【第1篇】飞天梦永不失重，科学梦张力无限作文1600字-小学六年级作文
时光飞逝，日月如梭。转眼间，我们将庆祝祖国的64岁生日，回顾过去64年发生的许多重大事件。然而，我最自豪的是2013年6月20日上午10点举行的空间讲座。来，我们复习一下，重新感受一下那段时间的快乐！
“同学们好！”这是课堂上常见的问候语，但今天，这种问候语不常见。为什么这么说？因为这是来自中国最高的演讲厅——的问候，离中国陆地300多公里。
下课后，三名宇航员微笑着出现在学生们的眼前。在另外两名宇航员的帮助下，主旨发言人王亚萍轻点脚趾，慢慢向我们飞来。站稳后，他向我们打招呼，然后自我介绍。三位老师出场后，为我们表演了几个高难度动作。看：指挥官聂海胜突然变成了一个“武学宗师”，身手不凡，一开始就表现出“悬浮冥想”，王亚萍老师也不甘示弱，使出“大魔法”，只轻轻一推，聂海胜立刻飞了出去，“狼狈”地卡在舱壁上。生动有趣的表演让空间教学地面班的学生和我在电视前忍不住笑了。
但是问题来了：在地面上，人们通常用天平和秤来测量物体的质量，但是在太空失重的环境下，地面上的测量方法管用吗？首先，王亚平先生给我们做了一个实验：王亚平先生从助手聂海胜手里拿了两个一模一样的弹簧，在弹簧的底端固定了两个质量不同的物体。在地面上，由于两个物体的质量不同，两个弹簧的伸长是不同的，但在空间失重环境下两个弹簧的长度是相等的，说明地面上的测量方法在空间失重环境下是没有用的。然而，在这种情况下，太空中的宇航员如何知道自己的体重是否发生了变化？这时，王亚平老师仿佛看透了学生的内心，知道了他们的问题，介绍了一种可以在太空中测量质量的质量测量仪，并开始操作：他们从天宫一号的舱壁上打开了一个支架状的装置，指挥官聂海胜把自己固定在支架的一端。王亚萍老师轻轻把支架拉开，拉到指定位置。他们一松手，支架就在弹簧的作用下回到了原来的位置。显示屏显示数字：74。0，也就是说聂海胜的实测质量是74 kg。后来，王亚平先生给我们解释说，这种质量测量仪采用了著名的牛顿第二定律：f(力)=m(质量)a(加速度)。后来王亚萍老师给你出了一个课后思考问题：除了牛顿第二定律，还有什么方法可以测量失重状态下物体的质量？
第二个题目开始了：王亚萍老师给我们演示了一个单摆运动。王亚萍老师拿出一个支架，用绳子把一个小球连在支架上，形成一个普通的单摆。王亚萍老师把它固定在展示平台上，举到一定位置，放开手，球却没有在地上左右摇摆，而是在空中漂浮；王亚萍老师轻轻一推球，球就开始转了一圈。王亚萍老师又换了方向，结果没变。
这时有人提出了这样一个问题：宇航员在太空失重环境下是否有特定的方向感？为了回答这个问题，王亚萍老师在聂海胜助理的帮助下给学生们表演了一个“杂技”:第一，她被吊着躺下。这时，对她来说，头顶是上，脚底是下；在聂海胜的帮助下，她又转了90度，变成了倒立姿势。这一刻，对她来说，头顶朝上，脚底朝下。回头后，王亚萍老师向我们解释：“宇航员在太空中的感受是没有区别的。不管宇航员的头朝向哪个方向，他们自己的感觉都是一样的。但在天宫中，为了生活方便，还人为地定义了上下两面，以面向大地的一面为下一面，铺地板。”
接下来第三个题目开始：物理原理告诉我们，高速旋转的陀螺具有很好的定轴特性，在失重的空间环境下更为明显。于是，王亚平先生拿出一个陀螺，悬浮在空中，然后用手轻轻推了推，给它一些干扰。陀螺开始前滚，可以看出它的轴向发生了很大的变化；王亚萍老师旋转陀螺，放在同一个位置，给同样的干扰力。这一次，它停止了滚动，而是随着摇晃向前移动。为了让同学们看得更清楚，王亚萍老师拿出了两个一模一样的陀螺仪，一个静止一个转动，给了相同的干扰力，比较了他们的动作。结果显而易见：静止陀螺轴向变化较大，旋转陀螺抖动，但轴向基本不变。
