【第1篇】感动老师作文1200字
每当我进步的时候，她的眼神好像在说“你好，好！”每当我一大早来打扫教室时，她的眼睛似乎在说：“你是一只勤劳的蜜蜂！”如果我上课分心，她的眼神提醒我：“快注意！”上周，倪先生一家三口在新北区参加了“绿色家庭”环境知识竞赛。学生们迫不及待地问老师：“老师获奖了吗？”“猜！”倪老师笑着说。“一定是中奖了！”“哦，你怎么看到的？”“你的眼睛告诉我们！”“你眼里明明写着两个字——成功！”“认识我，你也是！”倪老师笑得更欢了。“其实，任何事情，只要你认真去做，都会有成功的机会！孩子，你说对不对？”我们完全信服。
倪老师上课不一样。根据最新统计，在所有老师中，倪老师最受欢迎。她教我们没有老师和学生的界限，几个调皮的男生来她班就越来越骄傲。她的讲座充满了情感和兴趣。一节课下来，大家精神饱满，斗志昂扬。她提问的时候，叫同学用修饰语来回答：“我的课代表”“我的小助手”，仿佛她的友谊是“铁”一样。如果那个同学回答的很精彩，她会说“请坐，很好”，逗得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的隐喻来帮助我们理解。比如有一次谈到地球的形状，她说：“记住，地球的形状就像你平时喜欢吃的橄榄，但它是一个畸形的橄榄，一大一小。”说着，她用双手在身体前比画了一个非常大的橄榄形“地球”，那幅画真有趣！在笑声中，我们很容易记住她所教的知识。
期中考试前，老师们忙着给我们讲解各种各样的考题，一天到晚表情紧张。除了疲倦，很难找到笑容。但是除了倪老师，她走进教室的时候脸上依然带着微笑，让我们感到温暖。我记得有一次，她走进教室开早会，奖励一些在学习上取得进步的学生。她拿着一个很大的包，很神秘。这是什么？她微微笑了笑，说：“这里面的棒棒糖是给你的奖励……”话一出口，教室就爆炸了。你为什么把我们当小男孩？她接着说：“这是我女儿从小最喜欢的棒棒糖。”教室一下子又安静了，领奖的同学们兴高采烈地走上台，手里拿着棒棒糖，高高兴兴地回来了；没得奖的，看看四周，开心的看着。同学们舍不得吃，舍不得舔，想着自己，想着老师的孩子，甜到心里去。
每天放学后，倪老师回家都很晚，总是一个人坐在办公室看书。她在看什么书，这么专注？有一次，我终于忍不住好奇心，轻轻敲了敲办公室的门。“倪老师，什么书这么好看？能不能借我看看？”我看了一下书，恍然大悟，“是江苏自考的书！我看不懂。”倪老师抚摸着我的头笑了。她的眼神告诉我，“等你长大了，你就懂了！”
暑假结束后，我去爱丽丝小姐家学习作文。一个月来，作文也有进步，和通奇、马可迪等同学一起学习，相处融洽。
第一节课的学习即将结束。这一天，我正在和通奇、迪一起写作文。爱丽丝老师说：“中学班学生太多，我决定不办小学班了。”
【第2篇】感动老师作文300字-小学六年级作文
感动老师
王志辉
暑假结束后，我去爱丽丝小姐家学习作文。一个月来，作文也有进步，和通奇、马可迪等同学一起学习，相处融洽。
第一节课的学习即将结束。这一天，我正在和通奇、迪一起写作文。爱丽丝老师说：“中学班学生太多，我决定不办小学班了。”
我们惊呆了，心想：我们的作文刚刚有所进步。如果我们现在停下来，难道不意味着半途而废吗？我们要坚持读书！
我悄悄和马哥迪、商量了一下，决定组成统一战线，联合起来说服老师。我是元帅，通奇是军师，马可迪是军人。我们轮流向老师表达继续学习的愿望，并帮助他们一起安排教学日程。
老师一开始拒绝，我们一直没有放弃，努力劝说。最后他说：“如果中学的课真的满了，那我们晚上学习吧！”
老师说：“你那么爱学习，我真的被你感动了。好了，我决定继续小班了！”
我们都笑得很开心。
