正是因为这些生动的文字，给他们的写作带来了灵感。看着这些精神上的文字，怎么可能不拿起笔，想象和书写呢？

喜欢看傍晚的晚霞，被绚丽的色彩迷住了。我无限沉迷于神奇的汉字，它的魅力会让更多的人着迷！

【第9篇】记一次有趣的小实验作文800字

在我小学四年的时间里，我做过很多实验，其中印象最深刻、最有趣的就是“土豆实验”。

记得那是一个阳光明媚的早晨，科技老师满面笑容的走了进来，说：“如果我说人手上有很多细菌，你信吗？”“我和同学仔细看了看手，面面相觑，纷纷摇头。一直不肯服输的小明举手说：“老师，你看，我的手刚在上课前洗过，那么干净，怎么会有细菌？”老师和蔼地说，“既然你不相信，那我们就去探索吧！"

老师拿出土豆和一把美工刀。乍一看我不这么认为。我想：小土豆能干什么？细菌怎么检测？学生们兴奋而紧张地看着老师。老师先把土豆洗干净，去皮，切片，最后在土豆上按一个手印，实验就结束了。

我们看到后，都擦亮了手，跃跃欲试。我半信半疑地遵循了老师的方法。我首先用刷子清洗土豆。就在我准备切土豆的时候，不知怎么的第一次用美工刀突然出现在我的脑海里：那天，我用美工刀切纸，不小心划伤了手，顿时鲜血直流。我吓得哭了起来。还好老师及时帮我止血包扎。从此再也没碰过，不敢想：别烦它了！让同学帮你做！但后来我想，“我就是这么容易被吓倒。不，我必须战胜自己。”于是，我鼓起勇气，拿起美工刀，小心翼翼地割开，一个土豆掉了下来。我高兴地拿起薯片，在上面按了一个指纹，放在培养皿里，然后盖上盖子交给老师。我如释重负地回到座位上，却发现手心冒汗。

经过两天的漫长等待，终于到了解开谜团的时候了。我们迫不及待地打开我们的培养皿，惊讶地发现薯片被挤压的地方有一个黑点。老师指着黑点说：“这个黑点是你手上的细菌生长繁殖的结果。

嗷！我明白土豆是用来为手上的细菌创造生长载体的。我们手上有这么多细菌！以后一定要勤洗手，注意个人卫生。

自然是惊艳！有许多奥秘等待着我们去探索和发现。我想更加努力的学习，掌握各种知识，探索更多的奥秘。

【第10篇】小学六年级作文：有趣的实验

“哈哈，成功了！”我喊，你可能被我的欢呼搞糊涂了，别急，别急，慢慢听我说。

其实这个实验是利用静电原理吸起纸片，尺子摩擦头发产生静电。搓的时间越快，静电越大，吸起来的纸片越多，时间就越长，就像我们梳头时的这个原理一样。这只是一个小实验，也正是通过许多这样的小实验，人类发明了各种电器，改善了生活。所以要多观察，多实践，多思考，才能成为国家的栋梁，才能创造更美好的明天！

【第11篇】吹风为什么会感觉到凉爽？_做一个小实验作文800字

这些天，天气热得像蒸笼一样。我有条件的待在空调房，无条件的开电风扇。真的没有办法用扇子扇。所以我冒昧问一句，扇风真的“爽”吗？

我们先做一个小实验，拿两个温度计，先记录它们显示的温度，然后看一个扇风，再看两个温度计显示的温度差。通过观察，两个温度计显示的温度没有差异。这说明风扇吹出来的风并不“凉”。

好像坐在电风扇下也不能防暑降温。不过还是改进实验吧。用湿脱脂棉包裹温度计的感应端，然后用风扇将其扇动。过一会儿，你会观察到两个温度计显示的温度，然后你会看到用湿棉球包裹的温度计显示的温度明显低于另一个温度计。这是为什么？

众所周知，水是由水分子组成的。在液态水表面，一些水变成气体，分散在液态水周围。风经过时会带走一些气态水分子，而液态水会变成气体进入周围空气，流动的空气会带走这些水分子。这个过程叫做蒸发。水从液体变成气体时，需要吸热，所以裹着湿棉球的温度计显示的温度比另一个温度计低。

我们的皮肤表面也有一层液态水。这水是我们的汗水。出汗多的时候能看出来，出汗少的时候看不出来。我们身体的一些代谢产物是通过排汗排出的。很明显的例子就是洗澡的时候会蹭掉很多灰，不是来自环境，而是体内的代谢产物随着汗水排出。汗水蒸发，这些来自身体内部的脏东西停留在皮肤表面。太多会堵塞毛孔，影响排汗。当你体内的汗液想出去的时候，你会觉得不舒服，皮肤会发痒。

