【第1篇】一堂有趣的英语课作文800字-小学六年级作文
五一，英语老师想参加“希望英语风采”大赛，但又怕考试丢脸，只好去参加赛前辅导班。一大早，我带着很多烦恼来到了训练中心。我一坐下，就发现有很多和我一样的人害怕英语。“为什么英语会占用我们的休息时间？”“英语，英语，我恨你！带着无尽的抱怨，一个鞠躬的小女孩尖叫道：“我爱国一辈子，没出过国。学英语有什么用？”一个陌生的声音从角落里传来：“是的！如果我们的祖先征服了整个世界，我们只需要学习汉语。“正当我们在寻找谁发出了奇怪的声音时，一个大外国人进来了。
老外头发凌乱稀疏，蓝宝石色的眼睛很深。有趣的是，他穿着一件有中国特色的红色背心。后面的人笑着说：“这就是传说中的外教。”老外其实听懂了我们的小悄悄话。我微笑着看着我们，故意清了清嗓子：“是的，我是普阿尔。我来自加拿大。”
”说着说着，他不由自主地站在桌子上，我们都惊呆了，什么丑闻？讲台上没有老师！
过了一会儿，普阿尔开始问他的名字。第一个问我。他看上去像是嬉皮笑脸：“你叫什么名字？”“回来！”我大声回答，但是普阿尔。听完之后，我张大嘴巴挠了挠头：“回家了？”然后他撩起他可爱的小背心，指着他的背说："是吗？"全班顿时哄堂大笑。我气得直拍桌子，他说我是背。再次看着pual，我在向我挤眉弄眼，拍手叫好，仿佛在为自己恶作剧的成功沾沾自喜，远离一个没长大的调皮男孩而生活。然而他一吵起来就让我记住了我英文名的多重含义。很有意思，就继续学。
pual又开始了第二轮提问：“doyoulikekfc？”这时，一个小男孩站了起来：“是的。因为技术原因，我很瘦。”保罗迅速抓住肚子里的肥肉，语无伦次地用中文说了：“我可以给……你。”我们又大笑起来。pual将会是“动作艺术”。不知不觉，下课了，大家都学得很好。甚至有人声称愿意多上十节课。
这真是一门有趣的英语学科，教会了我在联想学英语。
【第2篇】一堂有趣的英语课作文800字-小学六年级作文
五一，英语老师想参加“希望英语风采”大赛，但又怕考试丢脸，只好去参加赛前辅导班。一大早，我带着很多烦恼来到了训练中心。我一坐下，就发现有很多和我一样的人害怕英语。“为什么英语会占用我们的休息时间？”“英语，英语，我恨你！带着无尽的抱怨，一个鞠躬的小女孩尖叫道：“我爱国一辈子，没出过国。学英语有什么用？”一个陌生的声音从角落里传来：“是的！如果我们的祖先征服了整个世界，我们只需要学习汉语。“正当我们在寻找谁发出了奇怪的声音时，一个大外国人进来了。
老外头发凌乱稀疏，蓝宝石色的眼睛很深。有趣的是，他穿着一件有中国特色的红色背心。后面的人笑着说：“这就是传说中的外教。”老外其实听懂了我们的小悄悄话。我微笑着看着我们，故意清了清嗓子：“是的，我是普阿尔。我来自加拿大。”
”说着说着，他不由自主地站在桌子上，我们都惊呆了，什么丑闻？讲台上没有老师！
过了一会儿，普阿尔开始问他的名字。第一个问我。他看上去像是嬉皮笑脸：“你叫什么名字？”“回来！”我大声回答，但是普阿尔。听完之后，我张大嘴巴挠了挠头：“回家了？”然后他撩起他可爱的小背心，指着他的背说："是吗？"全班顿时哄堂大笑。我气得直拍桌子，他说我是背。再次看着pual，我在向我挤眉弄眼，拍手叫好，仿佛在为自己恶作剧的成功沾沾自喜，远离一个没长大的调皮男孩而生活。然而他一吵起来就让我记住了我英文名的多重含义。很有意思，就继续学。
pual又开始了第二轮提问：“doyoulikekfc？”这时，一个小男孩站了起来：“是的。因为技术原因，我很瘦。”保罗迅速抓住肚子里的肥肉，语无伦次地用中文说了：“我可以给……你。”我们又大笑起来。pual将会是“动作艺术”。不知不觉，下课了，大家都学得很好。甚至有人声称愿意多上十节课。
这真是一门有趣的英语学科，教会了我在联想学英语。
【第3篇】一节与众不同的英语课
今天上了一节特别的英语课，——，是北大教授教的，也就是北楼会议室的这门课。你想知道我们班是什么样的吗？那就慢慢听我说。
