【第1篇】榜样--我的指明灯作文700字-小学六年级作文
河南省焦作市许衡初级中学10班
程雁南
例子，每个人都向往的目标，我不断努力，为那个目标奋斗，直到有一天能实现…
我的榜样是海伦凯勒。1887年3月3日，海伦凯勒才六岁半。她一岁的时候，因为一场大病，失去了视力和听力。五岁时，她是帕金斯盲校年轻善良的毕业生——沙利文小姐给了海伦一份母爱，让她对年轻的海伦大开眼界。在海伦和她的老师们的不懈努力下，海伦学会了与外界交流。这给了她很大的希望和信心。后来，海伦把钱捐给了那些曾经和她一样生活在黑暗中的孩子们。同时，海伦也实现了她的大学梦。她用实际行动告诉全世界的人：她能做一个健康人能做的事！
海伦说：“知识给人以爱、光明和智慧。应该说，知识就是幸福，因为有了知识，你才能感受到历史上人类的脉搏，否则你就听不懂人类生活的音乐！”是的，知识的力量是无限的。是知识为人类创造了奇迹。海伦很不幸，但也很幸运。是知识让她如此幸运。在海伦失去听觉和视觉19个月后，她失去了与世界的交流.经过老师和她的努力，海伦开始阅读，像海绵一样学习知识。她在普通人不会的时候学了很多语言。海伦利用了她。
海伦的生活非同寻常。她给人们很大的鼓励，让那些浪费时间的人很后悔。海伦88个春秋，有87个是默默度过的，她做过常人做不到的事。
她？海伦凯勒，一个生活在黑暗中却给人类带来光明的伟大女性，只有靠着海伦不屈不挠的心才能创造出这个奇迹。她嘲笑生活，接受生活的挑战。她以炽热的爱拥抱世界和人类。她以乐观的态度面对生活，以惊人的毅力面对困难。
海伦凯勒，和你一样，我也愿意在知识的海洋里努力工作，长大后造福人类！海伦凯勒？我的榜样，我人生的指示灯！
【第2篇】榜样--我的指明灯作文700字-小学六年级作文
河南省焦作市许衡初级中学10班
程雁南
例子，每个人都向往的目标，我不断努力，为那个目标奋斗，直到有一天能实现…
我的榜样是海伦凯勒。1887年3月3日，海伦凯勒才六岁半。她一岁的时候，因为一场大病，失去了视力和听力。五岁时，她是帕金斯盲校年轻善良的毕业生——沙利文小姐给了海伦一份母爱，让她对年轻的海伦大开眼界。在海伦和她的老师们的不懈努力下，海伦学会了与外界交流。这给了她很大的希望和信心。后来，海伦把钱捐给了那些曾经和她一样生活在黑暗中的孩子们。同时，海伦也实现了她的大学梦。她用实际行动告诉全世界的人：她能做一个健康人能做的事！
海伦说：“知识给人以爱、光明和智慧。应该说，知识就是幸福，因为有了知识，你才能感受到历史上人类的脉搏，否则你就听不懂人类生活的音乐！”是的，知识的力量是无限的。是知识为人类创造了奇迹。海伦很不幸，但也很幸运。是知识让她如此幸运。在海伦失去听觉和视觉19个月后，她失去了与世界的交流.经过老师和她的努力，海伦开始阅读，像海绵一样学习知识。她在普通人不会的时候学了很多语言。海伦利用了她。
海伦的生活非同寻常。她给人们很大的鼓励，让那些浪费时间的人很后悔。海伦88个春秋，有87个是默默度过的，她做过常人做不到的事。
她？海伦凯勒，一个生活在黑暗中却给人类带来光明的伟大女性，只有靠着海伦不屈不挠的心才能创造出这个奇迹。她嘲笑生活，接受生活的挑战。她以炽热的爱拥抱世界和人类。她以乐观的态度面对生活，以惊人的毅力面对困难。
海伦凯勒，和你一样，我也愿意在知识的海洋里努力工作，长大后造福人类！海伦凯勒？我的榜样，我人生的指示灯！
【第3篇】理想----我的指明路灯作文700字-小学六年级作文
理想是指路灯。的确，崇高的理想是黑暗中的灯，是成功的钥匙。没有理想的人生就像一只断了的风筝，只能在空中摇摆。最后，你会失去你的未来。
记得小时候老师曾经给我讲过一个故事：在一个欧洲国家，会举行颁奖仪式，选出谁的贡献最大。人们聚集在首都广场。颁奖仪式开始了。先是一个医生说：“陛下，在疾病蔓延期间，我救了9999个病人。”国王摇摇头。然后一个诗人说：“我的诗和中国的李白杜甫并驾齐驱。”国王仍然摇头。然后其他人陆续走上讲台，但都无奈的低头离开。时间不多了，奖品还是不给。突然，一个白发苍苍的老人拖着一个手里拿着厚厚课本的孩子走向讲台。他对国王说：“在祖国和春天，到处都是桃花和梨花，许多水果需要园丁来培育。”国王突然看起来很高兴。他激动地说：“你是最有贡献的人。”然后冰笛花别在他的胸前，广场上响起了热烈而持久的掌声.