接下来，王亚萍先生会给我们展示一些与水有关的现象：王亚萍先生拿着一个饮水袋在太空中喝水。王亚萍老师打开饮水袋上面的水夹子，水却没有像在地上那样流出来。简直不可思议。这时，王亚萍老师半开玩笑地说；“诗人李白如果住在天宫，大概写不出《三千尺流下》这首诗。因为在失重环境下，是不可能‘飞下来’的。”接下来，王亚萍老师会挤出一小滴水。看，一滴晶莹的水滴诞生了。为了避免它到处乱飞，王雅萍老师用了一种独特的方式来安抚它：我看到王雅萍老师张开嘴，把水滴吞了下去。此举赢得了学生的掌声。
当我们还在意犹未尽的时候，王亚平先生拿出一个金属环和另一个饮水袋。首先，王亚平先生打开水袋，慢慢地把金属环放进去，轻轻地把它拉出来。奇迹发生了。水在金属环上形成了美丽的水膜，这在地面上很难做到，因为地面受到重力的影响。水膜出水容易破裂，但在太空中，由于失重，水的表面张力。为了验证水膜是否牢固，王亚萍老师轻轻摇了摇金属环，水膜没有破裂，只甩出几滴小水滴。王亚萍老师轻轻放了一个小圆片，上面有一个中国结，水膜没有破。这真是一个奇迹！
水膜很惊艳，但是王亚萍老师接下来要做的事情就更惊艳了。王亚萍老师做了一个新的水膜，一点一点往里面加水，才看到水膜越来越厚，形成了一个大水球。我们可以清楚地看到水球中间有很多小气泡。于是，王亚萍老师用注射器把小气泡抽了出来。这时的水球就像一个镜头，透过它可以看到老师的倒影！实验到此结束吗？我不会。王亚萍老师用注射器在水球里做了两个泡泡，但是这两个泡泡并没有融合在一起，而是单独存在的。现在，聂海胜已经抽掉了泡沫。接下来，王亚萍先生将红色液体注入水球，看看会有什么变化。注射时，可以看到红色液体在水球中扩散，形成一个非常漂亮的红色水球。
实验都结束了，该自由提问了。“天宫的生活用水回收了吗？”“你能在天宫看到太空垃圾吗？”“在天宫看到的星星会不会闪烁？”.问题一个接一个地冲向三位航天员，他们耐心地一一回答。当坐在前排的一个女孩问：“你能看见飞碟吗？”，三名宇航员忍不住笑了：“我们还没有看到不明飞行物，但我可以告诉你一个奇妙的现象：现在我们每天可以看到16次日落，因为我们每90分钟绕地球一周。”
也许，仅仅几分钟的空间教学并不能满足我们对空间知识的渴求。但是通过大家那专注的目光和发自内心的掌声，我们可以看到，热爱科学、追求梦想、探索未知的种子，已经悄然在每个人的心中生根发芽。我们也期待着早日看到梦想的种子绽放出绚丽的花朵。俗话说“飞天梦从来不减肥，科学梦有无限张力！”
我们正处于花季，理想已经悄然萌发。我相信，在未来，我们会实现自己的梦想，让祖国比现在更加强大。
六年级：
【第2篇】我很爱科学作文400字-小学六年级作文
我很小的时候，爸爸给我买了一本关于科学的书，是《科学探索百科全书》。它让我了解了科学。今天我就来说说这本书。
这本书已经有1。9亿小学生看过。主要由航天、生命科学、能源通信、生命科技、交通武器五大部分组成。我最感兴趣的是，太空飞行的第一部分由18个小故事组成，让我们了解了宇宙中的主要物体，以及宇宙中的交通工具、宇航员的生活方式等。
我认为既然探测器和火星漫游者可以被送到火星，那么未来就可以把人带到火星。为什么不能早点实现？况且火箭和飞船发明出来的时候，如果没人敢坐在上面，那么发明出来的火箭只能当摆设。我相信他或她会像阿姆斯特朗一样出名，但世界上很少有人会做这个实验，因为他或她会害怕做这个实验。如果身体安然无恙，那么钱就给你了。如果他或她不幸牺牲了，就相当于花钱买了自己的命。
江苏省南京市六合区南京于颖第二外国语学校六年级：2819
【第3篇】科学课睡觉作文300字-小学六年级作文
我记得上过科学课。今天是最后一节课。之后就放学了。
记得当初老师在讲台上讲话，我是真的在听，但是上了五节课就累了，上下眼皮都很不老实的打架。当时觉得老师的讲课听起来像催眠曲。最后下意识觉得理科课不是很重要，就用理科书蒙着脸睡着了。