下午的前两节课一眼花就过去了。活动期间，杜被叫到老师办公室，说：“现在北楼会议室有一节英语口语课。你愿意听吗？”“其实，老师是想让杜去的。因为黄金机会，为什么不去？然而，杜犹豫着说，“如果有人愿意陪我，就去吧。”这时，王佳路跑了过来。老师看到后说：“那你就去吧。反正可以让你英语更好。“在老师的劝说下，他们找到抄作业的人就走了。过了一会儿，他们回来说：“人还是要有的。你去不去？”这时，我心想：如果有这么好的机会，为什么不去呢？所以，我欣然同意了。我们快步走向会议室。我们去了之后，还在上课，就安静的坐下了。
刚开始我根本不认真听，有时候会开小差——和同学聊天。不过，这只是开始，等上课到高潮的时候。我和我的老师一起唱歌跳舞，他和我们一起唱歌跳舞，尽管他是外国人。有同学说：“要是这个老师能成为我们的英语老师就好了！”当然，开心的事很短，马上就下课了。我们不情愿地离开了。在路上，我想：他能成为我们的英语老师该多好啊！
我们在这门课上玩得很开心。老师动员了全班。
【第4篇】母校的英语老师作文600字-小学六年级作文
在学校5年多了，从没想过自己会走出这个校园。然而，事实无法改变。母校给了我们温暖，我们每一个同学都不想离开母校。老师就像勤劳的园丁，在我们口渴的时候给我们知识的雨水；当我们遇到困难时，她总是用有趣的话让我们开心。我还要感谢每一位老师，是他们教会了我们知识，特别是我们的英语老师刘老师。他浓眉，鼻梁上挂着一副眼镜，看起来很有学问。每次上英语课的时候，我们就说：“下课了，同学们就背下来。都是自己的。”我们都很苦恼。当我们心情不好的时候，他就讲个笑话。有一次我记得这样一个故事：一个人伪造了钱，想买一些价格更低的东西，让别人给他更多的真钱。有一次他来到一个农村地区。为什么？因为农村人不懂骗人，来到一家小商店，来到店门口，说：“老板来了个棒棒糖，给了老板15块钱的钞票。老板从市里过来，给他一根棒棒糖，给了骗子14块钱的钞票。”。骗子绕着圈想：“他为什么会有？”他对老板说：“你从哪里弄到钱的？以前没见过。”。老板笑着说：“小伙子，别以为农村人没见过世面对付你这种小骗子。在城里看多了，自然习惯了这个棒棒糖。拿去吃吧。以后不要说谎。”小偷突然意识到：“哦，我迟到了。”我们同学听完都笑了，说老师很幽默。这就是我的英语老师，这么博学幽默的老师。然而，我们马上就要毕业了。我不想离开母校，也不知道毕业后什么时候能再见到我的英语老师。时间，慢慢走，我们多陪陪老师吧。
六年级：王文
【第5篇】难忘的英语考试作文600字-小学六年级作文
难忘的英语考试
在人生的长河中，有无数难忘的事。每个人一生都会经历很多事情，有快乐，有悲伤，也有痛苦。在我的脑海里，一件刻骨铭心、有意义的事深深地印在了我的脑海里。
我记得是上学期。下午第一节课是英语课。前几天英语老师让我们认真复习，然后我们就考英语了。但是我们班90%的同学对这些话充耳不闻，没有认真复习。所以今天老师拿着期末复习卷子走进教室。很多学生进教室都很紧张，我就是其中之一。很多学生开始动歪脑筋——作弊。
下课铃响时，英语老师分发试卷。我一看就不行。钢笔在试卷上动不了。于是我和同学悄悄耳语，互答，传纸条。张、尹丹，他们总是取得优异的成绩。做了弊。我们班有一股“作弊风”。一向对事不对人的叶老师的接班人严文培，看到这种恶劣的行为，也不声张。铃响时，学生们一个接一个地交论文。突然心里很难过，因为这次考试再好也不是我真正的成绩，侧门考出来的成绩是错的。
严文培把刚才在英语考试中目睹的事情告诉了一向对人要求严格的赵老师。下午上课，赵老师严厉批评了我们这些作弊的人，让家长签字。我回去跟父亲说了这件事，父亲严厉批评了我。
这次英语考试让我记忆犹新，因为它让我改掉了作弊的坏习惯，也让我改掉了人生道路上的缺点，给我增添了一笔亮色。所以这是一次难忘的英语考试。
【第6篇】我们班的英语大王1000字