从此我对“老师”有了深刻的认识，同时也扬起了理想的风帆。
教师是一个伟大而神圣的职业。他们是塑造人类灵魂的工程师，是培育鲜艳花朵的辛勤园丁。他们给小树苗修枝剪叶施肥，培育了一代代的国柱。
有人说，老师就像蜡烛，为了给人带来光明，把自己变成灰烬。教师是知识的源泉，它滋养着我们的健康成长。谁能离开老师的帮助？老师多伟大啊！
我要为理想而学习，在通往理想的航程中，我要不懈努力，向着理想进军。
我觉得，有了理想，我们就有了做人的人生目标，才不会浪费时间和精神。然而，不努力去实现一个理想，设定一个理想是没有用的。所以一定要脚踏实地，克服困难，珍惜机遇，才能实现自己的志向，实现自己的理想。而理想是我人生的指路明灯。
“路很长，修远很尴尬。我就上上下下。”
【第4篇】小学六年级作文：童年，滑过我的指尖
岁月渐渐流逝.让我们一无所知，让我们空虚.
你还记得那年我们一起走过的路吗？你还记得那年我们一起玩耍的田野吗？你还记得我们摘的花吗？我只知道，我忘了，我完全忘了.烦恼不断涌入我的生活，我无法抗拒，只能任其摆布。我失去了我的快乐，我忘记了笑，我忘记了那些快乐的。只想着现在的人生轨迹，没有意识到幸福给我带来了什么。
我们失去了快乐，行走在一个纷乱的社会；当我们失去幸福时，我们永远不知道友谊是什么。我们失去了快乐，忘记了自己；我们失去了快乐……我经常在花园里看到热情的孩子；经常听到孩子开心的笑声；我经常闻到孩子们手中的花香。在风中，带着露珠的气息和花香。我们曾经说过，风是我们的母亲。我们还说要一起分享她的品味。我们还说我们应该一起投入她的怀抱.现在不是这样了。现在我们讨厌风，总说它爱惹事。风渐渐失去了“母亲”这个名字，她也渐渐失去了我们对她的信任和爱.
现在的我们整天沉浸在学习的世界里，孤立自己。每天难过的是你，无聊的是你。我也是，但是怀念那些日子。我经常咧着嘴试着笑，但是很可笑。只是勉强挤出的笑容。不包括我们当年的天真纯洁.现在我很害怕，不是吗？我们失去了幸福？我们是不是再也回不到童年了？
错了，不是回不去，是没试过。有没有尝试过融入少儿组？你试过和同龄的孩子一起玩吗？是的。那时我和孩子们在一起，热情地面对自然。那时，我忘记了自己和这个世界.当时真的以为自己抽时间回去了，回到了童年.我改变了自己.我总是对自己说，别忘了微笑，当我担心的时候，我会对着镜子微笑。当我对着镜子笑的时候，我觉得我在笑我的童年.童年，在那一刻，从我身边溜走。
我一直问自己，我什么时候开始微笑的？哪一刻我又回到了童年？我不了解自己，这是自我的改变.
我不知道，我怎么笑的？我热情的个性感染了我的朋友.
我爱我的童年，我爱微笑。我爱童年的每一刻.