熟睡中，我仿佛听到有人在呼唤我，仿佛在说：“xx，醒醒！醒醒！”我依稀记得我只是挥挥手说。然后那个声音说：“老师来了！”听到这句话，我吓了一跳，勉强醒了过来。是方婷一直在后面给我打电话。正如她所说，老师从我身边走过。放学后不久，我还是有点困，并感谢方婷。要不是她，我早就被老师骂了。
后来郑先生知道我在理科班睡觉，就被骂了。那时候我也知道理科很重要，以后考试会考很多分。知道了这些，相信我，我再也不会听下一节理科课了！
【第4篇】如果我是科学家作文600字-小学六年级作文
如果我是一名科学家，我会为人民着想，发明人们生活中必要的高科技产品，让更多的人享受这个美丽的世界。
2008年5月12日汶川地震，使许多人致残或死亡，是整个国家的悲痛日子。所以，我想发明一种能防灾、防难的房子。这个房子的材料都是钢筋混凝土，可以防8级以上地震，这样地震来了，大家都安全有保障，不会有伤残和死亡。
从2009年6月开始，hini流感(也叫猪流感)在全世界范围内流行，夺去了全世界人民的生命，逐渐减少了全世界的人数，甚至使人灭绝。因为以上原因以及现在和以前奇怪的疾病和病毒，我想发明一种万能药和万能针。如果你吃了万能药，它可以抗病毒36669天，让你在这期间不生病，不难受，每天都很健康。最厉害的是万能针。虽然打一针要10分钟，但是比万能药耐用。可以抗病35万天。是不是很神奇？
接下来我要发明一个功能性的房子，外观上没什么特别，但是门窗都是隐形电脑控制的，外面还有激光枪，指纹识别器，摄像头。窗户上有两把打开和关闭窗帘的钥匙。房子里有五个按钮：红、黄、蓝、绿、紫。红色在看电视，黄色在做饭，蓝色在睡觉，绿色在闹钟，紫色在做家务。这些都会给人们的生活带来无数的便利。
虽然这些发明都是建立在想象的基础上，但我必须朝着这个目标努力。首先，我要好好吸取教训，早日实现成为一门科学的梦想，造福人类。
海南省海口市27小学六年级谢德谦：
【第5篇】破除迷信，相信科学作文500字-小学六年级作文
晚饭后，萧蔷和爷爷唱歌，去山坡上看迷人的月亮。月亮想出了一首美妙的歌，那是一轮灿烂的满月。它就像一个闪亮的银盘，从宁静的青山中喷涌而出。青山满是风和草，闪烁着鱼鳞般的亮点。树木，也突然亮了起来，一片片银色的亮点，看得清清楚楚。
突然，满月缺了一个角，然后又缺了一个角，啊！只剩一个角了，啊！都没了。这时，天空就像一个黑暗的房间，漆黑一片，你什么也看不清楚。萧蔷的祖父非常害怕，他期待着叹息，然后向天空祈祷：“上帝狗和仙女，请饶了月亮吧！”如果你吃了月亮，我们的地球上将没有光。”听了这句话，萧蔷哭笑不得，一本正经地对爷爷说：“爷爷，这种现象叫月蚀。月亮在地球和太阳之间转动，这样太阳光就不会被月亮反射到地球上，所以此时的天空是暗淡的。你只需要等一会儿，月亮就会恢复原状。世界上没有大狗。那是迷信。"
果然，月亮被“狗”吐出来了，像一艘白色的小帆船，在深蓝的大海里漂流，然后被“狗”一个个吐出来。仿佛每个月亮都有一个颤抖挣扎的生命，努力让人们早点看到自己迷人的风采，听听声音，比如梵高演奏的名曲。
爷爷恍然大悟：“古代传说中的‘狗吃月亮’之谜也隐含了这么多科学道理！”
【第6篇】科学实验作文600字 有趣的表面活化剂
科学实验作文600字 有趣的表面活化剂
今天的课，浙江计量学院的李叔叔将给我们上一堂有趣的——表面活性剂课。
“丁”正在上课。我们笔直地坐着，期待着它。李叔叔脸上带着微笑走了过来。他先给我们看了一个视频：一个手里拿着两根棍子的人，中间的两根橡皮筋跳了起来，橡皮筋中间缠满了网状的线。那人同时拔出两根棍子。风一吹，一个巨大的泡沫诞生了。周围的人都被吸引过来看。泡沫破裂时特别壮观，从一端破裂到另一端，非常有规律。我们目不转睛地盯着，然后惊叹不已，脑子里塞满了上百个大大的问号。余寒问黎叔为什么会这样。黎叔笑着说：“你自己回家研究吧！”