我想介绍一个有点能力的人。他叫顾问。听到这个名字你很惊讶吗？顾问；不是顾问服务的称号吗？品牌顾问、法律顾问、学习顾问等。其实顾问是个人名。
他刚刚转到我们英语班。他个子矮，但智力真的让人印象深刻。那是他第一次来我们班上英语课。他的英语口语真的很棒，他可以用英语和老师流利地交谈。有些单词和句子我们连听都没听过，更不用说用了，但他和老师一起答题的时候，却是那么自如，那么熟练。他就像一个小老外，满嘴叽叽喳喳，根本不知道他们在说什么。学生们钦佩地看着他，不禁热烈鼓掌。他用英语说了声谢谢，我们的掌声更热烈了。老师也用赞赏的眼神看着他。
他也是个热心肠的人。下课后，学生遇到英语问题就跑去问他。他能耐心解释，从不表现出不耐烦，这让学生们更加惊讶。休息的时候，从来没有人和他断过联系。同学们有太多问题要问他，包括我，我也想问。但是我同学都挤在她身边，我很难排队。我心想：算了，这学期好像没机会问他问题了。没想到他穿出人群问我，“这位同学，有什么问题吗？”|”我喜出望外
说：“请问这个问题的这个单词怎么读？”他说：“害怕意味着恐惧。”我和他一起读了两遍。为什么？这么安静？教室突然变得鸦雀无声，我在想：怎么回事？原来大家都在听他读英语！他是我们班发音最标准的。我们谁也读不了那么好，有的甚至读不了。
他还获得了许多奖项。参加各种比赛，成绩优异。市级英语比赛一、二、三等奖数不胜数。以最近的为例。今年年初，他去北京参加全国“向后新概念”竞赛，获得了国家级二等奖，为我们学校赢得了荣誉，全校都提倡向他学习。
我们学校的英语角是他展示英语水平的平台。他把我们柳州的名胜和旅游景点介绍给外国人。连柳州小吃——螺蛳粉都让外国人垂涎三尺，连连给他竖起大拇指。他还可以把我们想说的话翻译给外国人听，给我们解释外国人的意思。我建议，如果你想出国，最好带上他，让他做你的翻译。
这是我们班的“英王”顾问生，是我们学习的榜样。
【第7篇】我的英语老师作文400字-小学六年级作文
我的英语老师。
中等身材，瓜子脸，弯弯的眉毛下有一双明亮的眼睛，她总是温柔地把她乌黑微黄的卷发束起来，扎起来。她是我们的英语老师——%。
刚认识程老师的时候，觉得她和《家有儿女》第二部刘星同学——贾加很像。如果她扎两条粗辫子，那就更像贾加了。反正我觉得程先生长得一模一样。
程老师的课很有趣。曾经，在一个动词前谈第三人称单数时，动词要加“s”，而“go”要加“es”，因为“go”以元音“o”结尾。为了便于我们记忆，程老师讲了一个笑话：“‘go’是哥哥，‘es’是糖，哥哥要上厕所，哥哥要跟着，哥哥给了哥哥一颗糖，哥哥就不跟着了。”我们在笑声中记住了要点。
程老师采用的“红旗课堂答疑”这一新的教学方法，使每节课都变得生动有趣，充分调动了我们学习英语的积极性，使我们班的英语成绩日益提高。
我能不喜欢这样的老师吗？
【第8篇】六年级英语作文：my english teacher 我的英语老师
我的英语老师我的英语老师
六年级英语作文：my english teacher 我的英语老师
潘老师是我们的英语老师。她更矮更瘦。石很严厉，但很风趣。潘老师30岁。她比我妈妈年轻。她身高154厘米。她45公斤。我比她矮，比她瘦。她的头发比我的长。我的眼睛比她的大。潘小姐每天骑摩托车去上班。她经常在学校吃早餐。她最喜欢龙虾和鸡肉。她的爱好是听音乐和唱歌。这是我的英语老师。你的呢？
潘小姐是我们的英语老师。她人长得很瘦。她非常的严格，但很有趣。潘小姐今年30岁。
她比我妈妈年轻。她身高154厘米，体重45公斤。我的个子比她矮，而且比她瘦。她的头发比我的长，我的眼睛比她的大。潘小姐骑摩托车去学校。她经常在学校吃早餐。她最喜欢龙虾和鸡。她的爱好是听音乐和唱歌。这是我的英语老师。你的呢？
【第9篇】我的英语梦作文200字-小学六年级作文
我的英语梦
我是一名小学生，我有一个梦想，就是长大后当一名外交官，出国留学，多学点东西，然后回国，把学到的知识给别人。
长大后，如果我想出国留学，我会从现在开始努力学习英语，就像一个外国人一样。