童年，划过我的指尖，我用我的微笑创造了童年的记忆…
【第5篇】我的指路明灯1000字
我已经在知识的海洋中游泳将近十二年了。但当我在知识的海洋中遨游时，风趣幽默、教学方法独特的谭老师成了我不可或缺的指路明灯。"
我们谭老师很幽默！那个时候我还历历在目。通常我们最不喜欢的就是作文课堂老师耐心给我们讲，我们不愿意听。这时谭老师在黑板上画了一个没有五官的人。突然教室爆炸，三人一组说话。只隐约听到：“谭老师画小人无聊吗？这是一节课！”我满心疑惑，心想：老师在葫芦里买了什么药？很难猜出老师的心。等教室安静下来后，老师笑着对我们说：“写字就像人体，分为头、上身、下身三个主要部分。少了一个部分，作文开头不能写太多，中间写太少，不然不会写满。是一个头大身体小的怪物。听了老师的话，我们班爆发出雷鸣般的笑声。学生们似乎非常讨厌作文课。这时老师给了一个“指令”——构思一篇作文。正当学生们聚精会神构思作文的时候，老师咯咯地笑了几声，幽默地说：“啊！我们班还有一个‘垃圾厂长’！”说完，突然学生们的目光在张文硕的座位下投下一堆垃圾，然后学生们哄堂大笑。构思完作文，该写了。学生们都一心一意地写作文。这时，谭老师弯下腰，弓着背，扮成七八十岁的老奶奶，对我们说：“我们班怎么都是七八十岁的老奶奶啊”同学们听了，笑着挺直腰板，继续写作文。我们谭老师比幽默风趣吗？
我们的谭老师不仅幽默，而且有独特的教学方法。记得那一次，下课铃响了，老师提着黑包走进教室，来到讲台上。他爽朗地笑着对我们说：“今天我们来做个实验。”然后，我们会逐一介绍做实验的工具，但是要仔细看。“我们瞪大眼睛，盯着。老师先给一个普通的塑料杯装上石头，然后往杯子里倒细沙。沙子调皮地穿过一切障碍来到杯底，舒服地躺着。这时，三分之二的水倒进了杯子，水像银蛇一样游进了杯子。我忍不住睁大了眼睛，惊呼：“太神奇了！这超出了杯子的容量。“原来，煞费苦心的谭老师想通过这个实验教我们学无止境。只有不断学习，才能丰富我们的“知识宝库”。谭老师真的很幽默，有独特的教学方法。
耶！感谢在知识的海洋中游泳时帮助我在黑暗中照亮前进之路的“指路明灯”，我稳住了船帆，继续在知识的海洋中游泳。
小学其他年级同类作文
我的指路灯——老师1200字
夜空群星闪耀，灯光依旧明亮，你高大的身影依旧被窗外的草映着，钢笔划过纸张的声音依旧清晰可闻。偶尔的重叹，是对我们调皮灾难的善意原谅。深夜，灯又亮了，教案扉页又打开了，疲惫的文字排成一个方形的格子，诉说着明天的功课，阐释着人生的意义。
我还记得你那看似严厉的眼神和你语言中那滴滴真情，那是你对我们的爱最含蓄最真诚的表达。
举起心中的灯！
你总是不让我们双手捧着汤走回餐桌的座位。但是为了避免走一次，我们还是冒着被烫伤的危险用双手“拿住平衡”。在我们一次又一次表演杂技差点摔倒后，你终于忍不住说：谁要是双手端汤，再被烫伤，就要受到惩罚！
然而，又有多少人能真正理解这种深情的斥责呢？为了保护我们不受伤害，保持我们的健康，你用最普通的方式表达你最关心的爱。你表面严厉，内心细腻，总是在不经意间流露出温暖的爱和父爱。日月流转，在雨中奔跑的身影写下明天的航向，黑夜托起光明，书页翻来覆去记录昨天的奉献。眼神中的语言诉说着心中的痛苦，嘴角上扬蕴含着夜的艰辛，教室里的笑声充满了骄傲。
不敢，把窗户前面的灯点着。
深夜，灯写着隐藏的爱。
点灯！
昨晚下雨的时候，谁给我们关窗了？今天早上，风很冷，谁让我们加衬裙的？今天聚一聚，谁和我们一起笑？明天，离别，谁伤了我们的心？
一大早，秋风吹来，金黄的杨树叶纷纷落下，标志着金秋的来临。当你早起的时候，别忘了告诉我们多穿点衣服。“天冷，多穿点衣服。”。而我们胡乱穿上校服，你只记得告诉我们，却忘了给自己加衣服。风一吹，阵阵寒意，吹在身上，凉在心里。
如果黑板是浩瀚的大海，那么老师就是海上的水手。铃响的那一刻，你用杖的鞭子，像划子一样划着停泊在港口的课本。书桌上，问题堆积如山。你的手势像飞鸟一样生动。在领奖台上，你挥出一道美丽的弧线。——艘船通过.天空飘不出一片云，就像你明亮的心。
毕竟点燃了灯。
深夜，灯感受到爱情的细腻。
熄灯！
如果黑板是浩瀚的大海，那么老师就是海上的水手。铃响的那一刻，你用杖的鞭子，像划子一样划着停泊在港口的课本。书桌上，问题堆积如山。你的手势像飞鸟一样生动。在领奖台上，你挥出一道美丽的弧线。——艘船通过.天空飘不出一片云，就像你明亮的心。
海洋很深，恩情如山，老师的恩情刻骨铭心。你半夜点的灯怎么熄灭？是照亮未来的灯，永远不会熄灭！
轻轻的，吹灭我手里的灯，因为我手里的灯远不及你的万分之一。慢慢地，点亮我心中的灯，留下你永远高大的身影在我心中。
深夜，那盏灯，亮了一夜……！
（小学五年级，）