黎叔拿出量杯，放了一点水，问我们：“水能吹出泡泡吗？”大家聊了很多，老师让我回答。我大声说：“对！只要有一根稻草。”黎叔拿出吸管给我。我吹的时候太硬了。泡泡没出来，水被吹出来了。我又搞砸了。“咕噜咕噜”本来有一点气泡，但我停止吹的时候，气泡消失的无影无踪。
黎叔从包里拿出一个装着表面活性剂的小瓶，打开盖子，往矢杯里倒了一滴。量杯里的水变白了。黎叔问：“你会吹泡泡吗？”李叔叔让越来越多地尝试它。徐子越是得到一点水，他就越是轻轻地吹，泡泡就诞生了。大家一次次鼓掌。黎叔让余思成试一试，余思成吹进水里，“咕噜，咕噜。”泡泡冲到量杯边上，渐渐的，泡泡就出来了，哒哒哒.地上立着一堆五颜六色的泡泡，很亮。
这时，李叔叔给我们表演了一个魔术。他说：“你们都知道水和油是会分离的吧？”大家异口同声地说：“对！”“我可以把水和油混合在一起，”李叔叔说。大家都瞪大了眼睛，拭目以待。黎叔倒了些油，加了些水，说：“是见证奇迹的时候了！”他加了一点表面活性剂，水又变成了乳白色。所有人都很惊讶。
今天的课，让我们学到了很多知识，也获得了很多乐趣。
【第7篇】我的一次科学尝试作文500字-小学六年级作文
我的科学尝试之一
花园将征集文章来保护甜心梦想的黑化(6)，这是一个阅读光荣旗帜“自我”的科学尝试
娇艳的朝阳已经从东方的山后跃出，万千红云漫溢，与山谷中缓缓升起的晨雾交融，变幻着五彩的光晕。我的科学尝试之一
深蓝色的天空中闪耀着一颗像dia一样明亮的星星——。青蛙的绿色身体上布满了深绿色的斑点，它白色的肚子似乎膨胀起来了。法轮功的时代
天上的雨像漫天飞舞的细沙一样飘来飘去；给大地上的绿色事物带来一份希望，滋润树叶，给河塘里的鸭子带来一份愉悦的情趣，发现秋天的神秘。靠近东窗，坐着一个年轻的解放军战士。汗湿的白色水洗制服紧紧包裹着他强健匀称的身体。他清秀的脸，又白又红，像颜料一样闪闪发光。两条黑色细长的眉毛，有力地上升，将到达顶部，然后弯曲成形状。一双黑黑的大眼睛像成熟的葡萄，潇洒而警觉地扫视着满是汗水和鼾声的火车。他的右手，很自然地伸在裙子下面，手心冒汗，腰间轻轻握着一支小手枪。我钦佩家乡的变化，最感谢我的父母。
盛夏，天热得连蜻蜓都只敢在树荫下飞翔，仿佛怕太阳伤了翅膀。虽然他才四十出头，但他的太阳穴已经结霜了。他瘦削蜡黄的脸上布满皱纹，青筋外露。他的手上结满了硬茧。
渐渐地，残星闭上惺忪的眼睛，隐退，消失在清晨的天空中。
【第8篇】一节有趣的科学课600字
今天参加了童真美德的课堂活动。听说这个班是理科班，是一个同学的家长上的，我最喜欢理科班，就带了一个小本子和一个铅笔盒，高高兴兴的去上课了。这门课的内容很精彩。老师先给各组发了一个杯子，然后发了一些回形针。让我们把回形针放到水里。和陈我和把纸夹放在水面上。我们一放进去，回形针就沉了。然后我们吸取教训，小心翼翼的把回形针放在水面上，但是一放出来还是沉了。我们绞尽脑汁也没想出怎么让回形针浮在水面上，反而把水泼了一桌子。这时，老师喊道：“好，我来教你怎么把硬币和回形针浮在水面上。”我看到桌子上有八个杯子。老师把一张大餐巾纸撕成小条，然后把硬币放在纸条中间，慢慢把纸条放在水面上。哦，没用！硬币随着纸币一起沉了下去。老师说：“既然是实验，总会有失败的时候。让我们再试一次！”老师拿起一条撕破的纸条，把硬币放在中间，屏住呼吸，轻轻地把纸条放进水里。这次成功了！老师小心翼翼地用竹签挑出湿漉漉的餐巾纸，而硬币还在水面上飘着。我们都鼓掌！老师在其他几个杯子里试了试回形针，有一次成功了。
在接下来的实验中，在另一颗钉子的大头上钉了八颗钉子，就像古人建造房屋一样。老师还给我们换了一个卡牌戏法。这个大班极大的刺激了我进一步探索科学的奥秘！
【第9篇】钉子实验_科学小实验作文600字