我现在英语课水平比较好。每次听写都能得满分，每次考试都能得100分。我的口语也很流利。我还参加了中央电视台希望之星英语口语比赛，并进入了半决赛。
我会更加努力学好英语，在未来实现我的英语梦！实现我的外交梦想！
【第10篇】一节有趣的英语课作文200字-小学六年级作文
今天，我们上了一节非常有趣的英语课。
下课铃响的时候，胡老师拿着各种各样的食物走进教室。我又惊又好奇，心里七上八下，心想：怎么回事？英语课为什么要带这些东西？
我看到胡老师宣布今天要玩的游戏规则，让一个同学上讲台等好吃的，用英语说出它的名字。如果他是对的，他可以选择他喜欢吃的任何东西。这样，所有的学生都喜欢吃零食。
过了一会儿，第一局结束了，胡老师开始和我们玩第二局。胡老师邀请一位同学上台和老师对话，如果对话流畅，也可以拿奖。一个接一个，学生又拿了奖。
这门课真的很有趣。希望每个班都这样。通过笑声学习知识。
【第11篇】我的英语老师作文500字-小学六年级作文
我的英语老师。
河南省信阳市第十三小学程潇
新学期我们的英语老师换了，我们沉浸在与刘老师离别的悲伤中。铃声照常响起，我们无精打采地走到座位上，等着新老师来上课。
这时，一个前卫年轻漂亮的女老师走了进来。我们都用好奇的眼神看着老师。只见她一头黑发，一双水汪汪的眼睛在浓浓的眉毛下不停地转动，穿着很时尚的衣服，纯白的外套搭配蓝色的牛仔裤和黄色的皮靴，给人一种很时尚的感觉。女老师自我介绍：“我姓张，大家都可以叫我张老师，所有给树子学过英语的同学都见过我。”
上完一节课，我们对张老师的好感达到了极致。一些学生向张小姐要电话号码和qq号码。大家都把张小姐当作知己。现在，我来介绍一下张小姐的特点。
第一，张老师教我们学单词时，总是用生动的动作让我们更快地记住单词的发音。比如我们念[t]的时候，老师让我们双手摆出机枪的姿势.
第二，每次课后，张老师都会和我们一起玩一些英语游戏。田浩，平时不太喜欢学习，一听就能打游戏。一节课下来，他不仅不搞小动作，还受到老师的表扬。
…….
我想，在张老师的帮助下，我们的英语成绩会更好。
讲师：张亚红
【第12篇】我最喜欢的英语课700字
有些人觉得上英语课很无聊，但恰恰相反，我觉得上英语课可以让我全身放松……想知道为什么吗？别急，我先介绍个人。
她留着短发，经常戴着橙色眼镜，嘴巴很“洋气”。嘿，没错，sheismyenglish老师——刘小姐。
刘小姐虽然只有27岁，但英语教得一流，从不体罚学生，也不骂学生，除非给五个学生一个“特殊”的待遇，而是给他们一个“小火炉”，而不是打他们。
好了，在介绍完刘小姐之后，让我们来谈谈我们的英语课。
刘小姐有一个特点，就是上课前会让几个后进生表演前一天学过的课文，然后让他们说说自己是否掌握了课文的重点内容，最后开始讲当天的知识。当她谈论句型时，她喜欢用幽默的方式讲述她的故事。再来说说上次第七课的一般过去式。我只听她说：“昨天，我去了xi，看了一场电影，然后吃了一顿肯德基。最后买了几件衣服，坐车回家了。当她讲完故事时，她给我们看了课文，并为我们标出了一些过去的动词。看完之后，我们非常惊讶。她打勾的过去动词都在刚才提到的故事里。真是不可思议。后来，她在黑板上展示了“问”和“答”等动词及其过去式。让我们练习说句子。我造了一句话：一个老师问一个学生问题，让他回答。听完之后，她对我说：“很好！”当我们学完课文时，她告诉我们一个接一个地说过去时态的单词。如果我们说不出来，我们会用过去时态造句，这是一种惩罚。这个游戏不仅让我们总结知识，也让我们放松。真是两全其美。伊利凯特。
我喜欢刘老师，更喜欢她的课。
【第13篇】我的英语老师5篇
一：我的英语老师500
回顾小学六年，感觉自己成长了很多。小学的生活是向我们告别，中学的大门已经为我们打开。踏入中学总觉得奇怪：校园大了很多，同学大多没见过面，一下子加了三门课。我担心自己学不好，老师的教育方式不一样，同学的态度也不一样。这些就像漂浮在我脑海中的浮云.