皮肤表面的汗液会通过流动的风快速蒸发，带走一部分热量，所以大热天坐在电风扇下会感觉凉爽。同样，天气冷的时候，风吹到皮肤上会觉得冷，这是真理。

【第12篇】我的一次科学实验_实验作文350字

在那堂科学课上，老师给我们展示了把盐水变成盐的实验。我忍不住被它迷住了，心想：我回家试试，看能不能真的把盐水变成盐！行动胜于行动。

回到家就开始准备设备：蜡烛，玻璃片，打火机，钳子，针，盐水，哈！什么都没有落下，现在一切都准备好了，只需要行动。我先把蜡烛固定在桌子上，然后用打火机点燃，再用钳子把玻璃片放在火焰上，然后用针管往玻璃片里吸一点盐水。过了一会，只听“嚓——”一声，玻璃上的盐水沸腾了。一分一秒过去了，盐水不知不觉蒸发了，玻璃里只剩下一点点微小而明亮的白色盐。欧叶！我成功了。

实验结束后，我很高兴能独立完成把盐水变成盐的实验！科学知识在生活中无处不在，只要用心观察，勇于实践，就一定会成功！

【第13篇】一堂有趣的实验课500字

我们的教室太暗了，挤满了人。今天这节课为什么没人迟到？这是一个实验班。老师给我们做了一个有趣的小实验，学生们非常兴奋。

在小实验开始之前，任老师问了大家一个问题，说：“我这里有六个鸡蛋，标着数字1、2、3、4、5、6，其中三个熟了。你怎么把他们分开？”这时，安静的教室突然变成了锅一样的市场。大家都在讨论任老师说的问题。有同学说：“我用的是抖的方法。如果这个鸡蛋振动，它是生的。不会熟的。”另一个同学说：“我用听的方法。有声则生，无声则熟。”……

任老师很高兴看到大家这么认真的讨论。他说：“如果你想知道哪种方法有效，你必须尝试，实验。”任老师告诉我们大家，如果有同样的方法，就派一个人做代表，告诉我们小组的方法。我们非常紧张，仔细地听每个学生的演讲。但是，紧张就是紧张，终于知道方法管用了。任老师给我们列举了几种方法，其中一种是这样的：把一个鸡蛋放在地上转一圈，突然用手轻轻一按，就停止了。一动不动就生，一动不动就熟。

通过这节课，我们学到了很多知识，这要感谢任老师的帮助。

【第14篇】有趣的小实验作文1200字以上

丁玲玲.”上课铃响了，学生们赶紧跑进教室，坐在凳子上等课。常识老师也跟着进来了。他放下实验箱，在教室里走来走去。他在讲台前停下来说：“现在开始自己学第二课，熟悉课文内容，知道今天要做什么实验，学完会遇到什么困难。请记录下来，以后让同学帮你解决。"

我翻开课本，翻到第二课《摩擦起电》，认真读了起来。不一会儿，教室里举起了两三只手。于是，我加快了阅读速度。没过多久，我也认真看了课文。我立刻把手举起来。我一边举手，一边默默思考课文说的话。过了一会儿，老师看到大家举手说：“停，把书合上。”他补充道：“什么是摩擦起电？”许多学生举起了手。老师邀请了三个学生发言。他们都很好。老师满意地点点头。然后老师根据课文内容提了几个问题，大家都答对了。老师也给我打了电话，我立刻大声流利地回答。老师一遍又一遍的表扬我：“你的回答很有新意，很好，很好！请坐！”

然后作为鼓励，在积极发言的同学中，选择了四个发言有创意的同学做实验。我也被邀请了。这一刻，我很开心，昂着头向前走。老师对我们说：“请选一个实验项目给大家看看。”我们四个人挑了一个自己最喜欢的实验，做了。

摘完之后，老师让小明做实验给学生看。他拿起一片毛皮和一片硬毛，很快地擦了擦。过了一会儿，他把硬橡胶棒放在一个装有锡和铂纸的实验箱的顶部。啧啧，奇迹真的出现了：下面的锡铂纸真的打开了。他自豪地对大家说：“这是因为硬橡胶棒上的负电通过顶部的金属传递到锡铂纸上。这两张纸带着同样的负电，带同样电的物体互相排斥，所以锡铂纸是开着的。”“哇……”掌声和欢呼声立即响起。连上课认真的老师都笑了。