为了锻炼我们的动手能力，老师让我们回家做一个科学实验——“指甲实验”。
回到家，我迅速准备好实验材料：三个一次性塑料碗，三个5厘米长的钉子，水和植物油。
一号塑料碗：我用钉子在塑料碗侧面扎了一个洞，不算太大也不算太小，刚好够装下一颗钉子，防止它滑落。钉子一半在碗里面，一半在碗外面，我会把洞装满水。
塑料碗二号：我加了点植物油，刚好淹死钉子。
塑料碗三号：除了一个钉子什么都不放，让它完全暴露在空气中。
实验一开始，什么都没变。直到第二天，我才发现。指甲放在水里的部分微微变成棕红色，水也不像以前那么清澈了，但是水里有一些黄色的物质。我用手摸了摸，但是把指甲擦掉了。我手里剩下的是红棕色的物质。我跑去问我妈，她说是铁钉生锈了。哦，这种红棕色的物质叫做“铁锈”。放入油中暴露在空气中的指甲没有变化，除了2号指甲变油了。
第三天，我去看了。2号和3号还是一样。1号指甲变得比以前更差了，指甲上的锈越来越多，水也越来越浑浊。我又把指甲上的铁锈擦掉，指甲失去了原来的光泽，一些“皮”掉了下来，是“伤痕累累”的，可怕的！水的味道也变了，我闻到一股奇怪的味道。——是铁在水中产生的铁锈味！不强烈，很轻。
经过几天的观察，发现铁遇水会生锈，遇油会变油，遇空气什么都不会发生。
通过这个实验，我明白了一个道理：人不可能像铁一样，外表很硬，但实际上遇到恶劣的环境就会露出本来面目！要学会外强中干，在恶劣的环境中绝不向困难低头，成为真正的强者！
姓名：唐
学校：海南省海口市白龙中心小学
讲师：吴
【第10篇】假如我是科学家作文500字-小学六年级作文
我们每个人一年到头都离不开温暖的鞋子。房子里到处都是鞋盒，很不方便，又脏又难刷。如果我是科学家，我会发明一种多功能鞋，功能奇特，比现在的鞋好1000倍，10000倍。
这不是普通的鞋子。虽然看起来和普通鞋子一样，但它有特殊的功能。下面我给大家讲讲。
这种鞋子可以改变颜色，颜色是由穿着者改变的。鞋子脏了就不用刷了。鞋子上有一颗纽扣。当按下按钮时，只有鞋子表面的灰尘被吸入鞋子。然后鞋子会自动把灰放在一个“小盒子”里，鞋子会立刻变得像新的一样。只要把“小盒子”拿出来，把灰倒掉，然后把“小盒子”放在上面就行了。
这双鞋不仅可以变色、吸尘，而且穿着舒适。它会随着外界温度自动调节鞋内温度。冬天鞋子会放热，夏天鞋子会变凉。如果鞋子发臭，会自动吹干热气，鞋子也会散发出一种香味，是植物的香味，不会对人体造成伤害。
这些鞋子甚至可以一按按钮就飞起来。鞋子下面有几个弹射装置，你想飞到哪里就飞到哪里。如果你想锻炼，再按一下按钮。飞机被普通鞋底挡住，这样就可以走了。
魔法鞋有很多用途。大家一定觉得很好。如果我是科学家，我会发明这只神奇的鞋子。
给大家带来方便。
六年级：sysxhy
【第11篇】科学试卷答案事件700字
星期二下午有一节数学课。班主任一进教室，就劈头盖脸地骂我们。“我们班的同学太不省人事了。不管你，你都不知道自己姓什么。幸好我们班一个同学的妈妈给我打电话，我就知道了。”我们一开始不知道是怎么回事，但渐渐明白了老师话里的意思。
原因是我们班的同学杨潇不知从哪里得到了张科学试卷的答案。因为她家有复印机，能复印东西，她到处问同学要不要试卷答案。因为理科是我们最麻烦的科目之一，理科书里基本上都有答案，需要背。但是书是回收的，不能带回家，所以不能背，试卷也做不了。但是老师说，如果父母考试不及格，应该邀请他们，学生们害怕问父母考试不及格，所以当杨潇问学生时，他们都问了。我们班班长，文明监督员，大队委员会，纪检委都要求回答科学论文的问题。老师指着班长，班长已经委屈的说：“我把答案拿到试卷上了，但是我从来没有抄过。”老师反驳她：“虽然不是你抄的，但是你拿了，拿了是不对的。而且，你作为班长，没有起到班委干部的带头作用。”老师愣了一下，说：“这次考卷得到答案的人有班委干部、学校干部、普通学生。我让理科老师去问老师。你这么喜欢抄试卷答案，那就把答案抄试卷10遍。周四查理科班。”