虽然我才入学几天，但是老师已经在我脑海里留下了深刻的印象。我最喜欢我的英语老师。他个子很高，不戴眼镜，身材略瘦，穿着蓝色外套和时髦的牛仔裤。真的很酷！当然再酷也比不上他讲课时的幽默。
讲课的时候，他能说一口一点都不无聊的无聊英语，还经常给我们开小玩笑，比如“站起来！”班里每个人都站直了，他的下一句话：“别坐！”班里至少有一半以上的人坐了下来，我不在其中。只有十几个机智的人还站着。他们面面相觑，双方似乎都很困惑。“不要坐下！不要坐下！”老师又说。大家都没反应过来。
有趣的事情不止一个。如果你还想听，我再多说一句。
我们刚刚复习了小学的数字(1~10)。老师说：“我竖起一根手指，你就说一根！两个就两个！你明白吗？”“明白！”我们喊“二！四！三！一！一！一！一个！”还没等我们明白怎么回事，老师就笑了：“多可爱的小狗啊！”才知道自己被骗了，脸上都是笑着“怒”的表情。
老师把我们当白云，他自己就是蓝天；把我们当成小花草。他自己就是个园丁.他带着一颗心来，却不带半根草。这是我们的英语老师。你一定很喜欢。
二：我的英语老师
陈老师是我兴趣班的英语老师。她又矮又瘦。最引人注目的是他那双聪慧的眼睛。我非常喜欢陈老师。
她的语言幽默、细致、平易近人。上课的时候，他经常逗我笑。课间，他会和我们一丝不苟地谈论今天学到的有趣知识。上学前他会认真布置作业，我会认真完成。我每次都能在半小时内完成作业。放学后，当我们一个个离开教室时，他会微笑着和我们说“再见”。
我记得有一次，我们谈到了蜡笔的制作过程。过了一会儿，陈老师学会了机器的轰鸣；过一会儿，展示蜡笔是如何从一堆石蜡变成蜡笔的；过一会儿，在白板上画出机器的样子。这时，他两眼放光，眉毛跟随着双手，非常开心，容光焕发。
说着说着，他从蜡笔的制作谈起了蜡笔的起源。从蜡笔的起源谈起，我们谈到了沃尔玛、家乐福、百事可乐的起源……从家乐福和沃尔玛如何争夺区域优势谈起，我们谈到了它们是如何水火不容的。他还对这种语气做了一个大胆的总结：“我敢肯定，如果昆明一个地方有家乐福，那么它方圆一平方公里内至少会有一家沃尔玛。”从肯德基麦当劳如何用各种产品吸引顾客，结果太贵吸引不了他。然后据说他们是美国的快餐，是中国的另类下午茶。
我喜欢知识渊博又幽默的陈老师。我相信在未来的某一天，他会带我走进英语的殿堂。
三：我的英语老师
我换过几个英语学校的老师，印象最深的是王欣。
王欣老师中等身材，长发随意扎着。她笑的时候嘴里有两个梨涡，让人感觉很温暖。在我心里，她像上帝一样完美善良乐观开朗，最显著的特点就是温柔细心。
她从来不对我们发脾气，无论她多么需要发泄，也不会拿我们出气。老师又一次在外面接电话，回来的时候脸色很苍白，嘴唇在颤抖，而我们还在吵闹。最后，她忍不住大喊：“你们吵什么？你能理解点什么吗？”我们惊呆了，低下了头。沉默了几分钟后，她继续讲课。过了几天，代课老师上课，我们觉得不舒服，很无聊。过了几天，她回来了，周围的人都七嘴八舌地问。她愉快地回答，但是她的脸有点憔悴。
在很多事情中，我记得最清楚的是她改变了我的性格。在英语学校，除了上课说话，我几乎不说话，所以我成了一个孤独的人。她好像意识到了什么，打电话给我，希望我能多说话，多表达。原因是我想多听听自己的声音。我答应了，但是效果不好。于是，她开始有意无意的让我和同学、外教交流。起初，我试图逃跑。后来发现，敞开心扉，与人交流，是一件令人愉快的事情。慢慢的，我变得健谈起来。我去谢王小姐的时候，她冲我笑了笑，我瞬间明白了，我也冲她笑了笑，然后我们就心照不宣的笑了。