然后，我用丝绸和玻璃棒擦了擦，在实验箱顶部摸了摸，锡铂纸也打开了。我说的和小明差不多，只不过我的棒子带正电。

第三次是另外两个同学做的。一个用毛皮和橡胶棒摩擦，一个用丝绸和玻璃棒摩擦，然后各自靠近一个悬挂的草球。啊，小球立刻被吸引住了。然后，他们同时把两个球放在一起。奇迹又出现了。这时候两个球就像两个亲密的朋友一样亲密。然后，他们用同样的毛皮和橡胶棒摩擦，他们也靠近球，球被它吸引。他们也把两个球移近了中间，但这一次他们不愿意再移近，好像是敌人一样。他们撤退了，离开了一定的距离。后来，他们用丝绸摩擦玻璃棒。这次两个球和第二个一样，无论如何都不愿意靠近。然后，一个同学说明情况和原因，另一个同学补充。“哇……”掌声和欢呼声再次响起。老师严肃的脸上露出了满意的笑容，他高兴地说：“你学得很好，实验做得很好，讲解得很正确很好！现在打开实验箱，每人做一个以上的实验。其他同学看完要评价，发现错误要及时指出，让他改正。”突然，教室沸腾了。学生们一个接一个地从盒子里拿起器皿，开始实验。有些人甚至从铅笔盒里拿出塑料尺子，在毛衣上摩擦。然后，他拿起塑料尺子，走近一些小纸片。那些小纸片跳起来，立刻跑向尺子

【第15篇】一次有趣的实验800字

周末看了一本书，介绍了一个有趣的实验：将杯子装满水，用纸盖住嘴，然后将杯子倒置，这样水就不会流出来了。我觉得很不可思议。一张薄薄的纸怎么能装下一大杯水？

我开始怀疑地做这件事。首先，我找到一个透明的玻璃杯子和一张长方形的白纸，走到厨房，把杯子装满自来水，小心翼翼地盖上纸。然后，我用手轻轻捂住杯口一会儿，把杯子倒过来。一二三四五，放手。嗨！天啊，纸真的是装水的，怎么可能呢？一张小纸片怎么能装一杯水？我试过几次，毫无疑问这是一个道理。

为了炫耀自己实验的成功，也为了保证实验的成功，我决定用半杯水在爸爸妈妈面前展示我的神奇。

为了让气氛充满神秘感，我像魔术师一样演奏音乐，拿一根筷子当魔杖，把杯子倒过来让他们看清楚，把白纸放在面前让他们看清楚，然后倒半杯水，盖上纸，用手按刚才的顺序轻轻按下，倒过来。为了提高魔法的快感，我把杯子放在头上，数着一、二、三，放开！突然，我傻眼了，我成了落汤鸡，我愣住了。爸爸，妈妈捂着肚子笑得上气不接下气。

妈妈说：赶紧换。爸爸说：快上网查

原来一张纸装不下一杯水，真正的神奇力量是大气压。水杯装满水，盖上纸，杯内的气压低于杯外的气压，杯外的气压压住纸，水就不能流出来了。半杯水比一杯水轻。但是，如果用半杯水，半杯空气，大气压也无济于事，水就流出来了。

通过这个实验，我了解到两个原因：

第一，关于大气压，大气压存在于我们的生活中，为人类创造魔法，比如用吸管喝饮料，中医拔罐疗法，输液等等。

第二，让我明白了没有什么是可以想象的，但是要以事实为依据，善于观察事物，研究问题，从而发现问题。

小学其他年级同类作文

一次实验的尝试作文350字

“啊！终于可以去实验室上理科课了！”这是401班全体同学的欢呼声。因为今天我们要去实验室上课。

我们到达实验室，迫不及待地找到座位坐下。江老师给每组一杯盐水和几个铁架，让我们把盐和水分开。我们分开很久了。老师又给了我们一杯面粉和水，让我们分开。我小心翼翼地倒水，生怕漏了一滴。我们屏住呼吸，仔细观察。浑浊的面粉水过滤后变得清澈透明，但滤纸上却留下了一层白色的软面粉，让我们惊叹不已。我们认为我们的实验失败了，所以我们跑去问老师。老师说：“你的方法是正确的。盐在水中完全融化，可以通过滤纸，而面粉被滤纸分离而不融化。”

我们恍然大悟！

似乎只有我们自己才能得出结论和正确答案。亲自下河才真正知道深浅，亲自尝梨才知道酸甜！

这是我第一次实验的成功经验。

（三年级作文，）

我们的实验小学

早上，许多穿着校服戴着红领巾的学生从凤阳路和学生通道走来。他们来到学校，向校园里唱歌的鸟儿打招呼，向他们敬爱的老师打招呼，向飘扬的国旗致敬。

美丽的上课铃响了。下课了，同学们在教室里看书，声音真好听。窗外的鸟儿停止了吠叫，树枝停止了抖动，蝴蝶停在了花上，仿佛在听学生读课文。下课后，有的同学在跳橡皮筋，有的在玩捉迷藏，有的在讨论问题，很热闹。

这是我们的实验小学，一所充满幸福和智慧的学校。

（小学三年级，）

有趣的一次实验

有趣的实验

今天早上，我在做寒假作业的时候，看到了一个实验。