周四上午，老师突然来了，着急的说：“抄试卷的同学不用抄。老师原谅你了。”顿时下面一片哗然，一部分忙着写的同学松了口气，一部分抄完的同学怨声载道，一部分没抄的同学暗暗庆幸自己还没抄。
最后那些抄的同学都白来了，但是在我看来，他们活该，因为谁叫他们抄的，我们要有自己的看法，不要让别人告诉你该怎么做，别人给你什么你就怎么做，你要好好想想，拿着吧？否则会害了你。
【第12篇】科学发展弊大于利作文800字-小学六年级作文
现在人们的科技越来越发达，生活水平越来越好。虽然科学技术会给人们带来便利，但也会给人类和自然环境带来巨大的灾难。科技会让地球母亲伤痕累累！所以我觉得科技发展弊大于利。
几年前，地球的森林资源非常丰富，除了海洋，几乎整个地球都是树。那是人间仙境！但是现在，因为生活的各种需要，比如：做一次性筷子，做家具，造纸等等。使人们到处砍伐森林。导致森林资源大量减少。自20世纪80年代以来，世界森林面积每年减少11万平方公里，荒漠化影响了世界20%的土地，大气二氧化碳浓度在100年内翻了一番。由于森林覆盖率低，大量野生动物失去了生存环境，中国有4000多种濒危物种！如果这样下去，后果不堪设想。
没有巧合。各种工厂的污水污染了水源，威胁着动物和人类的生命。中国人均年水资源2730立方米，加拿大12000立方米，美国10000立方米。我们的水资源比其他国家少。目前中国有1。7亿人饮用受污染的水，因为每年有360亿立方米的污水排入河流、湖泊和海洋，其中4/5未经处理。这是科技发展的结果！
还有大家都很熟悉的手机。手机给我们的生活带来了便利，可以让相隔千里的两个人通话。但手机辐射会干扰人体神经系统，导致记忆力减退、头痛、失眠等症状。尤其是辐射对孩子的影响更为明显。大剂量电磁波不仅对生长发育有害，还会带来哮喘、白血病等严重疾病。另外，手机也会影响人的维度模式，由于缺乏与人面对面的交流。比如同学聚会，大家都不停的玩手机，让多年不见的老朋友一句话都不说。就这样，手机疏远了人与人之间的距离，让我们的关系不再亲密。就像那句流行的话：世界上最远的距离不是生与死，而是你在我身边的时候，我们都在玩手机。
……
森林资源的减少，水资源的污染……这些都是人们为科技发展付出的代价。如果这样下去，地球会毁灭，人类也会毁灭。现在，我们应该种植更多的树，保护森林资源。污水要分开处理；也要努力控制自己对手机的欲望，多和家人聊天。这样才能科技进步，减少一些危害。
六年级：只爱二当家
【第13篇】科学作文800字-小学六年级作文
科学，两个看似简单的汉字，蕴含着无穷的奥秘。古今中外，我们吃的穿的用的哪个不是科学的结晶？我敢说，如果没有科学，我们还会在黑暗潮湿的森林里，用棕色的手臂在树上荡来荡去，苟且偷生！
科学，多么神圣的一个词！没有科学，怎么知道地球之外是一个浩瀚迷人的宇宙？没有科学，怎么能像诸葛亮一样“不出而显才华，无所不知？”没有科学，我们怎么过这么美好的生活？
一个科学的孩子，一个科学的创造，哪个不是被世人当作无价之宝而加以利用和珍惜的？从古至今，爱因斯坦的智慧，爱迪生的双手，居里夫人的实验室，诺贝尔被炸过几十次的房子.说到底，这一切不仅仅是在赞叹我们人类的光辉历史，更是在歌颂科学的长寿！
刚刚发射的神舟七号，引人入胜的联想电脑，建筑史上的奇迹“鸟巢”，从大到小，从软到硬，这些发明的每一个零件，每一块塑料，每一个分子结构，难道没有那个科学家的身影吗？
小时候我们做的每一个小实验都不足为奇，但是这些实验从最根本的地方证明了科学的伟大！几粒微不足道的盐粒举起了它在水中举不起来的鸡蛋；硬蛋壳面对软而弱的醋其实是屈服和软化的；魔法磁铁，以其无与伦比的魅力，让指甲神魂颠倒……这些童年的惊喜恰恰证明了科学的神奇和万能？