虽然王老师教完三级就不教我们了，但我想如果再见面的话，我会给她一个大大的拥抱。并附在她耳边说：“王老师，谢谢！”
四：我的英语老师
我六年级的时候，有这样一个英语老师。虽然她很丑，但我还是喜欢她。不仅仅是因为她的善良，还因为她那颗如金子般美丽的心，难道不值得我敬佩吗？那是一个雨天，我忘了带雨伞。但是身边没人借给我。“完了，要湿透了！”我也这么认为“嘿，楚王，你没带伞吗？”我听到一句亲切的话。“华.华老师好。”我兴奋得浑身发抖。老师走过来跟我说：“你怎么这么不小心？你感冒了？”.去我家取暖吧！”我尴尬的起身：“老师，我可以自己走回去，不用麻烦了。“我赶紧跑回来。
第二天上学的时候，又碰见了华老师：“老师你好。”之后，我骑着自行车飞快地先去了学校。要知道，我昨天没有得到老师的青睐，我遇到了一场大灾难。不赶紧跑路的才是傻子！
该上英语课了。我能怎么做呢？“零零零……”铃响了。我迷迷糊糊的翻开书，默默祈祷：老师，昨天是我的错，请不要见怪。
我折了一个纸鹤，正好被老师看到了，不过她没怪我。奇怪吗？放学后，老师让我去办公室，她以一颗坚强的心告诉我：“楚王，你是个聪明的孩子，但为什么你在课堂上情绪高昂？”我们一起分析一下这个问题好吗？"
我把发生的事情告诉了华先生。老师先是一愣，然后笑了起来：“昨天我没看错，是你误会了！”我和老师一起笑。
啊，华老师！你是我心中最尊敬的人。你马上就要离开母校了。我希望你不要关心我和所有的学生。我向你致敬！
五：我的英语老师
我的英语老师南希从五年级开始教我。虽然她教我的时间很短，但我和她有着密不可分的关系。
我的英语老师可以算是办公室里的大美女了！柳眉，水汪汪的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，樱桃小嘴，都红得可爱。它就像卡通里的一个美丽的女孩，我梦里的一个可爱的天使。
我的英语老师不仅外表漂亮，而且很关心学生。
我记得去年冬天，我们正在上英语课。英语老师带着微笑和一件轻便的羽绒服来上课。学生们聚精会神地听，认真记笔记。下课后胡老师一个人拉我出来。她的手慢慢地从口袋里掏出两双花结。结的外环是一只蝴蝶，中间是一只金色的蝴蝶。结的外环是橙色的。我喜欢它，想要它，却不敢认为是为了自己。但谁知道这真的是为了我？真不敢相信。英语老师说要6块钱起的钱。她把它给我是因为她看到我的头上没有像其他女孩一样的结。另一个原因是我对自己的工作负责。我觉得我像我妈，可是我妈给了我这么漂亮的心结！当我收到这份礼物时，我太高兴了，我以为我不会辜负她对我的期望。我还有这个天赋！就像上个月的教师节，我没有因为家里不富裕而给老师买贺卡之类的礼物，但我一定会得到更好的结果来回报她和母校。也祝各位老师每年教师节快乐！
【第14篇】关于动物的英语作文——大象作文250字-小学六年级作文
大象是当今陆地上最大的动物。它重约九十公斤，出生时大约一米高。当它12岁的时候，它长到三米多，不再生长了。大象通常是灰色的，长着长长的鼻子，大象牙从嘴的两侧伸出。众所周知，大象通常成群结队，互相照顾，是一种非常温和的动物。多年来，人们一直利用这些强大动物的力量来移动树木和沉重的原木。大象过去是，现在也是人们做许多通常不可能做的事情的重要工具。大象是并将继续是人类接触过的最伟大的生物之一。它的大小。美丽和力量将永远对人类有用。
【第15篇】我的英语老师作文700字-小学六年级作文
我的英语老师。
我有一个很严厉的英语老师，我的英语老师姓郝，中等身材，戴着一副近视眼镜。她通常有一头卷发，漂亮、整洁、漂亮。
每天英语课总会有一些知识，但是作业多如牛毛。我觉得老师对我们很好，为了提高我们的学习成绩，为了得到一个满意的分数，为了英语打好基础。老师，你辛苦了，你累了。
老师，你知道吗？我记得第一天的第一卷，我是一大堆用错词的小姑娘。有一次你和我说话，你教我怎么记单词，和你我说话启发了我。比起现在，我的错字越来越少，我的谜团也在一点一点积累。老师，我谢谢你！
事实上，你每次都避免很多任务。我也会遇到很多同学沉默的话，但我明白你有你的道理，你为我们花了很多时间，你也为我们赚了几个银子。
在我心中，有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远充满生机和活力。这支蜡烛和我们身边一个值得我们敬佩的人很像吗？他给我们讲了做人上课的道理；下课后，她是我们最好的朋友。如果她的同学遇到不懂的问题，她会耐心的教我们。是的，他是我们的老师。“蜡烛总会提醒我们处处为他人着想。”也许这就是老师常说的吧！
一年，老师为我们掉了多少颗“珍珠”？我们呢？但是经常惹她生气，我真的觉得很难过很后悔：我一个中学生，没有全心全意的努力。老师，我想对你说：“你为我们努力，努力；你带我们进入知识的海洋，在那里旅行，让我们体会书本中的乐趣；你精心备课，和我们一起品尝书中的精彩午餐；你像好朋友一样关心我们；你，你，还是你！你就像一支红烛，把所有的光和热都给了年轻一代！你的素质和精神可以用两个字来形容，就是——燃烧！继续烧！你像会说话的小鸟一样来给我们讲课，色彩斑斓，每一章都仿佛在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个五彩缤纷的新世界…
老师，谢谢！
楚怡：曹
小学其他年级同类作文
令人期待的英语课
英语课的期望
铜仁地区实验小学
五(2)类火星
今天早上一进教室，我就放下书包，正要拿出作业。龙老师来了。她笑着大声说：“大家听着，下周我们有一节英语课。老师和家长都会来听。大家一定要好好准备，预习第六课。”学生们异口同声地说：“好的”。
她的话音一落，她就离开了教室。看着她离开的背影，我想：龙老师会给我们上什么样的英语课？上课会有礼物给我们吗？她的班级和往常一样吗？我会紧张吗？简而言之，我的思维像光速一样运行。整个上午都在想这个英语课，连老师说的都没听清楚。
回到家，我想：龙老师想把我们班当公开课。看来我相信我们班可以做得很好。我不能让龙小姐失望。我必须按照她的要求做好，预习第六课，这样我才能在课堂上回答老师的问题。
晚上，躺在床上，翻来覆去，却睡不着。我一直在想英语课。真的很期待龙老师说马上就要来的课。
讲师：屠辉
（五年级，400字）
有趣的英语课
今天，我们2 (8)班正式开始英语课。
看，一个有眼睛的女老师走进教室，走上讲台。我们瞪大眼睛想：是她给我们上英语课吗？
“大家好，我是来给同学上英语课的。”流利的英语证实了我们的猜测。她先是教我们用英语互相问好，然后她居然和我们一起玩游戏。我玩过“递包裹”吗？如果掌声停在任何一个同学身上，他会用英语给你表演。表现好的话可以赢一朵小红花。
在我们英语老师的指导下，我们学了很多单词。教室里充满了快乐！
我喜欢上英语课！
湖北仙桃仙桃小学二年级：xyr7708
（二年级，200字）
新目标八年级(下）前9单元的英语
单元1
一定要注意将来时的用法，比如写重庆的未来。你可以从下面这句话开始
我是重庆人。这是一座美丽的城市，有青山和两条大河。(我来自重庆，重庆是一座青山绿水环抱的城市)
重点一定要用一般将来时。
我觉得十年后，路会更宽更干净。(我觉得十年后重庆的路会更宽更干净)，山上的树会更多，重庆人会幸福很多，等等.