多亏了科学，我们的生活现在如此美丽。我甚至认为我们现在学的是科学。千变万化的数学就是把千千的十个数字组合成几千个数据，让科学的结晶更加精确、完美、卓越！聪明而复杂的中文将使人们在未来能够相互交流、理解和赞美科学。没有现在的课程，就没有科学，没有科学，我们的祖先几千年来建立的人类文明就会崩溃，光明美好的地球就会永远黑暗。同学们，为了不辜负祖先的希望，为了让我们的生活更美好，我们必须努力学习。是科学把人类文明的殿堂照亮得更加明亮！
【第14篇】有趣的科学实验作文700字-小学六年级作文
在六年的学习和生活中，一定有很多令人印象深刻的科学实验。在我的记忆中，有一个特别有趣的科学实验，就是“火上喷发”。
“火山爆发”，你一定在电视上看过，但你亲眼见过吗？我见过一次火山喷发，不过这是一次火山喷发的模拟实验，我自己也做过一次。哇，“火山爆发”真好玩。根据实验要求，我带了一个玻璃杯，一瓶醋和一瓶洗洁精，一包小苏打和一份报纸。先往玻璃杯里倒点小苏打，再倒点洗洁精，然后把报纸放在玻璃杯下面。实验即将开始。我往杯子里倒了些醋，奇迹很快出现了。刚才瓶子里只有一些小苏打和洗洁精。他们很安静，那几秒钟后怎么变成泡沫了？它只是一点点泡沫，但现在它一直在飙升。十几秒钟后，它从玻璃口蜂拥而出，从瓶口溢出到报纸上。这一刻，我既兴奋又惊讶，盯着浮沫，生怕遗漏了什么细节。大约18分钟后，气泡又逐渐消失了。哈，这个实验太好玩了，太有趣了！这是为什么？我赶紧抓起书查了一下，一个字都没提，唉！我别无选择，只能自己想想。刘老师上课不是说小苏打和醋发生化学反应会产生很多泡沫吗，像小苏打一样摇晃也会产生一些泡沫。那么洗涤剂起什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。为了揭开谜底，我又重复了一遍实验，发现泡沫之所以会疯狂膨胀，是因为洗涤剂起到了催化作用。这类似于浮石的形成原理。这个小实验真的很有趣。做一些小的科学实验，让我明白了自己剧中的科学道理，也锻炼了自己的动手动脑能力，真是两全其美。
通过这个有趣的实验，我不仅明白了火山爆发的原因，也明白了生命中处处都有科学。只要我亲身经历了科学探究的过程，我一定会获得科学知识，理解科学的真谛。
河南省实验小学六年级(普通学校):李培树
【第15篇】原来如此，科学道理作文450字-小学六年级作文
“水火不相容”是众所周知的常识，水燃烧似乎更不合理。但是冰真的可以燃烧，这不是幻想。美国科学家发现了可以在海洋中燃烧的冰。
天然可燃冰是如何形成的？
根据科学家的分析，初步得出结论，海洋中的生物和微生物死亡后，其身体被细菌分解，产生甲烷、乙烷等可燃气体。由于海底水温低、压力大，这些可燃气体钻入海底松散的沉积岩中，与水结合形成可燃冰。经过几千万年甚至上亿年，海底形成了上万公里的可燃冰沉积。
这自然是真的精彩！其实生活中隐藏着科学的道理。
挂在墙上的一个石英钟，当电池没电，指针停止移动时，秒针往往会停在表盘上的“9”位置，这是因为秒针在“9”位置受到重力矩的阻碍最大。
当自来水管从邻近的水龙头排水时，偶尔会发出阵阵噪音。这是因为水冲出水龙头时水管的共振。
生活还在继续，在我看来，这些简单的现象背后，总有一些微妙的，奇妙的，奇妙的道理贯穿着每一个不经意的地方。就像获得一双雪亮的眼睛，只是它的本质，看到它的源头，思考它的过程，享受它的乐趣！
六年级：草长莺飞
小学其他年级同类作文
读《影响孩子一生的世界大科学家——牛顿》有感600字
推荐一本书《影响孩子一生的世界大科学家——牛顿》。
不幸的是，牛顿小时候，父亲在他出生前就死于肺炎，母亲因悲痛提前生下牛顿。
虽然他的家庭条件不好，但他仍然对自然界的许多东西感兴趣。
一天，牛顿在回家的路上看见一辆漂亮的马车飞驰而过。“要是我也有辆马车就好了！”牛顿看着马车的后面，羡慕不已。是的，拥有自己的马车是他童年的梦想。突然，一个大胆的想法闪过他的脑海：“嘿，我自己能造一辆马车！”这个大胆的想法让他兴奋不已。他立即跑回家，放下书包，钻进阁楼，造了一辆马车。
有一天，奶奶发现牛顿一个人跑出院子。她很着急。她喊了他的名字，把他赶了出去。她到处都找不到牛顿的影子，直到一个孩子告诉她：“牛顿躺在池塘边！”“你在那里干什么，是胃痛吗？”奶奶跑得很快，看见牛顿静静地躺在池塘边的草地上，全神贯注地看着。奶奶问牛顿：“你在干什么？”牛顿抬起头满脸惊讶：“奶奶，你看！”奶奶顺着牛顿的手指望向平静的水面，什么也没看见。牛顿指出：“看那儿，那些黑虫子在水里划来划去，它们移动得多快啊！”奶奶漫不经心地说：“哦，那叫龙虾。是游泳！”牛顿摇摇头。“不，不是游泳，是做水上表演。你看，它们站在水面上有六只脚，只能一只一只地把水往下压。多神奇啊，它们怎么不沉？”我也能站在水上吗？”牛顿想跳起来试试。奶奶一把抓住牛顿：“孩子，这绝对不可能。如果你掉进水里，你会死的。快跟我回家！"
你猜怎么着其实大科学家小时候和我们一样爱玩，爱幻想，爱问很多奇怪的问题，大人根本看不懂。
想了解更多关于伟大科学家的故事？然后赶紧打开书和他们交朋友！
（四年级作文，）
科学作文500字 科学，无处不在
科学无处不在，从神秘的宇宙到我们身边的一切。
不久前，我和科学有了一次“亲密接触”。想知道？那就认真听我说。
那是一个星期天，我在家无聊，就跟着父亲去他的工地玩。玩了一会儿，又觉得无聊了。碰巧看到隔壁有人打乒乓球，就缠着爸爸陪我打乒乓球。
一开始，我们的比赛很沉闷。你来了又走了几十圈。突然，爸爸说：“小心杀球！”话音刚落，我看到球向我旋转过来。看到这个姿势，我立刻慌了，失去了姿势。哪里可以拿到球？球掉到了地上，我慌慌张张的往后退了一步，双手均匀，刚踩在球上，只听“啪”的一声，球就平了。这时，为了掩饰自己的“尴尬”，我责怪父亲：“都是你的错，好吧，杀什么球？”这下好了，球砸了，我该怎么打？”爸爸笑了：“宝贝女儿，别生气，来，爸爸带你去见证奇迹！”爸爸拿来一杯开水，轻轻把乒乓球放了进去。说来也怪，过了一会儿，平板乒乓球真的肿了起来，砰的一声，乒乓球恢复了！看了这个奇怪的现象，我很疑惑。我问爸爸，他说不清楚原因。我该怎么办？看来只能向“计算机老师”请假了。
我跑到父亲的办公室，打开电脑，开始浏览。是的，是乒乓球的空气。爸爸把乒乓球放在热水里，球里的空气受热膨胀，平板乒乓球恢复原状！
我就不信小乒乓球有这么大的玄机！生活中似乎处处都有科学，只要我们是有心人，就一定会发现其中的奥秘。
（五年级作文，）
科学课上
今天我们上了一节科学课，我的组员都那么活泼好动！
看，我们的郝汉民拿了一把紫色的斗龙尼泊尔(一种塑料刀，抽奖抽的。大家都看到了！)模仿一会刺；模仿剁一会。荡一会儿；然后向我炫耀。喊着小声说：“杀！冲！”怕老师听到。
看，谢用一只可擦的魔笔在纸上画了一个格子，又用水彩笔在上面画了一个格子。她的动作让我很纳闷：她在干什么？直到看到谢在纸上写着“真冒险”几个字，我才恍然大悟，原来她让我用笔在纸上画个格子，我就在周围画。一个“猪”字出现在我眼前，“猪，嘻嘻.嘻嘻……”谢一边捂着嘴一边拼命忍住笑，可是她的心已经笑得滚了一地！
唉，画个格子，就落入“猪”的名声里了。呜呜，后悔！
让我们看看史密斯太太.孙-孙佳奇，组长。组长孙(这个名字太别扭了)拿着尺子，按照老师的要求，认真的画了横线、曲线和各种线条。真的是一代领袖！你很厉害！
再看看我！哎呀！忙着观察队员，忘了画东西！我赶紧找我最好的朋友张轩帮忙，结果被孙过(我对孙佳奇最尊敬的名字)发现了，一个批评来了。
最近怎么样？我们组牛逼！
（五年级作文，）