2台
本单位考点：回复求助信。当别人遇到困难时，给他们真诚的建议。
一般来说，首先你可以做很多事情。
那么我认为你应该(可以)……来组织整篇文章。常见的建议是：(1)你应该说对不起。你应该写封信。你可以给他买份礼物。(4)你应该和他谈谈，以便更好地交流。(5)你应该找一份兼职工作，等等
最后，别忘了在信的最后写祝你好运。
3单元
这个单位最重要的是用过去进行时表示过去发生了什么事情的时候有人在做什么事情。学生们永远不要忘记过去进行时的格式，过去发生的简短动作必须用普通过去式。(注意下面句子的下划线)
事故发生时，萨姆正在洗澡，尼克正在看电视。然后他们一起帮助注射的人。(事故发生时，山姆正在洗澡，尼克正在看电视，然后他们去帮助受伤的人。)
试着写一段话：
昨天早上老师走进老师的时候，我们正在休息。有些人在听音乐，有些人在做作业，有些人在说话。我正在和汤姆下棋。当我们看到老师来了，我们静静地坐着。
4单元
本单元最重要的语法点是报告(直接引语变成间接引语)。考察他的作文主要是为了报道别人的话或者评论。课本第30页的课文可能对你有很大帮助。但是，请注意：转述时，如果前者是过去式，记得在后面的从句中使用与过去有关的时态！
我拿到了我的成绩单。这次我做得不错。我的语文老师说我可以做得更好。我的数学老师说我很聪明。我的英语老师说我很努力。
(我收到了我的年级书。这次我做得很好。语文老师说我可以做的更好，数学老师说我聪明，语文老师说我努力等等…
5单元
本单元重点是假设if(真实性条件状语从句)。本单元作文的要点往往与第一单元的一般将来时相结合。尤其是命题是：你长大毕业后想做什么？如果你成为…，你将成为…(特别注意主句的将来时和从句的现在时)
例如：
毕业后我想成为一名飞行员。如果我成为一名飞行员，我会去世界上不同的地方，交不同的朋友。它会让我对外面的世界敞开心扉。
毕业后想当飞行员。如果我成为一名飞行员，我会去不同的地方，交不同的朋友，开阔我的视野等等。
6单元
本单元的重要语法是现在完成进行时，即有(一直)在做，表示从过去到现在做一件事持续了多久。常与“自for”连用。一定要注意：自和过去的时间点，为和时间段。
与作文相关的问题通常出现在写作爱好中，或者解释一件正在进行的事情(如竞赛)。例如：
我已经集邮3年了(从3年前开始)。我十岁的时候开始了这个爱好。(我开始集邮三年，九岁就开始了这种兴趣。)
第七单元
这个单位主要是委婉的问或者要求别人，主要用你介意(不)做…？或者你能(不)做某事吗？一般来说，考一篇作文的可能性不是很大。但也不能排除调查：你讨厌的行为有哪些，遇到别人会说什么？您可以用5个单位组合来写，例如：
当有人在公共汽车上抽烟时，我很生气。当这种情况发生时，我会对他说，"你介意不在公共汽车上吸烟吗？"当有人在公共汽车上抽烟时，我会很不开心。出现这种情况，我会对他说：“请不要在公交车上抽烟。”？)
8单元
和第七单元一样，这个单元不太可能参加作文考试。主要语法是口语，以便给出建议(为什么不做某事？/为什么不做某事？/怎么样…？/关于…？)，等等。本单元的作文可以结合第二单元的建议。
第九单元
本单元的关键句法是现在完成时(have/has/has分词)，表示某事已经做了或没有做。要特别注意去过的用法。例如：
我去过jiu寨沟。我是2003年去的。我很喜欢。(我去过九寨沟，我是03年去的。我很喜欢那里)
我学英语已经2年了。两年前开始研究。(我学了2年英语，2年前开始学的)
中考英语倒计时：用文字表达“先输入后输出”。国庆短训班初中英语时态课教室里考完试是什么规律？怎么做？初一英语评估阅读试题及答案初一英语评估完形填空练习题及答案
（五年级，2200字）
